精品解析：黑龙江绥化市哈尔滨师范大学青冈实验中学校2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题

黑龙江绥化市哈尔滨师范大学青冈实验中学校2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题 一、现代文阅读（30分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 近些年来，“新中式”的流行，成为令人瞩目的现象。从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外。而且，在服饰流行之外，这种热潮早已延伸到家居、饮食、旅行等生活领域，无论是“围炉煮茶”还是“国风摄影”都已成为被追捧的对象。但从深层观之，“新中式”在当代盛行，显现出的是中国“生活美学”的复兴，因为对这种生活方式的追求，并不是单纯为了实用，而是有着对美的追求。 “新中式”的走红，也被网友们戏称为“血脉觉醒”。实际上，所谓“血脉觉醒”乃是一种“文化自觉”，其背后凸显出来的乃是中国人尤其是青年一代对中华优秀传统文化的深刻认同。当一名青年人，使用“新中式”、消费“新中式”、分享“新中式”的时候，他内心所荡漾的自豪感与享受度，大概就是对“血脉觉醒”的最佳展现。但仅有“文化自觉”还是不够的，自觉之后还要有“文化自信”，自信之后终会有“文化自立”。只有当我们以本土文化的自立姿态，屹立于世界文化之林的时候，才能真正实现被全球认同的文化复兴。 实际上，历史上的复古大都包含创新。欧洲文艺复兴表面上是为了复古希腊罗马的“古”，但创作出来的是文艺复兴的“新”，唐宋的“古文运动”也是如此，所开启的乃是一代新的文风。“新中式”看似是在复古，其实更是创新，它所实现的恰是中华优秀传统文化的创造性转化与转化性创造。“新中式”并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的“形”来复兴其内在的“神”。在创新的过程中，抄袭成风、缺乏新意、东拼西凑的现象必然会出现，但这只是短期现象，可以通过规范产业的方式“开源节流”——开优质之源，节劣质之流，无需进行过于激越的文化批判。 如今，到了“扬帆出海”的时代了，但中国文化的对外传播，并不是去“送文化”，而是要“种文化”。这一“送”与一“种”，其实有着本质差异，“送文化”只能消费一时，“种文化”却可以生生不息。所以，这一轮的文化出海，就是要去海外播撒“新中式”的种子。当然，现在本土只有“新中式”产业的集聚，却没有高品质的品牌，只有文化形象而缺乏文化内蕴，因而在世界上难以争得高端品牌的一席之地，这是需要加以改变的现状。 （摘编自刘悦笛《“新中式”：中国传统生活美学的复兴》） 材料二： 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，其影响广泛渗透至绘画、服饰、陶瓷等多个艺术领域，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分。起源可追溯至陶器上以简洁线条形式呈现的图案，象征着海洋的浩瀚与力量。随着历史的演进，在商周时期的青铜器上得到了更为广泛的应用，其图案结构亦逐渐趋向复杂化。至汉代已成为服饰上的装饰元素，在贵族与官员的服饰中，它不仅作为装饰存在，更具有标识身份的功能。唐宋时期在服饰领域的应用达到了成熟阶段，纹饰注重线条的流畅性与动态感，常与云纹、龙凤纹等其他纹饰相结合，创造出层次分明、立体感显著的装饰效果。明清时期在宫廷服饰中的应用达到了顶峰，纹饰设计趋向规范化与程式化，细节处理更精细，色彩运用更丰富，逐渐形成了具有鲜明中国特色的传统纹饰风格。 造型方面，图案将海洋与山脉的元素融合，图案底部由众多斜向排列的曲线组成，被称为“水脚”。海水之上，波涛汹涌的海浪翻滚，山石矗立于波涛之中，周围装饰有祥云。海水江崖纹饰以对称美学吸引人。色彩上，蓝、白、金等高饱和色调反映自然美，符合中国传统审美。 在中国传统文化中，海水江崖纹饰蕴含着深厚的象征意义。此图案不仅象征着“福禄寿喜”，还蕴含着“一统天下”的深层寓意，在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物。其波涛汹涌的形态，象征着皇权的至高无上和坚不可摧。特别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。在中国传统文化中，山与水均为国家稳定性的象征。海水江崖纹饰常将山石、云纹等元素融合，构成了一幅江山稳固、国泰民安的图景。 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰作为一种具有特色的视觉符号，为设计师群体提供了广阔的自主创新空间。通过对传统图案进行现代诠释与重塑，海水江崖纹饰在新中式服装设计中展现出独特的视觉冲击力。早在2014年APEC（亚太经济合作组织）领导人会议中，各国领导人穿着的新中式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。这种结合不仅增添了独特的艺术韵味，也迎合了现代消费者尤其是年轻人对于个性化和时尚化的需求，进而促进了新中式服装设计行业的发展。海水江崖纹饰在新中式服装中的应用，使得产品从众多服装品牌中脱颖而出，增强了品牌的识别度和市场吸引力。 展望未来，海水江崖纹饰在新中式服饰设计领域的应用将更加广泛，它将超越单纯的图案装饰功能，转化为一种文化象征和设计理念，引领新中式服饰设计的新趋势。 （摘编自周婷婷 彭星星《海水江崖纹在新中式服装中的应用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “新中式”中国潮的最大特点，在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸。 B. 青年人体验“新中式”时，内心涌起对中华优秀传统文化的深刻认同，这是一种“血脉觉醒”。 C. 海水江崖纹饰起源可追溯到陶器上简洁线条呈现的图案，发展中融合了山石、云纹等元素。 D. 海水江崖纹饰蕴含了深厚的寓意，寄托了古人对江山稳固、国泰民安的政治图景的向往。 2. 根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “新中式”并不是要回到昔日传统中国，所以是否做到对传统文化外在的“形”的复原并不重要。 B. 与“种文化”不同的是，“送文化”只能消费一时，可见这里的“送”只是追逐“流行”、跟风之举。 C. 如果有自媒体声称在某汉代遗址中发现大量绣有海水江崖纹饰的平民服饰，这个消息大概率为真。 D. 海水江崖纹饰对称稳重，色调饱和，符合中国传统审美标准，这应该也是其长久流传的一个原因。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由表层到深层，指出“新中式”的流行实质上是对中国“生活美学”的追求。 B. 材料一以长远眼光看问题，对“新中式”流行过程中出现的抄袭等现象持理性的态度。 C. 材料二按照时间顺序，着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同，展开了多角度的对比阐述。 D. 材料二中海水江崖纹饰在当下的应用，体现了材料一“新中式”看似复古实则创新的观点。 4. 与传统的海水江崖纹饰相比，新中式服装中的海水江崖纹饰有哪些特征？请根据材料二简要概括。 5. 海水江崖纹饰在当今世界舞台绽放了独特的魅力，这对我们如何“种文化”有哪些启示？请根据两则材料简要分析。 【答案】1. A 2. D 3. C 4. ①成为大众化的普通纹饰，不再是皇权的象征。 ②图案灵活，通过简化、融合等方式重塑图案。 ③工艺多元，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。 ④美上趋向个性化和时尚化。 5. ①态度上要有对本土传统文化的自信与自立。 ②甄选能体现中华优秀传统文化、有识别度的优质载体，打造独特的文化品牌。 ③自主创新，对传统文化进行现代诠释与重塑，丰富文化内涵。 【解析】 【导语】这篇文章通过“新中式”和“海水江崖纹饰”两个主题，探讨了中华传统文化在当代的复兴与创新。材料一从“新中式”的流行现象入手，揭示其背后“生活美学”的追求，强调文化自觉、自信与自立的重要性。材料二则聚焦海水江崖纹饰的历史演变及其在新中式服装中的现代应用，展现了传统与现代的融合。两则材料共同体现了中华传统文化在创新中焕发新生的路径，既保留文化内核，又赋予其时代意义，为文化传播提供了深刻启示。 【1题详解】 本题考查学生筛选信息、归纳概括要点的能力。 A.“在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸”错误，材料一第一段提到“从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外。而且，在服饰流行之外，这种热潮早已延伸到家居、饮食、旅行等生活领域”，可见“新中式”中国潮最大特点首先是区别于西化流行，风靡本土并远销海外，而不是流行范围的全方位延伸。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 A.“并不重要”错误。材料一提到“‘新中式’并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的‘形’来复兴其内在的‘神’”，这表明传统文化外在的“形”是复兴内在“神”的载体，是重要的。 B.“可见这里的‘送’只是追逐‘流行’、跟风之举”错误。材料一只是说“‘送文化’只能消费一时，‘种文化’却可以生生不息”，强调的是文化传播效果的不同，并没有表明“送”是追逐“流行”、跟风之举。 C.“消息大概率为真”错误，根据材料二第一段可知，海水江崖纹饰在汉代成为服饰上的装饰元素，用作贵族与官员的身份标识。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生论点、论据、论证方法的能力。 C.“着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同，展开了多角度的对比阐述”错误。材料二按照时间顺序介绍海水江崖纹饰的起源、发展历程，虽提及不同时期特点，但并非着眼于古今内涵的不同展开多角度对比阐述，古今内涵有传承性，都有吉祥、江山稳固等寓意，并非主要对比。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析和概括材料内容的能力。 ①在象征意义上，传统海水江崖纹饰是皇权至高无上与坚不可摧的象征，广泛用于皇家服饰及宫廷器物，而新中式服装中的该纹饰已成为大众化的普通纹饰，不再具有专属皇权的意味，其受众范围大大拓宽，走向更广泛的消费群体。 ②从图案设计看，传统纹饰在明清时期趋向规范化与程式化，而新中式服装中的海水江崖纹饰图案更为灵活。如 APEC 领导人会议上新中式服装采用的海水江崖纹饰图案经过简化组合，米兰时装周上某女装品牌将其与苗族蓝染工艺结合，通过简化、融合等方式重塑图案，展现出独特视觉冲击力。 ③在工艺运用方面，传统海水江崖纹饰制作工艺相对单一，而新中式服装实现了现代工艺与传统工艺的有机结合，增添了独特艺术韵味。 ④审美风格上，传统海水江崖纹饰以对称美学、高饱和色调反映自然美，符合传统审美，新中式服装中的该纹饰则趋向个性化和时尚化，更能迎合现代消费者尤其是年轻人的需求，助力产品在市场中脱颖而出。 【5题详解】 本题考查学生分析和运用材料内容的能力。 ①材料一中指出“新中式”的流行是“文化自觉”的体现，而我们更要由此走向“文化自信”与“文化自立”。海水江崖纹饰拥有悠久历史，蕴含“一统天下”“江山稳固”等丰富寓意，我们应坚信其价值，以自立姿态向世界传播，而非盲目崇外。 ②海水江崖纹饰作为我国传统吉祥纹饰重要部分，具有鲜明中国特色，在绘画、服饰、陶瓷等领域影响广泛。我们可像利用此纹饰一样，挖掘更多类似优质文化载体，改变当前 “新中式” 产业有集聚无高端品牌的现状，提升文化传播影响力。 ③材料二提到在新中式服装设计中，海水江崖纹饰经现代诠释与重塑，融入现代工艺，满足了年轻人需求。“种文化”时也应如此，对传统文化创新，如“新中式”以传统文化外在“形”复兴内在“神”，让传统文化在世界舞台散发新魅力 。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成小题。 茜纱窗下（节选） 王安忆 ①有些对象经过使用，沾了人气，便有了魂灵，活了。中学时，曾去过一个同学家，这家中只一母一女，相依度日。沿了木扶梯上楼，忽就进去了，只一间房，极小，却干净整齐地安置了一堂红木家具。那堂红木家具一点不显得奢华，甚至也不是殷实，而是有了依靠。寡净里，有了些热乎气。 ②与自己关系密切的什物，其实常常不以为是什物，而好像是贴身的一部分，有些水乳交融的意思。这样的用物总共有三件，一件是一张小圆桌。桌面并不很小，但比较矮，配有四把小椅子。年幼时，还上不了桌，我就在这张桌上吃饭。后来大了些，家中来了客人，大人上桌，小孩子另开一桌，就在这桌上。夏日里，晚饭开在小院里，用的也是这张桌子。它，以及椅子的高度，正适合小孩子。而且，它相当结实，很经得住小孩子摧残，虽然并不是什么好木料。它是我童年的伙伴，许多游戏是在上面做的：涂画，剪贴，搭积木，过娃娃家。有一日下午，家中来了一个客人，和我妈妈说话，我就坐在这张桌子旁一边玩，一边大声唱歌。后来玩累了，也唱累了，想离开，不知怎么，却站不起身，我就只得继续玩和唱歌，几乎唱哑了嗓子。等到客人告辞，才被妈妈从椅子上解放出来。原来椅背套进了我的大棉袄和毛衣之间，将我夹住了。因为处境尴尬，所以记忆格外清楚。记得客人是一个亲戚，上门大约是带些求告的意思，妈妈则是拒辞的态度。但求与拒全是在暗中，就听他们互叹苦经。妈妈指着我说，她比大的会吃。那亲戚则说，某某比她会吃。某某是他家的小孩子，比我小得多。那是在一九六零年的饥馑日子里。 ③第二件是一个五斗橱。大概记得是分为两半，左半是抽屉，右半是一扇橱门。这具五斗橱于我而言，最亲密的接触是橱上立着的一面镜子。白日里，父母上班，姐姐上学，保姆在厨房洗衣烧饭，房间里只剩我自己，我就拖过椅子，踩上去。只见前边镜子里面，伸出一张额发很厚的脸。这张脸总使我感到陌生，不满意，想到它竟是自己的脸，便感失望。在很长的一个时期里，我都对自己的形象不满意，这使我变得抑郁。多年以后，在亲戚家，又看见这具橱柜，我惊异极了，它那么矮小，何至于要踩上椅子才可够到？我甚至需要弯下身子，才能够从镜子里照见自己的脸。脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳。 ④第三件是由一张白木桌子和一具樟木箱组合而成的。它可供我们小孩子自如地爬上桌子，舀水喝，擅自拿取篮里的粽子什么的。有一晚，我和姐姐去儿童剧院看话剧《白雪公主》，天热口渴，回到家中，忙不迭地爬上樟木箱，从冷水缸里舀水喝。冷水缸里的水是用烧饭锅烧的，所以水里有一股米饭味儿，我到现在还记得。就是这个爬，使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲。这些器物的表面都那么光滑、油亮，全是被我们的手、脚、膝头磨出来的。 ⑤我们家有一具红木装饰柜，两头沉，左右各一个空柜，一格小抽屉，中间是一具玻璃橱，底下两格大抽屉。这是母亲从出售旧物资的商场里买来的。母亲只花了四十块钱，便买得了。这笔钱对于我们当时的家庭财政，还有，这具玻璃橱对于我们极其逼仄的住房，都显得奢侈了。后来，有过几次，父亲提出不要它，母亲都不同意。记得有一次，她说了一句，意思是，这是我们家仅有的一点情趣。于是，在我们大小两间拥挤着床、橱柜、桌椅，还有老少三代人中间，便跻身而存着这么一个“情趣”。在这具橱柜里，陈列着母亲从国外带来的一些漂亮的小东西：北欧的铁皮壶、木头人，日本的细瓷油灯、绢制的艺伎，从美国芝加哥的高塔上买来的玻璃风铃，一口包金座钟，斯拉夫民族英雄像。橱顶上是一具苏俄写实风格的普希金全身坐式铜像。这具装饰橱毫无奢靡之气，而是简朴和天真的风格，但包含着开放的生活。我的妈妈，就是那个在炮火连天的战争时期，也要给战士的枪筒里插上几株野花的人。在天天要为衣食发愁的日子里，她会用一包从抽屉角落里搜出的硬币，带我们去吃冰激凌。她总是有着一点侈心，在任何生存压力之下，都保持不灭。到了晚年，我们孩子陆续离家，分门立户，家里的空间大了，经济也宽裕了，而她却多病，无心亦无力于情趣的消遣。这具橱内，玻璃与什物都蒙上了灰尘，这真是令人痛楚。它原先那种，挟裹在热蓬蓬的烟火气中的活泼面貌，从此沉寂下来。 （摘编自《空间在时间里流淌》） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇写红木家具朴素无华，是相依为命的母女的依靠，为下文深入探讨与这些日常物品之间的情感纽带，设定了一种温情和素雅的氛围。 B. 文章叙写小圆桌的功用，突出了它是“我”生活中必不可少的器物；叙写客人向母亲求告，再现了当年生活的困窘，在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑。 C. 五斗橱和镜子，让“我”对自我形象有了不满和失望的情绪；后来，“我”对它的认识和感受发生了变化，有了时光流逝的沧桑感。 D. 写爬白木桌子和樟木箱，“使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲”，突出了我们与这些器物的密切关系。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇借同学家的红木家具，引出对“什物里热乎气”的思考，先说“这样的用物总共有三件”，再依次叙写，脉络清晰，层次分明。 B. “她总是有着一点侈心”的“侈心”贬词褒用，在文中表现为母亲即使为衣食发愁也会带孩子们去吃冰激凌，展现了一个在生存重压之下不妥协、不屈服的母亲形象。 C. 什物不仅是物品，更是作者的情感载体，写红木装饰柜重点突出了母亲对开放的、高水平的、富有情趣的生活的追求。 D. 通过以小见大的手法，作者将家具与个人成长、家庭关系和社会变迁联系起来，使得家具成为反映作者内心世界的重要符号。 8. 本文结尾写道：“这真是令人痛楚。”请紧扣“痛楚”，谈谈你对这句话的理解。 9. 在散文创作方面，王安忆认为，“散文是原生状的扎根在你的心灵里，没有技术可言”。你认为本文是否做到了这一点？请简要说明。 【答案】6. B 7. C 8. ①时光流逝带来的痛楚。红木装饰柜蒙尘令“我”心痛，体现出时光流逝的悲凉。 ②过往美好温情沉寂的痛楚。红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证，如今一家人“分门立户”，无人打理它，令人伤感。 ③对母亲无心亦无力于情趣消遣的痛楚。红木装饰柜是母亲当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征，如今母亲多病，无心无力于情趣的消遣，令人悲伤。 9. 示例一：做到了。 ①本文内容真实：本文回忆在小圆桌上“涂画，剪贴，搭积木，过娃娃家”，在五斗橱旁质疑自我形象，在白木桌子和樟木箱上攀爬，母亲在红木装饰柜里陈列漂亮小东西：这些事与物充满回忆的细节，都是真真实实发生在作者生命中，没有技术。 ②本文情感真切：本文在追忆过程中，再现了小圆桌上无忧无虑的快乐童年生活，写五斗橱表现成长中对形象不满的忧郁与惊异，写白木桌子和樟木箱突出了“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲”，写红木装饰柜表达了物是人非的痛楚：这些生命体验和感受，只记录当年悲欢忧乐，拒绝拔高，更无刻意美化。 ③本文语言平实：本文以“话家常”的口语化笔调，将日常生活中的琐碎细节娓娓道来，没有华丽的辞藻。如文中对小圆桌的描写片段，没有使用任何复杂的修辞手法，却准确地传达了小圆桌的形态、颜色以及使用过程中的细节，让读者仿佛能够亲眼见到这张充满岁月痕迹的桌子。 示例二：没做到。 ①内容上，本文立足四件历史物件的回忆事件虽然真实，但仍然经过了回忆的过滤甚至重塑。 ②叙述上，本文采用总分式结构，选择关涉“我”成长经历与生活感受的四件历史物件为线索，围绕它们营造象征化的、隐喻性的叙述空间，清晰的脉络，分明的层次，有技术性写作痕迹。 ③主旨上，本文虽然选取了四个不相干、相对独立的故事平行发展或交错套置，呈现了多义的复杂情绪，但结合文中出现的“我到现在还记得”“多年以后”等表述，以及“这具装饰橱毫无奢靡之气，而是简朴和天真的风格，但包含着开放的生活”等基于当下认知的议论性语句，可知作者作者始终围绕一个主旨在转——回忆历史老物件里的生命美好和疼痛。因此，本文并不是随意的想到哪写到哪，而是基于“主旨”的目的性写作。 【解析】 【导语】文章通过描绘各种家具及其与生活的关系，展现了物与人的共生关系及物品所承载的生活记忆。作者用细腻的笔触描述童年的小圆桌、五斗橱上的镜子、白木桌与樟木箱的亲密接触，表达人与物之间的情感纽带。文中通过母亲在困境中仍追求情趣的描绘，反映出生活在压抑环境中渴望幸福与美好的心理。结尾部分通过家具沉寂下来的比喻，表达对岁月逝去和情趣消逝的痛楚，这种精微的情感揭示了日常生活的深刻内涵。 【6题详解】 本题考查学生分析和理解文章相关内容的能力。 B.“突出了‘我’的童年生活的富足与无忧无虑”错误。文章并没有通过对比来突出“我”的童年生活的富足与无忧无虑。相反，文章通过描述客人向母亲求告的场景，展现了当时生活的艰辛和困窘，而小圆桌只是在这种生活环境中“我”生活中的一个日常用品，它见证了“我”的成长和家庭的变迁，但并没有直接体现出“我”的童年生活富足与无忧无虑。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。 C.“写红木装饰柜重点突出了母亲对开放的、高水平的、富有情趣的生活的追求”错误。文章中确实提到红木装饰柜和母亲带来的国外小物件，但这并不是为了突出母亲对“开放的、高水平的、富有情趣的生活”的追求。实际上，这些描述更多地展现了母亲在艰苦生活中仍能保持的一种生活情趣和乐观态度，以及她对美好事物的热爱和珍视。母亲用有限的资源创造了一个充满个性和情感的空间，这个空间不仅仅是一个物质的存在，更是家庭情感和个人记忆的载体。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重点句子含意的能力。 这是一个抒发作者内心情感的句子，可以围绕为什么“令人痛楚”和具体的情感来分析思考。 ①红木装饰柜记录着当年生活的窘迫，如今“家里的空间大了，经济也宽裕了……这具橱内，玻璃与什物都蒙上了灰尘”。文章结尾提到红木装饰柜内玻璃与什物都蒙上了灰尘，这一细节描写暗示了时间的流逝和岁月的无情。红木装饰柜曾经是家庭的焦点，见证了作者一家人的生活变迁和情感交流。如今它蒙尘，象征着美好时光的消逝，这种物是人非的对比，让作者感到深深的痛楚。 ②红木装饰柜是我们家一个很重要的存在，“在这具橱柜里，陈列着母亲从国外带来的一些漂亮的小东西……包含着开放的生活”，它是“我们”家老少三代人一起生活的见证，而今“我们孩子陆续离家，分门立户……这具橱内，玻璃与什物都蒙上了灰尘”。红木装饰柜不仅是一个家具，更是家庭温情的象征。它见证了作者一家人的团聚和欢乐，如今却无人打理，显得孤寂而冷清。这种美好温情的沉寂，让作者感到深深的怀念和痛楚。 ③“母亲只花了四十块钱，便买得了。这笔钱对于我们当时的家庭财政，还有，这具玻璃橱对于我们极其逼仄的住房，都显得奢侈了”，“后来，有过几次，父亲提出不要它，母亲都不同意。记得有一次，她说了一句，意思是，这是我们家仅有的一点情趣”，可是如今“她却多病，无心亦无力于情趣的消遣”。红木装饰柜是母亲当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征，是母亲乐观、有情趣的生活态度的体现。如今母亲多病，无力再享受这些美好的事物，这种无奈和遗憾让作者感到深深的痛楚。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。 本题是一道开放性试题，选择任一观点，阐明理由且言之成理即可。 （1）若选择做到了，可从内容、情感和语言三个方面分析： ①内容真实：文中描述的小圆桌上的童年游戏、五斗橱旁的自我质疑、白木桌子和樟木箱上的攀爬记忆，以及红木装饰柜里陈列的漂亮小东西，都是作者真实生活中的片段。这些细节充满了回忆的真实感，没有虚构或夸大，体现了散文的原生性。 ②情感真切：作者在追忆过程中，真实地再现了各种情感体验。如小圆桌上的快乐童年、五斗橱旁的忧郁与惊异、白木桌子和樟木箱带来的肌肤之亲，以及红木装饰柜引发的物是人非的痛楚。这些情感都是作者生命中的真实感受，没有刻意拔高或美化，展现了散文的真实情感。 ③语言平实：文章采用了“话家常”的口语化笔调，将日常生活中的琐碎细节娓娓道来。如对小圆桌的描写，没有使用复杂的修辞手法，却准确地传达了小圆桌的形态、颜色及使用过程中的细节，这种平实的语言风格增强了散文的原生性。 （2）若选择没做到，可从内容、叙述和主旨三个方面分析： ①内容上的过滤与重塑：虽然文中描述的四件家具及其背后的故事都是基于作者的回忆，但这些回忆经过时间的沉淀和筛选，可能已经不再是完全的原生状态。作者在回忆过程中可能进行了过滤甚至重塑，使得故事更加符合自己的情感表达需求。 ②叙述上的技术性痕迹：文章采用了总分式结构，通过选择关涉作者成长经历与生活感受的四件家具为线索，围绕它们营造象征化、隐喻性的叙述空间。这种清晰的脉络和分明的层次，显示出作者在叙述上的精心安排，具有一定的技术性写作痕迹。 ③主旨上的目的性写作：虽然文中选取了四个相对独立的故事平行发展或交错套置，但作者始终围绕一个主旨——回忆历史老物件里的生命美好和疼痛。这种围绕主旨的写作方式，使得文章在看似随意中实则有着明确的目的性，也体现了作者在写作上的技术处理。 二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫生寿王清诸子莫得为比太子浸疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍郎。五月戊子，以裴耀卿为侍中，张九龄为中书令，林甫为礼部尚书、同中书门下三品。 上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 （节选自《资治通鉴·唐纪三十》） 材料二： 宰相莫大乎知人，曲江公以安禄山必为后日之患【注】，李林甫必贻宗社之忧，虽蓍龟不过也，可谓大臣矣。林甫欺君蔽主，总权柄，饕富贵，垂二十年。九龄一斥不复，竟死于外。自一时观之，九龄为辱，林甫为荣，九龄为负，林甫为胜。然而天地之化，一息不留，二十年虽久，何啻如飞电之过目也？其气焰威力，与其朽骨，既已化为浮尘，荡为泠风，而其奸心邪迹，与九龄之忠规正道，并存于史书。而人之好恶、良心未亡也，则闻九龄之风者，孰不耸然兴起，愿为执鞭？而于林甫，虽匹夫匹妇，亦羞道焉。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”使凡事君者于此知所去取，亦思过半矣。或曰：进贤退不肖，宰相职也；九龄不能去安、李，徒伐以口舌，何也？曰：忠贤之于事，有所不可，亦陈其正理，开悟君心而已。其听否在君，虽仲尼、孟子不能必其说之行也。苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。故曰：若夫成功，则天也。 （节选自胡寅《读史管见》卷二十） 【注】曲江公：张九龄，韶州曲江（今广东韶关市）人。他曾因安禄山“失律丧师”，且“貌有反相”，欲将其斩首。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 时武惠妃宠幸A倾后宫B生寿王C清D诸子E莫得F为比G太子H浸疏薄。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 德，感激，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“德”意思不相同。 B. 庙社，宗庙、社稷的合称，借指国家朝廷。古代天子立七庙，诸侯立五庙。 C. 垂，将近，与成语“功败垂成”“垂死挣扎”中的“垂”意思相同。 D. “何啻如飞电之过目也”与《烛之武退秦师》“是寡人之过也”中的“之”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李林甫为人狡诈，勾结后宫之人，刺探玄宗的动静并且窥测玄宗的心意。所以在上朝回答玄宗的提问时，大多能够符合其意旨，由此受到他的喜爱。 B. 李林甫得到了武惠妃的帮助，被提拔为黄门侍郎。他虽然怨恨张九龄，但张九龄正因文学才华受到玄宗的器重；于是违背心意，反而去奉承张九龄。 C. 张九龄被贬斥后，未曾受到重用；李林甫任宰相后，长期总揽大权。但张九龄的忠直与李林甫的奸邪并存于史书，后人看了史书无不愿意追随前者。 D. 有人认为宰相的职分是推荐贤人、黜退小人，张九龄却未能除去安禄山和李林甫。胡寅认为忠臣只能陈述道理，开导君主，不能保证愿望一定实现。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 （2）苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。 14. 安史之乱爆发后，唐玄宗曾派遣使者祭祀张九龄，祭文中说：“谠言（正直之言）定其社稷，先觉合于蓍策（用蓍草占卜）。”请结合材料，简析以上祭文是从哪些角度评价张九龄的。 【答案】10. BDG 11. D 12. C 13. （1）而张九龄遇到事情，不论大小，（只要有不对之处）都极力谏诤，李林甫却善于窥伺玄宗的意旨，日夜思考诬陷张九龄的办法。 （2）如果一定要让自己的学说得以实行，那就只好运用智术使用权谋，这就与小人没有差别了。 14. ①言论正直。张九龄敢于犯颜直谏，如曾劝阻唐玄宗任用李林甫为宰相； ②见识深远。张九龄有知人之明，他预见安禄山、李林甫必定成为国家的祸患。 【解析】 【导语】这篇文言文通过对比李林甫与张九龄的为政之道，展现了忠奸对立的历史镜像。材料一以《资治通鉴》的叙事笔法，刻画李林甫谄媚弄权、构陷忠良的奸佞形象；材料二借胡寅史论，升华张九龄“忠规正道”的永恒价值。文本通过“一时荣辱”与“千秋公论”的张力，深刻揭示了政治道德在历史评价中的核心地位，呼应了儒家“立德不朽”的思想传统。 【10题详解】 句意：当时武惠妃在后宫嫔妃中最受宠爱，她生的儿子寿王李清，（也深得玄宗的喜爱），其他皇子无人能比，太子也渐渐被疏远了。 “时”作时间状语，“武惠妃”作主语，“宠幸”作谓语，“倾后宫”补充说明受宠程度，应在B处断开； 省略主语“武惠妃”，“生”作谓语，“寿王清”作宾语，应在D处断开； “诸子”作主语，“莫得为比”作谓语，应在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 A.正确。感激/恩德。句意：武惠妃感激他。/希望您详细告诉项王我不敢背叛他的恩德。 B.正确。句意：我担心今后会成为国家的祸患。 C.正确。句意：将近二十年之久。/事情接近成功的时候却遇到了失败。/临死前的挣扎，妄想延长生命。 D.错误。放在主谓之间，取消句子的独立性/助词“的”。句意：但与闪电划过眼前又有何区别呢？/这是我的过错啊。 故选D。 【12题详解】 C.“后人看了史书无不愿意追随前者”错误。根据原文材料二“而人之好恶、良心未亡也，则闻九龄之风者，孰不耸然兴起，愿为执鞭”可知，愿意追随张九龄的是“人之好恶、良心未亡也”（那些明辨善恶、良心尚存的人），并非所有“后人”。选项扩大了范围，与原文不符。 故选C。 【13题详解】 （1）“伺”，窥伺，窥探；“所以”，用来……的办法。 （2）“苟”，如果、假如；“用智任术”，运用智术使用权谋。 【14题详解】 本题属于文言文人物形象赏析题，需结合题干祭文语句，对应两则文本内容拆分评价角度。先拆解祭文关键句，分别对应人物品性、远见能力，再回归原文筛选张九龄的相关事迹。 第一步，拆分题干祭文核心语句。将“谠言定其社稷”“先觉合于蓍策”拆分为正直言论和见识深远两个评价角度。 第二步，印证言论正直的特点。结合材料一，唐玄宗欲任用李林甫为相，张九龄直言劝谏，点明其会成为社稷隐患，敢于直言进谏，对应祭文“谠言”的评价。 第三步，印证见识深远的特点。结合材料二可知，张九龄提前预判安禄山、李林甫是日后国家祸患，眼光精准如占卜预判，对应祭文“先觉”的评价。 第四步，整合两大角度，结合文本事例简要佐证，梳理出完整答题要点。 【参考译文】 材料一： 吏部侍郎李林甫，伪善谄媚，狡猾奸诈，善用权术，与宦官、嫔妃的家属深相交结，窥伺玄宗的动静，（玄宗的一举一动）他无不知晓，因此每次上朝回答玄宗的提问，常常符合玄宗的心意，玄宗非常高兴。当时武惠妃在后宫嫔妃中最受宠爱，她生的儿子寿王李清，（也深得玄宗的喜爱），其他皇子无人能比，太子也渐渐被疏远了。李林甫于是通过宦官告诉武惠妃，说自己愿意尽力保护寿王；武惠妃感激他，在宫中暗地里帮助他，因此（李林甫）被提拔为黄门侍郎。五月戊子日，玄宗任命裴耀卿为侍中，张九龄为中书令，李林甫为礼部尚书、同中书门下三品。 玄宗想要任用李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄回答说：“宰相关系到国家的安危，陛下如果任命李林甫为相，我担心今后会成为国家的祸患。”玄宗不听。当时张九龄正因文学才能受到玄宗的器重，李林甫虽然怨恨他，但还不得不违反自己的心意去奉承他。侍中裴耀卿与张九龄关系密切，所以也被李林甫嫉恨。这时，玄宗已在位多年，生活逐渐奢侈腐化，懒于处理政事。而张九龄遇到事情，不论大小，（只要有不对之处）都极力谏诤，李林甫却善于窥伺玄宗的意旨，日夜思考诬陷张九龄的办法。 材料二： 担任宰相，最重要的是要有知人之明，曲江公张九龄认为安禄山必定成为日后的祸患，李林甫必定会使国家遭受忧患，（他的预测是如此之准），即使用蓍草、龟甲占卜也不会超过，（他）可以说是国之大臣了。李林甫蒙蔽君主，总揽大权，贪图富贵，将近二十年之久。张九龄一遭贬斥，不复录用，最终死在朝廷之外。从短时期来看，张九龄是屈辱的，李林甫是荣耀的，张九龄是失败了，李林甫是胜利了。然而天地间的变化，一刻也没有停止，二十年虽说长久，但与闪电划过眼前又有何区别呢？李林甫的气焰威力，与他的朽骨，都已化为浮尘，荡作微风，而他奸邪的心性与行为，与张九龄的谋国之忠、为人之正，都并存于史册之中。那些明辨善恶、良心犹存的人，只要听说张九龄的风范，谁不敬畏振作，愿意追随在他身后呢？而对于李林甫，即使是平民男女，也以谈到他为耻。孔子说：“三人同行，其中必有一人可以做我的老师。我选取他的优点学习，他有缺点我就引以为戒并加以改正。”假使所有侍奉君主的人，都知道在这些事情上如何取舍，（对为臣之道）也已领悟大半了。有人说：推荐贤人黜退奸佞，是宰相的职分；张九龄不能斥退安禄山、李林甫，徒然以口舌相争，这是为什么呢？我回答说：忠诚贤良的臣子对于国事，如果有不认可的，也只能陈述正当的道理，开导君主的心思。至于是否采纳，则取决于君主，即使是孔子、孟子复出，也不能保证他们的学说必定实行。如果一定要让自己的学说得以实行，那就只好运用智术使用权谋，这就与小人没有差别了。所以说：至于成功，乃是上天之事。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面三首宋诗，完成下面小题。 冬日田园杂兴 范成大 其六 放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。 坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！ 其七 拨雪挑来踏地菘①，味如蜜藕更肥醲。 朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。 其八 榾柮②无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。 莫嗔老妇无盘饤③，笑指灰中芋栗香。 【注】①菘：俗称“白菜”。②榾柮：截断的木块、劈柴。③盘饤：盘盛的食物。 15. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人用“放”“听”“拨”“挑”“煨”等一系列动词，描绘出丰富多样的冬日田园生活。 B. 《其六》中“珠玉碎”三字，绘形绘声，形象生动地描摹出竹篙击碎冰面的清脆声响。 C. 《其七》中诗人觉得普通平常的白菜的味道，超过用蜂蜜浸渍过的莲藕，给人带来满足感。 D. 《其八》中一“嗔”一“笑”，形成戏剧性转折；通过生动的描写，活现出诗人率真的情态。 16. 诗中以对比的方式，揭示了多重意蕴。请综合三首诗的相关内容简要分析。 【答案】15. D 16. ①“寒”与“暖”对比：雪山晴色对应地炉火光，冰湖碎玉映照煨酒暖汤，对比中体现出田园冬日的浓浓温情。 ②“踏地菘”“芋栗”与“朱门肉食”对比：揭示出天然之味胜于矫饰珍馐，折射出诗人不汲汲于富贵、甘于清贫的生活态度。 ③“物质”与“精神”对比：物质匮乏，但精神满足，从个体层面表现出诗人高远的精神追求。 【解析】 【导语】这三首冬日田园诗以细腻笔触勾勒出乡村生活的恬淡意趣。其六以冰湖碎玉之声写寒夜凝寂，其七以白菜甘美反讽朱门寡味，其八则用地炉煨酒展现质朴温情。诗人通过动静相生、贫富对照、雅俗互映的手法，在寻常物事中提炼出超越阶层的生命诗意，体现了宋代田园诗“以俗为雅”的审美追求。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“活现出诗人率真的情态 ”错误，应为“活现出老妇率真的情态 ”。诗中“莫嗔老妇无盘饤，笑指灰中芋栗香”通过“嗔”与“笑”的对比，生动刻画了老妇的朴实与幽默，展现其率真性情。诗人以旁观者视角记录，而非自我表现，故“率真”主体应为老妇。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌表现手法和情感的能力。 ①“寒”与“暖”对比：其六中“雪山晴”“风定奇寒”极写冬日严寒，湖面结冰如珠玉碎裂；其八中“地炉煨酒暖如汤”“灰中芋栗香”则展现地炉火光、煨酒暖意。雪山冰湖的“寒”与地炉芋栗的“暖”形成鲜明对照，既写出冬日田园的气候特征，又以暖景衬寒境，凸显出农家在严寒中自得其乐的温情，让读者感受到田园生活于苦寒中孕育的暖意。 ②“踏地菘”“芋栗”与“朱门肉食”对比：其七中“踏地菘”（白菜）经拨雪采摘，味如蜜藕肥醲；而“朱门肉食”虽为珍馐，却被诗人贬为“无风味”。诗人以平民家常菜对比权贵肉食，突出天然食材的本真美味，暗讽朱门饮食的奢靡寡味，借此表达对质朴生活的认同，折射出不慕荣华、安于清贫的人生态度，彰显出对自然本味的追求。 ③“物质”与 “精神”对比：其八中“榾柮无烟”“老妇无盘饤”可见农家物质条件简陋；但“煨酒暖如汤”“芋栗香”又写出一家人围炉笑谈的温馨。物质上的匮乏与精神上的满足形成反差，诗人以“莫嗔”“笑指”等细节，展现出对简朴生活的自得其乐，从个体体验层面体现出超越物质、追求精神丰盈的高远境界，暗含对田园精神世界的肯定。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“_______，_________”，吟咏而归的春游图景。 （2）魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“_________，__________”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。 （3）我国古典作品中常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如：“_________，_________。” 【答案】 ①. 浴乎沂 ②. 风乎舞雩 ③. 思国之安者 ④. 必积其德义 ⑤. 玉鉴琼田三万顷 ⑥. 着我扁舟一叶（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/细草微风岸，危樯独夜舟/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪） 三、语言文字应用及基础知识（28分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 所谓“障眼法”，是指遮蔽或转移人的目光使看不清真相的手法。自然界中有不少动物，如枯叶蛱蝶、兰花螳螂、变色龙等皆为此道高手，它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物。红角鸮是猫头鹰的一种，也深谙此道，它们斑驳的羽色跟粗糙的树皮纹路极为相似，当其白天立在树枝上一动不动时，身体便与树枝融为一体，俨然是一截木桩。这种“障眼法”为红角鸮带来莫大好处，在险象环生的野外，只要它站在树枝上闭眼不动，天敌就很难发现它；而相对于比它弱小的猎物而言，如同树干的保护色又会帮助它出其不意地捕杀猎物，增加成功的几率。 当然，要维持“障眼”的效果，必须拥有上乘的定力，一旦身体不受控制，“障眼法”也就不攻自破。对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训炼过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性；（ 甲 ），辐度也很小，不仔细观察很难看出来。红角鸮白天通常躲在浓蜜的枝叶里，或靠在树干上，眯着眼睛如老僧入定，文丝不动，静静等待（ 乙 ）。 当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了。与其他类型的猫头鹰一样，红角鸮的眼睛位于面部的正前方，在光线暗淡的环境下也能拥有深度感知力，其瞳孔大使得光线易于入眼，对弱光十分敏感，极适合在黑夜中视物；同时其羽毛稠密松软，飞行时悄无声息，兼之嘴爪锐利，捕食时神出鬼没，常常在蜥蜴、蜘蛛、壁虎、田鼠、昆虫等猎物还未来得及反应之前，便将其擒获。①根据学者对红角鸮食性的研究显示，②它们只在夜间活动的原因，③可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰，④凭借夜幕的掩护，⑤可以捕获更多的猎物。 18. 文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 请根据语境，简要说明人们是根据什么为“枯叶蛱蝶”和“兰花螳螂”命名的。 【答案】18. ①“训炼”的“炼”改为“练” ②“辐度”的“辐”改为“幅” ③“浓蜜”的“蜜”改为“密” ④“文丝不动”的“文”改为“纹” 19. 序号：①；修改：根据学者对红角鸮食性的研究（或“学者对红角鸮食性的研究显示”） 序号：③；修改：可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰而言（或“可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰来说”“可能是红角鸮这种小型猫头鹰”） 20. 示例：甲：即便稍有动作 乙：夜幕降临大地 21. ①外形：“枯叶蛱蝶”形如枯叶，“兰花螳螂”形如兰花； ②栖息地：“枯叶蛱蝶”主要栖息在树林之中，“兰花螳螂”喜欢生活在兰花丛中。 【解析】 【18题详解】 ①“练”，练习，熟练。“炼”，多用于金属冶炼或比喻锤炼，故“训炼”的“炼”改为“练”。“训练”，指反复练习使熟练。 ②“幅”，指范围或宽窄；“辐”，指车轮中连接车毂和车辋的一条条直棍儿，不表范围，故“辐度”的“辐”改为“幅”。“幅度”，物体振动或摇摆所展开的宽度，泛指事物变动的大小。 ③“密”，与“稀疏”相对；“蜜”指蜂蜜或甜美，不合语境，故“浓蜜”的“蜜”改为“密”。“浓密”，形容稠密（多指树叶、烟雾、须发等）。 ④“纹丝”指细纹。“纹丝不动”为固定成语，强调细微处也不动；“文”为音近形近误写，故“文丝不动”的“文”改为“纹”。 【19题详解】 句①，“根据学者对红角鸮食性的研究显示”句式杂糅，可删去“根据”或“显示”，修改后，正确表述为：根据学者对红角鸮食性的研究（或：学者对红角鸮食性的研究显示）。 句③，“对于红角鸮这种小型猫头鹰”成分残缺或赘余，“对于”后面应有“而言”或“来说”与其呼应，或者删去“对于”。修改后，正确表述为：可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰而言（或：可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰来说/可能是红角鸮这种小型猫头鹰）。 【20题详解】 甲空，根据句中“也”，可知前后两句是条件关系。再根据前句“对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训练过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性”和后面“辐度也很小，不仔细观察很难看出来”等可知，此处是说即使红角鸮动一动，其动作幅度也很小，故补写内容为“即便稍有动作”。 乙空，根据前句“红角鸮白天通常躲在浓蜜的枝叶里，或靠在树干上……纹丝不动，静静等待”和下文“当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了”，可知此处是说红角鸮在静静等待夜晚来临，故补写内容为“夜幕降临大地”。 【21题详解】 本题属于信息筛选整合题，要求概括生物命名依据。作答要立足文本语境，抓住命名和生物自身特征的关联，区分外形样貌、生存栖息环境两类角度；从原文找出对应描述，提炼关键信息，分点归纳，不要脱离文本主观臆断。 第一步，锁定答题区间。回到原文第一段，找到关于枯叶蛱蝶、兰花螳螂的语句：“它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物”。 第二步，提炼外形依据。二者分别模仿枯叶、兰花，外形样貌和对应植物高度相似，这是命名的第一重依据。 第三步，推导栖息环境依据。模仿对应植物，说明它们常活动在该类植物所在环境，枯叶蛱蝶居于树林，兰花螳螂身处兰花丛，栖息环境和植物相关，构成第二重命名依据。 第四步，梳理要点，分外形、栖息地两个角度整理表述。 （二）基础知识（14分） 22. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B. 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 C. 最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D. 面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无全牛。 【答案】A 【解析】 【详解】A.盖棺论定：指人死后对其一生的是非功过做出最终评价。句中说评价历史人物不能仅做最终定论，还要研究其人生与思想轨迹，成语使用符合语境，使用恰当。 B.敝帚自珍：是指把自己的破旧扫帚当宝贝，比喻对自己的东西十分珍视，不能用于来自他人的物品。此处对象误用。 C. 风声鹤唳：形容人在极度惊慌时疑神疑鬼的慌乱状态，不能用来形容春天的自然美景，望文生义且感情色彩不符。 D.目无全牛：形容技艺已经达到极其纯熟的境界，是褒义成语。句中误将其理解为缺乏全局意识，属于望文生义、褒贬错用。 故选A。 23. 下列各组句子不全含通假字的一项是（ ） A. 距关，毋内诸侯 河海不择细流 技盖至此乎 B. 膝之所踦 愿伯具言臣之不敢倍德也 是罔民也 C. 将军与臣有郤 莫春者，春服既成 刑于寡妻 D. 浩浩乎如冯虚御风 皆欲出于王之涂 砉然向然 【答案】B 【解析】 【详解】A.“距”同“拒”，把守；“内”同“纳”，接纳/“择”同“释”，舍弃/“盖”同“盍”，何，怎么。句意：把守函谷关，不要让诸侯进来。/江河湖海不舍弃细流。/（你解牛的）技术为什么竟会高超到这种程度啊？ B.无通假字/“倍”同“背”，违背/“罔”同“网”，张开罗网捕捉，陷害。句意：膝盖顶的地方。/希望您详细地告诉项王我不敢背叛恩德。/这是陷害百姓。      C.“郤”同“隙”，嫌隙/“莫”同“暮”，暮春/“刑”同“型”，做榜样。句意：将军和我有嫌隙。/暮春时节，春天的衣服已经穿上了。/给自己的妻子做榜样。      D.“冯”同“凭”，乘/“涂”同“途”，道路/“向”同“响”，声音。句意：多么辽阔啊，像是凌空驾风而行。/（旅行的人）都想在大王的道路上行走。/哗哗作响。 故选B。 24. 下列各组句子不全含古今异义词的一项是（ ） A. 虽然，每至于族 行李之往来 莅中国而抚四夷也 B. 沛公居山东时 若舍郑以为东道主 约为婚姻 C. 依乎天理 备他盗之出入与非常也 非蛇鳝之穴无可寄托者 D. 不推恩无以保妻子 微夫人之力不及此 欲诛有功之人 【答案】D 【解析】 【详解】A.“虽然”，古义：虽然这样（“虽”表虽然，“然”表这样）；今义：表转折的连词（虽然……但是）。“行李”，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹。“中国”，古义：中原；今义：国家名称。句意：虽然这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方。/出使的人来来往往。/统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。 B.“山东”，古义：崤山以东（泛指东方诸侯国）；今义：山东省。“东道主”，古义：东方道路上（招待过客）的主人；今义：招待或宴客的主人、请客的主人。“婚姻”，古义：儿女亲家；今义：男女双方结成夫妻关系。句意：沛公在崤山以东的时候。/如果放弃攻打郑国，并且把它作为东方道路上的主人。/和项伯约定结为儿女亲家。 C.“天理”，古义：牛的天然的生理结构；今义：天然的道理或伦理道德。“非常”，古义：意外的变故；今义：很、十分。“寄托”，古义：寄居、托身；今义：托付、依靠，或寄寓理想、感情。句意：顺着牛体天然的结构。/防备其他盗贼进来和意外变故的发生。/（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞穴就没有可以寄居托身的地方。 D.“妻子”，古义：指妻子和儿女；今义：指男子的配偶。“夫人”，古义：那个人；今义：对已婚女子的称呼。“有功”，古今意义相同：有功劳的人。句意：不推广恩德，就无法保全妻子儿女。/假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。/想要杀掉有功劳的人。 故选D。 25. 下列加点字词的活用现象归类正确的一项是（ ） ①此其志不在小 ②良庖岁更刀 ③老者衣帛食肉 ④吾从而师之 ⑤舞幽壑之潜蛟 ⑥越国以鄙远 ⑦朝秦楚 ⑧数目项王 ⑨为肥甘不足于口与 ⑩上食埃土 A. ①⑨\②⑩\③⑧\④⑥\⑤⑦ B. ①⑧\②⑩\③⑨\④⑤\⑥⑦ C. ①⑨\②⑧\③⑩\④⑤\⑥⑦ D. ①⑧\②③\⑨⑩\④⑥\⑤⑦ 【答案】A 【解析】 【详解】①形容词作名词，小的方面。句意：他的志向不在小的方面。 ②名词作状语，每年。句意：好的厨师每年换一把刀。 ③名词作动词，穿。句意：老年人穿丝织品吃肉。 ④意动用法，以……为师。句意：我跟从他，以他为老师。 ⑤使动用法，使……起舞。句意：使深谷里潜藏的蛟龙起舞。 ⑥意动用法，把……当作边邑。句意：越过别国把远方当作边邑。 ⑦使动用法，使……来朝见。句意：使秦国楚国来朝见。 ⑧名词作动词，递眼色。句意：多次给项王递眼色。 ⑨形容词作名词，美味的食物。句意：是因为美味的食物不够吃吗？ ⑩名词作状语，向上。句意：向上吃泥土。 形容词作名词：①⑨；名词作状语：②⑩；名词作动词：③⑧；意动用法：④⑥；使动用法：⑤⑦。 故选A。 26. 下列选项中均为同一种句式的一项是（ ） A. ①并国二十 ②崖限当道者 ③若属皆且为所虏 B. ①何为其然也 ②莫之能御也 ③沛公安在 C. ①是乃仁术也 ②是诚不能也 ③宜乎百姓之谓我爱也 D. ①不拘于时 ②构怨于诸侯 ③天下可运于掌 【答案】B 【解析】 【详解】A.①并国二十，定语后置句，正常语序“并二十国”。句意：吞并二十个国家。②崖限当道者，定语后置句，正常语序“限当道崖”。句意：像门槛一样挡在路上的山崖。③若属皆且为所虏，被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将要被他俘虏。（句式不统一） B.①何为其然也，宾语前置句，正常语序“为何其然也”。句意：为什么会这样呢。②莫之能御也，宾语前置句，正常语序“莫能御之也”。句意：没有人能够抵挡他。③沛公安在，宾语前置句，正常语序“沛公在安”。句意：沛公在哪里。（三句均为宾语前置句） C.①是乃仁术也，判断句，“乃”表判断。句意：这就是仁爱的正道。②是诚不能也，判断句，“也”表判断。句意：这确实是做不到。③宜乎百姓之谓我爱也，主谓倒装句，正常语序“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我吝啬是理所当然的。（句式不统一） D.①不拘于时，被动句，“于”表被动。句意：不被时俗限制。②构怨于诸侯，状语后置句，正常语序“于诸侯构怨”。句意：同诸侯结下仇怨。③天下可运于掌，状语后置句，正常语序“天下可于掌运”。句意：天下可以在手掌上运转。（句式不统一） 故选B。 27. 下列选项中加点字的意义相同的一项是（ ） A. 何辞为 耳得之而为声 B. 申之以孝悌之义 作《师说》以贻之 C. 臣与将军戮力而攻秦 吾尝终日而思矣 D. 其出人也远矣 吾其还也 【答案】C 【解析】 【详解】A.不同。语气助词，呢/动词，成为。句意：告辞什么呢？/耳朵听到了就成为声音。 B.不同。介词，用/连词，来。句意：用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们。/写了这篇《师说》来赠送给他。 C.相同。都是连词，表修饰。句意：我和将军合力攻打秦国。/我曾经整日地思索。 D.不同。代词，他们/副词，表祈使，还是。句意：他们超出一般人很远了。/我们还是回去吧。 故选C。 28. 下列选项中，加点字解释有误的一项是（ ） A. 异乎三子者之撰（才能） 如其礼乐，以俟君子（等待） B. 若无罪而就死地（走向） 沛公则置车骑（放弃，丢下） C. 今乃弃黔首以资敌国（资助，供给） 朝济而夕设版焉（成功） D. 正襟危坐而问客曰（端坐） 相去四十里（距离） 【答案】C 【解析】 【详解】A.句意：（我）和他们三位的才能不一样。/至于礼乐教化，只能等待更有修养的君子。 B.句意：（它）没有罪过却要走向死亡的地方 。/沛公（刘邦）就丢下了随从的车马。 C.渡河。句意：如今竟然抛弃百姓，去资助敌国。/早上刚刚渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事（防备秦国）了。 D.句意：整理好衣襟，端正地坐着，问客人说。/两地之间相距四十里。 故选C。 四、写作（60分） 29. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在现实生活中，坚持原则是否意味着排斥妥协与退让？ 对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 于坚守中融通，在原则下共赢 在现实生活的复杂棋局中，坚持原则与妥协退让常似相互对峙的两极，令人陷入两难抉择。有人认为坚持原则便需与妥协退让绝缘，二者宛如楚河汉界，泾渭分明。然而，在我看来，真正的智慧在于于坚守中融通，在原则下共赢，让二者相辅相成，共同奏响和谐乐章。 回溯历史长河，蔺相如完璧归赵的故事妇孺皆知。当秦王企图以欺诈手段夺取和氏璧时，蔺相如坚守国家尊严与利益的原则，毫不退缩。他凭借着非凡的勇气与智慧，在秦王面前据理力争，甚至不惜以死相拼。但在渑池之会后，面对廉颇的挑衅，蔺相如却选择了妥协退让。他并非畏惧廉颇，而是深知将相和睦对于国家的重要性。此时的退让，正是为了坚守国家的稳定繁荣。蔺相如在坚守与退让之间找到了完美的平衡，成就了一段将相和的佳话，也为国家赢得了宝贵的和平与发展机遇。 放眼当今社会，企业竞争激烈异常。许多企业在追求利润最大化的道路上迷失方向，忽视质量与诚信原则，最终走向衰败。而华为公司，始终坚守科技创新与品质至上的原则，投入大量资源进行研发，不断提升产品性能与用户体验。面对美国的无理制裁与技术封锁，华为没有轻易妥协放弃，而是凭借坚定的信念和顽强的毅力，自主研发芯片、操作系统等核心技术，突破重重困境。与此同时，华为也积极与国内外合作伙伴开展广泛合作，在一些非核心问题上做出适当妥协，以谋求更大的发展空间。华为正是在坚持原则的基础上，灵活运用妥协退让策略，实现了企业的稳健发展，成为全球通信行业的领军者。 在人际交往中，我们同样需要把握坚持原则与妥协退让的尺度。朋友之间难免会有分歧与矛盾，若一味坚持自己的观点，毫不妥协，可能会伤害彼此感情；但若毫无原则地迁就对方，也会失去自我。真正的友谊应建立在相互尊重、理解的基础上，在大是大非面前坚守原则，在细枝末节处适当退让。如此，方能让友情之树常青。 坚持原则并非冥顽不化，妥协退让也不是懦弱无能。它们犹如鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。只有将二者有机结合，我们才能在人生的道路上稳步前行，在复杂多变的世界中找准方向，实现自己的价值。让我们学会于坚守中融通，在原则下共赢，从而成就一个美丽的人生。   【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。  这是一道思辨类作文题。题目根据现实生活中的现象，以简洁扼要的语言，提炼出两个矛盾的命题——“坚持原则”与“妥协”“退让”，旨在引导考生深入思考“坚持原则”与“妥协”“退让”之间的关系。 首先，考生要准确理解核心概念的内涵。“坚持原则”，意为坚守一定的道德准则、法律规范、个人信念或目标等。“原则”是行为的底线和标准，是个人或集体在面对各种选择时所秉持的不变的价值观。“妥协”，意为在某种情况下，为了达成某种目的或避免冲突，做出部分让步。“妥协”既可以是消极的（放弃原则），也可以是积极的（灵活处理问题）。“退让”，意为主动放弃某些利益或立场，以避免冲突或达成共识。“退让”与“妥协”类似，但更强调主动性和策略性。 其次，考生应突破二元对立的思维，在具体情境中分析二者的辩证关系。“原则”是行为的底线和标准，是价值观的外化（如诚信、正义、良知等），绝对化的“坚持原则”可能是机械教条的，而失去原则的“妥协”“退让”则会沦为投机取巧。“妥协”“退让”是面对复杂现实情况的一种选择，既包含对客观条件的考量（如环境限制、力量对比），也包含对更高价值的追求（如和平发展、长远利益），因而“妥协”“退让”也并不必然与“坚持原则”相矛盾。“坚持原则”与“妥协”“退让”并不是“非此即彼”的关系，考生要探讨的是在具体情境中如何把握“坚持原则的边界”与“妥协退让的尺度”。 由此可见，命题的核心在于引导考生认识到，坚持原则并不必然排斥妥协与退让，而是需要在不同情境下灵活处理。命题紧扣当下多元价值观碰撞、利益诉求多样化的时代背景，旨在引导学生关注生活实际，思考如何在复杂情境中处理好二者关系，体现了语文教育“文以载道”、关注现实生活的特点。 写作时，考生应提出明确观点，建立分析框架，结合现实阐述自己的观点。首先，阐释清楚“坚持原则”“妥协”“退让”等核心概念的内涵，明确文章中心观点，可以倾向于选择“坚持原则”，也可以倾向于选择“妥协”“退让”，或者兼顾二者，认为坚持原则为主，适度妥协为辅，抑或坚持原则与妥协退让相互依存。然后阐述清楚“坚持原则”与“妥协”“退让”的关系，在具体情境中分析二者的辩证关系。例如在团队合作中，为了实现共同目标，在不违背核心原则的前提下，成员之间可以相互妥协，调整自己的方案。此外，也可从不同领域举例论证，如个人成长、社会发展、国际关系等，阐述何时应坚守原则，何时需适当妥协退让，以及如何做到二者的平衡统一。 立意： 1.坚持原则为基，妥协退让为桥。 2.原则不可弃，妥协与退让需谨慎。 3.妥协与退让是坚持原则的智慧体现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江绥化市哈尔滨师范大学青冈实验中学校2024-2025学年高二下学期期末考试语文试题 一、现代文阅读（30分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 近些年来，“新中式”的流行，成为令人瞩目的现象。从表面上看，这种中国潮的最大特点就在于：它不是海外知名品牌的西化流行，而是马面裙、宋锦外套、香云纱衬衫等风靡本土，并逐步远销海外。而且，在服饰流行之外，这种热潮早已延伸到家居、饮食、旅行等生活领域，无论是“围炉煮茶”还是“国风摄影”都已成为被追捧的对象。但从深层观之，“新中式”在当代盛行，显现出的是中国“生活美学”的复兴，因为对这种生活方式的追求，并不是单纯为了实用，而是有着对美的追求。 “新中式”的走红，也被网友们戏称为“血脉觉醒”。实际上，所谓“血脉觉醒”乃是一种“文化自觉”，其背后凸显出来的乃是中国人尤其是青年一代对中华优秀传统文化的深刻认同。当一名青年人，使用“新中式”、消费“新中式”、分享“新中式”的时候，他内心所荡漾的自豪感与享受度，大概就是对“血脉觉醒”的最佳展现。但仅有“文化自觉”还是不够的，自觉之后还要有“文化自信”，自信之后终会有“文化自立”。只有当我们以本土文化的自立姿态，屹立于世界文化之林的时候，才能真正实现被全球认同的文化复兴。 实际上，历史上的复古大都包含创新。欧洲文艺复兴表面上是为了复古希腊罗马的“古”，但创作出来的是文艺复兴的“新”，唐宋的“古文运动”也是如此，所开启的乃是一代新的文风。“新中式”看似是在复古，其实更是创新，它所实现的恰是中华优秀传统文化的创造性转化与转化性创造。“新中式”并不是要回到昔日传统中国，而是力求以传统文化外在的“形”来复兴其内在的“神”。在创新的过程中，抄袭成风、缺乏新意、东拼西凑的现象必然会出现，但这只是短期现象，可以通过规范产业的方式“开源节流”——开优质之源，节劣质之流，无需进行过于激越的文化批判。 如今，到了“扬帆出海”的时代了，但中国文化的对外传播，并不是去“送文化”，而是要“种文化”。这一“送”与一“种”，其实有着本质差异，“送文化”只能消费一时，“种文化”却可以生生不息。所以，这一轮的文化出海，就是要去海外播撒“新中式”的种子。当然，现在本土只有“新中式”产业的集聚，却没有高品质的品牌，只有文化形象而缺乏文化内蕴，因而在世界上难以争得高端品牌的一席之地，这是需要加以改变的现状。 （摘编自刘悦笛《“新中式”：中国传统生活美学的复兴》） 材料二： 海水江崖纹饰在我国拥有悠久的历史，其影响广泛渗透至绘画、服饰、陶瓷等多个艺术领域，是我国传统吉祥纹饰的重要组成部分。起源可追溯至陶器上以简洁线条形式呈现的图案，象征着海洋的浩瀚与力量。随着历史的演进，在商周时期的青铜器上得到了更为广泛的应用，其图案结构亦逐渐趋向复杂化。至汉代已成为服饰上的装饰元素，在贵族与官员的服饰中，它不仅作为装饰存在，更具有标识身份的功能。唐宋时期在服饰领域的应用达到了成熟阶段，纹饰注重线条的流畅性与动态感，常与云纹、龙凤纹等其他纹饰相结合，创造出层次分明、立体感显著的装饰效果。明清时期在宫廷服饰中的应用达到了顶峰，纹饰设计趋向规范化与程式化，细节处理更精细，色彩运用更丰富，逐渐形成了具有鲜明中国特色的传统纹饰风格。 造型方面，图案将海洋与山脉的元素融合，图案底部由众多斜向排列的曲线组成，被称为“水脚”。海水之上，波涛汹涌的海浪翻滚，山石矗立于波涛之中，周围装饰有祥云。海水江崖纹饰以对称美学吸引人。色彩上，蓝、白、金等高饱和色调反映自然美，符合中国传统审美。 在中国传统文化中，海水江崖纹饰蕴含着深厚的象征意义。此图案不仅象征着“福禄寿喜”，还蕴含着“一统天下”的深层寓意，在古代中国被广泛应用于皇家服饰及宫廷器物。其波涛汹涌的形态，象征着皇权的至高无上和坚不可摧。特别是在明清两代，该纹饰成为皇帝龙袍上的标准图案。在中国传统文化中，山与水均为国家稳定性的象征。海水江崖纹饰常将山石、云纹等元素融合，构成了一幅江山稳固、国泰民安的图景。 时至当下，在新中式服装设计领域，海水江崖纹饰作为一种具有特色的视觉符号，为设计师群体提供了广阔的自主创新空间。通过对传统图案进行现代诠释与重塑，海水江崖纹饰在新中式服装设计中展现出独特的视觉冲击力。早在2014年APEC（亚太经济合作组织）领导人会议中，各国领导人穿着的新中式服装采用海水江崖纹饰图案，该图案经过简化组合，引人注目。在米兰时装周2025春夏系列的展示现场，某女装品牌推出了其2025春夏系列，在服装的细节处理上，巧妙地融入了海水江崖纹饰以及苗族的蓝染工艺，实现了现代工艺与传统工艺的有机结合。这种结合不仅增添了独特的艺术韵味，也迎合了现代消费者尤其是年轻人对于个性化和时尚化的需求，进而促进了新中式服装设计行业的发展。海水江崖纹饰在新中式服装中的应用，使得产品从众多服装品牌中脱颖而出，增强了品牌的识别度和市场吸引力。 展望未来，海水江崖纹饰在新中式服饰设计领域的应用将更加广泛，它将超越单纯的图案装饰功能，转化为一种文化象征和设计理念，引领新中式服饰设计的新趋势。 （摘编自周婷婷 彭星星《海水江崖纹在新中式服装中的应用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “新中式”中国潮的最大特点，在于流行的范围从服饰领域向家居等生活领域的全方位延伸。 B. 青年人体验“新中式”时，内心涌起对中华优秀传统文化的深刻认同，这是一种“血脉觉醒”。 C. 海水江崖纹饰起源可追溯到陶器上简洁线条呈现的图案，发展中融合了山石、云纹等元素。 D. 海水江崖纹饰蕴含了深厚的寓意，寄托了古人对江山稳固、国泰民安的政治图景的向往。 2. 根据材料相关内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “新中式”并不是要回到昔日传统中国，所以是否做到对传统文化外在的“形”的复原并不重要。 B. 与“种文化”不同的是，“送文化”只能消费一时，可见这里的“送”只是追逐“流行”、跟风之举。 C. 如果有自媒体声称在某汉代遗址中发现大量绣有海水江崖纹饰的平民服饰，这个消息大概率为真。 D. 海水江崖纹饰对称稳重，色调饱和，符合中国传统审美标准，这应该也是其长久流传的一个原因。 3. 下列对两则材料论述与说明的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由表层到深层，指出“新中式”的流行实质上是对中国“生活美学”的追求。 B. 材料一以长远眼光看问题，对“新中式”流行过程中出现的抄袭等现象持理性的态度。 C. 材料二按照时间顺序，着眼于古今海水江崖纹饰内涵的不同，展开了多角度的对比阐述。 D. 材料二中海水江崖纹饰在当下的应用，体现了材料一“新中式”看似复古实则创新的观点。 4. 与传统的海水江崖纹饰相比，新中式服装中的海水江崖纹饰有哪些特征？请根据材料二简要概括。 5. 海水江崖纹饰在当今世界舞台绽放了独特的魅力，这对我们如何“种文化”有哪些启示？请根据两则材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成小题。 茜纱窗下（节选） 王安忆 ①有些对象经过使用，沾了人气，便有了魂灵，活了。中学时，曾去过一个同学家，这家中只一母一女，相依度日。沿了木扶梯上楼，忽就进去了，只一间房，极小，却干净整齐地安置了一堂红木家具。那堂红木家具一点不显得奢华，甚至也不是殷实，而是有了依靠。寡净里，有了些热乎气。 ②与自己关系密切的什物，其实常常不以为是什物，而好像是贴身的一部分，有些水乳交融的意思。这样的用物总共有三件，一件是一张小圆桌。桌面并不很小，但比较矮，配有四把小椅子。年幼时，还上不了桌，我就在这张桌上吃饭。后来大了些，家中来了客人，大人上桌，小孩子另开一桌，就在这桌上。夏日里，晚饭开在小院里，用的也是这张桌子。它，以及椅子的高度，正适合小孩子。而且，它相当结实，很经得住小孩子摧残，虽然并不是什么好木料。它是我童年的伙伴，许多游戏是在上面做的：涂画，剪贴，搭积木，过娃娃家。有一日下午，家中来了一个客人，和我妈妈说话，我就坐在这张桌子旁一边玩，一边大声唱歌。后来玩累了，也唱累了，想离开，不知怎么，却站不起身，我就只得继续玩和唱歌，几乎唱哑了嗓子。等到客人告辞，才被妈妈从椅子上解放出来。原来椅背套进了我的大棉袄和毛衣之间，将我夹住了。因为处境尴尬，所以记忆格外清楚。记得客人是一个亲戚，上门大约是带些求告的意思，妈妈则是拒辞的态度。但求与拒全是在暗中，就听他们互叹苦经。妈妈指着我说，她比大的会吃。那亲戚则说，某某比她会吃。某某是他家的小孩子，比我小得多。那是在一九六零年的饥馑日子里。 ③第二件是一个五斗橱。大概记得是分为两半，左半是抽屉，右半是一扇橱门。这具五斗橱于我而言，最亲密的接触是橱上立着的一面镜子。白日里，父母上班，姐姐上学，保姆在厨房洗衣烧饭，房间里只剩我自己，我就拖过椅子，踩上去。只见前边镜子里面，伸出一张额发很厚的脸。这张脸总使我感到陌生，不满意，想到它竟是自己的脸，便感失望。在很长的一个时期里，我都对自己的形象不满意，这使我变得抑郁。多年以后，在亲戚家，又看见这具橱柜，我惊异极了，它那么矮小，何至于要踩上椅子才可够到？我甚至需要弯下身子，才能够从镜子里照见自己的脸。脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳。 ④第三件是由一张白木桌子和一具樟木箱组合而成的。它可供我们小孩子自如地爬上桌子，舀水喝，擅自拿取篮里的粽子什么的。有一晚，我和姐姐去儿童剧院看话剧《白雪公主》，天热口渴，回到家中，忙不迭地爬上樟木箱，从冷水缸里舀水喝。冷水缸里的水是用烧饭锅烧的，所以水里有一股米饭味儿，我到现在还记得。就是这个爬，使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲。这些器物的表面都那么光滑、油亮，全是被我们的手、脚、膝头磨出来的。 ⑤我们家有一具红木装饰柜，两头沉，左右各一个空柜，一格小抽屉，中间是一具玻璃橱，底下两格大抽屉。这是母亲从出售旧物资的商场里买来的。母亲只花了四十块钱，便买得了。这笔钱对于我们当时的家庭财政，还有，这具玻璃橱对于我们极其逼仄的住房，都显得奢侈了。后来，有过几次，父亲提出不要它，母亲都不同意。记得有一次，她说了一句，意思是，这是我们家仅有的一点情趣。于是，在我们大小两间拥挤着床、橱柜、桌椅，还有老少三代人中间，便跻身而存着这么一个“情趣”。在这具橱柜里，陈列着母亲从国外带来的一些漂亮的小东西：北欧的铁皮壶、木头人，日本的细瓷油灯、绢制的艺伎，从美国芝加哥的高塔上买来的玻璃风铃，一口包金座钟，斯拉夫民族英雄像。橱顶上是一具苏俄写实风格的普希金全身坐式铜像。这具装饰橱毫无奢靡之气，而是简朴和天真的风格，但包含着开放的生活。我的妈妈，就是那个在炮火连天的战争时期，也要给战士的枪筒里插上几株野花的人。在天天要为衣食发愁的日子里，她会用一包从抽屉角落里搜出的硬币，带我们去吃冰激凌。她总是有着一点侈心，在任何生存压力之下，都保持不灭。到了晚年，我们孩子陆续离家，分门立户，家里的空间大了，经济也宽裕了，而她却多病，无心亦无力于情趣的消遣。这具橱内，玻璃与什物都蒙上了灰尘，这真是令人痛楚。它原先那种，挟裹在热蓬蓬的烟火气中的活泼面貌，从此沉寂下来。 （摘编自《空间在时间里流淌》） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 开篇写红木家具朴素无华，是相依为命的母女的依靠，为下文深入探讨与这些日常物品之间的情感纽带，设定了一种温情和素雅的氛围。 B. 文章叙写小圆桌的功用，突出了它是“我”生活中必不可少的器物；叙写客人向母亲求告，再现了当年生活的困窘，在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑。 C. 五斗橱和镜子，让“我”对自我形象有了不满和失望的情绪；后来，“我”对它的认识和感受发生了变化，有了时光流逝的沧桑感。 D. 写爬白木桌子和樟木箱，“使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲”，突出了我们与这些器物的密切关系。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇借同学家的红木家具，引出对“什物里热乎气”的思考，先说“这样的用物总共有三件”，再依次叙写，脉络清晰，层次分明。 B. “她总是有着一点侈心”的“侈心”贬词褒用，在文中表现为母亲即使为衣食发愁也会带孩子们去吃冰激凌，展现了一个在生存重压之下不妥协、不屈服的母亲形象。 C. 什物不仅是物品，更是作者的情感载体，写红木装饰柜重点突出了母亲对开放的、高水平的、富有情趣的生活的追求。 D. 通过以小见大的手法，作者将家具与个人成长、家庭关系和社会变迁联系起来，使得家具成为反映作者内心世界的重要符号。 8. 本文结尾写道：“这真是令人痛楚。”请紧扣“痛楚”，谈谈你对这句话的理解。 9. 在散文创作方面，王安忆认为，“散文是原生状的扎根在你的心灵里，没有技术可言”。你认为本文是否做到了这一点？请简要说明。 二、古代诗文阅读（32分） （一）文言文阅读（本题共5小题，18分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫生寿王清诸子莫得为比太子浸疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍郎。五月戊子，以裴耀卿为侍中，张九龄为中书令，林甫为礼部尚书、同中书门下三品。 上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 （节选自《资治通鉴·唐纪三十》） 材料二： 宰相莫大乎知人，曲江公以安禄山必为后日之患【注】，李林甫必贻宗社之忧，虽蓍龟不过也，可谓大臣矣。林甫欺君蔽主，总权柄，饕富贵，垂二十年。九龄一斥不复，竟死于外。自一时观之，九龄为辱，林甫为荣，九龄为负，林甫为胜。然而天地之化，一息不留，二十年虽久，何啻如飞电之过目也？其气焰威力，与其朽骨，既已化为浮尘，荡为泠风，而其奸心邪迹，与九龄之忠规正道，并存于史书。而人之好恶、良心未亡也，则闻九龄之风者，孰不耸然兴起，愿为执鞭？而于林甫，虽匹夫匹妇，亦羞道焉。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”使凡事君者于此知所去取，亦思过半矣。或曰：进贤退不肖，宰相职也；九龄不能去安、李，徒伐以口舌，何也？曰：忠贤之于事，有所不可，亦陈其正理，开悟君心而已。其听否在君，虽仲尼、孟子不能必其说之行也。苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。故曰：若夫成功，则天也。 （节选自胡寅《读史管见》卷二十） 【注】曲江公：张九龄，韶州曲江（今广东韶关市）人。他曾因安禄山“失律丧师”，且“貌有反相”，欲将其斩首。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 时武惠妃宠幸A倾后宫B生寿王C清D诸子E莫得F为比G太子H浸疏薄。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 德，感激，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的“德”意思不相同。 B. 庙社，宗庙、社稷的合称，借指国家朝廷。古代天子立七庙，诸侯立五庙。 C. 垂，将近，与成语“功败垂成”“垂死挣扎”中的“垂”意思相同。 D. “何啻如飞电之过目也”与《烛之武退秦师》“是寡人之过也”中的“之”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李林甫为人狡诈，勾结后宫之人，刺探玄宗的动静并且窥测玄宗的心意。所以在上朝回答玄宗的提问时，大多能够符合其意旨，由此受到他的喜爱。 B. 李林甫得到了武惠妃的帮助，被提拔为黄门侍郎。他虽然怨恨张九龄，但张九龄正因文学才华受到玄宗的器重；于是违背心意，反而去奉承张九龄。 C. 张九龄被贬斥后，未曾受到重用；李林甫任宰相后，长期总揽大权。但张九龄的忠直与李林甫的奸邪并存于史书，后人看了史书无不愿意追随前者。 D. 有人认为宰相的职分是推荐贤人、黜退小人，张九龄却未能除去安禄山和李林甫。胡寅认为忠臣只能陈述道理，开导君主，不能保证愿望一定实现。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。 （2）苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。 14. 安史之乱爆发后，唐玄宗曾派遣使者祭祀张九龄，祭文中说：“谠言（正直之言）定其社稷，先觉合于蓍策（用蓍草占卜）。”请结合材料，简析以上祭文是从哪些角度评价张九龄的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面三首宋诗，完成下面小题。 冬日田园杂兴 范成大 其六 放船开看雪山晴，风定奇寒晚更凝。 坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰！ 其七 拨雪挑来踏地菘①，味如蜜藕更肥醲。 朱门肉食无风味，只作寻常菜把供。 其八 榾柮②无烟雪夜长，地炉煨酒暖如汤。 莫嗔老妇无盘饤③，笑指灰中芋栗香。 【注】①菘：俗称“白菜”。②榾柮：截断的木块、劈柴。③盘饤：盘盛的食物。 15. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人用“放”“听”“拨”“挑”“煨”等一系列动词，描绘出丰富多样的冬日田园生活。 B. 《其六》中“珠玉碎”三字，绘形绘声，形象生动地描摹出竹篙击碎冰面的清脆声响。 C. 《其七》中诗人觉得普通平常的白菜的味道，超过用蜂蜜浸渍过的莲藕，给人带来满足感。 D. 《其八》中一“嗔”一“笑”，形成戏剧性转折；通过生动的描写，活现出诗人率真的情态。 16. 诗中以对比的方式，揭示了多重意蕴。请综合三首诗的相关内容简要分析。 （三）名篇名句默写（6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“_______，_________”，吟咏而归的春游图景。 （2）魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“_________，__________”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。 （3）我国古典作品中常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如：“_________，_________。” 三、语言文字应用及基础知识（28分） （一）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 所谓“障眼法”，是指遮蔽或转移人的目光使看不清真相的手法。自然界中有不少动物，如枯叶蛱蝶、兰花螳螂、变色龙等皆为此道高手，它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物。红角鸮是猫头鹰的一种，也深谙此道，它们斑驳的羽色跟粗糙的树皮纹路极为相似，当其白天立在树枝上一动不动时，身体便与树枝融为一体，俨然是一截木桩。这种“障眼法”为红角鸮带来莫大好处，在险象环生的野外，只要它站在树枝上闭眼不动，天敌就很难发现它；而相对于比它弱小的猎物而言，如同树干的保护色又会帮助它出其不意地捕杀猎物，增加成功的几率。 当然，要维持“障眼”的效果，必须拥有上乘的定力，一旦身体不受控制，“障眼法”也就不攻自破。对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训炼过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性；（ 甲 ），辐度也很小，不仔细观察很难看出来。红角鸮白天通常躲在浓蜜的枝叶里，或靠在树干上，眯着眼睛如老僧入定，文丝不动，静静等待（ 乙 ）。 当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了。与其他类型的猫头鹰一样，红角鸮的眼睛位于面部的正前方，在光线暗淡的环境下也能拥有深度感知力，其瞳孔大使得光线易于入眼，对弱光十分敏感，极适合在黑夜中视物；同时其羽毛稠密松软，飞行时悄无声息，兼之嘴爪锐利，捕食时神出鬼没，常常在蜥蜴、蜘蛛、壁虎、田鼠、昆虫等猎物还未来得及反应之前，便将其擒获。①根据学者对红角鸮食性的研究显示，②它们只在夜间活动的原因，③可能是对于红角鸮这种小型猫头鹰，④凭借夜幕的掩护，⑤可以捕获更多的猎物。 18. 文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 19. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 请根据语境，简要说明人们是根据什么为“枯叶蛱蝶”和“兰花螳螂”命名的。 （二）基础知识（14分） 22. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B. 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。 C. 最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D. 面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无全牛。 23. 下列各组句子不全含通假字的一项是（ ） A. 距关，毋内诸侯 河海不择细流 技盖至此乎 B. 膝之所踦 愿伯具言臣之不敢倍德也 是罔民也 C. 将军与臣有郤 莫春者，春服既成 刑于寡妻 D. 浩浩乎如冯虚御风 皆欲出于王之涂 砉然向然 24. 下列各组句子不全含古今异义词的一项是（ ） A. 虽然，每至于族 行李之往来 莅中国而抚四夷也 B. 沛公居山东时 若舍郑以为东道主 约为婚姻 C. 依乎天理 备他盗之出入与非常也 非蛇鳝之穴无可寄托者 D. 不推恩无以保妻子 微夫人之力不及此 欲诛有功之人 25. 下列加点字词的活用现象归类正确的一项是（ ） ①此其志不在小 ②良庖岁更刀 ③老者衣帛食肉 ④吾从而师之 ⑤舞幽壑之潜蛟 ⑥越国以鄙远 ⑦朝秦楚 ⑧数目项王 ⑨为肥甘不足于口与 ⑩上食埃土 A. ①⑨\②⑩\③⑧\④⑥\⑤⑦ B. ①⑧\②⑩\③⑨\④⑤\⑥⑦ C. ①⑨\②⑧\③⑩\④⑤\⑥⑦ D. ①⑧\②③\⑨⑩\④⑥\⑤⑦ 26. 下列选项中均为同一种句式的一项是（ ） A. ①并国二十 ②崖限当道者 ③若属皆且为所虏 B. ①何为其然也 ②莫之能御也 ③沛公安在 C. ①是乃仁术也 ②是诚不能也 ③宜乎百姓之谓我爱也 D. ①不拘于时 ②构怨于诸侯 ③天下可运于掌 27. 下列选项中加点字的意义相同的一项是（ ） A. 何辞为 耳得之而为声 B. 申之以孝悌之义 作《师说》以贻之 C. 臣与将军戮力而攻秦 吾尝终日而思矣 D. 其出人也远矣 吾其还也 28. 下列选项中，加点字解释有误的一项是（ ） A. 异乎三子者之撰（才能） 如其礼乐，以俟君子（等待） B. 若无罪而就死地（走向） 沛公则置车骑（放弃，丢下） C. 今乃弃黔首以资敌国（资助，供给） 朝济而夕设版焉（成功） D. 正襟危坐而问客曰（端坐） 相去四十里（距离） 四、写作（60分） 29. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在现实生活中，坚持原则是否意味着排斥妥协与退让？ 对此你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $