第79卷综合模拟（9）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 立足河北省高职单招考纲，以综合模拟卷系统整合中职语文核心知识点，覆盖语言运用、文学文化常识及阅读鉴赏，强化基础与综合能力衔接。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|27题|字音字形、词语运用、病句辨析等基础语言能力|从语言基础到文学常识，构建“基础-应用-拓展”逻辑链| |科技文阅读|3题|信息筛选与整合|遵循“理解-分析-推断”认知层级| |记叙文阅读|3题|情感主旨与表达技巧分析|通过叙事线索梳理情感发展脉络| |诗歌鉴赏|2题|意象与情感对比鉴赏|关联思乡主题，对比不同意象表达差异|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第79卷 综合模拟卷（9） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 笨拙（zhuō） B. 压轴（zhóu） C. 冗长（rǒng） D. 桎梏（gù） 2.下列加点字读音全都相同的一项是（） A. 匀称 对称 B. 参差 参加 C. 单薄 薄饼 D. 咽喉 哽咽 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 迫不急待 B. 一诺千斤 C. 墨守成规 D. 出奇不意 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.他废寝忘食刻苦刷题，终于在考试中取得优异成绩。 B.公园里百花齐放，栩栩如生，吸引无数游客驻足观赏。 C.他演讲时夸夸其谈，条理清晰，赢得全场热烈掌声。 D.面对难题，他无动于衷，始终不肯主动请教老师。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①新时代青年要________理想，脚踏实地，逐梦前行。 ②我们要________优良传统，传承红色基因，不负时代使命。 ③学习贵在________，切忌三天打鱼两天晒网。 A. 坚守 弘扬 坚持 B. 坚守 宣扬 坚守 C. 恪守 弘扬 坚守 D. 恪守 宣扬 坚持 6.标点符号使用正确的一项是（） A. 我喜欢的季节有春天、夏天、和秋天。 B. 这次比赛的获胜者，是一位十六、七岁的少年。 C. 我不知道这条路能否走通，但我依然会坚持前行。 D. “一寸光阴一寸金”。这句古语时刻提醒我们珍惜时光。 7.对下列省略号作用判断正确的一项是（） “我……我不是故意的。” A. 列举省略 B. 语意未尽 C. 说话断断续续 D. 声音延长 8.下面句子存在歧义的一项是（） A. 我看见他开心地笑了。 B. 清晨的校园安静又美好。 C. 书本整齐地摆放在书桌之上。 D. 晚风轻轻拂过林间枝叶。 9.没有语病的一项是（） A. 经过不懈努力，使他的综合素养得到了显著提升。 B. 多读好书，不仅能增长见识，还能陶冶情操。 C. 能否坚持每日练字，是写好汉字的重要保证。 D. 我们要杜绝不再浪费粮食的行为。 10.关联词使用正确的一项是（） A. 虽然路途遥远，但是我们绝不轻言放弃。 B. 只有敢于拼搏，就能收获成功。 C. 哪怕天气晴朗，但是他依旧居家学习。 D. 既然努力不一定成功，所以绝不放弃努力。 11.修辞判断正确的一项是（） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶） B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶） C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（夸张） D. 大漠孤烟直，长河落日圆。（排比） 12.排序最恰当的一组（） 读书，是治愈迷茫的良方。________，________，________，________。 ①读书能沉淀内心，丰盈思想 ②让人在喧嚣世界中守住本心 ③褪去浮躁与焦虑 ④以从容姿态面对生活百态 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ③①②④ D. ③②①④ 13.表达得体的一项是（） A. 鄙人学识浅薄，还请各位多多指教。 B. 我一定拨冗参加本次班级活动。 C. 您的拙见十分精辟，让我受益匪浅。 D. 感谢您的聆听，我的发言完毕。 14.关于通知，表述正确的是（） A. 通知结尾必须使用“特此通知”作为结束语。 B. 通知无需写明发文单位和发文日期。 C. 通知正文需清晰写明事由、时间、地点、要求。 D. 通知标题可以随意省略，直接写正文即可。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 金就砺则利（砺：磨刀石）《劝学》 B. 师不必贤于弟子（贤：贤能、胜过）《师说》 C. 不爱珍器重宝肥饶之地（爱：喜爱）《过秦论》 D. 寡人之民不加多（加：更加）《寡人之于国也》 16.下列各项中“而”字用法与其他三项不同的一项（） A. 吾尝终日而思矣《劝学》 B. 顺风而呼，声非加疾也《劝学》 C. 人非生而知之者《师说》 D. 登高而招《劝学》 17.属于被动句的一项（） A. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 B. 不拘于时《师说》 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 D. 道之所存，师之所存也《师说》 18.“锲而不舍，金石可镂”翻译正确的一项（） A. 坚持不懈地雕刻，金石也能被雕琢成功。 B. 只要不停雕刻，所有石头都能变成金子。 C. 坚持不放弃，就能拥有金石般的品质。 D. 持之以恒的人，终究会获得成功。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A. 君子博学而日参省乎己《劝学》 B. 序八州而朝同列《过秦论》 C. 吾从而师之《师说》 D. 是故圣益圣，愚益愚《师说》 20.不含通假字的一项（） A. 君子生非异也《劝学》 B. 涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》 C. 仁义不施而攻守之势异也《过秦论》 D. 或师焉，或不焉《师说》 21.古今词义不同的一项（） A. 须臾 B. 仁义 C. 祖父 D. 迁徙 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A. 《赤壁赋》—苏轼—北宋 B. 《劝学》—孟子—战国 C. 《师说》—柳宗元—唐代 D. 《过秦论》—班固—西汉 23.补写出诗句：寄蜉蝣于天地，______。 A. 渺沧海之一粟 B. 羡长江之无穷 C. 抱明月而长终 D. 托遗响于悲风 24.下列属于朱自清散文作品的是（） A. 《春》 B. 《故乡》 C. 《社戏》 D. 《孔乙己》 25.《师说》的中心论点是（） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 古之学者必有师 C. 三人行，必有我师焉 D. 闻道有先后，术业有专攻 26.人物——作品对应正确的一项（） A. 孔乙己——《朝花夕拾》 B. 闰土——《呐喊》 C. 祥林嫂——《野草》 D. 阿长——《彷徨》 27.文化常识表述正确一项（） A. 豆蔻年华指女子二十岁 B. 社稷代指国家 C. 五岳中的东岳为华山 D. 四书包含《史记》《论语》 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 人工智能与日常生活 人工智能是一门融合计算机科学、数学、心理学等多学科的新兴技术科学，核心是让机器模拟人类的思维、学习与决策能力，实现智能化作业。随着科技飞速发展，人工智能已走出实验室，全面渗透到大众日常生活的方方面面，成为新时代科技发展的核心趋势。 日常生活中，人工智能的应用随处可见。智能语音助手、人脸识别、智能导航、智能家电、线上智能客服等，极大提升了生活便捷度与办事效率。在工作领域，人工智能可辅助数据统计、文案整理、智能筛查，降低人工成本，减少人为失误；在生活领域，智能设备简化操作流程，节省时间成本，让生活更加高效舒适。 人工智能的发展并非只有优势，同样存在相应挑战。过度依赖智能设备，可能会弱化人类的思考能力与动手能力；智能数据采集也存在一定的隐私泄露风险。因此，我们应理性看待人工智能，合理利用科技成果，扬长避短，让人工智能更好地服务于人类社会发展。 28.下列关于人工智能的理解，不符合原文意思的一项是（） A. 是融合多学科的新兴技术科学，可模拟人类思维与决策。 B. 目前仅应用于实验室研究，尚未走进日常生活。 C. 能够提升生活便捷度，提高工作与生活效率。 D. 发展过程中存在优势，同时也面临一定挑战。 29.下列说法符合原文内容的一项是（） A. 人工智能会完全取代人类的所有工作岗位。 B. 智能设备的普及会浪费大量的时间与人力成本。 C. 合理运用人工智能可以减少人为工作失误。 D. 人工智能发展不存在任何风险与隐患。 30.根据原文内容，推断合理的一项是（） A. 理性使用人工智能，能助力社会高质量发展。 B. 拒绝人工智能，才能保护个人隐私与思考能力。 C. 人工智能的弊端大于优势，应限制其发展。 D. 智能设备普及会彻底弱化人类的各项能力。 三、记叙文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外记叙文，完成31～33题。 温柔的鼓励 成长路上，总有风雨相伴，也总有温暖随行。那些来自师长、亲友的温柔鼓励，如同点点星光，照亮我们迷茫的前路，支撑我们勇敢前行。于我而言，老师的一句鼓励，是青春里最珍贵的馈赠。 曾经的我，性格内向，自卑怯懦，害怕犯错，畏惧尝试。课堂上从不主动举手，遇到难题习惯性退缩，总觉得自己不够优秀，做不好任何事情。一次次的自我否定，让我愈发沉默，成绩也停滞不前。 班主任老师察觉到我的状态，没有批评指责，而是耐心地开导我。她告诉我，每个人都有闪光点，不必畏惧失败，成长本就是不断尝试、不断突破的过程。她鼓励我大胆发言、勇敢尝试，哪怕出错，也是成长的收获。在老师温柔的鼓励与耐心的引导下，我慢慢放下自卑，敢于突破自我，主动参与课堂互动，认真攻克学习难题。 如今的我，自信开朗，勇于挑战，懂得正视不足、努力进取。我始终记得那份温柔的鼓励，它让我明白，人生没有天生的优秀，只有不肯前行的懈怠。一份善意的鼓励，足以治愈迷茫、赋能成长，成为一生前行的力量。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（） A. 曾经的作者性格内向、自卑怯懦，遇事容易退缩。 B. 班主任发现作者的问题后，严厉批评其消极心态。 C. 老师的开导与鼓励，让作者慢慢突破自我。 D. 作者认为温柔的鼓励是支撑自己成长的力量。 32.本文的核心主旨是（） A. 追忆自己青涩自卑的年少时光。 B. 赞美老师温柔善意的鼓励，诠释鼓励对成长的意义。 C. 讲述自己逆袭成为优秀学生的全过程。 D. 告诫人们不要畏惧失败与犯错。 33.下列对文章赏析错误的一项是（） A. 文章对比作者前后的性格变化，突出主旨。 B. 语言朴实真挚，情感细腻动人，贴近生活。 C. 开篇运用比喻，生动诠释了鼓励的价值。 D. 文章结尾消极悲观，缺乏积极向上的力量。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【乙】九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 34.对两首古诗理解和赏析，不正确的一项是（） A. 甲诗以明月为意象，寄托诗人的思乡之情。 B. 甲诗语言浅显直白，意境清幽，情感真挚。 C. 乙诗仅描写重阳登高的热闹景象，无抒情色彩。 D. 乙诗首句直接抒发异乡漂泊的孤独之感。 35.下列对两首诗歌的对比分析，正确的一项是（） A. 两首诗都以月亮为核心意象抒发情感。 B. 两首诗均借景抒情，抒发思乡怀亲之情。 C. 两首诗的情感基调悲凉愁苦、低沉压抑。 D. 两首诗都运用了夸张、对偶的修辞手法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第79卷 综合模拟卷（9） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 笨拙（zhuō） B. 压轴（zhóu） C. 冗长（rǒng） D. 桎梏（gù） 【答案】B 【解析】B项读音错误，正确读音为zhòu。A、C、D读音全部正确。 2.下列加点字读音全都相同的一项是（） A. 匀称 对称 B. 参差 参加 C. 单薄 薄饼 D. 咽喉 哽咽 【答案】A 【解析】A.匀称（chèn）、对称（chèn）；B.参差（cēn）、参加（cān）；C.单薄（bó）、薄饼（báo）；D.咽喉（yān）、哽咽（yè）。只有A项读音全部相同。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 迫不急待 B. 一诺千斤 C. 墨守成规 D. 出奇不意 【答案】C 【解析】A“迫不急待”应为“迫不及待”；B“一诺千斤”应为“一诺千金”；D“出奇不意”应为“出其不意”。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.他废寝忘食刻苦刷题，终于在考试中取得优异成绩。 B.公园里百花齐放，栩栩如生，吸引无数游客驻足观赏。 C.他演讲时夸夸其谈，条理清晰，赢得全场热烈掌声。 D.面对难题，他无动于衷，始终不肯主动请教老师。 【答案】A 【解析】B“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能形容鲜花；C“夸夸其谈”为贬义，指说话浮夸空洞；D“无动于衷”指内心毫无触动，不符合主动求学的语境。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①新时代青年要________理想，脚踏实地，逐梦前行。 ②我们要________优良传统，传承红色基因，不负时代使命。 ③学习贵在________，切忌三天打鱼两天晒网。 A. 坚守 弘扬 坚持 B. 坚守 宣扬 坚守 C. 恪守 弘扬 坚守 D. 恪守 宣扬 坚持 【答案】A 【解析】坚守理想为固定搭配；弘扬传统是规范书面用语；坚持侧重长久持之以恒，贴合学习语境。 6.标点符号使用正确的一项是（） A. 我喜欢的季节有春天、夏天、和秋天。 B. 这次比赛的获胜者，是一位十六、七岁的少年。 C. 我不知道这条路能否走通，但我依然会坚持前行。 D. “一寸光阴一寸金”。这句古语时刻提醒我们珍惜时光。 【答案】C 【解析】A并列词语最后一个前不用“和”，需删去顿号；B约数之间不用顿号；D部分引用，句号应放在引号外。 7.对下列省略号作用判断正确的一项是（） “我……我不是故意的。” A. 列举省略 B. 语意未尽 C. 说话断断续续 D. 声音延长 【答案】C 【解析】句中省略号用于人物慌乱、紧张的语境，体现说话断断续续、语无伦次的状态。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A. 我看见他开心地笑了。 B. 清晨的校园安静又美好。 C. 书本整齐地摆放在书桌之上。 D. 晚风轻轻拂过林间枝叶。 【答案】A 【解析】存在两种理解：一是我看见了他，我开心地笑了；二是我看见他露出了开心的笑容，语义指代模糊产生歧义。 9.没有语病的一项是（） A. 经过不懈努力，使他的综合素养得到了显著提升。 B. 多读好书，不仅能增长见识，还能陶冶情操。 C. 能否坚持每日练字，是写好汉字的重要保证。 D. 我们要杜绝不再浪费粮食的行为。 【答案】B 【解析】A缺主语，删去“经过”或“使”；C两面对一面，前后搭配不当；D否定不当，删去“不再”。 10.关联词使用正确的一项是（） A. 虽然路途遥远，但是我们绝不轻言放弃。 B. 只有敢于拼搏，就能收获成功。 C. 哪怕天气晴朗，但是他依旧居家学习。 D. 既然努力不一定成功，所以绝不放弃努力。 【答案】A 【解析】B应为“只有……才”；C关联词搭配混乱；D逻辑关联词使用不当，A转折关系使用规范。 11.修辞判断正确的一项是（） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶） B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶） C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（夸张） D. 大漠孤烟直，长河落日圆。（排比） 【答案】B 【解析】A运用夸张、比喻；C运用拟人、对偶；D运用对偶；B比喻、对偶修辞判断准确。 12.排序最恰当的一组（） 读书，是治愈迷茫的良方。________，________，________，________。 ①读书能沉淀内心，丰盈思想 ②让人在喧嚣世界中守住本心 ③褪去浮躁与焦虑 ④以从容姿态面对生活百态 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ③①②④ D. ③②①④ 【答案】A 【解析】先总述读书的作用，再依次写心态转变、内心坚守、人生姿态，逻辑层层递进，语句衔接流畅。 13.表达得体的一项是（） A. 鄙人学识浅薄，还请各位多多指教。 B. 我一定拨冗参加本次班级活动。 C. 您的拙见十分精辟，让我受益匪浅。 D. 感谢您的聆听，我的发言完毕。 【答案】A 【解析】B“拨冗”是敬辞，用于对方；C“拙见”为谦辞，用于自己；D“聆听”用于晚辈听长辈讲话，自用不当。 14.关于通知，表述正确的是（） A. 通知结尾必须使用“特此通知”作为结束语。 B. 通知无需写明发文单位和发文日期。 C. 通知正文需清晰写明事由、时间、地点、要求。 D. 通知标题可以随意省略，直接写正文即可。 【答案】C 【解析】A结束语可灵活选用，并非必须；B通知末尾必须标注发文单位与日期；D通知必须有规范标题，居中书写。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 金就砺则利（砺：磨刀石）《劝学》 B. 师不必贤于弟子（贤：贤能、胜过）《师说》 C. 不爱珍器重宝肥饶之地（爱：喜爱）《过秦论》 D. 寡人之民不加多（加：更加）《寡人之于国也》 【答案】C 【解析】C项释义错误，该句中“爱”译为吝惜。 16.下列各项中“而”字用法与其他三项不同的一项（） A. 吾尝终日而思矣《劝学》 B. 顺风而呼，声非加疾也《劝学》 C. 人非生而知之者《师说》 D. 登高而招《劝学》 【答案】C 【解析】A、B、D中“而”为连词，表修饰；C中“而”为连词，表顺承，用法与其他三项不同。 17.属于被动句的一项（） A. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 B. 不拘于时《师说》 C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 D. 道之所存，师之所存也《师说》 【答案】B 【解析】A状语后置句；C定语后置句；D判断句；B“于”表被动，为被动句。 18.“锲而不舍，金石可镂”翻译正确的一项（） A. 坚持不懈地雕刻，金石也能被雕琢成功。 B. 只要不停雕刻，所有石头都能变成金子。 C. 坚持不放弃，就能拥有金石般的品质。 D. 持之以恒的人，终究会获得成功。 【答案】A 【解析】出自《劝学》，精准翻译原文语义，体现坚持不懈、持之以恒的道理。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A. 君子博学而日参省乎己《劝学》 B. 序八州而朝同列《过秦论》 C. 吾从而师之《师说》 D. 是故圣益圣，愚益愚《师说》 【答案】B 【解析】B项为使动用法，译为使……朝拜；A项为名词作状语，每天；C项为意动用法，以……为师；D项为形容词作名词，圣明的人。 20.不含通假字的一项（） A. 君子生非异也《劝学》 B. 涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》 C. 仁义不施而攻守之势异也《过秦论》 D. 或师焉，或不焉《师说》 【答案】C 【解析】A“生”通“性”；B“涂”通“途”；D“不”通“否”；C项无通假字。 21.古今词义不同的一项（） A. 须臾 B. 仁义 C. 祖父 D. 迁徙 【答案】C 【解析】C项古义：祖辈父辈；今义：父亲的父亲，古今不同。 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A. 《赤壁赋》—苏轼—北宋 B. 《劝学》—孟子—战国 C. 《师说》—柳宗元—唐代 D. 《过秦论》—班固—西汉 【答案】A 【解析】B《劝学》作者为荀子；C《师说》作者为韩愈；D《过秦论》作者为贾谊。 23.补写出诗句：寄蜉蝣于天地，______。 A. 渺沧海之一粟 B. 羡长江之无穷 C. 抱明月而长终 D. 托遗响于悲风 答案：A 解析：出自苏轼《赤壁赋》，高教版中职必背篇目。 24.下列属于朱自清散文作品的是（） A. 《春》 B. 《故乡》 C. 《社戏》 D. 《孔乙己》 【答案】A 【解析】《故乡》《社戏》《孔乙己》均为鲁迅作品，《春》是朱自清经典散文。 25.《师说》的中心论点是（） A. 师者，所以传道受业解惑也 B. 古之学者必有师 C. 三人行，必有我师焉 D. 闻道有先后，术业有专攻 【答案】B 【解析】文章开篇以“古之学者必有师”点明全文中心论点，统领全篇论述从师求学的道理。 26.人物——作品对应正确的一项（） A. 孔乙己——《朝花夕拾》 B. 闰土——《呐喊》 C. 祥林嫂——《野草》 D. 阿长——《彷徨》 【答案】B 【解析】A孔乙己出自《呐喊》；C祥林嫂出自《彷徨》；D阿长出自《朝花夕拾》。 27.文化常识表述正确一项（） A. 豆蔻年华指女子二十岁 B. 社稷代指国家 C. 五岳中的东岳为华山 D. 四书包含《史记》《论语》 【答案】B 【解析】A豆蔻年华指女子十三四岁；C东岳为泰山；D四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》，不含《史记》。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 人工智能与日常生活 人工智能是一门融合计算机科学、数学、心理学等多学科的新兴技术科学，核心是让机器模拟人类的思维、学习与决策能力，实现智能化作业。随着科技飞速发展，人工智能已走出实验室，全面渗透到大众日常生活的方方面面，成为新时代科技发展的核心趋势。 日常生活中，人工智能的应用随处可见。智能语音助手、人脸识别、智能导航、智能家电、线上智能客服等，极大提升了生活便捷度与办事效率。在工作领域，人工智能可辅助数据统计、文案整理、智能筛查，降低人工成本，减少人为失误；在生活领域，智能设备简化操作流程，节省时间成本，让生活更加高效舒适。 人工智能的发展并非只有优势，同样存在相应挑战。过度依赖智能设备，可能会弱化人类的思考能力与动手能力；智能数据采集也存在一定的隐私泄露风险。因此，我们应理性看待人工智能，合理利用科技成果，扬长避短，让人工智能更好地服务于人类社会发展。 28.下列关于人工智能的理解，不符合原文意思的一项是（） A. 是融合多学科的新兴技术科学，可模拟人类思维与决策。 B. 目前仅应用于实验室研究，尚未走进日常生活。 C. 能够提升生活便捷度，提高工作与生活效率。 D. 发展过程中存在优势，同时也面临一定挑战。 【答案】B 【解析】原文明确人工智能已全面渗透大众日常生活，并非仅用于实验室研究。 29.下列说法符合原文内容的一项是（） A. 人工智能会完全取代人类的所有工作岗位。 B. 智能设备的普及会浪费大量的时间与人力成本。 C. 合理运用人工智能可以减少人为工作失误。 D. 人工智能发展不存在任何风险与隐患。 【答案】C 【解析】A表述绝对，人工智能仅辅助工作，不会完全取代人类；B智能设备可节省时间与人力成本；D人工智能存在隐私泄露等风险。 30.根据原文内容，推断合理的一项是（） A. 理性使用人工智能，能助力社会高质量发展。 B. 拒绝人工智能，才能保护个人隐私与思考能力。 C. 人工智能的弊端大于优势，应限制其发展。 D. 智能设备普及会彻底弱化人类的各项能力。 【答案】A 【解析】B、C、D表述片面、绝对，原文倡导扬长避短、合理利用人工智能，而非全盘否定、拒绝发展。 三、记叙文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外记叙文，完成31～33题。 温柔的鼓励 成长路上，总有风雨相伴，也总有温暖随行。那些来自师长、亲友的温柔鼓励，如同点点星光，照亮我们迷茫的前路，支撑我们勇敢前行。于我而言，老师的一句鼓励，是青春里最珍贵的馈赠。 曾经的我，性格内向，自卑怯懦，害怕犯错，畏惧尝试。课堂上从不主动举手，遇到难题习惯性退缩，总觉得自己不够优秀，做不好任何事情。一次次的自我否定，让我愈发沉默，成绩也停滞不前。 班主任老师察觉到我的状态，没有批评指责，而是耐心地开导我。她告诉我，每个人都有闪光点，不必畏惧失败，成长本就是不断尝试、不断突破的过程。她鼓励我大胆发言、勇敢尝试，哪怕出错，也是成长的收获。在老师温柔的鼓励与耐心的引导下，我慢慢放下自卑，敢于突破自我，主动参与课堂互动，认真攻克学习难题。 如今的我，自信开朗，勇于挑战，懂得正视不足、努力进取。我始终记得那份温柔的鼓励，它让我明白，人生没有天生的优秀，只有不肯前行的懈怠。一份善意的鼓励，足以治愈迷茫、赋能成长，成为一生前行的力量。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（） A. 曾经的作者性格内向、自卑怯懦，遇事容易退缩。 B. 班主任发现作者的问题后，严厉批评其消极心态。 C. 老师的开导与鼓励，让作者慢慢突破自我。 D. 作者认为温柔的鼓励是支撑自己成长的力量。 【答案】B 【解析】原文表明班主任并未批评指责，而是耐心开导、温柔鼓励，B项表述错误。 32.本文的核心主旨是（） A. 追忆自己青涩自卑的年少时光。 B. 赞美老师温柔善意的鼓励，诠释鼓励对成长的意义。 C. 讲述自己逆袭成为优秀学生的全过程。 D. 告诫人们不要畏惧失败与犯错。 【答案】B 【解析】文章以自身成长经历为线索，重点歌颂老师的鼓励，凸显鼓励对个人成长的重要价值。 33.下列对文章赏析错误的一项是（） A. 文章对比作者前后的性格变化，突出主旨。 B. 语言朴实真挚，情感细腻动人，贴近生活。 C. 开篇运用比喻，生动诠释了鼓励的价值。 D. 文章结尾消极悲观，缺乏积极向上的力量。 【答案】D 【解析】文章结尾积极昂扬，升华主题，传递出勇敢进取、向阳成长的正能量。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 【乙】九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 34.对两首古诗理解和赏析，不正确的一项是（） A. 甲诗以明月为意象，寄托诗人的思乡之情。 B. 甲诗语言浅显直白，意境清幽，情感真挚。 C. 乙诗仅描写重阳登高的热闹景象，无抒情色彩。 D. 乙诗首句直接抒发异乡漂泊的孤独之感。 【答案】C 【解析】乙诗借重阳登高的习俗，反衬自身漂泊异乡的孤独，抒发浓烈的思乡思亲之情，并非无抒情色彩。 35.下列对两首诗歌的对比分析，正确的一项是（） A. 两首诗都以月亮为核心意象抒发情感。 B. 两首诗均借景抒情，抒发思乡怀亲之情。 C. 两首诗的情感基调悲凉愁苦、低沉压抑。 D. 两首诗都运用了夸张、对偶的修辞手法。 【答案】B 【解析】A乙诗无月亮意象；C两首诗情感真挚内敛，并非低沉压抑；D两首诗均未运用夸张、对偶修辞。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $