1.1地球仪（第1课时）课件2026-2027学年粤人版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的形状与大小”展开，通过“地球形状与大小”的思考问题导入，从古人盖天说、浑天说到近代麦哲伦环球航行再到现代卫星图片，构建人类认识地球形状的完整脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于以认识历程为主线，结合月食现象、麦哲伦航行路线图等实例，培养综合思维与地理实践力，通过“登高望远”“海岸观船”等生活案例联系实际，小结系统梳理形状、大小及证据，帮助学生建立空间观念，教师可高效开展教学。

地球的形状与大小 粤教版 第1章 — 认识地球 思考： 我们所生活的地球是什么形状的，有多大？？？ ？ ？ 立方体 球体 1 2 3 了解人类认识地球形状的过程。 了解地球是球体的证据、事例。 用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小。 学习目标 地球是圆的吗？ 地球是圆的吗？ 对于现在的我们 这是不需要思考的问题 但在人类的认识史上 却异常的漫长而曲折 阿波罗 8号，1968年12月24日宇航员拍摄 古人认识地球—盖天说 方孔圆钱 北京天坛 古代司南 良渚玉琮 中国的方圆文化，应该说发源于古代的“盖天说宇宙观” 5 古人认识地球—盖天说（平） 古文《周髀算经》中就提到“方属地、圆属天，天圆地方”。 《晋书·天文志》也有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 天圆地方 6 古人认识地球—浑天说（不平） “浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小” —《张衡浑仪注》 我说过 天之包地，犹壳之裹黄 7 月 食 科普小知识 月食是什么？ 太阳 地球 月球 指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。 人们通过地球的影子是弧形的，来推测地球可能是球体。 8 月食： 地球的形状 日食： 月球的形状 近代—麦哲伦的环球航行 葡萄牙人 （1480年—1521年） 第一个环球航行的人 航海家、冒险家 读图思考 阅读教材第9页，找到麦哲伦船队的航行路线中所经过的大洲和大洋。 终点 起点 证实了地球是圆的（球体） 10 11 　　1519年9月，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，先向西南渡过大西洋，然后穿过南美大陆南端的海峡，进入太平洋。一路上船员们历尽了千辛万苦，于1521年3月到达菲律宾群岛。麦哲伦因介入岛上部族纠纷，被当地居民所杀。最后只剩下1艘帆船和10多名船员，他们向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，在1522年9月回到西班牙，首次完成了环绕地球一周的航行。 图1.4 麦哲伦船队环球航行线路示意图 麦哲伦环球航行——最早认识地球形状的方法 3年！ 现代— 阿波罗号拍摄的地球 今天人们通过宇宙空间站和各种宇宙探测器发回来的照片，就能看清地球的真实面貌。 卫星图片——最科学的方法 苏联宇航员 加加林 中国“嫦娥” 号的登月舱 13 更早时期 懵懂未知 盖天说 天圆地方 浑天说 状如鸡蛋 麦哲伦航行 首次证明地球的形状 卫星图片 直观认识 最科学的方法 人类认识地球形状的历程 月食 圆弧形 14 最科学的 最直接的 最早的 生活中还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？ 16 1.登高望远 站得越高，看到得地平圈越大 地球是球形的例子 站得高，看得远 （欲穷千里目，更上一层楼） 17 船帆 船身 古人，通过观测海上归来的帆船证明地球是圆的 （2.海岸观船） 18 ①麦哲伦环球航行的成功； ②地球的卫星照片； ③月食照片是地球影子遮挡了照射的阳光； ④远去的船只在地平线上消失； ⑤站得高，望得远（欲穷千里目，更上一层楼） 地球是球形的例子 （海岸观船） 地球的真面目 地球是规则的正球体吗？ 两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。 其实我像这样子的 20 地球的大小 地球有多大 极半径约为6357千米 平均半径6371千米(口诀：庐山起义) 赤道半径6378千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米 21 地球有多大 地球到底有多大呢，我们举一个例子！ 22 地球的大小（P4，问题思考） 赤道周长约4万千米 1个标准操场400米 1.4万千米＝40000千米=4000 000 0米 4000 000 0÷400=1000 00圈 2.4万千米＝40000千米 40000÷5=8000小时 23 地球的大小 地球有多大 = 1个地球 5.1亿平方千米 729(亿个) 1个标准足球场7140米² 24 学习拓展 地球有多大 毛泽东的诗《七律 送瘟神》中有一句 “坐地日行八万里”。假设你坐在赤道上，以自己在宇宙中原来的位置为参照物，你能用所学的知识解释这句诗的意思吗？ （１千米＝２市里） 赤道 25 ⑴形状： 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小： 表面积：5.1亿平方公里； 平均半径：6371千米； 赤道周长：4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实： ①麦哲伦环球航行的成功； ②地球的卫星照片； ③月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光； ④远去的船只在地平线上消失；(海岸观船） ⑤站得高，望得远 本节小结：地球的形状与大小 当堂习题演练 地球有多大 1.如图所示，人类认识地球形状的先后过程是（　　） A.①→③→②　　 B.③→②→① C.③→①→② D.②→③→① 2.如图所示的小实验能够揭示的地理事实是（　　） A.天圆如张盖 B.地球是个球体 C.地方如棋局 D.地球是正方体 27 当堂习题演练 地球有多大 3.下列例子，最能直接说明地球是个球体的是（ ） A.海边看帆船 B.月食 C.站得高看得远 D.地球的卫星照片 4.“坐地日行八万里”指的是人在地球的（ ）时会遇到的现象。 A.北极 B.南极 C.赤道 D.地心 5.世界上第一次完成环球航行的是（ ） A. 哥伦布 B.张衡 C. 麦哲伦 D. 郑和 28 当堂习题演练 地球有多大 6.月食现象能够说明（ ） A.“天狗吃月”的真实性 B.月亮是个球体 C.地球是个球体 D.太阳是个球体 7.关于地球的形状，下列说法不正确的是（ ） A.地球不是一个正球体 B.地球的赤道要鼓一些 C.地球两极要扁一些 D.地球两极半径比赤道半径要大一些 29 当堂习题演练 地球有多大 8.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（ ） ①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③天如斗笠 地如覆盘 ④地球卫星照片 A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D. ④②③① 9.勇者超人有一天他想要拜访住在地球另一端的神者超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。勇者超人在地球内部穿行的直线距离大约是（　　） A.40000㎞ B.6371㎞ C.20000㎞ D.12742㎞ 30 $