第85卷文言文阅读（3）- 专项训练卷 2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

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编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第85卷 文言文阅读（3）专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《鸿门宴》司马迁 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” 项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。” 张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？” 张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” 良曰：“料大王士卒足以当项王乎？” 沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。” 沛公曰：“君安与项伯有故？” 张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。” 沛公曰：“孰与君少长？” 良曰：“长于臣。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。” 张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。” 项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，—— 亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！” 庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。” 项王曰：“诺。” 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？” 良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？” 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” 项王曰：“壮士！赐之卮酒。” 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？” 樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” 项王未有以应，曰：“坐。” 樊哙从良坐。 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” 樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？” 于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？” 曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。” 张良曰：“谨诺。” 当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独去，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。” 项王曰：“沛公安在？” 良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。” 项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 沛公至军，立诛杀曹无伤。 1. 下列句中加点实词解释错误的一项是（） A. 旦日飨士卒 飨：犒劳 B. 素善留侯张良 善：与…… 交好 C. 籍吏民，封府库 籍：户籍 D. 范增数目项王 目：使眼色 2. 下列句子与 “若属皆且为所虏” 句式相同的一项是（） A. 大王来何操 B. 吾属今为之虏矣 C. 沛公军霸上 D. 此天子气也 3. 对文本内容理解正确的一项是（） A. 曹无伤告密，项伯连夜通风报信，项伯立场始终完全忠于项羽。 B. 鸿门宴座次安排，体现项羽自高自大，轻视刘邦。 C. 樊哙闯帐，言辞激烈，项羽十分恼怒，当即下令捉拿樊哙。 D. 刘邦离开之后，项羽当场摔碎玉斗，抒发内心的愤懑。 4. 结合文本，简要分析刘邦能够从鸿门宴脱身的多重原因。 5. 文中范增多次举玉玦示意项羽，玉玦有什么象征意义？结合情节说说范增的人物形象。 《陈情表》李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 6. 下列加点实词解释有误的一项是（） A. 夙遭闵凶 夙：早时 B. 门衰祚薄 祚：福分 C. 除臣洗马 除：除去官职 D. 不矜名节 矜：自夸 7. 下列句子不属于省略句的一项是（） A. 逮奉圣朝，沐浴清化 B. 且臣少仕伪朝 C. 则告诉不许 D. 谨拜表以闻 8. 下面对文章内容理解分析正确的一项是（） A. 李密幼年幸福，宗族亲人众多，祖母只是辅助照料他。 B. 朝廷多次征召李密，李密直接拒绝，是为了坚守前朝名节。 C. 作者提出 “以孝治天下”，借朝廷治国理念为自己辞仕寻找依据。 D. 李密认为自己年纪太大，没有能力为朝廷效力，请求辞官。 9. 第二段写 “诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”，有什么表达效果，请结合文本作答。 10. 文末 “生当陨首，死当结草” 表达了作者怎样的心意？结合全文分析。 《六国论》苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 11. 下列加点实词解释错误的一项是（） A. 率赂秦耶 率：全都，一概 B. 始速祸焉 速：加速 C. 洎牧以谗诛 洎：等到 D. 为国者无使为积威之所劫 劫：胁迫，挟持 12. 下列句子属于被动句的一项是（） A. 赵尝五战于秦 B. 而为秦人积威之所劫 C. 则吾恐秦人食之不得下咽也 D. 是又在六国下矣 13. 对课文内容理解不正确的一项是（） A. 文章开篇直接提出中心论点：六国灭亡，弊病在于贿赂秦国。 B. 齐国灭亡，是因为依附秦国，不去援助其他五国。 C. 燕国迅速灭亡完全是因为荆轲刺秦，此前燕国一直一味割地求和。 D. 作者借六国旧事，警示当朝统治者不要重蹈六国覆辙。 14. 文中引用 “抱薪救火” 的比喻，结合文本说说它的含义。 15. 文章末尾 “苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”，分析这句话的写作意图。 《石钟山记》苏轼 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。” 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声而惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。 因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 16. 加点词解释正确的一项（） A. 微风鼓浪 鼓：大鼓 B. 余自齐安舟行适临汝 适：适合 C. 桴止响腾 腾：传播 D. 汝识之乎 识：认识 17. 下列句式和 “古之人不余欺也” 一致的是（） A. 得双石于潭上 B. 石之铿然有声者 C. 莫夜月明 D. 何陋之有 18. 对文本理解错误的一项是（） A. 作者一开始对郦道元、李渤两种解释都心存怀疑。 B. 苏轼深夜乘船亲临绝壁，实地考察石钟山得名缘由。 C. 石钟山得名仅仅是因为敲击山石，石头发出铿锵的响声。 D. 文章核心道理：事情要亲眼看见亲耳听闻，不能主观臆断。 19. 文中描写绝壁下猛兽奇鬼、栖鹘、鹳鹤，这部分景物描写有什么作用？请结合课文作答。 20. 作者感叹 “叹郦元之简，而笑李渤之陋”，结合全文说说二者的区别。 《五代史伶官传序》欧阳修 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！” 庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 21. 加点实词解释正确的一项（） A. 原庄宗之所以得天下 原：原来 B. 负而前驱 负：背负 C. 函梁君臣之首 函：信件 D. 抑本其成败之迹 本：本来 22.“身死国灭，为天下笑” 句式相同的一项（） A. 莫能与之争 B. 而智勇多困于所溺 C. 盛以锦囊 D. 此三者，吾遗恨也 23. 内容理解，说法正确的是（） A. 作者认为国家盛衰完全由天命决定，人的作用微不足道。 B. 庄宗牢记父亲遗愿，凭借三矢激励自己，前期功业显赫。 C. 庄宗失败，仅仅是因为战场上敌军兵力过于强大。 D.“满招损，谦得益” 出自《论语》，用来赞美庄宗。 24. 文章对比庄宗盛时与衰时两种境况，请简要概括这组对比的表达效果。 25. 分析 “夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” 这句话的现实内涵，结合文本作答。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年山西省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依照《中等职业学校语文课程标准》（最新版）和历年真题的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共69份；第二部分是按照真题试卷中各题型编写的专项训练卷，共21份；第三个部分是按照真题试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年山西高职对口升学考试《语文考纲百套卷》 第85卷 文言文阅读（3）专项训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 《鸿门宴》司马迁 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。” 项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。” 张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？” 张良曰：“谁为大王为此计者？” 曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” 良曰：“料大王士卒足以当项王乎？” 沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？” 张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。” 沛公曰：“君安与项伯有故？” 张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。” 沛公曰：“孰与君少长？” 良曰：“长于臣。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。” 张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。” 项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。” 沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。” 项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，—— 亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！” 庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。” 项王曰：“诺。” 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？” 良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？” 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” 项王曰：“壮士！赐之卮酒。” 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？” 樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！” 项王未有以应，曰：“坐。” 樊哙从良坐。 坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” 樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？” 于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？” 曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。” 张良曰：“谨诺。” 当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独去，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。” 项王曰：“沛公安在？” 良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。” 项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 沛公至军，立诛杀曹无伤。 1. 下列句中加点实词解释错误的一项是（） A. 旦日飨士卒 飨：犒劳 B. 素善留侯张良 善：与…… 交好 C. 籍吏民，封府库 籍：户籍 D. 范增数目项王 目：使眼色 【答案】：C 【解析】：C 项 “籍” 为动词，登记。A、B、D 释义全部正确。 2. 下列句子与 “若属皆且为所虏” 句式相同的一项是（） A. 大王来何操 B. 吾属今为之虏矣 C. 沛公军霸上 D. 此天子气也 【答案】：B 【解析】：例句是被动句，“为所” 表被动。B “为” 表被动。A 宾语前置；C 省略句、状语后置；D 判断句。 3. 对文本内容理解正确的一项是（） A. 曹无伤告密，项伯连夜通风报信，项伯立场始终完全忠于项羽。 B. 鸿门宴座次安排，体现项羽自高自大，轻视刘邦。 C. 樊哙闯帐，言辞激烈，项羽十分恼怒，当即下令捉拿樊哙。 D. 刘邦离开之后，项羽当场摔碎玉斗，抒发内心的愤懑。 【答案】：B 【解析】：A 项伯私通刘邦，并非忠于项羽；C 项羽欣赏樊哙，赐酒赐肉，没有捉拿；D 摔碎玉斗的是范增，不是项羽。 4. 结合文本，简要分析刘邦能够从鸿门宴脱身的多重原因。 【答案】：刘邦懂得审时度势，面对项羽主动放低姿态，言辞谦卑，消解项羽的敌意；张良谋划周密，遇事冷静，在席间周旋应对；樊哙勇猛果敢，闯帐慷慨陈词，占据道义优势；项伯暗中庇护，保护刘邦；项羽性格优柔寡断，没有下定决心除掉刘邦，多重因素让刘邦得以脱身。 5. 文中范增多次举玉玦示意项羽，玉玦有什么象征意义？结合情节说说范增的人物形象。 【答案】：“玦” 通 “决”，象征决断，范增多次举玉玦，是暗示项羽要下定决心杀掉刘邦。范增眼光长远，洞悉刘邦的野心，清楚刘邦会成为项羽最大对手；做事果决，想要抓住机会铲除隐患，但对项羽的性格弱点预估不足，计谋不被采纳，满心愤懑，是一位有谋略却壮志难酬的谋士。 《陈情表》李密 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 6. 下列加点实词解释有误的一项是（） A. 夙遭闵凶 夙：早时 B. 门衰祚薄 祚：福分 C. 除臣洗马 除：除去官职 D. 不矜名节 矜：自夸 【答案】：C 【解析】：C “除” 是授予官职。其余选项释义正确。 7. 下列句子不属于省略句的一项是（） A. 逮奉圣朝，沐浴清化 B. 且臣少仕伪朝 C. 则告诉不许 D. 谨拜表以闻 【答案】：C 【解析】：C 是被动句，“告诉” 不被许可。A 省略主语；B 省略介词 “于”；D 省略宾语。 8. 下面对文章内容理解分析正确的一项是（） A. 李密幼年幸福，宗族亲人众多，祖母只是辅助照料他。 B. 朝廷多次征召李密，李密直接拒绝，是为了坚守前朝名节。 C. 作者提出 “以孝治天下”，借朝廷治国理念为自己辞仕寻找依据。 D. 李密认为自己年纪太大，没有能力为朝廷效力，请求辞官。 【答案】：C 【解析】：A 李密孤苦伶仃，亲人稀少；B 作者表明自己本想做官，并非坚守名节；D 不是年纪大，是祖母生命垂危，想要先尽孝。 9. 第二段写 “诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”，有什么表达效果，请结合文本作答。 【答案】：铺陈朝廷层层催促的情形，写出征召压力越来越大，凸显出李密进退两难的处境：想要赴任，祖母病情日渐沉重；想要留家尽孝，申诉又不被准许。为后文陈情、请求暂缓赴任做铺垫，让读者体会他的狼狈为难。 10. 文末 “生当陨首，死当结草” 表达了作者怎样的心意？结合全文分析。 【答案】：活着愿意献出生命报效朝廷，死后也要报恩。李密向皇帝表明，自己推辞做官不是抗拒朝廷，只是出于祖孙相依为命的孝心；如果皇帝准许自己供养祖母，保全祖母余年，自己将来一定会竭尽忠诚报效国家，以此打消君主对自己的猜忌。 《六国论》苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” 此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 11. 下列加点实词解释错误的一项是（） A. 率赂秦耶 率：全都，一概 B. 始速祸焉 速：加速 C. 洎牧以谗诛 洎：等到 D. 为国者无使为积威之所劫 劫：胁迫，挟持 【答案】：B 【解析】：B “速” 译为招致。A、C、D 释义正确。 12. 下列句子属于被动句的一项是（） A. 赵尝五战于秦 B. 而为秦人积威之所劫 C. 则吾恐秦人食之不得下咽也 D. 是又在六国下矣 【答案】：B 【解析】：B“为…… 所” 表被动。A 状语后置；C 普通陈述句；D 判断句。 13. 对课文内容理解不正确的一项是（） A. 文章开篇直接提出中心论点：六国灭亡，弊病在于贿赂秦国。 B. 齐国灭亡，是因为依附秦国，不去援助其他五国。 C. 燕国迅速灭亡完全是因为荆轲刺秦，此前燕国一直一味割地求和。 D. 作者借六国旧事，警示当朝统治者不要重蹈六国覆辙。 【答案】：C 【解析】：燕国起初坚持抗秦，不贿赂秦国，是小国而后亡；荆轲刺秦只是加速祸患，并非全部原因。 14. 文中引用 “抱薪救火” 的比喻，结合文本说说它的含义。 【答案】：拿土地侍奉秦国，就如同抱着柴草去救火，柴草不烧完，火就不会熄灭。诸侯国不断割地贿赂秦国，只会助长秦国的贪欲，贿赂越多，秦国的侵略就越急迫，割地求和只会加速自身灭亡。 15. 文章末尾 “苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”，分析这句话的写作意图。 【答案】：六国的势力弱于秦国，尚且存在不靠贿赂取胜的可能性；大宋版图辽阔实力雄厚，如果重蹈六国割地赂敌的老路，那就连六国都比不上。苏洵借古讽今，告诫北宋统治者，不要对强敌采取妥协割地的策略，要吸取六国灭亡的历史教训。 《石钟山记》苏轼 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。” 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声而惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。 因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 16. 加点词解释正确的一项（） A. 微风鼓浪 鼓：大鼓 B. 余自齐安舟行适临汝 适：适合 C. 桴止响腾 腾：传播 D. 汝识之乎 识：认识 【答案】：C 【解析】：A 鼓：振动；B 适：到、往；D 识：知道。 17. 下列句式和 “古之人不余欺也” 一致的是（） A. 得双石于潭上 B. 石之铿然有声者 C. 莫夜月明 D. 何陋之有 【答案】：D 【解析】：例句宾语前置，“不欺余”。D 同为宾语前置。A 状语后置；B 定语后置；C 普通陈述句。 18. 对文本理解错误的一项是（） A. 作者一开始对郦道元、李渤两种解释都心存怀疑。 B. 苏轼深夜乘船亲临绝壁，实地考察石钟山得名缘由。 C. 石钟山得名仅仅是因为敲击山石，石头发出铿锵的响声。 D. 文章核心道理：事情要亲眼看见亲耳听闻，不能主观臆断。 【答案】：C 【解析】：得名根源是水波冲击山石洞穴缝隙，发出洪钟般声响；敲击发声只是李渤片面的看法，不是真正原因。 19. 文中描写绝壁下猛兽奇鬼、栖鹘、鹳鹤，这部分景物描写有什么作用？请结合课文作答。 【答案】：渲染深夜江边阴森恐怖的环境氛围，烘托出作者当时内心的惊惧；为后文巨大水声突然响起做铺垫；也反衬出作者为探求真相不惧艰险，敢于实地考察的求实精神。 20. 作者感叹 “叹郦元之简，而笑李渤之陋”，结合全文说说二者的区别。 【答案】：郦道元的见闻接近事实，只是文字记述简略，没有把原委讲清楚；李渤只是简单敲击山石，浅尝辄止，没有实地深入探究，主观臆断，把敲击石头的声响当成石钟山得名的真正原因，见识浅薄。 《五代史伶官传序》欧阳修 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！” 庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦得益。” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 21. 加点实词解释正确的一项（） A. 原庄宗之所以得天下 原：原来 B. 负而前驱 负：背负 C. 函梁君臣之首 函：信件 D. 抑本其成败之迹 本：本来 【答案】：B 【解析】：A 原：推究；C 函：用木匣子装；D 本：推究。 22.“身死国灭，为天下笑” 句式相同的一项（） A. 莫能与之争 B. 而智勇多困于所溺 C. 盛以锦囊 D. 此三者，吾遗恨也 【答案】：B 【解析】：例句被动句，“为” 表被动。B “于” 表被动。A 普通陈述句；C 状语后置；D 判断句。 23. 内容理解，说法正确的是（） A. 作者认为国家盛衰完全由天命决定，人的作用微不足道。 B. 庄宗牢记父亲遗愿，凭借三矢激励自己，前期功业显赫。 C. 庄宗失败，仅仅是因为战场上敌军兵力过于强大。 D.“满招损，谦得益” 出自《论语》，用来赞美庄宗。 【答案】：B 【解析】：A 核心观点盛衰在于人事；C 灭亡根源宠幸伶人，安逸享乐；D 出自《尚书》，用来说理警示。 24. 文章对比庄宗盛时与衰时两种境况，请简要概括这组对比的表达效果。 【答案】：庄宗强盛之时所向无敌，意气风发；衰败之后众叛亲离，凄惨落魄。强烈的盛衰对比，突出人事对于国家兴亡的决定性作用，引出 “忧劳兴国，逸豫亡身” 的核心论点，说理极具感染力。 25. 分析 “夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” 这句话的现实内涵，结合文本作答。 【答案】：祸患往往是从微小的事情日积月累发展而来；人的智慧勇气，常常被自己沉溺喜爱的事物困住。庄宗功业成就之后沉溺伶人，忽视细小隐患，最终国破身死。警示人们，不能放纵个人爱好，要警惕细小的隐患，不能沉溺享乐。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $