第86卷综合模拟（16）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 2027年河北省高职单招中职语文综合模拟卷，覆盖语言基础、古诗文、现代文阅读，分层考查核心素养，注重知识整合与应用。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题（字音、字形等）|基础辨析与应用|从字词句到语用，夯实语言运用能力| |现代文阅读|6题（科技文、散文）|信息筛选与理解|联系现实，培养思维能力与审美创造| |古诗文阅读|12题（课内经典、诗歌）|实虚词、句式及鉴赏|立足经典，增强文化自信与理解能力|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第86卷 综合模拟卷（16） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 愆期（qiān） B. 徂岁（cú） C. 溽暑（rù） D. 愀然（qiū） 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 畜产 牲畜 B. 靡费 靡丽 C. 拗口 执拗 D. 屏弃 屏风 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 蹉商 晦涩 B. 砥砺 裨益 C. 瞻养 恪守 D. 璀灿 涣散 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.古籍校勘工作者焚膏继晷，订正传世文本中的讹误。 B.他在研讨会上高谈阔论，见解浅薄，难以获得认同。 C.这部叙事散文语言平铺直叙，悬念丛生，引人入胜。 D.面对变局，他优柔寡断，久久拿不定主意，错失良机。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①文献工作者认真________旧谱牒，厘清家族发展脉络。 ②文化馆________专题陈列，向大众展示本土民俗风貌。 ③一件手作器物的________，不能只依靠市场行情评判。 A.考订 开设 价值 B.考证 开设 价格 C.考订 开办 价格 D.考证 开办 价值 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我喜爱的杂文有《灯下漫笔》、《论“费厄泼赖”应该缓行》、《春末闲谈》。 B.“坚守初心贵在笃行”，学者说道：“切勿被浮躁风气裹挟。” C.修身要做到三件事：知敬、知止、知耻。 D.我不知道前路际遇如何？但我愿意脚踏实地稳步前行。 7.对“担当——危难时刻迸发的精神力量”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.话题转换 B.解释说明 C.声音延长 D.语意递进 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.非物质文化遗产保护需要全社会协同参与。 B.他在火车上画画。 C.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》记录孔子与弟子对话。 D.澄澈的月华铺满宁静的郊原。 9.没有语病的一项是（） A.通过研读民俗典籍，使我们感受到民间文化独有的魅力。 B.是否保有文化敬畏之心，是传承非物质文化遗产的重要条件。 C.博物馆推出民俗特展，拓展参观者的人文认知视野。 D.为了防止不再漠视民间手艺，各地加大非遗宣传力度。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只有尊重民间传统，就能读懂乡土文化内核。 B.虽然旧的习俗渐渐淡化，但是民俗精神依旧代代相传。 C.即便了解民俗渊源，就能够真正读懂乡土社会。 D.他不但熟谙各类民间掌故，就能够梳理民俗演变脉络。 11.修辞判断正确的一项是（） A.问君何能尔？心远地自偏。（反问） B.大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶） C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（借代） D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（排比） 12.排序最恰当的一组（） 工匠精神，是从业者珍贵的精神底色。________，________，________，________。因此新时代更要弘扬精益求精的工匠精神。 ①工匠精神不是机械重复简单劳作 ②而是沉下心打磨细节，追求极致品质 ③它可以淬炼从业者的心性与定力 ④推动行业向着更高水准不断迈进 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 13.表达得体的一项是（） A.拙兄平日潜心金石考据，欢迎诸位同道前来交流切磋。 B.这件事情您放心，我一定鼎力相助帮您处理妥当。 C.拙稿已经修订完毕，烦请您拜读之后多多斧正。 D.感谢您拨冗赐教，惠赠大作，晚辈获益良多。 14.关于倡议书，表述正确的一项是（） A.倡议书标题可以省略，直接开篇写正文。 B.倡议书正文应当写明倡议缘由与具体行动倡议。 C.倡议书结尾必须书写此致敬礼祝颂语。 D.倡议书落款可以只写发布单位，省略成文日期。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 吾与点也（与：赞同）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 率尔而对（率：直率、急忙）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 刑于寡妻（刑：刑罚）《寡人之于国也》 D. 金就砺则利（就：靠近）《劝学》 16.下列句中“之”字，代指人，译为“他们”的一项是（） A. 邻国之民不加少《寡人之于国也》 B. 申之以孝悌之义《寡人之于国也》 C. 臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》 D. 吾从而师之《师说》 17.属于定语后置句的一项（） A. 何厌之有《烛之武退秦师》 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 C. 不拘于时《师说》 D. 此诚危急存亡之秋也《出师表》 18.“为国以礼，其言不让”翻译正确的一项是（） A.治理国家要依靠礼，他说话毫不谦让。 B.治理国家依靠礼法，他说话毫不退让，敢于争辩。 C.为了国家讲究礼节，说话不能处处谦让别人。 D.治理国家讲究礼制，人们说话不能做出让步。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A. 浴乎沂，风乎舞雩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 可使足民《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 上食埃土，下饮黄泉《劝学》 D. 吾从而师之《师说》 20.含有通假字的一项（） A. 莫春者，春服既成《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 夫子哂之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 千乘之国，摄乎大国之间《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D. 异乎三子者之撰《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 21.下列句中加点词语，古今词义不同的一项（） A. 童子六七人《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 为国以礼《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 春服既成《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D. 咏而归《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 22.下列对应全部正确的一项是（） A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》—《论语》—战国 B.《公输》—《孟子》—战国 C.《促织》—归有光—明代 D.《庖丁解牛》—《左传》—春秋 23.“________________，身既死兮神以灵。”选出《国殇》原句（） A.带长剑兮挟秦弓 B.凌余阵兮躐余行 C.操吴戈兮被犀甲 D.天时怼兮威灵怒 24. “微风过处，送来缕缕清香，______。”补充完整《荷塘月色》中的原句（ ） A. 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B. 像亭亭的舞女的裙 C. 如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上 D. 又如刚出浴的美人 25.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的体裁是（） A.语录体诸子散文 B.纪传体史传 C.编年体历史散文 D.骚体抒情诗 26.人物——作品对应错误的一项（） A.曾皙——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B.公输盘——《公输》 C.成名——《促织》 D.子厚——《项脊轩志》 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“千乘之国”指拥有千辆兵车的诸侯国。 B.“孟夏”指夏季第一个月。 C.“会试”在省城举行，考中为举人。 D.“庙堂”代指朝廷。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 土壤微生物与耕地肥力 很多人认为耕地肥力只来自施加的各类肥料。实际上土壤当中生存着数量庞大的微生物群落，它们是维持耕地土壤活力不可缺少的部分。土壤微生物包含细菌、真菌、放线菌等众多类群。微生物可以分解土壤当中的动植物残体，把有机质转化为植物根系可以吸收利用的无机盐养分。 土壤微生物的生存也需要适宜环境。土壤酸碱度、水分含量、有机质多少，都会直接影响微生物种群数量与活性。长期过量施用化肥，会改变土壤酸碱度，抑制有益微生物繁殖，造成土壤板结，土地综合肥力下降。 想要养护耕地，不能一味依靠化肥增产。增施有机肥、实行轮作休耕，可以改善土壤生存环境，保护有益微生物种群。化肥可以适度使用，但不能无节制滥用。健康的耕地，是农作物稳产高产的基础。 28.下面关于土壤微生物，不符合原文意思一项（） A.土壤微生物包含细菌、真菌、放线菌等多种类群。 B.微生物可以分解动植物残体，转化成植物可吸收养分。 C.耕地肥力完全依靠化肥，微生物不起任何作用。 D.土壤酸碱度会直接影响微生物活性与种群数量。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.长期大量施加化肥，只会提升土壤微生物活性。 B.过量施用化肥，有可能造成土壤板结，肥力下降。 C.土壤微生物不需要有机质，就可以大量繁衍。 D.只要大量施加化肥，耕地就可以永久保持高产。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.养护耕地，有机肥、适度化肥、轮作休耕可以相互配合。 B.彻底抛弃肥料，土地不用任何投入就可以年年丰产。 C.土壤微生物越多，不需要种植作物，耕地肥力就越高。 D.土壤酸碱度完全不会对农作物生长产生任何影响。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面散文，完成31～33题。 纸色流年 旧书，不仅仅是印满文字的纸页。岁月流转，纸张会慢慢泛黄，书页边缘微微发脆，带着时光沉淀下来独有的气息。旧书上面或许留有前人淡淡的批注、圈点，那些手写痕迹，是曾经阅读者思考的印记。 旧书不等于破旧无用。有些书页虽然泛黄，里面承载的思想内容，并不会随着纸张老化而褪色。一本流传许久的旧书，串联起一代又一代阅读者的精神世界。今人读前人读过的书，隔着时空，依旧能够完成思想上的隔空对话。 但是不必盲目迷信旧书。不是年代久远就代表内容高明。真正珍贵的，从来不是泛黄的纸本身，而是文字之中蕴藏的智慧。无论新书旧书，能够带给人启发思索，便是有价值的读物。 时光会改变纸张的样貌，但真正有力量的思想，可以跨越岁月长久流传。 31.下列对文章内容理解正确的一项是（） A.旧书纸张泛黄变脆，代表书中思想价值一并消失。 B.旧书上的批注圈点，可以留下前人阅读思考的痕迹。 C.只要书本年代足够古老，内容就一定高明深刻。 D.只有旧书才值得阅读，新书完全没有阅读价值。 32.本文的主旨是（） A.号召大家只收藏古老旧书，拒绝购买一切新书。 B.写旧书的岁月痕迹，辩证看待新旧书籍，思想智慧才是核心。 C.批判现代印刷的新书，否定当代出版读物。 D.详细介绍古籍修复各类工艺技术。 33.对文中“真正珍贵的，从来不是泛黄的纸本身，而是文字之中蕴藏的智慧”一句赏析，说法不正确的一项是（） A.点明书籍的价值内核在于思想智慧，而非纸张的年代外观。 B.区分了物质载体与内在内容，表达理性客观的读书观念。 C.只要纸张年代古老，就算内容空洞，书籍依旧无比珍贵。 D.这句话由器物表象深入精神内核，升华文章立意。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题6分，共12分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】钟山即事 ［宋］王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【乙】夏夜 ［宋］吕本中 月影沉沉水满塘，好风暗度藕花香。 虚庭人静无余事，卧看星河落晚凉。 34．对甲诗“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”，分析正确的一项是（） A．诗人终日静坐茅檐之下，没有鸟鸣，山林更显寂静清幽。 B．山中鸟儿喧闹不休，吵得诗人终日内心烦躁不安。 C．写战乱年代山村荒芜，家家户户闭门不敢出门。 D．描写白日人声鼎沸，夜晚山中才归于安宁。 35．对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A．甲诗写涧水、修竹，营造出宁静淡远的山居氛围。 B．乙诗写夏夜荷塘月色，晚风送花香，卧看星河，闲适安然。 C．甲乙两诗，都写夏夜景物，抒发喧嚣尘世的愤懑不平。 D．两首小诗都捕捉山间、夏夜特有景物，意境清宁淡远。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第86卷 综合模拟卷（16） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 愆期（qiān） B. 徂岁（cú） C. 溽暑（rù） D. 愀然（qiū） 【答案】D 【解析】D项“愀然”应读qiǎo，形容神色忧愁；A项“愆期（qiān）”读音正确；B项“徂岁（cú）”读音正确；C项“溽暑（rù）”读音正确。 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 畜产 牲畜 B. 靡费 靡丽 C. 拗口 执拗 D. 屏弃 屏风 【答案】B 【解析】A项xù/chù；B项mǐ/mǐ，读音全部相同；C项ào/niù；D项bǐng/píng。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 蹉商 晦涩 B. 砥砺 裨益 C. 瞻养 恪守 D. 璀灿 涣散 【答案】B 【解析】A项“蹉商”应为“磋商”；B项字形全部正确；C项“瞻养”应为“赡养”；D项“璀灿”应为“璀璨”。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.古籍校勘工作者焚膏继晷，订正传世文本中的讹误。 B.他在研讨会上高谈阔论，见解浅薄，难以获得认同。 C.这部叙事散文语言平铺直叙，悬念丛生，引人入胜。 D.面对变局，他优柔寡断，久久拿不定主意，错失良机。 【答案】A 【解析】 A项“焚膏继晷”形容夜以继日勤奋工作，用来形容古籍校勘人员潜心治学，使用恰当。B项“高谈阔论”多含贬义，侧重空谈，和研讨会语境搭配违和。C项“平铺直叙”指行文缺少起伏，与后文“悬念丛生”语义矛盾。D项“优柔寡断”指做事犹豫不决，贬义词，与“错失良机”呼应。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①文献工作者认真________旧谱牒，厘清家族发展脉络。 ②文化馆________专题陈列，向大众展示本土民俗风貌。 ③一件手作器物的________，不能只依靠市场行情评判。 A.考订 开设 价值 B.考证 开设 价格 C.考订 开办 价格 D.考证 开办 价值 【答案】A 【解析】A项“考订”侧重考证订正文本讹误，适配谱牒整理；“开设”搭配专题陈列，搭配合理；“价值”指器物内在人文意义，契合语境。B项“价格”专指金钱交易标价，不适用于评判手作文物内涵。C项“开办”多用于机构实体，不搭配陈列展览；“价格”使用错误。D项“考证”只侧重核对史实缺少订正讹误的含义，“开办”不能搭配陈列。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我喜爱的杂文有《灯下漫笔》、《论“费厄泼赖”应该缓行》、《春末闲谈》。 B.“坚守初心贵在笃行”，学者说道：“切勿被浮躁风气裹挟。” C.修身要做到三件事：知敬、知止、知耻。 D.我不知道前路际遇如何？但我愿意脚踏实地稳步前行。 【答案】C 【解析】A项并列书名号中间不能加顿号，顿号多余；B项提示语在两段引文中间，“说道”后面应当改为逗号；C项冒号总起，顿号分隔并列词语，标点全部正确；D项全句是陈述语气，问号改为逗号。 7.对“担当——危难时刻迸发的精神力量”这句话中破折号作用判断正确的一项是（） A.话题转换 B.解释说明 C.声音延长 D.语意递进 【答案】B 【解析】A项话题转换用于前后语义切换，本句无语义切换；B项破折号之后对“担当”进行内涵注释，属于解释说明，判断正确；C项声音延长多用于拟声描写，本句无声音描写；D项语意递进要求后一层意思比前一层更进一步，此处不存在递进。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.非物质文化遗产保护需要全社会协同参与。 B.他在火车上画画。 C.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》记录孔子与弟子对话。 D.澄澈的月华铺满宁静的郊原。 【答案】B 【解析】 B项“他在火车上画画”可理解为“他在火车车厢内画画”，也可理解为“他画的内容是火车”，存在歧义。A、C、D三项表意清晰，无歧义。 9.没有语病的一项是（） A.通过研读民俗典籍，使我们感受到民间文化独有的魅力。 B.是否保有文化敬畏之心，是传承非物质文化遗产的重要条件。 C.博物馆推出民俗特展，拓展参观者的人文认知视野。 D.为了防止不再漠视民间手艺，各地加大非遗宣传力度。 【答案】C 【解析】A项“通过……使”连用，主语残缺；B项两面对一面；D项“防止”与“不再”双重否定，语义颠倒；C项主语谓语宾语搭配合理，语句没有语病。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只有尊重民间传统，就能读懂乡土文化内核。 B.虽然旧的习俗渐渐淡化，但是民俗精神依旧代代相传。 C.即便了解民俗渊源，就能够真正读懂乡土社会。 D.他不但熟谙各类民间掌故，就能够梳理民俗演变脉络。 【答案】B 【解析】A项“只有”搭配“才”，关联词搭配错误；B项“虽然……但是”表转折，逻辑通顺，使用正确；C项“即便”搭配“也”；D项“不但”搭配“还”，递进关系。 11.修辞判断正确的一项是（） A.问君何能尔？心远地自偏。（反问） B.大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶） C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（借代） D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（排比） 【答案】B 【解析】A项自问自答属于设问，不是反问；B项把大漠白沙比作白雪，弯月比作弯钩，句式两两对应，比喻、对偶判断正确；C项对偶，不是借代；D项对比，不是排比。 12.排序最恰当的一组（） 工匠精神，是从业者珍贵的精神底色。________，________，________，________。因此新时代更要弘扬精益求精的工匠精神。 ①工匠精神不是机械重复简单劳作 ②而是沉下心打磨细节，追求极致品质 ③它可以淬炼从业者的心性与定力 ④推动行业向着更高水准不断迈进 A.③④①② B.①②③④ C.①③②④ D.③①④② 【答案】A 【解析】③先点明工匠精神淬炼心性定力；④承接写对行业的推动作用；①用“不是”否定机械重复；②“而是”和①配套点明真正内涵；逻辑层层递进。B、C、D打乱“不是……而是”成套关联词，逻辑断裂。 13.表达得体的一项是（） A.拙兄平日潜心金石考据，欢迎诸位同道前来交流切磋。 B.这件事情您放心，我一定鼎力相助帮您处理妥当。 C.拙稿已经修订完毕，烦请您拜读之后多多斧正。 D.感谢您拨冗赐教，惠赠大作，晚辈获益良多。 【答案】D 【解析】A项“拙”用于自称，不能称呼兄长；B项“鼎力相助”是敬辞，只能用于感谢别人帮助自己，不能说自己帮别人；C项“拜读”是自己阅读别人的作品，不能请别人拜读自己稿件；D项“拨冗、赐教、惠赠、大作”敬辞使用全部得体。 14.关于倡议书，表述正确的一项是（） A.倡议书标题可以省略，直接开篇写正文。 B.倡议书正文应当写明倡议缘由与具体行动倡议。 C.倡议书结尾必须书写此致敬礼祝颂语。 D.倡议书落款可以只写发布单位，省略成文日期。 【答案】B 【解析】A项倡议书标题不可省略；B项正文交代缘由、写明倡议内容，表述正确；C项倡议书一般不需要此致敬礼；D项单位、日期二者都不能省略。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 吾与点也（与：赞同）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 率尔而对（率：直率、急忙）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 刑于寡妻（刑：刑罚）《寡人之于国也》 D. 金就砺则利（就：靠近）《劝学》 【答案】C 【解析】A项“与”解释为赞同，释义正确；B项“率”译为直率、急忙，释义正确；C项“刑”通“型”，做榜样，不是刑罚，释义错误；D项“就”靠近，释义正确。 16.下列句中“之”字，代指人，译为“他们”的一项是（） A. 邻国之民不加少《寡人之于国也》 B. 申之以孝悌之义《寡人之于国也》 C. 臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》 D. 吾从而师之《师说》 【答案】B 【解析】A项“之”，助词，的；B项“之”，代词，代指百姓，译为“他们”；C项“之”，助词，主谓之间取消句子独立性；D项“之”，代词，代指老师，译为“他”。 17.属于定语后置句的一项（） A. 何厌之有《烛之武退秦师》 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 C. 不拘于时《师说》 D. 此诚危急存亡之秋也《出师表》 【答案】B 【解析】A项宾语前置；B项“利”“强”修饰爪牙、筋骨，定语后置，符合题干；C项被动句；D项判断句。 18.“为国以礼，其言不让”翻译正确的一项是（） A.治理国家要依靠礼，他说话毫不谦让。 B.治理国家依靠礼法，他说话毫不退让，敢于争辩。 C.为了国家讲究礼节，说话不能处处谦让别人。 D.治理国家讲究礼制，人们说话不能做出让步。 【答案】A 【解析】出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。“为国以礼”状语后置，依靠礼治理国家；“让”谦让。B项“敢于争辩”无中生有；C、D曲解语句逻辑。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A. 浴乎沂，风乎舞雩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 可使足民《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 上食埃土，下饮黄泉《劝学》 D. 吾从而师之《师说》 【答案】B 【解析】A项“风”名词作动词，吹风；B项“足”，使……富足，使动用法，符合题干；C项名词作状语；D项意动用法，以……为师。 20.含有通假字的一项（） A. 莫春者，春服既成《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 夫子哂之《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 千乘之国，摄乎大国之间《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D. 异乎三子者之撰《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 【答案】A 【解析】A项“莫”通“暮”，暮春，含有通假字；B项无通假字；C项无通假字；D项无通假字。 21.下列句中加点词语，古今词义不同的一项（） A. 童子六七人《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B. 为国以礼《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 C. 春服既成《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D. 咏而归《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 【答案】A 【解析】A项“童子”古义：少年，不到二十岁的青年人；今义：儿童、小孩子，古今词义不同；B项“为国”治理国家，古今同义；C项“春服”春天的衣服，古今同义；D项“咏”歌咏，古今同义。 22.下列对应全部正确的一项是（） A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》—《论语》—战国 B.《公输》—《孟子》—战国 C.《促织》—归有光—明代 D.《庖丁解牛》—《左传》—春秋 【答案】A 【解析】A项《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》，记录战国前期对话，全部对应正确；B项《公输》选自《墨子》；C项《促织》作者蒲松龄清代；D项《庖丁解牛》选自《庄子》。 23.“________________，身既死兮神以灵。”选出《国殇》原句（） A.带长剑兮挟秦弓 B.凌余阵兮躐余行 C.操吴戈兮被犀甲 D.天时怼兮威灵怒 【答案】A 【解析】出自高教版中职必背古诗屈原《国殇》，“带长剑兮挟秦弓，身既死兮神以灵”。B、C、D均为本篇其他诗句，不构成该联。 24. “微风过处，送来缕缕清香，______。”补充完整《荷塘月色》中的原句（ ） A. 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B. 像亭亭的舞女的裙 C. 如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上 D. 又如刚出浴的美人 【答案】A 【解析】 A项出自朱自清《荷塘月色》课内原文——“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，运用通感手法，将嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”，写出荷香若有若无、缥缈轻盈的特点。B项“像亭亭的舞女的裙”是形容叶子出水很高的样子；C项“如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上”是形容月光的；D项“又如刚出浴的美人”是形容白花的。B、C、D三项虽均为《荷塘月色》中的句子，但与题干“微风过处，送来缕缕清香”不能衔接成连贯的原文语句。 25.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的体裁是（） A.语录体诸子散文 B.纪传体史传 C.编年体历史散文 D.骚体抒情诗 【答案】A 【解析】选自《论语》，属于语录体诸子散文。 26.人物——作品对应错误的一项（） A.曾皙——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B.公输盘——《公输》 C.成名——《促织》 D.子厚——《项脊轩志》 【答案】D 【解析】A项曾皙出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，对应正确；B项公输盘出自《公输》，对应正确；C项成名是《促织》主人公；D项子厚是柳宗元的字，《项脊轩志》作者归有光，二者无关联，对应错误。 27.文化常识表述不正确的一项（） A.“千乘之国”指拥有千辆兵车的诸侯国。 B.“孟夏”指夏季第一个月。 C.“会试”在省城举行，考中为举人。 D.“庙堂”代指朝廷。 【答案】C 【解析】A项千乘之国，古代拥有千辆兵车的诸侯国，表述正确；B项孟、仲、季分四季，孟夏即夏季首月，表述正确；C项乡试在省城举行，考中为举人；会试在京城，本项表述错误；D项庙堂代指朝廷，表述正确。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面文字，完成28～30题。 土壤微生物与耕地肥力 很多人认为耕地肥力只来自施加的各类肥料。实际上土壤当中生存着数量庞大的微生物群落，它们是维持耕地土壤活力不可缺少的部分。土壤微生物包含细菌、真菌、放线菌等众多类群。微生物可以分解土壤当中的动植物残体，把有机质转化为植物根系可以吸收利用的无机盐养分。 土壤微生物的生存也需要适宜环境。土壤酸碱度、水分含量、有机质多少，都会直接影响微生物种群数量与活性。长期过量施用化肥，会改变土壤酸碱度，抑制有益微生物繁殖，造成土壤板结，土地综合肥力下降。 想要养护耕地，不能一味依靠化肥增产。增施有机肥、实行轮作休耕，可以改善土壤生存环境，保护有益微生物种群。化肥可以适度使用，但不能无节制滥用。健康的耕地，是农作物稳产高产的基础。 28.下面关于土壤微生物，不符合原文意思一项（） A.土壤微生物包含细菌、真菌、放线菌等多种类群。 B.微生物可以分解动植物残体，转化成植物可吸收养分。 C.耕地肥力完全依靠化肥，微生物不起任何作用。 D.土壤酸碱度会直接影响微生物活性与种群数量。 【答案】C 【解析】A项原文土壤微生物包含细菌真菌放线菌，表述符合原文；B项原文微生物分解残体转化无机盐养分，表述符合原文；C项原文微生物是维持土壤活力不可缺少部分，“完全依靠化肥，微生物不起任何作用”不符合原文；D项原文酸碱度直接影响微生物，表述符合文意。 29.根据原文，说法正确的一项是（） A.长期大量施加化肥，只会提升土壤微生物活性。 B.过量施用化肥，有可能造成土壤板结，肥力下降。 C.土壤微生物不需要有机质，就可以大量繁衍。 D.只要大量施加化肥，耕地就可以永久保持高产。 【答案】B 【解析】A项过量化肥会抑制有益微生物，不是提升活性；B项原文长期过量化肥造成板结肥力下降，表述正确；C项微生物生存需要适宜环境，有机质是重要条件；D项一味靠化肥会破坏土壤，不能永久高产。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.养护耕地，有机肥、适度化肥、轮作休耕可以相互配合。 B.彻底抛弃肥料，土地不用任何投入就可以年年丰产。 C.土壤微生物越多，不需要种植作物，耕地肥力就越高。 D.土壤酸碱度完全不会对农作物生长产生任何影响。 【答案】A 【解析】A项结合原文观点，有机肥、适度化肥、轮作休耕配合养护耕地，推断合理；B项完全抛弃肥料不现实，推断绝对；C项微生物也要匹配作物，不是越多肥力越高；D项酸碱度直接影响微生物进而影响作物。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面散文，完成31～33题。 纸色流年 旧书，不仅仅是印满文字的纸页。岁月流转，纸张会慢慢泛黄，书页边缘微微发脆，带着时光沉淀下来独有的气息。旧书上面或许留有前人淡淡的批注、圈点，那些手写痕迹，是曾经阅读者思考的印记。 旧书不等于破旧无用。有些书页虽然泛黄，里面承载的思想内容，并不会随着纸张老化而褪色。一本流传许久的旧书，串联起一代又一代阅读者的精神世界。今人读前人读过的书，隔着时空，依旧能够完成思想上的隔空对话。 但是不必盲目迷信旧书。不是年代久远就代表内容高明。真正珍贵的，从来不是泛黄的纸本身，而是文字之中蕴藏的智慧。无论新书旧书，能够带给人启发思索，便是有价值的读物。 时光会改变纸张的样貌，但真正有力量的思想，可以跨越岁月长久流传。 31.下列对文章内容理解正确的一项是（） A.旧书纸张泛黄变脆，代表书中思想价值一并消失。 B.旧书上的批注圈点，可以留下前人阅读思考的痕迹。 C.只要书本年代足够古老，内容就一定高明深刻。 D.只有旧书才值得阅读，新书完全没有阅读价值。 【答案】B 【解析】A项原文思想不会随纸张老化褪色；B项原文手写痕迹是前人思考印记，理解正确；C项文章反对迷信旧书，年代久不等于内容高明；D项新书旧书皆有价值，不是只读旧书。 32.本文的主旨是（） A.号召大家只收藏古老旧书，拒绝购买一切新书。 B.写旧书的岁月痕迹，辩证看待新旧书籍，思想智慧才是核心。 C.批判现代印刷的新书，否定当代出版读物。 D.详细介绍古籍修复各类工艺技术。 【答案】B 【解析】A无中生有，没有号召只收藏旧书；B借旧书的纸色岁月，辩证看待新旧书籍，看重内在思想智慧，为主旨；C文章没有否定新书；D文本不介绍修复工艺。 33.对文中“真正珍贵的，从来不是泛黄的纸本身，而是文字之中蕴藏的智慧”一句赏析，说法不正确的一项是（） A.点明书籍的价值内核在于思想智慧，而非纸张的年代外观。 B.区分了物质载体与内在内容，表达理性客观的读书观念。 C.只要纸张年代古老，就算内容空洞，书籍依旧无比珍贵。 D.这句话由器物表象深入精神内核，升华文章立意。 【答案】C 【解析】A项赏析符合句意；B项分清载体与内容，赏析正确；C项恰恰否定只看重纸张年代，内容空洞不会因为纸旧就珍贵，理解错误；D项由表象上升精神内核，升华立意，赏析成立。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题6分，共12分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】钟山即事 ［宋］王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【乙】夏夜 ［宋］吕本中 月影沉沉水满塘，好风暗度藕花香。 虚庭人静无余事，卧看星河落晚凉。 34．对甲诗“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”，分析正确的一项是（） A．诗人终日静坐茅檐之下，没有鸟鸣，山林更显寂静清幽。 B．山中鸟儿喧闹不休，吵得诗人终日内心烦躁不安。 C．写战乱年代山村荒芜，家家户户闭门不敢出门。 D．描写白日人声鼎沸，夜晚山中才归于安宁。 【答案】A 【解析】A项，诗人整日静坐茅檐，山间万籁无声，以无声衬幽静，赏析正确。B项，诗句写无鸟鸣的静谧之景，并非鸟儿喧闹、诗人烦躁；C项，全诗无战乱背景、荒芜凄凉的意境；D项，诗歌无“人声鼎沸”的描写。 35．对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A．甲诗写涧水、修竹，营造出宁静淡远的山居氛围。 B．乙诗写夏夜荷塘月色，晚风送花香，卧看星河，闲适安然。 C．甲乙两诗，都写夏夜景物，抒发喧嚣尘世的愤懑不平。 D．两首小诗都捕捉山间、夏夜特有景物，意境清宁淡远。 【答案】C 【解析】A、B、D三项赏析均贴合诗歌内容与意境。C项表述错误，甲诗依据“弄春柔”可知为春日山居景致，并非夏夜景物；且两首诗歌均抒发恬淡闲适、悠然自得的心境，无愤懑不平之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $