广东省河源市紫金县2024-2025学年部编版九年级历史上学期期末考试题

2024—2025学年度第一学期期末综合测评 九年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 太阳历是该文明天文学的突出成就之一，金字塔是该文明的象征。该文明发源于（ ） A. 印度河流域 B. 两河流域 C. 黄河、长江流域 D. 尼罗河流域 2. 《汉谟拉比法典》是一部法律，但是从中却可以细分出刑法、民法、婚姻法、财产法、商业法、劳动法、家庭法、继承法、土地法和司法程序等多个方面的法律内容。由此可见，该法典（ ） A. 旨在维护专制统治 B. 涵盖内容广泛 C. 导致社会矛盾尖锐 D. 体系较为混乱 3. “婆罗门不应与首陀罗女子结婚，因为这会导致后代的堕落；刹帝利也不应与吠舍或首陀罗女子结婚；吠舍不应与首陀罗女子结婚。”这种禁令表明古印度（ ） A. 贫富分化现象十分严重 B. 民众受到种姓制度约束 C. 佛教戒律对人要求严苛 D. 贵贱分明利于社会稳定 4. 下图所示为古印度地区的犍陀罗佛像，其面部特征、衣褶和姿态都带有明显的希腊艺术风格：卷发、长袍和理想化的身体比例。这体现了古代世界（ ） A. 民族的交融 B. 文化的冲突 C. 宗教的传播 D. 文明的交流 5. 由于土地面积和资源有限，希腊城邦的经济基础相对薄弱，公民大多是以工商业和航海业为生的。这反映出（ ） A. 地理环境影响经济发展 B. 公民享有充分政治权利 C. 城邦具有独特管理制度 D. 地理位置决定国家实力 6. 斯塔夫里阿诺斯认为，“《十二铜表法》让罗马经历一个民主化的过程”。“民主化”是指《十二铜表法》（ ） A. 结束了贵族的司法特权 B. 推动了民主政治达到顶峰 C. 使平民和贵族地位平等 D. 一定程度上维护平民的利益 7. 罗马共和国时期广大平民曾因贵族拒绝改善他们债务处境而全副武装离开罗马城（公元前494年第一次“撤离运动”）。元老院不得不允诺让平民选举“保民官”，并授予保民官对相关法案的否决权。这说明了（ ） A. 罗马平民阶层对贵族阶层有一定制衡力量 B. 罗马共和国是真正的民主政体 C. 元老院是罗马形式上的最高权力机关 D. 罗马的主要矛盾是贵族和平民的矛盾 8. 下表所示为古希腊文明的代表《掷铁饼者》及其介绍。该作品体现了（ ） 《掷铁饼者》展示了一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性 A. 苦行禁欲 B. 反抗专制 C. 力量之美 D. 神灵崇拜 9. 亚里士多德对老师柏拉图充满了崇敬之情，但作为一个哲学家，他说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”他用自己的理解对柏拉图的“理念论”进行批判。这反映了亚里士多德（ ） A. 提出了“原子论” B. 主张“认识你自己” C. 具有独立思考的精神 D. 是百科全书式的学者 10. 在中世纪的欧洲，国王虽是最高统治者，但是并不直接对全国进行管理。他通过册封自己的封臣，间接地与各级封建主建立联系，从而维持国家的治理。材料反映的是（ ） A. 基督教的崛起 B. 封君封臣制度 C. 自由城市诞生 D. 庄园自给自足 11. 大学不仅提升了市民阶级的知识水平，丰富了人们的文化生活，还造就了一批主导文化事业的知识分子，奠定了近代早期文艺复兴时代文化繁盛、学术自由的基础。这说明大学（ ） A. 瓦解封建统治 B. 利于思想解放 C. 挑战民主政治 D. 削弱国王权力 12. 拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于（ ） A. 大量希腊、罗马古籍 B. 完整的法学体系 C. 思想解放运动 D. 雅典的民主政治 13. 下列资料卡片是对某一历史现象的信息归纳。该历史现象应当是（ ） 生产集中 分工协作 雇佣关系 产品面向市场 A. 社会生产力持续衰退 B. 封建庄园蓬勃发展 C. 生产经营资本主义化 D. 资本主义制度建立 14. 下表信息反映了（ ） 人物 作品 内容 但丁 《神曲》 把许多主教、僧侣、教皇打入地狱 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力 莎士比亚 《哈姆雷特》 封建王族的权力斗争，使人们陷入了仇杀的漩涡 A. 人文主义思潮兴起 B. 基督教的影响已消失 C. 封建等级制度瓦解 D. 文艺创作脱离了现实 15. 文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊！却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这展现了（ ） A. 利益至上的风气 B. 人人平等的思想 C. 西欧经济的繁荣 D. 追求世俗的乐趣 16. 某航海家在日记中记载：“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕洛斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。”该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 17. 明代《本草纲目》记载了玉米的特性和功效，并且附有《玉米图》（如下图）。而研究表明，玉米是一种原产于美洲的作物。这反映了当时（ ） A. 殖民掠夺的残酷 B. 贸易中心的转移 C. 物种交换的发生 D. 美洲地位的衰落 18. 有学者指出：英国早期的商业力量基于利益进行殖民扩张；政府从其职责和财政需求出发，支持殖民扩张；移民则受到新世界理想的驱动而加入殖民扩张。该学者认为，三股力量都（ ） A. 得到各阶层的大力支持 B. 鼓励开展正常的国际贸易 C. 力主进行“三角贸易” D. 主张殖民扩张并从中获利 19. “西欧等国建立起一种新型股份制贸易公司：英国和荷兰分别成立东印度公司，荷兰和法国分别成立西印度公司。这些贸易公司由国家给予种种特权，在世界各地经营垄断贸易。”由此可见，西欧殖民国家（ ） A. 力图垄断世界贸易 B. 大量进行对外移民 C. 积极开展殖民争霸 D. 领土范围不断扩展 20. 下图所示为英国资产阶级革命的进程，从中可以看出革命（ ） A. 非常彻底 B. 过程曲折 C. 影响深远 D. 受众广泛 21. 英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化,王室审美观念也发生相应变化。1691年英国史学家盖伊•米吉这样写道:“英国宫廷内服饰朴素文雅,谦虚内敛,让人觉得之前的英国人那般模仿法国人的着装,是相当愚蠢的。”导致审美美观念变化的根源是 A. 君主权力受限 B. 文艺复兴深入 C. 工业革命展开 D. 社会经济衰退 22. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 23. “最高行政权属于总统，总统由选举产生，每届任期四年。最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院。……又规定了三个部门相互制衡的许多条款。”材料描述的政治体制出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 1787年美国宪法 D. 《拿破仑法典》 24. 18世纪末法国革命报纸《铁嘴报》说：“如果我们保留了哪怕是国王的影子，那我们将只能得到一个毫无结果的革命。”该报纸意在（ ） A. 宣传人文主义思想 B. 抨击民主的缺陷 C. 指出革命必然失败 D. 倡导废除君主制 25. 拿破仑说：“我只是戴着王冠的华盛顿。”这表明，拿破仑认为自己（ ） A. 推动了法国的民主进程 B. 加快了美国独立的速度 C. 奠定了美国宪法的基础 D. 根除了欧洲的封建统治 26. 如图是某段历史知识结构图。该结构图的主题是（ ） A. 资本主义时代 B. 民主共和制的完善 C. 资产阶级革命 D. 君主立宪制的创立 27. 工业革命使人类进入“蒸汽时代”，也使整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。上述材料反映工业革命是（ ） A. 一次技术革命 B. 一场社会变革 C. 一次政策调整 D. 一场民主改革 28. 英国政府在1833年通过的《工厂法》中规定：“禁止9岁以下儿童在纺织厂工作，9至13岁的儿童每天工作时间不得超过9小时，13至18岁的青少年每天工作时间不得超过12小时。”这表明（ ） A. 工厂环境较为恶劣 B. 政府充满人文关怀 C. 使用童工现象普遍 D. 就业问题得到解决 29. 工业革命极大地推动了资本主义的发展，但同时也暴露了资本主义制度的弊端和固有矛盾，如贫富差距扩大、周期性经济危机等。工人们不断掀起罢工斗争，显示了强大的政治影响力。这种局面（ ） A. 改善了无产阶级的政治地位 B. 为马克思主义诞生创造条件 C. 加速了资产阶级革命的爆发 D. 导致资产阶级统治摇摇欲坠 30. 巴黎公社成立后，选举产生的公社委员会40多名成员，绝大部分是普通工人和工人代表。公社不让面包工人做夜工，提出了劳动者8小时工作制的原则。这说明巴黎公社（ ） A. 防止工作人员失职 B. 强化对政权的监督 C. 代表无产阶级利益 D. 提升政府工作效能 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31. 近代以来，人类历史进入崭新时代。阅读材料，完成下列要求。 材料一 “人的发现” “地理大发现” 人可以不受束缚，按照自己的愿望、自己的判断决定自己的界限和在宇宙中的位置。人的本质和伟大就在于无限变化的能力，人在一个无限的过程中不断创造新的东西，从而实现自身，通往无限。 ——摘编自皮科《论人的尊严》 从地理大发现时期起，世界各地之间的交通往来日益频繁，人们想知道一些异邦绝域的情况，于是不断有一些标题为“世界史”的著作陆续问世。 ——摘编自郭圣铭《西方史学史概要》 材料二 历史时期 时间 历史事件 发现时代 14—15世纪 德国人古登堡发明了金属活字印刷机。 哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。 科学时代 16世纪 哥白尼提出“太阳中心说”。 意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。 殖民时代 17世纪 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。 英国早期移民乘“五月花号”到达北美。 （1）根据材料一，指出“人的发现”“地理大发现”分别代表的历史事件。 （2）根据材料一并结合所学知识，分析论述“人的发现”与“地理大发现”之间的关系。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出“殖民时代”的历史背景，并概括“发现时代”“科学时代”共同体现的时代精神。 32. 某班围绕“英国的近代转型”分组开展专题研究，并依据各自研究的角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料 组别 素材 研究角度 第一组 1640年 国王召开新议会 1642年 查理一世挑起内战 1649年 查理一世被送上断头台，英国宣布为共和国 1653年 克伦威尔独揽大权 1688年 资产阶级和新贵族发动政变，即“光荣革命” ——摘编自《英国革命大事记》（部分） 政治制度 第二组 16—18世纪，封建贵族地位急剧衰落，他们的文学形象也随之发生变化，越来越多的负面形象出现在作品中。如莎士比亚的历史剧《李尔王》展示了一幅上流贵族道德沦丧、统治崩溃的图景；托马斯·莫尔在《乌托邦》中说：“贵族拉倒房屋，毁坏城镇，佃农们被赶走……” ——摘编自肖先明《中世纪至近代早期英国贵族社会地位的变化及其文学形象的嬗变研究》 阶级地位 第三组 1601年，英国政府允许商人成立东印度公司，垄断与东印度的贸易。 1765年，东印度公司获得了印度孟加拉等地区的财政部长职务，可以使用收缴的部分税款，公司成为孟加拉的“领主”（管理者）。 ——摘编自（日）羽田正《东印度公司与亚洲之海》 对外政策 （1）根据第一组素材并结合所学知识，指出英国革命的过程中采用的斗争方式，并概括“光荣革命”的重要影响。 （2）根据第二组素材，指出英国封建贵族文学形象的变化趋势。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。 （3）根据第三组素材，指出英国东印度公司功能的变化。这说明英国的对外政策有何转变？ 33. 近代欧美历史发展深刻影响了世界进程，改变了人类政治文明、科技文明。阅读材料，完成下列要求。 材料 近代欧美历史大事年表（部分） 时间 历史事件 影响 1640年 英国资产阶级革命爆发 为英国资本主义的发展开辟了道路 18世纪中期—19世纪中期 ① 提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代” 1775年—1783年 ② 沉重打击了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路 1789年 ③ 摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响 1848年 ④ 标志着马克思主义的诞生，对推动人类历史进程作出了巨大贡献 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 （1）根据材料并结合所学知识，在①②③④中任选两个，写出其相应的历史事件名称。（要求：序号对应清楚，事件名称准确） （2）根据上述材料，从政治和科技方面任选一个角度提炼一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，条理清楚） 2024—2025学年度第一学期期末综合测评 九年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 【31题答案】 【答案】（1）“人的发现”：文艺复兴运动；“地理大发现”：新航路开辟。 （2）关系：“人的发现”推动“地理大发现”。文艺复兴彰显了人的价值，倡导人们发现自身的价值、开发人的潜能，增强人的冒险精神，促使人们去海外探险，从而发现“新的世界”；“地理大发现”反过来会进一步推动“人的发现”。随着人们对地球、海洋以及自然地理的认识加深，人们会增长知识、增强信心，激发新的求知、探索欲望，有助于人的价值的继续开发。 （3）历史背景：文艺复兴运动发展，人文主义思想传播，促进了人的思想解放；新航路开辟，世界打破孤立状态，开始连为一个整体；资本主义萌芽，商品经济发展，世界市场初显雏形；殖民掠夺，资本原始积累的速度加快；等等。 时代精神：积极进取；追求真理；发挥人的价值；不畏艰难；勇于质疑和创新；拼搏冒险；等等。 【32题答案】 【答案】（1）方式：战争；政变；颁布法律。 影响：以和平变革方式实现社会进步；尽快结束革命，减少革命阻力，降低革命成本；开创了英国相对宽松、自由的社会环境；等等。 （2）趋势：封建贵族的形象越来越负面（或越来越多的负面形象出现）。 原因：政治上，资产阶级革命冲击了封建贵族势力，削弱了贵族力量；工商业人群（资产阶级）整体实力增长，改变了传统的阶级地位。 经济上，资本主义经济不断发展（或封建经济逐步瓦解），导致传统贵族经济实力下降。舆论上，贵族生活奢侈、道德沦丧，用暴力手段驱赶佃农，都加深了人们的负面评价。 思想上，文艺复兴（或人文主义）思想、资产阶级革命思想传播，促进了个性解放，人们对贵族地位的认识发生改变。 （3）功能变化：从贸易公司到建立殖民政权（或从单纯商业贸易到具备经济政治管理功能）。 转变：从以商业贸易为主要手段的殖民掠夺转变为直接的殖民统治。 【33题答案】 【答案】（1）①：工业革命（或第一次工业革命）；②：美国独立战争；③：法国大革命；④：《共产党宣言》的发表。 （2）［示例一］ 选择角度：政治。 观点：资产阶级革命促进资本主义经济发展。 论述：资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；另一方面，在革命过程中，三次资产阶级革命都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》和《1787年宪法》、法国《人权宣言》和《民法典》，这些法律文献体现了资产阶级的自由民主思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。 综上所述，资产阶级革命使资产阶级掌握了政权，促进了资本主义经济的发展。 ［示例二］ 选择角度：科技。 观点：科技创新推动社会的进步。 论述：第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始，它带来了人类交通运输业的革新。工业革命提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。 总而言之，科学进步成为推动生产力发展的重要因素，科技创新创造了巨大的生产力，推动了社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $