高中生物单元测试——第三章细胞的代谢（较易01）

**基本信息** 高中生物第三章“细胞的代谢”较易单元卷，覆盖酶、ATP、物质运输、呼吸作用、光合作用等核心知识点，以基础巩固为主，融合科学思维与探究实践，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/64分|酶活性（1题）、物质运输（4-6题）、呼吸作用（7-9题）、光合作用（10-12题）|结合图表分析（如酶活性曲线、跨膜运输示意图），考查生命观念中的结构与功能观| |解答题|2题/23分|温度对酶活性影响（17题）、种子呼吸速率测定（18题）|通过实验数据（表格、曲线）培养科学思维，强化探究实践能力| |实验题|1题/13分|光合作用光反应（19题）|联系亚高温强光情境，考查实验设计与结果分析，体现物质与能量观|

高中生物单元测试 —— 第三章 细胞的代谢（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）图表示植物体内某种酶的活性与pH的关系。下列有关叙述中不正确的是（　　） A．pH=5时，该酶活性最高 B．pH为5~10时，增大pH会降低酶活性 C．应在pH=10的条件下保存该酶 D．过酸、过碱都会使酶失活 2．（本题4分）酶催化作用的本质是（    ） A．降低化学反应的活化能 B．增加反应物之间的接触面积 C．提高反应物分子的活化能 D．提供使反应开始所必需的活化能 3．（本题4分）ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的统一性。如图是ATP与ADP相互转化的示意图，其中①代表的是（　　） A．腺嘌呤 B．腺苷 C．ADP D．腺苷三磷酸 4．（本题4分）某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后观察到下图所示现象。下列叙述正确的是（    ） A．图中的细胞已经发生了质壁分离 B．图中甲处充满着从液泡中渗出的水 C．图中细胞发生质壁分离后能自动复原 D．质壁分离是指细胞质与细胞壁分离的现象 5．（本题4分）肌肉细胞内的Na+浓度低于细胞外，Na+进入肌肉细胞的方式是（　　） A．渗透 B．胞吞 C．主动转运 D．易化扩散 6．（本题4分）婴儿肠道上皮细胞未完全成熟，可通过胞吞吸收乳汁中的抗体，并通过囊泡与细胞膜融合将抗体以胞吐的方式释放到血液，从而获得来自母亲的免疫保护。下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．该过程依赖细胞膜的流动性，且需要载体蛋白协助 B．抗体被囊泡包裹后可避免酶的分解 C．胞吞胞吐作用只运输大分子，并需要消耗能量 D．胞吐释放抗体的过程，抗体穿过1层脂双层 7．（本题4分）在有氧呼吸中，葡萄糖分解产生的丙酮酸先转化成乙酰CoA，再进一步分解生成CO2和NADH。下列说法错误的是（　　） A．丙酮酸与NADH均可以进入线粒体参与相应反应 B．丙酮酸转化成乙酰CoA的场所是线粒体基质 C．乙酰CoA分解为CO2和NADH的过程需要H2O的参与 D．细胞中丙酮酸产生的过程有NADH生成，但不释放能量 8．（本题4分）“自动酿酒综合征”患者的肠道内的真菌或细菌通过内源性发酵产生的酒精可使患者进入醉酒状态，下列相关叙述错误的是（    ） A．酒精发酵的第一阶段产生的[H]最终用于生成乙醇 B．过多摄入糖类等高碳水化合物的饮食结构可能会加重病情 C．患者呼出的气体可使酸性的重铬酸钾溶液变成灰绿色 D．人体的胃肠等黏膜上皮细胞无氧呼吸产生酒精和CO2 9．（本题4分）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测酒精的试剂为（　　） A．澄清的石灰水 B．溴麝香草酚蓝溶液 C．氢氧化钠溶液 D．酸性的重铬酸钾溶液 10．（本题4分）下图是某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的无水乙醇提取液。下列叙述错误的是（　　） A．研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 B．若层析时滤液细线触及层析液，可能导致色素不能在滤纸上扩散 C．实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b D．滤纸条最上方色素带中的色素在层析液中的溶解度最低 11．（本题4分）如图是某阳生植物某细胞器的电镜照片，相关叙述正确的是（　　） A．该电镜照片属于物理模型 B．结构①有4层磷脂分子，内膜向内折叠有利于光合作用进行 C．结构②上分布着吸收、传递、转换光能的水溶性色素 D．该细胞器是“养料制造车间”和“能量转换站” 12．（本题4分）下列关于叶绿体与光合作用的相关实验及分析，错误的是（　　） A．恩格尔曼证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 B．阿尔农发现叶绿体在光照下可合成ATP，该过程与CO2的固定相伴随 C．希尔发现在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 D．卡尔文探明了CO2中的碳如何转化为有机物中的碳 13．（本题4分）图1表示物质跨膜运输的示意图，①~④表示物质运输的方式，图2表示某种物质的运输速率与能量的关系。下列相关叙述正确的是（    ） A．图2表示的运输方式可对应图1中方式③ B．性激素和O2分别以方式④和方式①进入细胞 C．图2中限制b点后运输速率的主要因素是转运蛋白的数量 D．方式②中的转运蛋白在转运物质时不发生自身构象的改变 14．（本题4分）呼吸作用的原理广泛应用在生产生活中，如农业生产、食品保存、医疗健康等。下列叙述正确的有（　　） ①“犁地深一寸，等于上层粪”主要是“犁地”能促进作物根部细胞对氧气的吸收 ②用透气的纱布包扎伤口，目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸 ③大雨后对农田及时排涝能防止马铃薯块茎受酒精毒害 ④低温、低氧、保持一定湿度等条件有利于水果和蔬菜的保鲜 ⑤用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高大棚蔬菜的光合作用速率 A．①②④ B．①④ C．②③④ D．③④⑤ 15．（本题4分）某科研小组以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A．温度主要通过影响呼吸酶和光合酶的活性来影响呼吸速率和光合速率 B．20℃时两条曲线之间的差值最大，所以该温度下该植物生长最快 C．据图可知，光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度 D．在5~25℃范围内，随着温度升高光合速率逐渐提高 16．（本题4分）如图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①～④表示过程。相关叙述正确的是（　　） A．过程①②③④都能合成ATP B．过程①②③④总是同时进行 C．过程①③都在生物膜上进行 D．过程④产生的[H]来自葡萄糖 二、解答题 17．（本题11分）阅读材料，完成下列要求。 为探究不同温度对某种蛋白酶活性的影响，某兴趣小组设计如下实验：取5支试管编号1-5，分别加入等量蛋白胨溶液（含有蛋白质）和等量蛋白酶，在不同温度下保温相同时间后，测定蛋白质剩余量。实验结果如表所示 。 组别 1 2 3 4 5 温度（℃） 27 37 47 57 67 蛋白质剩余量（μg） 16 9 4 6 50（未完全反应） (1)该实验的自变量是_____，因变量是_____。实验过程中需保证各组试管的pH、反应时间等条件_____。 (2)根据实验结果，该蛋白酶的最适温度大约为_____℃。温度从27℃升高到47℃的过程中，酶活性逐渐_____（填"增强"或"减弱"）。 (3)组5中蛋白质剩余量最多，最可能的原因是高温破坏了酶的_____，导致酶_____。 (4)若将组5的温度降至47℃后继续保温，蛋白质剩余量是否会减少？请说明理由_____。 18．（本题12分）为测定某批次小麦种子的呼吸速率，取10g种子样品收入500mL广口瓶中，广口瓶置于25℃水浴，并与测定系统连接、每隔2min测定瓶内CO2浓度，经计算获得从0min至每个测定时间点的呼吸速率平均值，结果如图。 回答下列问题: (1)细胞呼吸包括两种类型，其中有O2参与的是_________。该类型的细胞呼吸过程中，O2用于生成_________。 (2)第8-10min广口瓶内种子的呼吸速率约为_________(A．6.52  B．6.66  C．6.77)μmolCO2·g-1·h-1。第12-14min呼吸速率较低，主要原因是随着时间延长，_________含量降低。 (3)若利用上述装置测定小麦种子在4℃储藏条件下的呼吸速率，由于4℃条件下细胞呼吸较弱，可采用适当增加种子数量和_________等措施，使实验现象更明显。 (4)若小麦种子在储藏期间受潮，种子的细胞呼吸增强，会产生较多的水和_________，导致细胞呼吸加剧，不利于储藏。 三、实验题 19．（本题13分）番茄叶绿体内的光反应过程如图甲所示，其中PSⅠ和PSⅡ表示光系统Ⅰ和光系统Ⅱ。D1蛋白是PSⅡ的核心蛋白，研究发现亚高温强光（HH）条件下，过剩的光能会损伤D1蛋白，进而影响植物的光合作用。为研究具体机理，研究人员对番茄进行不同实验处理，获得的实验结果如图乙所示。（注：RuBP羧化酶催化CO2的固定） 回答下列问题： (1)图甲所示过程发生在叶绿体的__________膜上，__________（填“PSⅠ”或“PSⅡ”）是催化水光解的蛋白复合体。电子（e-）由水释放后，经过一系列的传递，最终受体是__________。伴随着e-的传递，H+在膜__________侧积累，形成一定的H+梯度，驱动ATP合成，最终实现光能转换为________中活跃的化学能。 (2)据图乙可知，HH条件下光合作用下降的原因________（填“是”或“不是”）气孔因素引起的，理由是________。最可能是由于________，使三碳酸的合成速率下降，从而导致光反应产物积累，进而使光能转化效率降低而造成光能过剩，对植物造成危害。 (3)研究发现，随着HH条件作用时间延长，番茄叶片逐渐变黄，若取此时的叶片进行色素的提取和分离实验，结果会显示滤纸条上扩散较________（填“快”或“慢”）的两条色素带明显变窄，此现象与研磨时未添加________现象类似。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $ 高中生物单元测试 —— 第三章 细胞的代谢（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）图表示植物体内某种酶的活性与pH的关系。下列有关叙述中不正确的是（　　） A．pH=5时，该酶活性最高 B．pH为5~10时，增大pH会降低酶活性 C．应在pH=10的条件下保存该酶 D．过酸、过碱都会使酶失活 【答案】C 【分析】酶在最适温度和最适pH下活性是最高的，温度过高或者过酸过碱都会使酶失活。 【详解】A、由图可知，pH=5时，该酶活性最高，A正确； B、由图可知，pH为5~10时，增大pH酶的活性降低，B正确； C、最适pH值条件下保存酶，该酶的保存条件为pH=5，C错误； D、过酸、过碱会破坏酶的空间结构，使酶永久失活，D正确。 故选C。 2．（本题4分）酶催化作用的本质是（    ） A．降低化学反应的活化能 B．增加反应物之间的接触面积 C．提高反应物分子的活化能 D．提供使反应开始所必需的活化能 【答案】A 【分析】酶的作用机理： （1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 （2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。 【详解】酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能增加反应物之间的接触面积，酶也不能提供能量，A正确，BCD错误。 故选A。 3．（本题4分）ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的统一性。如图是ATP与ADP相互转化的示意图，其中①代表的是（　　） A．腺嘌呤 B．腺苷 C．ADP D．腺苷三磷酸 【答案】D 【分析】ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写，分子式可简写成A-P～P。从分子简式中可以看出，ADP比ATP少了一个磷酸基团和一个特殊化学键，ATP的化学性质不稳定。对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。 【详解】ATP分子的结构简写成A—P～P～P，其中A代表腺苷（一分子腺嘌呤和一分子核糖组成），P代表磷酸基团，～代表一种特殊的化学键，据图可知，这是ATP与ADP相互转化的示意图，ADP和Pi能合成ATP，因此①代表的是ATP（腺苷三磷酸），D正确，ABC错误。 故选D。 4．（本题4分）某同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入质量浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后观察到下图所示现象。下列叙述正确的是（    ） A．图中的细胞已经发生了质壁分离 B．图中甲处充满着从液泡中渗出的水 C．图中细胞发生质壁分离后能自动复原 D．质壁分离是指细胞质与细胞壁分离的现象 【答案】A 【分析】由图可知，图中原生质体与细胞壁处于分离状态。 【详解】A、由图可知，图中原生质体与细胞壁处于分离状态，此时外界溶液0.3g/mL的蔗糖溶液，说明细胞失水，发生了质壁分离，A正确； B、由于细胞壁是全透性的，图中甲处充满着蔗糖溶液，B错误； C、由于蔗糖不能透过细胞膜进入细胞，所以图中细胞发生质壁分离后不能自动复原，C错误； D、质壁分离是指原生质层与细胞壁分离的现象，D错误。 故选A。 5．（本题4分）肌肉细胞内的Na+浓度低于细胞外，Na+进入肌肉细胞的方式是（　　） A．渗透 B．胞吞 C．主动转运 D．易化扩散 【答案】D 【分析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；易化扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+；大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量。 【详解】肌肉细胞内的Na+浓度低于细胞外，Na+进入肌肉细胞属于顺浓度梯度，需要载体，不消耗能量，运输方式是易化扩散，D正确，ABC错误。 故选D。 6．（本题4分）婴儿肠道上皮细胞未完全成熟，可通过胞吞吸收乳汁中的抗体，并通过囊泡与细胞膜融合将抗体以胞吐的方式释放到血液，从而获得来自母亲的免疫保护。下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．该过程依赖细胞膜的流动性，且需要载体蛋白协助 B．抗体被囊泡包裹后可避免酶的分解 C．胞吞胞吐作用只运输大分子，并需要消耗能量 D．胞吐释放抗体的过程，抗体穿过1层脂双层 【答案】B 【详解】A、胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，但不需要载体蛋白协助，A错误； B、抗体被囊泡包裹后，避免了与细胞质基质中的酶接触，从而防止被分解，B正确； C、胞吞胞吐不仅运输大分子（如抗体），也可运输某些小分子（如神经递质），C错误； D、胞吐时，抗体通过囊泡膜与细胞膜融合释放到细胞外，未穿过任何脂双层，D错误。 故选B。 7．（本题4分）在有氧呼吸中，葡萄糖分解产生的丙酮酸先转化成乙酰CoA，再进一步分解生成CO2和NADH。下列说法错误的是（　　） A．丙酮酸与NADH均可以进入线粒体参与相应反应 B．丙酮酸转化成乙酰CoA的场所是线粒体基质 C．乙酰CoA分解为CO2和NADH的过程需要H2O的参与 D．细胞中丙酮酸产生的过程有NADH生成，但不释放能量 【答案】D 【详解】A、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中产生丙酮酸和NADH，丙酮酸可进入线粒体基质参与有氧呼吸第二阶段，NADH可进入线粒体内膜参与有氧呼吸第三阶段，二者均能进入线粒体参与相应反应，A正确； B、丙酮酸转化为乙酰CoA属于有氧呼吸第二阶段的反应，有氧呼吸第二阶段的场所为线粒体基质，B正确； C、乙酰CoA分解为CO₂和NADH属于有氧呼吸第二阶段的反应，该阶段需要水作为反应物参与反应，C正确； D、丙酮酸产生于呼吸作用第一阶段，该过程中葡萄糖分解生成丙酮酸和NADH的同时会释放少量能量，D错误。 8．（本题4分）“自动酿酒综合征”患者的肠道内的真菌或细菌通过内源性发酵产生的酒精可使患者进入醉酒状态，下列相关叙述错误的是（    ） A．酒精发酵的第一阶段产生的[H]最终用于生成乙醇 B．过多摄入糖类等高碳水化合物的饮食结构可能会加重病情 C．患者呼出的气体可使酸性的重铬酸钾溶液变成灰绿色 D．人体的胃肠等黏膜上皮细胞无氧呼吸产生酒精和CO2 【答案】D 【详解】A、酒精发酵第一阶段（糖酵解）产生丙酮酸、[H]和ATP，第二阶段丙酮酸在酶作用下与[H]结合生成乙醇和CO₂，[H]最终用于乙醇生成，A正确； B、酒精发酵以糖类为底物，高碳水化合物饮食提供更多发酵原料，促进微生物产酒精，加重病情，B正确； C、酒精在酸性条件下与重铬酸钾反应呈灰绿色，患者呼出气体含酒精，可使溶液变色，C正确； D、人体细胞无氧呼吸产物为乳酸（如肌肉细胞），胃肠黏膜上皮细胞不产生酒精，D错误。 故选D。 9．（本题4分）探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测酒精的试剂为（　　） A．澄清的石灰水 B．溴麝香草酚蓝溶液 C．氢氧化钠溶液 D．酸性的重铬酸钾溶液 【答案】D 【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中实验结果的分析： （1）检测CO2的产生：观察石灰水浑浊程度或者溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中产生CO2情况。 （2）检测酒精的产生：将两组实验中的酵母菌培养液各取2mL，置于2只干净的试管中，分别加入酸性重铬酸钾溶液，轻轻振荡混允，观察试管中溶液的颜色变化。 【详解】A、澄清石灰水是用于检测CO2，CO2可使澄清石灰水变浑浊，A错误； B、溴麝香草酚蓝溶液用于检测CO2，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，B错误； C、氢氧化钠溶液不能用于检测乙醇（俗称酒精），C错误； D、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇（俗称酒精）发生化学反应，变成灰绿色，D正确。 故选D。 10．（本题4分）下图是某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的无水乙醇提取液。下列叙述错误的是（　　） A．研磨时加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 B．若层析时滤液细线触及层析液，可能导致色素不能在滤纸上扩散 C．实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素b D．滤纸条最上方色素带中的色素在层析液中的溶解度最低 【答案】D 【详解】A、研磨时加入碳酸钙的作用是中和细胞液中的酸性物质，防止叶绿素被破坏，A正确； B、若层析时滤液细线触及层析液，色素会直接溶解在层析液中，无法在滤纸上扩散，B正确； C、新鲜菠菜叶的色素带从上到下依次是胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b；蓝细菌的色素带只有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a，没有叶绿素b，实验验证了这一点，C正确； D、滤纸条最上方的色素带是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最高，所以扩散速度最快，位于最上方，D错误。 故选D。 11．（本题4分）如图是某阳生植物某细胞器的电镜照片，相关叙述正确的是（　　） A．该电镜照片属于物理模型 B．结构①有4层磷脂分子，内膜向内折叠有利于光合作用进行 C．结构②上分布着吸收、传递、转换光能的水溶性色素 D．该细胞器是“养料制造车间”和“能量转换站” 【答案】D 【详解】A、电镜照片不属于模型，A错误； B、叶绿体含有两层膜，4层磷脂分子，但内膜不会向内折叠，B错误； C、结构②上分布着吸收、传递、转换光能的光合色素，光合色素是脂溶性的，C错误； D、该细胞器是叶绿体，是“养料制造车间”和“能量转换站”，D正确。 故选D。 12．（本题4分）下列关于叶绿体与光合作用的相关实验及分析，错误的是（　　） A．恩格尔曼证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 B．阿尔农发现叶绿体在光照下可合成ATP，该过程与CO2的固定相伴随 C．希尔发现在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 D．卡尔文探明了CO2中的碳如何转化为有机物中的碳 【答案】B 【详解】A、恩格尔曼利用水绵和需氧细菌进行实验，证明叶绿体是光合作用的场所，且光合作用能释放氧气，该过程吸收光能，A正确； B、阿尔农发现光照下叶绿体可合成ATP，但该过程属于光反应阶段，而CO₂的固定发生在暗反应阶段，两者并非直接伴随，B错误； C、希尔实验证明离体叶绿体在氧化剂（如铁盐）存在时，光照下可释放氧气，说明光反应能独立进行，C正确； D、卡尔文利用同位素标记法追踪CO2中的碳，揭示了碳在光合作用中转化为有机物的途径（即卡尔文循环），D正确。 故选B。 13．（本题4分）图1表示物质跨膜运输的示意图，①~④表示物质运输的方式，图2表示某种物质的运输速率与能量的关系。下列相关叙述正确的是（    ） A．图2表示的运输方式可对应图1中方式③ B．性激素和O2分别以方式④和方式①进入细胞 C．图2中限制b点后运输速率的主要因素是转运蛋白的数量 D．方式②中的转运蛋白在转运物质时不发生自身构象的改变 【答案】C 【详解】A、图1中③需要载体蛋白协助，且不消耗能量，代表协助扩散，图2中曲线的自变量为能量，所示运输方式为主动运输，A错误； B、性激素和O2都以方式①自由扩散，B错误； C、②是主动运输，a点的限制因素是能量，b点的限制因素是载体蛋白的数量，C正确； D、②运输时需要的转运蛋白是载体蛋白，在运输时自身构象发生改变，D错误。 故选C。 14．（本题4分）呼吸作用的原理广泛应用在生产生活中，如农业生产、食品保存、医疗健康等。下列叙述正确的有（　　） ①“犁地深一寸，等于上层粪”主要是“犁地”能促进作物根部细胞对氧气的吸收 ②用透气的纱布包扎伤口，目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸 ③大雨后对农田及时排涝能防止马铃薯块茎受酒精毒害 ④低温、低氧、保持一定湿度等条件有利于水果和蔬菜的保鲜 ⑤用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高大棚蔬菜的光合作用速率 A．①②④ B．①④ C．②③④ D．③④⑤ 【答案】B 【详解】①犁地即松土，可增加土壤的透气性，促进作物根部细胞的有氧呼吸，为根吸收矿质元素提供更多能量，①正确； ②中用透气纱布包扎伤口的目的是抑制破伤风杆菌等厌氧型致病菌的无氧呼吸，避免致病菌大量繁殖，并非促进伤口周围细胞的有氧呼吸，②错误； ③马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，不会产生酒精，不存在酒精毒害的问题，③错误； ④低温可降低呼吸相关酶的活性，低氧条件下细胞总呼吸强度（有氧呼吸+无氧呼吸）最低，可减少有机物消耗，一定湿度可减少果蔬水分散失，该条件有利于果蔬保鲜，④正确； ⑤光合色素主要吸收红光和蓝紫光，红色塑料薄膜仅允许红光透过，会减少蓝紫光的透射，降低大棚蔬菜的光合作用速率，⑤错误； 正确的选项有①④。 15．（本题4分）某科研小组以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析错误的是（　　） A．温度主要通过影响呼吸酶和光合酶的活性来影响呼吸速率和光合速率 B．20℃时两条曲线之间的差值最大，所以该温度下该植物生长最快 C．据图可知，光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度 D．在5~25℃范围内，随着温度升高光合速率逐渐提高 【答案】B 【详解】A、温度通过影响酶的活性调节光合与呼吸速率，光合作用和细胞呼吸的进行均依赖酶的催化，因此温度主要通过影响光合酶和呼吸酶的活性来影响光合速率与呼吸速率，A正确； B、光照下CO₂的吸收量代表净光合速率，植物生长速率由净光合速率决定，图中虚线所示的净光合速率在25℃时达到最大值，25℃时植物积累有机物更多、生长更快，B错误； C、总光合速率为净光合速率与呼吸速率之和，光合作用的最适温度对应总光合速率的峰值，呼吸作用的最适温度对应黑暗中CO₂释放量的峰值，据图可判断，光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度，C正确； D、总光合速率等于光照下CO₂吸收量与黑暗中CO₂释放量的数值之和，在5~25℃范围内，随着温度升高，净光合速率与呼吸速率均呈上升趋势，总光合速率逐渐提高，D正确。 16．（本题4分）如图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①～④表示过程。相关叙述正确的是（　　） A．过程①②③④都能合成ATP B．过程①②③④总是同时进行 C．过程①③都在生物膜上进行 D．过程④产生的[H]来自葡萄糖 【答案】C 【分析】据图分析：图示表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中①表示光反应阶段，②表示暗反应阶段，④表示有氧呼吸的第一二阶段，③表示有氧呼吸的第三阶段。 【详解】A、光反应阶段①产生ATP，暗反应阶段②消耗ATP，有氧呼吸③④过程均能产生ATP，A错误； B、光照条件下，叶肉细胞内光合作用（①②）与有氧呼吸（③④）可以同时进行，黑暗时细胞只进行有氧呼吸（③④），B错误； C、光反应阶段①发生在类囊体薄膜上，有氧呼吸第三阶段③发生在线粒体内膜上，都在生物膜上进行，C正确； D、过程④包括有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中第一阶段产生的[H]来自葡萄糖，第二阶段产生的[H]来自丙酮酸和水，D错误。 故选C。 二、解答题 17．（本题11分）阅读材料，完成下列要求。 为探究不同温度对某种蛋白酶活性的影响，某兴趣小组设计如下实验：取5支试管编号1-5，分别加入等量蛋白胨溶液（含有蛋白质）和等量蛋白酶，在不同温度下保温相同时间后，测定蛋白质剩余量。实验结果如表所示 。 组别 1 2 3 4 5 温度（℃） 27 37 47 57 67 蛋白质剩余量（μg） 16 9 4 6 50（未完全反应） (1)该实验的自变量是_____，因变量是_____。实验过程中需保证各组试管的pH、反应时间等条件_____。 (2)根据实验结果，该蛋白酶的最适温度大约为_____℃。温度从27℃升高到47℃的过程中，酶活性逐渐_____（填"增强"或"减弱"）。 (3)组5中蛋白质剩余量最多，最可能的原因是高温破坏了酶的_____，导致酶_____。 (4)若将组5的温度降至47℃后继续保温，蛋白质剩余量是否会减少？请说明理由_____。 【答案】(1) 温度 蛋白质剩余量 相同且适宜 (2) 47 增强 (3) 空间结构 变性失活 (4)不会减少，因为高温使酶的空间结构被破坏，发生了不可逆的变性失活，即使温度恢复到适宜条件，酶的活性也无法恢复 【详解】（1）本实验的目的是探究温度对蛋白酶活性的影响，人为改变的量是自变量，因此自变量是温度；随自变量（温度）变化而变化的是因变量，本实验因变量为蛋白酶活性，实验中通过检测蛋白质剩余量反映酶活性；pH、反应时间等属于无关变量，需保持相同且适宜，避免无关变量干扰实验结果。 （2）酶活性越高，水解蛋白质越多，蛋白质剩余量越少。表格中  47 ℃  时蛋白质剩余量最少，说明该温度下酶活性最高，为最适温度；  27 ℃  到  47 ℃  ，蛋白质剩余量逐渐减少，说明酶活性逐渐增强。 （3）高温会破坏酶的空间结构，使酶不可逆变性失活，失去催化能力，因此  67 ℃  组蛋白质几乎未被分解，剩余量最多。 （4）高温导致酶空间结构破坏的过程是不可逆的，即使降温，酶活性也无法恢复，因此蛋白质剩余量不会减少。 18．（本题12分）为测定某批次小麦种子的呼吸速率，取10g种子样品收入500mL广口瓶中，广口瓶置于25℃水浴，并与测定系统连接、每隔2min测定瓶内CO2浓度，经计算获得从0min至每个测定时间点的呼吸速率平均值，结果如图。 回答下列问题: (1)细胞呼吸包括两种类型，其中有O2参与的是_________。该类型的细胞呼吸过程中，O2用于生成_________。 (2)第8-10min广口瓶内种子的呼吸速率约为_________(A．6.52  B．6.66  C．6.77)μmolCO2·g-1·h-1。第12-14min呼吸速率较低，主要原因是随着时间延长，_________含量降低。 (3)若利用上述装置测定小麦种子在4℃储藏条件下的呼吸速率，由于4℃条件下细胞呼吸较弱，可采用适当增加种子数量和_________等措施，使实验现象更明显。 (4)若小麦种子在储藏期间受潮，种子的细胞呼吸增强，会产生较多的水和_________，导致细胞呼吸加剧，不利于储藏。 【答案】(1) 有氧呼吸 H2O (2) C O2 (3)适当延长测量时间 (4)热量 【分析】细胞内的有机物氧化分解，并释放能量的过程称为细胞呼吸。 【详解】（1）细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸需要氧气的参与，氧气用于第三阶段与NADH反应产生水。 （2）实验结果显示，第0-8 min的呼吸速率为6.77μmolCO2·g-1·h-1，第0-10 min的呼吸速率为6.77μmolCO2·g-1·h-1，说明第8-10 min期间，广口瓶内种子的呼吸速率约为6.77μmolCO2·g-1·h-1，故选C。第12-14 min呼吸速率较低，主要原因是随着时间延长，广口瓶内的O2含量降低，限制了呼吸作用的进行。 （3）若利用上述装置测定小麦种子在4℃储藏条件下的呼吸速率，实验需要在4℃条件下测定。由于4℃条件下细胞呼吸较弱，瓶内的CO2浓度增加太慢，可导致测定数据有较大的误差和不稳定性。因此适当增加种子数量，可使广口瓶内的CO2浓度增加速率加快，通过适当延长测量时间，可使广口瓶内CO2浓度的增加幅度加大。 （4）若小麦种子在储藏期间受潮，种子的细胞呼吸增强，会产生较多的水和热量。种子含水量增加和温度提高，导致细胞呼吸进一步加快，同时，高温、高湿还会导致种子霉变。因此小麦种子受潮不利于储藏。 三、实验题 19．（本题13分）番茄叶绿体内的光反应过程如图甲所示，其中PSⅠ和PSⅡ表示光系统Ⅰ和光系统Ⅱ。D1蛋白是PSⅡ的核心蛋白，研究发现亚高温强光（HH）条件下，过剩的光能会损伤D1蛋白，进而影响植物的光合作用。为研究具体机理，研究人员对番茄进行不同实验处理，获得的实验结果如图乙所示。（注：RuBP羧化酶催化CO2的固定） 回答下列问题： (1)图甲所示过程发生在叶绿体的__________膜上，__________（填“PSⅠ”或“PSⅡ”）是催化水光解的蛋白复合体。电子（e-）由水释放后，经过一系列的传递，最终受体是__________。伴随着e-的传递，H+在膜__________侧积累，形成一定的H+梯度，驱动ATP合成，最终实现光能转换为________中活跃的化学能。 (2)据图乙可知，HH条件下光合作用下降的原因________（填“是”或“不是”）气孔因素引起的，理由是________。最可能是由于________，使三碳酸的合成速率下降，从而导致光反应产物积累，进而使光能转化效率降低而造成光能过剩，对植物造成危害。 (3)研究发现，随着HH条件作用时间延长，番茄叶片逐渐变黄，若取此时的叶片进行色素的提取和分离实验，结果会显示滤纸条上扩散较________（填“快”或“慢”）的两条色素带明显变窄，此现象与研磨时未添加________现象类似。 【答案】(1) 类囊体 PSⅡ NADP+ 内 NADPH和ATP (2) 不是 气孔开度降低，但胞间CO2浓度却升高 RuBP羧化酶活性下降 (3) 慢 CaCO3 【详解】（1）图甲所示过程发生在叶绿体的类囊体膜上，从图中可以看出，PSⅡ可以将水光解，光合作用过程中，接受电子的是NADP+，伴随着e-的传递，H+通过主动运输方式从叶绿体基质转运至类囊体腔，在膜内侧积累，光反应过程中接受的能量转化为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中。 （2）为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响，实验的自变量是温度和光照强度，亚高温高光组与对照组相比，气孔导度下降，但胞间CO2浓度却上升，说明过剩光能产生的原因不是气孔因素引起的。从图乙中可以看出，RuBP羧化酶的活性下降，该酶可以催化CO2固定，所以C3的合成速率下降。 （3）番茄叶片变黄是叶绿素被分解、叶绿素含量降低导致，纸层析法分离色素时，溶解度越小扩散速率越慢，叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）的溶解度小于类胡萝卜素，因此扩散较慢的两条叶绿素色素带会明显变窄；提取色素时，CaCO3的作用是防止研磨过程中叶绿素被破坏，因此该现象与研磨时未添加CaCO3的结果类似。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $