2.2 .1 连续求一个数的几分之几是多少（课件）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦“连续求一个数的几分之几是多少”，通过复习“求一个数的几分之几”（如果园梨树问题）导入，搭建从一步到两步连乘的学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点是以生活情境（社区休闲场所、班级学生等）引导学生用数学眼光观察数量关系，通过分步与综合两种解题方法培养数学思维（运算能力、推理意识），结构化解题步骤强化数学语言表达，实例丰富，助力学生掌握方法，教师教学流程清晰。

分数乘法 第1课时 连续求一个数的几分之几是多少 课时目标 1.掌握连续求一个数的几分之几是多少的解题方法，能准确找准两步连乘问题中的单位“1”，正确列式解题。 2.感受分数连乘在生活中的应用价值，养成认真审题、仔细计算、及时反思的良好习惯，增强数学应用意识。 情境导入： 对于“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，解题关键是什么? 找准单位“1”，用单位“1”的量乘对应的分率，就可以求出对应的量。 情境导入： 果园里有苹果树180棵，梨树的棵数是苹果树的，梨树有多少棵? 答：梨树有120棵。 180=(棵) 新知互授 5 一个社区居民休闲场所的面积是 4800 m2。为了开展全民健身运动，将它的 开辟为运动健身区域，其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的 。器械类健身区域的面积是多少平方米？ 说一说你从题中获得了哪些数学信息? 新知互授 5 一个社区居民休闲场所的面积是 4800 m2。为了开展全民健身运动，将它的 开辟为运动健身区域，其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的 。器械类健身区域的面积是多少平方米？ 整个休闲场所的面积是_______。 4800m2 运动健身区域的面积占______________的____。 器械类健身区域面积占______________的____。 要求的是______________的面积。 整个休闲场所面积 运动健身区域面积 器械类健身区域 新知互授 单位“1” 请你画图表示题中的已知条件和问题。 4800 m2 运动健身区域面积占休闲场所的 器械类健身区 域面积占运动 健身区域的 怎么列式计算？ 新知互授 单位“1” 4800 m2 运动健身区域面积占休闲场所的 器械类健身区 域面积占运动 健身区域的 方法一:先求运动 健身区域的面积，再求器械类健身区域的面积。 综合算式： 新知互授 单位“1” 4800 m2 运动健身区域面积占休闲场所的 器械类健身区 域面积占运动 健身区域的 方法二:先求器械类健身区域面积占整个休闲场所的几分之几，再求其面积。 综合算式： 新知互授 解决问题的这两种方法有什么不同？ 把器械类健身区域面积看成运动健身区域的 把器械类健身区域面积看成整个休闲场所的 本质都是连续求一个数的几分之几是多少，都要找准每一步的单位“1”。 新知互授 5 一个社区居民休闲场所的面积是 4800 m2。为了开展全民健身运动，将它的 开辟为运动健身区域，其中器械类健身区域的面积占运动健身区域的 。器械类健身区域的面积是多少平方米？ 答：器械类健身区域的面积是720m2。 方法一： 方法二： 新知互授 解题步骤： 第一步,阅读理解，找条件、明问题、圈单位“1”; 第二步，分析解答，画图辅助、理关系、列算式; 第三步，回顾反思，查结果、悟方法、总结规律。 巩固练习 1.六(1)班有36名学生，其中想当老师的学生占全班学生的 ，想当科学家的人数是想当老师人数的 。这个班有多少名学生想当科学家？ 36名学生 想当老师的学生人数 想当科学家的学生人数 巩固练习 1.六(1)班有36名学生，其中想当老师的学生占全班学生的 ，想当科学家的人数是想当老师人数的 。这个班有多少名学生想当科学家？ 方法一：先求出想当教师的人数，再求出想当科学家的人数。 方法二：先求出想当科学家的人数占全班人数的几分之几，再求出想当科学家的人数。 答：这个班有9名学生想当科学家。 巩固练习 2.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？ 方法一：先求出海狮的寿命，再求出海豹的寿命。 方法二：先求出海豹的寿命是海象的几分之几，再求出海豹的寿命。 答：海豹的寿命大约是20年。 巩固练习 3.小亮看一本120页的故事书,他第一天看了全书的 ，第二天看了第一天的 ，两天一共看了多少页? 答：两天一共看了105页。 课时作业 一.看图列式计算。 二.解决问题。 1.很多小动物都会冬眠，蛇的冬眠时间大约为180天，刺猬的冬眼时间约是蛇的 ，青蛙的冬眠时间约是刺猬的 。青蛙的冬眠时间约是多少天? 答：青蛙的冬眠时间约是90天。 二.解决问题。 2.一个篮球从高处自由落下，每次接触地面后弹起的高度约是上次下落高度的 。如果这个篮球从25m高处自由落下，那么它第三次弹起的高度是多少米? 答：它第三次弹起的高度是 米。 二.解决问题。 3.唐僧、孙悟空师徒二人路过一处桃园，主人一共摘了24个桃子款待他们，孙悟空吃了其中的 。唐僧吃的比孙悟空吃的 还少2个。唐僧吃了多少个桃子? 答：唐僧吃了2个桃子。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 解题步骤：第一步,阅读理解，找条件、明问题、圈单位“1”；第二步，分析解答，画图辅助、理关系、列算式；第三步，回顾反思，查结果、悟方法、总结规律。本质都是连续求一个数的几分之几是多少，都要找准每一步的单位“1”。 谢谢！同学们再见！ $