2.2运动的快慢（第2课时）-课件-2026-2027学年上海沪科版（五四学制）物理八年级上册

该初中物理课件聚焦运动的分类与匀速直线运动，通过上节速度知识回顾，以苹果下落问题导入，结合频闪摄影展示运动过程，搭建从速度概念到运动分类的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过手拉物块实验、数字化视频处理等活动培养学生证据收集能力，强调匀速直线运动的理想化模型建构，结合游泳运动员、自动扶梯等实例深化运动观念，助力学生形成科学思维，也为教师提供直观教学资源。

年 级：八年级 学 科：物理（沪科技版） 运动的快慢 （第二课时） 第2章 机械运动 第2节 运动的快慢 上节回顾 苹果在下落过程中，如何去研究它的运动快慢呢？ 机械运动 速度 描述 运动快慢 定义 公式 单位 2 它是一种在同一张底片上，每隔相同时间连续曝光的拍摄方式。 拍摄图像能显现出物体位置随时间的变化情况，从而获得一小段时间内物体的运动过程。 ③ 弹跳球的弹跳过程 ② 摆球的摆动过程 ④ 小球直线运动过程 ⑤ 羽毛球的飞出过程 ① 苹果下落的过程 频闪摄影 运动的分类 3 对以上物体的运动情况，可以如何分类？分类依据是什么？ ③ 弹跳球的弹跳过程 ② 摆球的摆动过程 ④ 小球直线运动过程 ⑤ 羽毛球的飞出过程 ① 苹果下落的过程 运动的分类 4 ③ 弹跳球的弹跳过程 ② 摆球的摆动过程 ⑤ 羽毛球的飞出过程 ④ 小球直线运动过程 ① 苹果下落的过程 ① ④ 分为一类： ② ③ ⑤ 分为一类： 沿直线运动。 沿曲线运动。 运动的分类 5 ④ 小球直线运动过程 ③ 弹跳球的弹跳过程 ② 摆球的摆动过程 ⑤ 羽毛球的飞出过程 ① 苹果下落的过程 ④ 分为一类： ① ② ③ ⑤分为一类： 相同时间内物体通过路程相等，速度不变 相同时间内物体通过路程不相等，速度在变化 运动的分类 6 匀速直线运动 ④ 小球直线运动过程 ③ 弹跳球的弹跳过程 ② 摆球的摆动过程 ⑤ 羽毛球的飞出过程 ① 苹果下落的过程 根据速度是否变化： 分为匀速运动和变速运动 根据路径不同： 分为直线运动和曲线运动 一个做直线运动的物体速度不变，这种运动称为匀速直线运动。 7 尝试用手拉着细线，沿直线带动物块，尽可能使物块做 匀速直线运动。俯视物块，每隔相同时间记录物块的位置。 实验器材： 带标记的物块 细线 方格纸 拍摄设备 匀速直线运动 8 首先，将方格纸固定在桌面上，将拍摄设备固定在桌面上方，用手拉着细线，使物块尽量做匀速直线运动，俯拍物块的运动过程。 匀速直线运动 9 然后，拖动时间轴，每隔1s暂停画面，找到标记点位置，用“×”描在方格纸对应的位置，从而得到每隔相同时间物块标记的位置。 匀速直线运动 10 我们还可以直接在桌面上完成实验，并借助数字化技术对视频进行处理。 匀速直线运动 11 OA两点间距离小于AB两点间距离， 说明物体在OB段做加速运动。 点G到点L段相邻两点间距离几乎相等， 说明物体做匀速直线运动。 做匀速直线运动 做匀速直线运动 O A B C D E F G H I J K L M N 加速运动 点G到点L段有些点没有全在一直线上。 而点B到点F段，标记点不仅在同一直线上，且相邻点距离也相等，所以BF段，物体才是做匀速直线运动。 分析物体的运动情况 匀速直线运动 12 做匀速直线运动 做匀速直线运动 O A B C D E F G H I J K L M N BC CD DE EF FG GH HI IJ JK KL LM MN BF段 GL段 我量取相邻两点间距离并进行对比， 发现BF段和GL段内相邻两点间距离虽然比较接近，但不完全相等， 不能说明物体做匀速直线运动，最多近似看作匀速直线运动。 分析物体的运动情况 匀速直线运动 13 匀速直线运动是一种理想化的物理模型 物理学思想方法——建立物理模型 14 学以致用 观看视频，分析我国游泳运动员在游泳比赛中的运动情况。 15 学以致用 观看视频，分析我国游泳运动员在游泳比赛中的运动情况。 16 每隔1s暂停一次画面，并用“·”代替运动员在泳道上标记其位置。 相同时间内通过的路程几乎相等，近似做匀速直线运动。 学以致用 17 三段长度相等 3.3s 3.5s 3.4s 通过相同路程，所用时间几乎相等，近似做匀速直线运动。 学以致用 18 学以致用 3.3s 3.5s 3.4s 通过相等路程，所用时间几乎相同，近似做匀速直线运动。 相同时间内通过的路程几乎相等，近似做匀速直线运动。 19 从下图中所示的情境中选出最接近做匀速直线运动的物体是（ ） A.运行中的 旋转木马 B. 触地后向上 弹起的篮球 C. 在水平路面上 转弯的汽车 D. 运行中的水 平代步扶梯 学以致用 20 学以致用 乘客随自动扶梯缓慢上行 集装箱被起重机平稳吊起 生活中有许多运动可以近似看成匀速直线运动。 21 本课小结 机械运动 速度 描述 运动快慢 定义 公式 单位 匀速直线运动 最简单的 运动形式 直线运动 速 度 不 变 理想化 物理模型 22 主题学习 身边的机械运动1 以小组为单位，选择常见的运动物体，如蜗牛、自行车等，拍摄一段直线运动的视频。 （1）你所在的小组选择什么物体作为研究对象？ （2）用点代替物体描出其运动位置随时间的变化，选出其中最接近匀速直线运动的一段标为 AB。 23 $