专题27 作文结构搭建（专项训练）-2027年广西（对口考试）《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以广西本土案例为载体，构建“整体框架—局部段落—提纲编写”三阶训练体系，系统培养作文结构搭建能力，融合文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |三段式框架构建|4题（六堡茶等案例）|“开头—主体—结尾”架构及功能定位|从完整结构到文体差异（议论/记叙/说明）| |开头段快速入题|3题（长寿老人等案例）|开门见山/设问引入/场景描写法|短平快入题技巧与文体适配| |主体与结尾升华|3题（陈木匠等案例）|中心句+过渡+升华主旨|段落逻辑与首尾呼应策略| |提纲编写与运用|3题（何叔转型等案例）|标题+中心思想+结构层次+详略安排|从构思到行文的规范路径|

编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题27 作文结构搭建专项训练 目录 专题27 作文结构搭建 考点一：三段式整体框架构建——掌握“开头—主体—结尾”基本架构，明确各部分功能定位与篇幅比例，确保结构完整匀称，常考记叙文、议论文。 考点二：开头段快速入题——开门见山亮观点或引出对象，设悬念、引名言、描场景等灵活运用，做到短平快入题，常考记叙文、议论文。 考点三：主体层次与结尾升华——主体层次分明、段落有中心句、过渡自然，结尾呼应开头并升华主旨，详略得当，常考记叙文、议论文、说明文。 考点四：提纲编写与运用——围绕题目列明中心思想、结构层次与详略安排，提纲简洁可操作，指导行文不跑题，常考记叙文、议论文、说明文。 考点一：三段式整体框架构建 1. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西梧州市苍梧县六堡镇，有一片传承了上百年的六堡茶茶园。茶农老陈从十五岁开始跟随父亲学习制茶，一做就是四十年。六堡茶的传统制作工艺极为繁复——杀青、揉捻、渥堆、陈化，每一道工序都考验着制茶人的耐心与经验。近年来，随着市场竞争加剧，不少茶农为了追求产量，缩短渥堆时间、降低陈化标准。但老陈始终坚持传统工艺，一锅茶杀青多久、一批茶陈化几年，都严格按照祖辈传下来的规矩办。有人劝他：“别人都在赶时间，你何必这么较真？”老陈说：“茶是给人喝的，差一步，味道就不对了。”如今，老陈的六堡茶虽然产量不高，却凭借醇厚地道的口感赢得了口碑，价格是普通茶叶的数倍。 请以“守得慢工出细活”为话题，写一篇议论文的结构划分。 【答案】 标题：慢工出细活，守心方得味 结构框架： 一、开头 由老陈四十年坚守传统制茶工艺、拒绝为产量降低标准的做法切入，抓住“差一步，味道就不对了”这一关键话语，提出中心论点：在追求效率的时代，“慢”不是落后，而是对品质的敬畏与对匠心的守护。 二、主体 ① “守”的是什么——老陈守的不是“慢”本身，而是制茶工艺中不可压缩的客观规律。杀青不足则茶有青味，陈化不够则茶无醇香。“差一步”看似微小，实则失之千里。 ② 为何要“守” ——当市场被快节奏裹挟，坚持传统标准反而成了稀缺品质。老陈的茶叶之所以价高而抢手，正是因为“慢”赋予了产品不可替代的价值。 ③ 如何“守” ——作为中职学生，无论将来从事哪个行业，都应明白：技能的精进没有捷径。与其投机取巧，不如沉下心来把每一个步骤做到位。 三、结尾 回扣材料，总结升华：一壶好茶的诞生，靠的是每一道工序的到位；一项技能的锤炼，靠的是每一次操作的认真。守得住“慢”的耐心，才配得上“好”的品质。 【解析】（结构搭建思路）： 第一步（开头——引材料、亮论点）：从材料中老陈“差一步，味道就不对了”这一核心话语切入，直接提炼出“慢与品质”的关系作为中心论点。 第二步（主体——分层论证）：按“是什么—为什么—怎么办”的逻辑推进——先界定“守”的内涵，再分析“守”的价值，最后落到中职学生如何践行。 第三步（结尾——回扣升华）：回扣“茶”的意象，将老陈的制茶之道升华为技能成长的普遍道理，做到首尾呼应。 2. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西防城港市的一个小渔村，有一位名叫阿海的中年渔民。他从十八岁开始跟随父亲出海捕鱼，至今已有二十多年。与许多渔民不同，阿海捕鱼有个原则——太小的鱼不捕，产卵期的鱼不捕。每次出海，他都会花时间把网中不符合规格的小鱼放回海里。同村的人笑他傻：“小鱼不捕，大鱼又少，你拿什么赚钱？”阿海说：“鱼都捕绝了，以后我们捕什么？海不是咱们家的，是子子孙孙的。”起初几年，阿海的收入确实不如别人，但随着时间推移，他承包的海域鱼群逐年增多，而附近那些过度捕捞的水域却日渐枯竭。如今，阿海的渔获量稳定，收入也成了全村最高的。 请以“留得青山在”为话题，写一篇议论文的结构划分。 【答案】 标题：留得青山，方有柴烧 结构框架： 一、开头 从阿海“太小的鱼不捕、产卵期的鱼不捕”这一看似吃亏的做法切入，抓住他对子孙后代负责的那句话，提出中心论点：真正的远见，不在于眼前的得失，而在于对未来的担当。 二、主体 ① “吃亏”背后的道理——阿海放归小鱼，看似减少了当下的收入，实则是为未来储备资源。这种“舍”不是傻，而是对自然规律的尊重和对长远利益的清醒认知。 ② 短视与远见的对比——过度捕捞的渔民追求“竭泽而渔”，短期内可能获利，但最终导致资源枯竭；阿海选择“留有余地”，初期看似吃亏，却赢得了持续的回报。 ③ “留得青山”对青年的启示——作为中职学生，在技能学习中也要有“留得青山”的远见。不为一时的轻松而偷工减料，不为眼前的安逸而放弃积累。 三、结尾 回扣材料，总结升华：大海不会辜负善待它的人，人生亦不会辜负心怀远见的人。留得青山在，不怕没柴烧——守住底线、放眼长远，方能行稳致远。 【解析】（结构搭建思路）： 第一步（开头——抓反差、亮观点）：抓住材料中最具反差感的信息——“放归小鱼”与“收入最高”之间的因果关联，用对比引出中心论点。 第二步（主体——析现象、做对比、联现实）：第一层剖析阿海“吃亏”背后的智慧，第二层通过对比强化论证力度，第三层落到中职学生实际。 第三步（结尾——回扣升华）：回扣“留得青山”的比喻，将阿海的捕鱼之道升华为人生智慧。 3. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西南宁市的一条小巷里，有一家开了四十多年的理发店。店主刘阿姨今年六十二岁，从二十岁开始给人理发，一干就是四十多年。店里没有什么时尚的装修，一面镜子、一把转椅、一套老式理发工具，就是全部家当。来理发的多是老街坊，有的从年轻时就找刘阿姨理发，如今头发都白了。刘阿姨记得每一位老顾客的习惯——老张喜欢留一点鬓角，李叔的后脑勺要修得圆一些。前些年，巷子口新开了一家时尚美发店，装修亮丽、价格不菲，吸引了不少年轻人。有人劝刘阿姨也装修一下、涨涨价，她说：“老街坊们习惯了这里，我走了，他们去哪儿剪？”如今，时尚美发店换了两拨老板，刘阿姨的理发店却依旧开着，老顾客们依然准时来。 请以“守”为题，写一篇记叙文的结构划分。 【答案】 标题：守 结构框架： 一、开头 场景描写引入：清晨的小巷，刘阿姨拉开理发店的卷帘门，阳光照进不大的店面，镜子、转椅、老式工具一切如旧。四十年了，这条巷子变了又变，只有这间小店，还是老样子。 二、主体（整体叙事层） 叙述刘阿姨四十年坚守理发店的故事：从二十岁学理发接过这家店，到巷子口时尚美发店开张、有人劝她装修涨价，她只说“老街坊们习惯了这里”；再到时尚美发店换了两拨老板，而她的店依旧每天准时开门，老顾客理完发满意地说“还是这个手艺，还是这个味道”。四十年，就这么一天天过来了。 三、结尾 由刘阿姨守住一间理发店，引申到对“守”的理解——守的不是店，是人与人的情分；守的不是生意，是几十年如一日的本分。巷子会变，人会老，但有些东西，守住了就不会丢。 【解析】（结构搭建思路）： 第一步（开头——场景定调）：用场景描写迅速将读者带入小巷理发店的氛围中，点明“四十年”的时间跨度，奠定温暖、怀旧的叙事基调。 第二步（主体——叙事推进）：围绕“守”这一核心，按时间顺序叙述刘阿姨从接店到面对外界变化再到始终如一的完整过程。重点突出“时尚美发店来了又走”与“刘阿姨的店一直都在”的对比，让叙事有波澜。 第三步（结尾——由事及理）：由具体事件上升到对“守”的感悟——守的不是店，是情分与本分。呼应开头的“四十年”，完成由事及理的升华。 4. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 广西桂林的漓江之上，有一种古老的捕鱼方式——鸬鹚捕鱼。渔人撑着竹筏，数只鸬鹚立于筏头，一声吆喝，鸬鹚便潜入水中，将鱼儿衔回。这种捕鱼方式已有上千年历史，曾是漓江沿岸渔民重要的谋生手段。如今，随着现代化捕捞技术的发展，鸬鹚捕鱼已不再是生产工具，但漓江上依然有老渔人保留着这门技艺。他们每天清晨撑着竹筏出江，不是为了捕鱼卖钱，而是为游客表演这门古老的技艺。有人问一位老渔人：“又赚不了几个钱，天天出来图什么？”老渔人说：“鸬鹚捕鱼传了一千年，不能断在我手里。有人看，我就演；没人看，我也演。” 请以“漓江上的鸬鹚”为说明对象，写一篇说明文的结构划分。 【答案】 标题：漓江上的鸬鹚——一项古老的捕鱼技艺 结构框架： 一、开头 引出说明对象——漓江上的鸬鹚捕鱼。从游客在漓江上看到的场景入手：晨雾中，老渔人撑着竹筏，鸬鹚立于筏头，一声吆喝便潜入水中。概述本文将从“历史渊源”“捕鱼方式”“今日传承”三个方面介绍这一技艺。 二、主体 ① 历史渊源——鸬鹚捕鱼在漓江沿岸已有上千年历史，曾是渔民重要的谋生手段。 ② 捕鱼方式——介绍鸬鹚捕鱼的具体操作方法：渔人如何训练鸬鹚、如何吆喝指挥、鸬鹚如何捕鱼衔回。 ③ 今日传承——说明鸬鹚捕鱼从“生产工具”到“文化表演”的功能转变。老渔人坚持每天出江，是为了让这门技艺不被遗忘。 三、结尾 总结：鸬鹚捕鱼是漓江沿岸一种古老的捕鱼方式，虽然今天已不再作为主要生产手段，但老渔人的默默坚守，让这项千年技艺得以留存、延续文脉。 【解析】（结构搭建思路）： 第一步（开头——引出对象、明确角度）：从游客视角切入，用画面感强的场景引出说明对象，并明确说明的三个角度。 第二步（主体——三层展开）：按“历史渊源—捕鱼方式—今日传承”的逻辑顺序展开——先讲历史，再讲方式，最后讲现状。三层各有侧重，内容不交叉。 第三步（结尾——平实总结）：对鸬鹚捕鱼的历史与现状做简要总结，不拔高、不深度文化解读，符合中职说明文“客观说明+简单总结”的要求。 考点二：开头段快速入题 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“开门见山法”为该议论文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西河池市巴马县，有一位名叫黄大妈的长寿老人，今年已经一百零三岁。老人家每天早起做饭、喂鸡、打扫院子，手脚麻利得不像百岁老人。有人问她长寿的秘诀，黄大妈笑着说：“哪有什么秘诀，就是天天干活、天天开心。”黄大妈的回答朴实无华，却道出了一个简单的道理——生命在于运动，快乐源于劳动。 【答案】 巴马百岁老人黄大妈每天早起干活、打扫院子，手脚麻利得像年轻人。有人追问长寿秘诀，她只笑答：“天天干活、天天开心。”没有昂贵的保健品，没有玄妙的养生法——长寿的答案就藏在这句大实话里。我以为，生命最好的状态，就是在劳动中保持活力，在简单中收获快乐。 【解析】（技法逻辑：引材料—做铺垫—亮观点）： 第一步（引材料）：用一句话概括黄大妈的事迹和她的回答，抓住“天天干活、天天开心”这个核心信息。 第二步（做铺垫）：用“没有昂贵的保健品，没有玄妙的养生法”对材料进行提炼，为引出观点做铺垫。 第三步（亮观点）：末尾用“我以为”直接亮出中心论点。 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“设问引入法”为该议论文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西柳州的一家螺蛳粉店里，老板韦姐每天凌晨四点起床熬汤，用的是新鲜螺蛳和猪骨，配上十几种香料，慢火熬足六个小时。有人劝她改用浓缩汤料包，省时省力成本低。韦姐说：“浓缩包调出来的汤，味道是骗不了人的。客人吃了一次不来第二次，那才是真的亏了。”韦姐的店开了十五年，从街边一个小摊变成了柳州有名的螺蛳粉店，靠的就是一锅老老实实熬出来的汤。 【答案】 柳州螺蛳粉店老板韦姐，每天凌晨四点起床熬汤，一熬就是六个小时。有人劝她用浓缩汤料包省事省钱，她说“味道骗不了人”。在这个“速成”当道的时代，还有人愿意为一锅汤花六个小时，慢，到底值不值得？在我看来，真正的长久经营，不靠速成取巧，而靠实实在在的品质。 【解析】（技法逻辑：引材料—设问—亮观点）： 第一步（引材料）：用一句话概括韦姐熬汤的坚持和她的回应，抓住“六个小时”与“浓缩汤料包”之间的矛盾。 第二步（设问）：问在材料的矛盾点上——“速成时代还有人愿意慢下来，到底值不值得？” 第三步（亮观点）：用“在我看来”引出中心论点——“真正的长久经营，不靠速成取巧，而靠实实在在的品质”。 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“场景描写法”为该记叙文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西崇左市的一个小村庄里，有一位名叫陆大叔的乡村邮递员。二十多年来，他每天骑着那辆老旧的自行车，穿行在崎岖的山路上，为散落在山间的村屯送去信件和包裹。山路难行，晴天一身土，雨天一身泥，但陆大叔从来没有耽误过一次投递。村里人都说：“只要看见那辆旧自行车，就知道信到了。” 【答案】 雨后的山路泥泞不堪，自行车轮子陷进烂泥里，陆大叔只好下来推着走。后座上绑着的邮包用塑料布裹得严严实实，他自己的雨衣却破了几个洞，雨水顺着衣角往下淌。二十多年了，这条山路他闭着眼睛都能走——哪段坡陡、哪个弯急，全在心里。远处村口，一个老人站在屋檐下张望，看见那辆旧自行车，脸上露出了笑容。 【解析】（技法逻辑：描场景—点时间—收画面）： 第一步（描场景）：选取雨后送邮件的具体场景，用细节描写（车轮陷泥、邮包裹塑料布、雨衣破洞）迅速将读者带入现场。 第二步（点时间）：用“二十多年了”点明时间跨度，让读者感受到这份坚守的分量。 第三步（收画面）：用“远处村口老人张望→看见自行车露出笑容”的画面收尾，让场景有温度、有落点。 考点三：主体层次与结尾升华 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料，补写一个结尾段，要求呼应开头、适度升华主旨。（120字左右） 在广西玉林市的一个小镇上，有一位名叫陈木匠的老师傅，今年六十七岁，做木工做了五十年。陈木匠做家具有个规矩——不用一颗钉子，全部采用榫卯结构。一张桌子、一把椅子，从选料到开榫到组装，全凭手工完成。有人劝他：“现在都是用气钉枪，又快又省事，你何必这么麻烦？”陈木匠说：“钉枪打出来的家具，三五年就散了；榫卯做的家具，一百年都散不了。” 以下为文章开头： 在这个追求速度的时代，陈木匠依然坚守着最慢、最麻烦的方式做家具。他不用一颗钉子，只靠榫卯连接，用五十年时间诠释了一个朴素的道理——有些东西，急不来。 100字 200字 【答案】 气钉枪打出来的家具，三五年就摇摇晃晃；榫卯接起来的桌椅，一百年依然稳固。陈木匠用五十年守住的不只是一门手艺，更是一种对“长久”的敬畏。愿我们都能像陈木匠一样，把手里的每一件事都做到位。 解析（结尾三步结构：呼应开头—回扣材料—升华落脚中职学生）： 第一步（呼应开头）：用“气钉枪”与“榫卯”的对比回扣开头的核心冲突，形成首尾呼应。 第二步（回扣材料）：用“陈木匠用五十年守住的不只是一门手艺”点出材料的核心精神。 第三步（升华落脚中职学生）：从“愿我们都能”转向读者，提出具体行动方向——“把手里的每一件事都做到位”。 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料，补写一个结尾段，要求呼应开头、适度升华主旨。（120字左右） 在广西贵港市的一家汽车维修厂里，有一位名叫小周的年轻技师，今年二十六岁。他从职业院校汽修专业毕业后进入这家修理厂，从最基础的换轮胎、换机油做起，一干就是六年。小周有个习惯——每修完一辆车，都会把发动机舱擦得干干净净。同事笑他：“擦那么干净给谁看？车主又看不见。”小周说：“我看得见。” 以下为文章开头： 修车六年，小周从一个学徒成长为厂里最受欢迎的技师。他没什么惊天动地的本事，只有一个“多余”的习惯——每修完一辆车，把发动机舱擦干净。同事不理解，小周只说了一句：“我看得见。” 100字 200字 【答案】 发动机舱擦干净，车主确实看不见，但小周看得见——他看见的是一个修车人对自己的交代，看见的是“活儿是干给自己的”这个朴素的道理。职业的尊严，不在别人的目光里，而在自己手里的每一件事是否对得起自己。愿我们都能像小周一样，做那个“看得见”自己的人。 【解析】（结尾三步结构：呼应开头—由事及理—升华落脚中职学生）： 第一步（呼应开头）：用“车主看不见，但小周看得见”直接回扣开头“我看得见”这一核心话语。 第二步（由事及理）：从“擦发动机舱”这件小事提炼出“活儿是干给自己的”这一普遍道理。 第三步（升华落脚中职学生）：用“愿我们都能”收束全文，语言简洁，落到职业态度上。 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，写出主体部分三个层次的段落中心句。（只写三个中心句，不写完整作文） 在广西来宾市的金秀瑶族自治县，有一种古老的瑶族药浴，被列入国家级非物质文化遗产。瑶族药浴以当地深山中的上百种草药为原料，根据不同的体质和病症配制不同的药方，通过泡浴达到祛病保健的效果。多年来，瑶族药浴主要在瑶族村寨内部代代相传，外人知之甚少。近年来，当地政府推动“非遗+康养”融合发展，在县城开设了瑶族药浴体验馆，吸引外地游客前来体验。一些瑶族药浴传承人也开始与医疗机构合作，用现代医学手段研究药浴的药理作用，让古老药浴走向更广阔的天地。 请以“瑶族药浴”为说明对象，写出主体部分三个层次的段落中心句。 【答案】 第一层中心句：瑶族药浴源于深山瑶寨，用上百种草药配出不同药方，是瑶族先民传下来的治病养生方法。 第二层中心句：瑶族药浴长期只在村寨内部代代相传，外面的人知道得很少，传承面临困难。 第三层中心句：近年来，政府开设体验馆、推动与医疗机构合作，让瑶族药浴走出了大山，被更多人了解和接受。 解析（说明文三层逻辑：渊源—困境—发展）： 第一步（渊源）：介绍瑶族药浴的起源与特点，明确说明对象的基本面貌。 第二步（困境）：分析瑶族药浴长期只在村寨内部传承、外人知之甚少的现实问题。 第三步（发展）：说明政府推动体验馆、与医疗机构合作等举措，展示瑶族药浴走向更广阔天地的新局面。 考点四：提纲编写与运用 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 在广西北海市的一个渔港小镇，有一位名叫何叔的中年渔民。二十年前，何叔和镇上所有渔民一样，靠出海捕鱼为生。但随着近海渔业资源逐年减少，捕鱼的收入越来越低，不少渔民选择外出打工。何叔没有走，他把自家渔船改造成了“海上观光船”，带游客出海看海豚、体验赶海。起初几年生意清淡，有人笑他“不务正业”。何叔没有辩解，一边坚持出海带游客，一边学习海洋生态知识、研究海豚的活动规律。如今，何叔的“海豚之旅”成了当地的旅游名片，旺季时一天要接待上百名游客，他还带动了十几户渔民转型做起了海上观光。 【答案】 标题：转个弯，海更阔 中心思想：本文通过记叙何叔从出海捕鱼到转型海上观光的经历，阐明面对困境时转变思路比固守老路更有出路的道理，启示青年学生在遇到困难时要勇于尝试新方向。 结构层次： 开头部分 内容要点：概述何叔从捕鱼到转型的过程，抓住 “资源减少” 与 “海豚之旅” 的反差，提出中心论点。 详略：略 主体部分 内容要点： ①困境与抉择：捕鱼难以为继，何叔选择留下转型； ②坚持与积累：初期生意清淡，但他坚持出海、学习海洋知识； ③突破与带动：从一个人到旅游名片，带动十几户渔民转型。 详略：①略；②详；③详 结尾部分 内容要点：总结启示：在变化中找到新方向，在坚持中等待转机。 详略：略 【解析】（提纲三步结构：定中心—排层次—标详略）： 第一步（定中心）：标题用“转个弯，海更阔”概括核心，中心思想将“困境—转型—出路”串联起来。 第二步（排层次）：采用“困境与抉择—坚持与积累—突破与带动”的递进逻辑，从个人选择到个人努力再到社会影响。 第三步（标详略）：转型初期的“坚持”与后来的“突破”是文章最有说服力的部分，标“详”；背景交代简洁处理。 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 在广西柳州市的一个老旧小区里，有一位名叫吴阿姨的退休工人，今年六十五岁。退休后，吴阿姨没有像其他人那样打牌、跳广场舞，而是在小区门口摆了一个“爱心修衣摊”——免费为小区居民缝补衣物。起初，大家都不好意思找她帮忙。吴阿姨就主动在小区微信群里说：“家里有开线、掉扣子的衣服，拿来我帮你们缝，不收钱。”渐渐地，来找吴阿姨的人多了起来，有年轻人裤子改短、有老人棉袄补洞、有孩子书包带断了来缝。吴阿姨每天下午两点出摊，六点收摊，风雨无阻，一做就是五年。有人问她：“又不赚钱，天天坐这儿图什么？”吴阿姨说：“人老了，能帮别人做点事，心里踏实。” 【答案】 标题：一针一线的暖 中心思想：本文通过记叙吴阿姨退休后免费为居民缝补衣物的故事，表现平凡人用微小善举传递温暖的力量，启示青年学生关心身边的人、从点滴小事做起。 结构层次： 开头部分 内容要点：场景描写引入：老旧小区门口，吴阿姨坐在缝纫机前，戴着老花镜缝补衣物。 详略：略 主体部分 内容要点： ①“免费的” 开始：主动提出免费缝补，用真诚打消邻居顾虑； ②五年的坚持：每天出摊、风雨无阻，用具体事例（改裤子、补棉袄、缝书包）展现细节； ③“心里踏实”：她说 “能帮别人做点事，心里踏实”，点出善举背后的动力。 详略：①详；②详；③略 结尾部分 内容要点：吴阿姨用一针一线缝补的不只是衣物，更是人与人之间的温情。 详略：略 【解析】（提纲三步结构：定中心—排层次—标详略）： 第一步（定中心）：标题“一针一线的暖”既点出具体行为，又点出情感内核。中心思想将“微小善举”与“传递温暖”关联起来。 第二步（排层次）：按“起因—过程—感悟”的逻辑展开——先写“为什么开始”，再写“怎么坚持的”，最后写“动力是什么”。 第三步（标详略）：第一、二层详写，第三层略写，让文章有细节、有温度。 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 广西南宁的中山路夜市，是南宁最具代表性的夜间美食聚集地，已有近百年历史。每天傍晚六点过后，数百个摊位陆续开张，老友粉、酸嘢、烤生蚝、卷筒粉、炒螺、糖水……各类广西特色小吃琳琅满目。中山路夜市的魅力不仅在于美食，更在于它独特的市井氛围——本地人和游客挤在狭窄的巷子里，坐在塑料凳上吃着热气腾腾的小吃，吆喝声、欢笑声、锅铲碰撞声交织在一起。近年来，随着城市更新步伐加快，中山路夜市经历了多次改造升级，环境更整洁、管理更规范，但“烟火气”一直都在。一位老南宁人说：“夜市在，南宁的夜就有魂。” 请以“南宁中山路夜市”为说明对象，撰写一篇说明文的作文提纲，需包含标题、中心思想、三段式结构层次及各部分详略安排。 【答案】 标题：一条路的烟火，一座城的记忆 中心思想：本文从历史渊源、市井风貌、时代新生三个方面对南宁中山路夜市进行说明，展现其作为南宁城市文化符号的特色，帮助读者了解这一夜间美食聚集地的独特魅力。 结构层次： 开头部分 内容要点：引出说明对象：南宁中山路夜市，点明其 “近百年历史” 和 “夜生活地标” 地位，概述将从三个方面展开。 详略：略 主体部分 内容要点：①历史渊源：起源于近百年前，从零散摊点发展为代表性美食聚集地；②市井风貌：介绍老友粉、酸嘢、烤生蚝等美食，描绘本地人与游客共处的热闹氛围；③时代新生：介绍改造升级后环境更整洁、管理更规范，但 “烟火气” 一直都在。 详略：①略；②详；③略 结尾部分 内容要点：总结：中山路夜市不仅是美食聚集地，更是南宁城市记忆的载体。 详略：略 【解析】（提纲三步结构：定中心—排层次—标详略）： 第一步（定中心）：以“中山路夜市”为说明对象，从“历史渊源—市井风貌—时代新生”三个维度概括中心。 第二步（排层次）：采用逻辑顺序展开——先讲历史，再讲风貌，最后讲变化。三层内容不交叉、不遗漏。 第三步（标详略）：“市井风貌”最能体现夜市的独特魅力，标“详”；其他两层作为背景和补充，简洁处理。综合运用举例子、分类别等说明方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题27 作文结构搭建专项训练 目录 专题27 作文结构搭建 考点一：三段式整体框架构建——掌握“开头—主体—结尾”基本架构，明确各部分功能定位与篇幅比例，确保结构完整匀称，常考记叙文、议论文。 考点二：开头段快速入题——开门见山亮观点或引出对象，设悬念、引名言、描场景等灵活运用，做到短平快入题，常考记叙文、议论文。 考点三：主体层次与结尾升华——主体层次分明、段落有中心句、过渡自然，结尾呼应开头并升华主旨，详略得当，常考记叙文、议论文、说明文。 考点四：提纲编写与运用——围绕题目列明中心思想、结构层次与详略安排，提纲简洁可操作，指导行文不跑题，常考记叙文、议论文、说明文。 考点一：三段式整体框架构建 1. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西梧州市苍梧县六堡镇，有一片传承了上百年的六堡茶茶园。茶农老陈从十五岁开始跟随父亲学习制茶，一做就是四十年。六堡茶的传统制作工艺极为繁复——杀青、揉捻、渥堆、陈化，每一道工序都考验着制茶人的耐心与经验。近年来，随着市场竞争加剧，不少茶农为了追求产量，缩短渥堆时间、降低陈化标准。但老陈始终坚持传统工艺，一锅茶杀青多久、一批茶陈化几年，都严格按照祖辈传下来的规矩办。有人劝他：“别人都在赶时间，你何必这么较真？”老陈说：“茶是给人喝的，差一步，味道就不对了。”如今，老陈的六堡茶虽然产量不高，却凭借醇厚地道的口感赢得了口碑，价格是普通茶叶的数倍。 请以“守得慢工出细活”为话题，写一篇议论文的结构划分。 2. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西防城港市的一个小渔村，有一位名叫阿海的中年渔民。他从十八岁开始跟随父亲出海捕鱼，至今已有二十多年。与许多渔民不同，阿海捕鱼有个原则——太小的鱼不捕，产卵期的鱼不捕。每次出海，他都会花时间把网中不符合规格的小鱼放回海里。同村的人笑他傻：“小鱼不捕，大鱼又少，你拿什么赚钱？”阿海说：“鱼都捕绝了，以后我们捕什么？海不是咱们家的，是子子孙孙的。”起初几年，阿海的收入确实不如别人，但随着时间推移，他承包的海域鱼群逐年增多，而附近那些过度捕捞的水域却日渐枯竭。如今，阿海的渔获量稳定，收入也成了全村最高的。 请以“留得青山在”为话题，写一篇议论文的结构划分。 3. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 在广西南宁市的一条小巷里，有一家开了四十多年的理发店。店主刘阿姨今年六十二岁，从二十岁开始给人理发，一干就是四十多年。店里没有什么时尚的装修，一面镜子、一把转椅、一套老式理发工具，就是全部家当。来理发的多是老街坊，有的从年轻时就找刘阿姨理发，如今头发都白了。刘阿姨记得每一位老顾客的习惯——老张喜欢留一点鬓角，李叔的后脑勺要修得圆一些。前些年，巷子口新开了一家时尚美发店，装修亮丽、价格不菲，吸引了不少年轻人。有人劝刘阿姨也装修一下、涨涨价，她说：“老街坊们习惯了这里，我走了，他们去哪儿剪？”如今，时尚美发店换了两拨老板，刘阿姨的理发店却依旧开着，老顾客们依然准时来。 请以“守”为题，写一篇记叙文的结构划分。 4. 阅读下面的材料，按要求完成作文结构梳理。结合材料内容，划分文章三段式结构，清晰写出开头、主体、结尾核心内容。 广西桂林的漓江之上，有一种古老的捕鱼方式——鸬鹚捕鱼。渔人撑着竹筏，数只鸬鹚立于筏头，一声吆喝，鸬鹚便潜入水中，将鱼儿衔回。这种捕鱼方式已有上千年历史，曾是漓江沿岸渔民重要的谋生手段。如今，随着现代化捕捞技术的发展，鸬鹚捕鱼已不再是生产工具，但漓江上依然有老渔人保留着这门技艺。他们每天清晨撑着竹筏出江，不是为了捕鱼卖钱，而是为游客表演这门古老的技艺。有人问一位老渔人：“又赚不了几个钱，天天出来图什么？”老渔人说：“鸬鹚捕鱼传了一千年，不能断在我手里。有人看，我就演；没人看，我也演。” 请以“漓江上的鸬鹚”为说明对象，写一篇说明文的结构划分。 考点二：开头段快速入题 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“开门见山法”为该议论文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西河池市巴马县，有一位名叫黄大妈的长寿老人，今年已经一百零三岁。老人家每天早起做饭、喂鸡、打扫院子，手脚麻利得不像百岁老人。有人问她长寿的秘诀，黄大妈笑着说：“哪有什么秘诀，就是天天干活、天天开心。”黄大妈的回答朴实无华，却道出了一个简单的道理——生命在于运动，快乐源于劳动。 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“设问引入法”为该议论文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西柳州的一家螺蛳粉店里，老板韦姐每天凌晨四点起床熬汤，用的是新鲜螺蛳和猪骨，配上十几种香料，慢火熬足六个小时。有人劝她改用浓缩汤料包，省时省力成本低。韦姐说：“浓缩包调出来的汤，味道是骗不了人的。客人吃了一次不来第二次，那才是真的亏了。”韦姐的店开了十五年，从街边一个小摊变成了柳州有名的螺蛳粉店，靠的就是一锅老老实实熬出来的汤。 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，运用“场景描写法”为该记叙文拟写一个开头段。（150字左右） 在广西崇左市的一个小村庄里，有一位名叫陆大叔的乡村邮递员。二十多年来，他每天骑着那辆老旧的自行车，穿行在崎岖的山路上，为散落在山间的村屯送去信件和包裹。山路难行，晴天一身土，雨天一身泥，但陆大叔从来没有耽误过一次投递。村里人都说：“只要看见那辆旧自行车，就知道信到了。” 考点三：主体层次与结尾升华 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料，补写一个结尾段，要求呼应开头、适度升华主旨。（120字左右） 在广西玉林市的一个小镇上，有一位名叫陈木匠的老师傅，今年六十七岁，做木工做了五十年。陈木匠做家具有个规矩——不用一颗钉子，全部采用榫卯结构。一张桌子、一把椅子，从选料到开榫到组装，全凭手工完成。有人劝他：“现在都是用气钉枪，又快又省事，你何必这么麻烦？”陈木匠说：“钉枪打出来的家具，三五年就散了；榫卯做的家具，一百年都散不了。” 以下为文章开头： 在这个追求速度的时代，陈木匠依然坚守着最慢、最麻烦的方式做家具。他不用一颗钉子，只靠榫卯连接，用五十年时间诠释了一个朴素的道理——有些东西，急不来。 100字 200字 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料，补写一个结尾段，要求呼应开头、适度升华主旨。（120字左右） 在广西贵港市的一家汽车维修厂里，有一位名叫小周的年轻技师，今年二十六岁。他从职业院校汽修专业毕业后进入这家修理厂，从最基础的换轮胎、换机油做起，一干就是六年。小周有个习惯——每修完一辆车，都会把发动机舱擦得干干净净。同事笑他：“擦那么干净给谁看？车主又看不见。”小周说：“我看得见。” 以下为文章开头： 修车六年，小周从一个学徒成长为厂里最受欢迎的技师。他没什么惊天动地的本事，只有一个“多余”的习惯——每修完一辆车，把发动机舱擦干净。同事不理解，小周只说了一句：“我看得见。” 100字 200字 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请紧扣材料内容，写出主体部分三个层次的段落中心句。（只写三个中心句，不写完整作文） 在广西来宾市的金秀瑶族自治县，有一种古老的瑶族药浴，被列入国家级非物质文化遗产。瑶族药浴以当地深山中的上百种草药为原料，根据不同的体质和病症配制不同的药方，通过泡浴达到祛病保健的效果。多年来，瑶族药浴主要在瑶族村寨内部代代相传，外人知之甚少。近年来，当地政府推动“非遗+康养”融合发展，在县城开设了瑶族药浴体验馆，吸引外地游客前来体验。一些瑶族药浴传承人也开始与医疗机构合作，用现代医学手段研究药浴的药理作用，让古老药浴走向更广阔的天地。 请以“瑶族药浴”为说明对象，写出主体部分三个层次的段落中心句。 考点四：提纲编写与运用 1. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 在广西北海市的一个渔港小镇，有一位名叫何叔的中年渔民。二十年前，何叔和镇上所有渔民一样，靠出海捕鱼为生。但随着近海渔业资源逐年减少，捕鱼的收入越来越低，不少渔民选择外出打工。何叔没有走，他把自家渔船改造成了“海上观光船”，带游客出海看海豚、体验赶海。起初几年生意清淡，有人笑他“不务正业”。何叔没有辩解，一边坚持出海带游客，一边学习海洋生态知识、研究海豚的活动规律。如今，何叔的“海豚之旅”成了当地的旅游名片，旺季时一天要接待上百名游客，他还带动了十几户渔民转型做起了海上观光。 2. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 在广西柳州市的一个老旧小区里，有一位名叫吴阿姨的退休工人，今年六十五岁。退休后，吴阿姨没有像其他人那样打牌、跳广场舞，而是在小区门口摆了一个“爱心修衣摊”——免费为小区居民缝补衣物。起初，大家都不好意思找她帮忙。吴阿姨就主动在小区微信群里说：“家里有开线、掉扣子的衣服，拿来我帮你们缝，不收钱。”渐渐地，来找吴阿姨的人多了起来，有年轻人裤子改短、有老人棉袄补洞、有孩子书包带断了来缝。吴阿姨每天下午两点出摊，六点收摊，风雨无阻，一做就是五年。有人问她：“又不赚钱，天天坐这儿图什么？”吴阿姨说：“人老了，能帮别人做点事，心里踏实。” 3. 阅读下面的材料，按要求作答。请结合材料，撰写完整考试标准作文提纲，包含：标题、中心思想、三段式结构层次、各段落详略安排。 广西南宁的中山路夜市，是南宁最具代表性的夜间美食聚集地，已有近百年历史。每天傍晚六点过后，数百个摊位陆续开张，老友粉、酸嘢、烤生蚝、卷筒粉、炒螺、糖水……各类广西特色小吃琳琅满目。中山路夜市的魅力不仅在于美食，更在于它独特的市井氛围——本地人和游客挤在狭窄的巷子里，坐在塑料凳上吃着热气腾腾的小吃，吆喝声、欢笑声、锅铲碰撞声交织在一起。近年来，随着城市更新步伐加快，中山路夜市经历了多次改造升级，环境更整洁、管理更规范，但“烟火气”一直都在。一位老南宁人说：“夜市在，南宁的夜就有魂。” 请以“南宁中山路夜市”为说明对象，撰写一篇说明文的作文提纲，需包含标题、中心思想、三段式结构层次及各部分详略安排。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $