第91卷综合模拟（21）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以考纲为纲、真题为基，构建“基础-阅读-鉴赏”三维训练体系，系统覆盖中职语文核心素养与高频考点。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|14题|字音、字形、成语等基础辨识与运用|从字词句基础到表达得体，形成语言运用能力链| |文言文阅读|10题|实词、虚词、句式及翻译|从文言知识积累到文本理解，传承中华优秀传统文化| |现代文阅读|6题|科技文与小说的文本理解分析|培养信息筛选与逻辑思维，关注当代文化生活| |古诗词鉴赏|2题|意象把握与情感赏析|感受语言文字美，涵养审美创造与文化自信|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第91卷 综合模拟卷（21） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 拜谒（yè） B. 偌大（ruò） C. 追溯（shuò） D. 嗥叫（háo） 【答案】C 【解析】C项“追溯”应读sù；A项拜谒（yè）读音正确；B项偌大（ruò）读音正确；D项嗥叫（háo）读音正确。 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 刊载 记载 B. 畜牧 牲畜 C. 拗口 执拗 D. 慰藉 狼藉 【答案】A 【解析】A项zǎi/zǎi，读音全部相同；B项xù/chù；C项ào/niù；D项jiè/jí。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 部署 迫不急待 B. 松弛 九霄云外 C. 脉博 川流不息 D. 即使 一诺千斤 【答案】B 【解析】A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项字形全部正确；C项“脉博”应为“脉搏”；D项“一诺千斤”应为“一诺千金”。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.面对纷繁复杂的网络信息，我们要明辨是非，不能随波逐流。 B.他做事斤斤计较，总喜欢挑剔别人的短处，经常抱怨同事。 C.这部小说情节跌宕起伏，矫揉造作，深受广大读者喜爱。 D.面对老师的提问，他对答如流，闪烁其词，赢得满堂喝彩。 【答案】A 【解析】 A项“随波逐流”比喻没有主见，盲目追随他人，使用恰当。B项“斤斤计较”指对细小的事过分计较，贬义词，与“挑剔别人短处、抱怨同事”语境一致。C项“矫揉造作”形容刻意做作不自然，不能用来褒扬小说。D项“闪烁其词”形容说话躲躲闪闪，与“对答如流”冲突。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①文物工作者细心________散落的遗存碎片，还原历史的面貌。 ②社区________读书分享会，号召居民养成阅读好习惯。 ③一篇文章的________，不只在于辞藻华丽，更在于思想深度。 A.捡拾 举办 价值 B.捡拾 举行 价格 C.收集 举办 价格 D.收集 举行 价值 【答案】A 【解析】A项“捡拾”侧重拾取零散遗存碎片；“举办”搭配读书分享会贴切；“价值”指文章内在意义，契合语境。B项“价格”专指交易金额，不适用于文本评价；“举行”多用于典礼仪式。C项“收集”侧重汇总已有物件；“价格”使用错误。D项“收集”词义侧重不符，“举行”搭配不当。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.公园里的花种类很多，有月季、牡丹、芍药……等。 B.参加活动的有学生、教师、以及部分社会志愿者。 C.心中有信仰，脚下才有力量。 D.“怎么了”？他关切地问道。 【答案】C 【解析】A项省略号和“等”不能同时使用；B项顿号不能和“以及”连用；C项标点使用无误；D项问号应当放在引号之内。 7.对“执着——哪怕前路布满荆棘也绝不轻言放弃”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 【答案】B 【解析】破折号用来阐释“执着”的内涵，属于解释说明，其余选项不符合语境。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我想起来了。 B.春日的郊野处处充满生机。 C.读书可以开阔眼界，陶冶情操。 D.夜色慢慢笼罩安静的村庄。 【答案】A 【解析】A项“想起来了”可以理解为回忆起某事，也可以理解为想要起身，存在歧义；B、C、D三项表意清晰无歧义。 9.没有语病的一项是（） A.经过反复练习，使同学们的朗读水平有了很大提升。 B.能否坚守底线，是一个人品格好坏的重要体现。 C.开展阅读活动，可以提高同学们的写作视野。 D.为了防止不再发生意外，学校加强了校园安保。 【答案】B 【解析】A项“经过……使”同时使用造成主语残缺；B项两面对两面，逻辑严谨，无语病；C项“提高”与“视野”动宾搭配不当，应改为“拓宽视野”；D项“防止”与“不再”双重否定误用，语义颠倒。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要付出努力，就一定能够取得理想的成绩。 B.虽然挫折接踵而至，但是他始终没有选择退缩。 C.即便掌握方法，就能够轻松解决各类难题。 D.他不仅博览群书，就可以写出文采斐然的文章。 【答案】B 【解析】A项“只要……就”逻辑绝对化；B项“虽然……但是”表转折，逻辑通顺，使用正确；C项“即便”应搭配“也”；D项“不仅”应搭配“还”表递进。 11.修辞判断正确的一项是（） A.是什么造就了平凡人的伟大？是责任与担当。（反问） B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻、对偶） C.教室里静得连一根针掉下去都听得见。（借代） D.路边的柳树摆动枝条，欢迎来往的行人。（排比） 【答案】B 【解析】A项自问自答属于设问；B项以柳絮喻国势，以浮萍喻身世，句式对仗，比喻、对偶判断正确；C项属于夸张；D项属于拟人。 12.排序最恰当的一组（） 传统文化是中华民族宝贵的精神根基。________，________，________，________。我们应当主动走近传统文化，汲取精神养分。 ①传统文化不是尘封静止的古董 ②会随着时代发展不断焕发出新活力 ③它承载先辈的智慧与生活哲思 ④滋养一代又一代华夏儿女的精神世界 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 【答案】A 【解析】③承接上文点明传统文化承载先辈智慧；④写其精神滋养作用；①否定固化认知，指出并非静止古董；②说明其随时代焕发生机，逻辑链条完整。 13.表达得体的一项是（） A.承蒙您悉心指点，晚辈受益匪浅，万分感激。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助，请您静候佳音。 C.拙作已经拜读完毕，现将大作奉还，请您多多指教。 D.感谢您拜读我的习作，期待得到您宝贵的建议。 【答案】A 【解析】A项“承蒙”“晚辈”谦敬使用恰当；B项“鼎力相助”是敬辞，不能用于自身；C项“拙作”用于自己作品，对方文章应用“大作”；D项“拜读”是自己阅读别人文章，不能请对方拜读自己文稿。 14.关于通知，表述错误的一项是（） A.通知标题居中书写。 B.通知正文要写明活动时间、地点、相关要求。 C.通知正文结尾必须使用“特此通知”，不可省略。 D.通知落款包含发文单位、成文日期。 【答案】C 【解析】A、B、D格式表述正确；C项“特此通知”属于常用结束语，可视情况取舍，不是必须书写。 15．加点实词解释有误的一项（） A．金就砺则利（就：靠近）《劝学》 B．圣人无常师（常：固定）《师说》 C．因人之力而敝之（敝：破旧）《烛之武退秦师》 D．吾儿，久不见若影（若：你的）《项脊轩志》 【答案】C 【解析】A项“就”靠近，释义正确；B项“常”固定，释义正确；C项“敝”是损害，不是破旧，释义错误；D项“若”你的，释义正确。 16.下列句中“之”，作代词代指人或事的一项是（） A. 古之学者必有师《师说》 B. 作《师说》以贻之《师说》 C. 师道之不传也久矣《师说》 D. 蚓无爪牙之利《劝学》 【答案】B 【解析】A项结构助词“的”；B项代词，代指李蟠；C项助词，取消句子独立性；D项定语后置标志。 17．属于宾语前置句的一项（） A．何厌之有《烛之武退秦师》 B．不拘于时《师说》 C．青，取之于蓝《劝学》 D．师者，所以传道受业解惑也《师说》 【答案】A 【解析】A项正常语序“有何厌”，宾语前置；B项被动句；C项状语后置；D项判断句。 18.“师者，所以传道受业解惑也”翻译正确的一项是（） A.老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 B.老师，就是要传授知识，接受学业，解决麻烦。 C.老师的职责，就是学习道理，教授别人读书写字。 D.作为老师，就要一边学习，一边为他人排忧解难。 【答案】A 【解析】“传道”传授道理；“受业”教授学业；“解惑”解答疑惑。B项错解“受业”；C、D丢失核心词义。 19．下列加点字词属于意动用法的一项（） A．风乎舞雩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．填然鼓之《寡人之于国也》 C．侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 D．名我固当《种树郭橐驼传》 【答案】C 【解析】A项“风”名词作动词，吹风；B项“鼓”名词作动词，击鼓；C项“侣”“友”意动用法，以……为伴侣、以……为朋友，符合题干；D项“名”名词作动词，命名。 20．含有通假字的一项（） A．师者，所以传道受业解惑也《师说》 B．师道之不传也久矣《师说》 C．位卑则足羞《师说》 D．金就砺则利《劝学》 【答案】A 【解析】A项“受”通“授”，传授；B项无通假字；C项无通假字；D项无通假字。 21．下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A．宣言曰：我见相如，必辱之 B．臣所以去亲戚而事君者 C．呕心沥血 D．璧有瑕，请指示王 【答案】C 【解析】A项“宣言”古义：扬言，与今义不同；B项“亲戚”古义：内外亲属，与今义不同；C项“呕心沥血”古今同义；D项“指示”古义：指给……看，与今义不同。 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《项脊轩志》—归有光—明代 B．《促织》—归有光—明代 C．《赤壁赋》—苏辙—北宋 D．《劝学》—孟子—战国 【答案】A 【解析】A项对应正确；B项《促织》作者蒲松龄；C项《赤壁赋》作者苏轼；D项《劝学》作者荀子。 23．补写出诗句：出师未捷身先死，________________。 A．长使英雄泪满襟 B．两朝开济老臣心 C．隔叶黄鹂空好音 D．映阶碧草自春色 【答案】A 【解析】出自杜甫《蜀相》，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”为课内原句。 24．“________________，多可喜，亦多可悲。”选出《项脊轩志》原句（） A．然余居于此 B．余自束发读书轩中 C．庭有枇杷树 D．吾妻死之年所手植也 【答案】A 【解析】出自归有光《项脊轩志》，“然余居于此，多可喜，亦多可悲”为课内原句。B、C、D均为《项脊轩志》中的句子，但不构成该联。 25.《项脊轩志》的主要表达方式是（） A.记叙、抒情 B.议论 C.说明 D.描写为主，完全没有抒情 【答案】A 【解析】《项脊轩志》借书斋变迁叙事，寄托对亲人的怀念，以记叙、抒情为主。 26．人物——作品对应错误的一项（） A．梁惠王——《寡人之于国也》 B．祖母——《项脊轩志》 C．文惠君——《庖丁解牛》 D．烛之武——《师说》 【答案】D 【解析】A梁惠王出自《寡人之于国也》；B祖母出自《项脊轩志》；C文惠君出自《庖丁解牛》；D烛之武出自《烛之武退秦师》，不是《师说》，对应错误。 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“迁”可指调动官职，“左迁”一般指降职。 B.“晦”指农历每月月末。 C.“丝竹”在古诗文中常代指音乐。 D.“会试”考中者称为秀才。 【答案】D 【解析】A、B、C表述正确；D项：院试考中为秀才；会试考中为贡士。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 数字时代的记忆方式 数字存储技术飞速发展，照片、文稿、录音录像都可以保存于云端、硬盘之中。海量信息可以长久留存，不再过分依赖纸质载体。很多人产生一种认知：只要完成数字化备份，记忆就能够永久保存。事实并非如此。 数字化资料的保存会受到多重条件制约。硬件设备会老化损坏，存储格式会不断迭代更新。早年部分音频、文件格式，如今的设备已经无法正常读取；云存储平台也存在服务调整、数据迁移的风险。如果缺少定期转存、格式迁移维护，数字文件同样会损坏、丢失。 同时，数字存储改变了人的记忆习惯。当一切内容都可以交给设备保存，部分人会慢慢放弃主动记忆。遇到问题第一反应是检索网络，自身识记、思考训练随之变少。外部工具可以充当记忆的辅助，但不能完全替代人脑记忆。人脑记忆带有个人情感体验，是冰冷数据文件无法复刻的。 因此，数字化工具是记忆的帮手，而不是记忆的终点。善用数字存储保存资料，同时坚持主动思考识记，二者结合，才是数字时代更理性的记忆选择。 28.下列关于数字时代记忆方式的理解，不符合原文意思的一项是（） A.数字化存储可以存放照片、文稿、音视频等多种类型资料。 B.完成数字化备份，就代表资料可以毫无风险永久保存。 C.硬件老化、格式迭代，都会对数字资料留存造成影响。 D.云存储平台也存在服务变动，存在数据无法访问的潜在风险。 【答案】B 【解析】A对应第一段数字化存储内容，表述符合原文。B项属于绝对化表述，原文明确说明仅做数字化备份不能保证永久保存，理解错误。C对应第二段硬件、格式问题，表述正确。D对应第二段云平台风险，表述正确。 29.依据文本内容，说法正确的一项是（） A.只要使用云存储，就可以彻底规避文件丢失损坏问题。 B.数字存储时代，人们的记忆习惯不会发生任何改变。 C.外部存储工具只能够做记忆辅助，不能完全代替人脑记忆。 D.人脑记忆不具备情感属性，远不如数字化文件客观可靠。 【答案】C 【解析】A属于绝对化，云存储同样存在风险，不能彻底规避丢失；B属于曲解文意，数字存储会改变人的记忆习惯；C对应第三段原文观点，表述正确；D属于是非颠倒，人脑记忆带有独有的个人情感体验。 30.根据原文，下列推断不合理的一项是（） A.数字化文件需要定期维护转存，降低资料丢失损毁概率。 B.把所有记忆全部交由电子设备，会弱化人自身识记能力。 C.数字化存储工具有利有弊，需要理性看待、合理使用。 D.纸质载体已经完全落后，应当全部抛弃不再使用。 【答案】D 【解析】A由第二段硬件格式风险可以合理推断；B对应第三段放弃主动记忆的现象，推断合理；C综合全文辩证看待数字工具，推断合理；D原文没有全盘否定纸质载体，“全部抛弃”推断过于绝对。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 守书人 老陈是县城旧书店的守书人。书店门面不大，书架上摆满新旧不一的书籍。老陈不追求生意红火，不肯把好书高价倒卖出去。遇到家境贫寒爱读书的少年，他常常允许孩子在店里免费看书，不催促离开。 有人劝他把店铺改成网红商铺，提高售价赚更多钱。老陈摇摇头。在他眼里，书不只是用来牟利的商品，更是传递知识的载体。他守着这间旧书店，守着烟火气息，也守着一方小小的精神天地。很多年过去，旧书店依旧安安静静，成为读书人心中一处温暖的角落。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老陈头脑死板，不懂得做生意，一心只想亏本经营。 B.老陈看淡利益，尊重书籍价值，善待喜爱读书的年轻人。 C.老陈嫌弃旧书利润微薄，一心想要改造店铺赚大钱。 D.老陈认为书籍就是普通商品，怎样赚钱就怎样经营。 【答案】B 【解析】A老陈不是死板亏本，是坚守本心；B理解贴合人物形象；C与原文情节相反；D老陈反对只把书当作牟利商品。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判旧书店经营模式落后，呼吁尽快改造商铺。 B.赞美守书人淡泊名利，守护书香、守护文化温度的品格。 C.描写县城商业繁华，抒发对城市快速发展的赞美。 D.说明开旧书店很难盈利，劝诫人们不要从事图书行业。 【答案】B 【解析】A、D与文本立意相悖；C商业繁华只是背景，不是主旨；B准确概括小说主旨。 33.对文中“书不只是用来牟利的商品，更是传递知识的载体”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话体现老陈对书籍价值的独特认知。 B.点明老陈经营书店不唯利是图的处事原则。 C.说明书完全不可以作为商品进行交易。 D.借助人物话语，凸显老陈的精神追求。 【答案】C 【解析】C文中没有否定书籍可以交易，只是反对只把牟利当作唯一目的，赏析错误；A、B、D赏析贴合文本。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首唐诗，完成34～35题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 34.对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”分析正确的一项是（） A.描绘壮阔苍凉秋景，抒发时光流逝、身世漂泊的深沉感慨。 B.描写春日草木繁茂，江水缓缓流淌，抒发出游的喜悦。 C.写诗人看到丰收盛景，内心充满安稳富足的满足。 D.刻画江南明媚风光，表达诗人归隐田园的闲适。 【答案】A 【解析】A赏析贴合诗句意境；B不是春日之景，无出游喜悦；C没有丰收满足；D无明媚风光、归隐闲适。 35.对这首唐诗理解和赏析，不正确的一项是（） A.首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟多种意象，渲染悲凉氛围。 B.“万里悲秋常作客”写出诗人漂泊异乡，常年羁旅的愁苦。 C.全诗笔调轻快明快，通篇抒发诗人建功立业的喜悦豪情。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”把家国苦难与个人身世悲苦融为一体。 【答案】C 【解析】A、B、D赏析正确；C本诗沉郁悲凉，并非笔调轻快，也没有建功立业的喜悦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第91卷 综合模拟卷（21） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 拜谒（yè） B. 偌大（ruò） C. 追溯（shuò） D. 嗥叫（háo） 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 刊载 记载 B. 畜牧 牲畜 C. 拗口 执拗 D. 慰藉 狼藉 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 部署 迫不急待 B. 松弛 九霄云外 C. 脉博 川流不息 D. 即使 一诺千斤 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.面对纷繁复杂的网络信息，我们要明辨是非，不能随波逐流。 B.他做事斤斤计较，总喜欢挑剔别人的短处，经常抱怨同事。 C.这部小说情节跌宕起伏，矫揉造作，深受广大读者喜爱。 D.面对老师的提问，他对答如流，闪烁其词，赢得满堂喝彩。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①文物工作者细心________散落的遗存碎片，还原历史的面貌。 ②社区________读书分享会，号召居民养成阅读好习惯。 ③一篇文章的________，不只在于辞藻华丽，更在于思想深度。 A.捡拾 举办 价值 B.捡拾 举行 价格 C.收集 举办 价格 D.收集 举行 价值 6.标点符号使用正确的一项是（） A.公园里的花种类很多，有月季、牡丹、芍药……等。 B.参加活动的有学生、教师、以及部分社会志愿者。 C.心中有信仰，脚下才有力量。 D.“怎么了”？他关切地问道。 7.对“执着——哪怕前路布满荆棘也绝不轻言放弃”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我想起来了。 B.春日的郊野处处充满生机。 C.读书可以开阔眼界，陶冶情操。 D.夜色慢慢笼罩安静的村庄。 9.没有语病的一项是（） A.经过反复练习，使同学们的朗读水平有了很大提升。 B.能否坚守底线，是一个人品格好坏的重要体现。 C.开展阅读活动，可以提高同学们的写作视野。 D.为了防止不再发生意外，学校加强了校园安保。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要付出努力，就一定能够取得理想的成绩。 B.虽然挫折接踵而至，但是他始终没有选择退缩。 C.即便掌握方法，就能够轻松解决各类难题。 D.他不仅博览群书，就可以写出文采斐然的文章。 11.修辞判断正确的一项是（） A.是什么造就了平凡人的伟大？是责任与担当。（反问） B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻、对偶） C.教室里静得连一根针掉下去都听得见。（借代） D.路边的柳树摆动枝条，欢迎来往的行人。（排比） 12.排序最恰当的一组（） 传统文化是中华民族宝贵的精神根基。________，________，________，________。我们应当主动走近传统文化，汲取精神养分。 ①传统文化不是尘封静止的古董 ②会随着时代发展不断焕发出新活力 ③它承载先辈的智慧与生活哲思 ④滋养一代又一代华夏儿女的精神世界 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 13.表达得体的一项是（） A.承蒙您悉心指点，晚辈受益匪浅，万分感激。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助，请您静候佳音。 C.拙作已经拜读完毕，现将大作奉还，请您多多指教。 D.感谢您拜读我的习作，期待得到您宝贵的建议。 14.关于通知，表述错误的一项是（） A.通知标题居中书写。 B.通知正文要写明活动时间、地点、相关要求。 C.通知正文结尾必须使用“特此通知”，不可省略。 D.通知落款包含发文单位、成文日期。 15．加点实词解释有误的一项（） A．金就砺则利（就：靠近）《劝学》 B．圣人无常师（常：固定）《师说》 C．因人之力而敝之（敝：破旧）《烛之武退秦师》 D．吾儿，久不见若影（若：你的）《项脊轩志》 16.下列句中“之”，作代词代指人或事的一项是（） A. 古之学者必有师《师说》 B. 作《师说》以贻之《师说》 C. 师道之不传也久矣《师说》 D. 蚓无爪牙之利《劝学》 17．属于宾语前置句的一项（） A．何厌之有《烛之武退秦师》 B．不拘于时《师说》 C．青，取之于蓝《劝学》 D．师者，所以传道受业解惑也《师说》 18.“师者，所以传道受业解惑也”翻译正确的一项是（） A.老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 B.老师，就是要传授知识，接受学业，解决麻烦。 C.老师的职责，就是学习道理，教授别人读书写字。 D.作为老师，就要一边学习，一边为他人排忧解难。 19．下列加点字词属于意动用法的一项（） A．风乎舞雩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B．填然鼓之《寡人之于国也》 C．侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 D．名我固当《种树郭橐驼传》 20．含有通假字的一项（） A．师者，所以传道受业解惑也《师说》 B．师道之不传也久矣《师说》 C．位卑则足羞《师说》 D．金就砺则利《劝学》 21．下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A．宣言曰：我见相如，必辱之 B．臣所以去亲戚而事君者 C．呕心沥血 D．璧有瑕，请指示王 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《项脊轩志》—归有光—明代 B．《促织》—归有光—明代 C．《赤壁赋》—苏辙—北宋 D．《劝学》—孟子—战国 23．补写出诗句：出师未捷身先死，________________。 A．长使英雄泪满襟 B．两朝开济老臣心 C．隔叶黄鹂空好音 D．映阶碧草自春色 24．“________________，多可喜，亦多可悲。”选出《项脊轩志》原句（） A．然余居于此 B．余自束发读书轩中 C．庭有枇杷树 D．吾妻死之年所手植也 25.《项脊轩志》的主要表达方式是（） A.记叙、抒情 B.议论 C.说明 D.描写为主，完全没有抒情 26．人物——作品对应错误的一项（） A．梁惠王——《寡人之于国也》 B．祖母——《项脊轩志》 C．文惠君——《庖丁解牛》 D．烛之武——《师说》 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“迁”可指调动官职，“左迁”一般指降职。 B.“晦”指农历每月月末。 C.“丝竹”在古诗文中常代指音乐。 D.“会试”考中者称为秀才。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 数字时代的记忆方式 数字存储技术飞速发展，照片、文稿、录音录像都可以保存于云端、硬盘之中。海量信息可以长久留存，不再过分依赖纸质载体。很多人产生一种认知：只要完成数字化备份，记忆就能够永久保存。事实并非如此。 数字化资料的保存会受到多重条件制约。硬件设备会老化损坏，存储格式会不断迭代更新。早年部分音频、文件格式，如今的设备已经无法正常读取；云存储平台也存在服务调整、数据迁移的风险。如果缺少定期转存、格式迁移维护，数字文件同样会损坏、丢失。 同时，数字存储改变了人的记忆习惯。当一切内容都可以交给设备保存，部分人会慢慢放弃主动记忆。遇到问题第一反应是检索网络，自身识记、思考训练随之变少。外部工具可以充当记忆的辅助，但不能完全替代人脑记忆。人脑记忆带有个人情感体验，是冰冷数据文件无法复刻的。 因此，数字化工具是记忆的帮手，而不是记忆的终点。善用数字存储保存资料，同时坚持主动思考识记，二者结合，才是数字时代更理性的记忆选择。 28.下列关于数字时代记忆方式的理解，不符合原文意思的一项是（） A.数字化存储可以存放照片、文稿、音视频等多种类型资料。 B.完成数字化备份，就代表资料可以毫无风险永久保存。 C.硬件老化、格式迭代，都会对数字资料留存造成影响。 D.云存储平台也存在服务变动，存在数据无法访问的潜在风险。 29.依据文本内容，说法正确的一项是（） A.只要使用云存储，就可以彻底规避文件丢失损坏问题。 B.数字存储时代，人们的记忆习惯不会发生任何改变。 C.外部存储工具只能够做记忆辅助，不能完全代替人脑记忆。 D.人脑记忆不具备情感属性，远不如数字化文件客观可靠。 30.根据原文，下列推断不合理的一项是（） A.数字化文件需要定期维护转存，降低资料丢失损毁概率。 B.把所有记忆全部交由电子设备，会弱化人自身识记能力。 C.数字化存储工具有利有弊，需要理性看待、合理使用。 D.纸质载体已经完全落后，应当全部抛弃不再使用。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 守书人 老陈是县城旧书店的守书人。书店门面不大，书架上摆满新旧不一的书籍。老陈不追求生意红火，不肯把好书高价倒卖出去。遇到家境贫寒爱读书的少年，他常常允许孩子在店里免费看书，不催促离开。 有人劝他把店铺改成网红商铺，提高售价赚更多钱。老陈摇摇头。在他眼里，书不只是用来牟利的商品，更是传递知识的载体。他守着这间旧书店，守着烟火气息，也守着一方小小的精神天地。很多年过去，旧书店依旧安安静静，成为读书人心中一处温暖的角落。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老陈头脑死板，不懂得做生意，一心只想亏本经营。 B.老陈看淡利益，尊重书籍价值，善待喜爱读书的年轻人。 C.老陈嫌弃旧书利润微薄，一心想要改造店铺赚大钱。 D.老陈认为书籍就是普通商品，怎样赚钱就怎样经营。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判旧书店经营模式落后，呼吁尽快改造商铺。 B.赞美守书人淡泊名利，守护书香、守护文化温度的品格。 C.描写县城商业繁华，抒发对城市快速发展的赞美。 D.说明开旧书店很难盈利，劝诫人们不要从事图书行业。 33.对文中“书不只是用来牟利的商品，更是传递知识的载体”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话体现老陈对书籍价值的独特认知。 B.点明老陈经营书店不唯利是图的处事原则。 C.说明书完全不可以作为商品进行交易。 D.借助人物话语，凸显老陈的精神追求。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首唐诗，完成34～35题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 34.对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”分析正确的一项是（） A.描绘壮阔苍凉秋景，抒发时光流逝、身世漂泊的深沉感慨。 B.描写春日草木繁茂，江水缓缓流淌，抒发出游的喜悦。 C.写诗人看到丰收盛景，内心充满安稳富足的满足。 D.刻画江南明媚风光，表达诗人归隐田园的闲适。 35.对这首唐诗理解和赏析，不正确的一项是（） A.首联选取风、天、猿、渚、沙、鸟多种意象，渲染悲凉氛围。 B.“万里悲秋常作客”写出诗人漂泊异乡，常年羁旅的愁苦。 C.全诗笔调轻快明快，通篇抒发诗人建功立业的喜悦豪情。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”把家国苦难与个人身世悲苦融为一体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $