第1单元 混合运算 测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年三年级上册数学单元目标训练卷(北师大版·新教材)

品 第一单元测试卷 刷卷 扫码查看资料 ▲·数学·三年级·上册 时间：90分钟 分数 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、填一填。（第7题3分，其余每空1分，共18分） 1.计算32+16÷8时，应先算( )法，再算( )法，结果是( );如果 长的 6⊙⊙ 要先算加法，那么原算式应改为( ),结果是( )。 架州原尿 2.笑笑家有一个小型的果园，果园里有5行梨树，每行8棵，现在又栽了14棵，一共 有( )棵梨树。 3.皇宫城门上，每扇门上有9排门钉，每排9个，比王府每扇门上多18个门钉，王府 每扇门上有( )个门钉。 4.某小学开展课后延时服务，二(1)班参与课后延时服务的女生有19人，男生有23人， 如果每6人一组做游戏，可以分( )组，列成综合算式是( )。 5.根据现有史料和考古证据，五子棋的起源时间早于象棋。1副象棋比1副五子棋 贵( )元，1副象棋和1副五子棋一共( 元。 象 象 五 棋 中 棋四 西 子棋 共18元 3元 6.在○里填上“>”或“<”。 挤 线 36÷4+5○(20+8)÷7 56÷7-4○3+5×4 (6-2)×9()2×9+6 42-27÷3○48÷(8-2) 7.学科素弄》·推理意识在一个○里填上“+”，在另一个○里填上“×”，在里 花层 填上合适的数，使等式成立。 6○☐○☐=20 数学·三年级·上册第一单元测试卷第1页 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 1.下列算式去掉小括号，运算顺序不改变的是()。 A.(16+24)÷8 B.(15-7)×2 C.(36-15)+29 2.9+36÷9是把( )中的两个算式写成了综合算式。 9十36=45 36÷9=4 36÷9=4 A. B. C. 45÷9=5 9+36=45 9+4=13 3.学科素券·数感量感妈妈将生字制作成字帖帮助聪聪复习。根据下图，聪聪列 出的算式是20一4×3，那么他计算的是()。 A.第1天复习多少个生字 4个 第1天： B.第2天比第1天多复习多少个生字 第2天： C.第1天和第2天共复习多少个生字 20个 4.脆甜的鲜藕多产于夏季，受人们喜爱，被打包销往各地。张阿姨购买了一些莲藕 制作莲藕宴邀请邻居们品尝，如下图7张桌子拼在一起，一共能坐( )人。 A.28 0000 000000 0000 000000 B.30 C.32 5.妙妙和妈妈制作了大、小两种书签共13个，做小书签使用了1张卡纸，那么制作 大书签使用了( )张卡纸。 A.4 命大书签： 每张卡纸做2个 B.5 小书签： 每张卡纸做3个 C.9 三、计算题。（共20分） 1.直接写出得数。(8分) 6+2×4= 5-9÷3= 4+18÷3= 7×(3十4)= 16÷2-7= 20÷4+11= 3×5-15= 14÷(4-2)= 数学·三年级·上册第一单元测试卷第2页 2.计算下面各题。(12分) 23+8×9 (73-49)÷8 81÷9+62 6×(12-4) 四、看图列式计算。（共10分） 2. 一共买了72个苹果 吃了的 剩下的 ?元 每双8元 27个 每盘放5个，可以 54元 放几盘？ 五、解决问题。（共42分） 莲藕，属莲科植物的根茎，在我国分布广泛，种植历史悠久，不仅具有很高的食 用价值，也是重要的经济作物。莲藕食用方法丰富，可生食，可做菜，还可加工制成 藕粉，味甘性平，补脾益血。 1.桂花糯米藕是江南地区一道独具特色的中式甜品， 食材明细 桂 ·莲藕3节 花 制作时将生糯米灌在莲藕中，配以桂花酱，右面是 · 糯米200克 糯 米 ·红枣9粒 制作1份桂花糯米藕需要的原材料。(16分) ·红糖38克 ·桂花蜂蜜30克 (1)制作7份这样的桂花糯米藕，需要的红糖比桂花蜂蜜多多少克？(8分) 数学·三年级·上册第一单元测试卷第3页 (2)张阿姨打算做25份这样的桂花糯米藕，已经做了13份，剩下的要在3小时内 完成，平均每小时需要做几份？(8分) 2.炝拌莲藕是生活中比较受欢迎的一道菜品，某快餐店一天需要做5盆炝拌莲藕， 密 每盆需要4千克的莲藕，该快餐店现有31千克莲藕，一天结束后还剩多少千克莲 藕？(8分) 3.学科素养》·综合应用西湖藕粉是杭州名产，其风味独特，富含营养。三(1)班同 学分成五个小组体验做藕粉。前两个小组每组各做了8克藕粉，后三个小组做出倒 的藕粉克数总和比前两个小组做出的藕粉克数总和多4克。(18分) (1)后三个小组共做出多少克藕粉？(8分) (2)同学们将做好的藕粉平均分成9份，每份分别加入2克玫瑰和3克白砂糖，混 线》 合好的藕粉每份重多少克？(10分) 数学·三年级·上册第一单元测试卷第4页参 考 第一单元测试卷 一、1.除加34(32+16)÷86 2.54 3.63 4.7(19+23)÷6 5.39 6.><>> 7.示例：×3十2 二、1.C2.C3.B 4.B《解断》本题主要考查根据图形规律计算。 先不考虑桌子左右两边的2人，可以发现每张 桌子均可以坐4人，所以7张桌子拼在一起，一 共能坐4×7+2=30（人）。 5.B《解浙》本题主要考查混合运算的应用。做 小书签使用了1张卡纸，也就是做了3个小书 签，则大书签做了13一3=10（个）。每张卡纸 可以做2个大书签，所以做大书签使用了(13 3)÷2=5(张)卡纸。 三、1.142104911607 2.9537148 四、1.54-8×3=30（元） 2.(72-27)÷5=9(盘) 五、1.(1)(38-30)×7=56（克） (2)(25-13)÷3=4(份) 2.31-5×4=11(千克) 3.(1)2×8+4=20(克) (2)2×8=16(克) (16+20)÷9=4(克) 4十2+3=9（克） 第二单元测试卷 一、1.毫米厘米分米 2.3493 3.9 4.40002504520 5.71 6.9《解所》本题主要考查单位的换算。3000米= 3千米。由题意可知奇奇家离地铁站的距离是3X 2=6(千米)。当他们两家分别在地铁站的两侧时， 相距最远，最远相距6十3=9（千米）。 二、1.C2.B3.A 4.C解断》由图可知，房间长3米，3米=30分米。 已知学习桌桌面较短的一边长7分米，所以学习 桌离西面墙的距离是30-7=23（分米）。 5.A 6.C《解新》本题主要考查测量的实际应用。瓶 子高度大约等于3个水面高度，3X6=18(厘 数学·三年级·上册 答案 米)，A中，10毫米=1厘米，6十1=7（厘米），小 于18厘米；B中，6+5=11（厘米），小于18厘 米；C中，6+12=18（厘米），等于18厘米，乌鸦 能喝到水。 三、1. 5厘米1毫米 2. 小狗的身高 )↑老虎的身高 是62厘米。1个①以是120厘米。 四、4厘米改成4分米 (⑧毫米改成8厘米 ③分米改成3毫米3厘米改成3米 4千米改成4分米（或4厘米） 五、1.8-6=2（千米） 4千米500米一2千米=2千米500米 2.(1)[580米 760米 930米 3千米 △ (2)3千米>930米>800米 小亮家离学校最远，小刚家离学校最近。 3.3÷1=33×5=15(分钟) 月考测试卷（一） 一、1.40÷(5+3)5 2.<><<><= 3.28 4.8-42÷6一瓶果汁和一个蛋糕多少钱 5.东南 6.16《解断》本题考查整数混合运算中根据错误的 结果求正确的结果。平平在计算6十☐×5时，先 算了加法，后算了乘法，结果是40，所以☐=40÷ 5-6=2,所以正确的结果是6+2×5=16。 7.不能 8.米厘米毫米千米千米 二、1.C2.A3.C4.B 5.A《解析》本题考查长度比较的实际应用。同 样长的铅笔，用去的越短，剩下的越长；用去的越 长，剩下的越短。3厘米=30毫米，30毫米<35 毫米，所以第一支剩下的部分长。 三、20436 四、1. 4厘米6毫米 2. 大明宫 北 宫城 皇城 兴庆宫 西市 东市 昭行 芙蓉园 参考答案第65页 五、1.(4+16)÷5=4（个） 第四单元测试卷 2.(1)8×4+9=41(元) 一、1.不相同32.①④②③ (2)(50一8)÷6=7（个） 3.①③②④ 3.(1)(40-19)÷7=3(辆) 4.妈妈甜甜姐姐爸爸 (2)(40+2)÷7=6(辆) 二、1.C2.C3.C (3)3000米=3千米1000米=1千米 4.C《解而》本题主要考查观察物体。A选项是 路线①：2+3+1=6（千米） 前面看到的；B选项是右面看到的，C选项是后 4000米=4千米 面看到的，即聪聪看到的，符合题图。 路线②：4+5=9（千米） 三、1.聪聪、甜甜的说法错误。甜甜在马的右面，看到 6千米<9千米 的是抬起的马蹄里侧，马头在左，马尾在右；妙 9-6=3(千米)3千米=3000米 妙在马的左面，看到的是抬起的马蹄外侧，马头 他们从路线①走更近，能少走3000米。 在右，马尾在左。 第三单元测试卷 2.奇思笑笑淘气 一、1.减加481加减386 四、1.(1)②① 2.1163.9014.8745.5876.209 (2)③⑤④ 二、1.C《解》本题主要考查用估算解决问题。498 2.①③②④解新》本题主要考查观察物 大约是500,376大约是380,500+380=880 体。机灵狗站在地面上可以看到桌面上的花， (元)，750<820880<890，所以大约需要准备 但是看不到桌面上的鱼缸；抬起前腿视线变高， 890元才够支付这两种商品。 可以看到鱼缸的边缘；站在凳子上视线进一步 2.C3.B4.B 变高，可以看到鱼缸的侧面；爬上桌子位置变得 5.B《解析》本题考查加与减的实际应用。在解 更高，从上往下看可以看到鱼缸中的鱼。 期中测试卷 决本题时要注意先付了500元，所以后面只需 一、1.减乘21 要付970-500=470（元）即可，可以利用加法 2.10005000297 计算，依次加上180元，180十180=360（元）， 360+180=540(元)，540>470，所以至少3个 3.8 4.611 月能付清；还可以利用减法计算，依次减去180 5.制作7瓶柠檬酱使用的柠檬数量还剩多少个 元，470-180=290（元），290-180=110（元）， 柠檬没有使用36-3×7 110<180,所以至少3个月能付清。 6.30 三、1.750270378310800640900662 二、1.B2.B 2.821196196338412353 3.C《解析》本题主要考查利用画图法解决问题。 3.728409221 可画图帮助思考： 四、1.153-75+112=190（人） 2.第一条路线：127+296+318=741（米） 第二条路线：169+282+425=876（米） (337-100)米 返回点100米水果店 741<876 337米 876-741=135(米) 妈妈返回家取手机，往返走了2个337一100= 他走第一条路线更近，比另一条路线少走135米。 237(米)，之后去水果店时又走了1个337米， 3.(1)合肥杭州（顺序不唯一） 当走到水果店时，她一共走了237+237十337 (2)信阳到合肥：650-319=331（千米） =811(米)。 杭州到衢州：1295一1069=226（千米） 4.C《解析》本题主要考查的是从不同方位观察 331-226=105(千米) 物体。由于这个是教室的俯视图，由此即可知 (3)画图如下所示。 道这个俯视图的右侧是黑板，则从点A出发， 郑州 此时看到的桌椅偏向左侧，黑板偏向右侧，由此 合肥 即可知道A看到的是③，当继续往前走，则此 信阳 ,杭州 时站在了教室的最后方，那么此时看到的位置 衢州 正好能够看到黑板的正中间，当走道拐角处的 数学·三年级·上册参考答案第66页