第24练 第二章测验《物理（机械建筑类）》（高教版）《一课一练》(原卷版+解析版)

这是中职物理《物理（机械建筑类）》高教版同步教学资料，依托三阶支架体系编撰，作为课堂同步配套资源，作业设计严格对标“运动和力”章节知识点，遵循由浅入深的认知逻辑，侧重基础性与实效性，帮助学生巩固课堂所学。 资料特色突出核心素养培养，通过选择题（如参考系、路程概念）、填空题（如速度矢量性、牛顿第二定律）、解答题（如匀加速运动计算、动量守恒应用）及实验题（如纸带数据处理），系统训练物理观念与科学思维，降低学习门槛，科学巩固知识基础，为教师提供同步教学支持，助力学生打牢专业所需物理基础。中职学生处于专业基础学习阶段，需通过基础性训练巩固知识，该资料贴合机械建筑类专业需求，帮助学生适应专业学习，为后续技能提升奠定基础。

编写说明：《物理（机械建筑类）》高教版《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《物理（机械建筑类）》（高教版） 主题二 运动和力 第24练 章节测验 一、选择题 1．描述车间小车相对地面的运动，必须先选定（　　） A．质量 B．参考系 C．温度 D．材料 【答案】B 【详解】运动描述具有相对性，需先确定参考系。 2．机械臂末端沿弧线从位置甲到位置乙，实际经过的弧线长度表示（　　） A．路程 B．位移 C．时刻 D．加速度 【答案】A 【详解】实际经过的路径长度是路程。 3．某送料车在 内速度由 增至 ，平均加速度为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】。 4． 图像中图线与时间轴围成的代数面积表示（　　） A．质量 B．加速度 C．功率 D．位移 【答案】D 【详解】速度对时间的代数面积对应位移。 5．货车突然制动时，车厢内货物向前移动，主要体现了（　　） A．惯性 B．弹力 C．浮力 D．电磁力 【答案】A 【详解】货物具有惯性，倾向保持原有运动状态。 6．质量为 的构件受到合力 ，其加速度大小为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】。 7．吊钩对货物的拉力与货物对吊钩的拉力（　　） A．作用在同一物体上 B．大小一定不同 C．是一对作用力与反作用力 D．可以相互抵消 【答案】C 【详解】两力大小相等、方向相反，分别作用在两个物体上。 8．碰撞系统所受外力合力可以忽略时，碰撞前后系统总动量（　　） A．一定增大 B．一定减小 C．变为零 D．保持不变 【答案】D 【详解】外力冲量可忽略时系统总动量守恒。 9．半径为 的转盘频率为 ，边缘线速度大小为（取 ）（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】。 10．使用 打点计时器时，相邻两个点的时间间隔是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】。 二、填空题 11．速度是既有大小又有方向的________量；路程是________量。 【答案】矢；标 【详解】速度有大小和方向，路程只有大小。 12．牛顿第二定律可写为________，其中加速度方向与________方向相同。 【答案】；合力 【详解】合力、质量和加速度满足 ，加速度方向与合力相同。 13．匀速圆周运动的向心加速度大小为________，方向指向________。 【答案】；圆心 【详解】向心加速度只改变速度方向，方向指向圆心。 14．纸带实验记录数据时，测量结果应写明物理量的________，并根据仪器精度保留适当的________。 【答案】单位；有效数字 【详解】实验数据必须带单位；有效数字位数应与刻度尺等测量仪器的精度相适应。 三、解答题 15．起重机吊钩从静止开始，以 的加速度竖直向上匀加速运动 。求吊钩 末的速度和上升的距离。 【答案】末速度 ，方向向上；上升距离 。 【详解】取竖直向上为正，；。 16．质量为 的设备受到水平向右 的牵引力和水平向左 的阻力。求设备所受合力和加速度大小及方向。 【答案】合力 向右；加速度 向右。 【详解】 向右；，方向向右。 17．质量为 的小车 以 向右运动，质量为 的小车 以 向左运动。两车正面碰撞后粘在一起，求共同速度。 【答案】共同速度 ，方向向左。 【详解】取向右为正，碰撞前系统总动量为 。由动量守恒，，得 ，负号表示方向向左。 18．在测量小车运动的实验中，相邻计数点时间间隔为 ，测得相邻两段位移分别为 和 。求两段平均速度，并估算小车加速度；说明如何判断小车是否近似匀加速。 【答案】两段平均速度分别为 、；加速度约为 。 【详解】，；两段中点时刻相差 ，故 。继续比较相等时间内的速度增量，若近似相等，或 图像近似直线，则可判断为近似匀加速运动。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：《物理（机械建筑类）》高教版《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《物理（机械建筑类）》（高教版） 主题二 运动和力 第24练 章节测验 一、选择题 1．描述车间小车相对地面的运动，必须先选定（　　） A．质量 B．参考系 C．温度 D．材料 2．机械臂末端沿弧线从位置甲到位置乙，实际经过的弧线长度表示（　　） A．路程 B．位移 C．时刻 D．加速度 3．某送料车在 内速度由 增至 ，平均加速度为（　　） A． B． C． D． 4． 图像中图线与时间轴围成的代数面积表示（　　） A．质量 B．加速度 C．功率 D．位移 5．货车突然制动时，车厢内货物向前移动，主要体现了（　　） A．惯性 B．弹力 C．浮力 D．电磁力 6．质量为 的构件受到合力 ，其加速度大小为（　　） A． B． C． D． 7．吊钩对货物的拉力与货物对吊钩的拉力（　　） A．作用在同一物体上 B．大小一定不同 C．是一对作用力与反作用力 D．可以相互抵消 8．碰撞系统所受外力合力可以忽略时，碰撞前后系统总动量（　　） A．一定增大 B．一定减小 C．变为零 D．保持不变 9．半径为 的转盘频率为 ，边缘线速度大小为（取 ）（　　） A． B． C． D． 10．使用 打点计时器时，相邻两个点的时间间隔是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．速度是既有大小又有方向的________量；路程是________量。 12．牛顿第二定律可写为________，其中加速度方向与________方向相同。 13．匀速圆周运动的向心加速度大小为________，方向指向________。 14．纸带实验记录数据时，测量结果应写明物理量的________，并根据仪器精度保留适当的________。 三、解答题 15．起重机吊钩从静止开始，以 的加速度竖直向上匀加速运动 。求吊钩 末的速度和上升的距离。 16．质量为 的设备受到水平向右 的牵引力和水平向左 的阻力。求设备所受合力和加速度大小及方向。 17．质量为 的小车 以 向右运动，质量为 的小车 以 向左运动。两车正面碰撞后粘在一起，求共同速度。 18．在测量小车运动的实验中，相邻计数点时间间隔为 ，测得相邻两段位移分别为 和 。求两段平均速度，并估算小车加速度；说明如何判断小车是否近似匀加速。 学科网（北京）股份有限公司 $