精品解析：山西省晋中市榆次区2024-2025学年九年级上学期期末历史试卷

榆次区2024-2025学年第一学期期末学业水平质量监测题（卷） 九年级历史 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共15个小题，每小题2分，共30分） 1. 胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 文明走向衰落 B. 国王拥有无限权力 C. 外族入侵严重 D. 是强大的军事帝国 2. 下列图片共同反映了（ ） A. 古代雕刻艺术的高超 B. 古代文明的多元特征 C. 亚非地区的文明成果 D. 古代欧洲的文明成果 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 商品经济比较活跃 B. 社会矛盾激化 C. 法学系统日臻完整 D. 君主权力衰落 4. 观察下列图文资料，可得出的信息是（ ） 公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众，开创了古代公布法律的先例。 公元前452—451年，在平民努力下，古罗马编订出法表，镌刻在青铜牌上，分布于罗马广场。 A. 古罗马进入法治社会时间比中国晚 B. 中国与古罗马都有完整的法学系统 C. 中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D. 成文法律的出现体现文明发展诉求 5. 13世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农奴耕种自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。这反映出（ ） A. 商品经济催化庄园经济逐渐解体 B. 农业生产力出现重大飞跃 C. 封建领主彻底放松对农奴的剥削 D. 封建庄园经济盛行一时 6. 小华同学搜集了有关“垦殖运动”“租地农场和手工工场”“富裕农民和市民阶层”的知识信息，据此判断，她学习的内容是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧政治力量的改变 C. 西欧庄园的发展 D. 西欧经济和社会的发展 7. 下图是中世纪时国王为封建主领地上的城市颁布的“特许状”。根据图文信息可知，城市开展反封建斗争的主要目的是（ ） “特许状”的主要内容是承认城市的自治权利和工商特权，明确市民权利和义务。自治城市把“特许状”视为确保自由和权利的城市宪章，并被珍贵地保存在市政厅有三把锁和三把钥匙的档案柜内。 A. 获得城市自治权 B. 获得国王保护 C. 摆脱国王的控制 D. 规范城市秩序 8. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（ ） A. 促进经济发展 B. 推动城市兴起 C. 有一定自主权 D. 都由教会建立 9. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 10. 小明同学收集了一组中世纪晚期的图文材料，据此可看出当时玻璃制造业生产方式的特征是（ ） 中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工。这促进了生产率的提高和产品质量的改善。 A. 传统手工工场被工厂替代 B. 手工劳动被机器生产取代 C. 自给自足，封闭隔绝 D. 生产集中，分工细化 11. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 12. 17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。19世纪中叶后，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化体现了（ ） A. 思想解放推动政治变革 B. 工业革命促进经济发展 C. 社会变迁影响流行风尚 D. 科技进步提高生活水平 13. 有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面主要体现在（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 工业革命的进行 C. 西欧城市的重新兴起 D. 欧洲文化向外传播 14. 九年级（1）班历史小组搜集了中外历史上的重要历史人物进行分类整理，准备在公众号推送，其中①②处可填写的人物是（ ） 第一类 孙中山 华盛顿 ① 第二类 斯蒂芬森 哈格里夫斯 ② 第三类 但丁 莎士比亚 汤显祖 A. ①拿破仑 ②伯里克利 B. ①拿破仑 ②瓦特 C. ①司马迁 ②瓦特 D. ①屋大维 ②克伦威尔 15. 第一国际成立后，在马克思的领导下，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行阶级斗争。这反映出（ ） A. 劳动力结构发生巨大变化 B. 现代工厂制度最终确立 C. 新的生产和经营方式出现 D. 国际共产主义运动发展 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、本部分4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 中古世界·文明多元。 九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中古欧亚多元文明策展 【项目目标】通过策展，了解中古时期欧亚地区不同国家社会的变化，感受这一时期文明的多元面貌。 【项目任务】 任务一 一组同学以“杰出人物·见证历史”为主题，整理了中古时期欧亚文明中的相关人物，下面是他们准备的版面。 帝国强盛 （法兰克王国） 法律编订 （拜占庭帝国） 社会转型 （日本） 宗教传播 （阿拉伯半岛） 杰出人物 A.查理大帝 B.查士丁尼 C.孝德天皇 D.穆罕默德 见证历史 入选理由：8世纪，查理成为法兰克王国国王。他统治时期见证历史，法兰克成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理曼”。 （1）请你根据上表中的相关信息，任选B、C、D中的两位人物，写出入选理由。 任务二 二组同学以“空间定位·文明多样”为主题，搜集到如下资料，准备对他们进行分类后布展。 ①南宋持罗盘陶俑 ②领主统治下的庄园 ③中世纪大学课堂 ④《医学集成》 ⑤《天方夜谭》 ⑥缔结封君封臣关系的仪式 （2）请将上面资料的序号填入下表对应之处，并写出你对封建时代欧亚文明的认识。（提示：多选、漏选、错选均不得分） 封建时代的欧洲文明 封建时代的亚洲文明 认识： 17. 物种传播·历史发展。蔗糖见证历史发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。13—14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但新、旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》 （1）根据材料一，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点及方式。 材料二 直到公元11世纪都还很少有欧洲人知道蔗糖的存在。16世纪，西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖。一个世纪后，法国和英国成为了西方世界最大的蔗糖制造者和出口者。到17世纪中期，英格兰的贵族和富翁们已经嗜糖成癖。17世纪末，喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚。 ——摘编自《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 （2）根据材料二及所学知识，概括蔗糖在欧洲逐渐流行的原因。 材料三 进入19世纪，劳动者大部分时间都在工厂……无法继续将很多时间花在烹饪上。此时，蔗糖的普及提供了解决方案。（英国）工人开始适应将面包加果酱（主要成分包含蔗糖）作为主要食品，有时甚至用加了奶和糖的茶代替热餐。 ——摘编自《奢侈品的演进和社会发展脉络关系浅析》 （3）根据材料三及所学知识，概括蔗糖给英国工人饮食带来的变化及发生变化的原因。 18. 思想解放·社会进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 孔子以“仁”为核心，提出了一系列人人都应遵守的道德原则。在这个道德规范体系中，除了“仁”外，还有另外一个重要的方面那就是“礼”。换句话来说，儒家的道德规范是以“仁”与“礼”为基础的……苏格拉底研究的对象不以自然、太空或宇宙为主体，他把目光集中在人本身，即人的思想、道德、情操等，他研究人的精神自我。 ——《试论“轴心时代”孔子与苏格拉底道德哲学思想之比较》 （1）根据材料一，比较孔子与苏格拉底思想的异同点。 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 ——摘编自《中西人文主义精神比较》 （2）根据材料二并结合所学，任选文艺复兴时期的一例作品说明材料观点，并简述文艺复兴的影响。 材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成，这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。……在人类历史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （3）根据材料三，指出马克思主义诞生的根本原因，并结合所学知识简述这一理论诞生的意义。 19. 资产阶级革命如同璀璨星辰，驱动着时代巨轮滚滚向前。 [场景·感悟革命风暴] （1）请分别为下面两幅图片反映的历史事件写出简介。（提示:从背景、过程、影响等方面进行介绍） [图示·见证权力位移] （2）观察下面的图示，指出从图三到图四权力的变化，并结合史实简析出现这种变化的原因。 [标尺·阐述时代变化] （3）请从下面时间轴上任选三例内容，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆次区2024-2025学年第一学期期末学业水平质量监测题（卷） 九年级历史 （满分75分，考试时间70分钟） 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共15个小题，每小题2分，共30分） 1. 胡夫金字塔修建时至少有10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 文明走向衰落 B. 国王拥有无限权力 C. 外族入侵严重 D. 是强大的军事帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中胡夫金字塔的修建反映了古埃及国王能够大规模组织和调用全国的人力、物力资源，这体现的是古埃及国力的强盛和王权的强大，而非文明走向衰落，错误。 B.金字塔是古埃及国王（法老）的陵墓，规模巨大的金字塔修建需要调动全国大量的人力和物力资源，这说明古埃及国王具有至高无上的权威，能够在全国范围内进行大规模的组织和调用，正确。 C.材料内容仅涉及金字塔修建过程中人力、物力资源的组织和调用，未涉及外族入侵的相关信息，无法得出外族入侵严重的结论，错误。 D.金字塔的修建反映的是古埃及国王的权力和王权的强大，材料中并未提及军事扩张、对外战争等内容，无法说明古埃及是强大的军事帝国，错误。 2. 下列图片共同反映了（ ） A. 古代雕刻艺术的高超 B. 古代文明的多元特征 C. 亚非地区的文明成果 D. 古代欧洲的文明成果 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干成果不全是雕刻艺术，帕特农神庙是建筑、利簋是西周青铜器、《汉谟拉比法典》石柱是法典遗存，不符合题意，错误。 B.题干中文明分别是：帕特农神庙、《掷铁饼者》属于古希腊欧洲文明；利簋是古代中国亚洲的青铜文明成果；《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦亚洲的文明成果，这些来自不同区域、不同类型的文明成果共同反映了古代文明的多元特征，符合题意，正确。 C.帕特农神庙、《掷铁饼者》属于欧洲文明，不属于亚非成果，错误。 D.利簋、《汉谟拉比法典》石柱不属于欧洲文明成果，错误。 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 商品经济比较活跃 B. 社会矛盾激化 C. 法学系统日臻完整 D. 君主权力衰落 【答案】A 【解析】 【详解】A.古巴比伦出现专门借贷机构、金银货币借贷、分期付款，这些都是商业交易发达的表现，说明当时商品经济比较活跃，正确。 B.材料只提到借贷业务，没有体现阶级冲突、社会矛盾激化，不符合题意，错误。 C.材料没有提到法律条文、法典，无法体现“法学系统日臻完整”，错误。 D.古巴比伦君权强大，且材料也没有体现“君主权力衰落”，不符合题意，错误。 4. 观察下列图文资料，可得出的信息是（ ） 公元前536年，郑国的执政子产顺应时势，铸刑书于鼎，公布于众，开创了古代公布法律的先例。 公元前452—451年，在平民努力下，古罗马编订出法表，镌刻在青铜牌上，分布于罗马广场。 A. 古罗马进入法治社会时间比中国晚 B. 中国与古罗马都有完整的法学系统 C. 中国的青铜铸造技术比古罗马发达 D. 成文法律的出现体现文明发展诉求 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前536年早于公元前452—451年，中国公布成文法的时间早于古罗马，不能得出古罗马进入法治社会比中国晚的结论，错误。 B.题干仅提及两国公布成文法的事件，并未涉及两国是否拥有“完整”的法学系统，以偏概全，错误。 C.题干中中国用鼎、古罗马用青铜牌记载法律，均体现了青铜铸造技术的应用，并未对两国的青铜铸造技术水平进行比较，错误。 D.郑国子产和古罗马平民分别推动成文法的颁布，打破了旧贵族对法律的垄断，保障了社会成员的知情权与权益，体现了当时社会向文明、规范方向发展的诉求，正确。 5. 13世纪时，西欧庄园领主不再亲自监管农奴耕种自营地，而是和新开发的土地一样，向农奴收取租金。农奴通过在自由市场上出售剩余的产品，或能变得富足一些以赎买人身自由。这反映出（ ） A. 商品经济催化庄园经济逐渐解体 B. 农业生产力出现重大飞跃 C. 封建领主彻底放松对农奴的剥削 D. 封建庄园经济盛行一时 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中领主收取租金，农奴可以把剩余产品投放市场，还可以赎买人身自由，商品经济发展冲击传统庄园劳役剥削，推动庄园经济逐步解体，正确。 B.材料没有体现农业生产技术、生产工具革新，无法得出农业生产力重大飞跃，错误。 C.“彻底放松”表述过于绝对，领主只是剥削方式改变，并非放弃剥削，错误。 D.13世纪庄园走向瓦解，不是盛行时期，与材料现象矛盾，错误。 6. 小华同学搜集了有关“垦殖运动”“租地农场和手工工场”“富裕农民和市民阶层”的知识信息，据此判断，她学习的内容是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧政治力量的改变 C. 西欧庄园的发展 D. 西欧经济和社会的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧城市的发展无法涵盖垦殖运动、租地农场等农村发展的相关内容，概括片面，错误。 B.题干涉及西欧经济发展与社会阶层变化的内容，未涉及政治力量改变的相关史实，错误。 C.西欧庄园是旧的农业生产模式，租地农场代表庄园逐步瓦解，不能完整概括全部材料，错误。 D.垦殖运动、租地农场、手工工场出现，新兴富裕农民与市民阶层崛起，整体反映中世纪后期西欧经济与社会发生新变化，完整概括题干全部信息，正确。 7. 下图是中世纪时国王为封建主领地上的城市颁布的“特许状”。根据图文信息可知，城市开展反封建斗争的主要目的是（ ） “特许状”的主要内容是承认城市的自治权利和工商特权，明确市民权利和义务。自治城市把“特许状”视为确保自由和权利的城市宪章，并被珍贵地保存在市政厅有三把锁和三把钥匙的档案柜内。 A. 获得城市自治权 B. 获得国王保护 C. 摆脱国王的控制 D. 规范城市秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据题干材料可知，“特许状”核心内容是承认城市的自治权利与工商特权，保障城市市民权利，说明城市开展反封建斗争的主要目的是获得城市自治权，正确。 B.材料“自治城市把‘特许状’视为确保自由和权利的城市宪章”体现城市斗争的目的是保障城市市民自由和权利，不是获得国王保护，错误； C.中世纪城市取得自治并未摆脱国王控制，不符合史实，错误； D.城市反封建斗争胜利有利于规范城市秩序，规范城市秩序不是主要目的，与材料主旨不符，错误。 8. 博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。这说明中世纪大学（ ） A. 促进经济发展 B. 推动城市兴起 C. 有一定自主权 D. 都由教会建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料内容涉及的是博洛尼亚大学的管理体制，由学生社团掌握学校管理权，负责任免教师和监督教学计划，未涉及大学对经济发展的促进作用，错误。 B.材料仅提及大学的建立和管理模式，未涉及城市兴起的内容，且城市兴起是中世纪欧洲经济发展的结果，与大学管理权限无关，错误。 C.材料中大学以学生社团为基础建立，社团掌握学校管理权，负责任免教师、监督教学计划；教授掌控成绩评估和学位授予。这说明中世纪大学在教学管理和学位授予等方面享有一定的自主权，正确。 D.材料中“社团得到教会的支持”只说明教会对大学提供支持，并未说明所有大学都由教会建立，此项表述过于绝对，与史实不符，错误。 9. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。故B项正确;；ACD项都与材料信息无关，故错误。综上故选B。 10. 小明同学收集了一组中世纪晚期的图文材料，据此可看出当时玻璃制造业生产方式的特征是（ ） 中世纪晚期的玻璃制造业，不同的工序集合在同一个场所，以便对劳动进一步实行分工。这促进了生产率的提高和产品质量的改善。 A. 传统手工工场被工厂替代 B. 手工劳动被机器生产取代 C. 自给自足，封闭隔绝 D. 生产集中，分工细化 【答案】D 【解析】 【详解】A.传统手工工场被工厂替代是第一次工业革命后的变化，中世纪晚期并未出现，错误。 B.手工劳动被机器生产取代是第一次工业革命后的变化，中世纪晚期并未出现，错误。 C.自给自足、封闭隔绝是中世纪欧洲庄园经济的特征，不符合制造业生产的特点，错误。 D.题干材料提到中世纪晚期玻璃制造业“不同的工序集合在同一个场所”“对劳动进一步实行分工”，符合“生产集中，分工细化”的特征，正确。 11. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 12. 17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。19世纪中叶后，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化体现了（ ） A. 思想解放推动政治变革 B. 工业革命促进经济发展 C. 社会变迁影响流行风尚 D. 科技进步提高生活水平 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干讲服装潮流变化，没有涉及思想解放、政治制度改变，错误。 B.工业革命是背景，但材料重点不是讲经济增长，而是服饰时尚发生改变，错误。 C.17世纪贵族华丽服饰；19世纪中叶工业革命之后，工业资产阶级崛起，社会阶层发生变化，男装转向简洁实用。社会发生变动，直接改变了服装流行的时尚风格，正确。 D.材料没有体现科技、生活水平提升的内容，错误。 13. 有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面主要体现在（ ） A. 资本主义制度的确立 B. 工业革命的进行 C. 西欧城市的重新兴起 D. 欧洲文化向外传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.17世纪英国资产阶级革命、18世纪美国独立战争和法国大革命等欧美早期资产阶级革命，在这一时期逐步确立了资本主义制度，属于政治领域的变革，正确。 B.工业革命属于经济领域的生产技术变革，不符合“政治方面”的要求，错误。 C.西欧城市重新兴起发生在中世纪（10世纪前后），时间远早于题干范围，错误。 D.欧洲文化向外传播属于文化领域的内容，不符合题干的政治角度限定，错误。 14. 九年级（1）班历史小组搜集了中外历史上的重要历史人物进行分类整理，准备在公众号推送，其中①②处可填写的人物是（ ） 第一类 孙中山 华盛顿 ① 第二类 斯蒂芬森 哈格里夫斯 ② 第三类 但丁 莎士比亚 汤显祖 A. ①拿破仑 ②伯里克利 B. ①拿破仑 ②瓦特 C. ①司马迁 ②瓦特 D. ①屋大维 ②克伦威尔 【答案】B 【解析】 【详解】A.②伯里克利是古希腊政治家，不属于第二类斯蒂芬森、哈格里夫斯这类工业发明家，错误。 B.①拿破仑是法国资产阶级革命代表人物，和第一类孙中山、华盛顿属于同类；第二类斯蒂芬森、哈格里夫斯是工业革命时的发明家，②瓦特属于这一类，正确。 C.①司马迁是西汉史学家，不属于第一类孙中山、华盛顿等资产阶级革命人物，错误。 D.①屋大维是古罗马帝王；②克伦威尔是资产阶级革命人物，不同于第二类斯蒂芬森、哈格里夫斯等工业发明家，错误。 15. 第一国际成立后，在马克思的领导下，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行阶级斗争。这反映出（ ） A. 劳动力结构发生巨大变化 B. 现代工厂制度最终确立 C. 新的生产和经营方式出现 D. 国际共产主义运动发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干未提及劳动力的构成、行业分布等劳动力结构相关内容，无对应信息支撑，错误。 B.现代工厂制度是第一次工业革命的产物，题干内容围绕工人阶级联合斗争展开，与工厂制度确立无关，错误。 C.题干核心是工人阶级的阶级斗争活动，没有涉及新的生产、经营模式的相关信息，错误。 D.第一国际联合各国工人阶级共同开展斗争，体现了国际共产主义运动从分散走向联合的发展趋势，正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、本部分4道大题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。 16. 中古世界·文明多元。 九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中古欧亚多元文明策展 【项目目标】通过策展，了解中古时期欧亚地区不同国家社会的变化，感受这一时期文明的多元面貌。 【项目任务】 任务一 一组同学以“杰出人物·见证历史”为主题，整理了中古时期欧亚文明中的相关人物，下面是他们准备的版面。 帝国强盛 （法兰克王国） 法律编订 （拜占庭帝国） 社会转型 （日本） 宗教传播 （阿拉伯半岛） 杰出人物 A.查理大帝 B.查士丁尼 C.孝德天皇 D.穆罕默德 见证历史 入选理由：8世纪，查理成为法兰克王国国王。他统治时期见证历史，法兰克成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此查理被称为“查理曼”。 （1）请你根据上表中的相关信息，任选B、C、D中的两位人物，写出入选理由。 任务二 二组同学以“空间定位·文明多样”为主题，搜集到如下资料，准备对他们进行分类后布展。 ①南宋持罗盘陶俑 ②领主统治下的庄园 ③中世纪大学课堂 ④《医学集成》 ⑤《天方夜谭》 ⑥缔结封君封臣关系的仪式 （2）请将上面资料的序号填入下表对应之处，并写出你对封建时代欧亚文明的认识。（提示：多选、漏选、错选均不得分） 封建时代的欧洲文明 封建时代的亚洲文明 认识： 【答案】（1）B：6世纪初，查士丁尼继任东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序，他在位期间编订了《查士丁尼法典》；该法典剔除了法律中相互矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系；该法典与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础等。C：孝德天皇统治时期，日本开始效仿唐朝的典章制度，进行一系列的改革，史称“大化改新”；大化改新在政治上，建立天皇为中心的中央集权制度。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，统一赋税；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家等。 D：面对阿拉伯半岛各部落之间的纷争，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教；他最初在麦加传教，后迁居麦地那，建立了穆斯林公社；他打破了阿拉伯半岛狭隘的部落界限，促进了阿拉伯半岛的统一等。 （2）封建时代的欧洲文明：②③⑥ 封建时代的亚洲文明：①④⑤ 认识：中古欧亚文明表现出明显的多元特征；文明没有高低贵贱之分，应尊重各区域的不同文化；各地区、各民族共同推动了人类文明的进步；不同的文明之间既相互联系又相互影响等。 【解析】 【小问1详解】 示例：B查士丁尼→拜占庭帝国・法律编订；C孝德天皇→日本・社会转型；D穆罕默德→阿拉伯半岛・宗教传播，写理由要紧扣对应定位，包含时代、人物主要事迹、历史影响三要素，模仿示例 “查理大帝” 的答题范式：时间+人物活动+历史意义。 【小问2详解】 ①南宋持罗盘陶俑：南宋属于古代亚洲（中国），归亚洲文明；②领主统治下的庄园：西欧中世纪庄园，欧洲文明；③中世纪大学课堂：西欧中世纪大学，欧洲文明；④《医学集成》：阿拉伯医学著作，阿拉伯属于亚洲；⑤《天方夜谭》：阿拉伯民间故事集，阿拉伯属于亚洲；⑥缔结封君封臣关系的仪式：西欧封君封臣制度，欧洲文明，因此可得出封建时代的欧洲文明：②③⑥；封建时代的亚洲文明：①④⑤。 认识：材料信息：欧洲有庄园、大学、封君封臣；亚洲有中国科技、阿拉伯文学医学，欧亚文明成果各不相同，可从文明的多元性、尊重文化、文化之间的相互联系等角度进行分析。 17. 物种传播·历史发展。蔗糖见证历史发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8—12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。13—14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但新、旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。 ——摘编自《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》 （1）根据材料一，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点及方式。 材料二 直到公元11世纪都还很少有欧洲人知道蔗糖的存在。16世纪，西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖。一个世纪后，法国和英国成为了西方世界最大的蔗糖制造者和出口者。到17世纪中期，英格兰的贵族和富翁们已经嗜糖成癖。17世纪末，喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚。 ——摘编自《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 （2）根据材料二及所学知识，概括蔗糖在欧洲逐渐流行的原因。 材料三 进入19世纪，劳动者大部分时间都在工厂……无法继续将很多时间花在烹饪上。此时，蔗糖的普及提供了解决方案。（英国）工人开始适应将面包加果酱（主要成分包含蔗糖）作为主要食品，有时甚至用加了奶和糖的茶代替热餐。 ——摘编自《奢侈品的演进和社会发展脉络关系浅析》 （3）根据材料三及所学知识，概括蔗糖给英国工人饮食带来的变化及发生变化的原因。 【答案】（1）特点：传播经历漫长的过程；具有渐进性；传播范围逐渐扩大；传播方式多样；传播时断时续；范围相对有限等。 方式：通过古代帝国扩张；商贸活动；宗教传播等。 （2）新航路开辟；西欧国家的殖民扩张；三角贸易；蔗糖贸易的兴起等。 （3）改变了英国工人的饮食习惯；将面包加果酱作为主要食品；用加了奶和糖的茶代替热餐等。 原因：工业革命的发生，建立了工厂制度，工人在工厂忙于工作等。 【解析】 【小问1详解】 特点：“公元前4世纪……地中海一带开始广泛栽种甘蔗”→从公元前4世纪传入欧洲到14世纪地中海才广泛种植甘蔗，前后历时近1800年，提炼传播经历漫长的过程；“自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲”“地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起”→蔗糖起源于印度，先后传播到西亚、北非、南欧地区，且逐步传播，提炼具有渐进性，传播范围逐渐扩大；“被商队带到欧洲”“穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区”→提炼传播方式多样；“新、旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续”→提炼传播时断时续，范围相对有限等。 方式：“亚历山大东征印度时，才知道有甘蔗这种作物”→提炼通过古代帝国扩张；“自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲”→提炼商贸活动；“穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区”→提炼宗教传播等。 【小问2详解】 原因：“16世纪，西班牙人和葡萄牙人在美洲使用黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖”→新航路开辟打破新旧大陆隔绝状态，美洲甘蔗种植园大量兴起，蔗糖产量大幅提升，且新航路开辟后美洲沦为欧洲殖民地，大规模发展种植园经济，提炼新航路开辟，西欧国家的殖民扩张，三角贸易将非洲黑奴贩卖到美洲，为种植园提供了近乎免费的劳动力；“到17世纪中期，英格兰的贵族和富翁们已经嗜糖成癖。17世纪末，喝加糖红茶逐渐成为英国上层社会流行风尚”→殖民国家的蔗糖贸易网络成熟，欧洲蔗糖供应充足，提炼蔗糖贸易的兴起等。 【小问3详解】 变化：“进入19世纪，劳动者大部分时间都在工厂……无法继续将很多时间花在烹饪上。此时，蔗糖的普及提供了解决方案”→快捷的含糖食品替代了耗时的烹饪热餐，适配工人的工作节奏，提炼改变了英国工人的饮食习惯；“（英国）工人开始适应将面包加果酱（主要成分包含蔗糖）作为主要食品，有时甚至用加了奶和糖的茶代替热餐”→提炼将面包加果酱作为主要食品，用加了奶和糖的茶代替热餐等。 原因：“进入19世纪，劳动者大部分时间都在工厂”→工业革命后工厂制度普遍确立，工人工作时间长，没有充足时间准备餐食，需要便捷食品满足需求，提炼工业革命的发生，建立了工厂制度，工人在工厂忙于工作等。 18. 思想解放·社会进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 孔子以“仁”为核心，提出了一系列人人都应遵守的道德原则。在这个道德规范体系中，除了“仁”外，还有另外一个重要的方面那就是“礼”。换句话来说，儒家的道德规范是以“仁”与“礼”为基础的……苏格拉底研究的对象不以自然、太空或宇宙为主体，他把目光集中在人本身，即人的思想、道德、情操等，他研究人的精神自我。 ——《试论“轴心时代”孔子与苏格拉底道德哲学思想之比较》 （1）根据材料一，比较孔子与苏格拉底思想的异同点。 材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 ——摘编自《中西人文主义精神比较》 （2）根据材料二并结合所学，任选文艺复兴时期的一例作品说明材料观点，并简述文艺复兴的影响。 材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成，这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。……在人类历史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。 ——摘自习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》 （3）根据材料三，指出马克思主义诞生的根本原因，并结合所学知识简述这一理论诞生的意义。 【答案】（1）相同点：都关注人；都关注现实等。 不同点：孔子关注的是建立以“仁”与“礼”为基础的社会道德规范；苏格拉底关注的是人的精神自我。 （2）作品：但丁的代表作《神曲》描写了现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》，以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力，充分体现了人文主义精神。 莎士比亚创作了许多脍炙人口的戏剧和诗篇，如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想等。 影响：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础等。 （3）根本原因：马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。历史意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导；推动了国际共产主义运动的兴起和蓬勃发展；使国际工人运动进入一个新的历史时期等。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据“孔子以‘仁’为核心，提出一系列人人都应遵守的道德准则”“苏格拉底……把目光集中在人自身”→可以提炼出“他们两位都关注人，关注人所生存的现实等”。 不同点：根据“儒家的道德规范就是以‘仁’与‘礼’为基础的”“他研究人的精神自我”中→可以提炼出“孔子关注的是构建以‘仁’与‘礼’为基础的社会道德规范，苏格拉底关注的是人的精神自我”。 【小问2详解】 作品：根据题意，任选文艺复兴时期的一例作品，如但丁《神曲》描写了现实生活中的各色人物，抨击了教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗，将许多教皇、贵族放入地狱之中受苦，肯定了市民阶层的世俗追求，充分体现了“以人为中心”的人文主义思想，呼应了材料中“它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学”“其基本精神在于强调尊重人”的观点。 根据题意，任选文艺复兴时期的一例作品，如‌达·芬奇的《蒙娜丽莎》‌，这幅作品以现实生活中的普通人为创作主题，摆脱了中世纪宗教绘画以“神”为核心的创作传统，刻画了一位普通市民生动鲜活的神态，展现出人性的美感与生命的活力，充分体现了人文主义以人为中心的核心精神，呼应了材料中“它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学”“其基本精神在于强调尊重人”的观点。 根据题意，任选文艺复兴时期的一例作品，如‌莎士比亚的《哈姆雷特》‌或《罗密欧与朱丽叶》等作品，深刻批判了封建伦理道德的腐朽与社会的黑暗，歌颂了人的理性与智慧，反映了人文主义者对人的价值的肯定和对理想社会的追求，呼应了材料中“它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学”“其基本精神在于强调尊重人”的观点。 影响：文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问3详解】 根本原因：根据“最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察”→可以提炼出马克思主义诞生的根本原因是“马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握”。 历史意义：教材原文。 19. 资产阶级革命如同璀璨星辰，驱动着时代巨轮滚滚向前。 [场景·感悟革命风暴] （1）请分别为下面两幅图片反映的历史事件写出简介。（提示:从背景、过程、影响等方面进行介绍） [图示·见证权力位移] （2）观察下面的图示，指出从图三到图四权力的变化，并结合史实简析出现这种变化的原因。 [标尺·阐述时代变化] （3）请从下面时间轴上任选三例内容，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求:观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）图一：英国对北美殖民地的压制，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1775年4月19日凌晨，双方在来克星顿发生了交火，打响了美国独立战争的第一枪，来克星顿的枪声成为美国独立战争爆发的标志。这件事激发了北美殖民地人民的抵抗热情，最终赢得了国家的独立。图二：由于法国的封建制度日益腐朽，阻碍了法国资本主义的发展，致使法国社会矛盾激化。1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱，引发了全国城乡的暴动。这件事标志着法国大革命的开始，最终摧毁了法国的君主统治。 （2）变化：由国王权力高于议会，到议会权力高于国王。原因：①英国通过资产阶级革命推翻了封建专制统治；②1689年颁布《权利法案》限制国王权力，君主立宪制逐渐形成，议会的权力日益超过国王。 （3）示例： 观点：民主法治建设推动社会进步。 论述：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 综上所述，这些法律文件使人类逐渐由人治走向法治，从专制走向民主，推动了社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 图片简介：根据题干图一“来克星顿的枪声”和所学可知，来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始；根据图二“攻占巴士底狱”和所学可知，法国大革命中，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱，标志着法国大革命的开始。结合所学知识，分别对图一、图二反映的历史事件，从背景、过程、影响等方面进行介绍，做到史实准确即可，如： 图一：英国对北美殖民地的压制，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。1775年4月19日凌晨，双方在来克星顿发生交火，打响了美国独立战争的第一枪，来克星顿的枪声成为美国独立战争爆发的标志。这件事激发了北美殖民地人民的抵抗热情，最终赢得了国家的独立。图二：由于法国的封建制度日益腐朽，阻碍了法国资本主义的发展，致使法国社会矛盾激化。1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征国王统治的巴士底狱，引发了全国城乡的暴动。这件事标志着法国大革命的开始，最终摧毁了法国的君主统治。 【小问2详解】 变化：根据题干图三天平所示的信息可知，国王的权力要高于议会；根据题干图四天平所示的信息可知，议会权力高于国王。可得出从图三到图四权力的变化是由国王权力高于议会，到议会权力高于国王。原因：根据所学英国资产阶级革命相关史实，从英国资产阶级革命的结果、英国君主立宪制形成等角度，分析概括出现这种变化的原因，如：英国通过资产阶级革命推翻了封建专制统治；1689年颁布《权利法案》限制国王权力，君主立宪制逐渐形成，议会的权力日益超过国王。 【小问3详解】 观点阐述：根据材料中时间轴“《权利法案》”“英国资产阶级革命”等信息和所学可知，时间轴主要反映了资本主义制度的建立，各国通过颁布法律文献，巩固资产阶级革命的成果。根据题干要求，从时间轴上任选三例内容，如选择“1787年美国宪法”“《人权宣言》”“《拿破仑法典》”三部文献，结合所学的美国独立战争、法国大革命相关史实，可拟定出一个观点“民主法治建设推动社会进步”，再结合所学“1787年美国宪法”“《人权宣言》”“《拿破仑法典》”的内容、影响等知识，对观点“民主法治建设推动社会进步”进行论述，论述出民主法治建设与社会进步的内在关系等，做到史论结合，条理清楚即可，如： 示例： 观点：民主法治建设推动社会进步。 论述：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 综上所述，这些法律文件使人类逐渐由人治走向法治，从专制走向民主，推动了社会的进步。 第1页/共1页 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