《书愤》课件 2026-2027学年高教版中职语文职业模块

该中职语文课件围绕陆游《书愤》展开，涵盖诗人生平、写作背景、诗句解读及情感主旨等核心知识点。新课导入通过“陆游气坏了，去找欧阳修”等趣味仿写示例激发兴趣，引导学生学完后替换人物，搭建从兴趣导入到背景分析、诗句赏析再到情感总结的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如解析“楼船夜雪瓜洲渡”的列锦手法、檀道济“塞上长城”典故及诸葛亮事迹，传承传统文化同时培养逻辑分析能力。采用诵读指导规范语言运用，通过对比早年与暮年、理想与现实深化情感理解。学生能深入体会诗人悲愤情怀，教师可借助系统教学环节提升教学效率。

北望山河碎， 南归志士悲 新课导入 而我们今天学习的《书愤》里，陆游又气坏了。那我们不妨仿写一下刚才那句话，请同学们学完本首诗后，把欧阳修换成其他人物。 “陆游气坏了，去找欧阳修” “路由器坏了，去找欧阳修” 核心素养 了解陆游的生平及诗歌的写作背景。 叁 贰 肆 壹 把握诗歌主旨，理解书愤之“愤”。 鉴赏诗歌运用的手法。 理解诗人年华空老、有心报国无路请缨的悲愤情怀。 1 知人论世 深悟爱国情 作者介绍 哈喽同学们！接下来登场的是 ——南宋传奇诗人陆游。 情场留有沈园遗憾，仕途屡屡碰壁，满腔报国难如愿。一生狂写九千首诗，撸猫度日活到86。 话不多说，一起来看他的传奇人生。 作者介绍 南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。 陆游(1125—1210) 因积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。 陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作。 陆游 作者生平 陆游出身在一个爱国家庭，父亲陆宰有坚定的民族立场，常常谈论国难国耻以至痛苦流泪，饭都吃不下。陆游从小就饱受战乱的苦难，出生第二年就碰上靖康之变，跟随家人颠沛流离。他在国难中诞生、成长直至逝世。这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄信念。晚年时，壮志难酬，只能"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 靖康之变 靖康之耻：靖康二年四月，金军攻破汴京，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔及贵卿、朝臣等共三千余人北上金国。金兵烧杀抢掠，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深的刺痛了汉人的内心。 陆游诗作 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 《十一月四日风雨大作（其二）》 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《示儿》 陆游词作 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 《卜算子·咏梅》 红酥手。黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！ 《钗头凤· 红酥手》 写作背景 靖康二年(1127年)四月，金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去，北宋灭亡。五月，幸免于难的赵构，在南京应天府即位，赵构就是宋高宗。但可悲的是，赵构虽为皇帝，却是南宋初期投降派的首领，他惧怕与金朝打仗。绍兴八年(1138年)三月，宋高宗任命秦桧为右相。秦桧于绍兴九年正月不顾一切，同金朝订立和议，向金称臣纳贡。宋高宗所求的只是制止金军的进一步南侵，能保住半壁江山，做金的属国也就心满意足了。 写作背景 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，一再遭受打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，然而诗人被黜，只能赋闲在乡。 少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。 文体知识 概念:律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非常严格而得名。 发展:律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，而盛行于唐宋时期。 特点:律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 类型:其常见的类型有五言律诗和七言律诗。 律诗 2 整体感知 ——走进诗人心 题目解读 "书"∶动词，写，抒发。 "愤"∶愤懑、悲愤。 "书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。 书愤 陆游 早岁/那（ ）知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞( )上/长城/空/自许，镜中/衰鬓（ ）/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载( )/谁堪/伯仲/间。 朗读诗歌 nǎ sài shuāi bìn zǎi 诵读指导 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “那知”应重读；“山”读升调，读出高山巍巍耸立之势。 语速稍快，语调激昂，突显其豪壮。 “空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。 “真名世”“谁堪”重读，结句降调。 整体感知 思考：本诗的诗眼是什么？奠定了怎样的感情基调？ 全诗以“愤”为情感基调，不是一怒了之，而是富于变化； 奠定了高亢、愤慨的感情基调。 3 一字入诗 ——品读有境界 诗句理解 首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。 【早岁】早年。 【那】同“哪”。 【中原北望】指北望淮河以北沦陷在金人手中的地区。 【译文】年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。 解读首联 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 “世事艰”具体指的是什么? 自己经历坎坷，入仕以后多次因力主抗金而被罢官。 南宋朝廷偏安一隅，不思进取，主和派妥协退让，打压排挤爱国志士。 抗金救国、收复失地的事业难以实现。 解读首联 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 “中原北望气如山”暗示了诗人什么样的愿望?通过这句诗，我们能看到一个怎样的诗人形象? 想要收复失地 “气如山”足见诗人的早年形象，是一个豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士。 诗句理解 颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 【楼船】有楼的高大战船。 【铁马】配有铁甲的战马。 【译文】记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。 解读颔联 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 颔联写到了两次抗金战役，诗人写这两次战斗是要表明什么? 1.瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 2.辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。表达对朝廷的不满。 解读颔联 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 该联有怎样的特点？ 楼船、铁马 夜雪、秋风 瓜洲渡、大散关 紧张的战争氛围 酷烈的战争坏境 险要的军事据点 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。 知识链接 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。 列锦又称“列词”，是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。 全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，具有凝炼美和意境美。 列锦 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”马致远《天净沙·秋思》 “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”柳永《雨霖铃》 由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。 诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。 诗句理解 颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 【塞上长城】化用南朝宋名将檀道济的事迹。 【衰鬓】年老而疏白的头发。 【译文】想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。 解读颈联 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 此联用了什么典故?运用这个典故有什么作用? “塞上长城”典出《南史·檀道济传》。南朝时刘宋名将檀道济北伐有功，因遭猜总被宋文帝冤杀，死前曾怒叱："坏汝长城"! 用典明志。诗人以檀道济自许，表明守家卫国、恢复中原的志向。 典故拓展 檀道济早年曾随刘裕平定孙恩、桓玄之乱。一路西进，所向披靡。刘裕代晋建宋后，檀道济升任将军。他对刘宋江山赤胆忠心，屡立战功。 元嘉七年（公元430年），檀道济奉命领军北伐，屡获胜利，一直攻到山东历城（今济南）。没想到此时北魏军队大举反攻，檀道济军粮不继，陷入重围之中。但他没有惊慌失措，而巧妙地稳定了军心。这次北伐，檀道济表现出极高的军事指挥才能，以至于北魏惧惮他的威名，竟然画下他的像用来驱鬼，再也不敢轻易南犯。 解读颈联 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 诗人的愿望实现了吗？请在文中找出依据。 “空自许”“已先斑” 对比手法 虚实结合 一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。 期许：效法先贤 现实：年事已高 诗句理解 尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 【明世】名显于世。 【伯仲间】指不相上下。 【译文】不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原! 解读尾联 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 诗人为什么要写诸葛亮的事迹? 以典明志 诗人以诸葛亮自况，追慕先贤的业绩，表达对诸葛亮的敬仰，渴望效法诸葛亮施展抱负。 解读尾联 “陆游气坏了，去找欧阳修” “路由器坏了，只有诸葛亮” 只有一孔明 听起来，路由器坏了，只有一个孔在发光。 读起来，陆游气坏了，满朝文武全部是投降派，主和派，中原只能北望，长城只能自许，天地间竟没有一个像诸葛亮那样挺身而出，为祖国统一鞠躬尽瘁之人。 前不见古人，后不见来者，千载谁堪伯仲间！ 天地只有一孔明，陆游怎么会不生气呢？ 解读尾联 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 “千载谁堪伯仲间”表达了作者什么样的情感? 借古讽今 以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。 4 总结拓展 ——叩问诗人心 研究文本 所“书”何事？ 所抒何“愤”？ 如何抒“愤”？ 所书何事 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 愤的内涵 思考：陆游所书之“愤”，有哪些方面的内涵？请结合陆游的个人经历和所处的时代，仔细品味。 1.外族入侵、国土沦陷之“愤”。 侵略者挑起战争，侵略国土，对百姓进行了惨无人道的掠夺和侵害，他们俘虏了皇室亲族，架空了宋朝统治权力，在掌握政权后，对汉族施行了民族歧视和压迫政策，这样的局面，让爱国深切的陆游怎能不感到煎熬、痛切和悲愤？ 愤的内涵 2.朝廷不争、小人当道之“愤”。 国运危如累卵，朝廷内却党派林立，对立尖锐，激烈的党争对宋朝国力造成严重的自我损耗，爱国者腹背受敌，受尽排挤，忠良之士频遭陷害，小人结党营私，狼狈为奸，人心有如一盘散沙。 3.良将不存、无人可用之“愤”。 不合理的财政和用人政策又造成军队积贫积弱，以至危机面前无人可用、无将可使，陆游曾痛心疾呼：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”“不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！” 愤的内涵 4.怀才不遇、壮志未酬之“愤”。 在这样的政治环境下，为数不多的仁人志士却空有一腔报国杀敌之情，终究无用武之地，内心郁结，眼见时光飞逝、年华老去，国运将倾、生灵涂炭，心中充满无奈和愤恨。 所抒何愤 南宋是一个盛产爱国文人的时代 共同的情结： 相同的际遇： 收复中原的大计 报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老 时代的悲剧 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。 ——陆游《诉衷情》 了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ ——辛弃疾《破阵子》 白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ——岳飞《小重山》 所抒何愤 作者抒发了哪些“愤懑”之情？是如何抒发的？（从诗中找） 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 义愤（国家） 朝廷主和，阻挠北伐 壮志难酬，请缨无路 岁月蹉跎，年华空老 苟且偷安，无人领军 悲愤（自身） 忧愤（朝政） 根源：在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。 如何抒愤 如何抒“愤”？用了哪些手法？ 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 直接抒情 列锦 用典 用典 艰，道出辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。 楼船、夜雪、瓜洲渡、铁马 秋风、大散关 塞上长城 出师一表 如何抒愤 ①诗人自身的对比，昔日的豪气壮举和今日的年迈衰颓的对比，感慨岁月无情、壮志难酬。 ②理想与现实的对比，理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”对比。 ③诸葛亮的矢志北伐、积极进取和南宋朝廷苟且偷安的对比，表现了诗人怀古伤今的悲愤和无奈。 如何抒“愤”？用了哪些手法？ 对 比 如何抒愤 如何抒“愤”？用了哪些手法？ 虚 写 ①首联“中原北望气如山”以虚写实，用有形的“山”形容无形的“气”,突出“气”的坚毅、豪迈、轩昂。 ②颈联“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大处远处落笔，是虚写。 实 写 ①首联上句写实，写年轻时的雄心壮志。 ②颈联下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处着墨，是实写。 虚实相生 时代意义 联系时代，谈谈你如何理解陆游的“愤”? 愤，是因为爱。古往今来，打动我们的从来都是那份朴实又厚重的深情。然而，若仅有愤，愤却无所作为，中华民族又怎能走到今天呢?个人如此渺小，渺小的个人却能撑起民族的未来。 当今时代，我们仍需要传承陆游以及无数如他一样的爱国志士们的精神，我们当如何做呢?不妨听听范仲淹的回答：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。有一份热，发一份光，让我们用行动为爱国做出最好的诠释! 诗歌主旨 这首诗语言明畅，劲健有力，沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。 借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。 情景默写 1.书愤》中的“_________________ ，__________________。”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 2.《书愤》中，“__________________，_________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 3.《书愤》中“__________________，________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。 4.《书愤》中,“_________________，________________。”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $