第29卷 实用类文本阅读（1）考点训练卷 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦实用类文本阅读核心能力，以经典说明文为载体，系统覆盖说明方法、文本结构、信息提炼等考点，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实用类文本阅读|5篇25题（含《景泰蓝的制作》《苏州园林》等）|内容理解选择、说明方法鉴赏、信息概括、结构分析、表达效果赏析|从说明对象特征切入，到说明方法辨析，再到文本结构与语言分析，形成“要素-方法-表达”的逻辑链条，贴合考纲对实用文本阅读的层级要求。|

编写说明：2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》（最新版）、《中等职业学校语文课程标准》（最新版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共61份，第二部分是按照新考纲中各题型编写的29份专题训练卷，第三个部分是按照江苏省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》 第29卷 实用类文本阅读（1） 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 综合题（共5题，每题20分） 一、阅读下列文字，完成1～5题。 一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，它的工艺繁复精细，色泽典雅华贵，兼具实用价值与艺术价值。这种器物诞生于明代景泰年间，因蓝色釉料最为出彩，故而得名“景泰蓝”。它的制作工序严谨繁杂，主要分为制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金六道核心工序，每一道工序都讲究精工细作，容不得半点马虎。普通金属器物仅有单一金属质感，而景泰蓝经过多重工艺加工，色彩明艳、纹饰精致，是传统手工艺中的经典珍品。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 （选自叶圣陶《景泰蓝的制作》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 景泰蓝诞生于明代景泰年间，因蓝色釉料特色鲜明而得名。 B. 景泰蓝兼具实用价值与艺术审美价值，深受大众喜爱。 C. 景泰蓝制作工序简单便捷，核心仅包含三道基础工艺。 D. 相较于普通金属器物，景泰蓝色彩、纹饰更具美感。 【答案】C 【解析】C项错误，选文明确说明景泰蓝制作工序严谨繁杂，包含制胎、掐丝等六道核心工序，并非简单便捷、三道工序。A、B、D三项内容分析均贴合文本。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 介绍景泰蓝得名由来，运用作诠释的说明方法，通俗清晰。 B. 罗列六道核心工序，运用列数字的说明方法，准确严谨。 C. 将景泰蓝与普通金属器物对比，运用作比较的方法突出其优势。 D. 文段主要运用打比方的说明方法，生动描摹景泰蓝外形。 【答案】D 【解析】D项错误，选文虽局部使用打比方（如“简直是在刺绣”），但主要运用作诠释、举例子、作比较等方法，“主要运用打比方”表述不准确。A、B、C三项说明方法鉴赏均正确。 3. 选文从哪些方面说明了景泰蓝制作的特点？请简要概括。（4分） 【参考答案】 ①工艺繁复精细，制作工序严谨，主要分为制胎、掐丝、点蓝等六道核心工序；（1分） ②掐丝工序极为精细，需将铜丝细磨细琢地粘成各种图画，费时费工；（2分） ③制作方法和物理特性决定了景泰蓝掐丝的形式，体现手工技艺的独特匠心。（1分） 4. 分析选文首段的作用。（4分） 【参考答案】 ①内容层面：开篇交代参观缘由，介绍景泰蓝的得名、价值与整体工艺特点，使读者对说明对象形成初步认知；（2分） ②结构与效果层面：总起全文，引出下文对掐丝等工序的具体说明，统领全篇内容，激发阅读兴趣，奠定平实严谨的说明基调。（2分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 【参考答案】 ①选文主要运用举例子、作比较、打比方等说明方法，准确生动地说明景泰蓝制作的特点。（2分） ②举例子如“粘一棵柳树”具体展现掐丝工序的精细；作比较如将景泰蓝与普通金属器物对比，突出其色彩纹饰之美；打比方如“简直是在刺绣”，形象说明掐丝工作的细腻繁复，使说明内容通俗易懂，富有感染力。（2分） 二、阅读下列文字，完成1～5题。 我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音的语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家以同位素、地震波、地层学等方式，使石头说出自己的年龄、深度和历史。何况花卉是有生命的东西，它的语言更生动、更活泼。贾思勰在《齐民要术》里指出，杏花开、桃花开、布谷鸟来，都是大自然的语言。我们要学会体会这种暗示、读懂这种传语，从而认识自然、顺应自然。 物候是大自然的语言，草木荣枯、候鸟来去、花开叶落，都是季节更替、气候变迁的直观信号。我国古代诗人善于观察自然、捕捉物候变化，在诗词中留下了大量贴合自然规律的物候描写。唐诗宋词中有众多描写花草、鸟兽、季节风物的诗句，不仅文笔优美、意境悠远，更蕴含着科学的物候知识。唐宋诗人的经典诗作，是融合文学审美与物候科学的珍贵载体，既能供人品读赏析，也能为物候研究提供参考依据。 白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，精准揭示了草木荣枯一年一度的循环节律，以及草木盛衰随气候变化而转移的规律。王安石“春风又绿江南岸”一句，几经推敲选定“绿”字，既写出春风拂过、草木新生的盎然春意，也印证了花木抽青是初春的典型物候特征。同时，这句诗也体现出物候的区域性差异：江南早春草木复苏，而河南一带早春多风沙，李白“洛阳三月飞胡沙”便是例证。 杨柳是最具代表性的初春物候，柳树抽青早、分布广，成为古人判定早春的重要依据。李益“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多”，刘禹锡“桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行”，都可见绿柳抽青是春日来临的标志。候鸟迁徙也是重要物候指征，杜甫《杜鹃》诗记录了杜鹃鸟的地域分布差异。陆游《鸟啼》则将物候与农时紧密结合：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟……”，足见其深谙大自然的物候语言。 综上可见，物候并非一成不变，而是因地而异、因时而异、因海拔而异。研读唐宋诗词中的物候描写，既能品味古典诗文的意境之美，也能探究自然时序的科学规律，兼具文学审美与科学研究的双重价值。 （选自竺可桢、宛敏渭《唐宋大诗人诗中的物候》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 草木荣枯、候鸟迁徙等自然现象，都是典型的物候表现。 B. 古典诗词仅具备审美价值，无任何自然科学研究意义。 C. 唐宋诗词中的风物描写，兼具文学美感与物候科学价值。 D. 古代诗人善于观察自然，精准捕捉四季物候的变化规律。 【答案】B 【解析】 B项错误，选文明确指出唐宋诗词蕴含科学物候知识，可作为物候研究的参考依据，具备科学研究价值。A、C、D三项内容分析均贴合文本。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 开篇阐释物候的内涵，运用作诠释的方法，定义清晰通俗。 B. 文段引用大量唐宋诗词原句，运用引资料的说明方法，增强说服力。 C. 文段将大众对诗词的单一认知与文本观点对比，暗含作比较手法。 D. 文段主要运用打比方的说明方法，生动形象地说明物候现象。 【答案】D 【解析】 D项错误，选文虽以“语言”为喻，但主要运用举例子、引资料、作比较等方法，“主要运用打比方”表述不准确。A、B、C三项说明方法鉴赏均正确。 3. 选文从哪些方面说明了唐宋诗词与物候的关系？请简要概括。（4分） 【参考答案】 ①唐宋诗词中蕴含丰富的物候知识，是文学与科学融合的珍贵载体；（1分） ②诗词中的草木荣枯、花木抽青、杨柳、候鸟等描写，体现了物候的循环节律、区域差异和农时对应；（2分） ③研读这些诗词兼具文学审美与科学研究双重价值。（1分） 4. 选文第二段（“物候是大自然的语言……参考依据。”）在文中有何作用？请简要分析。（4分） 【参考答案】 ①内容上，点明物候的基本内涵，指出唐宋诗词中蕴含着科学物候知识，纠正了人们只重文学美感、忽略科学规律的认知误区；（2分） ②结构上，承上启下，承接上文对自然语言的阐释，引出下文对白居易、王安石等具体诗句中物候现象的举例分析。（2分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 【参考答案】 ①选文主要运用举例子、引资料、作比较等说明方法，具体充分地说明了唐宋诗词中的物候知识；（2分） ②举白居易、王安石、陆游等诗句为例，具体展现诗词中的物候规律；引用大量诗句作为资料，增强了说明的可信度和文学性；将一般人的认知与实际情况作比较，突出诗词的科学价值，使说明更具说服力。（2分） 三、阅读下列文字，完成1～5题。 幼年时只知道荔枝干，壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产，因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。 （选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 荔枝属于亚热带果树，喜温暖环境，主产于我国南方地区。 B. 农历六月是荔枝成熟的旺季，果实大量上市。 C. 成熟荔枝颜色统一为纯红色，外壳光滑无纹路。 D. 荔枝果肉鲜嫩甘甜，但极不耐贮藏。 【答案】C 【解析】 C项错误，选文表明成熟荔枝多为深红色或紫色，外壳表面有细小龟裂片，并非颜色统一、外壳光滑。A、B、D三项内容分析均贴合文本。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 界定荔枝生长地域与习性，运用作诠释的方法，清晰准确。 B. 引用白居易、杜牧、苏轼的诗句，运用引资料的说明方法，增强说服力与文采。 C. 将荔枝外壳比作龟甲，将果实比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，运用打比方，生动形象。 D. 文段通过南北水果对比，突出荔枝的独特口感与外形。 【答案】D 【解析】 D项错误，选文并未将荔枝与其他南北水果进行对比，未运用作比较的说明方法。A、B、C三项说明方法鉴赏均正确。 3. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 【参考答案】 ①选文介绍了荔枝的生长属性与地域特征，点明荔枝原产于我国，是亚热带果树，性喜温暖；（2分） ②从外壳、颜色、外形、大小、果肉、贮藏等方面说明荔枝的形态特征与果实特点，凸显荔枝的南国特色。（2分） 4. 选文首段写作者幼年对白居易《荔枝图序》的疑问，有何作用？请简要分析。（4分） 【参考答案】 ①内容上，以作者幼年对鲜荔枝的疑问为切入点，借白居易的描写引出对荔枝颜色与果肉特征的说明，增强趣味性与真实感；（2分） ②结构上，以疑问设置悬念，自然引出下文对荔枝外形、颜色、果肉等方面的科学解说，使行文由感观印象过渡到科学说明，层次清晰。（2分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 【参考答案】 ①选文主要运用引资料、打比方、作诠释等说明方法，多角度说明荔枝的特征；（1分） ②引白居易、杜牧、苏轼等诗句，既增强文学韵味，又为说明提供佐证；将荔枝壳比作龟甲、果实比作“绛囊”“珊瑚珠”，生动形象地描绘荔枝外形与色彩；作诠释准确说明荔枝的生长习性与植物学特征。多种方法综合使用，使说明内容准确、生动、有趣味。（3分） 四、阅读下列文字，完成1～5题。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。马可·波罗的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 （选自茅以升《中国石拱桥》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 石拱桥出现时间较早，具备形式优美、结构坚固的特点。 B. 我国石拱桥历史悠久，旅人桥是有记载的早期石拱桥。 C. 我国石拱桥数量众多、分布广泛，样式整齐统一。 D. 赵州桥、卢沟桥是我国石拱桥中极具代表性的杰作。 【答案】C 【解析】 C项错误，选文明确说明我国石拱桥“大小不一，形式多样”，并非样式整齐统一。A、B、D三项内容分析均贴合文本。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 引用《水经注》记载，运用引资料手法，佐证桥梁悠久历史。 B. 列举赵州桥、卢沟桥，运用举例子手法，典型且有说服力。 C. “几十年几百年甚至上千年”运用列数字，凸显桥梁坚固耐用。 D. 文段将中外石拱桥作对比，突出我国桥梁的独特优势。 【答案】D 【解析】 D项错误，选文虽提到马可·波罗对卢沟桥的推崇，但并未将中外石拱桥进行对比，未运用作比较的说明方法。A、B、C三项说明方法鉴赏均正确。 3. 下列对选文语言与内容的赏析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “比较早”“大约”等词语，体现说明文语言的准确性、严谨性。 B. “几乎到处都有”精准说明石拱桥分布广泛，无绝对化表述。 C. 文段先分述赵州桥、卢沟桥，再总括石拱桥特点，逻辑混乱。 D. 开篇概括石拱桥核心优势，为下文具体介绍铺垫基础。 【答案】C 【解析】 C项错误，文段采用总分逻辑，先概括石拱桥特点，再具体介绍赵州桥、卢沟桥，层次清晰、逻辑严谨。A、B、D三项赏析正确。 4. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 【参考答案】 ①选文介绍了石拱桥出现早、形式优美、结构坚固的总体特点，点明我国石拱桥历史悠久、分布广泛；（2分） ②以赵州桥、卢沟桥为例，具体说明我国石拱桥的设计智慧与建筑成就，并分析了取得成就的原因。（2分） 5. 分析选文第一段的作用。（4分） 【参考答案】 ①内容上，开篇总括石拱桥的形式、结构、历史特点，点明我国石拱桥的整体优势，让读者快速了解说明对象；（2分） ②结构上，总领全文，引出下文对赵州桥、卢沟桥的具体介绍和成就原因的分析，奠定平实严谨的说明基调。（2分） 五、阅读下列文字，完成1～5题。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。 （选自叶圣陶《苏州园林》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 苏州园林数量众多，是我国园林建筑的典范与标本。 B. 全国各地园林建筑，均不同程度受到苏州园林的影响。 C. 苏州园林注重彩绘装饰，色彩华丽、对称规整。 D. 苏州园林刻意规避对称布局，建筑布局灵活自然。 【答案】C 【解析】 C项错误，选文明确指出苏州园林极少使用彩绘，且不讲究对称布局，并非色彩华丽、对称规整。A、B、D三项表述贴合文本。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 将苏州园林与北京园林对比，运用作比较，突出其极少使用彩绘的特点。 B. 以古代宫殿、近代住房为参照，运用作比较，凸显苏州园林不讲究对称的独特布局。 C. “一百多处”运用列数字，说明苏州园林的数量规模。 D. 文段列举具体园林名称，运用举例子手法，真实具体。 【答案】D 【解析】 D项错误，选文并未列举具体园林名称，未使用举例子的说明方法。A、B、C三项鉴赏均正确。 3. 下列对选文语言与内容的赏析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “据说”“不过”等词语，体现说明文语言的分寸感与准确性。 B. “绝不讲究对称”语气肯定，精准凸显苏州园林的布局特色。 C. 文段先写整体印象，再细化布局特点，逻辑层次混乱。 D. 文段简洁凝练，精准概括苏州园林区别于传统建筑的特质。 【答案】C 【解析】 C项错误，文段先总述苏州园林的典范地位与“如在画图中”的总体追求，再分别从布局、假山池沼、彩绘、门窗等方面展开说明，采用总分结构，逻辑清晰、层次分明。A、B、D三项赏析正确。 4. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 【参考答案】 ①选文点明苏州园林是我国园林的标本，设计追求“如在画图中”的完美图画效果；（2分） ②通过与我国传统对称建筑和北京园林的对比，从布局、假山池沼、花墙廊子、门窗、彩绘等方面说明苏州园林自然灵动、质朴典雅的特点。（2分） 5. 分析选文第一段的作用。（4分） 【参考答案】 ①内容上，开篇点明苏州园林在我国园林中的典范地位，强调其对各地园林的深远影响，总起全文；（2分） ②结构上，以“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”引出下文对苏州园林设计理念和具体特点的说明，激发读者阅读兴趣，奠定平实严谨的说明基调。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》，依据《江苏省中职职教高考公共基础知识语文考试大纲》（最新版）、《中等职业学校语文课程标准》（最新版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷共61份，第二部分是按照新考纲中各题型编写的29份专题训练卷，第三个部分是按照江苏省职教高考考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年江苏省职教高考《语文考纲百套卷》 第29卷 实用类文本阅读（1） 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 综合题（共5题，每题20分） 一、阅读下列文字，完成1～5题。 一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，它的工艺繁复精细，色泽典雅华贵，兼具实用价值与艺术价值。这种器物诞生于明代景泰年间，因蓝色釉料最为出彩，故而得名“景泰蓝”。它的制作工序严谨繁杂，主要分为制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金六道核心工序，每一道工序都讲究精工细作，容不得半点马虎。普通金属器物仅有单一金属质感，而景泰蓝经过多重工艺加工，色彩明艳、纹饰精致，是传统手工艺中的经典珍品。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 （选自叶圣陶《景泰蓝的制作》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 景泰蓝诞生于明代景泰年间，因蓝色釉料特色鲜明而得名。 B. 景泰蓝兼具实用价值与艺术审美价值，深受大众喜爱。 C. 景泰蓝制作工序简单便捷，核心仅包含三道基础工艺。 D. 相较于普通金属器物，景泰蓝色彩、纹饰更具美感。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 介绍景泰蓝得名由来，运用作诠释的说明方法，通俗清晰。 B. 罗列六道核心工序，运用列数字的说明方法，准确严谨。 C. 将景泰蓝与普通金属器物对比，运用作比较的方法突出其优势。 D. 文段主要运用打比方的说明方法，生动描摹景泰蓝外形。 3. 选文从哪些方面说明了景泰蓝制作的特点？请简要概括。（4分） 4. 分析选文首段的作用。（4分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 二、阅读下列文字，完成1～5题。 我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音的语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家以同位素、地震波、地层学等方式，使石头说出自己的年龄、深度和历史。何况花卉是有生命的东西，它的语言更生动、更活泼。贾思勰在《齐民要术》里指出，杏花开、桃花开、布谷鸟来，都是大自然的语言。我们要学会体会这种暗示、读懂这种传语，从而认识自然、顺应自然。 物候是大自然的语言，草木荣枯、候鸟来去、花开叶落，都是季节更替、气候变迁的直观信号。我国古代诗人善于观察自然、捕捉物候变化，在诗词中留下了大量贴合自然规律的物候描写。唐诗宋词中有众多描写花草、鸟兽、季节风物的诗句，不仅文笔优美、意境悠远，更蕴含着科学的物候知识。唐宋诗人的经典诗作，是融合文学审美与物候科学的珍贵载体，既能供人品读赏析，也能为物候研究提供参考依据。 白居易《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，精准揭示了草木荣枯一年一度的循环节律，以及草木盛衰随气候变化而转移的规律。王安石“春风又绿江南岸”一句，几经推敲选定“绿”字，既写出春风拂过、草木新生的盎然春意，也印证了花木抽青是初春的典型物候特征。同时，这句诗也体现出物候的区域性差异：江南早春草木复苏，而河南一带早春多风沙，李白“洛阳三月飞胡沙”便是例证。 杨柳是最具代表性的初春物候，柳树抽青早、分布广，成为古人判定早春的重要依据。李益“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多”，刘禹锡“桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行”，都可见绿柳抽青是春日来临的标志。候鸟迁徙也是重要物候指征，杜甫《杜鹃》诗记录了杜鹃鸟的地域分布差异。陆游《鸟啼》则将物候与农时紧密结合：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟……”，足见其深谙大自然的物候语言。 综上可见，物候并非一成不变，而是因地而异、因时而异、因海拔而异。研读唐宋诗词中的物候描写，既能品味古典诗文的意境之美，也能探究自然时序的科学规律，兼具文学审美与科学研究的双重价值。 （选自竺可桢、宛敏渭《唐宋大诗人诗中的物候》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 草木荣枯、候鸟迁徙等自然现象，都是典型的物候表现。 B. 古典诗词仅具备审美价值，无任何自然科学研究意义。 C. 唐宋诗词中的风物描写，兼具文学美感与物候科学价值。 D. 古代诗人善于观察自然，精准捕捉四季物候的变化规律。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 开篇阐释物候的内涵，运用作诠释的方法，定义清晰通俗。 B. 文段引用大量唐宋诗词原句，运用引资料的说明方法，增强说服力。 C. 文段将大众对诗词的单一认知与文本观点对比，暗含作比较手法。 D. 文段主要运用打比方的说明方法，生动形象地说明物候现象。 3. 选文从哪些方面说明了唐宋诗词与物候的关系？请简要概括。（4分） 4. 选文第二段（“物候是大自然的语言……参考依据。”）在文中有何作用？请简要分析。（4分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 三、阅读下列文字，完成1～5题。 幼年时只知道荔枝干，壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白吧。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。 成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“桂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”盛产荔枝的地区，应该大力发展荔枝的生产，因地制宜，努力发展本地区的特产，是切合实际的做法。 （选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 荔枝属于亚热带果树，喜温暖环境，主产于我国南方地区。 B. 农历六月是荔枝成熟的旺季，果实大量上市。 C. 成熟荔枝颜色统一为纯红色，外壳光滑无纹路。 D. 荔枝果肉鲜嫩甘甜，但极不耐贮藏。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 界定荔枝生长地域与习性，运用作诠释的方法，清晰准确。 B. 引用白居易、杜牧、苏轼的诗句，运用引资料的说明方法，增强说服力与文采。 C. 将荔枝外壳比作龟甲，将果实比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，运用打比方，生动形象。 D. 文段通过南北水果对比，突出荔枝的独特口感与外形。 3. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 4. 选文首段写作者幼年对白居易《荔枝图序》的疑问，有何作用？请简要分析。（4分） 5. 赏析选文主要的说明方法及表达效果。（4分） 四、阅读下列文字，完成1～5题。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。马可·波罗的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”。 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 （选自茅以升《中国石拱桥》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 石拱桥出现时间较早，具备形式优美、结构坚固的特点。 B. 我国石拱桥历史悠久，旅人桥是有记载的早期石拱桥。 C. 我国石拱桥数量众多、分布广泛，样式整齐统一。 D. 赵州桥、卢沟桥是我国石拱桥中极具代表性的杰作。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 引用《水经注》记载，运用引资料手法，佐证桥梁悠久历史。 B. 列举赵州桥、卢沟桥，运用举例子手法，典型且有说服力。 C. “几十年几百年甚至上千年”运用列数字，凸显桥梁坚固耐用。 D. 文段将中外石拱桥作对比，突出我国桥梁的独特优势。 3. 下列对选文语言与内容的赏析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “比较早”“大约”等词语，体现说明文语言的准确性、严谨性。 B. “几乎到处都有”精准说明石拱桥分布广泛，无绝对化表述。 C. 文段先分述赵州桥、卢沟桥，再总括石拱桥特点，逻辑混乱。 D. 开篇概括石拱桥核心优势，为下文具体介绍铺垫基础。 4. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 5. 分析选文第一段的作用。（4分） 五、阅读下列文字，完成1～5题。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（选自叶圣陶《苏州园林》，有删改） 1. 下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 苏州园林数量众多，是我国园林建筑的典范与标本。 B. 全国各地园林建筑，均不同程度受到苏州园林的影响。 C. 苏州园林注重彩绘装饰，色彩华丽、对称规整。 D. 苏州园林刻意规避对称布局，建筑布局灵活自然。 2. 下列对选文说明方法的鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分） A. 将苏州园林与北京园林对比，运用作比较，突出其极少使用彩绘的特点。 B. 以古代宫殿、近代住房为参照，运用作比较，凸显苏州园林不讲究对称的独特布局。 C. “一百多处”运用列数字，说明苏州园林的数量规模。 D. 文段列举具体园林名称，运用举例子手法，真实具体。 3. 下列对选文语言与内容的赏析，不正确的一项是（ ）（4分） A. “据说”“不过”等词语，体现说明文语言的分寸感与准确性。 B. “绝不讲究对称”语气肯定，精准凸显苏州园林的布局特色。 C. 文段先写整体印象，再细化布局特点，逻辑层次混乱。 D. 文段简洁凝练，精准概括苏州园林区别于传统建筑的特质。 4. 简要提取并概括选文的核心信息。（4分） 5. 分析选文第一段的作用。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $