3.2欢快的舞步《大家一起来》（课件）音乐鲁教版五年级上册

该小学音乐课件围绕歌曲《大家一起来》展开，核心涵盖四二拍节奏、ABC乐段结构及演唱技能。课堂导入通过随音乐舞蹈引导学生感受节奏，提问感知“节奏感强”特点，再初听明确情绪与速度，复习四二拍知识后分段学唱（模唱、填词），最终创编舞蹈，构建从体验到技能的学习支架。 其亮点在于以审美感知为起点，通过舞蹈体验激发节奏感受，结合艺术表现（分段“la”模唱、填词演唱）掌握旋律，融入创意实践（创编舞蹈动作）深化理解。实例丰富，如A乐段节奏难点解析、C乐段副歌学唱，助力学生提升表现力与创造力，为教师提供清晰教学流程，便于高效实施。

在这里开怀说一说。那你。你不要再等待美好的前程。 大家一起来 第三单元 欢快的舞步 鲁教版五年级上册音乐 导入新课 请同学们随音乐跟着老师的动作一起舞蹈。 刚才这段音乐听着，大家身体是不是忍不住想跟着晃？谁能说说它的节奏给你什么感觉？ 导入新课 节奏感强 这首自带欢乐魔力的舞曲，就是我们今天要一起学习的歌曲——《大家一起来》。 导入新课 初听感受 聆听歌曲 思考： 1.歌曲的情绪是怎样的？ 2.歌曲的演唱速度是怎样的？ 欢快、热情地 中速稍快 再次聆听 歌曲是几拍子的？ 四二拍 大家还记得四二拍的节奏型和强弱规律吗？ × × 四二拍的强弱规律 《大家一起来》是孙悦的代表作之一，翻唱自瑞典组合Smile.DK的《Butterfly》，中文版由石焱填词，于2000年发行。整首歌节奏欢快、旋律洗脑，尤其副歌“唉呀呀，我们大家一起来”特别有感染力，常被用在晚会、广场舞和校园活动里。‌‌ 歌曲简介 仔细聆听 1、边听边跟着小声哼唱。 2、思考：歌曲可以分为几个部分？ 歌曲结构 A B C 歌曲分为三个乐段 结束 学唱A乐段 跟钢琴伴奏用“la”模唱旋律 节奏难点 空 啊～ 依 学唱A乐段 学唱A乐段 填词演唱A乐段。 学唱B乐段 跟钢琴伴奏用“la”模唱旋律 学唱B乐段 填词演唱B乐段。 学唱C乐段 跟钢琴伴奏用“la”模唱旋律 学唱C乐段 填词演唱C乐段。 学唱结束句 你发现了什么？ 结束句与A乐段旋律相同。 完整演唱 跟老师的钢琴伴奏完整演唱歌曲。 课堂活动 为歌曲创编舞蹈动作，边唱边表演。 表演歌曲 随音乐演唱并伴舞。 再见！ null 78210.43 $咿呀咿呀咿呀咿呀，大家一起。大家一起来在这里跳舞，在这里开花，说一说理想，说一说回答。不要再徘徊，不要再等待，美好的前程永远等你来。我们大家一起来抬起头，挥挥手，掌声响起。我们大家一起来为我，咿呀咿呀咿呀咿呀咿呀咿呀，大家一起来。大家一起来。