第20练（提高练习）《〈人间词话〉六则》语文拓展模块上册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习依托三阶支架体系，以提高练习为核心，覆盖语文基础知识、古诗文阅读、应用文写作，通过单一考点到综合应用的进阶设计，夯实课堂所学，对接升学备考，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|字音字形、成语运用、病句辨析、文学文化常识、古文阅读、通知写作|基础知识题聚焦单一考点（如字音字形），阅读理解综合考查分析论证能力（如《劝学》论证方法），写作题设置真实情境（文学社主题分享会通知）|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文 拓展模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》拓展模块上册（高教版）第20练 第三单元 第三课 《〈人间词话〉六则》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 卑迩（bǐ） 笃志（dǔ） B. 藻饰（zǎo） 譬如（bì） C. 浮名（fǔ） 卮言（zhī） D. 琢磨（zhuó） 斟酌（zhēn） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 博闻强识 无境之镜 B. 反复推敲 真情实感 C. 辞达而已 句琢字凋 D. 先立其致 浮名虚誉 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他写评论总是言之有物，不以华丽辞藻掩盖空泛观点。 B. 面对经典理论，他胶柱鼓瑟地不断修正自己的看法。 C. 这篇文章把抽象概念说得汗牛充栋，读者很容易理解。 D. 作品尚未完成，作者却已倚马可待地交出了终稿。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 评论文学作品，____要看它写了什么，____要看它怎样运用语言；____只追求辞藻华美而忽略真情，作品____难以形成稳定的审美境界。 A. 虽然 但是 如果 就 B. 不仅 还 如果 就 C. 因为 所以 即使 也 D. 与其 不如 只要 就 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这篇论文以“境界说”为中心为出发点展开论述。 B. 通过比较有我之境和无我之境，使读者理解物我关系。 C. 能否保持真情实感，是作品有无境界的重要条件。 D. 作者把三种境界分别比喻为立志、苦行和顿悟的过程组成。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 古人论词，常说“有境界”；今人论词，也应重视真情。 B. “造境”和“写境”两派，究竟如何分别？值得深入讨论。 C. 王国维认为词作有三种境界：立志、苦行、顿悟。 D. 他说，境界不只在景物，也在喜怒哀乐？ 7. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “词以境界为最上”运用比喻，把境界比作高峰。 B. “众里寻他千百度”运用夸张。 C. “境界有大小，不以是而分优劣”运用对比。 D. “独上高楼，望尽天涯路”运用夸张。 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ） ①语言选择使情感获得具体形态 ②作品的境界由景物与感情共同构成 ③读者在文字中感受作者的生命体验 ④景物描写提供可感的审美形象 ⑤真挚情感赋予形象以精神意味 A. ④⑤②①③ B. ②④⑤①③ C. ①③④⑤② D. ⑤④③②① 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ） A. 《人间词话》是王国维创作的长篇叙事诗。 B. “昨夜西风凋碧树”等三句原本都是王国维的词作。 C. 王国维只讨论词的格律，不涉及审美境界和人生体验。 D. 王国维的《人间词话》以传统词学为基础，提出“境界”说并融入西方美学观念。 10. 下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. “期功强近之亲”中的“期”专指一年后的日期。 B. “总角”指古代官员的帽子。 C. “弱冠”指男子二十岁左右的年龄。 D. “垂髫”是女子十五岁行笄礼后的称谓。 三、阅读理解 ①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 ②故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ④假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自《荀子·劝学》，作者：荀子，中华书局2011年版） 11. 下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A. 学不可以已（已：停止） B. 木直中绳（中：中间） C. 日参省乎己（省：反省） D. 而绝江河（绝：横渡） 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文以青出于蓝、冰寒于水说明学习能够使人有所提高。 B. 木受绳而直、金就砺而利说明客观条件对改变事物有作用。 C. 作者认为人的天赋决定一切，后天学习和借助外物没有意义。 D. 登高、顺风、借车马舟楫等事例说明善于借助外物的重要性。 13. 翻译文中画线句：“君子生非异也，善假于物也。” 14. 选文运用了哪些论证方法说明学习的重要性？请结合文本概括。 四、应用文写作 15. 学校文学社拟于2026年12月20日下午3点在图书馆报告厅举办“词作境界与青春表达”主题分享会，邀请语文教师王老师主讲。请以文学社名义写一则通知，要求各班推荐两名学生参加，并于12月18日前将名单报送文学社。写作要求：符合文种要求，结构完整，语言简明，格式规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文 拓展模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》拓展模块上册（高教版）第20练 第三单元 第三课 《〈人间词话〉六则》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 卑迩（bǐ） 笃志（dǔ） B. 藻饰（zǎo） 譬如（bì） C. 浮名（fǔ） 卮言（zhī） D. 琢磨（zhuó） 斟酌（zhēn） 【答案】D 【详解】A项“卑（bǐ）迩”应读“卑（bēi）迩”。B项“譬（bì）如”应读“譬（pì）如”。C项“浮（fǔ）名”应读“浮（fú）名”。D项“琢（zhuó）磨”“斟（zhēn）酌”均正确。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 博闻强识 无境之镜 B. 反复推敲 真情实感 C. 辞达而已 句琢字凋 D. 先立其致 浮名虚誉 【答案】B 【详解】A项“无境之镜”应写作“无境之文”。B项两词书写正确。C项“句琢字凋”应写作“句琢字雕”。D项“先立其致”应写作“先立其志”。 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他写评论总是言之有物，不以华丽辞藻掩盖空泛观点。 B. 面对经典理论，他胶柱鼓瑟地不断修正自己的看法。 C. 这篇文章把抽象概念说得汗牛充栋，读者很容易理解。 D. 作品尚未完成，作者却已倚马可待地交出了终稿。 【答案】A 【详解】A项正确，“言之有物”指说话或写文章有实际内容。B项“胶柱鼓瑟”比喻拘泥成规，不能修饰不断修正。C项“汗牛充栋”形容书籍很多，不能形容说得清楚。D项“倚马可待”比喻文章写得快，不能说明作品尚未完成却已交稿。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 评论文学作品，____要看它写了什么，____要看它怎样运用语言；____只追求辞藻华美而忽略真情，作品____难以形成稳定的审美境界。 A. 虽然 但是 如果 就 B. 不仅 还 如果 就 C. 因为 所以 即使 也 D. 与其 不如 只要 就 【答案】B 【详解】B项“不仅……还……”表示内容与语言并重，“如果……就……”表示条件与结果，符合语境。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 这篇论文以“境界说”为中心为出发点展开论述。 B. 通过比较有我之境和无我之境，使读者理解物我关系。 C. 能否保持真情实感，是作品有无境界的重要条件。 D. 作者把三种境界分别比喻为立志、苦行和顿悟的过程组成。 【答案】C 【详解】A项“以……为中心”与“以……为出发点”杂糅。B项“通过……使……”主语残缺。C项“能否”与“有无”两面对应，表述正确。D项“比喻为……的过程组成”成分赘余、结构混乱。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 古人论词，常说“有境界”；今人论词，也应重视真情。 B. “造境”和“写境”两派，究竟如何分别？值得深入讨论。 C. 王国维认为词作有三种境界：立志、苦行、顿悟。 D. 他说，境界不只在景物，也在喜怒哀乐？ 【答案】C 【详解】A项前后分句关系并非并列到需要分号，宜用逗号。B项问号应放在整个疑问句末，不能置于引号后割裂句意。C项冒号引出三个并列概念，使用正确。D项陈述句末应使用句号。 7. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “词以境界为最上”运用比喻，把境界比作高峰。 B. “众里寻他千百度”运用夸张。 C. “境界有大小，不以是而分优劣”运用对比。 D. “独上高楼，望尽天涯路”运用夸张。 【答案】A 【详解】A项“为最上”是判断和评价，并未把境界比作具体事物，不是比喻，判断错误。B项“千百度”夸大寻找次数，是夸张。C项以大小与优劣对照，形成对比。D项“望尽天涯路”夸大视野范围，是夸张。 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ） ①语言选择使情感获得具体形态 ②作品的境界由景物与感情共同构成 ③读者在文字中感受作者的生命体验 ④景物描写提供可感的审美形象 ⑤真挚情感赋予形象以精神意味 A. ④⑤②①③ B. ②④⑤①③ C. ①③④⑤② D. ⑤④③②① 【答案】B 【详解】②先总说境界由景物和感情构成；④、⑤分别说明景物与情感；①写语言使情感具体化；③写读者接受效果，故顺序为②④⑤①③。 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ） A. 《人间词话》是王国维创作的长篇叙事诗。 B. “昨夜西风凋碧树”等三句原本都是王国维的词作。 C. 王国维只讨论词的格律，不涉及审美境界和人生体验。 D. 王国维的《人间词话》以传统词学为基础，提出“境界”说并融入西方美学观念。 【答案】D 【详解】A项《人间词话》是词学评论。B项三句分别出自晏殊、柳永、辛弃疾等词作，并非王国维创作。C项作品核心正是审美境界，并联系治学和人生体验。D项正确。 10. 下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. “期功强近之亲”中的“期”专指一年后的日期。 B. “总角”指古代官员的帽子。 C. “弱冠”指男子二十岁左右的年龄。 D. “垂髫”是女子十五岁行笄礼后的称谓。 【答案】C 【详解】A项“期”在亲属服丧制度中指期服，不是日期。B项“总角”指儿童时期。C项正确。D项“垂髫”指儿童。 三、阅读理解 ①君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 ②故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ④假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自《荀子·劝学》，作者：荀子，中华书局2011年版） 11. 下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A. 学不可以已（已：停止） B. 木直中绳（中：中间） C. 日参省乎己（省：反省） D. 而绝江河（绝：横渡） 【答案】B 【详解】A项“已”是停止。B项“中”是符合、合乎，不是“中间”，解释错误。C项“省”是反省、检查。D项“绝”是横渡。 12. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文以青出于蓝、冰寒于水说明学习能够使人有所提高。 B. 木受绳而直、金就砺而利说明客观条件对改变事物有作用。 C. 作者认为人的天赋决定一切，后天学习和借助外物没有意义。 D. 登高、顺风、借车马舟楫等事例说明善于借助外物的重要性。 【答案】C 【详解】A、B、D项均符合文意。C项错误，选文强调学习、反省和善于借助外物可以提升人的智慧和能力，并未主张天赋决定一切。 13. 翻译文中画线句：“君子生非异也，善假于物也。” 【答案】君子的资质本性同一般人没有不同，只是善于借助外物罢了。 【详解】准确翻译“生”“假”各得1分；译出判断语气和“于物”的对象关系得1分；句意通顺得1分。 14. 选文运用了哪些论证方法说明学习的重要性？请结合文本概括。 【答案】选文运用比喻论证，以青出于蓝、冰寒于水、木受绳、金就砺等说明学习能够提升和改变人；运用举例论证，以登高、顺风、借车马舟楫说明借助学习和外物可以扩大能力；还通过终日思考与片刻学习的对比，突出学习比空想更有效。 【详解】答出任意两种论证方法并准确结合材料即可得主要分值；说明这些材料共同论证学习、反省和善假于物的重要性，得结论分。 四、应用文写作 15. 学校文学社拟于2026年12月20日下午3点在图书馆报告厅举办“词作境界与青春表达”主题分享会，邀请语文教师王老师主讲。请以文学社名义写一则通知，要求各班推荐两名学生参加，并于12月18日前将名单报送文学社。写作要求：符合文种要求，结构完整，语言简明，格式规范。 【答案】 通知 各班： 学校文学社定于2026年12月20日下午3点在图书馆报告厅举办“词作境界与青春表达”主题分享会，邀请语文教师王老师主讲。请各班推荐两名学生参加，并于12月18日前将名单报送文学社。 学校文学社 2026年12月15日 【详解】按“标题—称谓—正文—落款—日期”作答；信息每缺一项扣分，语言应简洁得体。 【评分标准】格式完整4分；活动信息和报送要求齐全4分；语言准确简明2分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $