宁夏吴忠市青铜峡市第一中学2026-2027学年高三上学期8月阶段检测历史试题

**基本信息** 以考古实证与制度演变为核心，融合时空观念与史料实证，适配高三历史基础巩固与能力提升，通过分层设问实现知识迁移与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30/60|史前至秦汉政治制度、经济形态、思想文化|以特里波利耶文化遗址、二里头陶器传播等考古情境为切入，考查时空定位与史料辨析| |非选择题|3/40|文物排序、稷下学宫、秦汉户籍制度|通过文物时代排序（如E何尊与F殷墟甲骨）、学宫兴衰分析、户籍制度比较，突出综合探究与历史解释，呼应高考对制度演变的深度考查趋势|

2026—2027学年高三开学考试历史答案 高三历史（通用卷） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C B C C C D A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B C A B B B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A B A D D A C C B 31． 考古百年，探寻文明。（14分） （1） C（西周）。（2分） （2） D（河姆渡遗址出土的水稻）→ B（二里头宫殿遗址复原）→ F（殷墟出土的刻有文字的龟甲）→E（何尊）→ C（春秋时期铁农具）→ A（西安大雁塔唐朝进士题名贴）。（6分） （3） E（何尊，西周）：分封制、宗法制；F（殷墟龟甲，商朝）：内外服制度。（2分） （4） 图片A、F：文化与文字领域；图片C、D：经济（农业生产）领域。（4分） 32． 阅读材料，完成下列要求。（14分） （1）原因：社会变革的时代需求；“士阶层崛起”提供社会基础；“百家争鸣”奠定文化基础；统治者的扶持与政策保障；齐国经济实力奠定物质基础。（3点6分） （2）特征：学者来源具有地域性多样性；学派属性具有多元性；学术研究与社会现实相结合（为现实/政治统治服务）；物质保障优越（待遇优厚）；学术氛围宽松。（4点4分） 影响：推动“百家融合”，为秦汉学术思想整合奠定基础；为后世提供前瞻性和深远的学术命题；深刻塑造了“学术自由”“经世致用”学术思想的实践品格。（2点4分） 33． 阅读材料，完成下列要求。（12分） （1）特点：内容严密全面；与官员考核相结合；与赋役制度相连；继承与完善；管理严格。（每点2分，任答3点得6分） （2）影响：有力保障了政府的财政收入；加强了对百姓的管理控制；有利于维护社会基层秩序；有助于提高地方行政效能；为后世提供了制度借鉴。（每点2分，任答3点得6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ ] 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ] ] ] ( 青铜峡市 第一中学 20 26 -202 7 学年第 一 学期 开学考试 高 三 历史答题卡 ) ( 第一部分 选择题 （每小题2分，共60分） ) ( 姓 名 班 级 座位号 ) ( 注意事项 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 非选择题必须使用黑色签字笔书写。 请按题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题填涂样例： 正确填涂 ] ) ( 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) ( [ ) ( 缺考标记 （禁止考生填涂） ) ( [ ) ( [ ) ( 试卷类型 A B ) ( ) ( 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd ) ( 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd ) ( 11 abcd 1 2 abcd 13 abcd 14 abcd 15 abcd ) ( 16 abcd 17 abcd 18 abcd 19 abcd 20 abcd ) ( 26 abcd 2 7 abcd 28 abcd 29 abcd 30 abcd ) ( 21 abcd 2 2 abcd 23 abcd 24 abcd 25 abcd ) ( 第二部分 材料解析题 （40分） ) ( 31．考古百年，探寻文明。（14分） （1）图片E是约公元前1055年至前1021年的青铜器，刻有铭文 “ 宅兹中国 ” ，这是目前所见 “ 中国 ” 一词最早的实物见证。据此， “ 中国 ” 一词大约出现在（　　）（单选，2分） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 （2）将上述图片所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（6分） 文物E、F所处王朝的国家管理制度分别是： E： F： 。（2分） （4）上述图片可以从不同领域反映中华文明的成果，按照示例完成下列任务。（4分） 示例：图片B可以反映：建筑领域 图片A、F可以反映： ；图片C、D可以反映： 。 （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，概括秦朝至元朝中央治理地方措施的演变趋势，并谈谈你的认识。（6分） (2) 根据材料二并结合所学知识 ， 概括“郡县之制”的历史作用。 （2分） 据材料三 ， 指出行省制的实施能加强中央集权的原因。结合所学知识 ， 指出元代为了管理 西藏地区， 设置了 什么 机构 ？（3分） (4) 综合上述材料 ， 指出我国古代地方政治制度变革的主要意图。 （2分） ) ( 阅读材料，完成下列要求。（14分） 根据材料并结合所学知识，分析稷下学宫繁荣的原因（6分） 根据材料，概括稷下学宫的特征，结合所学知识分析稷下学宫对后世学术思想的影响。（8分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 根据材料并结合所学知识，概括秦汉时期户籍制度的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度对社会治理的影响。（6分） ) ( 严禁超出矩形边框作答 ) ] 历史 第2页 共2页 ] ] 历史 第1页 共2页 ] 学科网（北京）股份有限公司 $ 青铜峡市第一中学2026—2027学年第一学期开学考试试卷 高 三 历 史（通用卷） 命题教师：唐聪菊　　　　 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时75分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．在欧洲的特里波利耶文化遗址中，考古学家发现了大量磨制石器、精美彩陶，以及小麦与栽培粟的炭化种子；遗址呈现为大规模的定居聚落，并出土丰富的牛、羊、猪骨骼。下列与其所处时代和文化特征最接近的是（　　） A．殷商文化 B．元谋人遗址 C．二里头文化 D．大汶口文化 2．尧王城遗址是一处以龙山文化为主的遗址。下列遗址所出土的器物能证明其处于龙山时代的是（　　） A．城墙、祭祀台基、磨光黑陶片 B．单人墓、碳化水稻、刻符彩陶 C．骨梳、玉圭、玉璧、何尊 D．石刀、石镰、马车的残片 3．据考古发现，在二里头文化一期，洛阳盆地开始出现大量花边罐，并迅速跃升为主要日用炊器之一，这种陶器在龙山时代主要流行于渭河盆地、晋南等区域。这一现象可用于说明当时（　　） A．中原文化向外传播 B．华夏认同显著增强 C．区域文化交融 D．商贸往来频繁 4．考古工作者在河南舞阳贾湖遗址（距今约9000—7500年）发现了具备七声音阶的骨笛、用于占卜的龟甲、随葬品差异悬殊的墓葬，以及布局规整的中心广场与大型公共建筑。这表明，当时（　　） A．早期国家的公共治理体系已经基本确立 B．礼制文明与社会权力结构出现早期雏形 C．神权与王权相结合的政治模式正式形成 D．以礼乐秩序维系王朝统治的传统已奠基 5．古史传说有虚有实，对于其中虚实的鉴别、剥离，会因研究方法、古史观等的不同而出现不同的结果。用今天的历史学知识来衡量，关于“三皇五帝”时代的“实”包括（　　） ①邦国林立的局面 ②三皇的名称史事 ③部落联盟的出现 ④五帝的血缘世系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．有学者指出，夏商周三代政权的更迭，往往表现为地方邦国联合推翻中心邦国，而新建立的王朝，又把对地方邦国的控制作为重大政治任务，每一次更迭都加速了邦国整合与中央权威强化。该学者意在说明，夏商周三代（　　） A．中央集权体制已建立 B．中央与地方矛盾尖锐 C．国家结构凝聚性增强 D．政治制度具有延续性 7．据清华简《系年》记载：“周成王、周公既迁殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁设出宗子，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯殷之余民。”上述材料所涉及的政治制度是（　　） A．世袭制 B．礼乐制 C．分封制 D．世官制 8．据西周早中期青铜铭文记载，伯晨为王之近臣，负责赏赐大典的引导工作。其父恒侯去世，周王令伯晨回封地继位，赐其服饰、车辆等物品，并嘱伯晨“勿废朕令”。由铭文记载可知（　　） A．礼乐制度得以重建 B．血缘成为分封唯一标准 C．宗法制度面临崩溃 D．周天子行使诸侯任命权 9．商代卜辞有言：“贞：帝令雨足年？帝令雨弗足年？”周人则称：“天视自我民视，天听自我民听。”这一变化反映出西周（　　） A．敬天命以德保民 B．否定天命重民心 C．走出了神权体系 D．以民意限制君权 10．夏商时期，中原王朝逐渐兴起了“同衣服”制度，要求人们穿戴与身份相符的服饰；西周时期，该制度在衣服材质、样式、色彩、配饰等方面的规定更加严格。这反映了夏商西周时期（　　） A．私有制出现 B．内外服制巩固 C．纺织业发展 D．等级观念加强 11．西周晚期至春秋早期，青铜器铭文中出现大量“某侯归之膳夫”“某伯赐之小臣”等记载，表明天子或诸侯对卿大夫以下的贵族进行册命时，常附带赏赐土地、人口或器物。而到了春秋中后期，晋国“六卿”不仅掌控军政且各自设立“私属”武装，甚至“以自家之邑为县”。这些变化反映出当时（　　） A．分封制下的等级秩序受到冲击 B．专制中央集权体制确立 C．争霸战争频繁削弱周王室权威 D．宗法血缘关系趋于瓦解 12．春秋时期，礼的重点由“礼乐”转向“礼政”，维护政治秩序原则的意义不断凸显；礼的作用层面不断下移：由“西周之礼”下移至“诸侯之礼”甚至“大夫之礼”。这一变化客观上反映了（　　） A．儒学地位不断提升 B．治国思想发生嬗变 C．礼制日趋健全成熟 D．社会变革走向深入 13．战国时期，白狄鲜虞部建立中山国后，国君武公“专行仁义，贵儒学，贱壮士，不教人战”，尊贤重士。中山王墓出土的铜器铭文，多引用儒家经典，涉及天命、忠、孝、仁、礼、义、信等。这表明当时中山国（　　） A．儒学成为社会主流思潮 B．华夏认同观念有所发展 C．政权已完成封建化进程 D．游牧农耕文化相互交融 14．下表是关于先秦时期籍田礼的相关叙述。据此可知，籍田礼的演变是基于（　　） 时期 演变 商朝 礼仪萌芽，王亲耕以事鬼神 西周 国家大典，天子亲耕以劝农 春秋 名存实亡，诸侯行之以劝农 A．农业技术的进步 B．赋役制度的调整 C．土地制度的演变 D．劳作方式的改变 15．下表为春秋战国时部分关于国家兴亡问题的观点。关于这些观点，解读最合理的是（　　） 学派 观点 儒家 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 墨家 若事上利天，中利鬼，下利人，三利而无所不利，是谓天德。 道家 古之善为道者……常知稽式，是谓玄德。玄德深矣，远矣，与物反矣，然后乃至大顺。 法家 明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。何谓刑、德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。 A．诸子百家殊途同归 B．揭示了历史兴亡规律 C．承袭周人政治理念 D．源于先秦的民本思想 16．孔子提出“正名”，强调“君君、臣臣、父父、子子”，意在以“名”定“分”，维护西周以来的等级秩序；荀子则提出“制名以指实”，主张通过明确概念、界定名实关系，来规范社会秩序与认知逻辑。这一变化反映了战国时期（　　） A．传统秩序根深蒂固 B．儒家思想的自我革新 C．名辩之学成为主流 D．中央集权制度的确立 17．成书于战国时期的《周礼》载有“六计”制度：“以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”。该制度（　　） A．保留了原始民主的传统 B．体现了官僚政治的特征 C．削弱了封建地主阶级的特权 D．确立了德才兼备的选官标准 18．秦朝建立后，废除分封制，全面推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。这一制度变革（　　） A．强化了地方自主权力 B．加强了中央垂直管理 C．瓦解了官僚政治体系 D．延续了贵族世袭传统 19．秦律规定官吏在审问犯人时“必先尽听其言而书之”；若官吏从口供中找出矛盾，犯人“更言不服”，则动用刑罚，并记录用刑情况。上述做法表明秦朝（　　） A．执法具有理性色彩 B．推崇严刑峻法 C．断案不以口供为准 D．法律体系成熟 20．《史记·平准书》载：汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。（七十余年后）众庶街巷有马，阡陌之间成群，而乘字牝者傧而不得聚会。这些变化主要得益于（　　） A．北方边患问题缓和 B．推行休养生息政策 C．儒学成为主流思想 D．加强中央集权统治 21．汉高祖刘邦在被铲除异姓王的故地陆续分封自己的子侄为王，希望他们能够藩屏汉室。西汉初年全国共有54个郡，诸侯王国占据了39个郡，如齐国辖地6郡73县，代、吴两国3郡53县，楚国3郡36县，中央直辖的有15个郡，大体相当于战国后期的秦国。据此可知，汉初的分封（　　） A．加速吴楚七国之乱的爆发 B．是建立大一统政治的需要 C．拱卫中央的同时存在隐患 D．有效地维护了汉朝的统治 22．据《汉书》载，汉武帝即位后，破格提拔严助、朱买臣、主父偃等出身低微的才俊，授予侍中、给事中、常侍等头衔，这些中朝官员多由皇帝直接任免，无需经过丞相府铨选流程，令其自由出入宫禁，直接参与军国大政的谋议与核心决策；而原本总领朝政的丞相及三公九卿，逐渐被排除在决策圈外，沦为既定政令的执行机构。这一变化（　　） A．中枢决策机制出现重要调整 B．察举制打破门第出身的限制 C．中枢权力形成新的运行模式 D．三公九卿调整行政权责范围 23．西汉初期遵循“量入为出”的思想，即根据收入来确定支出数额，故重视户籍编制与上计，以确定赋税征收；武帝时期转向“量出为入”，即根据支出来决定征收的数量，政府往往通过盐铁专卖、均输平准等政策来扩大财政收入。这一转变说明（　　） A．政府财政收支结构实现平衡 B．国家对经济的主导作用增强 C．财政管理体制趋于成熟 D．传统税收来源不断扩大 24．汉代察举制并非简单的荐举贤才，而是荐举与考试兼备，且在执行过程中形成“先荐举后考试”，以成绩定优劣和取舍的人才选拔制度。察孝廉、明经则经试，举贤良、秀才则对策。据此可知，察举制在发展过程中（　　） A．具备了科举制度选拔程序的雏形 B．摆脱了世家大族对选官权的控制 C．呈现出从重才能到重品德的趋势 D．主要依据门第高低决定官员升迁 25．湖北云梦睡虎地一位西汉早期吏员墓出土的简牍《算术》，以算题为载体呈现了小至百姓日常的谷物兑换、物资均分，大到国家层面的田亩丈量、赋税征缴与工程营造等丰富的场景。该文献体现了汉代（　　） A．经世致用的儒家理念 B．周密完备的法律体系 C．重农抑商的社会风气 D．精细规范的基层管理 26．御史中丞首创于西汉，“掌图籍秘书，外督部刺史，内领侍御史员十五人，受公卿奏事，举劾按章”。至东汉初，“光武特诏御史中丞与司隶校尉、尚书令会同并专席而坐，故京师号曰三独坐”。这一变化（　　） A．造成监察权力凌驾于公卿之上 B．加剧官僚集团内部的斗争形势 C．推动御史中丞的职能趋于弱化 D．体现两汉皇权政治的发展趋势 27．东汉庄园内部分区规划除楼宇房屋外，还建有马厩、仓房及奴婢僮仆的居室，庄园内有特定的区域生产手工制品和日用饮食之物，如衣履针线、油盐酱醋。庄园也部分地将自己的产品投放市场，即所谓的行贾贩卖。这反映出（　　） A．豪强地主势力的发展 B．庄园布局整齐划一 C．民间商品贸易的繁荣 D．农业技术突飞猛进 28．汉代朝廷和商贾通过出口丝绸、陶器等物品，换取东南亚的金银贵金属、香料和木制品等为中原所喜好的物资。东南亚各国贡使、商人与汉廷派往东南亚的官员和商贾往来频繁，“中国往商贾者多取富焉”。这一现象说明汉代（　　） A．政府严格管控海外贸易 B．官营手工业生产较为发达 C．商旅贸易促进中外交流 D．国家收入主要来自工商业 29．悬泉置是汉代敦煌郡的一处邮传机构，其遗址出土的《悬泉汉简》中留存了一些马匹的记录，包括马名、性别、年龄、体貌特征、伤病死亡等信息。由此可知当时（　　） A．汉匈战争频繁 B．边境贸易活跃 C．文书制度严密 D．自然条件恶劣 30．国际学术界曾依据两河流域文明和古埃及文明的特征，概括出“文明三要素”（文字、冶金术和城市），许多西方学者曾据此质疑中国早期文明的历史。中华文明探源工程立足考古实际，提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，实证了中华五千多年文明史。对此理解最准确的是（　　） 中华文明探源研究提出进入文明社会标准：一是生产发展，人口增加，出现城市；二是社会分工，阶层分化，出现阶级；三是出现王权和国家。 A．中华民族走过了不同于其他文明体的发展历程 B．中国考古及其成就增强了历史自觉与文化自信 C．只要出现大型聚落即可以认定为成熟文明社会 D．中华文明探源工程否定了传统的文明判断标准 第II卷（非选择题 共40分） 31．考古百年，探寻文明。（14分） 1921年，河南省渑池县仰韶遗址发掘，揭开了中国现代考古学的序幕。此后，一系列的考古发掘再现了中国古代先民创造的文明成果。 A．西安大雁塔唐朝进士题名贴 B．二里头宫殿遗址复原 C．春秋时期铁农具 D．河姆渡遗址出土的水稻 E．何尊 F．殷墟出土的刻有文字的龟甲 （1）图片E是约公元前1055年至前1021年的青铜器，刻有铭文“宅兹中国”，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。据此，“中国”一词大约出现在（　　）（单选，2分） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 （2）将上述图片所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（6分） （3）文物E、F所处王朝的国家管理制度分别是E： F： 。（2分） （4）上述图片可以从不同领域反映中华文明的成果，按照示例完成下列任务。（4分） 示例：图片B可以反映：建筑领域 图片A、F可以反映： ； 图片C、D可以反映： 。 32．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料：稷下学宫始建于田齐桓公田午时，后经齐威王，至齐宣王、湣王时臻于极盛。徐干《中论》曾言：“昔齐桓公立稷下之官，设大夫之号，招致贤人而尊宠之，自孟轲之徒，皆游于齐。”当时游学于稷下的学者有“驺衍、淳于髡、田骈、接予、慎到、环渊之徒七十六人”，其中赵人慎到、齐人田骈和接予，楚人环渊“皆学黄老道德之术”，为黄老道家的代表人物；齐人驺衍和淳于髡为阴阳家。此外，游学于稷下的学者还有属于儒家的孟子、荀子，属于道家的宋钘、尹文，属于阴阳家的邹奭。这批学者聚集于稷下，“各著书，言治乱之事”“不治而议论”。齐国君主为了招致天下贤士，也为他们提供了优越的物质条件，不但“皆命曰列大夫”，还为他们“开第康庄之衢，高门大屋尊宠之”。 众多著名学者的汇集，使得稷下学宫成为关东六国的学术文化中心，各派思想在此交流碰撞，既促进了战国中后期各派思想学术的融合，也提出了诸多具有前瞻性和深远影响的思想史命题。 ——郑杰文《齐国稷下学宫的兴与衰》 （1） 根据材料并结合所学知识，分析稷下学宫繁荣的原因（6分） （2） 根据材料，概括稷下学宫的特征，结合所学知识分析稷下学宫对后世学术思想的影响。（8分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：据里耶秦简记载，秦朝基层官吏须定期“上计”，内容包括辖区内户口数量、人口增减变动详情，详细到每户人口姓名、性别、年龄、身份（如士伍、商贾等），且“数有不实，辄论如律”。岳麓秦简中也有对隐匿户口、虚报年龄逃避赋役者的惩处律条。汉初，朝廷对继承的秦制有所调整，形成每年八月“案比”的管理制度，即对百姓进行全面核查，登记造册，同时增加了对家庭财产的记录，用以确定户等，不同户等承担不同的赋役额度。为管控流民，汉政府在交通要道设关卡，“无符传不得通行”，“符传”上记录持有人户籍信息，以便核验。东汉时，豪强地主势力渐强，部分农民为逃避赋役，主动投身豪强门下为依附农，致使官方户籍人口减少。但政府通过加强对基层乡官里吏的考核，如“能使户版不增，罪当重”，一定程度上维持了户籍管理秩序。 ——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》等 （1） 根据材料并结合所学知识，概括秦汉时期户籍制度的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度对社会治理的影响。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $