第一单元 第2课 像与不像-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

第一单元生命的微观世界 第2课像与不像 探索梳理 右图是刚生产不久的白猪妈妈和它的猪宝宝们，猪宝宝毛色有的是白 的，有的是黑的。 1.从毛色来看，白色猪宝宝对猪妈妈来说是 2.从毛色来看，黑色猪宝宝对猪妈妈来说是 3.猪爸爸的毛色有可能是 4.如果市场上对黑色的猪需求大，养猪场应选择 亲代猪。 少基础过关 日选择题。 1对比全家福照片，小明发现自己的脸型像妈妈，眼睛像爸爸，这种现象体现了生物界的() 现象。 A.遗传 B.变异 C.遗传和变异 2.在几万株三叶草中，才可能会出现一株四叶草，这属于生物的( )。 A.进化 B.遗传 C.变异 3.下列谚语描述变异现象的是()。 A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.一母生九子，连母十个样 C.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 4.关于遗传和变异，下列说法正确的是( )。 A.遗传只发生在动物及其子代之间 B.植物子代及亲代之间也会发生变异 C.遗传是普遍存在的现象，但变异不是 5.遗传学家先研究豌豆、茉莉花亲代和子代之间的异同，再综合对比其他多种生物亲代和子代 之间的异同，从而知道生物都具有遗传、变异现象。像这种由一系列具体的事实概括出一般 原理的科学探究方法是()。 A.比较 B.分析 C.归纳 6.暑假，小科坐动车出行。检票时，他只需要将自己的脸对准扫描区，电脑就会识别出个人信息 并完成核验。对此，下列说法正确的是()。 A.双胞胎的相貌特征是完全一样的，电脑识别不出来 B.小科前一天理了发换了发型，电脑识别不出来 C.每个人都有自己独一无二的相貌特征，所以电脑能识别出来 2 科学6年级上册 QD 日判断题。 1.西瓜子代与亲代、子代个体之间花的颜色、叶的形状完全相同，这是人们辨认的依据。 ( 2.一树之果，有苦有甜，这是遗传现象。 3.“有其父必有其子”，说明父母的所有特征都会遗传到子女身上。 4.现在科技发达了，可以人为地改变遗传和变异现象。 ( 目填空题。 1.植物的子代与亲代之间存在着相同的特征，叫作 现象。 2.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和 现象。 3.路旁莱莉花的颜色各不相同。根据同一种生物不同个体，在形态特征、生理特性等方面存在 差异这一规律，我们可以猜测茉莉花颜色不同可能是生物的 现象。 培优提升 四阅读分析题。 乐乐家养了一只可爱的宠物狗，最近这只狗妈妈生下了五只毛茸茸的小狗。乐乐发现了 些有趣的现象，请你结合所学的知识，帮助乐乐解答下列问题 1乐乐发现狗妈妈的毛色是纯白色的，但生下的五只小狗中，有黑色的、花色的，还有棕色的，没 有一只是纯白色的。根据这一现象，乐乐推测狗爸爸的毛色不大可能是 A.黑色 B.棕色 C.纯白色 D.花色 2虽然小狗们的毛色各不相同，但每一只小狗的耳朵形状都和狗妈妈非常相似，都是垂下来的。 这种亲代将特征传递给子代的现象，在科学上称为 A.变异 B.遗传 C.进化 D.繁殖 3,乐乐还发现这五只小狗在性格和体型上也有区别。有的体型稍大，有的体型稍小。这说明同 一种生物的子代个体之间存在着 A.差异（变异） B.相同（遗传） C.复制 D.模仿 4.狗妈妈是短毛犬，狗爸爸是长毛犬，而小狗崽里既有长毛的，也有短毛的。这种在繁殖过程 中，子代与亲代之间以及子代个体之间出现的差异，其根本原因是 A.环境的改变 B.食物的不同 C.遗传物质的改变 D.生活习性的差异 5.乐乐查阅资料得知，现在的宠物狗、野狼、赤狐等动物在分类上都属于犬科动物，它们拥有共 同的祖先。请你运用“遗传”和“变异”的知识，简要解释“为什么自然界中会演化出形态各异 的犬科动物”。 4参考 练习册部分 2.细胞生存细胞 3.二分裂极快增殖 第一单元 生命的微观世界 【基础过关】 第1课 细胞 -、1.B2.B3.B4.C5.C 【探索梳理】 二、1.×2./3.×4.× 1.细准焦螺旋物镜载物台 反光镜 三、1.病毒 2.长方形细胞核液泡 2.细胞结构 3.罗伯特·胡克细胞 【培优提升】 【基础过关】 四、1.二氧化碳水无机盐细菌 -、1.B2.C3.A4.B5.C6.B 2.适应能力强；种类繁多；分布广泛；繁 二、1./2.×3.×4./5.× 殖能力强。（任写两个即可） 三、1.细胞2.顺时针 3.①养成良好的个人卫生习惯，如勤洗 【培优提升】 手，减少细菌通过手接触口鼻等部位 四、1.A2.B3.B 进入人体的机会；②保持生活环境的 第2课 像与不像 清洁和通风，定期打扫房间、开窗通 【探索梳理】 风，降低细菌在环境中的浓度；③在 1.遗传2.变异3.黑色 4.黑色 公共场所注意防护，如佩戴口罩，避 【基础过关】 免与有传染病症状的人密切接触。 -、1.A2.C3.B4.B5.C6.C 第4课馒头发霉了 二、1.×2.×3.×4./ 【探索梳理】 三1.遗传2.变异3.变异 1.霉菌 【培优提升】 2.湿度大、温度高 四、1.C2.B3.A4.C 3.(1)放入冰箱中低温保存(2)放在太阳 5.因为生物在繁衍的过程中，不断地产 下暴晒 生变异，出现新的品种，因此会演化 【基础过关】 出形态各异的犬科动物。 -、1.A2.C3.C4.B5.A 第3课 细菌与病毒 二、1.×2./3.×4.×5. 【探索梳理】 三、1.保持干燥隔绝空气 杆菌 球菌 螺旋菌 2.冷冻腌制 3.水分 【培优提升】 四、2.温度3.水分 答案 4.不合理。理由：条件组合①和④有两 第二单元神秘宇宙 个变量，不符合对比实验要求，不能 第6课看星空 得出唯一结论。 【探索梳理】 5.C 1.没有强光 参照物 第5课做馒头 2.活动星图 【探索梳理】 3.工具 1.二氧化碳酒精温暖加快 【基础过关】 2.温水面包米酒酱油 、1.B2.B3.B4.A5.C 3.干燥阴凉 二、1.×2.×3./4./5./ 【基础过关】 三、工具观察 一、1.B2.B3.A4.C5.B 【培优提升】 二、1.X2./3.×4.× 四、1.A2.北极星3.A 三、1.发酵 4.不变自东向西旋转 2.酵母菌 第7课秋冬星空 3.二氧化碳 【探索梳理】 【培优提升】 1.固定不变88 四、1.BA2.C3.B 2.北极星 第一单元情境题 3.猎户 情境1 【基础过关】 1.A2.A3.C -、1.A2.C3.A4.A5.B6.A 情境2 二1./2.×3.×4.×5./ 1.变异2.亲代子代3.遗传4.B 三、1.东南天狼星2.仙后座 5.果树嫁接技术就是利用生物遗传保留优 【培优提升】 良性状；使用杂交技术育种就是利用生 四、1.A2.不相同 物变异，产出高产抗倒伏小麦、玉米、蔬 菜、水果等，改善了人类生活。 北极星 情境3 1.B2.C3.A 4.D 4.米酒、面包、酸菜。（任写两个即可） 第8课 月相的变化 5.灭菌的同时也破坏了牛奶的营养成分， 【探索梳理】 同时降低了牛奶的口感。 1.形状2.月球新月 13