第90卷综合模拟（20）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以综合模拟卷形式系统整合语言基础、文言文、现代文及古诗词模块，覆盖中职语文核心知识点，强化文化自信与语言运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题（1-27）|字音字形、词语运用、病句辨析等基础知识点综合考查|从字音字形到表达得体，形成语言运用能力的层级递进| |文言文阅读|8题（15-22）|文言实词、虚词、句式及翻译考查|从实词解释到句式翻译，实现文言文阅读能力的迁移应用| |现代文阅读|6题（28-33）|科技文信息筛选与小说主旨赏析|从信息筛选到主旨赏析，构建现代文深度阅读思维链| |古诗词鉴赏|2题（34-35）|宋词意象分析与情感把握|从意象分析到情感体悟，达成古典文学审美创造能力|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第90卷 综合模拟卷（20） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 桎梏（gù） B. 龟裂（jūn） C. 炽热（zhì） D. 戏谑（xuè） 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 供职 供词 B. 漂泊 湖泊 C. 提防 提高 D. 薄饼 薄命 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A.辐射 坐阵 B.编纂 涣散 C.不径而走 D.烩炙人口 4.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（） A.考古工作者孜孜不倦，潜心整理出土文物，还原古代社会面貌。 B.他为人八面玲珑，坚守原则，面对不公敢于直言抗争。 C.这场讲座夸夸其谈，旁征博引，台下听众收获颇丰。 D.面对突发险情，他畏首畏尾，冲在一线快速处置危机。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①纪实文学作者用心________普通人的人生故事，记录时代变迁。 ②文化馆________非遗故事会，让民间故事走进大众视野。 ③一部文学作品的________，既要看艺术水准，也要看思想内涵。 A.捕捉 开展 价值 B.捕捉 举行 价格 C.采集 开展 价格 D.采集 举行 价值 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我国古典名著有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。 B.“读书贵在积累”，老师说道：“点滴努力终会有所收获。” C.鉴赏小说要抓住四要素：情节、人物、环境、主题。 D.我很好奇这份民间故事起源于何时何地？ 7.对“乡土记忆——流淌在血脉之中的故乡情怀”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.语意递进 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我看见他扶着一位老人走下车来，手里拎着布包。 B.乡土文学承载着一代人珍贵的故乡记忆。 C.阅读能够拓宽视野，滋养人的精神世界。 D.暮色缓缓笼罩宁静古朴的江南小镇。 9.没有语病的一项是（） A.通过品读乡土文学，使读者感受到浓郁的故土人情。 B.是否尊重民间文化，是衡量我们人文素养高低的重要标尺。 C.民间故事会的开展，增强群众的文化视野与审美体验。 D.为了防止不流失传统民间故事，各地加大搜集整理力度。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要扎根现实生活，就能创作出打动人心的文学作品。 B.虽然民间故事世代口耳相传，但是依旧保留鲜活的生命力。 C.即便掌握零散故事片段，就能够还原完整的民间叙事。 D.他不但熟悉乡土史料，就能够写出高质量的民俗随笔。 11.修辞判断正确的一项是（） A.何以解忧？唯有杜康。（反问） B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（排比） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（借代） 12.排序最恰当的一组（） 民间故事，是先辈留给我们宝贵的精神财富。________，________，________，________。所以我们有责任守护好这些口头流传的文学瑰宝。 ①民间故事不是一成不变的文字记录 ②会在代代讲述之中不断丰富演变 ③它藏着普通百姓的善恶是非与美好向往 ④给予普通人精神慰藉，传递朴素道德观念 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 13.表达得体的一项是（） A.晚生才疏学浅，呈上拙稿，恳请先生不吝赐教。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助，办妥所有事宜。 C.大作我已经拜读完毕，现将拙作还给您，请您斧正。 D.感谢您能够拜读我的文稿，期待您宝贵的意见。 14.关于启事，表述错误的一项是（） A.启事标题居中书写。 B.寻物启事正文要写清丢失物品特征、丢失时间地点。 C.启事必须写致谢语与祝福语放在正文末尾。 D.启事落款包含发布人、成文日期。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 非能水也，而绝江河（绝：横渡）《劝学》 B. 于其身也，则耻师焉（耻：以……为耻）《师说》 C. 且贰于楚也（贰：两个）《烛之武退秦师》 D. 大类女郎也（类：像）《项脊轩志》 16.下列句中“而”，表修饰关系的一项是（） A. 人非生而知之者《师说》 B. 吾尝终日而思矣《劝学》 C. 蟹六跪而二螯《劝学》 D. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 17．属于定语后置句的一项（） A．青，取之于蓝《劝学》 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 C．不拘于时《师说》 D．师者，所以传道受业解惑也《师说》 18.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译正确的一项是（） A.君子广泛学习，并且每天对自己检查反省，就会智慧明达，行为没有过错。 B.君子学识渊博，还要每日反省朋友，就能变得聪明没有过失。 C.君子大量读书，并且每日反思他人，就能够智慧通达，不会犯错。 D.君子增长学识，时刻反省自身，就能知道世间道理，不会犯错。 19．下列加点字词属于使动用法的一项（） A．非能水也《劝学》 B．舞幽壑之潜蛟《赤壁赋》 C．吾从而师之《师说》 D．上食埃土，下饮黄泉《劝学》 20.含有通假字的一项（） A. 则知明而行无过矣《劝学》 B. 师道之不传也久矣《师说》 C. 小学而大遗《师说》 D. 侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 21.下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A. 行李之往来《烛之武退秦师》 B. 古之学者必有师《师说》 C. 踌躇满志 D. 璧有瑕，请指示王 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《赤壁赋》—苏轼—北宋 B．《促织》—归有光—明代 C．《项脊轩志》—归有光—清代 D．《劝学》—孟子—战国 23.补写出诗句：________________，援玉枹兮击鸣鼓。 A．霾两轮兮絷四马 B．旌蔽日兮敌若云 C．操吴戈兮被犀甲 D．凌余阵兮躐余行 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________________。”选出《荷塘月色》原句（） A.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 B.微风送来缕缕淡淡的清幽荷香 C.叶子底下是脉脉流动的流水 D.月光静静地洒落在片片荷叶之上 25．《师说》的主要表达方式是（） A．议论 B．写景 C．抒情 D．叙事 26．人物——作品对应错误的一项（） A．蹇叔——《烛之武退秦师》 B．孔子师郯子——《师说》 C．先大母——《项脊轩志》 D．文惠君——《庖丁解牛》 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“谪”指贬官降职。 B.“朔”指农历每月初一。 C.“鼎”既是礼器，也可代指国家政权。 D.“殿试”录取者统称为举人。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 纸质阅读的独特价值 数字阅读发展迅速，手机、平板成为很多人获取信息的主要载体。但纸质书籍依旧拥有不可替代的独特价值。 翻阅纸质书本，触觉、视觉共同参与阅读过程。书页翻动、书页留白、书本的厚度，都会帮助读者建立文本记忆锚点。很多人读完纸质书，可以大致回忆起某段内容出现在书本哪个位置，这是电子文本较难实现的体验。 电子阅读环境弹窗、消息推送干扰较多，很容易打断阅读思路。纸质读物外部干扰更少，更容易帮助人进入深度沉浸状态。当然数字阅读也有优势：信息检索便捷，携带存储海量内容，适合碎片化获取资讯。二者不是非此即彼的对立关系，根据阅读目的选择合适阅读方式，才是理性选择。 28.下面关于阅读，不符合原文意思一项（） A.阅读纸质书籍，视觉与触觉可以共同参与阅读过程。 B.纸质书本可以帮助读者形成内容位置记忆锚点。 C.电子阅读完全没有优势，应当全部放弃数字阅读。 D.电子设备消息弹窗容易打断阅读者思考思路。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.纸质阅读只适合大部头著作，不适合短篇文本。 B.电子阅读弹窗干扰多，不利于长时间深度阅读。 C.纸质书阅读效率一定高于数字阅读。 D.只要读纸质书，就一定能够实现深度思考。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.追求深度研读文本，可以优先选择纸质阅读。 B.纸质书籍会很快被数字读物彻底取代。 C.碎片化获取资讯，只能依靠纸质图书。 D.纸质阅读和数字阅读必须二选一。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 老木匠 小镇老街深处，有一间简陋木匠铺，主人是老周。老周做木工几十年，手艺远近皆知。他干活慢，一块木料反复打磨，刨子起落，木屑纷纷落下。旁人劝他加快速度，多接活多赚钱。老周只是笑笑，手里活计依旧不肯偷工减料。 有人出高价，请他做一批粗制家具，只求交货快，不必讲究工艺细节。丰厚的报酬摆在面前，老周却一口回绝。他说：“木器要对得起木料，更要对得起买它的人。手艺不能糊弄，良心更不能糊弄。” 日子一天天过去，老街不少手艺人改行经商。老周守着小小的木匠铺，依旧慢工细活。找他定做木器的人并不多，但每一件成品都结实耐看。老周不在乎赚多少，最在乎自己手里出去的每一件活计，都守得住手艺人的本分。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老木匠做事拖沓迟钝，不懂变通，一心只想拒绝赚钱机会。 B.老木匠坚守手艺本心，不肯偷工减料，看重手艺人的本分。 C.老木匠嫌弃赚钱太少，一心想要改行去做生意。 D.老木匠认为做家具只需要速度快，工艺好坏无关紧要。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判传统手工业落后陈旧，呼吁手艺人尽快改行经商。 B.赞美老木匠坚守本心、不逐利取巧、恪守职业操守的品格。 C.描写小镇老街风光，抒发对旧时市井生活的无限怀念。 D.说明做木工赚钱艰难，劝诫年轻人不要学习传统手艺。 33.对文中“木器要对得起木料，更要对得起买它的人”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话是老木匠内心的独白，体现他朴素的职业信念。 B.道出老周对待手艺敬畏真诚，拒绝粗制滥造。 C.说明木器只需要珍惜原材料，顾客感受可以完全忽略。 D.语言朴实通俗，借人物语言凸显人物性格。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首宋词，完成34～35题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 34.对“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”分析正确的一项是（） A.借几杯薄酒难以抵挡傍晚寒风，写出词人内心深重愁苦，借酒难消愁。 B.词人酒量豪大，几杯淡酒完全不足以让自己酣畅大醉。 C.描写秋日设宴欢聚，众人饮酒赏景，场面热闹欢快。 D.写词人借酒浇愁，已经完全摆脱身世飘零带来的伤感。 35.对这首宋词理解和赏析，不正确的一项是（） A.开篇七组叠词，层层渲染孤寂悲凉的氛围，奠定全词感情基调。 B.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”借大雁触发往事，加重愁绪。 C.全词描写暮春明媚风光，抒发词人春日游赏的喜悦闲适之情。 D.“这次第，怎一个愁字了得”直抒胸臆，写愁绪纷繁，难以言说。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第90卷 综合模拟卷（20） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 桎梏（gù） B. 龟裂（jūn） C. 炽热（zhì） D. 戏谑（xuè） 【答案】C 【解析】C项“炽热”应读chì；A项“桎梏（gù）”读音正确；B项“龟裂（jūn）”读音正确；D项“戏谑（xuè）”读音正确。 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 供职 供词 B. 漂泊 湖泊 C. 提防 提高 D. 薄饼 薄命 【答案】A 【解析】 A项gòng/gòng，读音全部相同；B项bó/pō；C项dī/tí；D项báo/bó。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A.辐射 坐阵 B.编纂 涣散 C.不径而走 D.烩炙人口 【答案】B 【解析】 A项“坐阵”应为“坐镇”；B项字形全部正确；C项“不径而走”应为“不胫而走”，“胫”指小腿；D项“烩炙人口”应为“脍炙人口”，“脍”指切细的肉。 4.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（） A.考古工作者孜孜不倦，潜心整理出土文物，还原古代社会面貌。 B.他为人八面玲珑，坚守原则，面对不公敢于直言抗争。 C.这场讲座夸夸其谈，旁征博引，台下听众收获颇丰。 D.面对突发险情，他畏首畏尾，冲在一线快速处置危机。 【答案】A 【解析】 A项“孜孜不倦”指勤奋努力，不知疲倦，用来形容考古工作者潜心研究，使用恰当。B项“八面玲珑”形容处事圆滑，贬义，和“坚守原则、敢于直言”矛盾。C项“夸夸其谈”指说话浮夸空洞，贬义，不能用来评价精彩讲座。D项“畏首畏尾”指胆小顾虑多，与“冲在一线处置危机”语义冲突。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①纪实文学作者用心________普通人的人生故事，记录时代变迁。 ②文化馆________非遗故事会，让民间故事走进大众视野。 ③一部文学作品的________，既要看艺术水准，也要看思想内涵。 A.捕捉 开展 价值 B.捕捉 举行 价格 C.采集 开展 价格 D.采集 举行 价值 【答案】A 【解析】A项“捕捉”侧重抓取生活中的故事细节，适配纪实创作；“开展”搭配故事会，使用自然；“价值”侧重文学内在思想艺术意义，契合语境。B项“价格”专指交易金额，不适用于文学评价；“举行”多用于典礼仪式。C项“采集”多用于实物资料；“价格”使用错误。D项“采集”词义侧重不符，“举行”搭配不当。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我国古典名著有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。 B.“读书贵在积累”，老师说道：“点滴努力终会有所收获。” C.鉴赏小说要抓住四要素：情节、人物、环境、主题。 D.我很好奇这份民间故事起源于何时何地？ 【答案】C 【解析】A项书名号并列之间不用顿号，删除顿号；B项提示语在引语中间，“说道”后改用逗号；C项冒号总领下文，顿号分隔并列词语，标点无误；D项虽有疑问词，整体是陈述句，问号改为句号。 7.对“乡土记忆——流淌在血脉之中的故乡情怀”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.语意递进 【答案】B 【解析】破折号阐释“乡土记忆”的内涵，属于解释说明；其余选项均不符合本句语境。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我看见他扶着一位老人走下车来，手里拎着布包。 B.乡土文学承载着一代人珍贵的故乡记忆。 C.阅读能够拓宽视野，滋养人的精神世界。 D.暮色缓缓笼罩宁静古朴的江南小镇。 【答案】A 【解析】A项“手里拎着布包”指代不明，拎包的人可以是“他”，也可以是“老人”，存在歧义；B、C、D三项表意清晰，无歧义。 9.没有语病的一项是（） A.通过品读乡土文学，使读者感受到浓郁的故土人情。 B.是否尊重民间文化，是衡量我们人文素养高低的重要标尺。 C.民间故事会的开展，增强群众的文化视野与审美体验。 D.为了防止不流失传统民间故事，各地加大搜集整理力度。 【答案】B 【解析】A项“通过……使”并用造成主语残缺；B项两面对两面，逻辑严谨，无语病；C项“增强”与“视野”动宾搭配不当，可改为“拓宽视野”；D项“防止”“不”双重否定误用，语义颠倒。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要扎根现实生活，就能创作出打动人心的文学作品。 B.虽然民间故事世代口耳相传，但是依旧保留鲜活的生命力。 C.即便掌握零散故事片段，就能够还原完整的民间叙事。 D.他不但熟悉乡土史料，就能够写出高质量的民俗随笔。 【答案】B 【解析】A项“只要……就”绝对化逻辑，应为“只有……才”；B项“虽然……但是”表转折，逻辑通顺，使用正确；C项“即便”搭配“也”表假设让步；D项“不但”搭配“还”表递进。 11.修辞判断正确的一项是（） A.何以解忧？唯有杜康。（反问） B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） C.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（排比） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（借代） 【答案】B 【解析】A项自问自答，设问，不是反问；B项以梨花喻雪花，极力渲染雪景壮阔，比喻、夸张判断正确；C项是对比；D项是夸张。 12.排序最恰当的一组（） 民间故事，是先辈留给我们宝贵的精神财富。________，________，________，________。所以我们有责任守护好这些口头流传的文学瑰宝。 ①民间故事不是一成不变的文字记录 ②会在代代讲述之中不断丰富演变 ③它藏着普通百姓的善恶是非与美好向往 ④给予普通人精神慰藉，传递朴素道德观念 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 【答案】A 【解析】③承接上文点出民间故事承载百姓的理想愿望；④写它带来的精神作用；①否定固化认知，指出故事并非一成不变；②承接，说明流传中会演变丰富；逻辑链条完整。 13.表达得体的一项是（） A.晚生才疏学浅，呈上拙稿，恳请先生不吝赐教。 B.您放心，这件事我一定鼎力相助，办妥所有事宜。 C.大作我已经拜读完毕，现将拙作还给您，请您斧正。 D.感谢您能够拜读我的文稿，期待您宝贵的意见。 【答案】A 【解析】A项“晚生”“拙稿”谦辞，“不吝赐教”敬辞，整体表达得体；B项“鼎力相助”敬辞，用于感谢别人帮助自己，不能用于自己；C项“拙作”只能指自己作品，对方的文章应用“大作”；D项“拜读”是自己读别人文章，不能请对方拜读自己文稿。 14.关于启事，表述错误的一项是（） A.启事标题居中书写。 B.寻物启事正文要写清丢失物品特征、丢失时间地点。 C.启事必须写致谢语与祝福语放在正文末尾。 D.启事落款包含发布人、成文日期。 【答案】C 【解析】A、B、D格式表述正确；C项：启事属于告知类应用文，致谢、祝福语视情况选用，不是必须书写，表述错误。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 非能水也，而绝江河（绝：横渡）《劝学》 B. 于其身也，则耻师焉（耻：以……为耻）《师说》 C. 且贰于楚也（贰：两个）《烛之武退秦师》 D. 大类女郎也（类：像）《项脊轩志》 【答案】C 【解析】A项“绝”横渡，释义正确；B项“耻”意动用法，以……为耻；C项“贰”从属二主，不是“两个”，释义错误；D项“类”像，释义正确。 16.下列句中“而”，表修饰关系的一项是（） A. 人非生而知之者《师说》 B. 吾尝终日而思矣《劝学》 C. 蟹六跪而二螯《劝学》 D. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 【答案】B 【解析】A项表顺承；B项“终日”修饰“思”，表修饰；C项表并列；D项表转折。 17．属于定语后置句的一项（） A．青，取之于蓝《劝学》 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 C．不拘于时《师说》 D．师者，所以传道受业解惑也《师说》 【答案】B 【解析】A项状语后置；B项正常语序“利之爪牙，强之筋骨”，定语后置；C项被动句；D项判断句。 18.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译正确的一项是（） A.君子广泛学习，并且每天对自己检查反省，就会智慧明达，行为没有过错。 B.君子学识渊博，还要每日反省朋友，就能变得聪明没有过失。 C.君子大量读书，并且每日反思他人，就能够智慧通达，不会犯错。 D.君子增长学识，时刻反省自身，就能知道世间道理，不会犯错。 【答案】A 【解析】“博学”广泛学习；“参省乎己”对自己检查反省；“知”通“智”智慧。B、C错把反省对象换成他人；D丢失“博学”核心词义。 19．下列加点字词属于使动用法的一项（） A．非能水也《劝学》 B．舞幽壑之潜蛟《赤壁赋》 C．吾从而师之《师说》 D．上食埃土，下饮黄泉《劝学》 【答案】B 【解析】A项“水”名词作动词，游泳；B项“舞”使动用法，使……起舞；C项“师”意动用法，以……为师；D项“上”“下”名词作状语，向上、向下。 20.含有通假字的一项（） A. 则知明而行无过矣《劝学》 B. 师道之不传也久矣《师说》 C. 小学而大遗《师说》 D. 侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 【答案】A 【解析】A项“知”通“智”，智慧；其余三项无通假字。 21.下列句中加点词语，古今词义相同的一项（） A. 行李之往来《烛之武退秦师》 B. 古之学者必有师《师说》 C. 踌躇满志 D. 璧有瑕，请指示王 【答案】C 【解析】A项行李古义：出使的人；B项学者古义：求学的人；C项踌躇满志：形容心满意足的样子，古今同义；D项指示古义：指给……看。 22．下列对应全部正确的一项是（） A．《赤壁赋》—苏轼—北宋 B．《促织》—归有光—明代 C．《项脊轩志》—归有光—清代 D．《劝学》—孟子—战国 【答案】A 【解析】A项对应正确；B项《促织》作者蒲松龄；C项归有光是明代；D项《劝学》作者荀子。 23.补写出诗句：________________，援玉枹兮击鸣鼓。 A．霾两轮兮絷四马 B．旌蔽日兮敌若云 C．操吴戈兮被犀甲 D．凌余阵兮躐余行 【答案】A 【解析】出自屈原《国殇》，“霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓”为课内原句。B项“旌蔽日兮敌若云”后接“矢交坠兮士争先”；C项“操吴戈兮被犀甲”后接“车错毂兮短兵接”；D项“凌余阵兮躐余行”后接“左骖殪兮右刃伤”。 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________________。”选出《荷塘月色》原句（） A.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 B.微风送来缕缕淡淡的清幽荷香 C.叶子底下是脉脉流动的流水 D.月光静静地洒落在片片荷叶之上 【答案】A 【解析】A是课文原句；B、C、D为改写句子。 25．《师说》的主要表达方式是（） A．议论 B．写景 C．抒情 D．叙事 【答案】A 【解析】《师说》是韩愈的说理散文，以议论为主。 26．人物——作品对应错误的一项（） A．蹇叔——《烛之武退秦师》 B．孔子师郯子——《师说》 C．先大母——《项脊轩志》 D．文惠君——《庖丁解牛》 【答案】A 【解析】A项蹇叔出自《殽之战》，不在《烛之武退秦师》；B孔子师郯子出自《师说》；C先大母出自《项脊轩志》；D文惠君出自《庖丁解牛》。B、C、D对应均正确，A为唯一错误选项。 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“谪”指贬官降职。 B.“朔”指农历每月初一。 C.“鼎”既是礼器，也可代指国家政权。 D.“殿试”录取者统称为举人。 【答案】D 【解析】A、B、C表述正确；D项：殿试录取为进士；乡试考中才称举人。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 纸质阅读的独特价值 数字阅读发展迅速，手机、平板成为很多人获取信息的主要载体。但纸质书籍依旧拥有不可替代的独特价值。 翻阅纸质书本，触觉、视觉共同参与阅读过程。书页翻动、书页留白、书本的厚度，都会帮助读者建立文本记忆锚点。很多人读完纸质书，可以大致回忆起某段内容出现在书本哪个位置，这是电子文本较难实现的体验。 电子阅读环境弹窗、消息推送干扰较多，很容易打断阅读思路。纸质读物外部干扰更少，更容易帮助人进入深度沉浸状态。当然数字阅读也有优势：信息检索便捷，携带存储海量内容，适合碎片化获取资讯。二者不是非此即彼的对立关系，根据阅读目的选择合适阅读方式，才是理性选择。 28.下面关于阅读，不符合原文意思一项（） A.阅读纸质书籍，视觉与触觉可以共同参与阅读过程。 B.纸质书本可以帮助读者形成内容位置记忆锚点。 C.电子阅读完全没有优势，应当全部放弃数字阅读。 D.电子设备消息弹窗容易打断阅读者思考思路。 【答案】C 【解析】A、B、D均符合原文；C原文肯定数字阅读具备检索、存储优势，并不主张全盘放弃，该表述错误。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.纸质阅读只适合大部头著作，不适合短篇文本。 B.电子阅读弹窗干扰多，不利于长时间深度阅读。 C.纸质书阅读效率一定高于数字阅读。 D.只要读纸质书，就一定能够实现深度思考。 【答案】B 【解析】A文中无此限定；B与原文“电子阅读环境弹窗、消息推送干扰较多，很容易打断阅读思路”一致；C“一定”过于绝对；D强加必然关系。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.追求深度研读文本，可以优先选择纸质阅读。 B.纸质书籍会很快被数字读物彻底取代。 C.碎片化获取资讯，只能依靠纸质图书。 D.纸质阅读和数字阅读必须二选一。 【答案】A 【解析】A符合原文纸质书利于深度沉浸的观点；B、C、D均与文末“二者不是非此即彼的对立关系”相悖。 三、小说阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面小说片段，完成31～33题。 老木匠 小镇老街深处，有一间简陋木匠铺，主人是老周。老周做木工几十年，手艺远近皆知。他干活慢，一块木料反复打磨，刨子起落，木屑纷纷落下。旁人劝他加快速度，多接活多赚钱。老周只是笑笑，手里活计依旧不肯偷工减料。 有人出高价，请他做一批粗制家具，只求交货快，不必讲究工艺细节。丰厚的报酬摆在面前，老周却一口回绝。他说：“木器要对得起木料，更要对得起买它的人。手艺不能糊弄，良心更不能糊弄。” 日子一天天过去，老街不少手艺人改行经商。老周守着小小的木匠铺，依旧慢工细活。找他定做木器的人并不多，但每一件成品都结实耐看。老周不在乎赚多少，最在乎自己手里出去的每一件活计，都守得住手艺人的本分。 31.下列对小说内容理解正确的一项是（） A.老木匠做事拖沓迟钝，不懂变通，一心只想拒绝赚钱机会。 B.老木匠坚守手艺本心，不肯偷工减料，看重手艺人的本分。 C.老木匠嫌弃赚钱太少，一心想要改行去做生意。 D.老木匠认为做家具只需要速度快，工艺好坏无关紧要。 【答案】B 【解析】A项老周不是拖沓，是坚守质量，并非拒绝一切赚钱机会；B项老木匠坚守手艺本心，不糊弄，看重手艺人本分，理解正确；C项文中没有想要改行做生意；D项老周极其看重工艺质量。 32.本文主旨理解正确的一项是（） A.批判传统手工业落后陈旧，呼吁手艺人尽快改行经商。 B.赞美老木匠坚守本心、不逐利取巧、恪守职业操守的品格。 C.描写小镇老街风光，抒发对旧时市井生活的无限怀念。 D.说明做木工赚钱艰难，劝诫年轻人不要学习传统手艺。 【答案】B 【解析】A、D与文本立意相悖；C景物只是故事背景，不是主旨；B概括人物精神品质，是小说主旨。 33.对文中“木器要对得起木料，更要对得起买它的人”赏析，说法不正确的一项是（） A.这句话是老木匠内心的独白，体现他朴素的职业信念。 B.道出老周对待手艺敬畏真诚，拒绝粗制滥造。 C.说明木器只需要珍惜原材料，顾客感受可以完全忽略。 D.语言朴实通俗，借人物语言凸显人物性格。 【答案】C 【解析】C项“对得起买它的人”恰恰强调要顾及使用者，并非忽略顾客感受，赏析错误。A、B、D赏析贴合文本。 四、古诗词鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面这首宋词，完成34～35题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 34.对“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”分析正确的一项是（） A.借几杯薄酒难以抵挡傍晚寒风，写出词人内心深重愁苦，借酒难消愁。 B.词人酒量豪大，几杯淡酒完全不足以让自己酣畅大醉。 C.描写秋日设宴欢聚，众人饮酒赏景，场面热闹欢快。 D.写词人借酒浇愁，已经完全摆脱身世飘零带来的伤感。 【答案】A 【解析】A项薄酒抵不住晚风，烘托内心深重愁苦，赏析正确；B项不是写酒量大小；C项没有欢聚热闹场面；D项词人并未摆脱伤感。 35.对这首宋词理解和赏析，不正确的一项是（） A.开篇七组叠词，层层渲染孤寂悲凉的氛围，奠定全词感情基调。 B.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”借大雁触发往事，加重愁绪。 C.全词描写暮春明媚风光，抒发词人春日游赏的喜悦闲适之情。 D.“这次第，怎一个愁字了得”直抒胸臆，写愁绪纷繁，难以言说。 【答案】C 【解析】A项赏析正确；B项赏析符合词意；C项写的是深秋凄清之景，抒发孤苦哀愁，不是暮春游赏喜悦，赏析错误；D项赏析成立。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $