5.2 指南针为什么能指南北（教学课件）科学沪科技版三年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“指南针为什么能指南北”，核心知识点包括小磁针特性、地磁场及磁极相互作用原理。课堂从野外旅行使用指南针的情景导入，先认识指南针结构，通过实验观察指针吸引回形针、与磁铁相互作用现象，推导小磁针特性，再结合地球是大磁体、地磁场概念，揭示指南针指南北的原理，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过“实验-制作-应用”闭环培养核心素养，如自制指南针环节指导学生用磁铁同一方向摩擦钢针20-30次磁化、用回形针检验磁性、借助塑料片等让小磁针自由转动，体现科学思维（实验推导磁极作用规律）和科学观念（地磁场与地理南北极关系）。学生能提升动手与探究能力，教师可依托清晰的教学流程和评价体系（课堂练习、反思评价）优化教学效果。

2.指南针为什么能指南北 三年级上册第五单元 沪科技版 1 目录 1 情景与问题 2 探究与实践 3 课堂小练习 4 反思与评价 核心素养 科学观念 科学思维 通过实验推导结论，建立现象与原理的关联。 探究实践 掌握指南针使用、自制指南针的操作方法。 态度责任 养成严谨实验习惯，感受科学对生活的实用价值。 理解磁铁特性、地磁场与指南针指南原理。 1.情景与问题 学习任务 情景 在野外旅行、勘探时，人们经常用到指南针。 问题 认识指南针的结构 指针 能自由转动，一端涂色，总是指向南北 方位盘 标有东、南、西、北等方位标记 底盘 支撑指针和方位盘，保持稳定 问题 指南针的指针是一根小磁针，可以自由转动，静止时两端分别指示南、北方向。 2.探究与实践 学习任务 实验 指南针的指针有什么特性 材料与工具 1.指南针的指针 2.回形针 3.标有磁极的磁铁 让我们通过实验来发现指针的秘密！ 观察 "你观察到哪些现象？根据实验现象，你发现了什么？" 观察到的现象 1.吸引现象 指针靠近回形针时，回形针被吸引过来。 2.相互作用 磁铁一端靠近指针时相互吸引，另一端靠近时相互排斥。 实验 地球本身就是一个天然的大磁体 指针特性 指南针的指针是一根小磁针，具有与磁铁相同的特性 地球磁极 地球也有两个磁极 地磁场概念 地球的磁场称为地磁场 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 实践 指南针为什么能指南北 原理揭秘: 1.地磁场的南极 2.在 地理北极 附近 3.地磁场的北极 4.在 地理南极 附近 磁极相互作用： 1.指针S极 → 指向地理南极附近 被地磁场N极吸引 2.指针N极 → 指向地理北极附近 被地磁场S极吸引 正是磁极间的相互作用，让指南针始终指向南北！ 测量 使用指南针测方向 你能使用指南针测定学校操场的各个方位吗？ 材料与工具：指南针 1.将指南针放平，保持水平。 2.等指针停止转动后，转动底盘使南北刻度与指针重合。 3.根据方位盘的标记判断方向。 实践 动手制作指南针 你能用身边的材料制作一个简易的指南针吗？ 1.自由转动 用什么办法能让小磁针自由转动？ 2.准确指示 如何让自制指南针准确指示方向？ 完成一个能快速准确指示南北的简易指南针。 制作 思考：这些材料中，哪些可以让小磁针自由转动？ 制作简易指南针所需材料 1.方位卡纸、塑料片 2.小钢针、磁铁 3.棉线、小水盆 4.塑料杯、塑料瓶 制作 让小钢针具有磁性 1.用一个磁极按同一方向摩擦 20~30次 2.必须沿同一方向摩擦，不可来回摩擦 3.摩擦次数足够，才能让钢针充分磁化 4.摩擦后的小钢针就变成了一根小磁针 想一想：怎样检验摩擦后的小钢针是否真有磁性？ 科学 检验磁性与标记磁极 检验磁性 用小钢针靠近回形 针，观察能否吸引 标记南北极 借助指南针或磁铁找出南北极， 对其中一端进行涂色标注 阅读 组装与调试指南针 组装小磁针: 1如塑料片 2.使其能自由转动 调试与改进: 1.怎样让小磁针灵活转动 2.怎样防止风吹和手提不稳的影响 制作 试一试谁的指南针能准确地指示方向 3.课堂小练习 学习任务 选择 1.指南针的指针是一根什么？（ ） A. 铁针 B. 小磁针 C. 铜针 D. 钢针 2.指南针静止时，指针的N极指向哪个方向？( ) A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方 3.磁极之间相互作用的规律是？( ) A. 同极相吸 B. 同极相斥，异极相吸 C. 异极相斥 D. 互不影响 4.地球本身是一个巨大的什么？( ) A. 电源 B. 光源 C. 磁体 D. 热源 B D B C 填空 1.指南针的指针具有 ,是一根小磁针 2.地磁场的南极在 的附近 3.磁铁有两个磁极，分别是 。 4.制作指南针时，用小磁针摩擦钢针要沿 摩擦 填空题精准检测知识掌握度 磁性 地理北极 N极和S极 同一方向 综合 1.指南针为什么能指南北？ 答：因为地球有地磁场，磁极间相互作用使小磁针指向南北。 2.使用指南针第一步要做什么？ 答：将指南针放平，等待指针停止转动。 3.磁化小钢针需要摩擦多少次？ 答：用磁极按同一方向摩擦20~30次。 4.如何验证小钢针有磁性？ 答：可以吸引回形针等铁制品，或与磁铁有排斥/吸引现象。 4.反思与评价 学习任务 总结 1.指南针的指针是一根小磁针，具有磁性。 2.地球是一个巨大的磁体，有地磁场。 3.磁极间同极相斥、异极相吸使指针指向南北。 4.我们学会了使用指南针，还能动手制作简易指南针。 评价 1. 我能说出指南针指南北的原理 2. 我会正确使用指南针 3. 我能独立完成简易指南针制作 4. 我愿意在生活中应用指南针相关知识 作业 测定家里各个房间的方位 用自制的指南针测定家里各个房间（如客厅、卧室、阳台等）的方位，记录测定结果并绘制方位简图。 探寻指南针发明与历史 查找资料，了解我国古代指南针， （如司南、水罗盘等）的发明与应 用。 感谢您的聆听 THANKS 沪科技版 28 $