3.3欢快的舞步 欣赏《小步舞曲》（课件）音乐鲁教版五年级上册

该小学音乐课件以鲁教版五年级上册《小步舞曲》为核心，通过观察人物穿着动作感受优雅高贵，引出小步舞及伴奏音乐，再经初听情绪速度、再听节拍，逐步介绍起源、莫扎特作品及主奏乐器，构建从感知到认知的学习支架。 其亮点在于以情境导入和多维度聆听培养审美感知，创编环节通过续编图形谱、用木鱼等打击乐器伴奏提升创意实践，结合哼唱旋律强化艺术表现。既帮助学生感受音乐优雅，又让教师教学更具互动性与趣味性。

nullnull 小步舞曲 第三单元 欢快的舞步 鲁教版五年级上册音乐 导入新课 人物的穿着和动作给你什么样的感觉？ 优雅、高贵 这种起源于法国，流行于欧洲宫廷，步伐小巧、速度中庸、风格典雅的舞蹈叫做‘小步舞’，而为这种舞蹈伴奏的音乐就是我们要学习的——《小步舞曲》。 导入课题 初听感受 聆听乐曲 思考： 1.乐曲的情绪是怎样的？ 2.乐曲速度是怎样的？ 轻盈、活泼、优美 中速 再次聆听 乐曲是几拍子的？ 四三拍 小步舞曲的起源 小步舞是一种三拍子的舞蹈，起源于法国民间，后传入宫廷，逐步演变成速度舒缓、风格典雅的音乐形式。许多欧洲古典时期的作曲家都作有小步舞曲。 莫扎特的《D 大调小步舞曲》（K.334）第三乐章‌，创作于 1779 至 1780 年间，是莫扎特最广为流传的音乐小品之一 。这首乐曲原为弦乐重奏，后因旋律优美典雅，常被改编为钢琴、小提琴等乐器的独奏曲。 作品介绍 仔细聆听 乐曲的主奏乐器是什么？ 小提琴、中提琴 小提琴 中提琴 完整欣赏 感受乐曲的优雅与华丽。 跟老师的钢琴伴奏哼唱旋律。 创编环节 请续编图形谱并演奏。 木鱼、小鼓、碰铃、三角铁 创编环节 创编环节 创编环节 乐器演奏 跟随老师弹奏的旋律，用打击乐器为乐曲伴奏。 再见！ null 264429.4 $null