河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题

**基本信息** 2026年高二生物开学预习检测卷，聚焦内环境、神经调节与激素调节核心概念，通过情境化试题与实验分析，强化生命观念与科学思维，适配开学初学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|内环境成分、反射弧结构、激素调节机制等|结合新冠认知障碍考查神经功能，以静脉点滴情境分析内环境稳态，体现生命观念| |非选择题|5题/52分|内环境物质交换、血糖调节模型、激素分级调节等|通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”模型考查科学思维，pH调节实验分析培养探究实践，教材默写强化基础落实|

2026年秋期高二年级9月份预习效果检测 生物学科 一、选择题：共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。 下图a、b、c表示内环境的成分，下列分析错误的是 ( ) A.a、d都是组织液 B.肌肉注射药物一段时间后，药物在a、b、c中都可出现 C.补充人血清白蛋白来治疗水肿时可采用肌肉注射 D.静脉点滴生理盐水不会改变血浆渗透压 2．下列关于内环境及其稳态的说法，正确的是 ( ) A.胰岛素、尿素、乙酰胆碱、丙氨酸氨基转移酶都属于内环境的组成成分 B.细胞破裂释放蛋白质进入血浆，会使血浆渗透压升高而导致肝组织水肿 C.草履虫的直接生活环境是内环境 D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 3．某同学为探究内环境稳态的调节机制，利用一些生物材料和相关试剂进行了实验，观察并比较了不同生物材料在不同pH环境下的颜色变化，结果如下表所示。下列有关分析错误的是 ( ) A.本实验中的蒸馏水组和缓冲液组都属于对照组 B.加入的酸或碱的滴数是本实验中唯一的自变量 C.生物材料在加入酸或碱后的pH变化趋势更像缓冲液 D.生物材料中可能含有缓冲对，故能维持pH的相对稳定 高二生物学科 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 4．从神经系统组成角度，下列表述正确的是 ( ) A.中枢神经系统由大脑和脊髓组成 B.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统 C.自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经与副交感神经 D.传入神经又称为感觉神经，将接受到的信息传递到中枢神经系统 5．自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们对同一器官的作用往往相反，形成“双重神经支配”。下列生理活动中，不属于“双重神经支配”的是 ( ) A.情绪激动时心跳加快，随后心跳恢复 B.运动时支气管扩张，休息时支气管收缩 C.寒冷环境下，皮肤血管收缩以减少散热 D.光照时瞳孔收缩，进入暗室后瞳孔扩张 6．舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的 ( ) A.感受器 B.传入神经 C.效应器 D.神经中枢 7．反射弧是反射的结构基础，下列相关表述正确的是 ( ) A.反射弧是由神经元组成的 B.神经中枢可对传入的信息进行分析与综合，然后经过传出神经到达效应器 C.所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动 D.只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动 8．人在乘车时由于车辆变速、颠簸，内耳前庭平衡感受器会产生兴奋，通过传入神经传导一方面使人眩晕，一方面激活呕吐中枢，使人产生恶心、呕吐等晕车反应。下列叙述错误的是 ( ) A.乘车时由于车辆变速、颠簸使人产生眩晕感觉属于非条件反射 B.乘车时由于车辆变速、颠簸使人产生晕车反应属于非条件反射 C.不乘车时听到汽车声就会使人产生晕车反应属于条件反射 D.条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练建立的 9．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列叙述正确的是 ( ) 高二生物学科 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 A.静息状态下，甲指针不偏转，乙指针也不偏转 B.刺激a处时，甲指针偏转两次，乙指针偏转两次 C.根据分别刺激a处和b处引起的乙偏转情况可以判断兴奋在突触处传递的方向 D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转 10．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的是 ( ) A. a∼b段的内流是需要消耗能量的 B.b~c段的流是不需要消耗能量的 C.c~d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D.d~e段的K＋内流是不需要消耗能量的 11．研究发现感染新冠病毒与严重认知障碍（记忆空白、注意力下降、器官功能下降）相关，住院患者表现出更严重的认知衰退症状。下列有关说法正确的是( ) A.学习和记忆属于人脑的高级功能，与脑内蛋白质合成无关 B.注意力下降，将会影响瞬时记忆转换至第一级记忆的过程 C.大脑皮层具有语言等高级功能，大多数人主导语言功能的区域在大脑右半球 D.语言、情绪、学习和记忆等功能都是人脑特有的高级功能 12．下面是有关促胰液素发现的实验，有关说法中，正确的是 ( ) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 高二生物学科 第3页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 ②稀盐酸→静脉注入血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→研磨制成提取液→静脉注射到血液→胰腺分泌胰液 A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌后通过导管进入消化道发挥作用的 B.①组与③组之间的自变量是有无通向小肠的神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液 C.①②③组为沃泰默的实验。第④组为斯他林和贝利斯的实验，其对照组应将等量的稀盐酸注入狗的剔除神经的肠腔中 D.上述实验说明胰腺分泌胰液的过程中存在神经和体液调节 13．下列激素中，可以通过口服补充并发挥调节作用的是 ( ) A.胰岛素 B.生长激素 C.睾酮 D.促性腺激素释放激素 14．如图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是 ( ) A.X与Y结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.Z结构的活动只受Y结构的控制 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 15．下列关于人体内分泌腺或内分泌细胞的说法，正确的是 ( ) A.内分泌细胞分泌的激素都能作用于自身 B.下丘脑某些神经细胞是重要的内分泌腺细胞，在血糖代谢中发挥重要作用 C.垂体合成的生长激素通过主动运输的方式运出细胞 D.取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内可促使鱼产卵，这主要是利用垂体中含有促性腺激素释放激素 高二生物学科 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 16．下列关于神经调节与体液调节的叙述，正确的是 ( ) A.静息电位形成的原因是Na＋内流 B.神经递质作用后均会持续发挥作用 C.激素通过体液定向运输至靶器官、靶细胞 D.神经调节反应迅速、作用时间短暂 二、非选择题（52分，共5大题） 17.（除标记外每空1分，共11分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图。据图回答下列问题： （1）此图表示细胞与周围环境的关系，毛细血管壁细胞生活的具体内环境是 （2分）（填序号）。组织液与血浆相比，成分中明显少的物质是 。 （2）图中CO2浓度最高的是 （2分，填名称），人的手掌磨起的“水疱”中的淡黄色液体主要是 。 （3）②的渗透压大小主要与 （2分）的含量有关：其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 、等离子有关。 （4)O2由体外进入组织细胞需要呼吸系统、 （填系统）协助完成。红细胞中的O2进入组织细胞被利用总共穿过＿层磷脂分子层。 18.（每空1分，共11分）如图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，据图回答下列问题： 高二生物学科 第5页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）图中D代表 系统，主要功能是摄取、消化食物，吸收 ;E代表 系统，排出尿素、尿酸、水等代谢废物。 （2）图中虚线框代表内环境，其中A为 ，B为 ，C为 ; A、B、C三者之间可以相互转化，其中A与B之间物质交换要通过 （结构）完成。 （3)B与细胞内液之间进行物质交换，B中的 可以进入细胞内液，细胞代谢产生的 等代谢废物进入B。 （4）细胞通过内环境与外界环境进行物质交换，该过程 （填“需要”或“不需要”）多个器官系统协同参与；内环境稳态的实质是内环境的化学成分和 保持相对稳定。 19.（除标记外，每空1分，共11分）下图表示机体在应激状态下，“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”与肾上腺髓质两条通路的协同调节（①～⑤表示过程，A、B表示激素）。请回答下列问题： （1） 图中A的名称是 。 肾上腺髓质可分泌 （填激素名称），提高机体的应激能力。 （2）图中下丘脑、垂体和肾上腺皮质之间存在的这种分层调控称之为 调节，其意义是 （2分）。 （3）当体内血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，该激素的作用是 （2分）。 （4）临床上，若某人肾上腺皮质功能减退，需长期服用皮质醇（糖皮质激素的一种）类药物。若突然停药，可能会出现“撤药危象”，导致原发疾病加重。请结合负反馈调节机制，分析其可能的原因： （2分）。 高二生物学科第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （5）研究表明，糖皮质激素（能与肾上腺素协同调节血糖含量）能抑制免疫系统的功能。在器官移植中，适量使用糖皮质激素可减轻免疫排斥反应。但是，长期大剂量使用会导致患者出现高血糖症状，其可能的机理是 （2分）。 20.（除标记外，每空1分，共9分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。糖尿病是一种以血糖水平持续升高为特征的代谢性疾病，主要因胰岛素分泌不足或胰岛素作用缺陷引起，长期可损害全身多个器官，如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理，抗体1、抗体2作用均会使人患糖尿病。请回答下列问题： （1）血糖浓度上升时，下丘脑通过传出神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，该过程属于＿反射，胰岛B细胞是此反射中＿的一部分，血糖调节的神经中枢位于 （2）据图分析可知，在血糖平衡调节过程中，胰岛B细胞除了能接受神经递质的信号分泌胰岛素外，另外的信号分子有 。（任答两点，答对一点给1分，共2分） （3）胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，能降低血糖浓度的作用机理是：一方面促进 ，（任答两点，答对一点给1分，共2分）又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖， 高二生物学科 第7页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 从而降低血糖。人体内，与胰高血糖素有协同作用的激素有 （写出1种即可）。 （4）图中抗体1引起的I型糖尿病的致病原因是：抗体1与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。那么通过注射胰岛素 （填“能”或“不能”）缓解这种异常抗体引起的I型糖尿病。 21．默写教材原句。（每空2分，共10分） ①激素调节的特点 （1）通过 进行运输。 （2）作用于 。 （3）作为信使 。 (4) 。 ②血糖浓度的正常范围是 。 高二生物学科 第8页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋期高二年级9月份预习效果检测 生物学科答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D C A B A C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B C C B D 1．【答案】C 【详解】A、肌肉注射直接将药物注入组织液，故a为组织液，动脉中的血浆渗出形成组织液后可进入组织细胞，故d为组织液，二者均为组织液，A正确； B、肌肉注射的药物进入a（组织液）后，可通过渗透作用进入血浆，也可进入淋巴，因此一段时间后a、b、c中都可出现药物，B正确； C、水肿的成因是血浆渗透压过低，组织液潴留。人血清白蛋白是大分子物质，若进行肌肉注射，会进入组织液升高组织液渗透压，反而加重水肿，且无法快速提高血浆渗透压达到治疗效果，因此需采用静脉注射，C错误； D、生理盐水是与血浆渗透压相等的等渗溶液，静脉点滴不会改变血浆渗透压，D正确。 2．【答案】A 【详解】A、胰岛素是通过内环境运输的激素，尿素是内环境中运输的代谢废物，乙酰胆碱可存在于突触间隙（属于组织液，是内环境组分），丙氨酸氨基转移酶正常在血浆中存在微量，均属于内环境的组成成分，A正确； B、细胞破裂释放蛋白质进入血浆会使血浆渗透压升高，组织液向血浆的回流增多，组织液量减少，不会引发组织水肿，B错误； C、内环境是多细胞动物体内细胞生活的细胞外液，草履虫是单细胞生物，直接与外界水环境接触，不存在内环境，C错误； D、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，内环境是体内细胞生活的直接环境，不是细胞代谢的场所，D错误。 3．【答案】B 【详解】A、本实验中蒸馏水组为空白对照，缓冲液组为条件对照，二者均属于对照组，用于和生物材料组的实验结果作对比，A正确； B、本实验的自变量是实验材料的种类（蒸馏水、缓冲液、生物材料）和酸碱度（pH），加入酸或碱的滴数属于无关变量，实验中需要保持各组滴数相同且适宜，B错误； C、生物材料中含有缓冲物质，加入酸或碱后pH的变动幅度很小，变化趋势和缓冲液接近，和蒸馏水组差异明显，C正确； D、生物材料组和缓冲液组在相同条件下的pH变化趋势接近，推测生物材料中可能含有如H2CO3/NaHCO3等缓冲对，能够在一定范围内维持pH的相对稳定，D正确。 4．【答案】D 【详解】A、中枢神经系统由脑（包含大脑、小脑、脑干等结构）和脊髓共同组成，A错误； B、外周神经系统包括脑神经和脊神经，内含传入神经和传出神经，支配躯体运动的神经仅属于外周神经系统中传出神经的一部分，并非全部外周神经系统，B错误； C、自主神经系统是外周神经系统中传出神经的一部分，包括交感神经与副交感神经，并不属于脊神经的组成部分，C错误； D、传入神经又称为感觉神经，功能是将感受器接受到的刺激信息传递到中枢神经系统，D正确。 5．【答案】C 【详解】A、心脏受交感和副交感神经双重支配，交感神经兴奋使心跳加快，副交感神经兴奋使心跳减慢，该过程属于双重神经支配，A不符合题意； B、支气管受交感和副交感神经双重支配，交感神经兴奋使支气管扩张，副交感神经兴奋使支气管收缩，该过程属于双重神经支配，B不符合题意； C、皮肤血管仅受交感神经支配，不存在副交感神经的支配，寒冷时血管收缩仅为交感神经调节的结果，不属于双重神经支配，C符合题意； D、瞳孔受交感和副交感神经双重支配，副交感神经兴奋使瞳孔收缩，交感神经兴奋使瞳孔扩张，该过程属于双重神经支配，D不符合题意。 6．【答案】A 【详解】感受器负责接收刺激并产生信号，舌上的味蕾可以感受食物的酸、甜、苦、咸等刺激，是反射弧中的感受器，A符合题意。 7．【答案】B 【详解】A、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，其中效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，组成不止包含神经元，A错误； B、神经中枢的功能是对传入的信息进行分析与综合，产生的兴奋再经过传出神经到达效应器，支配效应器作出反应，B正确； C、反射需要完整的反射弧作为结构基础，只有具备中枢神经系统的多细胞动物才能发生反射；植物、单细胞生物没有反射弧，对刺激作出的反应属于应激性，不属于反射，C错误； D、反射的发生除需要反射弧结构完整、存在适宜刺激外，还需要反射弧保持正常生理活性，且刺激需要经过完整的反射弧路径，若直接刺激传出神经引起效应器反应不属于反射；同时高级中枢可调控低级中枢的反射活动，如人刻意绷紧腿部肌肉时，即使膝跳反射反射弧完整也不会发生，D错误。 8．【答案】A 【详解】A、反射的结构基础是完整的反射弧，眩晕感觉仅在大脑皮层感觉中枢产生，该过程未经过传出神经、效应器，没有完整反射弧参与，不属于反射，更不属于非条件反射，A错误； B、晕车时的恶心、呕吐等反应经过完整反射弧，是生来就有的先天性反射，属于非条件反射，B正确； C、不乘车时听到汽车声就产生晕车反应，是后天经学习和训练建立的反射，需要大脑皮层参与，属于条件反射，C正确； D、条件反射是在非条件反射的基础上，将无关刺激与非条件刺激多次结合，通过学习和训练建立的，D正确。 9．【答案】C 【详解】A、静息状态下神经纤维膜外正电位、膜内负电位，甲电流表两个电极分别接在同一位置的膜内和膜外，存在电位差，指针偏转；乙电流表两个电极均在膜外，电位相同，指针不偏转，A错误； B、刺激a处时，兴奋传到甲所在位置时膜电位仅发生一次反转，甲指针偏转1次；兴奋先后传到乙的左右两个电极，乙指针偏转2次，B错误； C、刺激a处，兴奋可单向通过突触传到右侧神经元，乙指针偏转2次；刺激b处，兴奋只能在右侧神经元传导，无法反向通过突触，乙指针仅偏转1次，两种偏转情况的差异可判断兴奋在突触处单向传递，C正确； D、清除c处神经递质后刺激a处，兴奋仍可在左侧神经纤维传导，甲指针偏转1次；且兴奋可传到乙的左电极，使乙指针偏转1次，只是无法通过突触传到右电极，乙不会发生第二次偏转，并非乙不偏转，D错误。 10．【答案】C 【详解】A、a～b段上升是因为Na+内流所致，流动过程由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，A错误； B、b～c段上升也是因为Na+进一步内流所致，B错误； C、c～d段下降是因为K+外流所致，由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，C正确； D、d～e段下降是因为K+进一步外流所致，是由高浓度向低浓度运输，属于被动运输，不消耗能量，D错误。 11．【答案】B 【详解】A、学习和记忆属于人脑的高级功能，该过程涉及脑内神经递质的作用以及相关蛋白质的合成，和脑内蛋白质合成有关，A错误； B、瞬时记忆转换至第一级记忆的前提是对信息加以注意，因此注意力下降会影响该转换过程，B正确； C、大多数人主导语言功能的区域在大脑左半球，而非右半球，C错误； D、语言功能是人脑特有的高级功能，学习、记忆、情绪等功能并非人脑特有，很多高等动物也具备这些功能，D错误。 12．【答案】B 【详解】A、促胰液素是人类发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，通过体液运输作用于胰腺，A错误； B、①组小肠的神经结构完整，③组去除了通向小肠的神经，二者的自变量为有无通向小肠的神经，所有实验的观测指标即因变量是胰腺是否分泌胰液，B正确； C、①②③组为沃泰默的实验，④组为斯他林和贝利斯的实验，其对照组是将等量稀盐酸直接注入静脉（即实验②），用来排除稀盐酸直接作用的影响，并非将稀盐酸注入剔除神经的肠腔，C错误； D、上述实验仅能证明胰腺分泌胰液存在体液调节，没有相关实验证明神经调节在该过程中发挥作用（仅能说明去除神经后胰液仍可分泌，无法证实神经调节的存在），D错误。 13．【答案】C 【详解】A、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶、肽酶分解为氨基酸，失去原有生物活性，无法发挥调节作用，A错误； B、生长激素的化学本质是多肽类（蛋白质类），口服后会被消化道中的消化酶分解失活，不能发挥调节作用，B错误； C、睾酮属于固醇类激素，属于小分子脂质，口服后不会被消化酶分解，可直接被吸收进入内环境发挥调节作用，C正确； D、促性腺激素释放激素的化学本质是多肽，口服后会被消化道中的肽酶等分解失活，无法发挥调节作用，D错误。 14．【答案】C 【详解】A、根据甲状腺激素的分级调节过程可知，X与Y结构分别表示下丘脑和垂体，A正确； B、由图可知，a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，b是垂体分泌的促甲状腺激素，B正确； C、Z表示甲状腺，Z结构的活动除了受Y结构的控制外，也受下丘脑的调控（神经调节），C错误； D、当血液中的甲状腺激素含量过高时，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，D正确。 15．【答案】B 【详解】A、内分泌细胞分泌的激素作用于特定的靶器官、靶细胞，并非都能作用于自身，例如垂体分泌的促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，A错误； B、下丘脑的部分神经细胞兼具内分泌功能，可分泌相关激素，同时下丘脑是血糖调节中枢，在血糖代谢调控中发挥重要作用，B正确； C、生长激素是大分子蛋白质类激素，通过胞吐的方式运出细胞，主动运输是小分子物质跨膜运输的方式，C错误； D、促性腺激素释放激素由下丘脑合成分泌，垂体合成分泌的是促性腺激素，该实验是利用垂体中的促性腺激素促进性腺发育和卵细胞生成，进而促使鱼产卵，D错误。 16．【答案】D 【详解】A、静息电位形成的原因是神经细胞内的K⁺外流，A错误； B、神经递质发挥作用后迅速被降解或回收，不会持续发挥作用，B错误： C、激素是通过体液运输到全身各处，并非定向运输，只是特异性作用于靶器官、靶细胞，C错误： D、神经调节具有反应快、作用时间短、范围精准等特点，D正确。 17．（除标记外每空1分，共11分） （1）②③（2分） 蛋白质 （2）组织细胞（2分） 组织液 （3）无机盐、蛋白质（2分） H2CO3 （4）循环系统 12 【分析】图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴液，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；⑤为红细胞，A是毛细血管的动脉端，B是毛细血管的静脉端。 【详解】（1）分析题图：②是血浆，③是组织液，④是淋巴液，内环境又叫细胞外液，由血浆，组织液和淋巴组成；其中毛细血管管壁细胞内侧为血浆，外侧为组织液，故其生活的具体内环境是②血浆和③组织液；血浆和组织液相比，血浆含有较多的蛋白质。 （2）图中CO2浓度最高的是组织细胞产生二氧化碳的地方。皮肤受到摩擦后，表皮层和真皮层会分离而产生空隙，组织液就会渗入到空隙中，形成看到的淡黄色液体。 （3）②血浆的渗透压主要与无机盐和蛋白质有关，其中含有H2CO3、HCO-3等离子构成的缓冲对物质，使得其酸碱度保持相对稳定。 （4）2由体外进入组织细胞需要呼吸系统、循环系统（将氧气带到全身各处）协助完成。红细胞中的O2进入组织细胞被利用的过程：O2依次穿过红细胞膜、血管壁细胞（2层）、组织细胞膜和线粒体膜（2层），共穿过6层生物膜，生物膜由两层磷脂分子构成，即12层磷脂分子层。 18． （每空1分，共11分） （1）消化系统 营养物质 泌尿 （2）血浆 组织液 淋巴液 毛细血管壁 （3）营养物质和O2（氧气） CO2（二氧化碳） （4）需要 理化性质 【详解】（1）根据图示可知：D为消化系统，主要功能是消化吸收营养物质，排出食物残渣；E为排泄系统，主要功能是排出尿素、尿酸等代谢废物。 （2）根据图示可知：B与细胞内液进行物质交换，因此B为组织液，A为血浆，C为淋巴液，血浆（A）和组织液（B）隔着毛细血管壁进行物质交换。 （3）组织液（B）为细胞提供氧气、营养物质等；细胞将CO2等代谢废物排入组织液。 （4）内环境和外界物质交换需要消化、呼吸、循环、排泄系统共同配合；内环境稳态的实质是内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定。 19．（除标记外每空1分，共11分） （1）促肾上腺皮质激素释放激素 肾上腺素 （2）分级 放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控， 从而维持机体的稳态（2分） （3）促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量平衡（2分） （4）长期服用外源性皮质醇会通过负反馈调节持续抑制下丘脑和垂体的分泌，使自身肾上腺皮质功能减退；突然停药后自身分泌的皮质醇不足，导致症状加重 （2分） （5）糖皮质激素可促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖；长期大剂量使用会使血糖浓度过高，超出机体血糖调节能力，因此出现高血糖（2分） 【详解】（1）下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的层级关系：下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素（A）作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素（B）作用于肾上腺皮质；肾上腺髓质分泌肾上腺素，可在应激时提高机体应激能力。 （2）下丘脑、垂体、靶腺的分层调控称为分级调节，该模式可以放大激素的调节效应，通过多级调控实现更精准的调节，维持内环境稳态。 （3）醛固酮的功能就是调节血钠平衡，当血钠降低时，醛固酮促进肾小管和集合管重吸收Na+，维持血钠稳定。 （4）正常情况下肾上腺皮质激素会负反馈抑制下丘脑、垂体的分泌；长期补充外源性皮质醇会持续抑制该过程，导致自身肾上腺皮质功能退化，突然停药后自身皮质醇分泌不足，因此症状加重。 （5）据题可知，糖皮质激素和肾上腺素协同调节血糖，二者均可升高血糖，通过促进肝糖原分解、非糖物质转化升高血糖；长期大剂量使用会导致血糖生成过多，超出机体调节能力，因此出现高血糖。 20．（除标记外每空1分，共9分） （1）非条件 效应器 下丘脑 （2）葡萄糖、胰高血糖素（答出1点得1分，共2分） （3）血糖进入组织细胞进行氧化分解、促进血糖进入肝和肌肉并合成糖原、促进血糖进入脂肪组织转变为甘油三酯（答出1点得1分，共2分） 肾上腺素、甲状腺激素 （4）能 【详解】（1）血糖浓度上升时，下丘脑通过传出神经促进胰岛B细胞分泌胰岛素，该反射是生来就有的，不需要后天学习，因此，该过程属于非条件反射，胰岛B细胞是此反射的效应器，血糖调节的神经中枢位于下丘脑。 （2）由图可知，胰岛B细胞接受葡萄糖、神经递质和胰高血糖素刺激后，都能分泌胰岛素，故胰岛B细胞除了能接受神经递质的信号分泌胰岛素外，另外的信号分子有葡萄糖、胰高血糖素。 （3）胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，能降低血糖浓度的作用机理是：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、促进血糖进入肝和肌肉并合成糖原、促进血糖进入脂肪组织转变为甘油三酯，又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖，从而降低血糖。胰高血糖素能升高血糖浓度，与胰高血糖素有协同作用的激素有肾上腺素、甲状腺激素。 （4）抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少引起糖尿病，故可注射胰岛素缓解这种异常抗体引起的I型糖尿病。 21．（每空2分，共10分） ①（1）体液 （2）靶器官、靶细胞 （3）传递信息 （4）微量和高效 ②3.9-6.1mmol/L 。 答案第1页，共2页 高二生物学科答案 第1页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $