2.3 多姿多彩的动物（分层作业）科学新教材浙教版七年级上册

**基本信息** 初中科学新授课同步练，以A/B/C三层分级设计，覆盖动物类群与特征，通过基础识别-实验探究-跨学科应用的路径巩固知识，适配分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|无脊椎/脊椎动物类群、特征与代表|以选择、填空为主，结合地方期末/月考题，强化核心概念识别（如蜗牛、海马分类）| |B能力提升|实验设计与综合分类|包含蚯蚓环境影响实验、动物特征比较题，培养科学探究与推理论证能力| |C拓展培优|跨学科应用与中考衔接|结合仿生学（人工鳃）、保护动物（大凉疣螈），体现科学思维与态度责任|

2.3 多姿多彩的动物（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、无脊椎动物的主要类群 二、无脊椎动物的特征与代表 三、脊椎动物的主要类群 四、脊椎动物的特征与代表 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、无脊椎动物的主要类群 1．（24-25·浙江宁波镇海区·期末）科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A. 灯塔水母是软体动物 B. 碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C. 灯塔水母身体呈辐射对称 D. 这种“永生”能力是因为水母体内含有叶绿体 2．（25-26·浙江湖州南浔区·期中）学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列的描述： （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软且有贝壳，以植物为食，属于无脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 （2）“海马不是马”，海马生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳，属于脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼通过肺呼吸，幼鲸靠母体乳汁哺育，属于脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 3．（25-26·浙江台州·月考）动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好地适应环境。那么蜗牛具有哪些感觉功能?小科对这一问题进行了如下探究： （1）【查阅资料】蜗牛属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物，栖息在森林、农田、花园等多种环境中，喜欢吃植物的嫩叶，具有很高的食用和药用价值，也可以用来观赏。 （2）【观察结构】小科使用　　　　　　　对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼。 （3）【探索感觉】 距离正在爬行的蜗牛约0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛的反应。此时，小科探究的问题是蜗牛是否具有　　　　　　　。 （4）用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，观察蜗牛向其他方向爬行。然后再在蜗牛前　　　　　　　厘米处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉。 4．（25-26·浙江杭州西湖区五校·期中）在观察蜗牛实验时，小文进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们可以借助　　　　　　　（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）在蜗牛爬过的地方总是有一条亮晶晶的痕迹，这是蜗牛的　　　　　　　（填器官名称）分泌的。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小明调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是　　　　　　　。 地点 蜗牛数量 干燥的水泥路上 0 水槽边的石头下 11 潮湿的花盆底下 21 干草地中 2 5．（24-25·浙江永康·月考）按要求填空： （1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中　　　　　　动物。 （2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温　　　　　　（选填“恒定”或“不恒定”）。 二、无脊椎动物的特征与代表 6．（24-25·浙江杭州临平区·期中）如图是我省海宁市紫薇高级中学刘浩宇同学发现的新物种——海宁卵角蚁。据图判断它属于（       ）     A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 软体动物 7．（25-26·浙江·期中）如图表示甲、乙、丙之间的相互关系，若图中甲是无脊椎动物，则乙为　　　　　　　　　（填无脊椎动物类别），丙代表的动物为　　　　　　　　　（例举动物名称）。 8．仔细观察图中动物，回答下列问题：     （1）小应将①③④⑥归为一类，②⑤归为另一类，他的分类标准是体内是否有　　　　　　　　。 （2）让②蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将爬到阴影里，说明蜗牛有　　　　　　　　。 （3）④幼体的呼吸器官是　　　　　　　　。生物的结构与功能是相适应的，⑥在哪些身体特征上适应飞翔　　　　　　　　（写出1点）。 9．（24-25·浙江温州·期中）藤壶有着很强的附着能力，如图甲所示，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表。藤壶在幼年期可以随意游动，在中等盐度下发育最佳。在温暖的海洋环境中，藤壶全年均可繁殖。            （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，身体有明显的分节，它属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是　　　　　　　； （3）图乙是不同海洋生物的耐盐范围和耐温范围。在五个区域中，最适合藤壶生长是　　　　　　　。 10．（24-25·浙江杭州·月考）蛔虫为肠道寄生虫；蝗虫对农作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　） A. 刺胞动物、环节动物、爬行动物 B. 线虫动物、节肢动物、两栖动物 C. 线虫动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、节肢动物、两栖动物 三、脊椎动物的主要类群 11．（25-26·浙江绍兴柯桥区·期中）鸡、鲸、娃娃鱼、甲鱼分别属于（       ） A. 鱼类、鱼类、两栖类、鸟类 B. 两栖类、鱼类、两栖类、爬行类 C. 两栖类、哺乳类、鸟类、两栖类 D. 鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类 12．（25-26·浙江宁波余姚·期末）宁波雅戈尔动物园内有大熊猫、长颈鹿、大象等多种动物，这些动物中，大熊猫、长颈鹿属于脊椎动物，依据是　　　　　　　　；并且都属于哺乳动物，这类生物最主要的特点是　　　　　　　　。 13．（24-25·浙江台州路桥区·期末）人类很早就意识到了对生物进行分类的重要性。 资料一：汉初的《尔雅》依据生物特征和生态习性，把动物分为虫、鱼、鸟、兽四类。其中鱼指所有生活在水里的动物，鸟指所有能飞行的动物。 资料二：《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。 资料三：现代生物分类学起源于林奈。林奈分类法将生物分为由高到低排列的七个层次，即界、门、纲、目、科、属、种。如斑马属于哺乳纲奇蹄目马科，河马属于哺乳纲偶蹄目河马科，角马属于哺乳纲偶蹄目牛科。 （1）资料一中，动物分类与现代动物分类有不同之处。如鲸鱼在《尔雅》中归为鱼类，而在现代动物分类中归为哺乳类。请再仿写一例　　　　　　　　　　。 （2）资料二中，兽部的动物相当于现代动物分类中的　　　　　　　　　　类。 （3）根据资料三可知，与河马亲缘关系较近的是　　　　　　　　　　。 14．（24-25·浙江宁波·期中）动物之最：所有动物中种类最多的是节肢动物中的　　　　　　　　类动物；一生中有三种呼吸器官的是　　　　　　　　类动物；最高等的是　　　　　　　　类动物。 四、脊椎动物的特征与代表 15．（24-25·浙江杭州·期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼。小金用如图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区和Ⅳ区所代表的特征，其中正确的是（　　） A. Ⅰ区：幼体和成体都用肺呼吸 B. Ⅱ区：体表有鳞 C. Ⅲ区：胎生哺乳 D. Ⅳ区：体温恒定 16．（25-26·浙江宁波镇海区蛟川书院·期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，也有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）以上动物中属于鱼类的是　　　　　　　　　　，运动器官是　　　　　　　　　　。 （2）娃娃鱼属于　　　　　　　　　　类，该类生物幼体呼吸器官是　　　　　　　　　　，成体呼吸器官是　　　　　　　　　　。 （3）真正适应陆地生活的是　　　　　　　　　　类，比如图中的　　　　　　　　　　。 17．（25-26·浙江“山海·期中）涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。 ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口； ②将试管口标注为A端，在A端给予光照。将试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端； ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央； ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20min，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。 请据此分析回答下列问题。 （1）涡虫属于　　　　　　　　，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。 （2）该实验的变量为　　　　　　　　。 （3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是　　　　　　　　。 （4）该实验的不足之处是　　　　　　　　，因此不能得出普遍结论。 18．（24-25·浙江金华义乌·期末）水豚（网络名为卡皮巴拉）因其稳定的情绪和性格，成为全球动物的明星。 （1）水豚的身体中有脊椎骨，属于　　　　　　　　　　　动物； （2）水豚细胞中能控制物质进出的结构是　　　　　　　　　　　。 【B 能力提升题】 19．（25-26·浙江嘉兴·期中）图甲是小科同学制作“口腔上皮细胞临时装片”实验的部分图示，回答下列问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a．清水；b．0.9%生理盐水；c．碘液。图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是　　　　　　　　　　　。(填字母) （2）图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触或玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图乙是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是　　　　　　　　　　　。(填序号) （4）小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，你认为可能的原因是　　　　　　　　　　　 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响？ 实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一定厚度的湿土，B侧底部铺上？ ②在A和B 的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 请回答： （5）请将实验步骤①中的？补充完整：　　　　　　　　　　　。 （6）根据以上实验结果，可得出结论：　　　　　　　　　　　。 （7）若把乌龟、鲫鱼归为-类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是　　　　　　　　　　　。 20．（25-26·浙江丽水莲都区·期末）浙BA带火了一大批丽水当地的农特产和名小吃，像庆元黄粿、缙云麻鸭、云和雪梨、莲都知了等。请回答下列问题： （1）制作庆元黄粿的主要原材料是大米，与麻鸭细胞相比，大米细胞有　　　　　　　　　　　； （2）云和雪梨味美多汁，鲜香可口的果汁其实就是细胞中的　　　　　　　　　　　； （3）知了一直深受莲都人的喜爱，知了在分类上属于昆虫，其结构特点是身体分为　　　　　　　　　　　三部分。 21．（25-26·浙江宁波镇海区宁波镇海蛟川书院）请你仔细观察图中的动物，回答下列问题： （1）C生活在水中，用　　　　　　　　　呼吸，用　　　　　　　　　游泳。 （2）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是　　　　　　　　　，用　　　　　　　　　呼吸。 （3） A、B和C、D、E的主要区别是没有　　　　　　　　　；D、E和A、B、C的主要区别是　　　　　　　　　。 22．（24-25·浙江温州瑞安集云等校五校联考）鳄雀鳝（如图）在我国属于外来入侵物种对当地水域造成极大迫害，水生，在水中产卵，鳄雀鳝属于（　　） A. 爬行类 B. 两栖类 C. 哺乳类 D. 鱼类 【C 拓展培优题】 23．（2026·浙江·中考真题）大凉疣螈（如图）是国家二级重点保护野生动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸；体外受精，卵生。该动物最可能属于（　　） A. 哺乳类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 鱼类 24．（2025·浙江“山海·模拟）科学家通过研究鱼鳃（如图甲所示），发明了可穿戴的仿生人工鳃（如图乙所示），人工鳃内部有大量的由“人工膜”组成的管道，吸气时水通过管道，人可在水下自由呼吸。 （1）水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量　　　　　　　　　。 （2）下列鱼鳃的特点中，利于其与外界进行气体交换的是_________（填字母）。 A. 鱼鳃内鳃小片密集排列 B. 鳃小片仅由一层上皮细胞构成 C. 鳃内有大量的毛细血管 （3）推测“人工膜”具有的功能：　　　　　　　　　。 25．（2026·浙江衢州衢江区·一模）仿生学是通过模仿生物系统的结构、形态与功能原理进行技术创新。科学家通过研究鱼鳃（如图1）、发明了可穿戴的仿生人工鳃（如图2）。 （1）水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量　　　　　　　　　　（填“增加”或“减小”）。 （2）从仿生角度分析，鱼鳃中值得被人工鳃借鉴的结构特点有__________。 A. 鱼鳃内鳃小片密集排列 B. 鳃小片仅由一层上皮细胞构成 C. 鳃内有大量的毛细血管 （3）人工鳃内部有大量的由“人工膜”组成的管道，吸气时水通过管道，人可在水下自由呼吸。推测人工膜具有　　　　　　　　　　的功能。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.3 多姿多彩的动物（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、无脊椎动物的主要类群 二、无脊椎动物的特征与代表 三、脊椎动物的主要类群 四、脊椎动物的特征与代表 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、无脊椎动物的主要类群 1．（24-25·浙江宁波镇海区·期末）科学家发现，灯塔水母是目前已知的唯一一种能“永生”的动物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要存在完整的细胞就能继续变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法正确的是（　　） A. 灯塔水母是软体动物 B. 碎片变成幼虫的过程中细胞膜起控制作用 C. 灯塔水母身体呈辐射对称 D. 这种“永生”能力是因为水母体内含有叶绿体 【答案】C 【详解】【分析】 刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 AC.灯塔水母的身体辐射对称，体表有刺细胞，属于刺胞动物，A错误，C正确。 B．细胞核是细胞的控制中心，所以灯塔水母碎片变成幼虫的过程由细胞核控制，B错误。 D．水母是动物，体内不含叶绿体，D错误。 故选C。 2．（25-26·浙江湖州南浔区·期中）学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列的描述： （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软且有贝壳，以植物为食，属于无脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 （2）“海马不是马”，海马生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳，属于脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 （3）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼通过肺呼吸，幼鲸靠母体乳汁哺育，属于脊椎动物中的　　　　　　　　　动物。 【答案】（1）软体     （2）鱼类     （3）哺乳      【详解】【分析】 1、软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳。 3、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。 (1)小问详解： 蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。 (2)小问详解： 海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。 (3)小问详解： 鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳。属于哺乳动物。 3．（25-26·浙江台州·月考）动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好地适应环境。那么蜗牛具有哪些感觉功能?小科对这一问题进行了如下探究： （1）【查阅资料】蜗牛属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物，栖息在森林、农田、花园等多种环境中，喜欢吃植物的嫩叶，具有很高的食用和药用价值，也可以用来观赏。 （2）【观察结构】小科使用　　　　　　　对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼。 （3）【探索感觉】 距离正在爬行的蜗牛约0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛的反应。此时，小科探究的问题是蜗牛是否具有　　　　　　　。 （4）用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，观察蜗牛向其他方向爬行。然后再在蜗牛前　　　　　　　厘米处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉。 【答案】（1）软体     （2）放大镜     （3）听觉     （4）3厘米      【详解】【分析】 （1）软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳。 （2）放大镜是一种简单的光学仪器，能将物体放大，便于观察物体的细节。观察蜗牛的结构时，使用放大镜可以更清晰地看到其头部的触角等结构。 （3）听觉是生物对声音刺激的反应能力，通过在一定距离处用力鼓掌，观察蜗牛的反应，可探究蜗牛是否具有听觉。 (1)小问详解： 蜗牛的身体柔软，有外套膜，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。 (2)小问详解： 放大镜是一种简单的光学仪器，能将物体放大，便于观察物体的细节。观察蜗牛的结构时，使用放大镜可以更清晰地看到其头部的触角等结构。 (3)小问详解： 小科探究的问题是蜗牛是否具有‌听觉‌。这是因为在距离蜗牛约0.5米处用力鼓掌，是在测试蜗牛是否能感知到声音（即是否具有听觉），并观察其对此的反应。 (4)小问详解： 用棉花蘸一点米醋放在蜗牛前 3 厘米处，然后再在蜗牛前 3 厘米处滴几滴蔗糖溶液，这样可以保证实验的单一变量，从而得出蜗牛有嗅觉的结论。 4．（25-26·浙江杭州西湖区五校·期中）在观察蜗牛实验时，小文进行了下列活动。 （1）为了更好地进行科学观察，我们可以借助　　　　　　　（仪器名称）来观察蜗牛。 （2）在蜗牛爬过的地方总是有一条亮晶晶的痕迹，这是蜗牛的　　　　　　　（填器官名称）分泌的。 （3）为了进一步了解蜗牛的生存环境，小明调查并记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量，如下表所示。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是　　　　　　　。 地点 蜗牛数量 干燥的水泥路上 0 水槽边的石头下 11 潮湿的花盆底下 21 干草地中 2 【答案】（1）放大镜     （2）足     （3）阴暗、潮湿      【详解】【分析】 1、察和实验是进行科学探究的基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器。生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。 2、软体动物大多数生活离不开水，如河蚌、乌贼等；也有生活在陆地上的，如蜗牛。 (1)小问详解： 放大镜可以将蜗牛的细微特征放大，便于观察其身体结构及活动情况；因此，为了更好地进行科学观察，我们可以借助放大镜来观察蜗牛。 (2)小问详解： 软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。蜗牛属于软体动物，爬行时会分泌黏液，形成亮晶晶的痕迹，这些黏液是由蜗牛的腹足分泌的，有助于减少摩擦、保护身体。 (3)小问详解： 由表格可知，潮湿的花盆底下记录到蜗牛的数量最多21只，其次是水槽边的石头下11只，而干燥的水泥路上没有蜗牛，故推测最适宜蜗牛生存的环境条件是阴暗、潮湿。 5．（24-25·浙江永康·月考）按要求填空： （1）水母是一种生活在海洋中的动物，以其伞状的躯体和触手著称，多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中　　　　　　动物。 （2）《西游记》中有许多人物是有原型的，如唐僧的原型是高僧玄奘，孙悟空的原型是猴。妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇。蟒蛇是国家二级保护爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温　　　　　　（选填“恒定”或“不恒定”）。 【答案】（1）刺胞     （2）不恒定      【详解】(1)小问详解： 水母多数种类具有刺细胞用于捕食及防御，它属于无脊椎动物中刺胞动物。 (2)小问详解： 蟒蛇是爬行动物，陆生，用肺呼吸，体温不恒定。 二、无脊椎动物的特征与代表 6．（24-25·浙江杭州临平区·期中）如图是我省海宁市紫薇高级中学刘浩宇同学发现的新物种——海宁卵角蚁。据图判断它属于（       ）     A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 软体动物 【答案】C 【详解】【分析】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 A．线形动物的身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等，A不符合题意。 B．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等，B不符合题意。 C．根据图片观察，该物种有分节的身体结构和附肢，明显属于节肢动物门，这类动物通常具有外骨骼和分节的身体，如昆虫、蜘蛛等，C符合题意。 D．软体动物的身体柔软，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等，D不符合题意。 故选C。 7．（25-26·浙江·期中）如图表示甲、乙、丙之间的相互关系，若图中甲是无脊椎动物，则乙为　　　　　　　　　（填无脊椎动物类别），丙代表的动物为　　　　　　　　　（例举动物名称）。 【答案】① 节肢动物（答案合理即可）    ② 蝗虫（答案合理即可） 【详解】从图中“甲包含乙，乙包含丙”的关系可知：甲（无脊椎动物）是大类，乙是无脊椎动物的一个类群（如节肢动物、软体动物、环节动物等），丙是该类群下的具体动物，对应填写即可。故乙可填节肢动物，丙可填蝗虫，答案不唯一。 8．仔细观察图中动物，回答下列问题：     （1）小应将①③④⑥归为一类，②⑤归为另一类，他的分类标准是体内是否有　　　　　　　　。 （2）让②蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将爬到阴影里，说明蜗牛有　　　　　　　　。 （3）④幼体的呼吸器官是　　　　　　　　。生物的结构与功能是相适应的，⑥在哪些身体特征上适应飞翔　　　　　　　　（写出1点）。 【答案】① 由脊椎骨组成的脊柱    ② 视觉    ③ 鳃    ④ 前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，身体里有发达的气囊（写1条，合理即可） 【详解】【分析】 1．题图中：①眼镜蛇是爬行动物，②蜗牛是软体动物，③大熊猫是哺乳动物，④青蛙是两栖动物，⑤蚕是节肢动物中的昆虫，⑥鹦鹉是鸟类。 2．鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，消化能力强，可为飞行提供足够的能量；有喙没有牙齿；直肠很短，不存粪便，有利于减轻体重；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。 （1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。图中：小应将①③④⑥归为一类，属于脊椎动物；②⑤归为另一类，属于无脊椎动物。可见，他的分类标准是体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。 （2）蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉、味觉，唯独没有听觉。可见，让②蜗牛的一半身体处于阴影中，蜗牛将爬到阴影里，说明蜗牛有视觉。 （3）④青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸。 结合分析可知，⑥鹦鹉是鸟类，其适应飞翔的特征有：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，身体里有发达的气囊（写1条，合理即可）。 9．（24-25·浙江温州·期中）藤壶有着很强的附着能力，如图甲所示，成年之后会附着在海龟、鲸等生物体的体表。藤壶在幼年期可以随意游动，在中等盐度下发育最佳。在温暖的海洋环境中，藤壶全年均可繁殖。            （1）藤壶体内没有骨骼，但体外有一层保护身体的外骨骼，身体有明显的分节，它属于无脊椎动物中的　　　　　　　动物； （2）藤壶在海龟身上大量繁殖，会导致海龟因负重过大而无法探头伸出水面呼吸，甚至可能会在水中窒息而死，据此判断海龟的呼吸器官是　　　　　　　； （3）图乙是不同海洋生物的耐盐范围和耐温范围。在五个区域中，最适合藤壶生长是　　　　　　　。 【答案】（1）节肢     （2）肺     （3）③      【详解】【分析】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 (1)小问详解： 藤壶体外的外骨骼和身体分节的特点是节肢动物的典型特征。此外，节肢动物属于无脊椎动物门类之一，因此藤壶属于无脊椎动物中的节肢动物。 (2)小问详解： 海龟属于爬行动物，其呼吸器官是肺，需用肺进行气体交换。因此，当海龟负重过大无法探出水面时，会因无法用肺呼吸而导致窒息死亡。 (3)小问详解： 由题干信息可知，藤壶在中等盐度环境下发育最佳，同时在温暖海洋环境中全年均可繁殖。图乙中③区域的盐度和温度范围最符合藤壶的生长需求，因此最适合藤壶生长的是③区域。 10．（24-25·浙江杭州·月考）蛔虫为肠道寄生虫；蝗虫对农作物危害很大；青蛙被称为田园卫士；蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　） A. 刺胞动物、环节动物、爬行动物 B. 线虫动物、节肢动物、两栖动物 C. 线虫动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、节肢动物、两栖动物 【答案】B 【详解】【分析】 自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 蛔虫的身体细长，前端为口，后端为肛门，且体表有角质层，属于线虫动物； 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，且体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物； 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，而成体则能在水中和陆地上生活，主要用肺呼吸，皮肤也辅助呼吸，这是两栖动物的主要特征，属于两栖动物。 可见，绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙分别属于扁形动物、线虫形动物（线虫动物）、节肢动物、两栖动物，B正确，ACD错误。 故选B。 三、脊椎动物的主要类群 11．（25-26·浙江绍兴柯桥区·期中）鸡、鲸、娃娃鱼、甲鱼分别属于（       ） A. 鱼类、鱼类、两栖类、鸟类 B. 两栖类、鱼类、两栖类、爬行类 C. 两栖类、哺乳类、鸟类、两栖类 D. 鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类 【答案】D 【详解】鸡体表覆羽，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，属于鸟类；鲸生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，体温恒定属于哺乳类动物；娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸属于两栖类动物；甲鱼用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生属于爬行类动物。因此D正确，ABC错误。 故选D。 12．（25-26·浙江宁波余姚·期末）宁波雅戈尔动物园内有大熊猫、长颈鹿、大象等多种动物，这些动物中，大熊猫、长颈鹿属于脊椎动物，依据是　　　　　　　　；并且都属于哺乳动物，这类生物最主要的特点是　　　　　　　　。 【答案】① 体内有由脊椎骨构成的脊柱(体内有脊柱)    ② 胎生、哺乳 【详解】判断大熊猫、长颈鹿属于脊椎动物的依据是：体内有由脊椎骨构成的脊柱（脊椎动物的定义就是体内具有脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物体内则没有）；哺乳动物最主要的特点是：胎生、哺乳 （这是哺乳动物区别于其他动物类群的典型特征，能为后代提供更稳定的发育环境和营养，提高后代成活率）。 13．（24-25·浙江台州路桥区·期末）人类很早就意识到了对生物进行分类的重要性。 资料一：汉初的《尔雅》依据生物特征和生态习性，把动物分为虫、鱼、鸟、兽四类。其中鱼指所有生活在水里的动物，鸟指所有能飞行的动物。 资料二：《本草纲目》用“部”、“类”等分类等级对药用动物进行分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。 资料三：现代生物分类学起源于林奈。林奈分类法将生物分为由高到低排列的七个层次，即界、门、纲、目、科、属、种。如斑马属于哺乳纲奇蹄目马科，河马属于哺乳纲偶蹄目河马科，角马属于哺乳纲偶蹄目牛科。 （1）资料一中，动物分类与现代动物分类有不同之处。如鲸鱼在《尔雅》中归为鱼类，而在现代动物分类中归为哺乳类。请再仿写一例　　　　　　　　　　。 （2）资料二中，兽部的动物相当于现代动物分类中的　　　　　　　　　　类。 （3）根据资料三可知，与河马亲缘关系较近的是　　　　　　　　　　。 【答案】（1）蝙蝠在《尔雅》中可能被归为鸟类，因为它能飞行。而在现代动物分类中，蝙蝠属于哺乳类。     （2）哺乳     （3）角马      【详解】【分析】 (1)小问详解： 根据资料一，《尔雅》将动物分为虫、鱼、鸟、兽四类，其中鱼指所有生活在水里的动物，鸟指所有能飞行的动物。这与现代动物分类有不同之处。例如：蝙蝠：在《尔雅》中可能被归为鸟类，因为它能飞行。而在现代动物分类中，蝙蝠属于哺乳类。 (2)小问详解： 根据资料二，《本草纲目》将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。这些特征与现代动物分类中的哺乳类动物相符。 (3)小问详解： 根据资料三，斑马属于哺乳纲奇蹄目马科，河马属于哺乳纲偶蹄目河马科，角马属于哺乳纲偶蹄目牛科。 在分类学中，亲缘关系较近的动物通常属于同一科或同一目。河马和角马都属于哺乳纲偶蹄目，因此它们的亲缘关系较近。 14．（24-25·浙江宁波·期中）动物之最：所有动物中种类最多的是节肢动物中的　　　　　　　　类动物；一生中有三种呼吸器官的是　　　　　　　　类动物；最高等的是　　　　　　　　类动物。 【答案】① 昆虫    ② 两栖    ③ 哺乳 【详解】【分析】 （1）节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。 （2）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→节肢动物。脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。 昆虫属于动物界、节肢动物门、昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。 两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，一生中有三种呼吸器官。 从分析可知：在动物界中，最高等的脊椎动物是哺乳类。 四、脊椎动物的特征与代表 15．（24-25·浙江杭州·期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但不一定是鱼类，比如甲鱼、鲸鱼、娃娃鱼。小金用如图表示这三者的特征关系，并写出Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区和Ⅳ区所代表的特征，其中正确的是（　　） A. Ⅰ区：幼体和成体都用肺呼吸 B. Ⅱ区：体表有鳞 C. Ⅲ区：胎生哺乳 D. Ⅳ区：体温恒定 【答案】A 【详解】【分析】 甲鱼是爬行动物、鲸鱼是哺乳动物、娃娃鱼是两栖动物；图中Ⅰ区、Ⅱ区、Ⅲ区和Ⅳ区为动物的共同特征。 A．Ⅰ区是甲鱼和鲸鱼的交集，甲鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳动物，它们共同的特征是幼体和成体都用肺呼吸，A正确。 B．Ⅱ区是甲鱼和娃娃鱼的交集，甲鱼体表有鳞，但娃娃鱼没有，所以Ⅱ区不可能是“体表有鳞”，B错误。 C．Ⅲ区是娃娃鱼和鲸鱼的特征，鲸鱼具有胎生哺乳动物，但娃娃鱼是卵生、变态发育；所以Ⅲ区不可能是“胎生哺乳”，C错误。 D． Ⅳ区是甲鱼、鲸鱼和娃娃鱼的交集，甲鱼、娃娃鱼是变温动物，所以Ⅳ区不可能是“体温恒定”，D错误。 故选A。 16．（25-26·浙江宁波镇海区蛟川书院·期中）自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，也有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）以上动物中属于鱼类的是　　　　　　　　　　，运动器官是　　　　　　　　　　。 （2）娃娃鱼属于　　　　　　　　　　类，该类生物幼体呼吸器官是　　　　　　　　　　，成体呼吸器官是　　　　　　　　　　。 （3）真正适应陆地生活的是　　　　　　　　　　类，比如图中的　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 海马    ② 鳍     （2）① 两栖    ② 鳃    ③ 肺和皮肤     （3）① 爬行    ② 鳄鱼      【详解】(1)小问详解： 鱼类的主要特征有：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 海马用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中，具备鱼类的特征，属于鱼类，其运动器官是鳍。 娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；墨鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。 所以，以上动物中属于鱼类的是海马，运动器官是鳍。 (2)小问详解： 娃娃鱼又称大鲵，属于两栖类。两栖类生物的幼体生活在水中，呼吸器官是鳃；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，呼吸器官是肺，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸。 (3)小问详解： 爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正适应陆地生活的脊椎动物。图中鳄鱼体表覆盖角质鳞片，可以防止体内水分的蒸发，用肺呼吸，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，属于爬行类，是真正适应陆地生活的动物。 17．（25-26·浙江“山海·期中）涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。 ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口； ②将试管口标注为A端，在A端给予光照。将试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端； ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央； ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20min，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。 请据此分析回答下列问题。 （1）涡虫属于　　　　　　　　，其主要特征是身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。 （2）该实验的变量为　　　　　　　　。 （3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境是　　　　　　　　。 （4）该实验的不足之处是　　　　　　　　，因此不能得出普遍结论。 【答案】（1）扁形动物     （2）光照     （3）黑暗     （4）涡虫数量太少      【详解】【分析】 （1）涡虫的分类及特征：涡虫属于扁形动物，扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，身体有背腹、前后之分。 （2）题干实验中，A端给予光照，B端用铝箔套遮住形成黑暗环境，所以变量是光照。涡虫在试管B端（黑暗端）停留较长时间，说明涡虫对黑暗环境有偏好。 (1)小问详解： 涡虫属于扁形动物，从题目描述“身体呈两侧对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口”可知，其符合扁形动物特征，扁形动物有口无肛门，所以只有一个开口。 (2)小问详解： 实验中对A端和B端设置不同的光照条件，A端光照，B端黑暗，其他条件保持一致，所以该实验的变量为光照。 (3)小问详解： 由于涡虫在B端（黑暗环境端）停留时间长，表明涡虫喜欢的环境是黑暗环境。 (4)小问详解： 仅用一只涡虫做实验，涡虫个体可能存在特殊性，其行为不一定能反映整个涡虫群体的特性，该实验的不足之处是涡虫数量太少，因此不能得出普遍结论。 18．（24-25·浙江金华义乌·期末）水豚（网络名为卡皮巴拉）因其稳定的情绪和性格，成为全球动物的明星。 （1）水豚的身体中有脊椎骨，属于　　　　　　　　　　　动物； （2）水豚细胞中能控制物质进出的结构是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）脊椎     （2）细胞膜      【详解】【分析】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 (1)小问详解： 水豚是哺乳动物，其身体中有由脊椎骨组成的脊柱，因此属于脊椎动物。脊椎动物是指那些具有脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 (2)小问详解： 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，具有选择透过性；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，水豚细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。 【B 能力提升题】 19．（25-26·浙江嘉兴·期中）图甲是小科同学制作“口腔上皮细胞临时装片”实验的部分图示，回答下列问题： （1）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a．清水；b．0.9%生理盐水；c．碘液。图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是　　　　　　　　　　　。(填字母) （2）图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触或玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图乙是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是　　　　　　　　　　　。(填序号) （4）小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，你认为可能的原因是　　　　　　　　　　　 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小金设计了以下实验，请你帮助他完成探究。 探究问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响？ 实验步骤：①如图所示准备一个盒子，以盒子中线为界用隔板分隔开，A侧底部铺上一定厚度的湿土，B侧底部铺上？ ②在A和B 的中央各放入10条大小相似、品种相同的正常的蚯蚓，盖上盒盖； ③实验过程中，盒子两侧蚯蚓所需的其他条件均相同； ④一段时间后观察发现：A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动。 请回答： （5）请将实验步骤①中的？补充完整：　　　　　　　　　　　。 （6）根据以上实验结果，可得出结论：　　　　　　　　　　　。 （7）若把乌龟、鲫鱼归为-类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）b     （2）避免产生气泡     （3）④①③②     （4）没有染色     （5）等厚度的干土     （6）土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤中     （7）体内有无脊椎骨构成的脊柱（或有无脊柱）      【详解】(1)小问详解： 制作口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是0.9%生理盐水，所以图甲步骤①中，小科需要用到的试剂是b。 (2)小问详解： 图甲步骤④应用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液体，然后缓缓放下，这样操作的目的是避免产生气泡，以免影响观察。 (3)小问详解： 使用显微镜的正确操作顺序是：对光、放置玻片标本、观察。图乙中④是对光操作，①是放置玻片标本，②是观察时镜筒上升（为了寻找物像），③是观察时镜筒下降（防止物镜压碎玻片标本），所以正确操作顺序是④①③②。 (4)小问详解： 小科在观察过程中，无论怎么调节显微镜，都发现细胞结构不清楚，可能的原因是没有染色。因为口腔上皮细胞本身颜色较浅，不染色在显微镜下不易看清细胞结构，需要用碘液染色。 (5)小问详解： 该实验的变量是土壤湿度，A侧底部铺上一定厚度的湿土，那么B侧底部应铺上等厚度的干土，形成对照实验。 (6)小问详解： 一段时间后，A侧的蚯蚓呼吸、运动均正常，B侧的蚯蚓呼吸减弱，几乎不运动，说明蚯蚓更适合生活在湿润的土壤中，即土壤湿度对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润的土壤环境中。 (7)小问详解： 乌龟体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊椎骨构成的脊柱，它们都属于脊椎动物。蚯蚓身体由许多相似的体节构成，蜗牛身体柔软，有外套膜，它们体内都没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。所以把乌龟、鲫鱼归为一类，把蚯蚓、蜗牛归为另一类，其分类标准是体内有无脊椎骨构成的脊柱（或有无脊柱）。 20．（25-26·浙江丽水莲都区·期末）浙BA带火了一大批丽水当地的农特产和名小吃，像庆元黄粿、缙云麻鸭、云和雪梨、莲都知了等。请回答下列问题： （1）制作庆元黄粿的主要原材料是大米，与麻鸭细胞相比，大米细胞有　　　　　　　　　　　； （2）云和雪梨味美多汁，鲜香可口的果汁其实就是细胞中的　　　　　　　　　　　； （3）知了一直深受莲都人的喜爱，知了在分类上属于昆虫，其结构特点是身体分为　　　　　　　　　　　三部分。 【答案】（1）细胞壁、液泡     （2）细胞液     （3）头、胸、腹      【详解】(1)小问详解： 大米细胞是植物细胞，麻鸭细胞是动物细胞。植物细胞特有的结构是细胞壁和液泡，这是二者的主要区别。 (2)小问详解： 云和雪梨的果汁来自细胞中的液泡，液泡内的细胞液含有糖分、水分等物质，使果实味美多汁。 (3)小问详解： 知了属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。 21．（25-26·浙江宁波镇海区宁波镇海蛟川书院）请你仔细观察图中的动物，回答下列问题： （1）C生活在水中，用　　　　　　　　　呼吸，用　　　　　　　　　游泳。 （2）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是　　　　　　　　　，用　　　　　　　　　呼吸。 （3） A、B和C、D、E的主要区别是没有　　　　　　　　　；D、E和A、B、C的主要区别是　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 鳃    ② 鳍     （2）① 胎生、哺乳    ② 肺     （3）① 脊柱（脊椎骨）    ② 体温恒定      【详解】【分析】 图中，A是蚯蚓，属于环节动物；B是蝗虫，属于节肢动物；C是鱼，属于鱼类；D是家鸽，属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物。 (1)小问详解： 鳃是鱼类特有的呼吸器官，能在水中完成气体交换；鱼的运动器官是鳍，包括尾鳍、胸鳍、腹鳍等，其中尾鳍控制前进方向，躯干部和尾部的摆动提供动力。 (2)小问详解： 哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，哺乳动物最核心的特征。胎生提高后代存活率，哺乳为幼崽提供营养。呼吸器官是肺，哺乳动物、鸟类的主要呼吸器官，适应陆生生活。 (3)小问详解： A蚯蚓、B蝗虫属于无脊椎动物，C鱼、D鸟、E兔属于脊椎动物，核心区别是 A、B 没有由脊椎骨构成的脊柱 D鸟、E兔属于恒温动物，A蚯蚓、B蝗虫、C鱼属于变温动物，核心区别是D、E 的体温恒定，不随环境温度的变化而改变，而 A、B、C 的体温随环境温度变化而改变。 22．（24-25·浙江温州瑞安集云等校五校联考）鳄雀鳝（如图）在我国属于外来入侵物种对当地水域造成极大迫害，水生，在水中产卵，鳄雀鳝属于（　　） A. 爬行类 B. 两栖类 C. 哺乳类 D. 鱼类 【答案】D 【详解】【分析】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 A．爬行类动物通常生活在陆地上，虽然有些种类可能在水域附近活动，但它们不会在水中产卵。因此，鳄雀鳝不属于爬行类，A不符合题意。 B．两栖类的皮肤通常较为湿润，用于辅助呼吸，而鳄雀鳝的皮肤则不具备这一功能。因此，鳄雀鳝不属于两栖类，B不符合题意。 C．哺乳类动物是陆生动物，它们具有毛发、乳腺等特征，并且幼崽通常通过母乳喂养。这些特征与鳄雀鳝完全不符，因此鳄雀鳝不属于哺乳类，C不符合题意。 D．鱼类是水生动物，它们用鳃呼吸，并在水中产卵。这些特征与鳄雀鳝完全吻合。因此，我们可以确定鳄雀鳝属于鱼类，D符合题意。 故选D。 【C 拓展培优题】 23．（2026·浙江·中考真题）大凉疣螈（如图）是国家二级重点保护野生动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸；体外受精，卵生。该动物最可能属于（　　） A. 哺乳类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 鱼类 【答案】C 【详解】两栖动物的主要特征为：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；体外受精，卵生。大凉疣螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上或水中，主要用肺呼吸，体外受精、卵生，这些特征与两栖类动物的主要特征相符。C正确，ABD错误。 24．（2025·浙江“山海·模拟）科学家通过研究鱼鳃（如图甲所示），发明了可穿戴的仿生人工鳃（如图乙所示），人工鳃内部有大量的由“人工膜”组成的管道，吸气时水通过管道，人可在水下自由呼吸。 （1）水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量　　　　　　　　　。 （2）下列鱼鳃的特点中，利于其与外界进行气体交换的是_________（填字母）。 A. 鱼鳃内鳃小片密集排列 B. 鳃小片仅由一层上皮细胞构成 C. 鳃内有大量的毛细血管 （3）推测“人工膜”具有的功能：　　　　　　　　　。 【答案】（1）增多     （2）ABC     （3）水中溶解的氧气可以通过该膜但水不能通过      【详解】【分析】 鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。 (1)小问详解： 鱼鳃是鱼类进行气体交换的器官，其主要功能是从水中摄取氧气并排出二氧化碳。当水流经鱼鳃时，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则排出到水中。因此，水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量会增加，而二氧化碳含量会减少。 (2)小问详解： A．鳃小片密集排列增加了鳃的表面积，从而提高了气体交换的效率，A正确。 B．鳃小片仅由一层上皮细胞构成，减少了气体交换的屏障，使氧气和二氧化碳能够快速通过，B正确。 C．大量的毛细血管增加了血液与外界环境的接触面积，进一步提高了气体交换的效率，C正确。 故选ABC。 (3)小问详解： 人工鳃的设计灵感来自鱼鳃，其核心功能是允许水中的溶解氧通过，同时阻止水分子通过。这种选择性通透性使得人工鳃能够在水下为人类提供呼吸所需的氧气，而不让水进入人体。 25．（2026·浙江衢州衢江区·一模）仿生学是通过模仿生物系统的结构、形态与功能原理进行技术创新。科学家通过研究鱼鳃（如图1）、发明了可穿戴的仿生人工鳃（如图2）。 （1）水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量　　　　　　　　　　（填“增加”或“减小”）。 （2）从仿生角度分析，鱼鳃中值得被人工鳃借鉴的结构特点有__________。 A. 鱼鳃内鳃小片密集排列 B. 鳃小片仅由一层上皮细胞构成 C. 鳃内有大量的毛细血管 （3）人工鳃内部有大量的由“人工膜”组成的管道，吸气时水通过管道，人可在水下自由呼吸。推测人工膜具有　　　　　　　　　　的功能。 【答案】（1）增加     （2）ABC     （3）气体交换      【详解】(1)小问详解： 水流入鱼口，经过鳃丝时，水中的氧气渗入毛细血管；血液里的二氧化碳从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘流出。因此，水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量会增加。 (2)小问详解： 鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃内鳃小片密集排列，增大气体交换的面积；鳃小片仅由一层上皮细胞构成，鳃内有大量的毛细血管，鱼鳃的这些特点都有利于其与外界进行气体交换，这些都是值得被人工鳃借鉴的结构特点，ABC正确。 (3)小问详解： 鱼鳃能进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳。仿生人工鳃模拟鱼鳃，“人工膜”的功能应该是能让水中的氧气通过进入人体，同时让人体产生的二氧化碳排出到水中，即能像鱼鳃一样进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳。 / 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