第95卷 综合模拟卷（5） 2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 立足中职对口升学，整合语言基础、阅读鉴赏、写作表达模块，系统覆盖考纲考点，强化文化自信与语言运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|15题（字音、字形等）|侧重基础积累与辨析|从字词句基础到规范表达，层层递进| |古诗文|10题（默写、常识等）|考查经典记忆与理解|连接课内篇目与文学常识，传承文化| |阅读|3篇（散文、说明文等）|文本分析与审美鉴赏|从现代文到古诗文，培养思维与审美| |写作|2题（宣讲词、材料作文）|应用与思辨表达|结合主题与材料，提升语言运用与创造|

编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第95卷 综合模拟卷（5） 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1.下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.绵薄(bó) 散失(sàn) 龇牙(zī) 安步当车(dāng) B.佣金(yòng) 妖嗔(zhēn) 勾当(gòu) 惊惶失措(huáng) C.生肖(xiào) 糊弄(hù) 耿介(gěng) 封妻荫子(yìn) D.鞭笞(chī) 氛围(fèn) 木讷(nè) 胜券在握(quàn) 2.下列选项中没有错别字的一项是（ ） A.众口铄金 淡泊名利 东山在起 百折不挠 B.促不及防 黄粱美梦 假公济私 汗流浃背 C.名副其实 谈笑风声 呕心沥血 巧夺天工 D.平易近人 恰如其分 以身作则 随声附和 3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。 B.“怎么这个点了才回来？”妈妈说，“我们都吃过晚饭了。” C.辛弃疾《青玉案》描写的是市民元夕观灯(元宵节，农历正月十五)的情景。 D.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。 二、填空题（本题每题2分，共计10分） 6. ________________，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 7. 羁鸟恋旧林，________________。（陶渊明《归园田居》） 8. ________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 9. 《项链》的作者是法国短篇小说大师________________。 10. 我国第一部诗歌总集是《__________》。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 11. 《沁园春·长沙》中“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。（） 12. 杜牧和李贺被合称为“小李杜”。（） 13. 散文的特点是形散神不散。（） 14. 《窦娥冤》是元代关汉卿创作的杂剧。（） 15. 小说三要素是时间、地点、人物。（） 四、现代文阅读（本题共两题，共计17分） 16. 阅读《荷塘月色》完整节选，完成（1）‑（3）题。（9分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （1）下列对选文理解不正确的一项是（）（2分） A. “袅娜”“羞涩”运用拟人，写出荷花不同姿态。 B. “渺茫的歌声”使用通感，把嗅觉转化为听觉。 C. 文段描写白天荷塘热闹景象，表达内心的欢快喜悦。 D. “梵婀玲上奏着的名曲”运用通感，写光与影的和谐。 （2）赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中“泻”字的妙处。（3分） （3）选段景物描写寄托作者怎样复杂的思想情感？（4分） 17. 阅读《景泰蓝的制作》（教材完整原文），完成（1）‑（3）题。（8分） 一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，现在把它的制作过程说一说。 景泰蓝拿红铜做胎，为的红铜富于延展性，容易把它打成预先设计的形式，要接合的地方又容易接合。一个圆盘子是一张红铜片打成的，把红铜片放在铁砧上尽打尽打，盘底就洼了下去。一个比较大的花瓶的胎分作几截，大概瓶口、瓶颈的部分一截，瓶腹鼓出的部分一截，瓶腹以下又是一截。每一截原来都是一张红铜片。把红铜片圈起来，两边重叠，用铁椎尽打，两边就接合起来了。圆筒的壁厚薄一致，没有参差不齐的痕迹。然后把几截接合起来，成为整个的花瓶。胎打好之后，还要打磨修整，务使器型端正、表面平整。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上。 一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 刚才说铜丝是蘸了白芨浆粘在铜胎上的，白芨浆虽然稠，究竟粘得不怎么结实。所以粘好以后，必须放在火里烧一下，让铜丝牢固地焊在铜胎上。 于是轮到涂色料的工作了，他们管这个工作叫点蓝。涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色，还有红、绿、紫、黄、白等颜色。色料磨得极细，加水调和成浆，工人用极小的铲子舀起色料，小心翼翼地填进铜丝的空隙里。每填一遍，就要放进窑里烧一遍，烧过之后色料会收缩、变薄，需要反复填色、反复烧制，一般要三填三烧，才能让色料饱满均匀、平整厚实。 为什么要一遍一遍地填、一遍一遍地烧呢？因为色料的颗粒细微，一次填太厚容易气泡、开裂，多次薄填、多次烧制，成品才细腻光洁、牢固耐久。 涂了三回烧了三回以后，整个器物的表面就平整匀净了。最后一道工序是打磨。先用细砂石磨，再用细磨刀石磨，最后用木炭水磨，磨得成品光滑明亮，线条清晰、色泽温润。全部打磨工序基本靠手工完成，哪怕细微凹凸也要打磨平整，最大程度呈现景泰蓝精致典雅的工艺质感。 全部工作是手工，只有待打磨的成品套在转轮上，转轮由马达带动的皮带转动，算是借一点儿机械力。可是拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品摩擦，还得靠打磨工人的两只手。起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着，那非纯用手工打磨不可。 （1）下列理解不正确的一项是（）（2分） A. 制胎选用红铜，是因为红铜延展性好，便于打造成各种器型。 B. 掐丝工序十分精细，工人不需要在铜胎上打稿就可以作画。 C. 点蓝只填充蓝色颜料，填色一遍烧制一遍即可完成。 D. 景泰蓝大部分工序依靠手工完成，体现传统手工艺的匠心。 （2）简要概括“点蓝”这道工序的操作要点。（2分） （3）本文是事物说明文，说说文中多处使用举例、列数字有什么作用？（4分） 五、诗歌鉴赏（8分） 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1. 下列选项对诗歌理解不正确的一项是（）（2分） A. “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，奠定凄婉悲凉基调。 B. “雁过也”，鸿雁是旧时相识，勾起词人故国之思、身世漂泊之痛。 C. “满地黄花堆积”写菊花盛开繁盛，词人内心看到美景十分欣喜。 D. “梧桐更兼细雨”借景物渲染凄凉氛围，强化内心深重的愁苦。 2. 开篇十四个叠字有怎样的表达效果？（3分） 3. 词中“愁”包含哪些复杂情感？（3分） 六、文言文阅读（10分） 阅读《劝学》完整节选，完成1‑3小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 下列加点词解释错误的一项是（）（2分） A. 学不可以已 已：停止 B. 金就砺则利 砺：磨刀石 C. 声非加疾也 疾：疾病 D. 君子生非异也 生：通“性”，禀赋、资质 2. 解释下列加点字（4分） （1）而青于蓝 于：________ （2）虽有槁暴 暴：________ （3）而绝江河 绝：________ （4）用心一也 一：________ 3. 翻译句子：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分） 七、微写作（10分） 中职学校开展“技能点亮人生”主题宣讲活动，请你写一段宣讲词。 要求： 1. 紧扣技能成才主题，面向中职学生，语言有感染力； 2. 不少于50字； 3. 不出现真实校名、人名。 八、作文（25分） 阅读下面材料，按要求作文。 路遥说：“其实我们每个人的生活都是一个世界。即使最平凡的人，也要为他那个世界的存在而战斗。”平凡不等于平庸，平凡的岗位，平凡的生活，同样可以绽放不平凡的光彩。 以上材料带给你怎样的感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不得出现真实人名、校名； （4）不少于600字。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第95卷 综合模拟卷（5） 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分） 1.下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.绵薄(bó) 散失(sàn) 龇牙(zī) 安步当车(dāng) B.佣金(yòng) 妖嗔(zhēn) 勾当(gòu) 惊惶失措(huáng) C.生肖(xiào) 糊弄(hù) 耿介(gěng) 封妻荫子(yìn) D.鞭笞(chī) 氛围(fèn) 木讷(nè) 胜券在握(quàn) 【答案】：C 【解析】：A 安步当车 dāng→dàng；B 妖嗔 zhēn→chēn；D 氛围 fèn→fēn。 2.下列选项中没有错别字的一项是（ ） A.众口铄金 淡泊名利 东山在起 百折不挠 B.促不及防 黄粱美梦 假公济私 汗流浃背 C.名副其实 谈笑风声 呕心沥血 巧夺天工 D.平易近人 恰如其分 以身作则 随声附和 【答案】：D 【解析】：A 东山在起→再；B 促不及防→猝；C 谈笑风声→生。 3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 B.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C.他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 【答案】：A 【解析】：B 精神矍铄形容老人，不用于年轻班主任；C 语无伦次前后矛盾；D 小巧玲珑形容器物，不能形容细节。A 沧海一粟正确。 4.下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 【答案】：B 【解析】：A “随着”“使” 缺主语；C 主宾不当，人数不是国家；D 否定不当，删 “不可”。B 无语病。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.畅销海外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。 B.“怎么这个点了才回来？”妈妈说，“我们都吃过晚饭了。” C.辛弃疾《青玉案》描写的是市民元夕观灯(元宵节，农历正月十五)的情景。 D.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。 【答案】：B 【解析】：A 冒号多余；C 注释紧跟词语，括号放 “元夕” 后；D 陈述句不用问号。B 正确。 二、填空题（本题每题2分，共计10分） 6. ________________，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】大江东去 7. 羁鸟恋旧林，________________。（陶渊明《归园田居》） 【答案】池鱼思故渊 8. ________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》） 【答案】别有幽愁暗恨生 9. 《项链》的作者是法国短篇小说大师________________。 【答案】莫泊桑 10. 我国第一部诗歌总集是《__________》。 【答案】诗经 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 11. 《沁园春·长沙》中“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。（） 【答案】√ 【解析】：词牌规定格律曲调，词题目概括词作内容，表述正确。 12. 杜牧和李贺被合称为“小李杜”。（） 【答案】× 【解析】：“小李杜”指李商隐、杜牧，不是李贺。 13. 散文的特点是形散神不散。（） 【答案】√ 【解析】：散文文体基本特征，对口升学基础考点。 14. 《窦娥冤》是元代关汉卿创作的杂剧。（） 【答案】√ 【解析】：关汉卿为元杂剧奠基人，《窦娥冤》是其代表作。 15. 小说三要素是时间、地点、人物。（） 【答案】× 【解析】：小说三要素为人物、情节、环境；时间、地点属于记叙文六要素。 四、现代文阅读（本题共两题，共计17分） 16. 阅读《荷塘月色》完整节选，完成（1）‑（3）题。（9分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （1）下列对选文理解不正确的一项是（）（2分） A. “袅娜”“羞涩”运用拟人，写出荷花不同姿态。 B. “渺茫的歌声”使用通感，把嗅觉转化为听觉。 C. 文段描写白天荷塘热闹景象，表达内心的欢快喜悦。 D. “梵婀玲上奏着的名曲”运用通感，写光与影的和谐。 【答案】C 【解析】：选文写的是夜晚月下荷塘，作者内心并非全然欢快，内心夹杂淡淡的苦闷，C错误。 （2）赏析“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”中“泻”字的妙处。（3分） 【答案】“泻”化静为动，把静态月光比作流动的流水，生动写出月光大面积轻柔洒落荷塘的状态；渲染朦胧清幽的月夜氛围，体现作者暂时获得安宁的心境。 （3）选段景物描写寄托作者怎样复杂的思想情感？（4分） 【答案】作者沉醉月下荷塘美景，获得片刻自由、安宁与闲适；但这份宁静只是暂时的，文字背后暗藏内心的苦闷、彷徨与淡淡的哀愁。 17. 阅读《景泰蓝的制作》（教材完整原文），完成（1）‑（3）题。（8分） 一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，现在把它的制作过程说一说。 景泰蓝拿红铜做胎，为的红铜富于延展性，容易把它打成预先设计的形式，要接合的地方又容易接合。一个圆盘子是一张红铜片打成的，把红铜片放在铁砧上尽打尽打，盘底就洼了下去。一个比较大的花瓶的胎分作几截，大概瓶口、瓶颈的部分一截，瓶腹鼓出的部分一截，瓶腹以下又是一截。每一截原来都是一张红铜片。把红铜片圈起来，两边重叠，用铁椎尽打，两边就接合起来了。圆筒的壁厚薄一致，没有参差不齐的痕迹。然后把几截接合起来，成为整个的花瓶。胎打好之后，还要打磨修整，务使器型端正、表面平整。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上。 一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 刚才说铜丝是蘸了白芨浆粘在铜胎上的，白芨浆虽然稠，究竟粘得不怎么结实。所以粘好以后，必须放在火里烧一下，让铜丝牢固地焊在铜胎上。 于是轮到涂色料的工作了，他们管这个工作叫点蓝。涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色，还有红、绿、紫、黄、白等颜色。色料磨得极细，加水调和成浆，工人用极小的铲子舀起色料，小心翼翼地填进铜丝的空隙里。每填一遍，就要放进窑里烧一遍，烧过之后色料会收缩、变薄，需要反复填色、反复烧制，一般要三填三烧，才能让色料饱满均匀、平整厚实。 为什么要一遍一遍地填、一遍一遍地烧呢？因为色料的颗粒细微，一次填太厚容易气泡、开裂，多次薄填、多次烧制，成品才细腻光洁、牢固耐久。 涂了三回烧了三回以后，整个器物的表面就平整匀净了。最后一道工序是打磨。先用细砂石磨，再用细磨刀石磨，最后用木炭水磨，磨得成品光滑明亮，线条清晰、色泽温润。全部打磨工序基本靠手工完成，哪怕细微凹凸也要打磨平整，最大程度呈现景泰蓝精致典雅的工艺质感。 全部工作是手工，只有待打磨的成品套在转轮上，转轮由马达带动的皮带转动，算是借一点儿机械力。可是拿着蘸水的木炭、磨刀石挨着转动的成品摩擦，还得靠打磨工人的两只手。起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着，那非纯用手工打磨不可。 （1）下列理解不正确的一项是（）（2分） A. 制胎选用红铜，是因为红铜延展性好，便于打造成各种器型。 B. 掐丝工序十分精细，工人不需要在铜胎上打稿就可以作画。 C. 点蓝只填充蓝色颜料，填色一遍烧制一遍即可完成。 D. 景泰蓝大部分工序依靠手工完成，体现传统手工艺的匠心。 【答案】C 【解析】：点蓝有红、绿、紫、黄、白等多种色料，需要三填三烧，不是一遍即可完成。 （2）简要概括“点蓝”这道工序的操作要点。（2分） 【答案】色料磨细调浆，小心填入铜丝空隙；需要多次填色、多次入窑烧制，经过三填三烧，使色料饱满平整。 （3）本文是事物说明文，说说文中多处使用举例、列数字有什么作用？（4分） 【答案】①举柳树例子，把抽象的掐丝工序变得具体可感，通俗易懂；②列数字如“二尺半”“四五十个工”“三填三烧”，准确客观说明工序耗时、工艺要求；③增强文章科学性、真实性，让读者清晰了解景泰蓝复杂精细的制作工艺。 五、诗歌鉴赏（8分） 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1. 下列选项对诗歌理解不正确的一项是（）（2分） A. “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，奠定凄婉悲凉基调。 B. “雁过也”，鸿雁是旧时相识，勾起词人故国之思、身世漂泊之痛。 C. “满地黄花堆积”写菊花盛开繁盛，词人内心看到美景十分欣喜。 D. “梧桐更兼细雨”借景物渲染凄凉氛围，强化内心深重的愁苦。 【答案】C 【解析】：“憔悴损”写出菊花凋零枯萎，词人触景伤情，内心满是伤感，并非欣喜。 2. 开篇十四个叠字有怎样的表达效果？（3分） 【答案】十四个叠字，从动作、环境，再到内心感受，层层递进；音韵低沉凄婉，以声衬情；奠定全词悲凉愁苦的感情基调，把词人孤苦无依、心神恍惚的状态生动表现出来。 3. 词中“愁”包含哪些复杂情感？（3分） 【答案】丈夫离世的丧夫之痛；国破家亡、漂泊流落的故国之思；晚年孤苦寂寞，身世坎坷的无尽悲苦。 六、文言文阅读（10分） 阅读《劝学》完整节选，完成1‑3小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 下列加点词解释错误的一项是（）（2分） A. 学不可以已 已：停止 B. 金就砺则利 砺：磨刀石 C. 声非加疾也 疾：疾病 D. 君子生非异也 生：通“性”，禀赋、资质 【答案】C 【解析】：“疾”古义为洪亮、强劲，不是疾病。 2. 解释下列加点字（4分） （1）而青于蓝 于：________ （2）虽有槁暴 暴：________ （3）而绝江河 绝：________ （4）用心一也 一：________ 【答案】（1）比 （2）晒 （3）横渡 （4）专一 3. 翻译句子：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分） 【答案】：君子广泛地学习，并且每天对自己检查反省，就会智慧明达，行为没有过错。 七、微写作（10分） 中职学校开展“技能点亮人生”主题宣讲活动，请你写一段宣讲词。 要求： 1. 紧扣技能成才主题，面向中职学生，语言有感染力； 2. 不少于50字； 3. 不出现真实校名、人名。 【题目解析】立足中职学生身份，突出苦练技能、工匠精神、技能成才，语言适合宣讲，积极昂扬。 【参考范文】同学们，技能可以点亮我们的青春人生。作为中职学子，我们不必仰望别人的光芒，要沉下心打磨专业本领，锤炼工匠精神。以技能为翅膀，以奋斗作底色，苦练本领，精益求精，用一技之长实现人生价值，书写属于我们的青春华章！ 八、作文（25分） 阅读下面材料，按要求作文。 路遥说：“其实我们每个人的生活都是一个世界。即使最平凡的人，也要为他那个世界的存在而战斗。”平凡不等于平庸，平凡的岗位，平凡的生活，同样可以绽放不平凡的光彩。 以上材料带给你怎样的感悟，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不得出现真实人名、校名； （4）不少于600字。 【题目解析】核心立意：平凡不等于平庸；于平凡处奋斗，平凡人亦可绽放光彩；立足平凡岗位实现价值。可记叙普通人奋斗故事，也可议论文谈平凡与伟大。 【核心立意】 1. 平凡不等于平庸，平凡生命亦可绽放光彩； 2. 在平凡岗位坚守奋斗，成就属于自己的价值； 3. 拒绝躺平，普通人努力亦可创造不凡。 【参考范文】 于平凡处，绽放微光 路遥曾说，即便是最平凡的人，也要为自己的世界而战斗。世间绝大多数人，都活在平凡之中，但平凡绝不等于平庸。只要心怀热爱、不懈奋斗，平凡的生命，同样可以绽放不凡的微光。 平凡，是大多数人的底色，但绝不代表碌碌无为。世间没有那么多惊天动地的传奇，更多的是普普通通的劳动者。环卫工人朝暮清扫，守护城市洁净；大国工匠在车间日复一日打磨零件；无数普通人在自己岗位默默坚守。他们没有耀眼的光环，身处平凡，却用坚守扛起责任，释放自己的力量。倘若甘于躺平，不思进取，平凡才会沦为平庸。 于平凡中闪光，离不开脚踏实地的坚守。耀眼的光芒从来不是凭空而来，是无数个平凡日子的沉淀积累。张桂梅扎根大山，没有惊天动地的壮举，日复一日陪伴大山女孩读书求学，在平凡岗位书写伟大；无数技能人才，在车间重复练习，打磨每一处细节，练就过硬本领。伟大，就藏在日复一日平凡的坚守之中。 作为中职青年，我们大多终将走向平凡的岗位。我们不必渴求轰轰烈烈的人生，但不能丢掉奋斗的勇气。我们立足专业，打磨技能，认真对待每一次实训，做好手头每一件小事，在普通的学习生活中沉淀自我。不轻视平凡，不畏惧普通，在自己的位置上尽心尽力，同样能够实现人生价值。 不必羡慕别人的万丈光芒，平凡的我们，亦可以拥有属于自己的光亮。拒绝平庸，立足平凡，以奋斗为桨，以坚守为帆，在普通的日子里全力以赴，于平凡之处绽放属于自己的光彩。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $