期末复习（知识清单）-2026-2027学年Join in外研剑桥英语五年级上册

Unit 1 my school is cool 2026年剑桥join in新版五年级上册期末主要知识要点复习 主题 谈论学校场所和校园生活 语音小规则 陈述句、特殊疑问句、感叹句：语调下降 ↘一般疑问句：语调上升 ↗ 例句： —Is your school big? ↗ —Yes, it is. ↘ —What is your school like? ↘ —It is big. ↘ 重点单词 bring 带来 maths 数学 drama 戏剧 PE 体育课 also 还 play 剧本；戏剧 musical 音乐的 thin (身体)瘦的 hear 听见 mountain 高山，山岳 student 学生，学员 subject 学科 instrument 乐器 painting 绘画(作品) deaf 耳聋的，失聪的 computer 电脑 toilet 厕所，洗手间 always 总是，每次都 interesting 有趣的，吸引人的 team (游戏或体育比赛的)队 Mrs 夫人；太太（对已婚妇女的礼貌称呼） 重点短语 art room 美术教室 do magic 变魔术 play music 演奏音乐 lots of 许多 do the play 表演戏剧 play sport with和……一起做运动 play the piano 弹钢琴musical instrument 乐器 music room 音乐教室 play basketball 打篮球study kung fu 学习功夫 deaf children 失聪儿童 at the front 在前面 computer room 计算机室tall and thin 又高又瘦 bring…to… 把……带到……in the mountains 在大山里 核心句型 1.描述某地有某人或某物的句型 There be + 某人/某物 + 地点介词短语 例：There is a garden in our school. 我们学校里有一个花园。   There are twelve students in our classroom. 我们的教室里有十二名学生。 2.询问对方是否想要某物或想做某事的句型 问句：Do you want + 某物 / to + 动词原形 答句：Yes, I do. / No, I don’t. 例：—Do you want any science books? 你想要一些科学书吗？   —Yes, I do.   —Do you want to play weiqi? 你想下围棋吗？   —No, I don’t. 3.描述某人喜欢某物或喜欢做某事的句型 主语 + like / love(三单likes/loves) + 名词 / doing 例：We love our new school. 我们喜欢我们的新学校。   She likes singing and acting. 她喜欢唱歌和表演。 4.询问某人学习什么科目的问句和答句 问句：What subjects do/does + 主语 + study? 答句：主语 + study/studies + 科目. 例：—What subjects does Li Ming study? 李明学习什么科目？   —He studies Chinese and PE. 他学习语文和体育。 Unit 2 School activities are fun! 主题 谈论学校活动 语音（音节小知识） 规则：一般一个单词里有几个元音音素，就有几个音节 单音节词：dance、egg、cake、help、duck 双音节词：open、panda、music、happy、story 三音节词：banana、potato、umbrella 重点单词 dragon 龙 first 第一(位)的 match 体育比赛 party 聚会，宴会 story (真实或虚构的)故事，小说 storyteller (尤指给儿童)讲故事的人 festival (电影、戏剧、音乐等的)节，节庆，汇演 lantern 提灯；灯笼 brush 毛笔 boat 小船，小舟 whose 谁的（用于询问物品归属） wish 祝愿 fancy 花哨的；别致的 writing 用以写的 重点短语 make up 编造 music festival 音乐节 this Friday 这周五 in September 在九月 the first prize 一等奖 have got an idea 有一个主意 have the class party 举办班级聚会 Open Day 开放日 art festival 艺术节 a fancy dress party 一场化装晚会 football match 足球比赛 best wishes 最美好的祝愿 the 100‑metre race 100米赛跑 on the last day of the year 在一年的最后一天 Sports Day 运动日 science week 科学周 核心句型 1.描述某个活动在某月举办的句型 活动名称 + is in + 具体月份 例句：The art festival is in May. 艺术节在五月举办。 2.询问某天打算做什么句型及答语 问句：What + be动词 + 主语 + going to do (+其他)? 答句：主语 + be动词 + going to + 动词原形(+其他). 例：—What are you going to do on Sunday? 你打算在星期日做什么？ —I’m going to play basketball. 我打算打篮球。 3.询问是否打算做某事的句型及其答语 问句：Be动词 + 主语 + going to + 动词原形(+其他)? 答句：Yes, 主语 + be动词. / No, 主语 + be动词 + not. 例：—Is he going to watch TV at home this evening? 他今晚打算在家看电视吗？ —No, he isn’t. 不，他不打算看。 Unit 3 The ice world 主题 谈论北极和南极 语音（单词重音） 英语双音节、三音节单词要区分重读音节 例：’po‑lar / a‑’bout / ‘fa‑vou‑rite / De‑’cem‑ber 重点单词 bear 熊 land 陆地 TV 电视 whale 鲸 igloo 冰屋 earth 地球 which 哪一个 north 北方的，北部的 less 不那么多，更（较）少 reuse 再使用，重复使用 polar 极地的 penguin 企鹅 lunch 午餐 visit 参观，游览 light 光，光线 energy 能源 guide 导游，向导 skin（动物的）皮 wake 睡醒，醒来 ocean 海洋，大海 real 真的，真正的 end 尽头；末端 sunshine 阳光，日照 fishing 钓鱼；捕鱼 northern 北部的；来自北部的 middle 中间，中央，中部，当中 most 大多数，大部分，几乎全部 重点短语 live in 居住在 fresh water 淡水 polar bear 北极熊 wake up 醒，醒来 at the north end of 在……的北端 in the Arctic 在北极 in the middle of 在……中间 shopping centre 购物中心 on top of the world 极其高兴的 核心句型 1. 描述某地有/没有某物的句型 ① There is (no) + 不可数名词 / 可数名词单数(+其他). ② There are (no) + 可数名词复数(+其他). 例句： ① There is a playground. 这里有一个操场。 ② There are no shopping centres here. 这里没有购物中心。 2. 询问某人未来计划的句型及答语（be going to / will 一般将来时） 问句： What + be动词 + 主语 + going to + 动词原形(+其他)? What will + 主语 + 动词原形(+其他)? 答句：主语 + be动词 + going to + 动词原形/主语 + will + 动词原形 例句： ① —What are you going to take? 你打算带什么？ —I am going to take my new dress. 我打算带上我的新裙子。 ② —What will you do tomorrow? 你明天将要做什么？ —I will watch TV at home. 我将在家看电视。 Unit4 I love the sea! 主题 谈论海边活动、如何保护海洋和海洋动物 语音 元音字母在重读音节和弱读音节中的发音。 例： man—woman table—vegetable pen—open lid—holiday come—welcome on—lion cut—difficult full—wonderful 重点单词 sea 海洋 shell 贝壳 turtle 海龟 plastic 塑料 sentence 句子，句 dirty 脏的，肮脏的 badly 严重地，厉害地 seal 海豹 reef 礁 coral 珊瑚 poster 海报 blood 血，血液 sand 沙滩；沙子 die 死去，死亡 choose 挑选，选择 man 成年男子，男人 woman 成年女子，妇女 everybody 每个人，人人 rubbish（已扔掉的）垃圾，废弃物 snorkelling 使用水下呼吸管潜水，浮潜 重点短语 look after 照顾 coral reef 珊瑚礁 in the sun 在阳光下 go to the sea 去海边 have fun 玩得开心 go on a boat 乘船出行 over there 在那边 ask for help 寻求帮助 go for a swim 去游泳 look for shells 寻找贝壳 on the beach 在沙滩上 go snorkelling 去浮潜 jet ski 喷气式汽艇，小快艇 use plastic bags 用塑料袋 sea life scientist 海洋生物科学家 keep beaches clean 保持沙滩干净 ride a jet ski 骑喷气式汽艇 / 小快艇 核心句型 1.表示提建议做某事的句型. Let’s 提建议（让我们做……） 结构：Let’s + 动词原形(+其他). 例句：Let’s go back and ask Dad for help. 我们回去并向爸爸寻求帮助吧。 2.描述某人即将做某事的句型. will 一般将来时（将要做某事） 结构：主语 + will + 动词原形(+其他). 例句：I will get my things. 我将要去拿我的东西。 3.描述某人正在做某事的句型. 现在进行时（正在做某事） 结构：主语 + be动词 + 动词‑ing形式(+其他). 例句：Two boys are playing football. 两个男孩正在踢足球。 Unit5 Work it out! 主题 谈论如何解决问题 语音（名词复数 / 动词三单 -s / -es 的发音规则） s 在清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ 后发 /s/ 例：caps、plants、thanks s 在浊辅音、元音后面发 /z/ 例：reads、dogs、ideas es 在 /s/ /z/ /ʃ/ /tʃ/ /dʒ/ 后面发 /ɪz/ 例：glasses、watches、boxes 重点单词 must 必须 card 卡片 detective 侦探 problem 问题，难题 other 其余的，另外的 something 某物；某事；某种东西 teen（青少年）少年 key 钥匙 assistant 助手，助理 deep 深的 diary 日记，日志，日记簿 hole 洞 answer 答案 complete 完成 knock 敲门（窗） 重点短语 work out 解决 lots of 大量，许多 get into 进入 ask…to… 请求……做…… have a good idea 有一个好主意 something new 一些新的东西 make a small door 制作一扇小门 knock at the door 敲门 get…out 取出…… play cuju 踢蹴鞠 give up 放弃 put…into 把……放入 go up 上升 on the wall 在墙上 find an old box 发现一个旧箱子 listen carefully 认真听 give up 放弃 核心句型 1.描述某人应该做某事的句型 should 表示“应该做某事” 结构：主语 + should + 动词原形(+其他). 例句：① A good detective should look and listen carefully. 一名优秀的侦探应该仔细看、认真听。 ② A good detective should also be clever. 一名优秀的侦探还应该很聪明。 2.询问某人遇到了什么困难的句型（一般过去时） 问句：What was the problem?（问题是什么？） 答句：主语 + 动词过去式(+其他). 例：—What was the problem? —Their ball went into a tree hole. 他们的球掉进了一个树洞里。 3.询问某人解决问题的方法的句型（一般过去时） 问句：What was + 名词所有格 + idea? ……的想法是什么？ 答句：主语 + 动词过去式(+其他). 例：—What was Wen Yanbo’s idea? 文彦博的想法是什么？ —He asked his friends to get some water and put it into the hole. 他让他的朋友们去取些水，并将它倒进了洞中。 Unit6 Big days 主题 谈论中外节日 语音（动词过去式‑ed 的三种发音规则） ‑ed 在浊辅音 / 元音结尾的动词后，发 /d/ 例：cried、smiled、listened ‑ed 在除 /t/ /d/ 以外的清辅音结尾的动词后，发 /t/ 例：walked、jumped、clapped ‑ed 在 /t/ /d/ 结尾的动词后面，发 /ɪd/ 例：celebrated、painted、waited 重点单词 ago 以前 smile 微笑 outside 在室外 celebrate 庆祝 ladder 梯子 suddenly 突然 forget 忘记，遗忘 lunar 阴历的 thief 小偷，贼 mooncake 月饼 could 能，会，可以（can 的过去式） 重点短语 put up 挂起 last year 去年 Spring Festival 春节 call the police 报警 Teachers’ Day 教师节 the lantern show 灯会 find out 发现，查明 eat mooncakes 吃月饼 catch a thief 抓贼 New Year’s Day 元旦 shake his head 摇他的头 a long time ago 很久以前 no problem 没问题；没关系 Mother’s Day 母亲节 Lantern Festival 元宵节 Dragon Boat Festival 端午节 the 8th lunar month 阴历八月 get lucky money 得到压岁钱 have a good evening 祝你今晚愉快 watch the dragon boat race 观看龙舟比赛 celebrate the Mid‑Autumn Festival 庆祝中秋节 核心句型 1.询问某人在某节日做过什么事的句型及答语 问句：What did + 主语 + do on / at + 节日名称? 答句：主语 + 动词过去式(+其他). 例：—What did you do at the Mid‑Autumn Festival? 你中秋节做了什么？ —I ate some mooncakes. 我吃了一些月饼。 2.询问节日所在日期的句型及答语 问句：When is + 节日名称? 答句：It is on + 具体的日期. 例：—When is the Mid‑Autumn Festival? 中秋节在什么时候？ —It is on the 15th day of the 8th lunar month. 它在阴历八月十五日。 3.提建议的句型及其答语. Why don’t you…? 提出建议 问句：Why don’t you + 动词原形(+其他)? 答句：I’d love to. 例：—Why don’t you walk to the lantern show with us? 为何不跟我们一起步行去看灯会呢？ —I’d love to. 我非常乐意。 学科网（北京）股份有限公司 $