第1单元 2 第1课时 加法（讲解课件PPT）-【优翼·学练优】2026-2027学年一年级上册数学同步备课（人教版·新教材）

该小学数学课件聚焦1~5的加法，核心知识点为理解加法意义（合并两部分求总数）及掌握计算方法（点数、接着数、数的组成）。课堂导入通过“开小火车”活动，以不同颜色车厢的数字组合（如蓝色车厢1和3）复习数的组成，搭建起旧知与新知的学习支架。 其特色在于以生活情境（气球合并、松鼠跑来）和动手操作（摆圆片）为载体，培养学生数学眼光（抽象数量关系）、数学思维（运算能力与数的组成推理）、数学语言（用算式表达现实问题）。如“3只松鼠又跑来2只”引导学生提问并列式3+2=5，结合数的组成计算，课堂小结明确加法意义与方法。学生能直观理解概念，教师可通过分层活动提升教学效率。

第1课时 加 法 义务教育人教版一年级上册 5以内数的认识和加、减法 一 1~5的加、减法 2 复习导入 4 3 1 2 3 开小火车啦！ 2 1 5 1 3 3 4 4 2 2 1 探究新知 1 仔细观察，说一说你看到了什么。 小朋友一手拿着3个橙气球，一手拿着1个蓝气球。 把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起了。 一共有多少个气球？ 小朋友一手拿着3个橙气球，一手拿着1个蓝气球。 把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起了。 把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起，一共有4个气球。 拿出准备好的小圆片，照样子摆一摆，说一说。 把3个圆片和1个圆片合并在一起，一共有4个圆片。 把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起，一共有4个气球。 3 1 用“＋”表示合并。 ＋ … 加号 ＝ 4 把两部分合并在一起，求一共有多少，用加法计算。 加法算式： 读作：3加1等于4。 试 一 试 果果 花花 我有3个 ,再摘1个就和花花的同样多了。 我有4个 。 读一读它们的对话，你知道了什么？ 再 摘1个 同样多 你能用一个加法算式表示这个过程吗？ 3 1 ＋ ＝ 4 2 说一说，你从图中知道了哪些信息？ 树上有3只小松鼠，又跑来2只。 你能提出一个数学问题吗？ 树上有3只小松鼠，又跑来2只。 现在一共有几只小松鼠？ 3 ＋ 2 ＝ 3 ＋ 2 ＝ 1 2 3 4 5 5 3 ＋ 2 ＝ 从3后面接着数，4、5，一共5只。 3 2 5 5 快乐应用 【教材P25 T1】 1.看图说一说算式表示的意思。 2＋2＝4 4＋1＝5 2.摆一摆，填一填。 【教材P25 T2】 1＋3＝ 3＋ ＝ 4 1 4 【教材P25 T3】 3.先用 摆一摆，再填得数。 1＋1＝ 2＋1＝ 2＋3＝ 2 3 5 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 1.把两部分合并在一起，求一共有多少，用加法 计算。 2.5以内数的加法可以用点数、接着数、数的组成 来计算。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $