第93卷综合模拟（23）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 立足中职语文核心素养，以综合模拟为载体，系统整合语言基础、阅读鉴赏及文化知识，题型全面覆盖高职单招考纲要求 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题|字音、字形、成语等基础选择题|从语言要素积累到规范运用，强化语言运用能力| |现代文阅读|6题|科技文信息筛选、小说内容与主旨分析|从信息理解到审美体验，培养思维能力与审美创造| |古诗文阅读|4题|文言实词虚词、句式及古诗鉴赏|融合传统文化传承与语言理解，深化文化自信|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第93卷 综合模拟卷（23） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1．下列加点字读音有误的一项是（） A．联袂（mèi） B．殷红（yīn） C．休憩（qì） D．筵席（yán） 【答案】B 【解析】B项“殷红”应读yān，不是yīn；A项“联袂（mèi）”读音正确；C项“休憩（qì）”读音正确；D项“筵席（yán）”读音正确。 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A.屏弃 屏除 B.单薄 薄饼 C.哄笑 起哄 D.模具 模型 【答案】A 【解析】A项bǐng/bǐng，读音全部相同；B项bó/báo；C项hōng/hòng；D项mú/mó。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A.辐射 再接再励 B.即使 铤而走险 C.陷阱 一愁莫展 D.松弛 病入膏盲 【答案】B 【解析】 A项“再接再励”应为“再接再厉”；B项字形全部正确；C项“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“病入膏盲”应为“病入膏肓”，“肓”指心脏与横膈膜之间。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.面对复杂的局面，他总能冷静思考，见机行事。 B.他对每一件小事都吹毛求疵，深受同事们的喜爱。 C.这场晚会节目十分精彩，处处矫揉造作，赢得阵阵掌声。 D.开会的时候，他对答如流，闪烁其词，得到领导认可。 【答案】A 【解析】A项“见机行事”指看准时机灵活处理，使用恰当；B项“吹毛求疵”贬义，刻意挑剔毛病，和语境矛盾；C项“矫揉造作”形容刻意做作，不能用来赞美晚会；D项“闪烁其词”指说话躲闪回避，与“对答如流”冲突。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①考古人员仔细________地下出土的陶片，还原古代器物样貌。 ②学校________主题演讲比赛，激发学生的表达热情。 ③一篇散文的________，不在于辞藻华丽，而在于真情实感。 A.搜集 举办 内涵 B.搜集 举行 内含 C.收集 举办 内含 D.收集 举行 内涵 【答案】A 【解析】A项“搜集”侧重搜寻收集零散文物；“举办”搭配演讲比赛贴切；“内涵”指文章内在底蕴，契合语境。B项“内含”是内部包含，不能指文章底蕴；“举行”多用于仪式典礼。C项“收集”侧重聚拢已有事物，“内含”使用错误。D项“收集”词义侧重不符，“举行”搭配不当。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.集市上水果种类繁多，苹果、梨子、香蕉……等应有尽有。 B.参加竞赛的有高一、高二、和高三的学生。 C.读书，使人明理；思考，使人睿智。 D.“你还好吗”？他轻声问道。 【答案】C 【解析】A项省略号与“等”不可同时使用；B项顿号不能和“和”连用；C项分号使用规范，标点无误；D项问号要放在引号内部。 7.对“青春——是不惧失败，勇敢奔赴理想的时光”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 【答案】B 【解析】破折号用来解释“青春”的含义，属于解释说明，其余选项不符合语境。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.他的书很多。 B.山间的晚风格外清爽。 C.阅读可以拓宽我们的眼界。 D.田野间开满金黄的野花。 【答案】A 【解析】A项“他的书”可以理解为他拥有的书，也可以理解为他写的书，存在歧义；B、C、D三项表意清晰无歧义。 9.没有语病的一项是（） A.经过老师耐心开导，使他走出了内心的困惑。 B.能否养成阅读习惯，是一个人学识增长的关键。 C.开展社会实践，可以拓宽学生的视野。 D.为了防止不再发生安全事故，学校加强日常巡查。 【答案】C 【解析】A项“经过……使”并用造成主语残缺；B项两面对一面，逻辑不严谨；C项语句通顺，无语病；D项“防止”“不再”双重否定误用，语义颠倒。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要天赋出众，就一定能够获得成功。 B.虽然路途十分遥远，但是他们从未放弃前行。 C.就算条件优越，却不能肆意挥霍。 D.只有不断积累，就可以厚积薄发。 【答案】B 【解析】A项“只要……就”逻辑绝对化；B项“虽然……但是”表转折，逻辑通顺，使用正确；C项“就算”应搭配“也”；D项“只有”应搭配“才”。 11.修辞判断正确的一项是（） A.什么是担当？担当就是危难面前挺身而出。（反问） B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶） C.教室里安静得连根针落地都听得见。（借代） D.溪水唱着欢快的歌，奔向远方。（排比） 【答案】B 【解析】A项自问自答属于设问；B项句式工整对仗，对偶判断正确；C项属于夸张；D项属于拟人。 12.排序最恰当的一组（） 家国情怀是中国人最珍贵的精神底色。________，________，________，________。我们应当把家国情怀融入日常行动之中。 ①家国情怀从来不是空洞的口号 ②更是脚踏实地的责任担当 ③它根植于中华千年的文化土壤 ④而是藏在每一件平凡小事当中 A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①② 【答案】A 【解析】③承接上文点明家国情怀的文化根源；①否定其为空洞口号；④说明蕴藏于平凡小事；②递进升华，落脚到责任担当，逻辑链条完整。 13.表达得体的一项是（） A.感谢您拨冗指导，晚辈受益匪浅。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助。 C.大作我已经拜读完毕，请您多多指教。 D.感谢您拜读我的拙作，期待您的建议。 【答案】A 【解析】A项“拨冗”敬辞，使用得体；B项“鼎力相助”用于感谢别人帮助自己，不能用于自身；C项“大作”指别人作品，自己的文稿应当用“拙作”；D项“拜读”是自己阅读他人文章，不能请对方拜读自己作品。 14.关于倡议书，表述错误的一项是（） A.倡议书标题一般居中书写。 B.倡议书要写清倡议背景、倡议内容与具体要求。 C.倡议书结尾必须写“特此通知”，不可省略。 D.倡议书落款写明倡议单位以及成文日期。 【答案】C 【解析】A、B、D格式表述正确；C项“特此通知”是通知结束语，倡议书不用，该表述错误。 15．加点实词解释有误的一项（） A．进乎技矣（进：超过）《庖丁解牛》 B．吾从而师之（师：老师）《师说》 C．旦视而暮抚（抚：抚摸）《种树郭橐驼传》 D．因人之力而敝之（敝：损害）《烛之武退秦师》 【答案】B 【解析】A项“进”超过，释义正确；B项“师”意动用法，以……为师，不是“老师”，释义错误；C项“抚”抚摸、照料、抚育都正确；D项“敝”损害，释义正确。 16．下列句中“而”，表转折关系，译为“却”的一项是（） A．吾尝跂而望矣《劝学》 B．人非生而知之者《师说》 C．青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 D．则知明而行无过矣《劝学》 【答案】C 【解析】A项“而”表修饰；B项“而”表顺承；C项“而”表转折，却；D项“而”表并列。 17．属于定语后置句的一项（） A．凡长安豪富人为观游及卖果者《种树郭橐驼传》 B．居则曰：“不吾知也。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C．青，取之于蓝《劝学》 D．何厌之有《烛之武退秦师》 【答案】A 【解析】A项正常语序“凡长安为观游及卖果之豪富人”，定语后置；B项宾语前置；C项状语后置；D项宾语前置。 18．“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”翻译正确的一项是（） A．懂得道理有早有晚，学问技艺各有专门研究，不过像这样罢了。 B．听到道理分先后，学习技艺要专门进攻，只能做到这样。 C．明白道理有先有后，技术业务要有专门老师，也就到此为止。 D．领会道理要讲究次序，专业技能要互相争夺，不过就是这样。 【答案】A 【解析】出自《师说》。“术业”学问技艺；“专攻”专门研究；“如是而已”不过像这样罢了。B、C、D错解关键词含义。 19．下列加点字词属于使动用法的一项（） A．名我固当《种树郭橐驼传》 B．舞幽壑之潜蛟《赤壁赋》 C．吾从而师之《师说》 D．上食埃土《劝学》 【答案】B 【解析】A项“名”名词作动词，起名；B项“舞”使动用法，使……起舞；C项“师”意动用法，以……为师；D项“上”名词作状语，向上。 20．含有通假字的一项（） A．师者，所以传道受业解惑也《师说》 B．其莳也若子《种树郭橐驼传》 C．金就砺则利《劝学》 D．凌万顷之茫然《赤壁赋》 【答案】A 【解析】A项“受”通“授”，传授；B、C、D无通假字。 21．下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A．行李之往来《烛之武退秦师》 B．不如须臾之所学也《劝学》 C．小学而大遗《师说》 D．璧有瑕，请指示王《廉颇蔺相如列传》 【答案】B 【解析】A项“行李”古义出使的人，今义不同；B项“须臾”片刻，古今同义；C项“小学”古义小的方面学习，今义不同；D项“指示”古义指给……看，今义不同。 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《烛之武退秦师》—左丘明—《左传》 B．《寡人之于国也》—庄子—战国 C．《赤壁赋》—苏辙—北宋 D．《师说》—柳宗元—唐代 【答案】A 【解析】A项对应正确；B项《寡人之于国也》作者孟子；C项《赤壁赋》作者苏轼；D项《师说》作者韩愈。 23．补写出诗句：寄蜉蝣于天地，________________。 A．渺沧海之一粟 B．羡长江之无穷 C．抱明月而长终 D．托遗响于悲风 【答案】A 【解析】出自苏轼《赤壁赋》，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”为课内原句。 24．“________________，而吾与子之所共适。”选出《赤壁赋》原句（） A．是造物者之无尽藏也 B．此非孟德之困于周郎者乎 C．挟飞仙以遨游 D．知不可乎骤得 【答案】A 【解析】出自苏轼《赤壁赋》，“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”为课内原句。 25.《种树郭橐驼传》的体裁是（） A.寓言传记散文 B.纪传体正史 C.骚体抒情诗 D.编年体史书 【答案】A 【解析】《种树郭橐驼传》是带有寓言性质的传记散文。 26．人物——作品对应错误的一项（） A．冉有——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．烛之武——《烛之武退秦师》 C．庖丁——《庖丁解牛》 D．五柳先生——《项脊轩志》 【答案】D 【解析】D项“五柳先生”是陶渊明，不属于《项脊轩志》；A、B、C对应均正确。 27．文化常识表述不正确的一项（） A．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 B．“朔”指农历每月初一。 C．“谪”指升官。 D．“庙堂”代指朝廷。 【答案】C 【解析】A“四书”所指篇目正确；B“朔”为农历每月初一，表述正确；C“谪”指贬官降职，不是升官；D“庙堂”代指朝廷，表述正确。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 传统文化的当代价值 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是我们宝贵的精神财富。不少人认为传统文化只是古代的旧东西，和现代生活距离遥远。事实上，传统文化并非尘封的古董，它可以和现代生活相融共生。 传承传统文化，不是简单照搬古代的形式，而是汲取其中的精神内核。传统美德中的诚实守信、孝亲敬老、家国担当，放到今天依然具有现实意义。我们可以借助新媒体、新载体，让传统文化走进大众生活。只有立足当代现实，挖掘传统文化时代内涵，传统文化才能焕发出持久的生命力。 28.下面关于传统文化，不符合原文意思一项（） A.中华优秀传统文化承载民族深层精神追求。 B.传统文化距离现代生活十分遥远，无法融入当下。 C.传承传统文化重在汲取内在精神内核。 D.可以借助新媒体让传统文化走近普通大众。 【答案】B 【解析】A、C、D均符合原文；B原文指出传统文化能够和现代生活相融共生，该表述错误。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.传承传统文化必须完全照搬古代所有形式。 B.传统美德当中很多内容在今天依旧具备现实价值。 C.传统文化只能依靠书本典籍进行传播。 D.只要接触传统文化，社会就会快速发展。 【答案】B 【解析】A原文反对简单照搬；B契合文本观点；C文中提到新媒体传播，并非只能依靠典籍；D“只要……就”逻辑绝对化。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.挖掘传统文化时代内涵，有利于文化传承发展。 B.传统文化应当全盘复古，回到古代生活模式。 C.现代社会不需要传统美德，应当全部舍弃。 D.新媒体只会破坏传统文化，不应当加以利用。 【答案】A 【解析】A符合原文观点；B、C、D均与文本主旨相悖。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 守艺人 老木匠老李，在小镇上做木工已经四十余年。他手艺精湛，做出来的家具结实耐用，雕花细致精巧。很多年轻人劝他改用机器批量生产，省时省力，利润还能翻几倍。老李却始终坚持手工制作。 有人说他固执不懂变通。老李常常说，木工不只是做一件器物，更是把心意融进木头里。机器可以做出一模一样的成品，却做不出手艺人的温度。几十年间，他不急着扩大生意，认认真真做好每一件木器。小镇上的居民，大多家里都有一件出自老李之手的家具。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老李思想古板顽固，完全排斥一切新式工具。 B.老李坚守手工技艺，看重手艺当中蕴含的人文温度。 C.老李嫌弃机器生产利润太低，不愿扩大经营。 D.老李一心追求高额利润，想要把店铺做大做强。 【答案】B 【解析】A文中没有说他排斥所有新式工具；B贴合人物形象；C与原文情节相反；D老李并不追逐高额利润。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判手工技艺落后，呼吁全部改用机器生产。 B.赞美老匠人坚守本心，敬畏传统手艺的可贵品质。 C.描写小镇商业繁华，抒发对城市生活的向往。 D.说明做木工很难赚钱，劝诫年轻人不要学习木工。 【答案】B 【解析】A、D与文本立意相悖；C商业繁华只是背景，不是主旨；B准确概括小说主旨。 33.对文中“机器可以做出一模一样的成品，却做不出手艺人的温度”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话点出手工制作与机器生产之间的本质差别。 B.表达老匠人对手工技艺的珍视与热爱。 C.说明机器生产的器物完全没有使用价值。 D.借人物语言凸显匠人精神的内核。 【答案】C 【解析】C文中没有否定机器器物的使用价值，赏析错误；A、B、D赏析贴合文本。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首古诗，完成34～35题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 34.对“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”分析正确的一项是（） A.捕捉早春特有景物，生机盎然，洋溢春日欢喜。 B.描写盛夏繁茂景象，抒发诗人内心烦闷愁苦。 C.刻画深秋萧瑟风光，寄托漂泊思乡的悲愁。 D.描摹冬日凄冷画面，表达孤寂落寞之情。 【答案】A 【解析】A赏析贴合诗句意境；B不是盛夏，无烦闷愁苦；C不是深秋；D不是冬日。 35.对这首唐诗理解和赏析，不正确的一项是（） A.全诗围绕“春行”展开，移步换景，描绘西湖早春画卷。 B.“乱花渐欲迷人眼”写出春花初绽，渐渐繁盛的样子。 C.全诗格调沉郁悲凉，满是怀才不遇的愤懑。 D.尾联直抒胸臆，写出诗人游湖之时满心喜爱。 【答案】C 【解析】A、B、D赏析正确；C本诗清新明快，抒发游春喜悦，没有沉郁悲凉与怀才不遇的愤懑。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第93卷 综合模拟卷（23） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1．下列加点字读音有误的一项是（） A．联袂（mèi） B．殷红（yīn） C．休憩（qì） D．筵席（yán） 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A.屏弃 屏除 B.单薄 薄饼 C.哄笑 起哄 D.模具 模型 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A.辐射 再接再励 B.即使 铤而走险 C.陷阱 一愁莫展 D.松弛 病入膏盲 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.面对复杂的局面，他总能冷静思考，见机行事。 B.他对每一件小事都吹毛求疵，深受同事们的喜爱。 C.这场晚会节目十分精彩，处处矫揉造作，赢得阵阵掌声。 D.开会的时候，他对答如流，闪烁其词，得到领导认可。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①考古人员仔细________地下出土的陶片，还原古代器物样貌。 ②学校________主题演讲比赛，激发学生的表达热情。 ③一篇散文的________，不在于辞藻华丽，而在于真情实感。 A.搜集 举办 内涵 B.搜集 举行 内含 C.收集 举办 内含 D.收集 举行 内涵 6.标点符号使用正确的一项是（） A.集市上水果种类繁多，苹果、梨子、香蕉……等应有尽有。 B.参加竞赛的有高一、高二、和高三的学生。 C.读书，使人明理；思考，使人睿智。 D.“你还好吗”？他轻声问道。 7.对“青春——是不惧失败，勇敢奔赴理想的时光”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.他的书很多。 B.山间的晚风格外清爽。 C.阅读可以拓宽我们的眼界。 D.田野间开满金黄的野花。 9.没有语病的一项是（） A.经过老师耐心开导，使他走出了内心的困惑。 B.能否养成阅读习惯，是一个人学识增长的关键。 C.开展社会实践，可以拓宽学生的视野。 D.为了防止不再发生安全事故，学校加强日常巡查。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要天赋出众，就一定能够获得成功。 B.虽然路途十分遥远，但是他们从未放弃前行。 C.就算条件优越，却不能肆意挥霍。 D.只有不断积累，就可以厚积薄发。 11.修辞判断正确的一项是（） A.什么是担当？担当就是危难面前挺身而出。（反问） B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶） C.教室里安静得连根针落地都听得见。（借代） D.溪水唱着欢快的歌，奔向远方。（排比） 12.排序最恰当的一组（） 家国情怀是中国人最珍贵的精神底色。________，________，________，________。我们应当把家国情怀融入日常行动之中。 ①家国情怀从来不是空洞的口号 ②更是脚踏实地的责任担当 ③它根植于中华千年的文化土壤 ④而是藏在每一件平凡小事当中 A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①② 13.表达得体的一项是（） A.感谢您拨冗指导，晚辈受益匪浅。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助。 C.大作我已经拜读完毕，请您多多指教。 D.感谢您拜读我的拙作，期待您的建议。 14.关于倡议书，表述错误的一项是（） A.倡议书标题一般居中书写。 B.倡议书要写清倡议背景、倡议内容与具体要求。 C.倡议书结尾必须写“特此通知”，不可省略。 D.倡议书落款写明倡议单位以及成文日期。 15．加点实词解释有误的一项（） A．进乎技矣（进：超过）《庖丁解牛》 B．吾从而师之（师：老师）《师说》 C．旦视而暮抚（抚：抚摸）《种树郭橐驼传》 D．因人之力而敝之（敝：损害）《烛之武退秦师》 16．下列句中“而”，表转折关系，译为“却”的一项是（） A．吾尝跂而望矣《劝学》 B．人非生而知之者《师说》 C．青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 D．则知明而行无过矣《劝学》 17．属于定语后置句的一项（） A．凡长安豪富人为观游及卖果者《种树郭橐驼传》 B．居则曰：“不吾知也。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C．青，取之于蓝《劝学》 D．何厌之有《烛之武退秦师》 18．“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”翻译正确的一项是（） A．懂得道理有早有晚，学问技艺各有专门研究，不过像这样罢了。 B．听到道理分先后，学习技艺要专门进攻，只能做到这样。 C．明白道理有先有后，技术业务要有专门老师，也就到此为止。 D．领会道理要讲究次序，专业技能要互相争夺，不过就是这样。 19．下列加点字词属于使动用法的一项（） A．名我固当《种树郭橐驼传》 B．舞幽壑之潜蛟《赤壁赋》 C．吾从而师之《师说》 D．上食埃土《劝学》 20．含有通假字的一项（） A．师者，所以传道受业解惑也《师说》 B．其莳也若子《种树郭橐驼传》 C．金就砺则利《劝学》 D．凌万顷之茫然《赤壁赋》 21．下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A．行李之往来《烛之武退秦师》 B．不如须臾之所学也《劝学》 C．小学而大遗《师说》 D．璧有瑕，请指示王《廉颇蔺相如列传》 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《烛之武退秦师》—左丘明—《左传》 B．《寡人之于国也》—庄子—战国 C．《赤壁赋》—苏辙—北宋 D．《师说》—柳宗元—唐代 23．补写出诗句：寄蜉蝣于天地，________________。 A．渺沧海之一粟 B．羡长江之无穷 C．抱明月而长终 D．托遗响于悲风 24．“________________，而吾与子之所共适。”选出《赤壁赋》原句（） A．是造物者之无尽藏也 B．此非孟德之困于周郎者乎 C．挟飞仙以遨游 D．知不可乎骤得 25.《种树郭橐驼传》的体裁是（） A.寓言传记散文 B.纪传体正史 C.骚体抒情诗 D.编年体史书 26．人物——作品对应错误的一项（） A．冉有——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．烛之武——《烛之武退秦师》 C．庖丁——《庖丁解牛》 D．五柳先生——《项脊轩志》 27．文化常识表述不正确的一项（） A．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 B．“朔”指农历每月初一。 C．“谪”指升官。 D．“庙堂”代指朝廷。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 传统文化的当代价值 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，是我们宝贵的精神财富。不少人认为传统文化只是古代的旧东西，和现代生活距离遥远。事实上，传统文化并非尘封的古董，它可以和现代生活相融共生。 传承传统文化，不是简单照搬古代的形式，而是汲取其中的精神内核。传统美德中的诚实守信、孝亲敬老、家国担当，放到今天依然具有现实意义。我们可以借助新媒体、新载体，让传统文化走进大众生活。只有立足当代现实，挖掘传统文化时代内涵，传统文化才能焕发出持久的生命力。 28.下面关于传统文化，不符合原文意思一项（） A.中华优秀传统文化承载民族深层精神追求。 B.传统文化距离现代生活十分遥远，无法融入当下。 C.传承传统文化重在汲取内在精神内核。 D.可以借助新媒体让传统文化走近普通大众。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.传承传统文化必须完全照搬古代所有形式。 B.传统美德当中很多内容在今天依旧具备现实价值。 C.传统文化只能依靠书本典籍进行传播。 D.只要接触传统文化，社会就会快速发展。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.挖掘传统文化时代内涵，有利于文化传承发展。 B.传统文化应当全盘复古，回到古代生活模式。 C.现代社会不需要传统美德，应当全部舍弃。 D.新媒体只会破坏传统文化，不应当加以利用。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 守艺人 老木匠老李，在小镇上做木工已经四十余年。他手艺精湛，做出来的家具结实耐用，雕花细致精巧。很多年轻人劝他改用机器批量生产，省时省力，利润还能翻几倍。老李却始终坚持手工制作。 有人说他固执不懂变通。老李常常说，木工不只是做一件器物，更是把心意融进木头里。机器可以做出一模一样的成品，却做不出手艺人的温度。几十年间，他不急着扩大生意，认认真真做好每一件木器。小镇上的居民，大多家里都有一件出自老李之手的家具。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老李思想古板顽固，完全排斥一切新式工具。 B.老李坚守手工技艺，看重手艺当中蕴含的人文温度。 C.老李嫌弃机器生产利润太低，不愿扩大经营。 D.老李一心追求高额利润，想要把店铺做大做强。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判手工技艺落后，呼吁全部改用机器生产。 B.赞美老匠人坚守本心，敬畏传统手艺的可贵品质。 C.描写小镇商业繁华，抒发对城市生活的向往。 D.说明做木工很难赚钱，劝诫年轻人不要学习木工。 33.对文中“机器可以做出一模一样的成品，却做不出手艺人的温度”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话点出手工制作与机器生产之间的本质差别。 B.表达老匠人对手工技艺的珍视与热爱。 C.说明机器生产的器物完全没有使用价值。 D.借人物语言凸显匠人精神的内核。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首古诗，完成34～35题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 34.对“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”分析正确的一项是（） A.捕捉早春特有景物，生机盎然，洋溢春日欢喜。 B.描写盛夏繁茂景象，抒发诗人内心烦闷愁苦。 C.刻画深秋萧瑟风光，寄托漂泊思乡的悲愁。 D.描摹冬日凄冷画面，表达孤寂落寞之情。 35.对这首唐诗理解和赏析，不正确的一项是（） A.全诗围绕“春行”展开，移步换景，描绘西湖早春画卷。 B.“乱花渐欲迷人眼”写出春花初绽，渐渐繁盛的样子。 C.全诗格调沉郁悲凉，满是怀才不遇的愤懑。 D.尾联直抒胸臆，写出诗人游湖之时满心喜爱。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $