1.3 有趣的食物联系（分层作业）科学人教鄂教版六年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学新授课同步练，分层递进设计覆盖基础概念到综合应用，通过梯度化题型巩固食物联系核心知识，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|单一概念记忆（如植食性动物、食物链定义）|填空题直接对标课本核心术语，强化科学观念| |知识巩固|概念辨析与理解（如食物链书写、生物关系判断）|判断题+选择题结合实例辨析，培养推理论证能力| |思维提升|综合应用与拓展（食物网分析、AI模拟预测）|综合分析题整合多条食物链，AI拓展题引导创新思维与系统认知|

1.3《有趣的食物联系》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 以植物为食的动物叫作__________动物，以其他动物为食的动物叫作__________动物。 2. 生物之间的食物联系就像链条一样，这种联系称为__________。 3. 食物链通常从__________开始，到凶猛的__________终止。 4. 多条食物链相互交织在一起就形成了__________。 5. 两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种关系叫作__________。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6. 所有的动物都以植物为食。（ ） 7. 食物链中，能量是逐级传递的。（ ） 8. 食物网中，如果某种生物消失了，对其他生物没有影响。（ ） 9. 猫头鹰是田鼠的天敌。（ ） 10. 小丑鱼和海葵之间是共生关系。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11. 下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）。 A. 羊 B. 狮子 C. 大猩猩 12. 下列食物链书写正确的是（ ）。 A. 草→兔→狐 B. 狐→兔→草 C. 草←兔←狐 13. 在"草→蝗虫→青蛙→蛇"这条食物链中，生产者是（ ）。 A. 蝗虫 B. 草 C. 青蛙 14. 下列生物之间属于天敌关系的是（ ）。 A. 小丑鱼和海葵 B. 七星瓢虫和蚜虫 C. 蜜蜂和花 15. 食物网中，青蛙大量减少后，短期内最可能出现的现象是（ ）。 A. 蝗虫增多 B. 蛇增多 C. 草增多【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16. 连线题 请用直线将下列动物与其食性连起来。 羊　　　　　　　　　　肉食性 狮子　　　　杂食性 大猩猩　　　　　　　　植食性 　　　　　　　　　　　 请将下列生物关系与对应的例子连起来。 天敌关系　　　　　　　小丑鱼和海葵 共生关系　　　　猫头鹰和田鼠 五、综合分析题 17. 下图是某草原生态系统的食物网：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 (1)这个食物网由几条食物链组成？请写出其中最长的一条食物链。 (2)如果这个草原上的蛇全部消失，短期内哪些生物的数量会发生变化？怎样变化？ (3)（AI拓展）如果使用AI食物网模拟工具，输入"狐狸数量增加50%"，预测AI会模拟出哪些连锁反应？请写出你的预测。 1.3《有趣的食物联系》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（植食性、肉食性） 解析：按食性可将动物分为植食性、肉食性和杂食性三类。 2.（食物链） 解析：生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链。 3.（绿色植物、肉食动物） 解析：食物链从生产者（绿色植物）开始，到最高级消费者（凶猛肉食动物）终止。 4.（食物网） 解析：一个生态系统中多条食物链相互交织形成食物网。 5.（共生） 解析：共生是两种生物共同生活、相互依赖、彼此有利的关系。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：动物按食性分为植食性、肉食性和杂食性，不是所有动物都吃植物。 7.（√） 解析：生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递，每一级都有能量消耗。 8.（×） 解析：食物网中生物之间相互依存，某种生物消失会影响其他生物的生存。 9.（√） 解析：猫头鹰捕食田鼠，是田鼠的天敌。 10.（√） 解析：小丑鱼和海葵相互依赖、彼此有利，是典型的共生关系。 三、对号入座。 11.（C） 解析：大猩猩既吃植物又吃动物，属于杂食性动物；羊是植食性，狮子是肉食性。 12.（A） 解析：食物链箭头从被吃者指向吃者，从绿色植物开始，所以草→兔→狐是正确的。 13.（B） 解析：食物链的起点是生产者，即绿色植物（草），能通过光合作用制造养分。 14.（B） 解析：七星瓢虫捕食蚜虫，是天敌关系；小丑鱼和海葵、蜜蜂和花都是共生关系。 15.（A） 解析：青蛙吃蝗虫，青蛙减少后蝗虫的天敌减少，短期内蝗虫数量会增多。 四、相互对应，我会连。 16. 【详解】羊——植食性；狮子——肉食性；大猩猩——杂食性。天敌关系——猫头鹰和田鼠；共生关系——小丑鱼和海葵。 五、综合分析题 17.(1)这个食物网由6条食物链组成。最长的一条是：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（共5个营养级）。 (2)蛇消失后，短期内：青蛙的数量会增加（因为天敌蛇减少了）；蝗虫的数量会减少（因为青蛙增多，捕食更多蝗虫）；鹰的数量可能略有减少（因为失去了蛇这一食物来源，但还有兔、鼠等其他食物）；鼠和兔的数量可能略有增加（因为鹰更多地捕食鼠和兔）。 (3)AI可能预测：①狐狸数量增加→兔子和老鼠被更多捕食→兔和鼠数量下降；②兔鼠减少→草的数量增加（因为被吃的少了）；③兔鼠减少→鹰的食物来源变化，鹰可能更多捕食蛇；④蛇被鹰更多捕食→蛇数量下降→青蛙数量增加→蝗虫数量下降；⑤草增加→蝗虫食物充足，但青蛙也增加，最终蝗虫数量可能维持相对稳定。整个食物网会经历一段时间的波动后达到新的平衡。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $