2026-2027学年二年级语文上册学情自测卷（统编版）

**基本信息** 统编版二年级语文上册第一次月考卷，分基础巩固（46分）、能力提升（34分）、拓展拔高（20分）三层，通过规范书写（看拼音写词语）、语境运用（选字填空）、阅读拓展（《小蒲公英》）及看图写话，落实语言运用与思维能力培养，适配低年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/46分|拼音写词（nǎo dai）、多音字（长）、形近字（娃/挂）、课文填空（小蝌蚪）|紧扣教材写字表，突出高频易错字规范| |句子运用|2题/20分|扩句、合并句、比喻/拟人仿写|结合课文语境，训练句式转换与表达| |阅读理解|2题/24分|课内《植物妈妈》、课外《小蒲公英》|提取信息与自然观察结合，渗透文化自信| |表达应用|1题/10分|看图写话（季节活动）|联系生活情境，培养审美创造与连贯表达|

秋季学期统编版小学 二年级语文上册第一次月考综合练习题 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 基础巩固层（46分） 一、看拼音，规范工整写词语（12分） nǎo dai　　yī rán　　yǎn jing　　hǎi yáng （ ） （ ） （ ） （ ） zhí wù　　bàn fǎ　　xióng māo　　sōng bǎi （ ） （ ） （ ） （ ） chuī fēng　　nóng shì　　sì jì　　guì huā （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1.长大（zhǎng cháng） 2.教书（jiào jiāo） 3.种子（zhǒng zhòng） 4.奔跑（bēn bèn） 5.得到（dé de） 6.场院（cháng chǎng） 三、辨字组词（6分） 娃（） 跳（） 作（） 挂（） 桃（） 做（） 四、词语积累与语境运用（12分） 1.补全课文四字词语（6分） 四（）八（） 山（）水（） 花（）草（） 春（）秋（） （）高（）淡 （）歌（）舞 2.选字填空，每词只用一次（4分） 飘 漂； 园 圆 （1）树叶（）落下来。 （2）小船在水里（）流。 （3）公（）里开满鲜花。 （4）十五的月亮又大又（）。 3.多义字“场”选择释义，填序号（2分） 场：①平坦空地；②事情经过 “场院”中“场”选（____） 五、课文、日积月累原文填空（10分） 1.小蝌蚪先长出两条____腿，再长出两条____腿，尾巴变____，最后变成小青蛙。 2.蒲公英妈妈靠____传播种子，苍耳靠____挂住动物皮毛传播种子。 3.杨树____，榕树壮，梧桐树叶像____。 4.____，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，________。 5.有山皆图画，________________。 第二部分 能力提升层（34分） 六、选词填空（8分） 办法 方法； 保护 爱护 1.植物妈妈有很多（），送出自己的种子。 2.学习要讲究（），才会进步更快。 3.我们要（）小动物，不伤害它们。 4.同学们要（）书本，不乱涂乱画。 七、按要求完成句子练习（12分） 1.小蝌蚪在池塘里游来游去。（扩句，至少扩两处） 2.太阳晒着。水变成汽。（把两句话合成一句话） 3.银杏树叶像一把把小扇子。（仿写比喻句） 像________________。 4.小鸟在树上叫。（改成拟人句） 八、课内阅读理解（14分） （一）《植物妈妈有办法》节选（7分） 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 1.蒲公英、苍耳分别靠什么传播种子？（4分） 2.“降落伞”在文中指什么？（3分） （二）《田家四季歌》节选（7分） 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 1.春季写了哪些景物？（3分） 2.读片段，说说夏季农民辛苦体现在哪里？（4分） 第三部分 拓展拔高层（20分） 九、课外阅读《小蒲公英》（10分） 田野边上长着一株蒲公英。春天，蒲公英开出黄黄的小花。花儿谢了，长出一团白白的绒球。 一阵风吹过来，小蒲公英纷纷离开妈妈。有的飞到山坡，有的飞到小河边，有的飞到田埂上。它们落在泥土里，喝着雨水，晒着太阳。等到第二年春天，又长出新的蒲公英。大自然真奇妙，植物都有自己旅行的办法。 1.短文一共有（____）个自然段。（2分） 2.蒲公英的绒球有什么用处？（4分） 3.读短文，你懂得什么道理？（4分） 十、看图写话（10分） 提示：图上什么季节？谁在什么地方干什么？心情怎么样？写几句通顺连贯的话，不会写可以写拼音，不少于80字。 参考答案与详细解析 一、看拼音写词语 脑袋、依然、眼睛、海洋；植物、办法、熊猫、松柏；吹风、农事、四季、桂花 【解析】月考高频易错字：脑袋、海洋、植物、松柏、农事，对照新版教材写字表，注意字形，区分形近字，不要多笔少画。 二、读音 1.zhǎng√ 2.jiāo√ 3.zhǒng√ 4.bēn√ 5.dé√ 6.cháng√ 【解析】多音字：长、教、种、奔、得、场；区分日常易混读音，夯实课内字音基础。 三、辨字组词（示例） 娃娃、挂住；跳高、桃花；作业、做事 【解析】娃多指小孩，挂和手的动作有关；跳和脚有关，桃是树木果子；作多用于工作，做侧重具体动作。组词合理，无错别字即得分。 四、词语积累与语境运用 1.四面八方、山清水秀；花红草绿、春华秋实；天高云淡、欢歌笑语 2.（1）飘（2）漂（3）园（4）圆 3.① 【解析】词语全部出自单元课文与语文园地；“飘”和风有关，“漂”和水有关；园指场所，圆指形状；多义字考查课文重点实词。 五、课文日积月累填空 1.后；前；变短 2.风；刺 3.高；手掌 4.秋季里；心里喜洋洋 5.无水不文章 六、选词填空 1.办法 2.方法 3.保护 4.爱护 【解析】办法侧重解决事情的点子；方法侧重做事的步骤；保护侧重不受伤害；爱护侧重爱惜、珍惜物品小动物。 七、按要求完成句子练习 1.可爱的小蝌蚪在清清的池塘里快活地游来游去。 2.太阳晒着，水就变成汽。 3.示例：弯弯的月亮；一条小小的小船。 4.示例：小鸟在树上开心地唱歌。 【解析】训练扩句、合并句子、比喻仿写、拟人改写，落实单元句式训练要点。 八、课内阅读理解 （一）植物妈妈有办法 1.蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物皮毛传播种子。 解析：提取课文关键信息，分清两种植物不同传播方式。 2.蒲公英的种子。 解析：比喻的写法，把蒲公英种子比作降落伞，形象生动。 （二）田家四季歌 1.春风、花、草、蝴蝶、麦苗、桑叶。 解析：仔细读选文，把春天出现景物依次找出即可。 2.夏季农事很多，要采桑、养蚕、插秧；农民很早下地干活，夜里才回家，十分辛劳。 解析：抓住“农事忙”“早起勤耕作，归来戴月光”体会农民的辛勤劳作。 九、课外阅读 1.2 2.风一吹，带着蒲公英种子飞到各处安家，帮助蒲公英传播种子。 3.示例：大自然很奇妙，植物有各种各样传播种子的办法，我们要多多观察大自然。 十、看图写话范文 秋天来了，公园里景色真美。金黄的树叶从树上飘落下来。小朋友来到郊外玩耍。他们奔跑、说笑，开心地欣赏秋天的风景。大家看着美丽的景色，心里十分快乐，多么美好的秋天呀！ 学科网（北京）股份有限公司 $