有仪式感的成长：我的班级经营手记 课件--2026-2027学年高二上学期班主任工作经验分享

让每一个生命都被看见 《有仪式感的成长：我的班级经营手记》 1.注重教室环境的布置 教室环创的布置全权放手让学生自己去布置。对自己所在的班级有归属感。研究生毕业我公派赴美国俄勒冈州的波特兰孔子学院任教中文一年，我观察到美国学校的教室和走廊都贴满了学生的各个阶段、不同主题的作业作品集。美国的老师非常重视教室的布置。回国以后我也借鉴了一些方法。比如收集学生的大头照制作小超人，寓意“不管遇到什么事情都要做生活里的英雄”。这个环创一经推出就受到了同学们的欢迎，我们班还因为小超人成为了其他班级驻足观赏的风景点呢。 3 2.节日的仪式感 感受和传承中华传统节日和文化 感恩节 教会学生感恩身边的老师，让颜色绘成感恩之花，尽情绽放 3.加强笔墨交流 。 4.班级夸夸卡的设立 夸夸卡设立 看到学生值得表扬的品质 5.及时表扬先进&记录班级活动 6.期初利用好学生信息表 7.期末学生互评机制 8.每月学习小组奖惩 $