第75卷 实用类文本阅读（2）专题训练卷 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦实用类文本阅读，通过5组双材料阅读题，系统训练信息整合、观点辨析及迁移应用能力，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |统筹思维|1题|2选择+3主观|从原理阐释到职业应用，构建“方法-价值-实践”逻辑链| |物候观察|1题|2选择+3主观|文学审美与科学观察结合，形成“现象-本质-能力”认知路径| |动物行为研究|1题|2选择+3主观|行为特点到探究态度，体现“描述-分析-素养”递进关系| |文学语言|1题|2选择+3主观|意象对比到表达技巧，贯穿“差异-规律-应用”思维过程| |传统书画|1题|2选择+3主观|艺术价值到文化传承，构建“作品-价值-意义”理解框架|

编写说明：2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》（最新版）、《中等职业学校语文课程标准》（最新版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共61份，第二部分是按照新考纲中各题型编写的29份专题训练卷，第三个部分是按照江苏省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》 第75卷 实用类文本阅读（2） 专题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 综合题（共5题，每题20分） 一、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法，适用范围广泛，可用于生产建设、企业管理、日常生活等多个领域。其核心原理是通过合理调整工作顺序、利用空闲时间、优化流程布局，减少时间浪费、规避无效劳动，从而有效提升工作效率。作者以泡茶为例，通俗阐释统筹原理：合理统筹工序可以大幅节约时间，无序杂乱的工序则会造成效率损耗，简单事例直观印证了科学方法的实用价值。 （选自 华罗庚《统筹方法》，有删改） 乙 很多职场从业者工作忙碌却低效，根源在于缺乏科学统筹思维，习惯盲目蛮干、无序作业。职业能力的核心不仅是技能熟练度，更包含科学规划、流程优化、高效统筹的思维能力。科学思维能够帮助从业者梳理工作逻辑、分清主次、优化流程、规避冗余操作。 在职业竞争中，仅凭体力重复劳作难以长远发展，掌握科学方法、善用统筹思维、优化工作模式，才能实现提质增效、持续进步，形成个人职业核心竞争力。 （选自 《科学思维赋能职业成长》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 统筹方法是优化工作进程、提升效率的科学方法，适用性广 B. 合理调整工序、利用空余时间，是统筹方法的核心思路 C. 材料二认为职场低效完全是因为技能熟练度不足 D. 科学统筹思维是现代职业核心竞争力的重要组成部分 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为统筹方法只适用于生活小事，不适用于生产管理 B. 材料一作者认为科学方法晦涩难懂，无法通俗普及 C. 材料二作者倡导以科学统筹思维优化工作、赋能职业成长 D. 材料二作者认为只要埋头苦干，无需讲究方法即可成功 3.整合两则材料，概括统筹思维的现实价值。（4分） 4.分析材料一举例说明的作用。（4分） 5.联系自身学习与实训，谈谈如何运用统筹思维提升效率。（4分） 二、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 唐宋诸多经典诗作，不仅意境优美、文学价值极高，更蕴含精准的物候科学知识。古代诗人善于细致观察自然，捕捉草木荣枯、花鸟迁徙、季节更迭的细微变化，将物候规律融入诗词创作。不同时节、不同地域、不同海拔的物候差异，在唐诗宋词中均有精准体现。古典诗词实现了文学审美与自然科学的完美融合，为后世物候研究留存了珍贵的文学史料。 （选自 竺可桢 宛渭敏《唐宋大诗人诗中的物候》，有删改） 乙 细致观察是文学创作与科学研究的共同基础。没有细致入微的生活观察，就没有鲜活生动的文学作品，也没有严谨真实的科学结论。当下很多青年习惯于碎片化浏览、浅层感知，缺乏深度观察与静心体悟，对自然变化、生活细节麻木迟钝，导致认知浅薄、思维僵化。 无论是文学审美还是科学探究，都需要静心观察、用心积累。观察让人感知自然之变、体悟生活之美，既能滋养文学素养，也能夯实科学认知。 （选自 《观察是求知的起点》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 唐宋诗词兼具文学审美价值与物候科学研究价值 B. 诗人细致的自然观察，是诗词中物候描写精准的基础 C. 材料二认为浅层浏览、缺乏观察有助于提升认知 D. 深度观察能够同时滋养文学素养与科学认知能力 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为诗词只有文学价值，没有科学价值 B. 材料一作者否定古诗的科学性，认为描写多为主观臆断 C. 材料二作者强调细致观察是求知、创作、探究的重要基础 D. 材料二作者认为观察无用，依靠网络即可获取知识 3.概括两则材料共同的核心观点。（4分） 4.梳理材料一的论证说明思路。（4分） 5.结合文本，谈谈青年如何培养观察与探究能力。（4分） 三、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 自然界中，许多动物存在大量无功利性的游戏行为。动物游戏不同于觅食、避险、繁衍等生存本能行为，具有轻松、随意、重复、多样的特点。针对动物游戏的动因，学界形成演习说、自娱说、学习说、锻炼说等多种假说，各类假说各有依据、各有侧重，但均无法完全定论。动物游戏行为复杂神秘、争议颇多，暗藏丰富的生命规律，值得人类持续探究与思考。 （选自 周立明《动物游戏之谜》，有删改） 乙 生命科学研究的本质，是探索自然规律、尊重生命存在、实现人与自然和谐共生。动物的各类行为，都不是简单的机械反应，而是长期进化形成的生命智慧。过去很多人以人类视角随意解读动物行为，片面武断、主观臆断，缺乏科学严谨的探究态度。 真正的科学探究，应当尊重生命多样性，保持敬畏与审慎，立足观察、依托实证、理性分析，不主观片面、不轻易定论，在持续探索中接近真相。 （选自 《尊重生命，理性探究》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 动物游戏行为无明显生存功利目的，形式多样、随性自然 B. 目前学界对动物游戏动因尚无统一、绝对的定论 C. 材料二认为解读动物行为可以主观臆断、片面定论 D. 生命科学研究需要立足实证、保持审慎与敬畏之心 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为动物游戏行为简单无趣，没有研究价值 B. 材料一作者否定各类假说，认为所有研究都毫无意义 C. 材料二作者倡导以严谨、敬畏、实证的态度研究生命科学 D. 材料二作者认为自然生命无需研究，保持距离即可 3.整合文本，概括动物游戏行为的特点。（4分） 4.分析材料一的行文说明特点。（4分） 5.结合两则材料，谈谈科学探究应具备的素养。（4分） 四、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 “木叶”与“树叶”字面所指相近，但文学意象截然不同。“树叶”温润鲜活、绿意盎然，自带春夏生机；“木叶”干枯萧瑟、清冷空灵，自带秋日凋零、苍凉之感。古典诗人精准区分二者意象，在长期创作中形成固定审美范式，“木叶”成为古典诗词中写秋、写萧瑟、写怅惘的经典意象。一字之差，意境悬殊，充分体现古典诗词炼字精准、意象凝练、意蕴深厚的语言特色。 （选自 林庚《说“木叶”》，有删改） 乙 优秀的文学创作，贵在语言精准、意象鲜明、意蕴凝练。很多初学者写作语言直白空洞、词汇泛滥，用词随意、不加甄别，导致文章意境模糊、审美匮乏。古典文学语言讲究推敲炼字、精准表意、以小见大，寥寥数字即可营造深远意境、传递细腻情感。 文学语言的魅力，不在于辞藻堆砌，而在于用词精准、意象适配、情景交融。精准的词语选择，能够塑造独特审美、传递细腻情志，让文字拥有持久的生命力。 （选自 《文学语言的精准与凝练》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “树叶”“木叶”字面相近，但文学意境与审美内涵差异极大 B. “木叶”意象清冷萧瑟，多用于烘托秋日苍凉凋零的氛围 C. 材料二认为文学创作辞藻越华丽、堆砌越多越优秀 D. 精准炼字、意象适配是古典文学语言的突出优势 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为“木叶”“树叶”可以随意混用，无审美差异 B. 材料一作者否定古典诗词的炼字艺术，认为过于繁琐刻意 C. 材料二作者倡导文学创作用词精准、意象凝练、拒绝空洞堆砌 D. 材料二作者认为文学写作无需推敲，直白通俗即可 3.概括两则材料共同的文学语言主张。（4分） 4.分析材料一对比论证的作用。（4分） 5.结合文本，谈谈写作中如何提升语言表达质感。（4分） 五、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 《清明上河图》是北宋张择端创作的风俗画巅峰之作。画作以散点透视的精妙技法，全景式记录北宋汴京的城市格局、街市风貌、市井百态、民俗人情，画面规模宏大、细节精妙、人物鲜活、场景真实。这幅画作不仅拥有极高的绘画艺术价值，更留存了北宋社会经济、市井生活、民俗文化的真实样貌，是研究宋代历史、社会、文化、民生的珍贵图像史料。 （选自 毛宁《梦回繁华》，有删改） 乙 传统书画艺术是中华优秀传统文化的核心载体，兼具艺术审美价值、历史史料价值与美育育人价值。传统书画不止是艺术作品，更是时代社会风貌、民生百态、审美风尚的直观留存。当下部分青年忽视传统艺术，认为古画陈旧过时、没有现实意义，盲目追捧外来流行文化。 传统书画承载民族审美、记录时代历史、滋养当代美育，能够帮助青年人读懂历史、涵养审美、厚植文化自信，是新时代美育教育不可或缺的优质资源。 （选自 《让传统美育浸润当下》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 《清明上河图》技法精妙，全景展现北宋汴京市井风貌 B. 该画作兼具艺术审美价值与珍贵的历史史料研究价值 C. 材料二认为传统古画陈旧过时，没有现实育人价值 D. 传统书画能够滋养青年审美、厚植民族文化自信 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为《清明上河图》仅有艺术价值，无史料价值 B. 材料一作者否定古代风俗画的艺术地位与记录价值 C. 材料二作者肯定传统书画的美育价值与文化传承意义 D. 材料二作者主张摒弃传统艺术，全盘追捧外来流行文化 3.整合文本，概括传统书画的多重价值。（4分） 4.梳理材料一的说明思路。（4分） 5.结合文本，谈谈新时代传承传统书画艺术的现实意义。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》（最新版）、《中等职业学校语文课程标准》（最新版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共61份，第二部分是按照新考纲中各题型编写的29份专题训练卷，第三个部分是按照江苏省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》 第75卷 实用类文本阅读（2） 专题训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 综合题（共5题，每题20分） 一、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 统筹方法是一种合理安排工作进程的数学方法，适用范围广泛，可用于生产建设、企业管理、日常生活等多个领域。其核心原理是通过合理调整工作顺序、利用空闲时间、优化流程布局，减少时间浪费、规避无效劳动，从而有效提升工作效率。作者以泡茶为例，通俗阐释统筹原理：合理统筹工序可以大幅节约时间，无序杂乱的工序则会造成效率损耗，简单事例直观印证了科学方法的实用价值。 （选自 华罗庚《统筹方法》，有删改） 乙 很多职场从业者工作忙碌却低效，根源在于缺乏科学统筹思维，习惯盲目蛮干、无序作业。职业能力的核心不仅是技能熟练度，更包含科学规划、流程优化、高效统筹的思维能力。科学思维能够帮助从业者梳理工作逻辑、分清主次、优化流程、规避冗余操作。 在职业竞争中，仅凭体力重复劳作难以长远发展，掌握科学方法、善用统筹思维、优化工作模式，才能实现提质增效、持续进步，形成个人职业核心竞争力。 （选自 《科学思维赋能职业成长》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 统筹方法是优化工作进程、提升效率的科学方法，适用性广 B. 合理调整工序、利用空余时间，是统筹方法的核心思路 C. 材料二认为职场低效完全是因为技能熟练度不足 D. 科学统筹思维是现代职业核心竞争力的重要组成部分 【答案】C 【解析】材料二指出职场低效根源多为缺乏统筹思维、盲目蛮干，并非单纯技能不足，C错误。 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为统筹方法只适用于生活小事，不适用于生产管理 B. 材料一作者认为科学方法晦涩难懂，无法通俗普及 C. 材料二作者倡导以科学统筹思维优化工作、赋能职业成长 D. 材料二作者认为只要埋头苦干，无需讲究方法即可成功 【答案】C 【解析】A、B、D均与文本倡导科学统筹、提质增效的观点相反。 3. 整合两则材料，概括统筹思维的现实价值。（4分） 【参考答案】 ①优化工作流程、减少无效劳动、节约时间成本，大幅提升工作效率；（2分）②梳理工作逻辑、分清主次、规避冗余，帮助职场人形成核心竞争力，实现长远发展。（2分） 4. 分析材料一举例说明的作用。（4分） 【参考答案】 ①以生活化泡茶事例阐释抽象的数学统筹原理，通俗易懂、贴近大众；（2分）②通过工序对比直观证明统筹方法的高效优势，增强文章说服力，便于读者理解科学原理。（2分） 5. 联系自身学习与实训，谈谈如何运用统筹思维提升效率。（4分） 【参考答案】 ①合理规划学习、实训、休息时间，分清任务主次，优先完成核心任务；（2分）②利用空余时间穿插细碎任务，优化做事流程，避免无序忙碌、无效内耗。（2分） 二、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 唐宋诸多经典诗作，不仅意境优美、文学价值极高，更蕴含精准的物候科学知识。古代诗人善于细致观察自然，捕捉草木荣枯、花鸟迁徙、季节更迭的细微变化，将物候规律融入诗词创作。不同时节、不同地域、不同海拔的物候差异，在唐诗宋词中均有精准体现。古典诗词实现了文学审美与自然科学的完美融合，为后世物候研究留存了珍贵的文学史料。 （选自 竺可桢 宛渭敏《唐宋大诗人诗中的物候》，有删改） 乙 细致观察是文学创作与科学研究的共同基础。没有细致入微的生活观察，就没有鲜活生动的文学作品，也没有严谨真实的科学结论。当下很多青年习惯于碎片化浏览、浅层感知，缺乏深度观察与静心体悟，对自然变化、生活细节麻木迟钝，导致认知浅薄、思维僵化。 无论是文学审美还是科学探究，都需要静心观察、用心积累。观察让人感知自然之变、体悟生活之美，既能滋养文学素养，也能夯实科学认知。 （选自 《观察是求知的起点》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 唐宋诗词兼具文学审美价值与物候科学研究价值 B. 诗人细致的自然观察，是诗词中物候描写精准的基础 C. 材料二认为浅层浏览、缺乏观察有助于提升认知 D. 深度观察能够同时滋养文学素养与科学认知能力 【答案】C 【解析】材料二批判浅层浏览、缺乏观察的弊端，认为其会导致认知浅薄。 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为诗词只有文学价值，没有科学价值 B. 材料一作者否定古诗的科学性，认为描写多为主观臆断 C. 材料二作者强调细致观察是求知、创作、探究的重要基础 D. 材料二作者认为观察无用，依靠网络即可获取知识 【答案】C 【解析】A、B、D均与文本核心观点完全相悖。 3. 概括两则材料共同的核心观点。（4分） 【参考答案】 ①细致的自然观察与生活体悟，是文学创作与科学认知的基础；（2分）②文学作品可以承载科学规律，审美与科学可以相互融合、相辅相成。（2分） 4. 梳理材料一的论证说明思路。（4分） 【参考答案】 ①总起点明唐宋诗词兼具文学与科学双重价值；（1分）②分析诗人细致观察自然、捕捉物候变化的创作基础；（1分）③说明诗词精准体现各类物候差异；（1分）④总结古典诗词对文学与物候研究的双重意义。（1分） 5. 结合文本，谈谈青年如何培养观察与探究能力。（4分） 【参考答案】 ①摒弃浅层碎片化浏览，静心观察自然与生活细节，积累感知；（2分）②兼顾审美体悟与理性探究，在观察中思考、在积累中提升文学与科学素养。（2分） 三、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 自然界中，许多动物存在大量无功利性的游戏行为。动物游戏不同于觅食、避险、繁衍等生存本能行为，具有轻松、随意、重复、多样的特点。针对动物游戏的动因，学界形成演习说、自娱说、学习说、锻炼说等多种假说，各类假说各有依据、各有侧重，但均无法完全定论。动物游戏行为复杂神秘、争议颇多，暗藏丰富的生命规律，值得人类持续探究与思考。 （选自 周立明《动物游戏之谜》，有删改） 乙 生命科学研究的本质，是探索自然规律、尊重生命存在、实现人与自然和谐共生。动物的各类行为，都不是简单的机械反应，而是长期进化形成的生命智慧。过去很多人以人类视角随意解读动物行为，片面武断、主观臆断，缺乏科学严谨的探究态度。 真正的科学探究，应当尊重生命多样性，保持敬畏与审慎，立足观察、依托实证、理性分析，不主观片面、不轻易定论，在持续探索中接近真相。 （选自 《尊重生命，理性探究》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 动物游戏行为无明显生存功利目的，形式多样、随性自然 B. 目前学界对动物游戏动因尚无统一、绝对的定论 C. 材料二认为解读动物行为可以主观臆断、片面定论 D. 生命科学研究需要立足实证、保持审慎与敬畏之心 【答案】C 【解析】材料二批判主观臆断、片面定论的研究态度，倡导理性实证探究。 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为动物游戏行为简单无趣，没有研究价值 B. 材料一作者否定各类假说，认为所有研究都毫无意义 C. 材料二作者倡导以严谨、敬畏、实证的态度研究生命科学 D. 材料二作者认为自然生命无需研究，保持距离即可 【答案】C 【解析】A、B、D均与文本尊重生命、倡导科学探究的主旨相悖。 3. 整合文本，概括动物游戏行为的特点。（4分） 【参考答案】 ①无功利性：区别于生存本能行为，无明确生存目的；（2分）②复杂性多样性：形式多样、随性重复，成因复杂、尚无统一定论。（2分） 4. 分析材料一的行文说明特点。（4分） 【参考答案】 ①说明严谨客观，如实罗列学界多种假说，不主观武断下定论；（2分）②条理清晰，先介绍行为特点，再阐释研究现状，层次分明、逻辑严谨。（2分） 5. 结合两则材料，谈谈科学探究应具备的素养。（4分） 【参考答案】 ①尊重生命多样性，保持敬畏、审慎、客观的研究态度；（2分）②立足观察与实证，理性分析、多角度探究，不片面主观、不轻易定论。（2分） 四、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 “木叶”与“树叶”字面所指相近，但文学意象截然不同。“树叶”温润鲜活、绿意盎然，自带春夏生机；“木叶”干枯萧瑟、清冷空灵，自带秋日凋零、苍凉之感。古典诗人精准区分二者意象，在长期创作中形成固定审美范式，“木叶”成为古典诗词中写秋、写萧瑟、写怅惘的经典意象。一字之差，意境悬殊，充分体现古典诗词炼字精准、意象凝练、意蕴深厚的语言特色。 （选自 林庚《说“木叶”》，有删改） 乙 优秀的文学创作，贵在语言精准、意象鲜明、意蕴凝练。很多初学者写作语言直白空洞、词汇泛滥，用词随意、不加甄别，导致文章意境模糊、审美匮乏。古典文学语言讲究推敲炼字、精准表意、以小见大，寥寥数字即可营造深远意境、传递细腻情感。 文学语言的魅力，不在于辞藻堆砌，而在于用词精准、意象适配、情景交融。精准的词语选择，能够塑造独特审美、传递细腻情志，让文字拥有持久的生命力。 （选自 《文学语言的精准与凝练》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “树叶”“木叶”字面相近，但文学意境与审美内涵差异极大 B. “木叶”意象清冷萧瑟，多用于烘托秋日苍凉凋零的氛围 C. 材料二认为文学创作辞藻越华丽、堆砌越多越优秀 D. 精准炼字、意象适配是古典文学语言的突出优势 【答案】C 【解析】材料二明确否定辞藻堆砌，强调精准凝练、意象适配。 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为“木叶”“树叶”可以随意混用，无审美差异 B. 材料一作者否定古典诗词的炼字艺术，认为过于繁琐刻意 C. 材料二作者倡导文学创作用词精准、意象凝练、拒绝空洞堆砌 D. 材料二作者认为文学写作无需推敲，直白通俗即可 【答案】C 【解析】A、B、D均与文本重视炼字、追求精准凝练的观点相反。 3. 概括两则材料共同的文学语言主张。（4分） 【参考答案】 ①文学语言贵在精准推敲、炼字严谨，拒绝随意用词、空洞堆砌；（2分）②词语选择需适配意象、贴合情境、营造意境，承载审美与情感。（2分） 4. 分析材料一对比论证的作用。（4分） 【参考答案】 ①对比“树叶”与“木叶”的意象、意境差异，区别清晰、特点鲜明；（2分）②突出古典诗词炼字精准、意蕴深厚的审美特质，增强说理的说服力与文学性。（2分） 5. 结合文本，谈谈写作中如何提升语言表达质感。（4分） 【参考答案】 ①摒弃空洞辞藻堆砌，注重炼字推敲，保证用词精准、表意清晰；（2分）②结合情境选择适配意象，做到情景交融、意蕴凝练，提升文字审美与感染力。（2分） 五、阅读下面的文字，完成1—5题（20分） 甲 《清明上河图》是北宋张择端创作的风俗画巅峰之作。画作以散点透视的精妙技法，全景式记录北宋汴京的城市格局、街市风貌、市井百态、民俗人情，画面规模宏大、细节精妙、人物鲜活、场景真实。这幅画作不仅拥有极高的绘画艺术价值，更留存了北宋社会经济、市井生活、民俗文化的真实样貌，是研究宋代历史、社会、文化、民生的珍贵图像史料。 （选自 毛宁《梦回繁华》，有删改） 乙 传统书画艺术是中华优秀传统文化的核心载体，兼具艺术审美价值、历史史料价值与美育育人价值。传统书画不止是艺术作品，更是时代社会风貌、民生百态、审美风尚的直观留存。当下部分青年忽视传统艺术，认为古画陈旧过时、没有现实意义，盲目追捧外来流行文化。 传统书画承载民族审美、记录时代历史、滋养当代美育，能够帮助青年人读懂历史、涵养审美、厚植文化自信，是新时代美育教育不可或缺的优质资源。 （选自 《让传统美育浸润当下》，有删改） 1. 下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 《清明上河图》技法精妙，全景展现北宋汴京市井风貌 B. 该画作兼具艺术审美价值与珍贵的历史史料研究价值 C. 材料二认为传统古画陈旧过时，没有现实育人价值 D. 传统书画能够滋养青年审美、厚植民族文化自信 【答案】C 【解析】材料二批判“古画过时无用”的错误认知，高度肯定传统书画的美育与文化价值。 2. 下列对两则材料作者观点态度的辨析，正确的一项是（ ）（4分） A. 材料一作者认为《清明上河图》仅有艺术价值，无史料价值 B. 材料一作者否定古代风俗画的艺术地位与记录价值 C. 材料二作者肯定传统书画的美育价值与文化传承意义 D. 材料二作者主张摒弃传统艺术，全盘追捧外来流行文化 【答案】C 【解析】A、B、D均与文本传承传统艺术、肯定其价值的主旨相悖。 3. 整合文本，概括传统书画的多重价值。（4分） 【参考答案】 ①艺术价值：技法精妙、审美独特，是优秀传统艺术载体；（2分）②史料与育人价值：记录时代社会风貌，可用于历史研究，同时滋养青年审美、厚植文化自信。（2分） 4. 梳理材料一的说明思路。（4分） 【参考答案】 ①首先点明画作作者与艺术地位；（1分）②介绍画作技法、内容与画面特点；（1分）③具体说明画作记录的北宋社会风貌与市井百态；（1分）④总结画作的艺术价值与历史史料价值。（1分） 5. 结合文本，谈谈新时代传承传统书画艺术的现实意义。（4分） 【参考答案】 ①留存历史记忆、传承民族审美与优秀传统文化；（2分）②滋养当代青年审美素养，助力美育育人，帮助青年读懂历史、厚植文化自信，让传统艺术在新时代焕发持久生命力。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $