第18练（提高练习）《文学作为语言艺术的独特地位》语文拓展模块上册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练依托三阶支架体系，适配高教版拓展模块上册，聚焦语文基础、阅读分析及写作应用，分层设计精准对接广西中职对口升学需求，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|单一基础知识点（字音、字形、成语等）→综合应用（阅读理解、应用文写作）|选择题巩固基础考点，文本分析题提升逻辑思维，情境写作题培养语言应用能力，契合教学目标与升学备考需求|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文 拓展模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第二课 《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 载体（zǎi） 雕镂（lòu） B. 蕴藉（jí） 濡染（rú） C. 媲美（pì） 斟酌（zhēn） D. 咀嚼（jué） 憎恶（zèng） 【答案】C 【详解】A项“载（zǎi）体”应读“载（zài）体”。B项“蕴藉（jí）”应读“蕴藉（jiè）”。C项“媲（pì）美”“斟（zhēn）酌”均正确。D项“憎（zèng）恶”应读“憎（zēng）恶”。 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 反复锤炼 意味深长 B. 表意含混 联篇累牍 C. 仔细推敲 妙手偶德 D. 语言凝练 不落巢臼 【答案】A 【详解】A项两词书写正确。B项“联篇累牍”应写作“连篇累牍”。C项“妙手偶德”应写作“妙手偶得”。D项“不落巢臼”应写作“不落窠臼”。 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他的钢笔字写得洛阳纸贵，同学争相临摹。 B. 读完这篇短文，我感到如坐春风，仿佛看见了山河景色。 C. 这份无标点的古稿文不划线，所以根本无法阅读。 D. 研读经典需要反复品味，在字句间含英咀华。 【答案】D 【详解】A项“洛阳纸贵”比喻著作广泛流传，不能形容字写得好。B项“如坐春风”比喻受到品德高尚、学识渊博者的教诲，不能形容看景后的感受。C项“文不划线”形容文思敏捷、写作技巧纯熟，不是文章没有标点。D项正确，“含英咀华”比喻琢磨、领会诗文的精华。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学语言的意义常在具体语境中生成。作家____要辨认词语的词典义，____要体会它在传统作品中形成的联想；____忽略声音和情绪色彩，____可能使表达准确却缺少感染力。 A. 虽然 但是 既然 就 B. 不仅 还 如果 就 C. 因为 所以 无论 都 D. 与其 不如 只有 才 【答案】B 【详解】B项“不仅……还……”表示对词义认识的递进，“如果……就……”表示忽略语言色彩可能产生的结果，逻辑完整。其余选项不能准确连接前后分句。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 作家能否准确选词，取决于语言修养是否深厚造成的。 B. 这篇评论围绕文学媒介为中心展开多层分析。 C. 细读作品能够帮助我们辨认词语的语境义和感情色彩。 D. 修改后的句子避免了不再产生含混和歧义。 【答案】C 【详解】A项“取决于……”与“是……造成的”句式杂糅。B项“围绕……”与“以……为中心”结构杂糅。C项没有语病。D项“避免了不再产生”否定失当，应删去“不再”。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者追问：文字怎样传达感情？语调怎样形成意味？ B. 文学媒介包括：字音、字形和语义等要素。 C. “推敲”这个典故，说明了什么叫做：炼字。 D. 阅读要关注声音、色彩、联想……等语言因素。 【答案】A 【详解】A项冒号引出两个完整问句，使用正确。B项“包括”后不应使用冒号。C项冒号割裂动宾结构，应删去。D项省略号与“等”作用重复，应删去其一。 7. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “语言难道只是思想的外衣吗？”运用反问。 B. “什么是炼字？炼字就是调整思想和感情。”运用设问。 C. “无数支笔记录着时代的心跳”运用借代。 D. “读词语的声音，品句子的色彩”运用排比。 【答案】D 【详解】A项用疑问形式表达否定态度，是反问。B项自问自答，是设问。C项“笔”代指写作者或写作活动，是借代。D项只有两个结构相近的分句，构成对偶式表达，未达到三项以上的排比要求，判断错误。 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ） ①作家在创作中反复选择词语 ②词语的声音色彩承载作品感情 ③句式节奏组织读者的阅读感受 ④声音色彩与句式节奏共同构成作品语调 ⑤作品的审美意味呈现在具体语调之中 A. ②①④⑤③ B. ①②③④⑤ C. ③⑤②①④ D. ④③①⑤② 【答案】B 【详解】①提出创作中的词语选择；②说明词语的“声音色彩”；③补充“句式节奏”；④复现并合并②③两个概念，形成“作品语调”；⑤紧承“具体语调”说明审美效果。故正确顺序为①②③④⑤。 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部纪传体史书。 B. 《楚辞》全部由唐代诗人李白创作。 C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。 D. 《论语》是孔子亲自撰写的长篇章回体小说。 【答案】C 【详解】A项我国第一部纪传体通史是《史记》，《诗经》是诗歌总集。B项《楚辞》是以屈原作品为主体的诗歌总集，不是李白创作。C项正确。D项《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作。 10. 下列关于古代称谓的表述，正确的一项是（ ） A. “家严”是对自己父亲的谦称。 B. “令堂”是对自己母亲的谦称。 C. “舍弟”是对对方弟弟的敬称。 D. “足下”只能用于长辈对晚辈的轻蔑称呼。 【答案】A 【详解】A项正确，“家严”用于谦称自己的父亲。B项“令堂”敬称对方母亲，自己的母亲可称“家慈”。C项“舍弟”谦称自己的弟弟。D项“足下”是古代交际用语中的敬称，并非轻蔑称呼。 三、阅读理解 ①郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”：“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当。他研究这两种语法的强弱不同，认为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多意义，有时或许竟会有“你不是”的讥刺意味；“你这什么”便是坚决的判断，而且还带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。 ②他自己在《水浒传》里找到一句话：“眼看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，语气也就完全不同。不过，这种例子还不完全可靠。古代文言中的“是”字往往并非判断词，现代白话的“是”也不一定没有感情色彩。语言跟着社会生活变动，同一种句式在不同环境中会产生不同意味。咬文嚼字不能只凭一个现成公式，必须顾到文字在具体语境中的分量。 ③这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是形式上的变化。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲。表面上像只是斟酌字句的分量，实际却是在调整作品所要传达的情绪、态度和判断。文学借语言塑造形象，词语的声音、色彩和联想一旦变化，读者获得的审美感受也随之变化。 ④无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。愈是文字修养深的人，愈能感到一句话里的声音、联想和情绪不是可有可无的装饰。阅读时不肯放过一个字，才能进入作者安排的意境；写作时不肯轻易落笔，才能使语言成为准确而有生命的艺术媒介。 ⑤文字和思想情感有密切关系，文字的简练必须来自思想情感的凝练。随便省略字句并不等于简洁，堆砌华丽词语也不等于生动。一个字在不同语境里可能唤起不同联想，作者必须辨认它所携带的传统意味和现实意味。读者也应从上下文中体会这种细微差别，不能把词典中的解释机械地搬进作品。文学语言的功夫，正在这种不断选择、比较和调整之中。 （节选自《咬文嚼字》，作者：朱光潜，收入《谈文学》，广西师范大学出版社2004年版，有删改） 11. 下列对文段中划线词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “推敲”指反复比较、斟酌语言表达。 B. “骨子里”强调炼字实质上涉及思想情感。 C. “外衣”说明语言只是可随意替换的表面装饰。 D. “凝练”指思想情感集中、语言表达精粹。 【答案】C 【详解】A、B、D项均符合文意。C项错误，文段反对把文字看作与思想情感无关的“外衣”，强调改变文字会同时改变思想情感。 12. 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “你是”和“你这”的表达差异说明句式会影响感情色彩。 B. 炼字既是修改语言形式，也是调整思想和情感。 C. 词语的意义在任何语境中都完全相同，不受联想影响。 D. 阅读和写作都需要对每个字保持严谨态度。 【答案】C 【详解】A项依据第①②段对两种句式的分析。B项依据第③④段。C项错误，第②⑤段强调同一句式或词语在不同语境中会产生不同意味和联想。D项依据第④段“一字不肯放松的谨严”。 13. 作者为什么说“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲”？ 【答案】文学以文字表现思想情感，文字的声音、色彩、联想和句式会影响作品的情绪、态度与判断；改变文字就会改变读者获得的意义和审美感受，因此炼字并非单纯形式修改，而是对思想情感的调整和凝练。 【详解】答出文字承载思想情感；答出声音、联想或句式影响表达；答出改字会改变意义与审美感受，构成主要得分点。 14. 文段运用“未经训练者驾驶大马力汽车”以外的哪两种论证方法？请结合文本分析其作用。 【答案】一是举例论证，以郭沫若修改台词的事例具体说明字词变化会改变语气和情感；二是对比论证，比较“你是”与“你这”的表达效果，突出语境和句式对思想感情的影响。 【详解】指出举例论证并概括郭沫若改词事例；指出对比论证并写出“你是”“你这”的差别；说明两者共同使炼字观点具体、有说服力。 四、应用文写作 15. 根据给定的材料，运用所学知识进行应用文写作。学校文学社计划于2026年12月18日下午3点在报告厅举办“文学语言的魅力”讲座，拟邀请校友作家林海担任主讲。请你以学校文学社名义写一封邀请函，写明活动主题、时间、地点及邀请事项。写作要求：符合文种要求，结构完整，语言简明得体，格式规范。 【答案】 邀请函 尊敬的林海校友： 我校文学社定于2026年12月18日下午3点在学校报告厅举办“文学语言的魅力”讲座。诚邀您担任主讲嘉宾，与同学们分享文学语言的创作体会。敬请拨冗出席。 学校文学社 2026年12月10日 【详解】标题居中；称谓顶格并使用敬称；正文准确呈现活动信息和邀请意图；落款先署名后日期并右对齐。 【评分标准】格式完整4分；主题、时间、地点和邀请事项齐全4分；语言简洁、礼貌、得体2分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西对口招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文 拓展模块 上册》教材版本与广西中职对口升学考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广西《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第二课 《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语文基础知识 1. 下列划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 载体（zǎi） 雕镂（lòu） B. 蕴藉（jí） 濡染（rú） C. 媲美（pì） 斟酌（zhēn） D. 咀嚼（jué） 憎恶（zèng） 2. 下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 反复锤炼 意味深长 B. 表意含混 联篇累牍 C. 仔细推敲 妙手偶德 D. 语言凝练 不落巢臼 3. 下列句子中，下划线的成语使用正确的一项是（ ） A. 他的钢笔字写得洛阳纸贵，同学争相临摹。 B. 读完这篇短文，我感到如坐春风，仿佛看见了山河景色。 C. 这份无标点的古稿文不划线，所以根本无法阅读。 D. 研读经典需要反复品味，在字句间含英咀华。 4. 下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学语言的意义常在具体语境中生成。作家____要辨认词语的词典义，____要体会它在传统作品中形成的联想；____忽略声音和情绪色彩，____可能使表达准确却缺少感染力。 A. 虽然 但是 既然 就 B. 不仅 还 如果 就 C. 因为 所以 无论 都 D. 与其 不如 只有 才 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 作家能否准确选词，取决于语言修养是否深厚造成的。 B. 这篇评论围绕文学媒介为中心展开多层分析。 C. 细读作品能够帮助我们辨认词语的语境义和感情色彩。 D. 修改后的句子避免了不再产生含混和歧义。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 作者追问：文字怎样传达感情？语调怎样形成意味？ B. 文学媒介包括：字音、字形和语义等要素。 C. “推敲”这个典故，说明了什么叫做：炼字。 D. 阅读要关注声音、色彩、联想……等语言因素。 7. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “语言难道只是思想的外衣吗？”运用反问。 B. “什么是炼字？炼字就是调整思想和感情。”运用设问。 C. “无数支笔记录着时代的心跳”运用借代。 D. “读词语的声音，品句子的色彩”运用排比。 8. 下列对句子的排列，顺序最恰当的一项是（ ） ①作家在创作中反复选择词语 ②词语的声音色彩承载作品感情 ③句式节奏组织读者的阅读感受 ④声音色彩与句式节奏共同构成作品语调 ⑤作品的审美意味呈现在具体语调之中 A. ②①④⑤③ B. ①②③④⑤ C. ③⑤②①④ D. ④③①⑤② 9. 下列文学常识，表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部纪传体史书。 B. 《楚辞》全部由唐代诗人李白创作。 C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。 D. 《论语》是孔子亲自撰写的长篇章回体小说。 10. 下列关于古代称谓的表述，正确的一项是（ ） A. “家严”是对自己父亲的谦称。 B. “令堂”是对自己母亲的谦称。 C. “舍弟”是对对方弟弟的敬称。 D. “足下”只能用于长辈对晚辈的轻蔑称呼。 三、阅读理解 ①郭沫若先生的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味，想在“没有骨气的”下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”：“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当。他研究这两种语法的强弱不同，认为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多意义，有时或许竟会有“你不是”的讥刺意味；“你这什么”便是坚决的判断，而且还带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。 ②他自己在《水浒传》里找到一句话：“眼看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，语气也就完全不同。不过，这种例子还不完全可靠。古代文言中的“是”字往往并非判断词，现代白话的“是”也不一定没有感情色彩。语言跟着社会生活变动，同一种句式在不同环境中会产生不同意味。咬文嚼字不能只凭一个现成公式，必须顾到文字在具体语境中的分量。 ③这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是形式上的变化。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲。表面上像只是斟酌字句的分量，实际却是在调整作品所要传达的情绪、态度和判断。文学借语言塑造形象，词语的声音、色彩和联想一旦变化，读者获得的审美感受也随之变化。 ④无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。愈是文字修养深的人，愈能感到一句话里的声音、联想和情绪不是可有可无的装饰。阅读时不肯放过一个字，才能进入作者安排的意境；写作时不肯轻易落笔，才能使语言成为准确而有生命的艺术媒介。 ⑤文字和思想情感有密切关系，文字的简练必须来自思想情感的凝练。随便省略字句并不等于简洁，堆砌华丽词语也不等于生动。一个字在不同语境里可能唤起不同联想，作者必须辨认它所携带的传统意味和现实意味。读者也应从上下文中体会这种细微差别，不能把词典中的解释机械地搬进作品。文学语言的功夫，正在这种不断选择、比较和调整之中。 （节选自《咬文嚼字》，作者：朱光潜，收入《谈文学》，广西师范大学出版社2004年版，有删改） 11. 下列对文段中划线词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “推敲”指反复比较、斟酌语言表达。 B. “骨子里”强调炼字实质上涉及思想情感。 C. “外衣”说明语言只是可随意替换的表面装饰。 D. “凝练”指思想情感集中、语言表达精粹。 12. 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “你是”和“你这”的表达差异说明句式会影响感情色彩。 B. 炼字既是修改语言形式，也是调整思想和情感。 C. 词语的意义在任何语境中都完全相同，不受联想影响。 D. 阅读和写作都需要对每个字保持严谨态度。 13. 作者为什么说“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲”？ 14. 文段运用“未经训练者驾驶大马力汽车”以外的哪两种论证方法？请结合文本分析其作用。 四、应用文写作 15. 根据给定的材料，运用所学知识进行应用文写作。学校文学社计划于2026年12月18日下午3点在报告厅举办“文学语言的魅力”讲座，拟邀请校友作家林海担任主讲。请你以学校文学社名义写一封邀请函，写明活动主题、时间、地点及邀请事项。写作要求：符合文种要求，结构完整，语言简明得体，格式规范。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $