第3单元测试卷-【金榜必刷卷】2026-2027学年四年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

第三单元测试卷 扫码查看资料 ●·语文·四年级·上册 时间：90分钟 分数 项目 活动一 活动二 活动三 总分 得分 金秋时节，让我们一起去进行连续细致的观察，用心感受自然之美，发 图 现自然的秘密，使我们的阅读之旅充满欢乐 活动口观自然之美(33分) (州照录 一、[原创语境]阅读语段，完成练习。(13分) 在紧张学习的①jiànxi,我们走出教室，来到②cao chang上。③qiáojiàn教 学楼的④giang bi上不知何时布满了⑤páshan hù，它的叶子绿得那么新鲜，铺得 那么⑥jun yun,没有一，点儿想要枯萎的⑦nen ji。它是怎么⑧xuan zé来到这里的呢？ 1.根据语境，读拼音写词语。(8分) 牧到 ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.“新鲜”一词在《现代汉语词典》（第7版）中的解释如下，语段中加点的“新鲜”应选第 种解释。(2分) ①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。 ④ ②（空气）经常流通，不含杂类气体。③（事物）出现不久。④新奇；稀罕。 3.仿照画波浪线句子，用“那么…那么…”写一句话。(3分) 终 二、将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A.倾心(qin) 逊色(xùn) B.认输(su) 瑟瑟发抖(sè) C.根茎(jing) 慎重(shen) D.粗糙(zāo) 质朴(pǔ) 语文·四年级·上册 第三单元测试卷 第17页 2.下列加点多音字的读音，相同的一项是()。 A.投降/降落 B.歌曲/曲折 C.降服/下降 D.弯曲/是非曲直 3.[园地知识]欢欢在生活中认识了很多动物的家，下面说法有误的一项是()。 A.马圈马厩 B.鸟窝鸟巢 C.牛棚牛圈 D.鼠巢鼠洞 4.[语文要素]下面的观察记录中，描述不够准确的一项是() A.小鹦鹉身上的羽毛逐渐变成浅绿色，尾尖开始向上扩散，变成浅蓝色。 B.扯断莲藕时，可以看到断藕间出现一条条扯不断的、细细的白色藕丝。 C.周末，我去乡下爷爷家玩。爷爷在院子里种了西红柿、茄子、丝瓜等。 D.我发现路上行人有穿短袖的，也有穿棉衣的，真是“二八月，乱穿衣”啊！ 5.[新颖题型]乐乐观察了一种植物的叶子，根据记录，可以判断这种植物是()。 叶片呈线形，十分柔软，且向四周辐射平展，圆如铜钱，入秋后变金黄色。 A.红豆杉 B.金钱松 C.龟背竹 D.松树 三、[原创语境]根据积累，默写填空。(10分) 1.老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“ ”,强调习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水 相映成趣的美景时，常引用白居易《暮江吟》中的“ ”。我们写白梅傲雪、梅雪争春，各有所长时，常引用卢钺的“ ”。 2.进入秋天，每下一场雨都会迎来降温，正印证了奶奶常说的那句谚语“ ”。请你再写两句你积累的有关秋天的农谚： (试卷中出现过的除外)。 活动二感阅读之趣(37分) 四、课内阅读。(14分) 蟋蟀的住宅（节选） 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出 口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一 丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 语文·四年级·上册第三单元测试卷第18页 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来 挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.[思维导图]根据选文内容将下面的思维导图补充完整。(6分) 选址：向阳、倾斜、便于排水 外部特点 样子： 大小适宜 蟋蟀住宅 环境：洞口 、平台 的特点 内部特点 光滑 、简朴 、卫生 2.[语文要素]文中加点的“最多”准确地写出了隧道深浅、宽窄不一，这说明作者的 观察非常 ,表达非常 。(2分) 3.[语文要素]下面对选文内容的分析，有误的一项是( )(2分) A.选文描绘了鲜明的蟋蟀形象，字里行间都流露着作者对蟋蟀的喜爱之情。 B.画“ ”的句子写蟋蟀弹琴，是为了突出蟋蟀住宅很宽阔、环境很安静。 C.作者不仅发现了蟋蟀小小的洞穴，还观察到了洞穴的许多特点，这表明作者进 行了连续、细致的观察。 4.[教材变式]为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？请结合课文内容说说 自己的理解。(4分) 五、[类文阅读]课外阅读。(23分) 牵牛花（节选） 叶圣陶 ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥 是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北 方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓 缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这 样，藤蔓很容易爬到墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来；但末 梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把 语文·四年级·上册第三单元测试卷第19页 戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿 墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 ④藤蔓从两瓣子叶中间伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐 墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验， 知道起头的一批花蕾是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥 大，那时的花蕾才开得成。 ⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明：又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨 粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 图國 1.[语文要素]作者经过连续细致的观察，重点写了 和 红 没有写到 (填序号)，因为“ (用文中原句回答)。(6分) A.花 B.藤蔓 C.花蕾 D.叶 敌 2.第③自然段中的“新计划”指的是什么？用“ ”画出相关句子。(2分) 3.[新颖题型]根据文章内容，梳理藤蔓是怎样重演“老把戏”的。(6分) 互相纠缠倒垂下来 到 与别组嫩条纠缠 4.[语文要素]读第⑤自然段画波浪线句可知，作者不仅用眼睛观察到叶的 还用手摸了叶的 ,并联想到 。 准确生动的描写让我体会到 作者 之情。(4分) 5.[创意表达]细致观察才能写得准确生动，你观察过什么？用一段话写写你的观察 发现吧。(5分) 线 阳 活动三记录用心观察(30分) 六、根据要求完成习作。(30分) 你一定亲手栽种或观察过绿植吧？比如绿豆芽、多肉、向日葵、绿萝等。请以 生长观察日记”为题，补全题目后完成习作。要求：选取7~10天的观察 内容，写出植物的生长变化；正确使用日记格式，用词准确，有细节描写。 语文·四年级·上册第三单元测试卷第20页参考答乳 第一单元测试卷 积累·梳理 一、略 二、大堤浩浩荡荡山崩地裂寂静逐渐 模糊围坐繁星谈天说地 三、1.C2.B3.D4.C5.D 四、1.花牛把一穗剪秋罗压扁了。 2.示例一：锣鼓喧天庙会上热闹极了，大鼓、铜 锣一齐敲响，乡亲们聚在一起舞龙舞狮，处处洋 溢着喜庆的氛围。 示例二：鸦雀无声上课铃响后，同学们立刻坐 端正，教室里安安静静的，连一根针掉在地上都 能听见。 3.示例：忽然，天空乌云密布，狂风大作。一会儿 工夫，豆大的雨点砸落下来。过了一会儿，雨势 渐渐变小，天地间慢慢恢复了平静。 4.菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记 最是橙黄 橘绿时 阅读·鉴赏 五、1.巴金人民作家示例：春秋 2.①②③ 3.示例：星如流萤图星语眨眼图 《解而》本题对接语文要素：边读边想象画面，加 深对课文内容的理解。第②处：句子把模糊的 星星比作飞舞的萤火虫，画面里星光点点、灵动 飘忽，结合意象可提炼出“星如流萤图”这个名 字，贴合句子的想象与画面感。第③处：作者想 象星星在眨眼、小声说话，赋予星星人的神态和 动作，“星语”对应小声交谈，“星语眨眼图”可以 精准还原句子描绘的温馨画面。 4.用得好。“悬”形象写出星星高高挂在夜空、摇 摇欲坠的样子，突出星星位置低、仿佛快要坠落 的状态，画面感十足。 5.海上的夜色柔和又静谧，繁星亲切可爱，让作者 内心温暖、安宁，如同在母亲怀中一般踏实、幸福。 六、1.满，遍，到处都是范围广 2.淡蓝色黄里透紫五光十色时间 3.晴空湖水生动形象地写出了天空蓝得纯净 的画面 示例：太阳已经斜靠着西山，它收敛起刺眼的光 芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。 4.示例：看见小鸟们在枝头上，像一群调皮的小孩 子在快乐地玩耍。 习作·表达 七、略 第二单元测试卷 任务一：知识宝藏库 一、1.①脑袋 ②驾驶③苍蝇④玻璃 ⑤舒适⑥探究⑦问题 ⑧揭晓 2.气羊示例：矿锈 3.D4.D 二、1.示例：金灿灿白茫茫沉甸甸 2.示例：自由自在十全十美无边无际 3.人工智能有助于提升生产效率，有助于便利家 庭生活，也有助于发展个性化教育 三、审问之慎思之不学不成不问不知 人非生而知之者不疑人之所疑而疑人之所不疑 语文·四年级·上册 及解析 任务二：文段探秘营 四、1.示例：社会有这样大的进步，靠的是什么？靠的 是科学技术的力量。 2.C 3.示例一：（问题1）因为方帽子店主人思想守旧， 固守传统，认为方帽子永远是最好的，不愿接受 新事物，所以用“从不改变”宣传自己一成不变 的方帽子。 示例二：（问题2）因为大家一直以来都戴方帽 子，早已习惯了旧样式，面对新奇的各式各样的 帽子，一时难以抉择，所以会犹豫。 4.示例：世界一直在发展变化，守旧、落后、不合时宜 的事物，终究会被时代淘汰。生活也是如此，我们 不能墨守成规，要学会接受新事物、顺应变化。 任务三：科学探访站 五、1.②示例：机器人“福兮”在春晚中表演了哪些高 难度动作？ A.文章写法B.联系生活经验，得到启示 ④示例：机器人“福兮”走进校园开展科学互动 课，能给学生带来哪些收获？ 《解晰》本题对接语文要素：阅读时尝试从不同 角度思考，提出自己的问题。提问时，可以针对 全文内容，也可以针对局部内容。提问的角度 包括：内容、写法、启发等。 2.机器人手臂内部装有隐藏与释放装置，再配合 算法控制抛接的力度和角度，就能让手绢飞出后 稳稳收回 3.高精度定位“电子眼”超强关节“大力士” 手绢抛接“小机关” 4.不能删掉。“最大”表限定，说明360N·m是 膝盖关节能达到的极限力量，并非常态力量。 删掉后表述就不够准确、严谨，该词体现了说明文 语言的准确性 5.示例：清晨的校园热闹非凡，机器人“福兮”和机 器狗Go2站在校门口，轻轻弯腰向来往的同学 们问好，模样呆萌可爱。课堂上，它们配合老师 演示科学知识，和同学们趣味互动，整堂课充满 欢声笑语。 6.【示例】便利：①餐厅、商场的服务机器人可以引 导路线、递送物品，节省人力；②扫地机器人自 动打扫卫生，减轻家务负担。不足：机器人缺少 灵活应变能力，遇到复杂突发情况，无法像人一 样妥善处理。 任务四：表达创作台 六、略 月考测试卷（一） 任务一：游览美丽乡村 一、1.①曾经②山沟③头脑④逐渐⑤舒适 ⑥繁华⑦驾驶⑧玻璃⑨周围⑩霎时 2.运用了排比的修辞手法。三个“越来越…” 句式整齐，节奏明快，层层递进，生动地写出余 村在人们的努力下，环境、生活、风貌不断向好 的变化，强化了赞美之情。 3.是什么让余村旧貌换新颜？是党的正确领导和 村民们的努力。 二、4.C5.C6.B7.C8.A 参考答案第81页 三、9.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来 C项只是简单罗列事物，没有具体细致的观察 如同山崩地裂 描写，不符合观察记录的要求；A、B、D都细致 10.不疑人之所疑而疑人之所不疑 写出了观察到的细节与现象，描述准确。 任务二：品味自然美景 5.B 四、11.C解》本题考查对修辞手法的把握。“翻 三、1.横看成岭侧成峰远近高低各不同 过、偷看、唱”都赋予事物以人的动作、神态，是 一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 拟人手法；“飞进”是蜜蜂正常的动作，没有运 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 用拟人。 2.一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 12.C《解晰》本题考查对诗歌内容和情感的理 示例：八月里来雁门开雁儿脚上带霜来 解。诗歌描绘了小院夏天清新美好、生机盎然 活动二：感阅读之趣 的景象，氛围轻松愉悦，不应使用悲伤的语调 四、1.弯弯曲曲隐蔽平坦平整清洁干燥 和缓慢的语速朗诵。C项说法不正确。 2.细致准确 五、13.时间端庄秀丽、雄伟壮美磅礴豪迈、充满力量 3.B 14.船顶电光闪闪，江面灯火点点 4.因为蟋蟀身形弱小，工具只有柔弱的前足、后腿 从湍急到平缓，由狹窄到开阔 等，没有锋利坚硬的挖掘器具；但它的住宅选址 示例：长江自高山上奔涌而下，浩浩荡荡的江 精心、结构精巧、干净又安全，建造过程耗时费 水一往无前，雄伟的山峰似守护的战士立于两 力。小小的蟋蟀凭自身力量完成这样复杂的建 岸，缥缈的云雾为江面、山峰、天空穿了一层淡 造，所以说它的住宅是伟大的工程。 五、1.BCDA 淡的纱衣。 他日花开，可以推知将比往年的盛大 15.(1)使描述的过程更为连贯，写出了时间逐步 2.画出：瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线， 流逝的过程，给人以宁静而美好的感觉 每两条距离七八寸，让牵牛花的藤蔓缠绕上去。 (2)拟人灯火零散分布，时明时暗的特点 3.爬到墙头末梢的嫩条仰起向上伸 16.B 4.颜色厚度丝绒对牵牛花的喜爱和赞美 17.示例：我感受到了作者对美好生活的向往与追 《解斯》本题对接语文要素：体会文章准确生动 求。同时，我也明白了人生虽然并非一帆风 的表达，感受作者连续细致的观察。画线句中 顺，但只要我们目标坚定，就能破浪前行。 “格外绿，绿得鲜明”，作者调动视觉，对叶子的 任务三：解锁生态密码 颜色进行细致观察；“又格外厚，仿佛丝绒剪成 六、18.①将太阳能转化为电能，供教室电器使用 的”，作者调动触觉，写出叶子的厚度。通过细 ②湖泊水质保护③快速捕捉蓝藻，净化水质 致观察和生动描写，表达了对牵牛花的喜爱和 ④底泥洗脱技术 赞美 ⑤清除湖底淤泥污染物，唤醒水草种子 5.示例：芦苇开花了，芦花白白的，软软的，仿佛一 ⑥借助红外相机收集野生动物数据，保护濒危动物 簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 19.不能去掉。“甚至”表示递进，说明AI技术除 活动三：记录用心观察 了监测火情，还有保护野生动物的作用，突出 六、略 AI功能多样。删去后就体现不出语意的递 第四单元测试卷 进，也削弱了表达效果，该词体现了说明文语 第一站：认识神话人物 言的严谨性。 一、四肢支撑精疲力竭整个遭受 20.(1)②①③ 肝脏 坚定照耀敬佩 (2)作者运用了比喻的修辞手法，生动形象地 第二站：漫游神话奇境 写出了太阳能光伏板高效收集太阳能、蓝 二、1A.普罗米修斯B.女娲补天C.嫦娥奔月 藻磁捕船快速高效捕捉蓝藻的特点，让读 D.精卫填海 者更容易理解这些高科技的工作原理，语 2.省略号表示列举的省略，说明火给人类带来的 言也更活泼有趣。 好处还有很多，没有一一列举 21.示例：针对文章内容提问蓝藻磁捕船除了清 示例：人类还可以用火烧制工具、照亮黑夜，用 理蓝藻，还有其他用途吗？ 火守护家园，从此告别了黑暗与寒冷，过上了安 22.示例：①出游时自带垃圾袋，不乱扔垃圾，将废 稳温暖的生活。 弃物随身带走。 3.嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 ②不采摘花草，不投喂、惊扰野生动物，爱护沿 4.示例：女娃在东海游玩的时候，不幸溺水身亡，再 途自然景物。 也没有回来。她死后化作了精卫鸟，日复一日地 任务四：描绘美丽家乡 衔来西山的树枝和石子，想要填平浩瀚的东海 七、23.略 第三站：探访神话之都 第三单元测试卷 三、1.(1)/(2)×(3)√ 2.第二行：哪吒风火轮磁悬浮技术 活动一：观自然之美 第三行：雷神之锤掌控风雨、召唤雷电 一、1.①间隙②操场③瞧见④墙壁⑤爬山虎 3.B ⑥均匀 ⑦痕迹⑧选择 4.示例：千里眼、顺风耳。神话中千里眼、顺风耳 2.③ 能望远千里、听闻千里之声；现代卫星遥感、望 3.示例：天空蓝得那么澄澈，那么辽远。 远镜、手机通讯、雷达技术实现了远距离视物 二、1.C2.D3.D 远距离通话的功能，把古老的神话想象变成了 4.C 《解斯》本题考查对“细致观察”的理解。 现实。 语文·四年级·上册参考答案第82页