第一单元 第4课 空气有质量吗-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

。°.朋4.財8。 第一单元空气 第4课 空气有质量吗 探索梳理 1.虽然空气很轻，但它还是有质量的，这是空气的重要特征之一。 2.利用简易天平称量皮球，未充气时天平平衡。向一侧皮球注入空气后，该侧天 平下沉，说明注入的空气有质量。 3.给一侧皮球充气后，天平向充气皮球一端倾斜。另一侧没有充气的皮球一端加 绿豆，直到天平重新平衡，加入绿豆的质量就等于皮球内注入空气的质量。 4.通常需要几十筒空气才能平衡少量绿豆，说明空气很轻。 之课时小练二 日填空题。 1.在天平平衡状态下，向天平一侧的皮球打入20筒空气，天平 ,说明 空气有 0 2.在探究空气是否有质量的实验中，两个小桶应挂在简易天平的 端， 并且离中心点的距离要 3.空气是有质量的，但是它的质量很 ,我们在测量打气筒打入皮球中 气体的质量时，可以用 等物品来做标准物。 目判断题。 1.将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球进行称量，发现质量减轻，该现象说明 空气有质量。 () 2往密封的玻璃瓶里打进一些空气，瓶子总质量增加，空气体积也增加。() 3.空气看不见、摸不着，所以没有质量。 4.用天平可以比较出充满空气的皮球和瘪了的皮球质量不一样。 ( 目选择题。 1.用打气筒向瘪皮球打入一些空气，下列说法正确的是( ）。 A.皮球质量增加，体积不变 B.皮球质量不变，体积不变 C.皮球质量增加，体积变大 2.下列测量工具不适合用来验证空气有质量的是( )。 A.精确度非常高的电子秤 B.简易天平 C.家用体重秤 JK.4年级科学上册 3.小科的注射器中有10毫升的空气，他一只手堵住注射器管口，一只手用力向下 压活塞，此时活塞在5毫升的位置，这时注射器内空气的( )。 A.体积、质量都变小 B.体积变小、质量不变 C.体积、质量都不变 4.一个拧紧瓶盖的空塑料瓶被挤压后体积变小，瓶内空气的质量( A.变小 B.不变 C.变大 四实验探究题。 1.小科买了一个篮球，他用打气筒往篮球里充气，每次打气 筒打入的空气是一样多的，他用。表示空气的微粒在空 气中的状况，请你帮他完成示意图。 0 00 0 0 没有充气前的篮球打了10筒空气的篮球又打了10筒空气的篮球 2.小科同学想利用简易天平来验证空气是否有质量，根据你所学的知识回答下列 问题。 (1)小科同学调整天平，使天平保持平衡，保持桶的位置不变，往其中右侧皮球 内注入空气，此时天平( )。 A.左端上升 B.左端下沉 C.仍然平衡 (2)往左侧小桶中加入( )物品可以让天平再次处于平衡状态。 A.绿豆 B.螺丝帽 C.苹果 (3)往左边小桶中加绿豆使天平恢复平衡时，我们应该选择( )。 A.一粒一粒的加入 B.多粒一起加入 C.一次性全部加入 (4)小科用打气筒不断地往右边皮球里充气，打进30筒气，左边放进20粒绿豆 后，天平平衡了；如果往右边皮球打入60筒气，左边需要放( )粒绿豆。 A.20 B.40 C.60练习册部分 第一单元空气 第1课感受空气 一、1.无色无味2.风3.空气 4.气泡 二1./2./3.×4. 三、1.B2.C3.B 四、探究一：(2)袋子会变扁（空气被 压缩)袋子恢复原样（空气恢 复原来体积) (3)占据空间压缩弹性 探究二：(1)气泡(2)空间 探究三：(2)轻压缩重压缩 (3)无色无味容易很难 第2课空气能占据空间吗 一、1.气泡2.漂浮3.下降 二、1./2.X3./4./ 5.X 三、1.C2.C 四、(1)C(2)C(3)B(4)C 第3课空气占据的空间会改变吗 一、1.减小 弹力2.压缩弹性 改变3.占据空间压缩 二、1.×2./3.X4.× 5.X 三、1.C2.B3.B4.B5.B 6.C 四、1.(2)变小几乎不变 (3)变大几乎不变 2.容易不容易3.有 参考 第4课空气有质量吗 一、1.失去平衡（向打气一侧倾斜） 质量2.两相同 3.轻（小）绿豆（回形针、黄豆等） 二、1./2.×3.×4./ 三、1.C2.C3.B4.B 四、1. 00 00 00 0 00 0 88 没有充气打了10简空又打了10简 前的篮球气的篮球 空气的篮球 2.(1)A(2)A(3)A (4)B 第5课空气流动有力量 一、1.力量能量2.空气流动 3.风力发电帆船航行（放风 筝、吹气球)4.风力 二、1./2.×3./4. 5.× 三、1.B2.B3.B4.B 四、1.(1)有力量（有能量） (2)越快越大 (3)风力发电、帆船航行、放风筝等 2.(1)能量(2)C 第6课我们来做“热气球” 一、1.变大2.轻热冷 3.热飞起来4.朝下 二、1.×2./3.× 三、1.C2.B3.B4.C5.C 四、1.AB2.A3.B4.A 第7课风的成因 一、1.流动2.低3.温度4.快 5.蚊香6.固定流动 答案 二、1.× 2.×3./4./ 3 气管 支气管 5.× 肺 三、1.A2.B3.B4.B5.B 6.B 胸廓 膈肌 四、1.蜡烛上方流动2.上升 4.ABC 5.B6.大进入 温度差异3.A4.B 吸气小排出 呼气 第8课自制打气筒 第3课呼吸的变化 一、1.气球皮2.空气3.瓶口 一、1.气体2.增加 4.漏气 3.AC新鲜空气中氧气含量 二、1.×2.×3./ 4.X 最高，物体燃烧最充分，呼吸次 5./ 数多的空气中氧气含量最低，二 三、1.C2.B3.A4.B5.B 氧化碳含量最高，无法支持火柴 四、1.C2.B3.B 长时间燃烧 第二单元【 呼吸与消化 4.肺氧气二氧化碳 第1课我们的呼吸与消化 二、1./ 2.×3./4.× 一、1.鼻子2.食管3.肛门 5./ 4.运动 三、1.C2.B3.C4.B5.B 二、1.×2./3./4./ 四、1.小于2.C3.C 三、1.B2.A3.B4.B5.C 6.B 4.二氧化碳4% 四、1.A2.B 第4课测量肺活量 3.收缩扩大肺部 一、1.肺活量是否健康体育锻 第2课认识呼吸器官 炼2.1100毫升~2600毫升 一、1.鼻腔咽喉气管肺 900毫升2000毫升3.简易 2.氧气3.一4.扩张收缩 肺活量测量袋（肺活量计） 二、1.×2.X3./4.× 4.大 三、1.A2.A3.C4.B 二、1.×2./3./ 四、1.AB2.鼻腔(/)肺（√） 三、1.B2.A3.C4.A5.A 支气管(/)气管（√） 四、1.A2.小丽3.A 膈肌(/) 4.②③④① 69↑