月考测试卷(一)-【金榜必刷卷】2026-2027学年三年级上册语文单元目标训练卷(统编版·新教材)

参 考 答 第一单元测试卷 ■■■■任务一■■■ 1.山坡古老粗壮洁白飘荡急急忙忙 2.iiǎ绒auan凤3.④ 4.示例：便叽叽喳喳地唱起了欢快的歌 5.口舌面耳手脚头气心胆牙爪 提心吊胆面红耳赤手忙脚乱垂头丧气 6.B7.D 8.牧童骑黄牛歌声振林樾示例：暑假里我参加了 社区举办的环保活动。我跟爸爸妈妈还有社区里 的其他人一起去街道上捡垃圾，并且把“环境保护” 的理念传播到了各家各户。 ■■■■任务二■■■ (一) 9.上课下课安静热闹 10.(1)热闹活泼欢快 (2)松鼠小动物们对同学们的活动十分好奇 欢乐和自由自在 11.示例：操场上学校的操场是我们的乐园，我们在 操场上踢球，跳绳，做游戏…欢声笑语，连成一片。 (二) 12.(1)造句(2)博士(3)别无选择(4)回批 13.笨狼理解的“特长”意思是某个东西的长度很长， “马上”意思是在马的上面。 示例特长：元旦晚会上，我为大家展示了我的舞 蹈特长。 马上：快进去吧，电影马上就要开演了。 14.三个“难道”的连续发问，有加强语气的作用，表现 出聪明兔对笨狼词语理解的认同。 《解断》本题对接语文要素：阅读时，关注有新鲜感 的词语和句子。聪明兔连续使用三个“难道”的反 问句，表现出他对笨狼词语理解强烈的认同。通 过这种方式，聪明兔强调了山羊的胡子确实是特 长，山羊有特长的胡子，以及长胡子是山羊的特长 的观，点。这种表达方式可以强调和突出句子中的 观点或情感，使读者更加清楚地感受到作者的意 图和态度。据此总结作答即可。 15.示例：我会先教会大家分清楚词语的构成，比如 “旋转木马”是一个词语，“上”表示方位，不能把 “马”和“上”连成一个词。之后还会教大家一些词 性的知识。 ■■0任务三■■■ 16.略 第二单元测试卷 ■■口第一站■■ 1.(1)①邮票②明朗③凌乱④图案⑤规则 ⑥排列⑦亮晶晶⑧雨珠⑨闪闪发光 (2)示例：金桂飘香硕果累累 金色的蝴蝶在风 中翩翩起舞 语文·三年级·上册爹 案及1 解 析 2.bin shuang lǎba liao kuòmótiā0 3.期待向往 示例：联系生活实际，中秋节那天的月亮又圆又亮 明亮而洁白 4.B 5.示例：稻海翻起波浪，“哗啦”，是水稻欢快的歌声 秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴 6.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 湖光秋月两相和微微风簇浪 散作满河星萧萧梧叶送寒声 ■■第二站■■■ (一) 7.吸引联系上下文秋天果香的诱人，把小朋友深 深地吸引住了，好像牵引着他们去寻找美味的水果 8.储藏食物挖洞，准备冬眠穿上厚衣裳叶子飘落 9.A 10.示例：秋天是一个丰收的季节，也是一个充满欢乐 的季节。 (二) 11.(1)东西挤压得很紧，结实，扎实。 (2)对人或事物产生难以舍弃的爱好。 (3)宽广、开阔。 《解》本题对接语文要素：运用多种方法理解难 懂的词语。联系短文第②段中的“两侧却被大大 小小的车轱辘碾压过”可推断出，“瓷实”的意思是 东西挤压得很紧，结实，扎实。“着迷”的近义词有 “入迷”“沉迷”“迷恋”等，进行替换可知，“着迷”的 意思是“对人或事物产生难以舍弃的爱好”。联系 生活实际可知，“柏油马路”一般都较为平坦宽广， 从而推断出“宽阔”的意思是宽广、开阔。 12.在泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘 土的小铲子，到山坡上挖草根。 13.这句话把铺满小路的“各种各样的农作物”比作 “厚厚的棉袄”，生动形象地写出了小路被农作物 填满而变成金黄色的景象。 14.示例：我更喜欢《铺满金色巴掌的水泥道》中的那 条路，因为水泥道中铺满了“金色的小巴掌”，让人 觉得凌乱又美丽。 ■■■第三站■■■ 15.略 月考测试卷（一） ■■■贴纸一■■■ 1.①明朗②香甜③足球④凌乱 ⑤小径⑥吹笛 ⑦扬起⑧狂欢 2.bin song yin bi 3.示例：秋高气爽天高云淡摇头晃脑披头散发 4.示例：那金黄的银杏叶在风中摇晃，犹如一把把精 致的小扇子。 考答案及解析 第65页 ■■贴纸二口■■ 7.示例：陈灵善“灵”突出机智聪慧，“善”强调善良 5.C 品质，体现出主人公的核心特质。 6.示例：一点儿“一点儿”强调了他确实不懂书里说 ■■第二关■■■ 的意思 8.B 7.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 9.乌龟陶陶的“犟”体现在立下目标后努力去做，而且 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 不管遇到什么困难，他都不怕，始终坚守着自己的 知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 初心。文章以“犟龟”为题，一是突出了乌龟陶陶的 ■口贴纸三口口■ “犟”，二是指明了文章的线索并暗示了写作内容。 (一)》 10.示例：乌龟陶陶没有放弃，继续走啊走，赶上了下 8.C 一任狮王的婚礼根据题目“犟龟”可以预测，乌 9.示例：太阳露出了灿烂的笑容 龟陶陶想做的事情一定要做到，所以它一定会继 10.(1)急不可待(2)行云流水 续前行，直到看到一场盛大的婚礼。 11.学习跳舞、摔跤、做游戏（玩耍）背课文 11.示例：一定会爬出那口井的，因为蜗牛虽然爬三步 (二) 退两步，爬五步退三步，但它从来没有灰心 12.(1)堆积如山的谷子(2)悦耳的鸟鸣(3)淡淡 12.毫不灰心满怀信心 的花香(4)对秋天的喜爱和赞美 《解所》本题考查对文章内容的梳理和概括。由第 《解》本题考查对文章主人公心情的梳理。由第 ③段中“踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子 ②段中“可是井壁很滑，爬三步退两步，爬五步退 呈现在眼前”可知，第(1)空应填“堆积如山的谷 三步，但它毫不灰心”可知，蜗牛此刻的心情是“毫 子”。由第④段“走到郊外…淡淡的花香隐隐传 不灰心”。由第③段中“蜗牛满怀信心地说…” 来”可知，第(2)(3)空依次填入的内容为“悦耳的 可知，蜗牛此刻的心情是“满怀信心”。 鸟鸣”“淡淡的花香”。文章用六个画面向我们展 13.B 现了秋景之美，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之 14.示例：我比较喜欢蜗牛。因为蜗牛目标明确，有恒 情，第(4)空应填“对秋天的喜爱和赞美”。 心、有毅力，做事执着。 13.(1)①这里起来，那里低下去 ■■■第三关■■■ (2)不清楚、不明显的样子画出：深吸一口气，淡 15.略 淡的花香隐隐传来 第四单元测试卷 14.A C B ■■1任务一■■■ 15.“点亮”“穿梭”这两个动词，生动地描绘了萤火虫 1.①冒雨②式子③可怜④介绍⑤旅行 在野草间快乐地飞来飞去的情景，表达了作者对 ⑥来不及⑦拼命⑧牙齿⑨咬⑩尾巴 萤火虫的喜爱之情。 2.示例：七嘴八舌七手八脚 ■■贴纸四■■ 3.①叽喵②吼唱③咽啃 16.略 4.划去：(1)chong (2)gù(3)dá(4)chǔ 第三单元测试卷 5.B ■■■第-关1■ 6.其利断金顶个诸葛亮泰山移 1.老屋漂亮阁楼钻门板准备 妥当等 7.(1)丑小鸭稻草人白雪公主 2.zhong zhong dan tan (2)示例：我最喜欢安徒生的童话，他的童话故事情 3.页5 (1)⑥(2)①(3)③ 节奇幻，能充分激发读者的想象力；角色个性鲜 4.D 明，给读者留下深刻印象；寓意深刻，让人在阅 戴 读中获得启示；故事的情感真挚，让人感动。 A.小红帽带着一顶红色的斗篷，欢快地走在去 外婆家的路上。 ■■1任务二■■■ (一) 闻到了 B.蚂蚁们看到了一块大大的奶酪，诱人的香味。 8.宝葫芦的传说。 66 9.宝葫芦比赛种向日葵和同学闹翻 C.秋天的雨把橘子树、苹果树、柿子树、枫树 10.因为“我”想要一棵最好最好的向日葵，长得不能 等果树都染红了。 再棒的向日葵。 5.(1)“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”胖胖熊说。 11.示例：我要让宝葫芦帮我和科学小组的同学和好， (2)“妈妈，”胖胖熊说，“我只能买得起这颗蓝色的 并且以后都不再吵架了。 纽扣。” (二) 6.爱人若爱其身有礼者敬人不贰过暖于布帛 12.风婆婆半空中小蚂蚁 深于矛戟 13.C 语文·三年级·上册 参考答案及解析第66页品 必刷卷 月考测试卷（一） 扫码查看资料 ●·语文·三年级·上册 时间：90分钟 分数：100分 项目 贴纸一 贴纸二 贴纸三 贴纸四 总分 得分 学校正在举办“金秋社团”嘉年华，每个小学生都是“校园小记者” 密 请用语文知识完成闯关任务，收集“秋日徽章”贴纸吧！ 6⊙o 州照录 贴纸一落叶拼图(23分) 收集秋叶上的文字碎片，拼出隐藏在树洞里的秘密暗号，点亮第一枚 “知识果实”勋章！ 秋风习习，天空①ming Iǎng,果实成熟，空气中弥漫着②xiang tian的气味， 毁 招引来一只只五彩缤(bin bing)纷的蝴蝶。“金秋社团”嘉年华正式开幕！在这 里，我们摩拳擦掌，诵(sòngshòng)读青春的诗篇，挥洒拼搏的汗水，追逐美丽的 到 梦想。无论你是③zúqiú场上发梢④ling luàn的热血少年，还是竹林⑤xiǎo jing 中⑥chui di低吟(ying yin)的翩翩学子，这里都有属于你的舞台。我们像一株株 小树，在社团的沃土中自由生长。让我们⑦yang qi手臂(bìbei),迎着斑斓落叶 爵 尽情奔跑，让青春在秋日的⑧kuang huan中灼灼绽放！ 1.[原创情境]根据语境，读拼音写词语。(8分) ① ② ③ ④ 荞 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ④ 2.用“/”选出语段中加点字的正确读音。(4分) 3.[园地知识]语段中画“”的四字词语：“秋风习习”是描写秋天的，“摩拳擦掌” 的 含有身体部位。请你再各写出两个这样的词语。(8分) 点 4.语段中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法，请你照样子仿写。(3分) 语文·三年级·上册月考测试卷（一）第9页 贴纸二文叶漂流(12分) 顺着课本里的墨香小溪，寻觅古人藏在枫叶上的文字，赢取第二枚“智慧灯笼” 勋章！ 5.[语文要素]下列选项中，理解加点词语的方法有误的一项是( )(3分) 快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安，生怕讲不好。 A.可以根据“忐忑”的字形，理解为“内心上下不安定”。 B.可以联系生活实际理解，因为害怕讲不好，所以心神不宁，内心很不安。 C.可以根据形声字的特点，理解为心脏跳动不正常，形容身体不舒服，需要治疗。 D.可以通过查字典，确认词义为“因担忧而心神不定”。 6.[园地知识]“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”为了更好地表达句子的意 思，我会重读词语“ ”,理由是 。(3分) 7.[生活情境金秋的缤纷落叶、累累果实让大家回忆起描写秋日的诗歌，请你帮忙 补全。(6分) 芸芸：秋天到了，爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍 照留念。我不禁吟诵道：“ 熙熙：秋天的景色真是美不胜收，我最喜欢洞庭湖的秋景了。在月光的照耀下， 湖面平静得像一面镜子，湖中的君山也显得格外清晰，这真是“ ”呀！ 文文：秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想 起了叶绍翁的名句：“ 贴纸三智慧迷宫(35分) 举着放大镜穿过海报迷宫，找出隐藏的线索钥匙，解锁第三枚“逻辑小侦探”勋章！ (一)群文阅读(16分) 语段一：上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！①这时候，窗外 十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了， 大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 一选自吴然《大青树下的小学》 语段二：雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花 语文·三年级·上册月考测试卷（一）第10页 孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 —一选自泰戈尔《花的学校》 语段三：记得上小学的第一天，老师刚发下来语文（那时候叫国文）新课本，我 就急不可待地翻开来看。给我印象最深的是第一课的图画，画的是地平线上升起 一轮太阳，红红的，光芒四射。 老师开始教我们学课文。 渐渐地，学了三课，老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似 的，拉长了音背起来，背得那么轻松，流畅。清脆的声音，行云流水般缓缓地流着， 连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背。真没想到，语文课会这 么好学… ③老师总是说：“读书百遍，而义自见。”我对老师的这句话似懂非懂，但是会背 的名篇却越来越多。 一选自金波《背课文》，有改动 8.[语文要素]同学们用横线画出了三个语段中有新鲜感的句子，并写出了自己的 理解，请你选出理解错误的一项。()(3分) A.句①中，作者把树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子都当作人来写，这样的写法真有趣。 B.读着句②，我能想象出树枝你碰我一下，我碰你一下，天上雷声阵阵的情景。 C.句③中，老师引用的这句话意思是只有读上一百遍书，才能知道书里的意思。 9.[创意表达]语段二把花儿当作人来写，这样的表达真有趣。请你照样子写一写。 (3分) 例：雨一来，他们便放假了。 一来，他们便 10.根据下面的意思，从语段三中找出合适的词语写在后面括号内。(4分) (1)急迫得不能再等待。 (2)形容非常自然流畅。 11.仔细阅读语段一和语段三，看一看同学们在干什么。(6分) 语段一写了同学们在课堂上 ,课下 语段三写了同学们 (二)[单元主题]美丽的秋天(19分) ①秋天像一幅美丽的图画。 ②走进田野，金黄色的稻穗 大地。农民们手挥镰刀，将一 株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。 语文·三年级·上册月考测试卷（一）第11页 ③走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农 民辛勤劳动的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 ④走到郊外，悦耳的鸟鸣正此起彼伏地传来。抬头一看，天空中飘着三三两两 的白云。深吸一口气，淡淡的花香隐隐传来。 ⑤夜晚来临了，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声地 ,仿 佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫点亮了一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 ⑥秋天，是一个诗情画意的季节，带给人们收获的喜悦以及一段美好的时光。 12.[新颖题型]请你阅读文章，完善下列表格。(8分) 密 田野里 金黄的稻穗 晒谷场 (1) 展现了秋景之美， (2) 表达了作者(4) 秋景图 天空中的白云 郊外 (3) 之情。 树木下、草丛里的青蛙和萤火虫 13.[语文要素]运用多种方法理解文中加点词语。(4分) (1)【查找工具书】“伏”在《新华字典》中的部分意思有：①低下去；②屈服，承认 错误或受到惩罚。文中加点词“此起彼伏”中的“伏”意为 (填序号)， 封 据此推断“此起彼伏”的意思是 (2)【联系上下文】文中加点词“隐隐”的意思是 用 “”在文中画出帮助你理解这个词语的句子。 14.文中有三处缺少词语，请你联系上下文选择正确的选项，填在文中横线上。(3分) A.弯了腰 B.欢唱着 C.亲吻着 15.从用词角度赏析文中画“”的句子，并说说表达了作者怎样的感情。(4分) 线 贴纸四故事风筝(30分) 把秋天的趣事写成彩色纸条，系在风筝的尾巴上飞向天空，拿下终极“创意小 作家”勋章！ 16.以《秋天的趣事》为题，写一篇日记，记录你在“金秋社团”嘉年华中最难忘的活动。 (30分) 要求：①写出具体场景和心情；②试着用上积累的有新鲜感的词语和句子； ③字数不少于300. 语文·三年级·上册月考测试卷（一）第12页