第1单元 第3课时 分类与整理（3）（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2026-2027学年二年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“分类与整理（3）”，核心为多层分类。通过复习区分“天上飞/地上跑”画△/○，回顾单一分类标准，为后续按形状、颜色等多层分类搭建学习支架。 其亮点在于引导学生小组讨论按形状、颜色、扣眼数逐层分类，对比不同顺序分类结果，培养抽象能力与推理意识。采用“探究-对比-应用”教学法，结合纽扣、卡片分类实例，学生能发展分类思维，教师可借助清晰步骤提升教学效果。

第3课时 分类与整理（3） 分类与整理 义务教育人教版二年级上册 一 复习导入 在天上飞的下面画“△”，地上跑的下面画“○”。 △ ○ ○ ○ △ 3 探究新知 丽丽不小心打翻了纽扣盒。 这些纽扣怎样分类？ 小组讨论： 怎样分类？用下面的纽扣图片分一分。 我按形状分。 上面分类的结果，还可以继续分吗？ 可以再按颜色继续分。 第二次分类的结果，还可以继续分吗？ 还可以按扣眼数继续分。 最后分成了8类。 除了按这种顺序分，还可以怎样分？ 我先按颜色分。 再按形状继续分。 再按扣眼数继续分。 最后分成了8类。 回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现？ 我发现按一定标准分类后，还可以再分。 我发现不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。 像这样逐层分类后，更方便使用纽扣。 如果做一件新衣服需要2粒相同的扣子，有几种选择？ 有7种选择。 准备好下面的卡片，分一分。 【教材P6 做一做】 巩固应用 形状 个数 （1）先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。 4 5 6 （2）上面的分类结果，还可以继续分吗？怎样分？ 水果种类 个数 1 2 1 2 2 1 3 1 2 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $