第一单元 第1课 测量距离和时间-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

。”翡4財8第玩 物体的运动 第一单元 物体的运动 第1课测量距离和时间 探索梳理 测量两棵树之间的距离 用 测量用 测量 用 测量 用 测量 用 测量 用 测量 两棵树之间相隔的长度就是两棵树之间的 以上测量方式中， 测量的结果最准确。 基础过关 已填空题。 1 是利用电子技术测量距离的仪器。常见的类型有激光测距仪、超声 波测距仪、红外测距仪等。 2.连接两点的线段的长度就是两点之间的 常用单位有厘米、 千米等。 3.测量距离的常用方法有目测估算法、 ,以及借助工具进行测量等。 4. 是实验室里常用的计时工具。 日选择题。 1.下列单位中，不是距离常用单位的是( )。 A.厘米 B.米 C.千克 2测量两棵树之间的距离时，用脚一步一步量的方法属于()。 A.工具测量法 B.步测计数法 C.目测估算法 科学4年级上册OD 边 3.下列仪器中，不属于电子测距仪类型的是( A.激光测距仪 B.超声波测距仪 C.直尺 4.实验室里常用的、能更精确地测量时间的工具是( )。 A.电子停表 B.手表 C.沙漏 5.下列关于“两点之间的距离”说法正确的是( )。 A.两点之间曲线的长度就是两点之间的距离 B.连接两点的线段的长度就是两点之间的距离 C.两点之间的直线就是两点之间的距离 6.下列计时工具中，精度最高的是( )。 A.沙漏 B.石英钟 C.铷原子钟 目连线题。 将测量工具与对应的用途连线。 电子停表 利用电子技术快速测距离 卷尺 精确测量时间 激光测距仪 测量较长的距离 海一培优提升 四探究实践题。 科学课上，同学们在测量两棵树之间的距离： 小明用步长测量，一共走了20步，他的平均步长是50厘米； 小红用卷尺直接测量，结果是9米； 小刚用电子测距仪测量，结果是9.1米。 请回答下列问题： .小明用步长测算出的两棵树之间的距离是多少米？ 2.三种测量方法中，哪种方法测量的结果最准确？为什么？ 3.为什么三种测量方法的测量结果不完全一样？请写出两个原因。参 考 练习册部分 2.小明 南面5米 【基础过关】 第一单元 物体的运动 一、1.参照物2.位置 第1课测量距离和时间 3参照物方向 距离 【探索梳理】 4.运动运动 脚长步长 手臂木棒 卷尺 5.标志物 电子测距仪 距离 电子测距仪和 二、1.B2.B3.C 4.B5.B 卷尺 6.B 【基础过关】 三、行驶的火车 一、1.电子测距仪2.距离米 路边的电线杆 静止 3.步测计数法4.电子停表 教室里的课桌 运动 二、1.C2.B3.C4.A5.B 飞翔的鸽子 6.C 【培优提升】 三、 四、1.先选参照物，再说明方向和 电子停表 利用电子技术快速测距离 距离。 卷尺一 精确测量时间 2.看导览图、指南针、指示牌，用 激光测距仪 测量较长的距离 手机定位，问工作人员等。 【培优提升】 第3课 哪辆小车跑得快 四、1.小明测算出的距离是10米。 【探索梳理】 2.电子测距仪测量的结果最准 快慢快 慢速度 速度 确。因为电子测距仪是利用 【基础过关】 电子技术测量距离的仪器，相 一、1.速度速度=距离÷时间 比步测和卷尺测量，误差更 2.短长 小，精度更高。 3.速度 3.原因示例：①步测时，每一步 4.千米/时米/秒 的步长不是完全相同的，会产 5.出行人数身体状况（或天气 生误差；②卷尺测量时，可能 情况、出发日期等合理答案) 二、1.B2.A3.C4.B5.C 没有拉直卷尺，或者读数有 6.C 误差。 第2课小车跑到哪儿了 三、步行 200~350千米/时 汽车 2.5~4千米时 【探索梳理】 动车组列车 60~120千米/时 1.方向距离 飞机 约800千米时 答案 【培优提升】 二、1.A2.B3.B 四、1.C 三、 2.小康小华 静止放在桌上的捣药罐 3.快长慢 滚动的弹力球 不具有动能 4.小华小康 从高空抛下的物体 具有动能 5.小华 运动着的碰碰车 第4课 小球的运动 【培优提升】 【探索梳理】 四、1.⑥①②③④⑤ 平动转动振动 转动 车身平 2.画图略（斜面一中滑行异常的木 动、车轮转动 摆动滚动 块位于20厘米刻度处)检查 【基础过关】 实验操作是否规范，重新进行该 一、1.直线 曲线2.直线 次实验，排除偶然因素的干扰 3.曲线 3.C4.A 4.便于观察物体的运动轨迹 第6课制作鸡蛋保护装置 二、1.B2.B3.B4.B5.A 【探索梳理】 6.A 1.设计图 中间2.降落伞 三、 3.连接 竖直下落的小球 【基础过关】 投出的篮球 曲线运动 一、1.空气阻力2.减震 行驶的自行车车轮 直线运动 3.相同 沿直线下滑的木块 二、1.B2.A 【培优提升】 【培优提升】 四、1.平动滚动 摆动 三、 2.C3.A 把密封包裹改成 第5课 球瓶被撞倒了 鸡蛋落地破损 可开合缓冲盒 【探索梳理】 降落伞无法打开 加固伞面、整理 弹力球在运动的过程中具有能量 连接细线 滑板在运动过程中具有能量 鸡蛋很难取出 加大降落伞伞面、 药杵在运动过程中具有能量 加厚缓冲材料 运动的锤子具有能量 第一单元 情境题 【基础过关】 情境1运动会 一、1.动能2.动能 1.A2.B3.A4.A5.B6.A 3.快速奔跑 7.A8.C9.C 13