2.3认识除法（课件）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“1—6的表内除法”中“认识除法”，通过复习18块糖果平均分的问题导入，搭建从具体分物到抽象除法算式的学习支架，帮助学生理解除法含义、读写算式及各部分名称。 其亮点在于以“分南瓜”等生活情境为载体，发展数学眼光中的抽象能力，通过分一分、说一说活动培养数学思维中的运算能力与推理意识，用除法算式表达实际问题体现数学语言的模型意识。课堂小结结构化呈现算式要素，助力学生系统掌握，教师可借助丰富练习提升教学效率。

执教： 张二平 苏教版二年级数学上册 第二单元 1--6的表内除法 第3节 认识除法 教学目标 1.初步认识除法的含义，会正确读、写除法算式， 知道除法算式中各部分的名称。 2.经历从简单的平均分问题中抽象出除法算式的过程，能联系 具体情境写出除法算式，培养解决简单实际问题的能力。 【学习重点】初步领会除法的含义。 【学习难点】在平均分的活动中抽象出除法算式，让学生领会除法的含义。 2 复习引入： 有18块糖果。 每2块装一袋,可以装( )袋； 每3块装一袋,可以装( )袋； 每6块装一袋,可以装( )袋； 每9块装一袋,可以装( )袋。 9 6 3 2 平均分如何 用算术表示呢？ 这节课我们学习认识除法 3 探究新知： 4 3 (1)6个南瓜， 平均装在2个筐里， 每筐装几个? 把6个南瓜平均分成2份，求每份几个，可以用除法计算。 商 6除以2等于3。 读作: 被除数 除号 除数 5 6个南瓜，每3个1份，求分成几份，也可以用除法计算。 6个南瓜，每3个装1筐，要装 2 筐。 6 7 8 9 10 课堂小结 商 被除数 ÷ 除数 = 11 基础练习 1. 琉璃被誉为中国五大名器之首。如果有30颗琉璃珠, 每5颗穿成一串,可以穿成多少串？ 30÷ = ( ) 读作:( ) 被除数是( ),除数是( ),商是( )。 2.6个中国结平均分给2个小女孩， 每个小女孩分得( )个。 5 6 30 5 6 6 2 3 3 30除以5等于6 个 12 （1）12个同学做灯笼,每( )人一组,分成了( )组。 （2）12个同学做灯笼,平均分成( )组,每组( )人。 3. 4.照样子,分一分,填一填。 4 3 12 4 3 组 3 4 12 3 4 人 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 13 5.(1)12÷4=3,读作( ), 被除数是( ),除数是( ),商是( ). (2)除数和被除数都是4,商是1,写成除法算式为( )。 6.亮亮拿来18个,按每份3个分给每个小朋友，又新加入了几个小朋友 结果每人分到的比之前少1个,请你圈一圈。原来分给了( )个 小朋友，现在分给了( )个小朋友。 12除以4等于3 12 4 3 4÷4=1 6个小朋友。 6 6+3=9个小朋友。 9 每人3个， 每人2个， 14 拓展练习 1.李老师有12只玩具熊每个小朋友只能拿2～4只, 这些玩具熊最多可以分给几个小朋友?最少呢? 2.(思维过程)这些蘑菇可以平均装到几个篮子里,有几种装法? 用除法算式表示。 12÷2=6 12÷3=4 12÷4=3 2、3、4 最多可以分给6个小朋友， 最少可以分给3个小朋友. 8个 2、4、8 8÷2=4 8÷4=2 8÷8=1 15 $