专题21 分析情节结构及作用（练习）2027年江苏职教高考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以支架式教学为理念，通过分层训练构建"知识梳理-能力突破"的完整进阶路径，聚焦情节结构分析的系统性训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|---------|---------|---------| |系列考点夯实练|3篇小说+1篇散文|情节作用分析、叙述顺序作用|从单一情节要素到多维度结构分析| |核心突破提升练|2篇小说+1篇名著选段|双线叙事效果、人物情感变化|从文本内分析到跨文本比较| |真题溯源过关练|4年江苏真题|手法判定、作用分析、情感概括|从模拟训练到真题实战迁移|

编写说明：2027年江苏省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江苏省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题21 分析情节结构及作用 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．阅读下面的文字，完成小题。 满仓爷的勋章 乔桦 我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。 一大早，满仓爷就手拄拐杖走出了家门。咳咳咳……满仓爷的咳嗽声像密集的机关枪声，从村东头一路扫射到村西头，把一个巴掌大小的村庄，早早就震醒了。 路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷的腰弯得就像村头那座年久失修的拱桥。 满仓爷胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 满仓爷，您戴的可是奖章哩？ 老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩。 甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感。 大贵和狗子是满仓爷的战友。当年，他们三个人结伴参军，又一起参加了抗美援朝战争。三个人中，大贵年龄最大，参军时已经娶妻生子。满仓爷排在中间，狗子年龄最小。 满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，浓眉大眼，从外表看是个十足的帅小伙，可说起话来，就露出了破绽。他不识字，还大舌头，说话时总是吐字不清。最要命的是，他的眼睛有毛病，看不清远处的物件。 上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。 大贵说，那枪子儿可不长眼睛，俺要是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的媳妇和孩子。满仓爷是吃百家饭长大的孤儿，一人吃饱，全家不饿。不等狗子表态，他就拍着胸脯，慷慨激昂地说，如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就是俺的娘。 连长看满仓爷人长得机灵，又有一双大长腿，估摸着他跑得快，就让他当了一名侦察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报告，报告连长，前面来个营（人）！连长一听，马上命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那一个营的人马也没有出现。连长再次派人到前方侦察，派去的人只看到一头老牛在路边慢悠悠地吃草。 这件事成了全连的笑话。满仓爷也因此去伙房当了一名伙夫。一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，噗的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 满仓爷的儿女都很孝顺，他们带着老人到处看病，光是北京，就去了好几次。前些年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了，这种伤力咳嗽治不好，只能用药物维持。 满仓爷的故事，村里人都是听狗子说的。狗子比满仓爷晚复员两年，他回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。 大贵在战场上牺牲了，他虽然没回来，但他的遗物被送回来了，和遗物一起被送回来的，还有一枚黄灿灿的勋章。 三个人中，只有满仓爷什么章子也没带回来。 满仓爷当兵时在伙房里当伙夫，他两手天天抄着菜刀、大勺和大铲，自然就没有冲锋陷阵的机会。 村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓爷奇着哩，当兵三年多，一枪也没放过。没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病。 这一年，国家为健在的抗美援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。于是，这天早上，满仓爷戴上那枚勋章，踉踉跄跄地走出了家门。 满仓爷戴上勋章的消息，像长了翅膀，很快就传遍了全村。 当过小学校长的大发爷，把满仓爷脖子上的勋章举到眼前，看了又看，头摇得跟个拨浪鼓似的，这是个纪念章，和他们的不一样哩！ 大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来。满仓爷脸上的光芒瞬间暗淡下来了。 从此，满仓爷一病不起。 儿女们带他到省城的大医院看病，又在市里的医院住了两个多月，都不见起色。满仓爷说，跟俺那些牺牲的战友比起来，俺多活了好几十年，够本了。说完这话，满仓爷坚持要出院回家，说啥也不治了。 秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。他的咳声似沉闷的雷声震得村里人心里发紧。老人的两腮凹成了两个弹坑。 满仓爷在省城的大儿子和在县里教书的闺女都回来了。儿女们围坐在父亲身边，紧握父亲的手，和他说话。 一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉章哩。 俺带来哩。满仓爷的大儿子从包里拿出来一枚勋章，他把嘴贴在父亲的耳朵上，说，爹，这是给您发的荣誉章哩，和您两个战友的勋章一样哩。 满仓爷伸出竹枝一样枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。当晚，被咳嗽声看押和捆绑了大半生的满仓爷安详地辞世，享年八十七岁。 满仓爷的灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着鲜红的绶带，绶带上坠着一枚金光闪闪的勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。 满仓爷没有亲生的子嗣。他的两个儿子是大贵的遗孤，闺女是狗子的女儿。 满仓爷一生未娶。小说结尾揭示满仓爷无亲生子嗣，且“一生未娶”。这一结局有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 【答案】①出人意料，又在情理之中。前文只写满仓爷儿女孝顺，未提及子嗣来源，结尾揭示真相，增强小说的戏剧性。 ②升华人物形象，满仓爷践行战友承诺，终身未娶抚养遗孤，凸显他重情重义、无私奉献的平民英雄本色，让人物形象更丰满。 ③深化主题，满仓爷虽无战功勋章，却用一生诠释了“荣誉”的真正内涵，荣誉不在于外在奖章，而在于内心的坚守与担当。 【导语】小说以“勋章”为线索，串联起一位抗美援朝老兵平凡而伟大的一生。开篇以“老药罐”定调，勾勒其晚景凄凉。一枚“纪念章”与“勋章”之别，成为压垮其精神的最后一根稻草。结尾处真相揭晓：他未获战功勋章，却用一生践行战场诺言，终身未娶，抚育战友遗孤。这枚“中国好父亲”的勋章，以其超越世俗的荣光，完成了对英雄主义的深沉礼赞。 【详解】题干要求分析文末揭示满仓爷一生未娶、无亲生子女这一结局的作用，属于情节作用题，可从情节、人物、主题等角度分析。 情节上，文章前文全程铺垫儿女孝顺、阖家和睦，刻意隐藏子女身世，结尾突然揭秘反转，形成意料之外、情理之中的艺术效果，极大增强文章戏剧性与可读性。 人物形象上，结局揭开真相，满仓爷为坚守战友情义，终身未娶，倾尽一生抚养战友遗孤，凸显其重诺守信、无私大爱，让平凡老人升华为平民英雄，使人物形象立体。 主旨上，满仓爷执念军功勋章，却用一生践行道义担当。真正的勋章不是战功奖章，而是一生的坚守与善良。结尾深化文章主题，升华了平凡小人物的崇高精神内核。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 一春梦雨到双江 徐剑 车还未出双江镇，雨便又下了起来。毕竟是别离之雨，挟着几分留人的韵味。细蒙蒙的，那飘飞的样子，是他所熟悉的，是雨，像雾，如幻亦如电。若此时站在吊脚楼上，雨落杉树皮瓦上，无声，也无痕。那是他少年从军的山雨，还是青春的泪痕，抑或衰年寻旧的老泪？ 地湿了一大片。他站在宾馆停车场上，最后看了一眼曾经熟悉，却又完全陌生的通道［注］县城，老城已寻不到旧时模样，五十年前那两条方块字老街，被新扩张的城郭湮没。那晨起的军号声、早操的脚步声，也被遽然而至的暴雨湮没。 登车，盘旋而下，往通道县城独岩驶去，穿双江镇而过，溯十六岁当兵进山的路，逆向而行，出通道境，往龙胜、桂林驰骋。雨越下越大，远天有惊雷响起，风声、雨声、雷声、马蹄声，车轮滚滚，合奏成中央红军通道转兵的交响吗？通道，与广西龙胜仅一岭相隔，红军就是从山那边走过来的，山脊最高处，一棵棵老松树峙入云间，迤逦于山岭的骑线上，从高至低，宛如红军将士从苍茫中走来，沿散兵线一排向前。湘江战役后，经历喋血之战的中央红军，一支疲惫之师，虽然跳出湘江之劫，越兴安而入龙胜，但敌机仍在天空盘旋，往红军队伍里扔炸弹，企图将他们轰出广西境。山重水复间，终于爬过青龙界，入湖南通道县甘溪、坪阳乡，此为北越襟喉啊。一界分南北，南坡为恩科亚热带沟谷雨林。北岭呢，楚山赫赫巍巍，冷雨遇冰点气温，千山皆白哟，冰凝湘黔。部队严重减员，从离开于都河的八万之众，骤减为三万余人，伤亡惨重啊，只得往通道走去。 通道，一时成了生死存亡之地。 通道转兵之地，应该是这支人民军队的福地。 那一年冬季，也是红军先前走过的雨天。黔山冰雨逐北越，烟雨朦胧，楚山未白，他却愁白少年头。接兵排长说过，这群云南新兵为特种部队所招，营盘在南中国海边。然，运兵的闷罐车却在桂林戛然停下。只听排长命令道，全体注意，准备下车。他们一个跟一个，跳下军列，落到山水甲天下之城。 蔚蓝色的大海成空。百越之地，却也山涛如海。他未及看一眼桂林山水，一百多辆兵车在军供站广场排成出征方阵。爬上大厢板，头上扯着帆布顶篷，可遮风挡雨，向着当年红军通道转兵之地驰去。 车厢后兜不见漓江风情，前方，一个叫龙胜的青龙界横亘岭上。天仍飞着细雨，遮住了他遥望湘西的风景风情，那是怎样一个青春试炼之地啊？解放牌军车，盘旋向上，朝青龙界而去，呼哧呼哧地，一会儿车入云间。过大山垭口，然后盘桓向下，从云间仙境再入人间，河谷有侗族、苗族村落，山顶上则是瑶族村寨。天河之下，山寨星罗棋布。车子摇来晃去，终于到底了。又是新一轮的盘旋，山重水复，仿佛永远也转不出大山。司机铆足劲，轰大油门，继续第二圈、第三圈、第四圈轮回向上，翻越青龙山界。 遥想当年，那支仅剩下三万多人的红军队伍，不知是如何抬着病号，搀扶着伤员，一步步走向通道的。 过了青龙界，便是湖南通道县。那是1974年12月，岁末的冷雨有一种彻骨的寒，他喜欢那冬季的山雨。冷雨如牛毛，落在青松枝上，雨雾成珠，一夜寒流袭来，冰凝楚山，玉树临风，映着侗家吊脚楼，恍如阆苑仙境。 夜雾早早地落了下来，掩没了山野、河流、田畴、侗寨。暮色将至时，兵车还未抵达双江镇。天渐渐黑下来了。过独岩时，他坐在帆布罩着的车厢里，并未看清独岩高峙入云间，伫立于县城三岔路口，像金刚武士一般，问天拿云。当兵的人称它为独秀峰，丹霞地貌的典型遗存。他坐的兵车，沿山边蜿蜒驶过一户户人家，不知车行了多久，军车与村庄渐远，左拐，驶入一片山坳，便戛然停下。 到了。全体下车！ 跳到泥泞的地上，结庐于兵营，新兵连居然是篱笆墙、茅草房，杉树皮做瓦，睡大通铺，那是他青春的第一个泊地。 冻雨下了一夜，下了一个漫长的冬季。 翌日。拂晓出早操，在雨水中跑步。东方一抹白，远山、侗寨、秋后的水田、稻根依旧，皆隐入一片烟雨朦胧。此乃他入湘西时，虽未曾读过从文之书，却先睹从文浏览过的自然风光。 当兵五十年后，再返通道县城，他住的宾馆，便建在当年丹霞岩上。坐车下山，他匆匆往老团部家属院走去。占地两三个篮球场大的家属院，人去楼空，大门紧锁。可是，他所熟悉的老团长和老政委的身影一一浮现。 那一年，他19岁，成了政治处最年轻的军官。彼时，他住在政治处二楼，傍晚时分，不时见组织股干事老吴，带着警卫排一群大个子，扛着镐头铁锹，到独岩烈士陵园挖墓穴。那是他的战友，在深山修筑导弹阵地时，将一座山掏空，筑梦长城。有时，常遇大塌方，总有战友壮烈，最多一次七伤八亡，被称为七上八下。葬礼皆在子夜进行，一辆军车拉来几具棺木，年轻的士兵悄然埋于独岩之下，一峰独秀，青春之魂化作丹霞红灿。他不解，问老团长，为何不轰轰烈烈办一场，吹着侗家芦笙、唢呐，放着鞭炮送他们上路。老团长脸一拉，你懂个啥。当兵是干什么的？他说保家卫国。部队驻小城为什么？他又答曰，保一方土地和平安宁。若隔三岔五举行葬礼，部队抬着棺木穿小城而过，还不扰乱了双江人民的宁静。 懂了。也许从那天起，他融入铁血军人魂，铭记那些早殇的芳华。执意为牺牲的战友，为自己16岁当兵岁月写几部大书。 那一年春天，他携着刚获奖的导弹系列三部曲之《大国长剑》《鸟瞰地球》回到双江，登上独岩烈士陵园，一本书，一页纸撕下，碑碣般古方块字且作祭品，纸船明烛照天烧，祭祀长眠于斯的年轻战友，他们年岁最大的56岁，最小的年仅16岁…… 天阴沉沉的，当他的书烧至冥火最旺时，独岩上空忽然闪电犁云，惊雷传来，大雨滂沱，长歌如雷，如诉如泣。 当兵五十年后，夏月这场暴雨，铺天覆地袭来。仿佛是从九十年前红军翻越的青龙界吹来。湘江血雨，红色激流一般。车抵当年走过的甘溪，出通道县境，青龙界上青龙怒。暴雨锁龙胜山城，挡风玻璃雨帘如瀑，几乎看不清路面。行至桂林城郭时，漓江水满，街衢被淹，低凹处，楼道进水。他很幸运，一城风雨一江水，他未被洪水所扰，抵达桂林西站，在16岁跳下运兵军列的地方，登上驶往昆明的高铁。天命剑客仍少年，壮心不老啊。 高铁列车驶离桂林时，他朝湘江、青龙界远眺，十万大山的暴雨，雪峰山麓的冬雨，或滂沱，或绵绵，惊雷声绝，是红军战马蹄声，还是通道转兵的脚步声传来？风起，云过，雨润人间，一春梦雨到双江啊，青春之魂留在了那里。 （有删改） ［注］通道：指通道侗族自治县，隶属湖南省怀化市，位于湘、桂、黔三省的交界处。1934年12月12日，中共中央负责人在通道召开紧急会议。会上决定放弃原定计划，避开蒋介石的重重包围，向敌人力量薄弱的贵州前进。这段扭转中国革命的历史，史称“通道转兵”。作者回忆少年从军经历时，采用“中央红军通道转兵”和“少年从军桂林转兵”两条线索交织行文，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 【答案】①丰富叙述内容层次。既从大的历史背景写“红军通道转兵”的艰难与伟大意义，又从个人体验来写转兵时候路途的偏远与军营条件的艰苦，二者互相呼应，使得不同时期军人形象的共性特征更为丰满。 ②增强了历史的纵深感。整体上回溯性地讲述故事，形成时空的跳转，构建起宏大历史事件与个人青春记忆的对话，增强了作品内容的厚重感。 ③强化了作品的主题。精神传承上，红军在绝境中坚定信念，作者一代在深山筑国防长城，虽时代不同，但“保家卫国、甘于牺牲”的军魂一脉相承，体现民族精神的赓续。 【导语】这篇散文以“雨”为意象串起全篇，交织红军通道转兵的红色历史与作者五十年前少年从军的个人记忆，将革命铁血魂与当代军人的家国情怀相融，既有对青春岁月的追念、对牺牲战友的缅怀，也承续了红色精神脉络，文风沉郁诗意，情怀真挚动人。 【详解】叙事线索作用题，从内容层次、历史感、主题精神三方面作答。 拆解两条线索 明线：自己少年从军、桂林转兵、军营岁月。 暗线：红军通道转兵、长征艰险。 分析交织效果 内容上：一史一己，一宏一微，互相映衬，军人形象更立体；结构上：时空交错，今昔对照，增强历史厚重感；主题上：突出精神传承，红军精神→当代军魂，深化家国情怀主题。 3．阅读下面的文字，完成下面小题。 村里的比萨店 阮文生 阿敏是奥地利人，在宏村开了家比萨店。 “阿敏旅游去了！”消息在安徽宏村传得快，弄得跟个大新闻似的。 比萨店里少了阿敏，就好像镜框里没了人物。平时，宏村人一进比萨店就说：“卖了多少饼啦？”阿敏听不懂，就用英语回答：没错！对的！挺好！就是这样的！乡亲们不知道他在说什么，也知道他听不懂乡亲们说了什么，但他们还是继续这样说着。一个阿姨碰到阿敏，总是问“吃了没有”，无论在门口还是在路上，阿姨也不换点别的问。阿姨很执着。偶尔也有人来和阿敏说英语，手舞足蹈地比画。屋头的阳光上来了，他们站在阳光里，一起看游客在宏村的石板路上走走停停。 一个年轻人来到店里，大口吃着比萨，大声说着英语。①不知不觉半天过去了，年轻人和阿敏都觉得带劲，好久没这样了！黄琼也笑了。 黄琼是阿敏的老婆。人是要说话的，阿敏来到宏村后，除了老婆和孩子，没人能和他说上话。肚子里的感受需要倒一倒。黄琼晓得，只会说英语的人到了不说英语的环境，是孤独的。黄琼变着法子做些浓汤、牛排、烤香肠，算是对阿敏的一种补偿。 阿敏其实是个很会说的人。当年在伦敦的一次聚会上，阿敏与黄琼相识，黄琼知道阿敏将去中国旅游，就介绍了故宫与长城，阿敏的眼睛里顿时有了光芒。黄琼也晓得了雪山、峡谷、小木屋，还有滑雪场。眼前的这个奥地利人真会说，幽谷、高峰、雪橇，被他说得活灵活现！②一朵雪花溅到黄琼脸上，先是一冷，后是一热，接着心跳给捉住了。后来说到金色大厅、新年音乐会。心里有音乐，无论是长江还是莱茵河，后浪挨前浪，一碰都响了。 后来，他们一起来到黄山塔川。奇怪，一来就迷上这里。经常这样，一个人喜欢一个事物，另一半也会受影响。喜欢在双方的张望里圆满了。喜欢就是没得商量。一个地方有一个地方的气场。瞧，塔川四周都是山，野兔、山鸡、板栗、蓝莓多。有山陪着就是好！篱笆矮一点，山上的风景就高了。这里像奥地利一样四季分明，很漂亮，就是颜色不太一样。竹子树木草叶一团团一簇簇的，大地的轻吟浅唱没得闲。红叶不必说，塔川的红叶名声够大！红叶是依着坡度和季节转弯的。③热烈到了脸上，所有的江河都能喊一嗓子。也是缘分，塔川第一夜，阿敏、黄琼得悉有个民宿想转让，这可正中下怀。阿敏的动手能力强，坏了的柜子轴链门，能对付的自己对付。他主张慢工出细活。可是当地人要效率，“哗啦”一下拉掉墙上的窗子，改装雷厉风行。这弄得阿敏很郁闷。不过，还是有了院子、篱笆和门楼。 镇里干部建议在宏村开个比萨店，阿敏就开了。一个东方古老的村庄里，出现了欧洲的比萨店，一张外国面孔在店里张罗着。还真有些看头！④不断有游客进来，黄铜喇叭响着爵士乐，红叶装饰着大椅子，柜台桌凳按着意大利的做派来。阿敏在伦敦做物流，从来没开过店，这回特意从意大利买来原料，店名用中文和英文写着：阿里娜比萨店。 阿里娜是阿敏和黄琼的女儿，6岁，也有一张和阿敏一样的脸。她上宏村幼儿园，和妈妈说中文，和爸爸说英语，和小朋友们一起笑一起玩耍。落地窗边堆满了小鹿、熊猫、洋娃娃等玩偶。还有一只麻猫在晒太阳，摸它，怎么摸都可以，还用呼噜配合着！阿里娜叫它“朵朵”。还有一只狗叫“蝴蝶”，一大早见到人，一声不响，前蹦后跳的，一天里最早的高兴从它那里就开始了。阿里娜不时从山野里捧回个南瓜，头上插着绿叶，朵朵和蝴蝶都是她前前后后的花。 前两年镇里和阿敏商量能不能办个英语班，阿敏高兴极了，多些人讲英语，他就不孤独了。于是先给镇里的干部开了个免费的英语角，每周四晚6点半到7点半开讲。阿敏备课，说宏村的月沼①，还把徽商和新安江带上了。最近，镇政府搞了活动，主持人用英语，讲得太棒了！现在大家见面了会说，小村子越来越国际化了。 阿敏去新马泰旅游前对镇里干部说，回来就把课补上。 （选自《人民日报》，有删改） 【注】①月沼：宏村的一个旅游景点，老百姓称月塘。 小说叙述顺序作为叙事艺术的核心要素，其设计直接影响着文本的审美体验与主题意义的建构。这篇小说的叙述顺序很有特点，请简要分析并指出其作用。 【答案】（1）叙述特点：文章采用了倒叙与顺叙相结合的叙述顺序。 ①倒叙：开头先写“阿敏旅游去了”的现状，再回溯他与黄琼的相遇、定居宏村的经历以及开店的缘由等。 ②顺叙：主体部分按时间顺序展开，从阿敏与黄琼相识、他们初到宏村，到开店后的生活细节（如女儿阿里娜的成长、英语班的开设），最后以“去新马泰旅游”收尾，形成完整的时间链条。 （2）作用：①倒叙与顺叙的交叉使用，既写了阿敏融入宏村的过程，也写了他与黄琼相识相恋的经历，使文章的结构更加复杂和立体，增强层次感，富有吸引力。 ②通过时空交错的叙述，既写出阿敏当下融入宏村生活的状态，又完整地呈现了其从异乡人到“新宏村人”的转变过程，强化了文化交融的主题。 【导语】这篇小说以奥地利人阿敏在安徽宏村开比萨店为主线，通过细腻的笔触展现了中外文化交融的温馨图景。作者采用散文化的叙事手法，将宏村的风土人情与阿敏一家的生活点滴巧妙编织，既有语言不通带来的幽默场景，也有异国婚姻中的情感默契。文中对塔川自然风光的诗意描写与比萨店的异域风情形成鲜明对比，凸显了文化碰撞中的和谐共生。 【详解】本题考查学生对文本写作顺序的鉴赏能力。 （1）叙述特点：这篇小说的叙述顺序，既有顺叙，也有倒叙。 ①从整体来看，小说运用倒叙，先写“阿敏旅游去了”的现状，将故事的结局或某个重要情节提前呈现给读者，制造悬念，引发读者的好奇心，让读者想要了解阿敏是谁，他为什么会在宏村，又为什么去旅游等一系列问题。 ②从主体部分来看，又按时间顺序展开，从阿敏与黄琼在伦敦相识开始，按照时间顺序依次叙述他们对彼此国家风景文化的介绍、一起来到黄山塔川并迷上这里、在塔川的生活细节、听从镇里干部建议在宏村开比萨店、女儿阿里娜的成长以及阿敏开设英语班等内容。这种顺叙方式使得故事发展脉络清晰，让读者能够清楚地了解阿敏从一个外国人到在宏村定居生活的整个过程。 （2）作用：①从审美体验来看，倒叙、顺叙相结合，既写了阿敏在宏村的故事，也穿插了他与黄琼相识相恋的内容，倒叙与顺叙相结合，使小说的结构避免了平铺直叙，更加灵活多变。开头的倒叙设置了悬念，吸引读者深入阅读去探寻答案，而顺叙部分则有条不紊地讲述故事的来龙去脉，丰富了小说的内容，使文章层次更加分明，结构更加完整。 ②从主题意义的建构来看，时空交错的叙述，突出了阿敏由最初的孤独到最后完全融入宏村，展示了一个异乡人到“新宏村人”的转变过程，体现了文化的交融。顺叙部分详细描述了他与黄琼的相识相恋、在宏村的生活经历，让读者看到他对生活的热爱、对新环境的适应以及他的多才多艺；倒叙部分则从侧面反映出他在宏村已经有了一定的生活圈子和影响力，“阿敏旅游去了”能成为宏村的大新闻，说明他已经被当地村民所熟知和关注，突出了他从异乡人逐渐融入宏村的过程。 4．阅读下面的文字，完成下面小题。 玻璃匠和他的儿子 梁晓声 二十世纪八十年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷，架子上分格装着尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们一边走一边招徕生意：“镶——窗户！镶——镜框！镶——相框！” 他们被叫作玻璃匠。 有时，人们甚至直接这么叫他们：“哎，镶玻璃的！” 他们一旦被叫住，就有点儿钱可挣了。或一角，或几角。 他们一次所挣的钱，绝不会超过几角钱。一次能挣五角钱的活，那就是大活了。他们一个月遇不上几次大活的。一年四季，他们风里来雨里去，冒酷暑，顶严寒，为的是一家人的生活。 我的一位朋友的父亲，便是那年代的一名玻璃匠，他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家，意味着什么不必细说。 有次，我这位朋友在我家里望着我父亲的遗像，聊起了自己那曾是玻璃匠的父亲，聊起了他父亲那一把视如宝物的玻璃刀。我听他娓娓道来，心中感慨万千！ 他说他父亲一向身体不好，脾气也不好。他十岁那一年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就更不好了。而他是长子，下边有一个弟弟一个妹妹。父亲一发脾气，他就首先成了出气筒。年纪小小的他，和父亲的关系越来越紧张，也越来越冷漠。 有一年夏季，他父亲回老家办理他祖父的丧事。父亲临走，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西！”——他知道父亲的话主要是说给他听的。同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。但他也毕竟是个孩子啊。别的孩子感兴趣的东西，他也免不了会产生好奇心呀！于是父亲走后的第二天他打开了那小木匣，父亲的玻璃刀果然在里面。但他只是将玻璃刀从双层的绒布套子里抽出来欣赏一番，比画几下而已。他以为他的好奇心会就此满足，却没有。 第三天他又将玻璃刀拿在手中，好奇心更大了，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半。他就觉得更好玩了。然而最后一次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！ 他这一惊非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了，他怎么也没想到，使用不得法，刀头上那粒小之又小的钻石，是会被弄掉的。他当时可以说是吓傻了…… 由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的办法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年是一九七二年，他十四岁…… 三十余年后，在我家里，想到他的父亲时，他一边回忆一边对我说：“当年，我并不觉得我的办法卑劣。甚至，还觉得挺高明。我希望父亲发现玻璃刀上的钻石粒儿掉了时，以为是他自己使用不慎弄掉的。那么小的东西，一旦掉了，满地哪儿去找呢？既找不到，哪怕怀疑是我搞坏的，也没有什么根据，只能是怀疑啊！” 翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。才一个多小时后就回来了，脸上阴云密布。他和他的弟弟妹妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事，只不过仰躺在床，闷声不响地接连吸烟。 下午，父亲将他和弟弟妹妹叫到跟前，依然阴沉着脸但却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。哪儿哪儿都停产，连玻璃厂都不生产玻璃了。玻璃匠买不到玻璃，给人家镶什么呢？我要把那玻璃箱连同剩下的几块玻璃都卖了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们……”他的父亲说完，真的背起玻璃箱出门卖去了…… 以后，他的父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。 而且，他父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，回到家里再也没冲他和弟弟妹妹宣泄过。这一点一直是他和弟弟妹妹们心中的一个谜。 到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。那时，他们父子的感情已变得非常深厚了。 一天，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一种卑劣的想法。 不料他父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的！” 儿子惊讶了：“为什么，父亲？难道你从地上找到了那么小的东西啊，怎么可能呢？” 他的老父亲微微一笑，语调幽默地说：“你以为你那种法子高明啊？你以为你爸就那么容易骗呀？你又哪里会知道，我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天，我一抹，你粘在刀头上的玻璃碴子扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的五角钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了，那么些大人孩子围着我看呢！” 儿子愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿？”他那老父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是那么想来着。恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的男人啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你是最可亲可爱的一个人，他至于那么做吗？一个十四岁的孩子，那么做是容易的吗？换成大人也不容易啊！你儿子的做法，是怕你怕的呀！……我走着走着，就流泪了。那一天，是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子们了……” “那，爸你也不是因为镶玻璃的活儿不好干了才……” “唉，儿子你这话问的！这还用问吗？” 我的朋友，一个三十五六岁的儿子，伏在他老父亲身上，无声地哭了。 几天后，那父亲在两个儿子一个女儿的守护之下，安详而逝。 朋友对我讲述完了，我和他不约而同地吸起烟来，长久无话。 （选自梁晓声散文集《人间悲喜》，有删改） 请结合全文，按时间顺序梳理“朋友”对父亲的情感态度变化过程。 【答案】①畏惧疏离。“朋友”少年时，父亲暴躁易怒，常拿他出气，父子关系紧张。 ②恐惧逃避。“朋友”弄坏玻璃刀后怕被责罚，隐瞒过错，伪装掩饰。 ③亲近理解。父亲脾气渐渐温和，“朋友”体会到父亲的艰辛，父子感情深厚。 ④坦诚怀念。“朋友”向病重父亲坦白，满怀忏悔，父亲去世后深深怀念。 【导语】《玻璃匠和他的儿子》是一篇以小见大的温情叙事，以一把视若珍宝的玻璃刀为核心线索，串起八十年代底层手艺人的生计艰辛，也道尽父子从隔阂疏离到和解动容的情感转变。文字平实质朴，于凡人小事中藏着人情温度与时代质感，不动声色却直抵人心。 【详解】以时间为线索，抓取原文关键情节推导情感变化。 ①首先，依据原文父亲丧妻后脾气暴躁、常将朋友当出气筒，二人关系紧张冷漠的内容，推导出朋友对父亲畏惧疏离的态度。 ②其次，结合朋友失手弄坏珍贵玻璃刀，因极度恐惧用玻璃碴造假隐瞒过错的情节，得出其恐惧逃避的心理。 ③再者，根据父亲自此改掉暴脾气、默默负重养家，多年相处后父子感情愈发深厚的原文内容，梳理出朋友对父亲亲近理解的转变。 ④最后，依托父亲身患绝症时，朋友主动坦白年少过错、满心愧疚忏悔，父亲离世后追忆往事的情节，推导出其坦诚忏悔、心怀怀念的最终情感。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 十八岁的李响 蔡楠 说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。 他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花、就是嘴笨、说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我还怕他蹦来跳去地摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点吧、喝完了、哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！ 李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。 我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他“你可以走了！”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽地说：“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾……” 我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去不？” “我去是有项目做，你去干什么？” “我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚10天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗？” “打了，不过，也算没……没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。” 我“噗嗤”一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来，“那后来呢？” “后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来……就去了延安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一瘸一拐地跟着部队来到延安来到毛主席身边的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……可是毛主席却让我们去南泥湾种地。” “你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？” “这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里关心过我啊。” 李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从18岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候还不知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。 “你们不关心我，可我惦记你们！”李响叹了口气，“原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊……”“你就别找理由了，你根本没想过回来！”我怼着李响。 “别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到这里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭南瓜汤，那是后来才有的；挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没啥可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了……” 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带着一把铁铲，不过铲子剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！” 我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。 我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… “看，我就在这里开过荒，在这里住过……” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说∶“这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我无偿地献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了……” 办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。 我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解∶ 李响，河北雄县人，曾经创造一天开荒4.23亩的记录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁…… 我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了…… （有删改） 【注】1941年3月，八路军359旅在旅长王震率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。 小说的结尾才交代了李响已经在十八岁时牺牲，这样的情节安排却丝毫不显得突兀，为什么？请结合作品简要分析。 【答案】这样的情节安排不显得突兀是因为作者前文安排的多处伏笔： ①李响是“我”的爷爷，但是身体状况、言行举止却明显是一个十八岁的青年，这就暗示李响的生命已停留在十八岁。 ②李响喝茶时“茶透亮亮地流到了李响的体内”“身体就不飘了”、我抱住李响时“他的身体很轻”、找不到李响时笃定“我知道李响去了哪里”，都暗示李响已经不是一个活生生的实体。 ③李响的儿子李直“出生的时候还不知道他爹是谁”，李直两岁时只是收到县上的干部送来的李响的包裹，李响却没有回来，李直讨厌李响的原因是李响结婚10天就偷跑去抗日，而不是抛弃妻儿，这些都暗示李响已经牺牲。 【导语】本文通过李响与“我”的对话，巧妙交织现实与回忆，展现了革命年代的艰苦与牺牲。李响的形象从“讨厌”到令人肃然起敬，情节反转自然，结尾揭示其早已牺牲，情感冲击强烈。小说以幻想手法（李响“复活”）连接历史与现实，既歌颂了革命精神，又体现了当代人对历史的传承。语言质朴却富有深意，细节生动，主题深刻。 【详解】解题核心：梳理前文隐性细节，证明结尾真相有多处铺垫，并非凭空反转。 第一步，明确题型本质，结尾反转不突兀，得益于前文层层伏笔铺垫、前后逻辑闭环。 第二步，分层梳理伏笔，从人物外在状态（李响是“我”的爷爷，但是身体状况、言行举止却明显是一个十八岁的青年）、特殊灵异细节（“茶透亮亮地流到了李响的体内”“身体就不飘了”等）、家庭身世经历（李直“出生的时候还不知道他爹是谁”）几个维度，筛选对应文本线索。 第三步，整合作答逻辑，分点列举前文伏笔细节，证明情节安排不显突兀。 6．阅读下面的文字，完成小题。 二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭（节选）［注］ 吴承恩 正说处，只听得地藏王菩萨道：“且住！且住！等我着谛听与你听个真假。”原来那谛听是地藏菩萨经案下伏的一个兽名。他若伏在地下，一霎时，将四大部洲山川社稷、洞天福地之间，蠃虫鳞虫毛虫羽虫昆虫，天仙地仙神仙人仙鬼仙可以顾鉴善恶，察听贤愚。那兽奉地藏钧旨，就于森罗庭院之中，俯伏在地，须臾抬起头来，对地藏道：“怪名虽有，但不可当面说破，又不能助力擒他。”地藏道：“当面说出便怎么？”谛听道：“当面说出，恐妖精恶发，骚扰宝殿，致令阴府不安。”又问：“何为不能助力擒拿？”谛听道：“妖精神通，与孙大圣无二。幽冥之神，能有多少法力？故此不能擒拿。”地藏道：“似这般怎生祛除？”谛听言：“佛法无边。”地藏早已省悟，即对行者道：“你两个形容如一，神通无二，若要辨明，须到雷音寺释迦如来那里，方得明白。”两个一齐嚷道：“说的是！说的是！” 看那两个行者，飞云奔雾，打上西天。有诗为证，诗曰： 人有二心生祸灾，天涯海角致疑猜。 欲思宝马三公位，又忆金銮一品台。 南征北讨无休歇，东挡西除未定哉。 禅门须学无心诀，静养婴儿结圣胎。 他两个在那半空里，扯扯拉拉，抓抓挜挜，且行且斗，直嚷至大西天灵鹫仙山雷音宝刹之外。早见那大众各听如来说法。概众稽首皈依，流通诵读之际，如来降天花普散缤纷，即离宝座，对大众道：“汝等俱是一心，且看二心竞斗而来也。”大众举目看之，果是两个行者，吆天喝地，打至雷音胜境。慌得那八大金刚上前挡住。 这大圣道：“妖精变作我的模样，欲至宝莲台下，烦如来为我辨个虚实也。”众金刚抵挡不住，直嚷至台下，跪于佛祖之前拜告道：“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人，师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦。不期这个妖精，假变弟子声音相貌，将师父打倒，把行李抢去。师弟悟净寻至我山，被这妖假捏巧言，说有真僧取经之故。悟净脱身至南海，备说详细。观音知之，遂令弟子同悟净再至我山。因此，两人比并真假，打至南海，又打到天宫，又曾打见唐僧，打见冥府，俱莫能辨认。故此大胆轻造，千乞大开方便之门，广垂慈悯之念，与弟子辨明邪正，庶好保护唐僧亲拜金身，取经回东土，永扬大教。”大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨，惟如来则通知之。正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音。 如来合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境，委不能辨。他又至天宫地府，亦俱难认，特来拜告，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨又请示周天种类，如来才道：“周天之内有五仙，乃天地神人鬼；有五虫，乃蠃鳞毛羽昆。这厮非天非地非神非人非鬼，亦非蠃非鳞非毛非羽非昆。又有四猴混世，不入十类之种。”菩萨道：“敢问是那四猴？” 如来道：“第一是灵明石猴，通变化，识天时，知地利，移星换斗。 第二是赤尻马猴，晓阴阳，会人事，善出入，避死延生。 第三是通臂猿猴，拿日月，缩千山，辨休咎，乾坤摩弄。 第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。 此四猴者，不入十类之种，不达两间之名。我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同象同音者，六耳猕猴也。” 那猕猴闻得如来说出他的本象，胆战心惊，急纵身，跳起来就走。如来见他走时，即令大众下手，一齐围绕。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。 如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了，如来笑云：“大众休言，妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本象，是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住，抡起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。 如来不忍，道声：“善哉！善哉！”大圣道：“如来不该慈悯他，他打伤我师父，抢夺我包袱，依律问他个得财伤人，白昼抢夺，也该个斩罪哩！”如来道：“你自快去保护唐僧来此求经罢。”大圣叩头谢道：“上告如来得知，那师父定是不要我，我此去，若不收留，却不又劳一番神思！望如来方便，把松箍儿咒念一念，褪下这个金箍，交还如来，放我还俗去罢。”如来道：“你休乱想，切莫放刁。我教观音送你去，不怕他不收。好生保护他去，那时功成归极乐，汝亦坐莲台。” 那观音在旁听说，即合掌谢了圣恩，领悟空，辄驾云而去，随后木叉行者、白鹦哥，一同赶上。不多时，到了中途草舍人家，沙和尚看见，急请师父拜门迎接。菩萨道：“唐僧，前日打你的，乃假行者六耳猕猴也，幸如来知识，已被悟空打死。你今须是收留悟空，一路上魔障未消，须得他保护你，才得到灵山，见佛取经，再休嗔怪。”三藏叩头道：“谨遵教旨。”正拜谢时，只听得正东上狂风滚滚，众目视之，乃猪八戒背着两个包袱，驾风而至。 呆子见了菩萨，倒身下拜道：“弟子前日别了师父至花果山水帘洞寻得包袱，果见一个假唐僧假八戒，都被弟子打死，原是两个猴身。却入里，方寻着包袱，当时查点，一物不少。却驾风转此，更不知两行者下落如何。”菩萨把如来识怪之事，说了一遍。那呆子十分欢喜，称谢不尽。师徒们拜谢了，菩萨回海，却都照旧合意同心，洗冤解怒。又谢了那村舍人家，整束行囊马匹，找大路而西。正是： 中道分离乱五行，降妖聚会合元明。 神归心舍禅方定，六识祛降丹自成。 毕竟这去，不知三藏几时得面佛求经，且听下回分解。 （有删节） ［注］本文节选自《西游记》第五十八回，所写“二心”指真假美猴王，他们的争斗搅乱了天地乾坤。这里节选的是真假猴王去如来处辨别真假的故事。 “二心”是贯穿全文的核心线索。请结合文本内容，分析“二心”这一构思体现了作者怎样的创作意图。 【答案】①“二心 ”作为线索贯穿全文，从地府辨妖到西天求证，层层推进，使情节紧凑集中； ②通过真假悟空的设定，借六耳猕猴这一镜像人物，深化对孙悟空性格的刻画； ③以“二心 ”之争象征取经 路上的心魔，暗示修行须去妄存诚、一心一意的主题； ④隐喻人性的矛盾与困境，启迪读者在现实 生活中应持守本心、明辨是非。 【导语】这段《西游记》“二心竞斗”节选，将抽象修心命题具象化为真假猴王的奇幻故事，巧借“二心”设定，把孙悟空的心魔外化为六耳猕猴，让取经降妖的情节暗合禅门修心哲理，以奇幻叙事承载悟道主旨，虚实相生，既保有神魔故事的紧张张力，又暗含对心性、修行的深刻思考，尽显古典名著的叙事巧思。 【详解】探究小说构思意图需遵循情节结构→人物塑造→主题思想→现实意蕴四层思路。本题要把握“二心”象征内涵，厘清六耳猕猴作为悟空心魔镜像的设定，结合文本禅理诗句分析。 答题步骤： ①梳理情节：通读选文，明确真假悟空从地府打到灵山的叙事脉络，确定“二心”作为全文核心线索； ②人物层面：理解六耳猕猴是孙悟空内在杂念、嗔怨情绪的镜像，辨析“二心相争”是悟空与自我心魔的对峙，丰富人物内涵； ③主旨层面：结合文中诗句与禅修理念，挖掘“二心”象征心魔，提炼取经即是修心，修行贵在摒除妄念、一心向道的核心思想； ④拓展意蕴：由故事哲理延伸至普遍人性，点明构思暗含对人性矛盾的思考，给予读者现实启发。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 林冲见差拨 施耐庵 话说三人已到沧州城里。虽是个小去处，亦有三街两市。径到州衙里下了公文，当厅引林冲参见了州官大尹。当下收了林冲，押了回文，一面帖下判送牢城营内来。两个公人自领了回文，相辞了回东京去，不在话下。只说林冲送到牢城营内来。看那牢城营时，但见： 门高墙壮，地阔池深。天王堂畔，两行垂柳绿如烟；点视厅前，一簇乔松青泼黛。来往的，尽是咬钉嚼铁汉；出入的，无非降龙缚虎人。埋藏聂政、荆轲士，深隐专诸、豫让徒。 沧州牢城营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大剌剌的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头好歹落在我手里！教你粉身碎骨！少间叫你便见功效！”把林冲骂得死去活来，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了，道：“你教我送与管营和俺的都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖差拨照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚！这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上，本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制，新入配军，须吃一百杀威棒。左右，与我驮起来！”林冲告道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的多时满了，可叫林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早起直做到晚，尚不饶他。还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死。”林冲道：“谢得照顾。”又取三二两银子与差拨，道：“烦望哥哥一发周全，开了项上枷更好。”差拨接了银子，便道：“都在我身上。”连忙去禀了管营，就将枷也开了。林冲自此在天王堂内安排宿食处，每日只是烧香扫地，不觉光阴早过了四五十日。那管营、差拨得了贿赂，日久情熟，由他自在，亦不来拘管他。柴大官人又使人来送冬衣并人事与他。那满营内囚徒，亦得林冲救济。 （节选自《水浒传会评本》第九回） 文本二 《水浒传》叙事艺术最突出的特点是情节的曲折性与人物刻画的统一。鲁智深的性格是在“拳打镇关西”“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等一系列紧张曲折的情节中展开的。 小说中用曲折多变、波澜起伏的情节构建了跌宕起伏的人生，表现人物性格，因而人物的外貌、性情、内心活动以至生活环境都是结合着情节展开的，没有离开人物的情节，也没有离开情节的人物描写、环境描写。……为了让故事曲折变幻、吸引读者，作者围绕着人物性格和故事的进展，使用了悬念、巧合、伏笔等笔法。《水浒传》叙事不但能曲折生动，而且表现不同美感类型情节的紧密相间与急剧变换。 （节选自齐裕焜《〈水浒传〉价值漫谈》） 文本二中指出，《水浒传》的情节“曲折多变、波澜起伏”，请结合文本一谈谈你的理解。 【答案】①开端暗藏波澜。林冲刚到单身房，其他囚徒便告诉他牢城营的规矩，这一情节为后续冲突埋下伏笔，情节张力初步显现。②发展冲突骤起，矛盾激化。差拨登场后，见林冲未主动送银，立刻翻脸，对林冲破口大骂，言语刻薄至极，甚至扬言要让他“粉身碎骨”；林冲被骂得不敢抬头应答，处境跌至谷底，情节的紧张感达到小高潮。③高潮反转突生，峰回路转。林冲奉上银两并拿出柴大官人的书信时，差拨的态度瞬间转变，还主动帮他周旋免掉杀威棒，安排了天王堂的省力差事。情节从“绝境”陡然转向“生机”，波澜起伏间尽显叙事的巧妙。 【导语】文本一是《水浒传》的节选内容，通过差拨对林冲前倨后恭的态度变化，揭露牢城营的贪腐黑暗，塑造了差拨势利贪婪、林冲隐忍的人物形象。文本二是文艺评论，点明《水浒传》“情节曲折与人物刻画统一”的核心叙事特点，选文正是该观点的典型印证。 【详解】紧扣文本二“曲折多变、波澜起伏”核心，分层梳理情节： 划分层次：从“囚徒告知规矩”（铺垫）→“差拨怒骂”（冲突爆发）→“林冲送银书”（转机出现）→“免棒、换差事”（危机化解），提炼每次转折如何推动叙事。 分析手法：注意“悬念”（银两能否起作用）、“突转”（差拨态度剧变）、“伏笔”（柴大官人书信）的运用，展现情节从压抑到释放的张力。 整合答案：按“开端设伏—发展激化—高潮反转—结局落定”逻辑，每点结合具体细节（如骂语、银子数量、天王堂差事），突出“绝境→生机”的戏剧性变化。 8．阅读下面的文字，完成下面小题。 瑞安记 李晓君 入夜时分抵达瑞安。 前来接头的章先生仿似一个旧友，却一时想不起他的名字。 陌生感，是你经常产生的感受。暮春时节的夜雨，浇淋着模糊的视线，你在心里寻找着对“温州”想象的现实叠合。这是你第一次踏进温州。此前你对它的想象全抛诸脑后，你发现你对此地一无所知。 在车上，一位瘦小个子、满头银色短发的男人对你的年轻感到惊讶——其实你双鬓发白。他说他姓阮，今年六十，即将退休。他说，写字的人都很苦，一个个过早地显出年迈体衰的样子。你发现，确是如此。 陆春祥兄指着宽阔的飞云江说，陆放翁当年在这里写下《泛瑞安江风涛贴然》。也许近海，其气势之寥廓与平远，并不像一条内陆小江。瑞安给你的也不仅仅是“风涛贴然”的平静表征——“俯仰两青空，舟行明镜中。蓬莱定不远，正要一帆风”。 陆游的诗还在耳边萦绕，你已随汽车盘旋上山。这是一座海拔一千三百多米的大山。山叫金鸡山，沉雄壮阔，莽莽苍苍。 半路山道上来一位面色黧黑、脸型瘦削的老者，背着一个松垮的黑包，一言不发地找了个位置坐下来，模样仿佛山里的猎户。他就坐在你身旁，黑色仿皮包鼓鼓囊囊，下车后才搞明白是个录放机——它突然地放出一首革命歌曲来。窗外，雾霭如层层浪潮般涌上来，吞噬着竹林、植被；白色杜鹃成片地在山坡绽放。道路蜿蜒陡峭，而车子越爬越高，整个山上仿佛就只有一辆车在爬行。 车子在一个叫“板寮”的村子停下来。过去遗留下来的小板屋还在，整个板寮村空空荡荡。你注意到路边立的一块功德碑，上面镌刻着帮助家乡修路的数十位华侨的名字。它提示这小小村落与世界的联系——这里是温州，从这里走出去的农民，散落在欧洲、非洲、美洲等地，奋斗打拼，积累财富。板寮虽少人居住，但一幢幢别墅建得气派堂皇。 来到市区，那位老者，也就是讲解员，带领你们寻访陈黻宸故居。陈黻宸是近代著名教育家和史学家。车驶进一条狭窄街巷，兜兜转转无处停泊。在一幢民国时期的老楼面前，讲解员停下来，说，就在这里。这是一座带左右厢房、采用砖叠涩的西式建筑，柱与柱之间由尖形拱券和马蹄形拱券相连接。这片杂而不乱的老旧楼群，如同一棵棵大树下的篱落，屏障着一段光阴、一片尘嚣中的清凉。你们随意迈入一个院落，楼栋都修长、狭促，但人家安之若素，庭院也收拾得整洁。光线如雨，瓦楞上的植物在黝黑的背景中楚楚动人。 这次不经意的行走，反而让你开始建立起对瑞安的印象——不是在灯火炫亮的高楼，也不是在鳞次栉比的厂房，而是在这里，一片如同废墟般历史的残片里。它与你之间建立起的亲切感，远比前者容易。站在这里，觉得那么实在地踏进了时间之河，感受到真实的存在。 走出酒店，你想更深入地接触它的肌理，沿着大街开始走动起来。月色分明，温暖夜风带有轻微的腥味。斑马线、沥青路、红绿灯、人行道、汽车、建筑、人影——像一支低沉乐曲中的音符，开始随着你的脚步跳跃。夜晚是黑色的旋律，其闪亮的部分总是易逝，如梦，只有深沉的黑色，一层一层，不断加深。当忘却了身在何方，你方才感受到自己。你在夜色中移动，显得坚定，也显得犹疑。每一步都将带来一种可能性。你经过餐馆、商超、酒店、市政广场、行道树，你对每一条可能诱惑你的街巷投去一瞥。终于不再直行，而是转身上了另一条大街，你走一个大圈返回。前面是一个湖，漆蓝色湖水绸缎一样闪烁，灯光将歇山顶建筑装点得金碧辉煌——那楼阁也不明所以，但对你依然构成魅惑。远处湖上被灯光点亮的建筑、拱桥，仿佛这支乐曲的高潮部分，让你的情绪上升到一个沸点。有俏丽的小女孩同妈妈出来，同时还有一个与妈妈个子相差无几的男孩，他来到一个食品摊前。他们与你共走了一小段，然后消失了。你回到了大马路上，回到那汽车声和市声热浪般袭来的晕眩里。 又是不眠之夜，你在床上辗转反侧。白天过金鸡山的情景在眼前闪回，索性思量起接触有限的瑞安人的性格——也许比较之下更能看出端倪，你的家乡江西吉安，自古注重稼穑和读书，瑞安则商品经济活跃，文风很盛。这里的人显得敏慧而文雅，说话慢条斯理，不像你的家乡，人们说话声音很大，仿佛吵架，人性狷介耿直。这里的方言也许是全中国最难懂的方言之一——阮先生说，战争年代，为了迷惑敌人，曾用这里的方言作电报暗语。此话不像是玩笑。 手边有一本《中共瑞安特别支部与国民革命》资料，翻阅起来，一份戴树棠1927年4月15日被捕后的家书，更印证了你对瑞安人的印象。戴树棠是瑞安早期中共党员。多年以后，在温州市图书馆发现馆藏一本1920年8月出版的我国最早的《共产党宣言》中文译本，其所有者正是戴树棠。 白天所见的金鸡山，是浙南游击纵队的根据地之一。当年从赣东北革命根据地突围来的子弟兵和来自瑞金中央苏区的红军，在这里开辟新的战场，直至瑞安和平解放。 你想起白天曾用手机拍下车窗外的落日，以及远处的雁荡山余脉——从这个角度看，像头巾内衬，数个巾子，静默着，戴在大地隆起的尖顶，戴在落日的余晖，温暖的蛋黄色光线与青紫色山脉剪影无限延伸至地平线，近前的锈褐色铁轨铺陈在淡蓝色石子上，像急速涌动的河流，与空中的电缆一起朝着夕阳的方向延伸，更远处的白色建筑，以及一蓬蓬绿植，构成画面中最生动的部分。 你陷入这一刻——时间凝固了起来，整个看起来像是一幅套色版画。 （有删改） 在游记散文中，作者的情感常随着游踪、见闻发生变化。请结合文本，简要分析作者对瑞安的情感变化。 【答案】①初抵时的陌生：入夜初抵，面对夜雨，发现“对此地一无所知”，感到“陌生”。 ②探索中逐渐亲近：通过追寻陆游诗迹、观赏金鸡山、游览古村、寻访陈黻宸故居和夜游街巷，了解瑞安的自然和人文，建立起亲切感。 ③深思后的敬佩与沉醉：在酒店中追忆戴树棠事迹、浙南游击纵队革命历史，回忆落日景象，生出对瑞安革命精神的敬佩，沉醉于瑞安的人文及自然美景。 【导语】这篇游记以第一人称的游走视角串联瑞安的自然、人文与红色印记，将个人感知与地域特质相融，文字细腻有画面感，以飞云江、金鸡山古村、老巷故居等具象场景，自然铺展瑞安兼具山海寥廓、古韵厚重、商贸活力与红色底蕴的多元气质，情感随见闻逐层递进，避免了游记常见的浮光掠影，兼具散文的氛围感与地域人文的厚重感。 【详解】要严格跟随游踪顺序梳理情感，不能打乱时间和行程的先后逻辑；分析情感时要结合对应阶段的具体见闻，不能脱离文本内容空泛概括。 第一步：审清题眼。需紧扣游记的移步换景特点，按空间与心理双重线索梳理情感脉络。   第二步：锁定情感节点。 按游踪分段定位：①初抵夜雨（陌生疏离）→②登山怀古、探访旧居（敬重亲近）→③夜游街市（沉醉融入）、追忆革命史料（敬佩升华）。   第三步：概括情感词。每阶段提炼1-2个精准形容词，如“陌生—亲近—沉醉—敬佩”，体现递进性。   第四步：结合文本印证。每个情感词后附简练情节依据（如“陆游诗”“旧楼群”“戴树棠家书”），避免空泛。 9．阅读下面的文字，完成各题。 ①一岁半，我把父亲“克”死了。假若我没有这样的一位母亲，我恐怕也就要大大的打个折扣了。 ②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独立抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊，一份礼也许只是两吊小钱。到如今，我的好客习性还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ④她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。 ⑤我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 ⑥不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ ⑦儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我二十三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。二十七岁，我去了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。 ⑧七七抗战后，我由济南逃出来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ ⑨生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （有删改） 文本二： 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 （节选自《大堰河——我的保姆》） 诗文有别。同样是写劳动妇女的经典作品，两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上各有特色。请简要分析。 【答案】①人物塑造方法：文本一正侧结合，综合运用神态、动作等描写手法正面塑造母亲的形象，并通过我的感受侧面烘托母亲的形象；文本二铺排典型的劳动细节，刻画了大堰河勤劳乐观、疼爱乳儿的形象。 ②叙事方式：文本一主要按时间顺序展开叙事，回顾了母亲不平凡的一生；文本二则通过时空跳跃、画面组接叙写人物。 ③语言特色：文本一多用白描手法和唠家常式的口语，以散句为主，语言明白晓畅，朴实无华；文本二通过形象化的语言，运用排比、反复等修辞手法，整散句结合，生动形象。 【导语】这两篇同是书写底层劳动女性的经典，都浸着作者滚烫的赤子真情：老舍写生母，是自传式散文，于平实日常里藏着深彻的怀念与“子欲养而亲不待”的痛；艾青写乳母大堰河，以诗歌复沓咏叹苦难中劳动女性的坚韧，朴质又浓烈。二者都从私人记忆出发，照见了底层女性的人性光辉。 【详解】解答此题需对比分析诗与文两种文体书写劳动妇女的创作差异，可按以下步骤作答： 紧扣题干要求，围绕人物塑造、叙事艺术、语言风格三个指定角度展开，核心要突出“诗文有别”的文体差异。 结合文本逐角度梳理要点：先依托散文、诗歌的体裁属性，对应梳理两篇的特点，比如人物塑造上，散文多用细节白描，诗歌多用铺陈渲染；叙事上散文按时间线串起人生片段，诗歌择取典型场景聚焦；语言风格上散文平实质朴，诗歌多用反复咏叹，情感浓烈。 整理要点时分清层次，分别说明两篇的特色，不要混同作答即可。 （2026江苏中职职教高考真题） 阅读文字，完成下面小题。 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。”心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞圈，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰： 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别。……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。” （选自曹雪芹《林黛玉进贾府》，有删改） 30. 丫鬟在通报贾宝玉到来时，称他为“宝玉”而不是“宝二爷”，为什么？谈谈你的理解。 31. 宝玉出场前，选文先写黛玉的心理活动，请分析其作用。 32. 选文在刻画宝玉时，先是对贾宝玉的外貌作了浓墨重彩的描写，然后引用《西江月》二词批判他。作者这样写的目的是什么？ 33. 黛玉初见宝玉用的是“惊”，宝玉初见黛玉用的是“笑”。结合选文内容，对一“惊”一“笑”二字进行赏析。 【答案】30. ①体现宝玉性情温和，不拘礼法，待人亲近，主仆关系融洽；②凸显宝玉在贾府深受宠爱，地位特殊，府内规矩宽松；③生活化称呼，贴合日常情境，侧面烘托人物随性的特点。 31. ①设置悬念，为宝玉出场做铺垫；②先写黛玉负面猜想，与宝玉俊美样貌形成对比，先抑后扬；③以黛玉视角叙事，贴合情节；④为二人初见眼熟、心灵相通埋下伏笔。 32. ①外貌描写展现宝玉容貌俊秀、气质不凡的外在形象；②《西江月》以世俗眼光批判，运用似贬实褒手法；③内外对照，突出宝玉蔑视礼教、厌恶仕途、个性叛逆的本质。 33. ①“惊”：黛玉预想宝玉顽劣粗鄙，实则俊美不凡，又觉似曾相识，内心诧异，体现其敏感内敛的性格；②“笑”：宝玉天性率真洒脱，不拘礼节，初见便心生亲近，坦荡纯粹；③一“惊”一“笑”形成鲜明对比，凸显二人性格差异，呼应前世情缘。 【解析】 【导语】这段是《红楼梦》“宝黛初会”的经典文本，尽显曹雪芹写人笔法之妙：先借黛玉心理预伏铺垫，再浓墨重彩绘宝玉外貌，又以两首《西江月》似贬实褒，暗点宝玉的叛逆心性，末了以“惊”“笑”对举，暗合木石前盟的宿命设定，寥寥数百字，人物立住、情思暗藏，极具匠心。 【30题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 解答此题，先结合古代封建大家族的礼教规矩，明确正常情况下，下人应称呼主子辈分敬称；再紧扣文本丫鬟直呼“宝玉”这一细节，从日常相处模式入手，思考宝玉平日待人随和、不受礼法约束的性格特点，同时联系贾母宠溺宝玉、贾府内部对宝玉规矩宽松的环境背景，从主仆关系、人物性格、家庭氛围三个角度梳理思考方向，结合文本细节分析称谓背后的深层含义。 【31题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 先锁定文中黛玉对宝玉“惫懒人物、懵懂顽童”的内心猜想，明确这段心理描写的内容；再从情节角度思考，该内容为宝玉正式出场做铺垫，制造悬念；接着结合后文宝玉俊朗美好的外貌形象，形成先抑后扬、反差衬托的效果；最后立足叙事视角，以黛玉视角引出人物，同时为两人一见如故、似曾相识的情节埋下伏笔，多角度整合作用要点。 【32题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 先梳理文本写法，前文细致的外貌描写，展现宝玉外形俊美、气质不凡的外在形象；再分析《西江月》词句内容，抓取“怕读文章”“性乖张”“不肖”等词句，把握封建世俗对宝玉的负面评价；重点思考二者的反差效果，理解诗词看似批判、实则反语的写作手法，结合封建礼教背景，分析作者借此凸显宝玉厌恶仕途、反抗世俗、追求自由的叛逆本质，理清外形刻画与诗词评价结合的写作目的。 【33题详解】 本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 解答此题需紧扣文本中两人初见的神态与心理描写分别分析。先分析黛玉的“惊”，结合黛玉寄人篱下、心思敏感细腻的性格，以及她原本对宝玉的糟糕印象，对比宝玉出众的容貌气质，加上莫名眼熟的感受，理解惊讶的多重内涵；再分析宝玉的“笑”，结合宝玉随性天真、不拘礼教的性情，体会笑容里的纯粹真诚与亲近之感；最后将一惊一笑形成对比，凸显两人不同的性格特质，同时呼应二人前世缘分的伏笔，结合文本细节完成赏析。 （2025江苏中职职教高考真题） ①有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 ②这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？当然是通过博物馆。我常常参观纽约自然史博物馆，用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了。…… ③我的下一站将是首都艺术博物馆，因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切。在这里，在首都艺术博物馆巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来，展现在我面前。 ④我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。我抚摸了帕特农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。……这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。 （节选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》） 30. 选文第①段中“太阳唤醒了沉睡的大地”运用了拟人的修辞手法，请分析其表达效果。（2分） 答案： 运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的行为特征，形象生动地描绘了太阳升起时大地从黑暗中苏醒的过程，增强了语言的感染力和画面感，使读者能够更加直观地感受到黎明时分自然界的变化和生机。 解析：这句话运用了拟人手法，将太阳人格化，赋予其“唤醒”的动作能力，使自然现象生动形象。通过“沉睡”与“唤醒”的对比，既形象地描绘了黎明时分的光明驱散黑暗的过程，又暗示了大地在阳光照耀下焕发生机的景象，增强了语言的表现力和感染力。 31. 作者第二天参观的地方和理由分别是什么，请用原文回答。（3分） 答案：第二天参观纽约自然史博物馆和首都艺术博物馆，看看人类进步的奇迹以及万花筒一般的各个历史时代；通过观看人类的艺术去探索人类的灵魂。 解析：第②段“我常常参观纽约自然史博物馆”，因为“我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年”以及“我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了”。 第③段“我的下一站将是首都艺术博物馆”，“因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面”以及“在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切”。 32. 结合选文，说说你对划线句子的理解。（2分） 答案：作者虽然能够通过触摸来感受艺术品的形式和质感，但她意识到艺术品更多的是为了视觉上的欣赏而存在。由于作者失明，她无法亲眼看到艺术品的美，只能通过触摸和想象来推测那些她无法直接体验的视觉美。这句话表达了作者对于无法完全体验艺术品的遗憾，同时也反映了她对美的深刻理解和渴望。 解析：划线句揭示了作者作为盲人的双重体验：通过触摸能理解花瓶的简朴线条（立体造型）；但因为视觉局限，无法感知平面装饰图案的细节美。这一对比凸显了作者对“看不见的美”的遗憾，也强调了她通过其他感官积极感受艺术的努力，深化了文本对“珍惜光明”主题的思考。 33. 作者设想的第二天的生活给你哪些启示？（3分） 答案：启示：我们应该珍惜并充分利用我们的感官能力，尤其是视觉，去观察和体验世界的多样性和美丽。同时，作者对于知识和美的追求也提醒我们，即使面临困难和限制，也要保持对世界的好奇心和学习欲望，通过不同的方式去理解和感受生活。此外，作者的计划还启示我们要有计划地安排时间，去探索和体验那些能够丰富我们精神世界的事物。 解析：第①段观日出，启示我们要用心感受自然之美，黎明时分的昼夜交替本是寻常，但作者却视为“动人奇迹”。第②段参观纽约自然史博物馆，通过“压缩成一天”的比喻，展现人类对知识的热忱，提醒我们应保持对世界的好奇。第③④段作者对艺术“爱不释手”却只能触摸的遗憾，反衬视觉观察的重要性，启示我们要珍视艺术鉴赏能力。明知“看不到图案”仍坚持欣赏，展现积极的人生态度，鼓励我们突破自身限制。 （2024江苏对口单招真题） 许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 当然，我明白宝石的光泽，并没有什么神秘的地方，任何一个物理学家都能很容易地用光学法则来解释这种现象。 但是宝石的光彩仍旧引起人一种神秘的感觉。发出光彩的宝石里面，自身并没有光源——要摆脱这样的想法是有困难的。 许多宝石都是这样，甚至像海蓝宝石那样平凡的宝石也是一样。它的颜色简直说不上来，一时还找不出相当的字眼来说明这种颜色。 海蓝宝石照它的名字看来，是表现海浪颜色的石头。并不完全是这样。在它透明的深处有柔和的浅绿和碧蓝的色调。但宝石的总的特征在于它从内部灿烂地发出纯粹银色的（银色的，而不是白色的）闪光。 据说，如果仔细观察海蓝宝石，你就会看见一片静静的星星色的海水。 显然，就是海蓝宝石和其他一些宝石的这些色泽的特点，引起我们的神秘感。它们的美，我们总觉得是不可解的。 解释许多俄国字的“诗的流露”是比较容易的。显然，只有当文字表达那在我们看来是充满诗的内容的概念时，才是有诗意的。 （选自康·帕乌斯托夫斯基《小树林中的泉水》） 30.选文第一段将俄国文字比喻成宝石的用意是什么？（2分） 答案：选文第一段将俄国文字比喻成宝石，是为了强调俄国文字本身所蕴含的诗意美，这种美就像宝石放射出的神秘闪光一样，富有吸引力和魅力。通过这样的比喻，作者引导读者更深入地体会俄国文字的美妙之处，也表现出作者对俄国文字的热爱和推崇。 31.选文写宝石的光泽，为何要提到物理学家的解释？（2分） 答案：选文写宝石的光泽，提到物理学家的解释，是为了强调尽管科学可以解释宝石光泽的成因，但宝石的光彩仍旧能够引起人一种神秘的感觉。这种神秘感并非科学所能解释，而是与人的心理和文化背景有关。通过对宝石光泽的科学解释，作者为接下来探讨俄国文字“诗的流露”提供了类比框架，即虽然文字的诗意可以被解析，但其真正的魅力在于引发读者内心的情感共鸣和诗意感受。 32.选文用多种色彩表现海蓝宝石的色泽，目的是什么？（3分） 答案：通过丰富的色彩描述，如“柔和的浅绿”、“碧蓝的色调”、“纯粹银色的闪光”，细腻地刻画出海蓝宝石色彩的独特性和层次感，使读者仿佛能亲眼目睹其瑰丽的色泽变化；多彩的描绘旨在展现海蓝宝石内部世界丰富多彩、变幻莫测的特点，这与俄国文字蕴含的多元诗意内涵相呼应，暗示两者都具有深度和广度，值得深入探索；通过生动的色彩描绘激发读者的视觉联想，增强对海蓝宝石神秘美感的感知，从而引导读者联想到俄国文字同样能唤起类似的神秘美感和诗意体验。 33.请你谈谈对选文最后一段的理解。（3分） 答案：该段指出，当我们认为一个文字表达的概念充满诗意时，这个文字就具有诗意。换言之，文字的诗意并非源自文字本身，而是源于其承载的诗意内容；这意味着，俄国文字的“诗的流露”并非因其形式或语言特点，而是因其成功传达了富有诗意的主题、情感或意象，触动了读者的心灵，引发了诗意的共鸣；该段强调了内容决定形式的观点，即文字的诗意并非孤立存在，而是与所传达的诗意内容紧密相关。因此，理解和欣赏俄国文字的诗意，需要深入理解其表达的深层次诗意内涵。这也启示我们在阅读和写作时，应注重挖掘和传达文字背后的情感和思想，使之成为具有诗意的语言表达。 （2023江苏对口单招真题） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时 常多雨而少风；一个人央在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 (选自都达夫《故都的秋》) 30.请各举一景说明故都秋天的特征。(2分) 31.选文写的是故都的秋天，为什么提到南方的秋天?(2分) 32.请分析选文中画线句子的修辞手法与含义。(3分) 33. 选文第三段运用了哪些表现手法描写故都秋天的景色?抒发了作者怎样的情 感?请简要回答。(3分) 30. 【答案】①“南方的秋，只能感到……赏玩不到十足”,而北 国的秋，味道十足，清爽、清静。②“你也能看得到很高很高的 碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”,用小院秋景衬托大环境冷落的氛围，以声写静，写出北方秋天的“静”“悲凉”。 31. 【答案】作者以南方秋的“淡”反衬北国秋的“浓”,突出北 国秋更够味，更切合作者的心境，突出对故都秋的热爱、赞美。 32. 【答案】修辞：对比(秋与花、酒对比),拟人(半醉)。含义：江南的秋不浓不醇厚，不像名花那样浓，不像美酒那样芳醇，因为作者认为欣赏名花、品尝美酒时，花半开、人半醉的状态才是 最佳的，而在领略秋的过程中，这种半开、半醉的状态是不合适的。 33. 【答案】从“碧绿的天空”“驯鸽的飞声”,再到“牵牛花的蓝 朵”,最后到“牵牛花底”,综合运用视觉、听觉等多种感官，从高到低、从远到近进行描写，以动衬静，渲染出萧索孤寂的氛围，给人落寞悲凉之感。 （2022江苏对口单招真题） 那个妇女站在灯光微弱的大门前。她的身后是一个黑暗的房间。 她还像昨天那样，穿着一身褴褛的衣衫，一动也不动，好像是从黑暗中突然冒出来的一座良心雕像。我越来越迟疑地走近她。我要问她对我有什么要求。可是，我说不出话来。 “你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。”听了她的话，我也哽咽起来。别的小孩的遭遇感动了我，就像我现在被人叫下楼来一样难过。我到厨房拿点吃的给她，好不好呢？ 但是，厨房里到处都是女仆和佣人，我的举动瞒不了他们。于是我结结巴巴地对她说： “请您等一等。”说完我走进她身后那个黑暗的房间。那里挂着客人们的大衣，我从大衣丛中钻过去，一直钻到堆放我的玩具和书的地方。我拿着这些东西，甚至要拿那只天鹅展翅的可爱的花瓶，但是那只花瓶不是我的。我把这些东西都送给了那个妇女，她接过后放在她的篮子里，走了。 我睡得比昨晚安静些……奇怪的是，第二天，当我放学回家时，发现我送出去的东西都重新摆在原来的位置上。我不能理解。我把我的心思透露给施蒂娜。起初她也表示惊讶， 但很快禁不住笑了起来。她笑了以后我才怀疑到了她。原来，昨天晚上，那座良心雕像， 那个为了我的罪过而挨饿的小孩子的不幸的母亲就是她扮的。 事实上，也许根本没有人挨饿。天知道，那天晚上打碎的是否只是一只盘子。施蒂娜是个很好的演员，她演出了她自己导演的一幕悲剧。但我不会忘记这件事。当时我只有七岁，正沉入在表面上的繁华幸福生活的时候，曾有一次从别人拉开的帷幕背后看见了贫穷， 看见了自己的过错。 (选自亨利希·曼《化装舞会》) 30.体会选文中“良心雕像”的含义。(2分) 31.选文中细腻地描写了“我”的心理活动，请分析这样写的意图。(2分) 32.选文中所说的“悲剧”指的是一件怎样的事情，为什么称它为“悲剧”？(3分) 33.简析选文最后一段的作用。(3分) 30.【答案】“你打碎了我的盘子，我的小儿子没有饭吃了。”这句 话触动了作者的心灵，由开始时对自己的担心变成了对别人的同 情。这件事对作者来说不但让他看到了底层人民生活的艰难、贫 富的对比，还学会了同情并付诸行动，最终用自己的方式进行了补偿。因此，作者要称那个妇女是“良心雕像”。 31. 【答案】当听到妇女的诉说后，“我”的内心由害怕又变成了 同情；对妇女进行补偿后，“我”的内心归于平静；当事情发生反 转后，“我”又心生好奇。这样的心理变化过程意在说明这件事对“我”人生的意义。 32.【答案】“悲剧”事件是指在化装舞会的前一天，“我”不小心 打碎了一个妇人的盘子，让她的小儿子没饭吃了。为什么这个事 件反转后仍然称之为“悲剧”,因为这件事情使一个不谙世事的儿童第一次目睹了社会的真相，使作者人生第一次拥有了与快乐相反的心理与情感经历。 33. 【答案】①结构上总结全文，点明文章的主旨，呼应开头。 ② 内容上抒写时过境迁之后作者对这件事的思考，明白了施蒂 娜的良苦用心，她让作者明白了自己的过错，并让作者第一次认识到社会的真相和贫富的差距，学会了同情和补偿他人。 （2021江苏对口单招真题） 我唯唯，但一直拖延着没有写。这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。我们的青春，在战争年代中抛掷了。以后，家庭及我，又多遭变故，直到最后她的死亡。我衰年多病，实在不愿再去回顾这些。但目前也出现一些异象：过去，青春两地，一别数年，求一梦而不可得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她，想摆脱也做不到。按照迷信的说法，这可能是地下相会之期，已经不远了。因此，选择一些不太使人感伤的断片，记述如上。已散见于其他文字中者，不再重复。就是这样的文字，我也写不下去了。 我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因为如此，她对我们之间的恩爱，记忆很深。我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道： “你那时为什么把布寄到我娘家去啊？” 我说： “为的是叫你做衣服方便呀！” 她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。 （选自孙犁《亡人逸事》） 30．请概括选文中关于亡妻的逸事。（2分） 31．请根据选文归纳妻子的形象特点。（2分） 32．请简析选文第一段的作用。（3分） 33．选文中多处运用了对比手法，请选择三例加以分析。（3分） 30. 【答案】临终痛别：询问曾经的花布一事。 31. 【答案】忠于丈夫，体贴丈夫，易于满足。 32. 【答案】①内容上：从文中“我唯唯，但一直拖延着没有写。 这是因为……”可知，此段解释了自己一直拖延没写此文的原因； 结合“我衰年多病，实在不愿再去回顾这些……就是这样的文字， 我也写不下去了”可知，即使是这样的文字也难以写下去，字里行间表达了作者对亡妻的思念和内心的哀伤。②结构上：下文回忆妻子临终时候的情形，可见此段起到了引出下文的作用。 33. 【答案】①青春时两地分隔求一梦而不可得与晚年孤处天人 相隔却每晚相会于梦中进行对比，表达对亡妻的思念；②夫妻 情分上，将亡妻没有对不起“我”与“我”做得很差进行对比， 表达“我”的愧疚；③将亡妻久病的面容与幸福笑容进行对比，表现亡妻的知足。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江苏省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年江苏省职教高考 《语文一轮讲练测》专项训练 专题21 分析情节结构及作用 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 1．阅读下面的文字，完成小题。 满仓爷的勋章 乔桦 我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。 一大早，满仓爷就手拄拐杖走出了家门。咳咳咳……满仓爷的咳嗽声像密集的机关枪声，从村东头一路扫射到村西头，把一个巴掌大小的村庄，早早就震醒了。 路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷的腰弯得就像村头那座年久失修的拱桥。 满仓爷胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 满仓爷，您戴的可是奖章哩？ 老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩。 甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感。 大贵和狗子是满仓爷的战友。当年，他们三个人结伴参军，又一起参加了抗美援朝战争。三个人中，大贵年龄最大，参军时已经娶妻生子。满仓爷排在中间，狗子年龄最小。 满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，浓眉大眼，从外表看是个十足的帅小伙，可说起话来，就露出了破绽。他不识字，还大舌头，说话时总是吐字不清。最要命的是，他的眼睛有毛病，看不清远处的物件。 上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。 大贵说，那枪子儿可不长眼睛，俺要是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的媳妇和孩子。满仓爷是吃百家饭长大的孤儿，一人吃饱，全家不饿。不等狗子表态，他就拍着胸脯，慷慨激昂地说，如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就是俺的娘。 连长看满仓爷人长得机灵，又有一双大长腿，估摸着他跑得快，就让他当了一名侦察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报告，报告连长，前面来个营（人）！连长一听，马上命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那一个营的人马也没有出现。连长再次派人到前方侦察，派去的人只看到一头老牛在路边慢悠悠地吃草。 这件事成了全连的笑话。满仓爷也因此去伙房当了一名伙夫。一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，噗的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 满仓爷的儿女都很孝顺，他们带着老人到处看病，光是北京，就去了好几次。前些年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了，这种伤力咳嗽治不好，只能用药物维持。 满仓爷的故事，村里人都是听狗子说的。狗子比满仓爷晚复员两年，他回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。 大贵在战场上牺牲了，他虽然没回来，但他的遗物被送回来了，和遗物一起被送回来的，还有一枚黄灿灿的勋章。 三个人中，只有满仓爷什么章子也没带回来。 满仓爷当兵时在伙房里当伙夫，他两手天天抄着菜刀、大勺和大铲，自然就没有冲锋陷阵的机会。 村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓爷奇着哩，当兵三年多，一枪也没放过。没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病。 这一年，国家为健在的抗美援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。于是，这天早上，满仓爷戴上那枚勋章，踉踉跄跄地走出了家门。 满仓爷戴上勋章的消息，像长了翅膀，很快就传遍了全村。 当过小学校长的大发爷，把满仓爷脖子上的勋章举到眼前，看了又看，头摇得跟个拨浪鼓似的，这是个纪念章，和他们的不一样哩！ 大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来。满仓爷脸上的光芒瞬间暗淡下来了。 从此，满仓爷一病不起。 儿女们带他到省城的大医院看病，又在市里的医院住了两个多月，都不见起色。满仓爷说，跟俺那些牺牲的战友比起来，俺多活了好几十年，够本了。说完这话，满仓爷坚持要出院回家，说啥也不治了。 秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。他的咳声似沉闷的雷声震得村里人心里发紧。老人的两腮凹成了两个弹坑。 满仓爷在省城的大儿子和在县里教书的闺女都回来了。儿女们围坐在父亲身边，紧握父亲的手，和他说话。 一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉章哩。 俺带来哩。满仓爷的大儿子从包里拿出来一枚勋章，他把嘴贴在父亲的耳朵上，说，爹，这是给您发的荣誉章哩，和您两个战友的勋章一样哩。 满仓爷伸出竹枝一样枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。当晚，被咳嗽声看押和捆绑了大半生的满仓爷安详地辞世，享年八十七岁。 满仓爷的灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着鲜红的绶带，绶带上坠着一枚金光闪闪的勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。 满仓爷没有亲生的子嗣。他的两个儿子是大贵的遗孤，闺女是狗子的女儿。 满仓爷一生未娶。小说结尾揭示满仓爷无亲生子嗣，且“一生未娶”。这一结局有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 一春梦雨到双江 徐剑 车还未出双江镇，雨便又下了起来。毕竟是别离之雨，挟着几分留人的韵味。细蒙蒙的，那飘飞的样子，是他所熟悉的，是雨，像雾，如幻亦如电。若此时站在吊脚楼上，雨落杉树皮瓦上，无声，也无痕。那是他少年从军的山雨，还是青春的泪痕，抑或衰年寻旧的老泪？ 地湿了一大片。他站在宾馆停车场上，最后看了一眼曾经熟悉，却又完全陌生的通道［注］县城，老城已寻不到旧时模样，五十年前那两条方块字老街，被新扩张的城郭湮没。那晨起的军号声、早操的脚步声，也被遽然而至的暴雨湮没。 登车，盘旋而下，往通道县城独岩驶去，穿双江镇而过，溯十六岁当兵进山的路，逆向而行，出通道境，往龙胜、桂林驰骋。雨越下越大，远天有惊雷响起，风声、雨声、雷声、马蹄声，车轮滚滚，合奏成中央红军通道转兵的交响吗？通道，与广西龙胜仅一岭相隔，红军就是从山那边走过来的，山脊最高处，一棵棵老松树峙入云间，迤逦于山岭的骑线上，从高至低，宛如红军将士从苍茫中走来，沿散兵线一排向前。湘江战役后，经历喋血之战的中央红军，一支疲惫之师，虽然跳出湘江之劫，越兴安而入龙胜，但敌机仍在天空盘旋，往红军队伍里扔炸弹，企图将他们轰出广西境。山重水复间，终于爬过青龙界，入湖南通道县甘溪、坪阳乡，此为北越襟喉啊。一界分南北，南坡为恩科亚热带沟谷雨林。北岭呢，楚山赫赫巍巍，冷雨遇冰点气温，千山皆白哟，冰凝湘黔。部队严重减员，从离开于都河的八万之众，骤减为三万余人，伤亡惨重啊，只得往通道走去。 通道，一时成了生死存亡之地。 通道转兵之地，应该是这支人民军队的福地。 那一年冬季，也是红军先前走过的雨天。黔山冰雨逐北越，烟雨朦胧，楚山未白，他却愁白少年头。接兵排长说过，这群云南新兵为特种部队所招，营盘在南中国海边。然，运兵的闷罐车却在桂林戛然停下。只听排长命令道，全体注意，准备下车。他们一个跟一个，跳下军列，落到山水甲天下之城。 蔚蓝色的大海成空。百越之地，却也山涛如海。他未及看一眼桂林山水，一百多辆兵车在军供站广场排成出征方阵。爬上大厢板，头上扯着帆布顶篷，可遮风挡雨，向着当年红军通道转兵之地驰去。 车厢后兜不见漓江风情，前方，一个叫龙胜的青龙界横亘岭上。天仍飞着细雨，遮住了他遥望湘西的风景风情，那是怎样一个青春试炼之地啊？解放牌军车，盘旋向上，朝青龙界而去，呼哧呼哧地，一会儿车入云间。过大山垭口，然后盘桓向下，从云间仙境再入人间，河谷有侗族、苗族村落，山顶上则是瑶族村寨。天河之下，山寨星罗棋布。车子摇来晃去，终于到底了。又是新一轮的盘旋，山重水复，仿佛永远也转不出大山。司机铆足劲，轰大油门，继续第二圈、第三圈、第四圈轮回向上，翻越青龙山界。 遥想当年，那支仅剩下三万多人的红军队伍，不知是如何抬着病号，搀扶着伤员，一步步走向通道的。 过了青龙界，便是湖南通道县。那是1974年12月，岁末的冷雨有一种彻骨的寒，他喜欢那冬季的山雨。冷雨如牛毛，落在青松枝上，雨雾成珠，一夜寒流袭来，冰凝楚山，玉树临风，映着侗家吊脚楼，恍如阆苑仙境。 夜雾早早地落了下来，掩没了山野、河流、田畴、侗寨。暮色将至时，兵车还未抵达双江镇。天渐渐黑下来了。过独岩时，他坐在帆布罩着的车厢里，并未看清独岩高峙入云间，伫立于县城三岔路口，像金刚武士一般，问天拿云。当兵的人称它为独秀峰，丹霞地貌的典型遗存。他坐的兵车，沿山边蜿蜒驶过一户户人家，不知车行了多久，军车与村庄渐远，左拐，驶入一片山坳，便戛然停下。 到了。全体下车！ 跳到泥泞的地上，结庐于兵营，新兵连居然是篱笆墙、茅草房，杉树皮做瓦，睡大通铺，那是他青春的第一个泊地。 冻雨下了一夜，下了一个漫长的冬季。 翌日。拂晓出早操，在雨水中跑步。东方一抹白，远山、侗寨、秋后的水田、稻根依旧，皆隐入一片烟雨朦胧。此乃他入湘西时，虽未曾读过从文之书，却先睹从文浏览过的自然风光。 当兵五十年后，再返通道县城，他住的宾馆，便建在当年丹霞岩上。坐车下山，他匆匆往老团部家属院走去。占地两三个篮球场大的家属院，人去楼空，大门紧锁。可是，他所熟悉的老团长和老政委的身影一一浮现。 那一年，他19岁，成了政治处最年轻的军官。彼时，他住在政治处二楼，傍晚时分，不时见组织股干事老吴，带着警卫排一群大个子，扛着镐头铁锹，到独岩烈士陵园挖墓穴。那是他的战友，在深山修筑导弹阵地时，将一座山掏空，筑梦长城。有时，常遇大塌方，总有战友壮烈，最多一次七伤八亡，被称为七上八下。葬礼皆在子夜进行，一辆军车拉来几具棺木，年轻的士兵悄然埋于独岩之下，一峰独秀，青春之魂化作丹霞红灿。他不解，问老团长，为何不轰轰烈烈办一场，吹着侗家芦笙、唢呐，放着鞭炮送他们上路。老团长脸一拉，你懂个啥。当兵是干什么的？他说保家卫国。部队驻小城为什么？他又答曰，保一方土地和平安宁。若隔三岔五举行葬礼，部队抬着棺木穿小城而过，还不扰乱了双江人民的宁静。 懂了。也许从那天起，他融入铁血军人魂，铭记那些早殇的芳华。执意为牺牲的战友，为自己16岁当兵岁月写几部大书。 那一年春天，他携着刚获奖的导弹系列三部曲之《大国长剑》《鸟瞰地球》回到双江，登上独岩烈士陵园，一本书，一页纸撕下，碑碣般古方块字且作祭品，纸船明烛照天烧，祭祀长眠于斯的年轻战友，他们年岁最大的56岁，最小的年仅16岁…… 天阴沉沉的，当他的书烧至冥火最旺时，独岩上空忽然闪电犁云，惊雷传来，大雨滂沱，长歌如雷，如诉如泣。 当兵五十年后，夏月这场暴雨，铺天覆地袭来。仿佛是从九十年前红军翻越的青龙界吹来。湘江血雨，红色激流一般。车抵当年走过的甘溪，出通道县境，青龙界上青龙怒。暴雨锁龙胜山城，挡风玻璃雨帘如瀑，几乎看不清路面。行至桂林城郭时，漓江水满，街衢被淹，低凹处，楼道进水。他很幸运，一城风雨一江水，他未被洪水所扰，抵达桂林西站，在16岁跳下运兵军列的地方，登上驶往昆明的高铁。天命剑客仍少年，壮心不老啊。 高铁列车驶离桂林时，他朝湘江、青龙界远眺，十万大山的暴雨，雪峰山麓的冬雨，或滂沱，或绵绵，惊雷声绝，是红军战马蹄声，还是通道转兵的脚步声传来？风起，云过，雨润人间，一春梦雨到双江啊，青春之魂留在了那里。 （有删改） ［注］通道：指通道侗族自治县，隶属湖南省怀化市，位于湘、桂、黔三省的交界处。1934年12月12日，中共中央负责人在通道召开紧急会议。会上决定放弃原定计划，避开蒋介石的重重包围，向敌人力量薄弱的贵州前进。这段扭转中国革命的历史，史称“通道转兵”。作者回忆少年从军经历时，采用“中央红军通道转兵”和“少年从军桂林转兵”两条线索交织行文，产生了怎样的叙述效果？请简要分析。 3．阅读下面的文字，完成下面小题。 村里的比萨店 阮文生 阿敏是奥地利人，在宏村开了家比萨店。 “阿敏旅游去了！”消息在安徽宏村传得快，弄得跟个大新闻似的。 比萨店里少了阿敏，就好像镜框里没了人物。平时，宏村人一进比萨店就说：“卖了多少饼啦？”阿敏听不懂，就用英语回答：没错！对的！挺好！就是这样的！乡亲们不知道他在说什么，也知道他听不懂乡亲们说了什么，但他们还是继续这样说着。一个阿姨碰到阿敏，总是问“吃了没有”，无论在门口还是在路上，阿姨也不换点别的问。阿姨很执着。偶尔也有人来和阿敏说英语，手舞足蹈地比画。屋头的阳光上来了，他们站在阳光里，一起看游客在宏村的石板路上走走停停。 一个年轻人来到店里，大口吃着比萨，大声说着英语。①不知不觉半天过去了，年轻人和阿敏都觉得带劲，好久没这样了！黄琼也笑了。 黄琼是阿敏的老婆。人是要说话的，阿敏来到宏村后，除了老婆和孩子，没人能和他说上话。肚子里的感受需要倒一倒。黄琼晓得，只会说英语的人到了不说英语的环境，是孤独的。黄琼变着法子做些浓汤、牛排、烤香肠，算是对阿敏的一种补偿。 阿敏其实是个很会说的人。当年在伦敦的一次聚会上，阿敏与黄琼相识，黄琼知道阿敏将去中国旅游，就介绍了故宫与长城，阿敏的眼睛里顿时有了光芒。黄琼也晓得了雪山、峡谷、小木屋，还有滑雪场。眼前的这个奥地利人真会说，幽谷、高峰、雪橇，被他说得活灵活现！②一朵雪花溅到黄琼脸上，先是一冷，后是一热，接着心跳给捉住了。后来说到金色大厅、新年音乐会。心里有音乐，无论是长江还是莱茵河，后浪挨前浪，一碰都响了。 后来，他们一起来到黄山塔川。奇怪，一来就迷上这里。经常这样，一个人喜欢一个事物，另一半也会受影响。喜欢在双方的张望里圆满了。喜欢就是没得商量。一个地方有一个地方的气场。瞧，塔川四周都是山，野兔、山鸡、板栗、蓝莓多。有山陪着就是好！篱笆矮一点，山上的风景就高了。这里像奥地利一样四季分明，很漂亮，就是颜色不太一样。竹子树木草叶一团团一簇簇的，大地的轻吟浅唱没得闲。红叶不必说，塔川的红叶名声够大！红叶是依着坡度和季节转弯的。③热烈到了脸上，所有的江河都能喊一嗓子。也是缘分，塔川第一夜，阿敏、黄琼得悉有个民宿想转让，这可正中下怀。阿敏的动手能力强，坏了的柜子轴链门，能对付的自己对付。他主张慢工出细活。可是当地人要效率，“哗啦”一下拉掉墙上的窗子，改装雷厉风行。这弄得阿敏很郁闷。不过，还是有了院子、篱笆和门楼。 镇里干部建议在宏村开个比萨店，阿敏就开了。一个东方古老的村庄里，出现了欧洲的比萨店，一张外国面孔在店里张罗着。还真有些看头！④不断有游客进来，黄铜喇叭响着爵士乐，红叶装饰着大椅子，柜台桌凳按着意大利的做派来。阿敏在伦敦做物流，从来没开过店，这回特意从意大利买来原料，店名用中文和英文写着：阿里娜比萨店。 阿里娜是阿敏和黄琼的女儿，6岁，也有一张和阿敏一样的脸。她上宏村幼儿园，和妈妈说中文，和爸爸说英语，和小朋友们一起笑一起玩耍。落地窗边堆满了小鹿、熊猫、洋娃娃等玩偶。还有一只麻猫在晒太阳，摸它，怎么摸都可以，还用呼噜配合着！阿里娜叫它“朵朵”。还有一只狗叫“蝴蝶”，一大早见到人，一声不响，前蹦后跳的，一天里最早的高兴从它那里就开始了。阿里娜不时从山野里捧回个南瓜，头上插着绿叶，朵朵和蝴蝶都是她前前后后的花。 前两年镇里和阿敏商量能不能办个英语班，阿敏高兴极了，多些人讲英语，他就不孤独了。于是先给镇里的干部开了个免费的英语角，每周四晚6点半到7点半开讲。阿敏备课，说宏村的月沼①，还把徽商和新安江带上了。最近，镇政府搞了活动，主持人用英语，讲得太棒了！现在大家见面了会说，小村子越来越国际化了。 阿敏去新马泰旅游前对镇里干部说，回来就把课补上。 （选自《人民日报》，有删改） 【注】①月沼：宏村的一个旅游景点，老百姓称月塘。 小说叙述顺序作为叙事艺术的核心要素，其设计直接影响着文本的审美体验与主题意义的建构。这篇小说的叙述顺序很有特点，请简要分析并指出其作用。 4．阅读下面的文字，完成下面小题。 玻璃匠和他的儿子 梁晓声 二十世纪八十年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架走街串巷，架子上分格装着尺寸不等、厚薄不同的玻璃。他们一边走一边招徕生意：“镶——窗户！镶——镜框！镶——相框！” 他们被叫作玻璃匠。 有时，人们甚至直接这么叫他们：“哎，镶玻璃的！” 他们一旦被叫住，就有点儿钱可挣了。或一角，或几角。 他们一次所挣的钱，绝不会超过几角钱。一次能挣五角钱的活，那就是大活了。他们一个月遇不上几次大活的。一年四季，他们风里来雨里去，冒酷暑，顶严寒，为的是一家人的生活。 我的一位朋友的父亲，便是那年代的一名玻璃匠，他的父亲有一把德国造的玻璃刀。那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。它对于他的父亲和他一家，意味着什么不必细说。 有次，我这位朋友在我家里望着我父亲的遗像，聊起了自己那曾是玻璃匠的父亲，聊起了他父亲那一把视如宝物的玻璃刀。我听他娓娓道来，心中感慨万千！ 他说他父亲一向身体不好，脾气也不好。他十岁那一年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就更不好了。而他是长子，下边有一个弟弟一个妹妹。父亲一发脾气，他就首先成了出气筒。年纪小小的他，和父亲的关系越来越紧张，也越来越冷漠。 有一年夏季，他父亲回老家办理他祖父的丧事。父亲临走，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西！”——他知道父亲的话主要是说给他听的。同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。但他也毕竟是个孩子啊。别的孩子感兴趣的东西，他也免不了会产生好奇心呀！于是父亲走后的第二天他打开了那小木匣，父亲的玻璃刀果然在里面。但他只是将玻璃刀从双层的绒布套子里抽出来欣赏一番，比画几下而已。他以为他的好奇心会就此满足，却没有。 第三天他又将玻璃刀拿在手中，好奇心更大了，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半。他就觉得更好玩了。然而最后一次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了！ 他这一惊非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了，他怎么也没想到，使用不得法，刀头上那粒小之又小的钻石，是会被弄掉的。他当时可以说是吓傻了…… 由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的办法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水粘在玻璃刀的刀头上了。那一年是一九七二年，他十四岁…… 三十余年后，在我家里，想到他的父亲时，他一边回忆一边对我说：“当年，我并不觉得我的办法卑劣。甚至，还觉得挺高明。我希望父亲发现玻璃刀上的钻石粒儿掉了时，以为是他自己使用不慎弄掉的。那么小的东西，一旦掉了，满地哪儿去找呢？既找不到，哪怕怀疑是我搞坏的，也没有什么根据，只能是怀疑啊！” 翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。才一个多小时后就回来了，脸上阴云密布。他和他的弟弟妹妹吓得大气儿都不敢出一口。然而父亲并没问玻璃刀的事，只不过仰躺在床，闷声不响地接连吸烟。 下午，父亲将他和弟弟妹妹叫到跟前，依然阴沉着脸但却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。哪儿哪儿都停产，连玻璃厂都不生产玻璃了。玻璃匠买不到玻璃，给人家镶什么呢？我要把那玻璃箱连同剩下的几块玻璃都卖了。我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们……”他的父亲说完，真的背起玻璃箱出门卖去了…… 以后，他的父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。 而且，他父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，回到家里再也没冲他和弟弟妹妹宣泄过。这一点一直是他和弟弟妹妹们心中的一个谜。 到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。那时，他们父子的感情已变得非常深厚了。 一天，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一种卑劣的想法。 不料他父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的！” 儿子惊讶了：“为什么，父亲？难道你从地上找到了那么小的东西啊，怎么可能呢？” 他的老父亲微微一笑，语调幽默地说：“你以为你那种法子高明啊？你以为你爸就那么容易骗呀？你又哪里会知道，我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。那天，我一抹，你粘在刀头上的玻璃碴子扎进我大拇指肚里去了。我只得把揣进自己兜里的五角钱又掏出来退给人家了。我当时那种难堪的样子就别提了，那么些大人孩子围着我看呢！” 儿子愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿？”他那老父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是那么想来着。恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的男人啊，你怪谁呢？你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗？你如果平日使他感到你是最可亲可爱的一个人，他至于那么做吗？一个十四岁的孩子，那么做是容易的吗？换成大人也不容易啊！你儿子的做法，是怕你怕的呀！……我走着走着，就流泪了。那一天，是我当父亲以来第一次知道心疼孩子。以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子们了……” “那，爸你也不是因为镶玻璃的活儿不好干了才……” “唉，儿子你这话问的！这还用问吗？” 我的朋友，一个三十五六岁的儿子，伏在他老父亲身上，无声地哭了。 几天后，那父亲在两个儿子一个女儿的守护之下，安详而逝。 朋友对我讲述完了，我和他不约而同地吸起烟来，长久无话。 （选自梁晓声散文集《人间悲喜》，有删改） 请结合全文，按时间顺序梳理“朋友”对父亲的情感态度变化过程。 5．阅读下面的文字，完成下面小题。 十八岁的李响 蔡楠 说实话，我比较讨厌李响。我这些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越来添乱。 他这么大岁数了，冷不丁就会出现在我的办公室，还一直蹦来跳去的。他耳不聋眼不花、就是嘴笨、说话磨磨唧唧的。我就讨厌他这一点，有话就说，说完就走不好吗？还有，我还怕他蹦来跳去地摔坏了，我可没时间送他去医院。李直也没时间。李直比我更讨厌他。 于是我想赶他走。我泡上了一杯茶，给他端过去。我把茶水送到了他的嘴边，喝点吧、喝完了、哪里来就回哪里去吧，我明天还出门呢！ 李响就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李响的体内，他的身体就不飘了，也不蹦不跳了，稳稳当当地站在了那里。 我知道，茶水冲掉了这些年堵在他喉咙里的东西，他的声道开始通畅了。我拿出一个宜兴紫砂陶壶，又拿出一罐好茶给他“你可以走了！”他把东西拨拉到一边去，清清爽爽地说：“我不是来要东西的，我想跟你出门，去南泥湾……” 我吃了一惊。他怎么会知道我要去南泥湾？我赶紧去扶他，我怕他说胡话犯病啥的。我把座椅搬了出来，放到他的屁股底下。他却不坐，腰板挺直了盯着我：“李游，你说到底带我去不？” “我去是有项目做，你去干什么？” “我给你当向导，我熟悉那里，在那里打过仗！”李响一字一顿地说。 “快别说你打仗的事了，你当年是偷着跑出去的，瞒着父母，连新婚10天的媳妇都瞒着。知道李直为什么讨厌你吗？就是讨厌你偷着跑了。” “我那不是偷着跑，是当兵抗日去了。”李响争辩着。 “那你打仗了吗？” “打了，不过，也算没……没打。”李响这回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟队伍走的第三天，就在石家庄附近的陈庄和鬼子打了一仗，还没冲锋，我的腿就中了一枪。后来腿瘸了，我就当了炊事员。” 我“噗嗤”一声，刚喝进去的一口茶差点喷出来，“那后来呢？” “后来我还参加了百团大战，后来就跟着部队去了晋西北，再后来……就去了延安。”李响的眼神突然有了光芒，“我是一瘸一拐地跟着部队来到延安来到毛主席身边的。那时候，我和战友们都觉得这回有仗要打了，我们得保卫延安啊！可是……可是毛主席却让我们去南泥湾种地。” “你是说，你去南泥湾开过荒？”我觉得李响顺畅的话有点离谱，“怎么这些年也没听你说过呢？” “这有什么好炫耀的，我在老家又不是没种过地！”李响摆了摆手，“再说了，你和李直哪里关心过我啊。” 李响说得对，李直和我确实不大关心他。他从18岁就扔下媳妇跑了，李直出生的时候还不知道他爹是谁。李直他们娘俩在动乱的时光里自己熬过来就不错了，哪里还能关心他。 “你们不关心我，可我惦记你们！”李响叹了口气，“原来我想打完鬼子就回来，后来我又想等南泥湾的地种好了再回来。可南泥湾很难缠啊……”“你就别找理由了，你根本没想过回来！”我怼着李响。 “别……别瞎说，我李响不是那种人。那时候的南泥湾，天寒地冻，荒无人烟。部队开拔到这里，没吃没穿没住的。我当炊事员还不知道吗？红米饭南瓜汤，那是后来才有的；挖野菜也当粮，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也没啥可做，我就拿起做饭的铁铲，穿着单衣，跟大家去开荒了……” 我不说话了。听李直讲过，他两岁的时候，县上的干部送李响的包裹回来时，确实带着一把铁铲，不过铲子剩了个破片片。 见我不说话，李响来劲了，“你承认我说的是真的吧？带我去吧！” 我凑近李响，把他抱住了。他的身体很轻，我知道我抱住的不单是李响，还有李响的故事。 我决定带李响走。 李响跟着我来到了南泥湾，却蒙圈了。他找不到开过荒的地方了。他不吹了，只能由我给他当向导。我开着导航，带他去了三五九旅旅部旧址、南泥湾垦区政府旧址，带他去了党徽广场，还带他去了南泥湾风景区，参观了南泥湾特有的民宿…… “看，我就在这里开过荒，在这里住过……” 李响在一孔被改造成农家院的窑洞前站住了，大呼小叫起来。 我知道，我应该办我的大事了。我走进窑洞，一群人早已等在那里了。那是南泥湾开发区的领导。我从电脑包里拿出了一份签好字的合同。我说∶“这是我们公司引进的石墨烯技术，现在我无偿地献给南泥湾，用上这种材料，窑洞加热快，也非常环保。再有，我的集团公司，捐献一批白洋淀环保充电车，方便旅游，第一批已经在路上了……” 办完这件大事，我回头再找李响，却没有他的踪影了。我不能弄丢李响。 我知道李响去了哪里。我急匆匆来到了九龙泉烈士纪念碑前，果然看到李响一动不动地站在那里。确切地说，是他的名字嵌在了纪念碑里。我听到了导游的讲解∶ 李响，河北雄县人，曾经创造一天开荒4.23亩的记录，他用铁铲和镢头连续开荒一个月，最后累死在了地里，那年他只有十八岁…… 我的眼泪急速地涌了出来，我大声喊道，爷爷，你的孙子来看你了…… （有删改） 【注】1941年3月，八路军359旅在旅长王震率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。 小说的结尾才交代了李响已经在十八岁时牺牲，这样的情节安排却丝毫不显得突兀，为什么？请结合作品简要分析。 6．阅读下面的文字，完成小题。 二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭（节选）［注］ 吴承恩 正说处，只听得地藏王菩萨道：“且住！且住！等我着谛听与你听个真假。”原来那谛听是地藏菩萨经案下伏的一个兽名。他若伏在地下，一霎时，将四大部洲山川社稷、洞天福地之间，蠃虫鳞虫毛虫羽虫昆虫，天仙地仙神仙人仙鬼仙可以顾鉴善恶，察听贤愚。那兽奉地藏钧旨，就于森罗庭院之中，俯伏在地，须臾抬起头来，对地藏道：“怪名虽有，但不可当面说破，又不能助力擒他。”地藏道：“当面说出便怎么？”谛听道：“当面说出，恐妖精恶发，骚扰宝殿，致令阴府不安。”又问：“何为不能助力擒拿？”谛听道：“妖精神通，与孙大圣无二。幽冥之神，能有多少法力？故此不能擒拿。”地藏道：“似这般怎生祛除？”谛听言：“佛法无边。”地藏早已省悟，即对行者道：“你两个形容如一，神通无二，若要辨明，须到雷音寺释迦如来那里，方得明白。”两个一齐嚷道：“说的是！说的是！” 看那两个行者，飞云奔雾，打上西天。有诗为证，诗曰： 人有二心生祸灾，天涯海角致疑猜。 欲思宝马三公位，又忆金銮一品台。 南征北讨无休歇，东挡西除未定哉。 禅门须学无心诀，静养婴儿结圣胎。 他两个在那半空里，扯扯拉拉，抓抓挜挜，且行且斗，直嚷至大西天灵鹫仙山雷音宝刹之外。早见那大众各听如来说法。概众稽首皈依，流通诵读之际，如来降天花普散缤纷，即离宝座，对大众道：“汝等俱是一心，且看二心竞斗而来也。”大众举目看之，果是两个行者，吆天喝地，打至雷音胜境。慌得那八大金刚上前挡住。 这大圣道：“妖精变作我的模样，欲至宝莲台下，烦如来为我辨个虚实也。”众金刚抵挡不住，直嚷至台下，跪于佛祖之前拜告道：“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人，师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦。不期这个妖精，假变弟子声音相貌，将师父打倒，把行李抢去。师弟悟净寻至我山，被这妖假捏巧言，说有真僧取经之故。悟净脱身至南海，备说详细。观音知之，遂令弟子同悟净再至我山。因此，两人比并真假，打至南海，又打到天宫，又曾打见唐僧，打见冥府，俱莫能辨认。故此大胆轻造，千乞大开方便之门，广垂慈悯之念，与弟子辨明邪正，庶好保护唐僧亲拜金身，取经回东土，永扬大教。”大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨，惟如来则通知之。正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音。 如来合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境，委不能辨。他又至天宫地府，亦俱难认，特来拜告，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨又请示周天种类，如来才道：“周天之内有五仙，乃天地神人鬼；有五虫，乃蠃鳞毛羽昆。这厮非天非地非神非人非鬼，亦非蠃非鳞非毛非羽非昆。又有四猴混世，不入十类之种。”菩萨道：“敢问是那四猴？” 如来道：“第一是灵明石猴，通变化，识天时，知地利，移星换斗。 第二是赤尻马猴，晓阴阳，会人事，善出入，避死延生。 第三是通臂猿猴，拿日月，缩千山，辨休咎，乾坤摩弄。 第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。 此四猴者，不入十类之种，不达两间之名。我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同象同音者，六耳猕猴也。” 那猕猴闻得如来说出他的本象，胆战心惊，急纵身，跳起来就走。如来见他走时，即令大众下手，一齐围绕。孙大圣也要上前，如来道：“悟空休动手，待我与你擒他。”那猕猴毛骨悚然，料着难脱，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。 如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。大众不知，以为走了，如来笑云：“大众休言，妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本象，是一个六耳猕猴。孙大圣忍不住，抡起铁棒，劈头一下打死，至今绝此一种。 如来不忍，道声：“善哉！善哉！”大圣道：“如来不该慈悯他，他打伤我师父，抢夺我包袱，依律问他个得财伤人，白昼抢夺，也该个斩罪哩！”如来道：“你自快去保护唐僧来此求经罢。”大圣叩头谢道：“上告如来得知，那师父定是不要我，我此去，若不收留，却不又劳一番神思！望如来方便，把松箍儿咒念一念，褪下这个金箍，交还如来，放我还俗去罢。”如来道：“你休乱想，切莫放刁。我教观音送你去，不怕他不收。好生保护他去，那时功成归极乐，汝亦坐莲台。” 那观音在旁听说，即合掌谢了圣恩，领悟空，辄驾云而去，随后木叉行者、白鹦哥，一同赶上。不多时，到了中途草舍人家，沙和尚看见，急请师父拜门迎接。菩萨道：“唐僧，前日打你的，乃假行者六耳猕猴也，幸如来知识，已被悟空打死。你今须是收留悟空，一路上魔障未消，须得他保护你，才得到灵山，见佛取经，再休嗔怪。”三藏叩头道：“谨遵教旨。”正拜谢时，只听得正东上狂风滚滚，众目视之，乃猪八戒背着两个包袱，驾风而至。 呆子见了菩萨，倒身下拜道：“弟子前日别了师父至花果山水帘洞寻得包袱，果见一个假唐僧假八戒，都被弟子打死，原是两个猴身。却入里，方寻着包袱，当时查点，一物不少。却驾风转此，更不知两行者下落如何。”菩萨把如来识怪之事，说了一遍。那呆子十分欢喜，称谢不尽。师徒们拜谢了，菩萨回海，却都照旧合意同心，洗冤解怒。又谢了那村舍人家，整束行囊马匹，找大路而西。正是： 中道分离乱五行，降妖聚会合元明。 神归心舍禅方定，六识祛降丹自成。 毕竟这去，不知三藏几时得面佛求经，且听下回分解。 （有删节） ［注］本文节选自《西游记》第五十八回，所写“二心”指真假美猴王，他们的争斗搅乱了天地乾坤。这里节选的是真假猴王去如来处辨别真假的故事。 “二心”是贯穿全文的核心线索。请结合文本内容，分析“二心”这一构思体现了作者怎样的创作意图。 7．阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 林冲见差拨 施耐庵 话说三人已到沧州城里。虽是个小去处，亦有三街两市。径到州衙里下了公文，当厅引林冲参见了州官大尹。当下收了林冲，押了回文，一面帖下判送牢城营内来。两个公人自领了回文，相辞了回东京去，不在话下。只说林冲送到牢城营内来。看那牢城营时，但见： 门高墙壮，地阔池深。天王堂畔，两行垂柳绿如烟；点视厅前，一簇乔松青泼黛。来往的，尽是咬钉嚼铁汉；出入的，无非降龙缚虎人。埋藏聂政、荆轲士，深隐专诸、豫让徒。 沧州牢城营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。” 正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大剌剌的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头好歹落在我手里！教你粉身碎骨！少间叫你便见功效！”把林冲骂得死去活来，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”差拨看了，道：“你教我送与管营和俺的都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖差拨照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚！这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神’，此语不差！端的有这般的苦处！”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上，本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。”林冲听得唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制，新入配军，须吃一百杀威棒。左右，与我驮起来！”林冲告道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的多时满了，可叫林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早起直做到晚，尚不饶他。还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死。”林冲道：“谢得照顾。”又取三二两银子与差拨，道：“烦望哥哥一发周全，开了项上枷更好。”差拨接了银子，便道：“都在我身上。”连忙去禀了管营，就将枷也开了。林冲自此在天王堂内安排宿食处，每日只是烧香扫地，不觉光阴早过了四五十日。那管营、差拨得了贿赂，日久情熟，由他自在，亦不来拘管他。柴大官人又使人来送冬衣并人事与他。那满营内囚徒，亦得林冲救济。 （节选自《水浒传会评本》第九回） 文本二 《水浒传》叙事艺术最突出的特点是情节的曲折性与人物刻画的统一。鲁智深的性格是在“拳打镇关西”“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等一系列紧张曲折的情节中展开的。 小说中用曲折多变、波澜起伏的情节构建了跌宕起伏的人生，表现人物性格，因而人物的外貌、性情、内心活动以至生活环境都是结合着情节展开的，没有离开人物的情节，也没有离开情节的人物描写、环境描写。……为了让故事曲折变幻、吸引读者，作者围绕着人物性格和故事的进展，使用了悬念、巧合、伏笔等笔法。《水浒传》叙事不但能曲折生动，而且表现不同美感类型情节的紧密相间与急剧变换。 （节选自齐裕焜《〈水浒传〉价值漫谈》） 文本二中指出，《水浒传》的情节“曲折多变、波澜起伏”，请结合文本一谈谈你的理解。 8．阅读下面的文字，完成下面小题。 瑞安记 李晓君 入夜时分抵达瑞安。 前来接头的章先生仿似一个旧友，却一时想不起他的名字。 陌生感，是你经常产生的感受。暮春时节的夜雨，浇淋着模糊的视线，你在心里寻找着对“温州”想象的现实叠合。这是你第一次踏进温州。此前你对它的想象全抛诸脑后，你发现你对此地一无所知。 在车上，一位瘦小个子、满头银色短发的男人对你的年轻感到惊讶——其实你双鬓发白。他说他姓阮，今年六十，即将退休。他说，写字的人都很苦，一个个过早地显出年迈体衰的样子。你发现，确是如此。 陆春祥兄指着宽阔的飞云江说，陆放翁当年在这里写下《泛瑞安江风涛贴然》。也许近海，其气势之寥廓与平远，并不像一条内陆小江。瑞安给你的也不仅仅是“风涛贴然”的平静表征——“俯仰两青空，舟行明镜中。蓬莱定不远，正要一帆风”。 陆游的诗还在耳边萦绕，你已随汽车盘旋上山。这是一座海拔一千三百多米的大山。山叫金鸡山，沉雄壮阔，莽莽苍苍。 半路山道上来一位面色黧黑、脸型瘦削的老者，背着一个松垮的黑包，一言不发地找了个位置坐下来，模样仿佛山里的猎户。他就坐在你身旁，黑色仿皮包鼓鼓囊囊，下车后才搞明白是个录放机——它突然地放出一首革命歌曲来。窗外，雾霭如层层浪潮般涌上来，吞噬着竹林、植被；白色杜鹃成片地在山坡绽放。道路蜿蜒陡峭，而车子越爬越高，整个山上仿佛就只有一辆车在爬行。 车子在一个叫“板寮”的村子停下来。过去遗留下来的小板屋还在，整个板寮村空空荡荡。你注意到路边立的一块功德碑，上面镌刻着帮助家乡修路的数十位华侨的名字。它提示这小小村落与世界的联系——这里是温州，从这里走出去的农民，散落在欧洲、非洲、美洲等地，奋斗打拼，积累财富。板寮虽少人居住，但一幢幢别墅建得气派堂皇。 来到市区，那位老者，也就是讲解员，带领你们寻访陈黻宸故居。陈黻宸是近代著名教育家和史学家。车驶进一条狭窄街巷，兜兜转转无处停泊。在一幢民国时期的老楼面前，讲解员停下来，说，就在这里。这是一座带左右厢房、采用砖叠涩的西式建筑，柱与柱之间由尖形拱券和马蹄形拱券相连接。这片杂而不乱的老旧楼群，如同一棵棵大树下的篱落，屏障着一段光阴、一片尘嚣中的清凉。你们随意迈入一个院落，楼栋都修长、狭促，但人家安之若素，庭院也收拾得整洁。光线如雨，瓦楞上的植物在黝黑的背景中楚楚动人。 这次不经意的行走，反而让你开始建立起对瑞安的印象——不是在灯火炫亮的高楼，也不是在鳞次栉比的厂房，而是在这里，一片如同废墟般历史的残片里。它与你之间建立起的亲切感，远比前者容易。站在这里，觉得那么实在地踏进了时间之河，感受到真实的存在。 走出酒店，你想更深入地接触它的肌理，沿着大街开始走动起来。月色分明，温暖夜风带有轻微的腥味。斑马线、沥青路、红绿灯、人行道、汽车、建筑、人影——像一支低沉乐曲中的音符，开始随着你的脚步跳跃。夜晚是黑色的旋律，其闪亮的部分总是易逝，如梦，只有深沉的黑色，一层一层，不断加深。当忘却了身在何方，你方才感受到自己。你在夜色中移动，显得坚定，也显得犹疑。每一步都将带来一种可能性。你经过餐馆、商超、酒店、市政广场、行道树，你对每一条可能诱惑你的街巷投去一瞥。终于不再直行，而是转身上了另一条大街，你走一个大圈返回。前面是一个湖，漆蓝色湖水绸缎一样闪烁，灯光将歇山顶建筑装点得金碧辉煌——那楼阁也不明所以，但对你依然构成魅惑。远处湖上被灯光点亮的建筑、拱桥，仿佛这支乐曲的高潮部分，让你的情绪上升到一个沸点。有俏丽的小女孩同妈妈出来，同时还有一个与妈妈个子相差无几的男孩，他来到一个食品摊前。他们与你共走了一小段，然后消失了。你回到了大马路上，回到那汽车声和市声热浪般袭来的晕眩里。 又是不眠之夜，你在床上辗转反侧。白天过金鸡山的情景在眼前闪回，索性思量起接触有限的瑞安人的性格——也许比较之下更能看出端倪，你的家乡江西吉安，自古注重稼穑和读书，瑞安则商品经济活跃，文风很盛。这里的人显得敏慧而文雅，说话慢条斯理，不像你的家乡，人们说话声音很大，仿佛吵架，人性狷介耿直。这里的方言也许是全中国最难懂的方言之一——阮先生说，战争年代，为了迷惑敌人，曾用这里的方言作电报暗语。此话不像是玩笑。 手边有一本《中共瑞安特别支部与国民革命》资料，翻阅起来，一份戴树棠1927年4月15日被捕后的家书，更印证了你对瑞安人的印象。戴树棠是瑞安早期中共党员。多年以后，在温州市图书馆发现馆藏一本1920年8月出版的我国最早的《共产党宣言》中文译本，其所有者正是戴树棠。 白天所见的金鸡山，是浙南游击纵队的根据地之一。当年从赣东北革命根据地突围来的子弟兵和来自瑞金中央苏区的红军，在这里开辟新的战场，直至瑞安和平解放。 你想起白天曾用手机拍下车窗外的落日，以及远处的雁荡山余脉——从这个角度看，像头巾内衬，数个巾子，静默着，戴在大地隆起的尖顶，戴在落日的余晖，温暖的蛋黄色光线与青紫色山脉剪影无限延伸至地平线，近前的锈褐色铁轨铺陈在淡蓝色石子上，像急速涌动的河流，与空中的电缆一起朝着夕阳的方向延伸，更远处的白色建筑，以及一蓬蓬绿植，构成画面中最生动的部分。 你陷入这一刻——时间凝固了起来，整个看起来像是一幅套色版画。 （有删改） 在游记散文中，作者的情感常随着游踪、见闻发生变化。请结合文本，简要分析作者对瑞安的情感变化。 9．阅读下面的文字，完成各题。 ①一岁半，我把父亲“克”死了。假若我没有这样的一位母亲，我恐怕也就要大大的打个折扣了。 ②兄不到十岁，三姐十二三岁，我才一岁半，全仗母亲独立抚养。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊，一份礼也许只是两吊小钱。到如今，我的好客习性还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。 ④她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。可是，母亲并不软弱。她那软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。 ⑤我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 ⑥不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ ⑦儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我二十三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。二十七岁，我去了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。 ⑧七七抗战后，我由济南逃出来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ ⑨生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ （有删改） 文本二： 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 （节选自《大堰河——我的保姆》） 诗文有别。同样是写劳动妇女的经典作品，两文在人物塑造、叙事艺术、语言风格上各有特色。请简要分析。 （2026江苏中职职教高考真题） 阅读文字，完成下面小题。 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。”心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞圈，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰： 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！ 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别。……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。” （选自曹雪芹《林黛玉进贾府》，有删改） 30. 丫鬟在通报贾宝玉到来时，称他为“宝玉”而不是“宝二爷”，为什么？谈谈你的理解。 31. 宝玉出场前，选文先写黛玉的心理活动，请分析其作用。 32. 选文在刻画宝玉时，先是对贾宝玉的外貌作了浓墨重彩的描写，然后引用《西江月》二词批判他。作者这样写的目的是什么？ 33. 黛玉初见宝玉用的是“惊”，宝玉初见黛玉用的是“笑”。结合选文内容，对一“惊”一“笑”二字进行赏析。 （2025江苏中职职教高考真题） ①有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。 ②这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。这么多的年代，怎么能被压缩成一天呢？当然是通过博物馆。我常常参观纽约自然史博物馆，用手摸一摸那里展出的许多展品，但我曾经渴望亲眼看看地球的简史和陈列在那里的地球上的居民——按照自然环境描画的动物和人类，巨大的恐龙和剑齿象的化石，早在人类出现并以他短小的身材和有力的头脑征服动物王国以前，它们就漫游在地球上了。…… ③我的下一站将是首都艺术博物馆，因为它正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。在整个人类历史阶段，人类对于艺术表现的强烈欲望几乎像对待食物、藏身处，以及生育繁殖一样迫切。在这里，在首都艺术博物馆巨大的展览厅里，埃及、希腊、罗马的精神在它们的艺术中表现出来，展现在我面前。 ④我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。我抚摸了帕特农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神都使我爱不释手。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。……这些能够触摸的艺术品对我来讲，是极有意义的，然而，与其说它们是供人触摸的，毋宁说它们是供人观赏的，而我只能猜测那种我看不见的美。我能欣赏希腊花瓶的简朴的线条，但它的那些图案装饰我却看不到。 （节选自海伦·凯勒《假如给我三天光明》） 30. 选文第①段中“太阳唤醒了沉睡的大地”运用了拟人的修辞手法，请分析其表达效果。（2分） 31. 作者第二天参观的地方和理由分别是什么，请用原文回答。（3分） 32. 结合选文，说说你对划线句子的理解。（2分） 33. 作者设想的第二天的生活给你哪些启示？（3分） （2024江苏对口单招真题）许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 当然，我明白宝石的光泽，并没有什么神秘的地方，任何一个物理学家都能很容易地用光学法则来解释这种现象。 但是宝石的光彩仍旧引起人一种神秘的感觉。发出光彩的宝石里面，自身并没有光源——要摆脱这样的想法是有困难的。 许多宝石都是这样，甚至像海蓝宝石那样平凡的宝石也是一样。它的颜色简直说不上来，一时还找不出相当的字眼来说明这种颜色。 海蓝宝石照它的名字看来，是表现海浪颜色的石头。并不完全是这样。在它透明的深处有柔和的浅绿和碧蓝的色调。但宝石的总的特征在于它从内部灿烂地发出纯粹银色的（银色的，而不是白色的）闪光。 据说，如果仔细观察海蓝宝石，你就会看见一片静静的星星色的海水。 显然，就是海蓝宝石和其他一些宝石的这些色泽的特点，引起我们的神秘感。它们的美，我们总觉得是不可解的。 解释许多俄国字的“诗的流露”是比较容易的。显然，只有当文字表达那在我们看来是充满诗的内容的概念时，才是有诗意的。 （选自康·帕乌斯托夫斯基《小树林中的泉水》） 30.选文第一段将俄国文字比喻成宝石的用意是什么？（2分） 31.选文写宝石的光泽，为何要提到物理学家的解释？（2分） 32.选文用多种色彩表现海蓝宝石的色泽，目的是什么？（3分） 33.请你谈谈对选文最后一段的理解。（3分） （2023江苏对口单招真题） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时 常多雨而少风；一个人央在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 (选自都达夫《故都的秋》) 30.请各举一景说明故都秋天的特征。(2分) 31.选文写的是故都的秋天，为什么提到南方的秋天?(2分) 32.请分析选文中画线句子的修辞手法与含义。(3分) 33. 选文第三段运用了哪些表现手法描写故都秋天的景色?抒发了作者怎样的情 感?请简要回答。(3分) （2022江苏对口单招真题） 那个妇女站在灯光微弱的大门前。她的身后是一个黑暗的房间。 她还像昨天那样，穿着一身褴褛的衣衫，一动也不动，好像是从黑暗中突然冒出来的一座良心雕像。我越来越迟疑地走近她。我要问她对我有什么要求。可是，我说不出话来。 “你打碎了我的盘子，”她很低沉地说，“我的小儿子没有饭吃了。”听了她的话，我也哽咽起来。别的小孩的遭遇感动了我，就像我现在被人叫下楼来一样难过。我到厨房拿点吃的给她，好不好呢？ 但是，厨房里到处都是女仆和佣人，我的举动瞒不了他们。于是我结结巴巴地对她说： “请您等一等。”说完我走进她身后那个黑暗的房间。那里挂着客人们的大衣，我从大衣丛中钻过去，一直钻到堆放我的玩具和书的地方。我拿着这些东西，甚至要拿那只天鹅展翅的可爱的花瓶，但是那只花瓶不是我的。我把这些东西都送给了那个妇女，她接过后放在她的篮子里，走了。 我睡得比昨晚安静些……奇怪的是，第二天，当我放学回家时，发现我送出去的东西都重新摆在原来的位置上。我不能理解。我把我的心思透露给施蒂娜。起初她也表示惊讶， 但很快禁不住笑了起来。她笑了以后我才怀疑到了她。原来，昨天晚上，那座良心雕像， 那个为了我的罪过而挨饿的小孩子的不幸的母亲就是她扮的。 事实上，也许根本没有人挨饿。天知道，那天晚上打碎的是否只是一只盘子。施蒂娜是个很好的演员，她演出了她自己导演的一幕悲剧。但我不会忘记这件事。当时我只有七岁，正沉入在表面上的繁华幸福生活的时候，曾有一次从别人拉开的帷幕背后看见了贫穷， 看见了自己的过错。 (选自亨利希·曼《化装舞会》) 30.体会选文中“良心雕像”的含义。(2分) 31.选文中细腻地描写了“我”的心理活动，请分析这样写的意图。(2分) 32.选文中所说的“悲剧”指的是一件怎样的事情，为什么称它为“悲剧”？(3分) 33.简析选文最后一段的作用。(3分) （2021江苏对口单招真题） 我唯唯，但一直拖延着没有写。这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。我们的青春，在战争年代中抛掷了。以后，家庭及我，又多遭变故，直到最后她的死亡。我衰年多病，实在不愿再去回顾这些。但目前也出现一些异象：过去，青春两地，一别数年，求一梦而不可得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她，想摆脱也做不到。按照迷信的说法，这可能是地下相会之期，已经不远了。因此，选择一些不太使人感伤的断片，记述如上。已散见于其他文字中者，不再重复。就是这样的文字，我也写不下去了。 我们结婚四十年，我有许多事情，对不起她，可以说她没有一件事情是对不起我的。在夫妻的情分上，我做得很差。正因为如此，她对我们之间的恩爱，记忆很深。我在北平当小职员时，曾经买过两丈花布，直接寄至她家。临终之前，她还向我提起这一件小事，问道： “你那时为什么把布寄到我娘家去啊？” 我说： “为的是叫你做衣服方便呀！” 她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容。 （选自孙犁《亡人逸事》） 30．请概括选文中关于亡妻的逸事。（2分） 31．请根据选文归纳妻子的形象特点。（2分） 32．请简析选文第一段的作用。（3分） 33．选文中多处运用了对比手法，请选择三例加以分析。（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $