第74卷综合模拟（4）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以综合模拟为载体，全面覆盖语言基础与阅读鉴赏模块，注重语言运用规范与文化自信培育的融合考查。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题（字音、字形、病句等）|基础知识点全覆盖，强调规范运用|从语言要素（字词句）到综合表达（得体、应用文）的层级递进| |阅读鉴赏|8题（科技文、散文、诗歌）|信息筛选与审美分析结合|文本理解→信息提取→情感/手法赏析的逻辑链条|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第74卷 综合模拟卷（4） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 毗邻（pí） B. 笨拙（zhuó） C. 恐吓（hè） D. 吮吸（shǔn） 【答案】B 【解析】B项“笨拙”正确读音为zhuō，意思是反应迟钝、不灵巧。A、C、D读音均正确。 2.下列加点字读音全都不相同的一项是（） A. 恶狠狠  厌恶  恶心 B. 舍弃  房舍  舍间 C. 笼子   笼罩  竹笼 D. 粘合  粘液  粘性 【答案】A 【解析】A.è / wù / ě；B.shě / shè / shè；C.lóng / lǒng / lóng；D.zhān / nián / nián。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 勘察  青睐 B. 凛冽  笼络 C. 缅坏  弥漫 D. 摹写  涅作 【答案】B 【解析】A“勘察”应为“勘察”；C“缅坏”应为“缅怀”；D“涅作”应为“作孽”。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.读书学习要循序渐进，万万不可好高骛远，妄想一蹴而就。 B.他经常捕风捉影地摘抄名句，作文素材积累十分丰厚。 C.有些同学浮光掠影地反复研读经典，收获颇多感悟。 D.面对挫折，我们要妄自菲薄，客观认清自身存在的短板。 【答案】A 【解析】B“捕风捉影”指说话做事毫无依据，贬义，不能形容摘抄素材；C“浮光掠影”表示学习肤浅，和“反复研读”矛盾；D“妄自菲薄”指过分看轻自己，属于贬义，不能作为对待挫折的正确态度。 5．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是（　） ① 民俗馆____了一批民间老物件，充实展厅陈列。 ② 经过反复讨论，委员会____了草案，等待审议。 ③ 一件文艺作品的____，决定了它能够走多远。 A．收集　拟定　思想深度 B．征集　制定　思想深度 C．征集　拟定　思想内容 D．征集　拟定　思想深度 【答案】D 【解析】 ①“征集”侧重面向社会公开征求、募集，“民俗馆充实展厅陈列”正是公开从民间征集物品的情境；“收集”仅指把分散的东西聚拢，缺少“公开征求”义。②“拟定”指草拟、初步制定、尚未定稿，与后文“等待审议”呼应；“制定”指正式确定下来，与“等待审议”语义矛盾。③“思想深度”指文艺作品内涵的深刻程度，深刻与否决定作品“能走多远”；“思想内容”只指作品写了什么，与“走多远”不构成因果。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我不知道这条路能否走通？但我会全力以赴坚持下去。 B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的。 C.参加活动的有高一、高二、和高三的学生代表。 D.“宝剑锋从磨砺出”。老师说：“奋斗才有收获。” 【答案】B 【解析】A整个句子是陈述句，问号改为逗号；C并列词语前面已有顿号，删掉“和”前面顿号；D提示语在引文中间，“说”后面改用逗号，前引号内句号改为逗号。 7.对“现实告诉我——逃避解决不了任何问题”一句中破折号作用判断正确的一项（） A.总结上文 B.语意转折 C.解释说明 D.声音延长 【答案】C 【解析】破折号后面对前面“现实告诉我的内容”做注释解说，点明现实揭示的道理，属于解释说明。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我昨天读了《烛之武退秦师》这篇史传散文。 B.三个建筑公司的工人参与了本次城市改造工程。 C.山间的清泉缓缓流淌，带来丝丝清凉。 D.同学们认真整理文言文课下注释。 【答案】B 【解析】存在两种解读：三家不同建筑公司的工人；同一个建筑公司里面的三名工人，修饰对象不明确造成歧义。 9.没有语病的一项是（） A.通过阅读大量史传散文，使同学们文言文理解能力得到提升。 B.是否掌握文言实词，是学好古代散文的关键因素。 C.学校开展经典诵读活动，提升了学生的人文素养。 D.为了防止不再出现错题反复出错，大家要做好错题整理。 【答案】C 【解析】A“通过……使”造成主语残缺，删其一；B两面对一面，“是否”两面不能对应单方面结果；D否定不当，删掉“不”。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要坚持不懈积累，才能够攻克文言文阅读难关。 B.虽然研学路途遥远，但是同学们依旧兴致高昂。 C.即使勤学多练，就可以提升语文应试水平。 D.他不但喜爱史传散文，就爱诗词歌赋。 【答案】B 【解析】A应为“只有……才”；C应为“只要……就”；D递进搭配改为“不但……还”。 11.修辞判断错误的一项是（） A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻、对偶） B.秋天的落叶跳着舞蹈，回归大地母亲的怀抱。（拟人） C.何以解忧？唯有读书。（反问） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 【答案】C 【解析】C自问自答，属于设问；反问不需要给出答案。A、B、D修辞判断准确。 12.排序最恰当的一组（） 工匠精神，是时代宝贵的精神财富。________，________，________，________。因此新时代青年要大力弘扬工匠精神。 ①工匠精神代表精益求精的做事态度 ②为社会高质量发展注入源源不断力量 ③一代代匠人坚守初心打磨技艺 ④彰显脚踏实地、追求卓越的品格 A.①④③② B.①②③④ C.③①④② D.③④①② 【答案】A 【解析】逻辑：先点明工匠精神内涵，再点明品格；接着写匠人实践，最后写对社会的作用，层层递进。 13.表达得体的一项是（） A.感谢您惠赠我的书籍，我会认真拜读。 B.这件事您放心，我一定鼎力相助。 C.拙作现已完稿，诚邀您前来拜读指正。 D.非常荣幸莅临寒舍，感谢您的款待。 【答案】A 【解析】B“鼎力相助”敬辞，用于感谢别人帮自己；C“拜读”是自己读别人文章，请别人看自己作品不能用拜读；D“莅临”用于贵宾，不能用于自己。惠赠，敬辞，对方赠予自己。 14.关于通知，表述错误的是（） A.通知标题要写明事由，例如“关于举办语文竞赛的通知”。 B.通知正文写清时间、地点、参与对象与相关要求。 C.通知落款可以省略发文单位，只保留日期。 D.通知是面向群体告知事项的常用应用文。 【答案】C 【解析】通知落款发文单位和成文日期，原则上都不能省略，缺少发文主体，通知效力缺失。 15.加点实词解释有误的一项（） A.苟有能反是者（苟：如果）《种树郭橐驼传》 B.靡计不施（靡：没有）《促织》 C.吾与点也（与：和、跟）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D.凌万顷之茫然（凌：越过）《赤壁赋》 【答案】C 【解析】“吾与点也”中“与”译为“赞同”，整句：我赞同曾点的志向。A、B、D释义正确。 16.句中“之”字用法与其他三项不同的一项（） A.师道之不传也久矣《师说》 B.蚓无爪牙之利《劝学》 C.臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》 D.不知东方之既白《赤壁赋》 【答案】B 【解析】A、C、D中“之”为助词，主谓之间取消句子独立性；B为定语后置标志。 17.属于被动句的一项（） A.是社稷之臣也《季氏将伐颛臾》 B.不拘于时，学于余《师说》 C.何厌之有《烛之武退秦师》 D.项脊轩，旧南阁子也《项脊轩志》 【答案】B 【解析】A、D判断句；B“于”表被动，译为“被”；C宾语前置句。 18.“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”翻译正确的一项（） A.即使又晒干了，也不会再挺直，是用火烘烤使它变成这样的。 B.虽然遭到暴晒，不再挺拔，是外力让它这样。 C.就算已经枯萎爆裂，也不能挺直，这是事物本来的样子。 D.即使风吹日晒，草木不再生长，是环境造成的结果。 【答案】A 【解析】出自《劝学》；“有”通“又”，槁暴：晒干；輮：用火烘烤使木材弯曲；“……者，……也”表判断。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A.吾从而师之《师说》 B.可烧而走也 C.上食埃土，下饮黄泉《劝学》 D.其下圣人也亦远矣《师说》 【答案】B 【解析】B“走”使动用法，使……逃跑；A意动用法；C名词作状语；D名词作动词。 20.含有通假字的一项（） A.酾酒临江，横槊赋诗《赤壁赋》 B.君子生非异也《劝学》 C.吾尝终日而思矣《劝学》 D.蹇叔之子与师 【答案】B 【解析】“生”通“性”，资质、禀赋。其余三项无通假字。 21.古今词义相同的一项（） A.小学而大遗《师说》 B.牺牲玉帛，弗敢加也 C.从容淡静 D.铁骑突出刀枪鸣 【答案】C 【解析】A小学：古义小的方面学习；B牺牲：古义祭祀用的牲畜；C从容古今同义，镇定舒缓；D突出：古义突然冲出。 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《国殇》—屈原—战国楚 B.《赤壁赋》—苏洵—北宋 C.《项脊轩志》—归有光—清代 D.《烛之武退秦师》—司马迁—西汉 【答案】A 【解析】B《赤壁赋》作者苏轼；C归有光明代；D《烛之武退秦师》出自《左传》，作者左丘明。 23.补写出诗句：____________，千金散尽还复来。 A.天生我材必有用 B.钟鼓馔玉不足贵 C.古来圣贤皆寂寞 D.莫使金樽空对月 【答案】A 【解析】出自李白《将进酒》，中职拓展必背古诗文。 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________，有羞涩地打着朵儿的。”选出《荷塘月色》原句（） A.有袅娜地开着的 B.有静静绽放着的 C.有悠然舒展着的 D.有慢慢盛开着的 【答案】A 【解析】朱自清《荷塘月色》课内原文。 25.《赤壁赋》的体裁是（） A.骚体诗 B.文赋 C.传奇小说 D.奏章 【答案】B 【解析】《赤壁赋》属于宋代文赋，兼具散文与辞赋特点。 26.人物——作品对应错误的一项（） A.曾皙——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B.郭橐驼——《种树郭橐驼传》 C.子瞻——《项脊轩志》 D.烛之武——《烛之武退秦师》 【答案】C 【解析】子瞻是苏轼的字，《项脊轩志》作者归有光。其余匹配正确。 27.文化常识表述正确一项（） A.晦指每月初一 B.垂髫代指老年 C.社稷，社为土神，稷为谷神，代指国家 D.太学是古代设在地方的最高学府 【答案】C 【解析】 A“晦”是每月月末；B“垂髫”代指孩童；C“社稷”代指国家，表述正确；D“太学”是古代设在京城的最高学府，不是地方。 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 种子银行 种子是植物繁衍的核心载体，种子银行，简单来说就是保存植物种子的专门库房，也叫种质资源库。建立种子银行的目的，是保护植物种质资源，应对物种消失、灾害、环境恶化带来的植物灭绝风险。 全世界不少国家都建有规模不等的种子银行。种子保存有一套严格流程：野外采集种子，先筛选清理，去除杂质、虫蛀颗粒；接着低温干燥处理，把种子含水量降到适宜区间；之后密封包装，送入低温冷库长期储藏。多数植物种子，在零下18摄氏度的冷库环境中，可以保存几十年甚至上百年。 但不是所有植物种子都适合低温干燥保存。芒果、荔枝这类肉质果植物，种子脱水之后就会丧失活性，无法使用常规种子库保存，只能采用离体组织保存等其他技术手段。 种子银行不只是简单存放种子。科研人员会定期抽样检测种子活力，抽样发芽测试。如果种子发芽率下降到标准之下，就要重新繁育更新种子材料，保证种质资源依旧具备生命活力。一旦野外植物遭遇灾害濒临灭绝，库中保存的种子就可以拿出来繁育，重新回归自然。 28.下面对于种子银行理解，不符合原文意思一项（） A.种子银行也叫种质资源库，用于保存植物种子。 B.种子入库先要筛选清理，再做低温干燥处理。 C.所有植物种子都可以在～18℃冷库长期保存。 D.种子银行能够应对部分植物物种灭绝的风险。 【答案】C 【解析】原文说明芒果、荔枝一类种子脱水失活，不能用常规冷库保存。其余选项均可在原文找到依据。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.种子存入冷库之后，就可以永久保持发芽能力，无需检测。 B.种子银行会抽样做发芽测试，种子活力不足就要繁育更新。 C.种子银行的种子只用于博物馆展览，不能拿出来复种。 D.肉质水果种子，最佳保存方式就是零下18摄氏度密封存储。 【答案】B 【解析】A需要定期检测更新；C危机时可以取出繁育回归自然；D肉质果种子不能低温脱水保存。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.只要建立种子银行，就可以杜绝一切植物物种灭绝。 B.常规种子库保存技术，对荔枝种子起不到保护效果。 C.种子含水量越高，在冷库里面保存时间就会越长。 D.灾害过后野外植物全部死亡，种子库种子完全不能复原植被。 【答案】B 【解析】原文指出荔枝种子脱水就丧失活性，不适用常规种子库保存。A表述绝对；C需要降低含水量；D库内种子可以繁育复原植被。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31～33题。 旧收音机 老家木箱里，静静躺着一台老式半导体收音机。那是父亲年轻时省吃俭用攒下工资买回来的物件，距今已有四十余年。外壳塑料已经泛黄磨损，边角磕碰出浅浅裂痕，金属旋钮光泽暗淡，但只要装上电池，依旧可以放出清晰的声响。 在电视、手机还没有普及的岁月，这台收音机就是全家人获取外界消息最重要窗口。黄昏晚饭过后，一家人围坐小院，听新闻、听戏曲、听广播故事。父亲调旋钮，我们孩子静静坐在一旁，伴着晚风，听广播里传出抑扬顿挫的声音。那些平凡的夜晚，因为一台收音机变得热闹鲜活。 时代飞快向前，智能手机、网络视频普及开来。家里添置各种各样新式电子产品，这台旧收音机渐渐被闲置。我们曾劝父亲把旧物件丢掉，父亲却不肯。他说机器虽旧，里面装着旧日时光。 如今偶尔装上电池打开它，熟悉的声响缓缓流淌出来。机器硬件已经老去，可那些藏在电波里的烟火记忆，依旧鲜活。旧物承载的从不是物件本身，而是一代人独有的生活印记。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（） A.老式收音机是父亲年轻时攒钱购置，外壳已经磨损泛黄。 B.在电子产品匮乏年代，收音机是家中获取信息的重要渠道。 C.新式电子产品出现之后，父亲主动把旧收音机丢弃。 D.装上电池，这台老旧收音机依旧可以正常发声。 【答案】C 【解析】原文家人劝父亲丢弃，父亲不肯，没有丢掉旧收音机。A、B、D均为文本直接信息。 32.文章借旧收音机主要抒发的情感是（） A.全面否定现代电子产品带来的生活便利 B.怀念往昔朴素烟火生活，珍藏时代记忆 C.赞美老式收音机技术远远超过现代设备 D.表达对物质匮乏年代苦难生活的哀怨 【答案】B 【解析】文章没有否定现代产品，也没有夸赞旧机器性能更强，更不是哀怨苦难，重在怀念旧日生活印记。 33.对文中“旧物承载的从不是物件本身，而是一代人独有的生活印记”赏析错误的一项（） A.收束全文，点明文章主旨。 B.旧收音机是过往生活记忆的物质载体。 C.物件的价值，很多时候来自附着其上的生活记忆。 D.物品越老旧，实用功能就一定越强。 【答案】D 【解析】文中没有说老旧物品实用功能一定更强，属于无中生有。A、B、C赏析贴合文本。 四、诗歌对比鉴赏（34～35题，每题6分，共12分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 【乙】送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗春江淼茫、日暮征帆，勾勒出浩渺苍茫的江上送别图景。 B.甲诗“日暮征帆何处泊”，设问，饱含对友人旅途的牵挂担忧。 C.乙诗以孤蓬比喻远行漂泊的友人，形象贴切。 D.甲乙两首，都是送别诗，都抒发对友人的祝福，没有一丝离愁。 【答案】D 【解析】两首送别诗都饱含离别惆怅离愁，并非没有离愁。A、B、D赏析正确。 35.乙诗“浮云游子意，落日故人情”分析正确的一项是（） A.浮云漂泊不定喻游子行踪不定；落日依依，喻故人惜别不舍。 B.描写边塞大漠风光，抒发建功立业壮志。 C.借浮云落日，抒发诗人对家乡长久深切思念。 D.以壮丽景色，表达分别之后两人很快重逢的喜悦。 【答案】A 【解析】本联借景抒情，浮云对应漂泊游子，落日难落对应故人不舍。不是边塞，不是思乡，也没有写重逢喜悦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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A.我昨天读了《烛之武退秦师》这篇史传散文。 B.三个建筑公司的工人参与了本次城市改造工程。 C.山间的清泉缓缓流淌，带来丝丝清凉。 D.同学们认真整理文言文课下注释。 9.没有语病的一项是（） A.通过阅读大量史传散文，使同学们文言文理解能力得到提升。 B.是否掌握文言实词，是学好古代散文的关键因素。 C.学校开展经典诵读活动，提升了学生的人文素养。 D.为了防止不再出现错题反复出错，大家要做好错题整理。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要坚持不懈积累，才能够攻克文言文阅读难关。 B.虽然研学路途遥远，但是同学们依旧兴致高昂。 C.即使勤学多练，就可以提升语文应试水平。 D.他不但喜爱史传散文，就爱诗词歌赋。 11.修辞判断错误的一项是（） A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（比喻、对偶） B.秋天的落叶跳着舞蹈，回归大地母亲的怀抱。（拟人） C.何以解忧？唯有读书。（反问） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 12.排序最恰当的一组（） 工匠精神，是时代宝贵的精神财富。________，________，________，________。因此新时代青年要大力弘扬工匠精神。 ①工匠精神代表精益求精的做事态度 ②为社会高质量发展注入源源不断力量 ③一代代匠人坚守初心打磨技艺 ④彰显脚踏实地、追求卓越的品格 A.①④③② B.①②③④ C.③①④② D.③④①② 13.表达得体的一项是（） A.感谢您惠赠我的书籍，我会认真拜读。 B.这件事您放心，我一定鼎力相助。 C.拙作现已完稿，诚邀您前来拜读指正。 D.非常荣幸莅临寒舍，感谢您的款待。 14.关于通知，表述错误的是（） A.通知标题要写明事由，例如“关于举办语文竞赛的通知”。 B.通知正文写清时间、地点、参与对象与相关要求。 C.通知落款可以省略发文单位，只保留日期。 D.通知是面向群体告知事项的常用应用文。 15.加点实词解释有误的一项（） A.苟有能反是者（苟：如果）《种树郭橐驼传》 B.靡计不施（靡：没有）《促织》 C.吾与点也（与：和、跟）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 D.凌万顷之茫然（凌：越过）《赤壁赋》 16.句中“之”字用法与其他三项不同的一项（） A.师道之不传也久矣《师说》 B.蚓无爪牙之利《劝学》 C.臣之壮也，犹不如人《烛之武退秦师》 D.不知东方之既白《赤壁赋》 17.属于被动句的一项（） A.是社稷之臣也《季氏将伐颛臾》 B.不拘于时，学于余《师说》 C.何厌之有《烛之武退秦师》 D.项脊轩，旧南阁子也《项脊轩志》 18.“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”翻译正确的一项（） A.即使又晒干了，也不会再挺直，是用火烘烤使它变成这样的。 B.虽然遭到暴晒，不再挺拔，是外力让它这样。 C.就算已经枯萎爆裂，也不能挺直，这是事物本来的样子。 D.即使风吹日晒，草木不再生长，是环境造成的结果。 19.下列加点字词属于使动用法的一项（） A.吾从而师之《师说》 B.可烧而走也 C.上食埃土，下饮黄泉《劝学》 D.其下圣人也亦远矣《师说》 20.含有通假字的一项（） A.酾酒临江，横槊赋诗《赤壁赋》 B.君子生非异也《劝学》 C.吾尝终日而思矣《劝学》 D.蹇叔之子与师 21.古今词义相同的一项（） A.小学而大遗《师说》 B.牺牲玉帛，弗敢加也 C.从容淡静 D.铁骑突出刀枪鸣 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《国殇》—屈原—战国楚 B.《赤壁赋》—苏洵—北宋 C.《项脊轩志》—归有光—清代 D.《烛之武退秦师》—司马迁—西汉 23.补写出诗句：____________，千金散尽还复来。 A.天生我材必有用 B.钟鼓馔玉不足贵 C.古来圣贤皆寂寞 D.莫使金樽空对月 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________，有羞涩地打着朵儿的。”选出《荷塘月色》原句（） A.有袅娜地开着的 B.有静静绽放着的 C.有悠然舒展着的 D.有慢慢盛开着的 25.《赤壁赋》的体裁是（） A.骚体诗 B.文赋 C.传奇小说 D.奏章 26.人物——作品对应错误的一项（） A.曾皙——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 B.郭橐驼——《种树郭橐驼传》 C.子瞻——《项脊轩志》 D.烛之武——《烛之武退秦师》 27.文化常识表述正确一项（） A.晦指每月初一 B.垂髫代指老年 C.社稷，社为土神，稷为谷神，代指国家 D.太学是古代设在地方的最高学府 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 种子银行 种子是植物繁衍的核心载体，种子银行，简单来说就是保存植物种子的专门库房，也叫种质资源库。建立种子银行的目的，是保护植物种质资源，应对物种消失、灾害、环境恶化带来的植物灭绝风险。 全世界不少国家都建有规模不等的种子银行。种子保存有一套严格流程：野外采集种子，先筛选清理，去除杂质、虫蛀颗粒；接着低温干燥处理，把种子含水量降到适宜区间；之后密封包装，送入低温冷库长期储藏。多数植物种子，在零下18摄氏度的冷库环境中，可以保存几十年甚至上百年。 但不是所有植物种子都适合低温干燥保存。芒果、荔枝这类肉质果植物，种子脱水之后就会丧失活性，无法使用常规种子库保存，只能采用离体组织保存等其他技术手段。 种子银行不只是简单存放种子。科研人员会定期抽样检测种子活力，抽样发芽测试。如果种子发芽率下降到标准之下，就要重新繁育更新种子材料，保证种质资源依旧具备生命活力。一旦野外植物遭遇灾害濒临灭绝，库中保存的种子就可以拿出来繁育，重新回归自然。 28.下面对于种子银行理解，不符合原文意思一项（） A.种子银行也叫种质资源库，用于保存植物种子。 B.种子入库先要筛选清理，再做低温干燥处理。 C.所有植物种子都可以在～18℃冷库长期保存。 D.种子银行能够应对部分植物物种灭绝的风险。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.种子存入冷库之后，就可以永久保持发芽能力，无需检测。 B.种子银行会抽样做发芽测试，种子活力不足就要繁育更新。 C.种子银行的种子只用于博物馆展览，不能拿出来复种。 D.肉质水果种子，最佳保存方式就是零下18摄氏度密封存储。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.只要建立种子银行，就可以杜绝一切植物物种灭绝。 B.常规种子库保存技术，对荔枝种子起不到保护效果。 C.种子含水量越高，在冷库里面保存时间就会越长。 D.灾害过后野外植物全部死亡，种子库种子完全不能复原植被。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31～33题。 旧收音机 老家木箱里，静静躺着一台老式半导体收音机。那是父亲年轻时省吃俭用攒下工资买回来的物件，距今已有四十余年。外壳塑料已经泛黄磨损，边角磕碰出浅浅裂痕，金属旋钮光泽暗淡，但只要装上电池，依旧可以放出清晰的声响。 在电视、手机还没有普及的岁月，这台收音机就是全家人获取外界消息最重要窗口。黄昏晚饭过后，一家人围坐小院，听新闻、听戏曲、听广播故事。父亲调旋钮，我们孩子静静坐在一旁，伴着晚风，听广播里传出抑扬顿挫的声音。那些平凡的夜晚，因为一台收音机变得热闹鲜活。 时代飞快向前，智能手机、网络视频普及开来。家里添置各种各样新式电子产品，这台旧收音机渐渐被闲置。我们曾劝父亲把旧物件丢掉，父亲却不肯。他说机器虽旧，里面装着旧日时光。 如今偶尔装上电池打开它，熟悉的声响缓缓流淌出来。机器硬件已经老去，可那些藏在电波里的烟火记忆，依旧鲜活。旧物承载的从不是物件本身，而是一代人独有的生活印记。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（） A.老式收音机是父亲年轻时攒钱购置，外壳已经磨损泛黄。 B.在电子产品匮乏年代，收音机是家中获取信息的重要渠道。 C.新式电子产品出现之后，父亲主动把旧收音机丢弃。 D.装上电池，这台老旧收音机依旧可以正常发声。 32.文章借旧收音机主要抒发的情感是（） A.全面否定现代电子产品带来的生活便利 B.怀念往昔朴素烟火生活，珍藏时代记忆 C.赞美老式收音机技术远远超过现代设备 D.表达对物质匮乏年代苦难生活的哀怨 33.对文中“旧物承载的从不是物件本身，而是一代人独有的生活印记”赏析错误的一项（） A.收束全文，点明文章主旨。 B.旧收音机是过往生活记忆的物质载体。 C.物件的价值，很多时候来自附着其上的生活记忆。 D.物品越老旧，实用功能就一定越强。 四、诗歌对比鉴赏（34～35题，每题6分，共12分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 【乙】送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗春江淼茫、日暮征帆，勾勒出浩渺苍茫的江上送别图景。 B.甲诗“日暮征帆何处泊”，设问，饱含对友人旅途的牵挂担忧。 C.乙诗以孤蓬比喻远行漂泊的友人，形象贴切。 D.甲乙两首，都是送别诗，都抒发对友人的祝福，没有一丝离愁。 35.乙诗“浮云游子意，落日故人情”分析正确的一项是（） A.浮云漂泊不定喻游子行踪不定；落日依依，喻故人惜别不舍。 B.描写边塞大漠风光，抒发建功立业壮志。 C.借浮云落日，抒发诗人对家乡长久深切思念。 D.以壮丽景色，表达分别之后两人很快重逢的喜悦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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