第8课 ゴミ 导学案（3）-2026-2027学年高中日语新编日语第四册

该高中日语导学案围绕“ゴミ”主题，聚焦授受句式“Vてもらう”及“てあげる・てくれる・てもらう”辨析，复习“で”处理手段、“～すぎます”“一方で”等语法。通过课前单词预习、动词填空，课堂短文检测搭建学习支架，衔接复习与新授，形成连贯学习脉络。 特色在于阶梯训练分层设计，从基础语法填空到综合翻译，结合阅读信息提取与写作任务（8 - 10句对话，含5个语法点），助力语言能力内化与运用，培养思维品质的分析判断，提升学习能力的独立与合作，适合高中日语语法巩固与综合输出。

第 8 課 ゴミ 导学案（3） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 复习本课全部单词；掌握授受句式「V てもらう」；完整辨析てあげる・てくれる・てもらう；复习「で」处理手段、「～すぎます」、「一方で」。 【课前预习】 一、写出下列单词的平假名和中文意思。 漢字　　平仮名　　中国語の意味 分別　　__________　__________ 焼却　　__________　__________ 埋め立て__________　__________ リサイクル__________　__________ 減らす　__________　__________ 一方　　__________　__________ 二、动词句型填空 私は先生（　　　　）ゴミ対策の知識を教えてもらいました。（に／から） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①‑⑤中。 甲：私はボランティア（ ① ）分別のコツを教えてもらいました。 乙：私は友達にゴミの知識を（ ② ）えてあげます。 甲：先生は私に環境データを（ ③ ）せてくれました。 乙：焼却（ ④ ）ゴミを処理します。 甲：（ ⑤ ）で、一人一人の努力が必要です。 选项： A. に　B. 教　C. 見　D. で　E. 一方 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：A は B に / から V てもらう 辨析要点 1. 含义：A 请 B 做某事，A 是受益者，B 是动作执行者。 2.B 是人可以用「に／から」；B 是团体、机构只能用「から」。 例句：私はボランティアにゴミ分別のコツを教えてもらいました。（我请志愿者教我垃圾分类的窍门。） 【阶梯练习 1】 A. 填入に / から ① 私は友達（　　　　）リサイクルの方法を教えてもらいました。 ② 私は自治体（　　　　）ゴミ処理の冊子をもらいました。 B. 翻译日语 ① 我请老师讲解垃圾填埋带来的环境负担。 →_________________________________________________ ② 同学请志愿者教资源回收的做法。 →_________________________________________________ 句型组二：授受て句式完整辨析 1.V てあげる：我方给别人做…… 2.V てくれる：别人给我方做…… 3.V てもらう：我方请别人做…… 【阶梯练习 2】 A. 选择てあげる・てくれる・てもらう变形填空 ① 私は友達に分別の知識を教えて（　　　　）げます。 ② 友達は私に分別の知識を教えて（　　　　）れました。 ③ 私は友達に分別の知識を教えて（　　　　）らいました。 B. 翻译 我教朋友垃圾分类。朋友教我垃圾分类。我请朋友教我垃圾分类。 →_________________________________________________ 句型组三：本课语法综合辨析 1. 名詞＋で：处理的手段、方式 2.～すぎます：过于…… 3.V てあげる / V てくれる / V てもらう　授受て形句式 4. 一方で：一方面…… 另一方面…… 【阶梯练习 3】 A. 选择合适语法，变形正确填空 ① 焼却（　　　　）ゴミを処理します。 ② 家庭ゴミが（　　　　）すぎます。 ③ 私は友達にゴミ知識を教えて（　　　　）げます。 ④ 先生は私にデータを見せて（　　　　）れました。 ⑤ 私はボランティアに分別コツを教えて（　　　　）らいました。 B. 翻译 用焚烧处理垃圾。家庭垃圾太多。我教朋友垃圾知识。老师给我看数据。我请志愿者教我分类窍门。 →_________________________________________________ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 焼却でゴミを処理します。家庭ゴミが多すぎます。私は友達にゴミ知識を教えてあげます。先生は私にデータを見せてくれました。私はボランティアに分別のコツを教えてもらいました。一方で市民の努力が求められています。 任务 A：根据文章内容回答（日本語で） ①どんな手段でゴミを処理しますか。 →_________________________________________________ ②私は友達に何をしてあげますか。 →_________________________________________________ ③誰に分別のコツを教えてもらいましたか。 →_________________________________________________ 任务 B：从文中找出符合以下用法的句子 ①てもらう：_________________________________________________ ②一方で：_________________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目：友達との会話文を書きなさい、8‑10 文。 条件： 字数：150‑200 字（日语） 本课至少 5 个语法点（で手段、～すぎます、てあげる、てくれる、てもらう、一方で） 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯__________4 分 句型使用准确、丰富（5 个以上）__________4 分 接续变形正确__________3 分 书写规范__________1 分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 一、单词平假名 + 释义 分別：ぶんべつ　分类；焼却：しょうきゃく　焚烧；埋め立て：うめたて　填埋；リサイクル：りさいくる　回收再利用；減らす：へらす　减少；一方：いっぽう　一方面 二、预习填空 に（から也可） 课堂检测答案：①A　②B　③C　④D　⑤E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习 1・A：①に / から ②から 阶梯练习 1・B：①私は先生にゴミ埋め立てによる環境への負担を説明してもらいました。②クラスメイトはボランティアに資源リサイクルのやり方を教えてもらいました。 阶梯练习 2・A：①あ ②くれ ③も 阶梯练习 2・B：私は友達に分別の知識を教えてあげます。友達は私に分別の知識を教えてくれました。私は友達に分別の知識を教えてもらいました。 阶梯练习 3・A：①で ②多 ③あ ④くれ ⑤も 阶梯练习 3・B：焼却でゴミを処理します。家庭ゴミが多すぎます。私は友達にゴミ知識を教えてあげます。先生は私にデータを見せてくれました。私はボランティアに分別コツを教えてもらいました。 第三部分：综合运用与输出 任务 A ①焼却で処理します。 ②ゴミ知識を教えてあげます。 ③ボランティアに分別のコツを教えてもらいました。 任务 B ①私はボランティアに分別のコツを教えてもらいました。 ②一方で市民の努力が求められています。 > ⭐ライティング参考范文 > 友達との会話 > A：今はゴミが多すぎますね。 > B：はい。焼却でゴミを処理しています。 > A：私はクラスメイトにゴミ分別の知識を教えてあげます。 > B：そうですか。誰かがあなたに役立つことを教えてくれましたか。 > A：ええ。先生は関連データを見せてくれました。私はボランティアに分別のコツを教えてもらいました。 > B：リサイクルは大事です。一方で一人一人の意識も大切です。 > A：そう思います。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $