5.1 磁铁的两端有什么奥秘（教学课件）科学沪科技版三年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦磁铁磁极特性，系统呈现磁极磁性最强、指示南北方向及同极相斥异极相吸等核心知识，通过“小钢珠吸附现象”情景导入，引导学生观察提问，搭建从具体现象到抽象规律的学习支架。 其亮点是以探究实践为核心，融合科学思维与科学观念，如设计多形状磁铁吸钢珠实验验证磁极普适性，用悬挂法观察指向培养证据意识，既让学生在动手操作中提升探究能力，又帮助教师高效落实核心素养目标。

1.磁铁的两端有什么奥秘 三年级上册第五单元 沪科技版 1 目录 1 情景与问题 2 探究与实践 3 课堂小练习 4 反思与评价 核心素养 科学观念 科学思维 观察现象提出问题，基于证据作出合理猜想 探究实践 设计简单实验，记录现象，分析得出磁极规律 态度责任 乐于动手探究，愿意与同伴交流分享发现 磁铁两端磁性最强，称为磁极；磁铁能指示南北方向 1.情景与问题 学习任务 情景 小钢珠总是更容易被吸在磁铁的两端。 问题 小钢珠被吸在哪里？ 把条形磁铁放进小钢珠堆里，拿出来看看——小钢珠总是更容易被吸在磁铁的两端！ 问题 1.磁铁中间 吸住的小钢珠很少 2.磁铁两端 吸住的小钢珠又多又密 磁铁不同部位的磁性强弱一样吗？ 2.探究与实践 学习任务 实验 实验步骤 1.将条形磁铁平放在桌面上 准备实验基础条件，确保磁铁稳定放置 2.在磁铁不同部位分别靠近小钢珠 左端、中间、右端依次测试 3.观察并记录每个部位吸起小钢珠的数量 获取各部位磁性强度数据 探究磁铁不同部位的磁性强弱 实验 1.两端 吸起的小钢珠最多 2.中间 吸起的小钢珠最少 3.结论 磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱 实验 其他形状的磁铁呢？ 试一试：蹄形磁铁、环形磁铁也是这样吗？ 1.磁极定义 磁铁的两端磁性最强，称为磁极 2.数量规律 一个磁铁有两个磁极 3.普适性结论 无论什么形状的磁铁，都有两个磁极 观察 磁铁能指示方向吗？ 自由转动的磁铁静止后会指向哪里？ 把磁铁放在水面的泡沫板上，观察静止后的指向。 实践 观察磁铁的指向 1.指向规律 自由转动的条形磁铁，静止后两端指向南北方向 2.拓展尝试 环形磁铁、蹄形磁铁也能指示方向吗？ 实践 南极与北极 自由转动的磁铁静止后，两端总是指向南方和北方 磁极特性 1.南极 (S) 指向南方的一端。 2.北极 (N) 指向北方的一端 指南针就是利用磁铁的这个特性制成的。 实践 磁极间的相互作用 什么情况下两个磁极会 相互吸引 ？什么情况下会 相互排斥 ？ 1.吸引条件 磁极之间什么时候 相互吸引 ？ 2.排斥条件 磁极之间什么时候 相互排斥 ？ 1.相同磁极 相同 的磁极靠近时会 排斥 2.不同磁极 不同 的磁极靠近时会 吸引 科学 1.把一块条形磁铁放在小车上 2.用手中磁铁的两极分别靠近车上磁铁的两极 3.观察小车是被推开还是被拉近 4.记录四种组合方式的现象 结论 实验结论与规律 相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引 1.分析实验结果，磁极之间的相互作用有什么规律？ 2.做一做：其他形状的磁铁有这个规律吗？ 实践 磁极相互作用规律 磁极与磁极相互靠近时，相同磁极会相互排斥，不同磁极会相互吸引 方法一 用已知磁极的磁铁来帮忙，观察吸引或排斥现象 方法二 把磁铁挂起来自由转动，静止后指向南方的是S极，指向北方的是N极 阅读 古代的指南针 两千多年前 发现磁石 祖先发现磁石能指示南北 司南 最早的指南针 设计制作了最早的指南针 四大发明之一 推动世界航海 指南针推动世界航海 阅读 各种各样的指南针 司南 天然磁石琢磨成勺形，置于光滑地盘旋转指向 水浮法指南针 磁针穿在灯草上，浮于水面指示方向 缕悬法指南针 细丝线悬挂磁针，自由转动指向南北 3.课堂小练习 学习任务 选择 1. 磁铁磁性最强的部位是？( ) A. 中间 B. 两端 C. 都一样 2. 磁铁指向北方的一端叫？( ) A. 北极 B. 南极 C. 东极 3. 同极靠近时会？( ) A. 相互吸引 B. 相互排斥 C. 没有反应 4. 一个磁铁有（ ）个磁极。 A. 1 B. 2 C. 3 B A B B 填空 1. 磁铁的两端磁性最强，称为 。 2. 指向南方的一端叫 ，用字母 S 表示。 3. 指南针是我国古代 之一。 4. 相同磁极相互 ，不同磁极相互 。 磁极 南极 四大发明 排斥 吸引 综合 1.一块没有标记的磁铁，怎样找出它的南北极？ 答案：悬挂法 或 已知磁极法。 3.为什么指南针总是指向南北？ 答案：地球本身是 一个大磁体。 2.磁铁接龙游戏中，为什么有时吸住有时弹开？ 答案：同极相斥、异极相吸。 4.环形磁铁有两个磁极吗？在哪里？ 答案：有，在环的 两面或两端。 4.反思与评价 学习任务 总结 磁极 磁铁两端磁性最强 每个磁铁有两个磁极 指向 自由转动后指向南北 南极S、北极N 相互作用 同极相斥 异极相吸 应用 指南针是我国古代四大发明之一 评价 1.我能说出磁铁两端的磁性特点吗？ 2.我能解释磁铁为什么能指示方向吗？ 3.我能用实验验证磁极间的相互作用吗？ 作业 1.回家用家里的磁铁做磁极相互作用小实验，尝试并记录同极、异极相互靠近时的现象。 2.查找书籍或网络资料，了解磁铁在生活与科技中的实际应用（如磁悬浮、冰箱贴等）。 感谢您的聆听 THANKS 沪科技版 29 $