3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党全面领导”，通过2026年中央一号文件乡村振兴案例导入，衔接“党是领导一切的”前序知识，以自主学习、名言品读、视频分析为支架，引导学生理解党的全面领导内涵、作用及实践要求。 其特色在于时政融合与情境化探究，结合“十五五”规划等热点强化政治认同，通过周一国歌行礼、志愿服务等情境培养责任意识。采用分层小结（国家与个人层面），帮助学生构建知识体系，教师使用可提升教学针对性与学生参与度。

2026新数材 大单无教学系列 统编版/九年级/上册同步教学课件 道德与法治 中华人民共和国万岁 恺新得入2026年中央一号文件发布部署扎实推进乡村全面振兴 CCTV 2 2026年中央一号 财经 文件正式发布，这 是党的十八大以来 第14个聚焦“三农” 的中央一号文件， 文件开篇就明确： 要坚持和加强党对 正点财经 “三农”工作的全面领 2026年中央一号文件发布部署扎实推进乡村全面振兴 导，健全五级书记 抓乡村振兴责任制 10:20 。2.91% #松智能26.63.0.30% 天德年22.72.2.24% 英诺特 35.3 >乡村振兴、农业农村现代化的推进离不开谁的统筹引领？ 中国共产党 道法 第三课党是领导-切的 3.2 坚持加强 党金面领导 岂 自学习 X 要求：阅读P24-26,在课本上标记要点。（3分 自学导航 党的全面领导的内涵和作用？ 如何坚持和加强党的全面领导？ “两个维护“的重要意义？ “两个确立”的重要意义？ 青少年坚持党的领导的具体做法？ 探究活动一：品读名言，厘清党的全面领导的内涵 家有千口，主事 一人；既要民主， 我还学了一句名言： )品读名言、俗语，体会其含义： 又要集中。 事在四方，要在中央。 ①释义：无论一家有多少人口，都有一人 全面主持家事。“既要民主又要集中”指的 是民主集中制，民主和集中两者缺一不可。 ②释义：具体事务由地方处理，但核心权 力必须集中在中央。 >结合这两句话，你感受到党的领导在国家治理中这盘棋中发挥什么作用？ 党中央 大国治理，重在统一统筹，需要坚强的领导核心。 坐镇中军帐的“帅” 总揽全局·协调各方 在国家治理这盘大棋局里，党中央就是坐镇军帐中的 “帅”，车马炮（各领域） 各展其长。 党的领导是全面的、系统的、 整体的。 【笔记】1.党的全面领导的内涵： 党的领导是全面的、系统的、 整体的。 以“扶贫”为例 党中央集中统一指挥 产业帮扶 民生保 中央决策 地方落实 住房 民生保赠 党的领导 技能培训 地方落实 村党支部一线执行 支能培训 全党全国一盘棋 乡村)（产业 总揽全局、协调各方（校育医疗 住月 医疗 就业 整体的： 从中央决策，到地 系统的：五级书记抓扶贫，中 全面的：党领导覆盖全部 方落实，党中央统筹调动全 央统筹省负总责市县抓落实的 贫困地区和群众，贯穿产 党全国全社会力量，全党全 完整工作体系，各级组织分工 业、教育等脱贫方方面面， 国一盘棋。 协调、上下贯通执行政策。 做到不漏一户一人。 ②.在国家治理的大棋局中， ③.党政军民学在党中央的 ④.党的领导体现在党和 党中央是坐镇中军帐的“帅” 集中统一领导下，既各司其 国家事业各领域各方面 总揽全局、协调各方。 职、各负其责，又相互配合。 各环节。 2.党的全面领导的作用： P24 起到把方向、 谋大局、 定政策、 促改革的决定性作用。 ·探究活动二：分析视频， 掌握全面领导如何做 X 一个乐队就需要 一个乐队指挥 心抖音 就需要一个乐队指挥严 抖音号：xinhuawang Q新华网 能够统一意志、统一步调 >结合视频思考，党中央统一领导的重要 集中力量办大事。 【笔记】3.如何坚持和加强党的全面领导？ P25 指挥的力量： 党的统一领导 无指挥：无领导核心、各行其是 有指挥：有中央统筹、步调统一 混乱 有序 A1.坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威 和集中统一领导。P25 A1:国 家 4.坚决维护 (1)我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威， 如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的， 什么事情也办不成。 党中央权威和 集中统一领导 (2)只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志 的原因：P25 步调一致向前进。 肖笼记整理 X 【笔记】坚特和加强党的全面领导，最重要的是什么？P25) 坚决维护党中央权威和集中统一领导。 【笔记】为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？P22) (1)我们这么大一个党、这么大一个国家 如果没有党中央的权威，就什么事情也办不 成。 (2)只有维护党中央权威、向党中央看齐， 才能统一思想、统一意志、步调一致向前进。 道法 【笔记】6.两个确立， 两个维护分别指什么？(P25》 X 两个确立 确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位； 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位： 两个维护 坚决维护党中央权威和集中统一领导； 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位： 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核 2016年10月 写入党章的意义：为 心的党中央” 党和国家事业发展提 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想 写入党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大也 供了根本遵循，确保 衷心拥护 2017年10月 把坚定维护以习近平同志为核心 的党中央权威和集中 统一领导”写入党章。 全党思想统一、意志 “西个确立” 党的十九届六中全会通过的《中共中夹关于党的百年 统一、行动统一。 奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平 同志党中央的核心、全党的核心地位 确立习近平新时 忠诚践行 2021年11月 代中国特色社会主义思想的指导地位 反映了全党全军 全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、 “西个维护” 对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。” 2022年10月 党的二十大把“做到两个维护”写入党章。 道法 【笔记】3.如何坚持和加强党的全面领导？ P25-26 2016年10月 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核 心心的党中央” +P25“两个维 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想 护” 2017年10月 写入党章，确立为党的行动指南。 同时，党的十九大也 把 坚定维护以习近平同志为核心 的党中央权成和集中 统一须子写入党章。 两个确 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年 立 奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平 同志党中央的核心心、全党的核心地位 确立习近平新时 2021年11月 代中国特色社会主义思想的指导地位 反映了全党全军 全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、 对惟进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。” 2022年10月 党的二十大把“做到两个维护”写入党章。 A2.在新时代， 坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的 是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 A2:国 家 岂笔记整理 X 【笔记】坚持和加强党的全面领导，最关键的是什么？P25) 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 为什么要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位？ P22) ①全党有核心，党中央才有权威，党 才有力量。 ②确立和维护习近平同志党中央的核 心、全党的核心地位，是全党全国各 族人民的共同愿望，是党和国家事业 沿着正确方向发展的根本保证。 道法 >教材P26”启思导行”问：作为中学生能做什么？ X “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人 和成年人的事。跟我这个初三学没关系。 X 青少年作为社会主义 建设者和接班人，不 情境1：周一早晨没睡醒，国歌响起，旁边同学在聊天。 你是随大流放松，还是立刻站直、行注目礼> 是旁观者，而是参与 者。 情境2：刷短视频，看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹，评论区一片“哈哈 哈”。 情境3你得举得杯癖金黄牡交暴韩薄头志愿服务，人数还差几个。 你会报，还是打游戏？ A3.坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在 实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走， 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 著办來类为绕 【笔记】 3.如何坚持和加强党的全面领导？P25 A1.坚持和加强党的全面领导， 最重要的是坚决维护党中央权威 和集中统一领导。 A1:国 家 两个维护” A2.在新时代， 坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的 是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 A2:国 家 3.坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在 实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 A3:T八有少 7.作为青少年，如何在日常生活中“听党话、跟党走”？ 爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动。 ①思想上：学习时政、认同党的路线方针，关注十五五、新质生产力等国家大事； ②学习上：勤奋读书，练就本领，将来投身现代化建设； ③行动上：遵守法律法规、拥护并宜传党的方针政策，听党话跟党走； ④生活中：拥护基层党组织工作，树立集体、大局观念。 总目标：努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 广大青年要坚定不移 听党话、跟党走 坚定不移听兖活 怀抱梦想又脚踏实地 天龙不询限完走 敢想敢为又善作善成 觉在我心中永运围觉走 课堂小结 坚持 正确认识 党的领导是全面的、系统的、！ 整体的。 和加 强 A1.最重要的是坚决维护党中 央权威和集中统一领号。P25 A:国家 想 如何坚持 A2.最关键的是坚决维护习近平同志党 中央的核心、全党的核心地位。P25 B.T八 (青少 我们要坚定不移以话、 跟党走，… P26 年) 课堂练习：单项选择 X 1.在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”， 车马炮各展其长，一盘棋大局分明。以下对“帅”与“车马 炮”关系理解正确的 是 ① “帅”要包办“车马炮”的一切事多 党统筹协调 “帅”总揽全局、协调各方，发挥领导核心作用 “车马炮”可以脱离师”各行其是 坚持党的领导，形成合力 ④ “车马炮”在党中央集中统一领导下各司其职、各负其责。 A. ①② B ①③ C. ②④ ◆课堂练习：单项选择 X 2.马克思指出：“一个单独的提琴手是自已指挥自已，一个 乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是 大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两 段话共同强调了（ A·东西南北中，党是领导一切的 B B.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D·中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 课堂练习：单项选择 3.“十五五”时期乃至更长时期，我国经济社会发展将面临极其 复杂的国际形势，要破解许多难题，会面临一系列风险扑世。 越 是这样，就越要坚持和加强党的全面领导。这是因为（一， ①坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在 ②中国共产党把依法治国疹为治理国家的基 党治理国家的方式≠原 ③中国共产党是酸高权力机炎，领导人民制党是领导核心≠国家机 ④中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领季核心作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习：单项选择 4.2026年五四青年节前夕，习近平总书记深情寄语广大青年： “要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、吃苦、 肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟中展现 青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。”作为新时代中学生， 我们应（) ①书本知识比实践经验更加重要 必须体现在实际行动中 ②需要早立志，立大志，常立志 志向要坚持，不能随意更改 ③紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④要坚定不移听党话、跟党走 A·①② B.①③ ②④ D ③④ ◆课堂练习：单项选择 5.2026年是 “十五五”规划开局之年，总书记强调，必须把 坚持和加强党的全面领导贯穿于“十五五”规划实施全过程， 确保党中央各项决策部署落地见效。这是因为 ①只有维护党中央权威，才能统一思想、统一意志，步调一致 向前进 ②坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威 和集中统一领导 全国最高国家行政机关是国务院。 心党中央是全国最高国家行政机关 ④坚持党的领导是实现经济社会持续健康发展的根本保证 A·①②③ B.①②④ C.①③ D.②③④ 课堂练习：单项选择 6.在新时代的伟大征程中，从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控 到科技自立自强，党中央始终总揽全局、协调各方， 断创造奇迹。这启示我们中学生（ ①要坚定不移听党话、跟党走 ②要把对党的忠诚落实到实际行动中 ③要把坚持党的领导重点放在理论研究 必须落实到实际行动中 ④努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 A·①②③ B.①②④ C.①③④ D ②③ ◆i 课堂练习：单项选择 7.2026年防汛抗旱专项工作启动，各级党组织组建党员突击队 奔赴江河、山区隐患点，统筹应急、水利民政部门联首守， 保障群众生命财产安全。下列解读符合教材观点的是（一） A.应急抢险的行政决策双完全函基层党员掌握 由党中央统筹协调 B.党政各部门在党的集中领导下各司其职、协同配合 C.党的领只体现自然灾害应急处置领域 党的领导是全面的 D.依靠党员突击队就银彻底消除各类灾害风险说法绝对 课堂练习：单项选择 X 8。（26-27九年级上·课时作业) “两个维护”是指（) ①坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 ②坚决维护各级地方党委的权威 ③坚决维护党中央权威和集中统一领导 B ④坚决维护每一个党员干部的个人权威 A·①② B.①③ C.②④ D 【知识点】坚持中国共产党的领导 【详解】A：“两个维护”的第一项是“坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心 地位”，故①说法正确；B：维护地方党委的权威是必要的，但不是“两个维护”的内容 故②说法错误；℃：“两个维护”的第二项是“坚决维护党中央权威和集中统一领导” 故③说法正确；D:"维护每一个党员干部的个人权威”说法错误。“两个维护”强调 的是党的核刻心和党中央的权威，而不是每个党员干部的个人权威，故④说法错误。 课堂练习：单项选择 9.(26-27九年级上·课时作业)某中学在开展“听党话、跟党走”主题教育 活动中，组织学生参观红色教育基地，学习革命先辈的光辉事迹。活动 结束后，同学们纷纷表示要把对党的热爱转化为实际行动。这说明坚持 和加强党的全面领导（) ①不能停留在口号上，必须体现在实际行动中 ②只需要在思想上认同党的领导就可以了 ③要求我们坚定不移听党话、跟党走 ④要求我们努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 A·①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 道 课堂练习：单项选择 10。(26-27九年级上·课时作业)从在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐 镇中军帐的“帅”，党政军民学在党中央的集中统一领导下， 既各司其职、 各负其责，又相互配合。这说明（) ①党的领导是全面的、系统的、整体的 B ②党中央在国家治理体系中总揽全局、协调各方 ③各级各类组织可以脱离党的领导独立行事 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节 A·①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 【详解】@：材料中党中央是"帅”，各方相互配合，正体现了这一特点，故①说法正确。 ②：材料中“坐镇中军帐的帅”这一形象比喻，生动说明了党中央的这一核心作用 故②说法正确。③"“在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合” 说明没有任何组织可以脱离党的领导，故③说法错误。④：材料中“党政军民学”涵盖了 各个领域.体现了党的领导的全覆盖 故④说法正确 课堂练习：单项选择 11·(26-27九年级上·课时作业)新我们这么大一个党、这么大一个国家，如 果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的， 什么事情也办不成。这说明（) ①维护党中央权威至关重要 ②领导核心对于国家治理不可或缺 A ③没有党中央权威，国家就会陷入混乱 ④维护党中央权威只是党内的要求 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 【详解】①：材料直接说明没有党中央权威“什么事情也办不成”，说明维护党中央权威 至关重要，意味着国家治理无法有效进行，会陷入混乱，故①③说法正确；②：材料指出 没有“"众望所刑归的领导核心”不可想象，说明领导核心不可或缺，故②说法正确；④： “只是党内的要求”说法错误。维护党中央权威不仅是党内的要求，也是国家治理体系和 台理胎能才视代化的以状要求关系到闲家的前涂会云 妆④道土世早 课堂练习：单项选择 X 12.(26-27九年级上·课时作业) 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 这说明（) A·核心地位与党中央权威是统一的 B.核心地位可有可无 C.只要有了核心，其他都不重要 A D.i 核心地位是选举产生的，与权威无关 【知识点】坚持中国共产党的领导 【详解】A:教指出，“全党有核心，党中央才有权威，党才有力量”，说明核心地位 与党中央权威是统一的、相互依存的，故A说法正确。B：核心地位至关重要，不是 “可有可无”，故B说法错误。C：“只要有了核心，其他都不重要”说法过于绝对。 核心重要，但还需要各方面条件的配合，故C说法错误。D：核心地位的确立是基于实 践和人民的选择，与权威有密切关系，不是“与权威无关”，故D说法错误。 谢家！ 1n00B■百自P门u0口0■M0