第73卷综合模拟（3）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以考纲为纲、真题为范，构建“基础-阅读-鉴赏”三维整合训练体系，全面覆盖中职语文核心素养与高频考点。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题|字音、字形、成语等基础题型全面覆盖|从字音到文学常识的语言能力层级递进，强化语言运用与思维能力| |文言文阅读|8题|重点考查实词、虚词、句式及翻译|紧扣教材经典篇目构建文言知识网络，渗透文化自信| |现代文阅读|6题|科技文客观题与散文主观题结合|由信息筛选到情感分析的阅读能力梯度设计，提升思维与审美| |诗歌鉴赏|2题|对比阅读考查意象与情感|通过送别诗对比强化意象鉴赏逻辑，涵养审美创造与文化自信|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第73卷 综合模拟卷（3） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 炽热（chì） B. 哺育（pǔ） C. 果脯（fǔ） D. 悼念（dào） 2.下列加点字读音全都相同的一项是（） A. 记载 载重 B. 强迫 勉强 C. 咽喉 呜咽 D. 角色 角落 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 恢谐 辐射 B. 装帧 博弈 C. 璀灿 厮杀 D. 松驰 宣泄 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.面对繁杂的复习任务，我们要统筹规划，避免眉毛胡子一把抓。 B.他大言不惭地分享学习经验，得到在场师生的一致好评。 C.同学们耳濡目染地埋头刷题，成绩在短时间内飞速提升。 D.遇到难题时，我们要善于钻牛角尖，死磕到底绝不放弃。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①图书馆________一批新版图书，丰富同学们阅读资源。 ②专家组反复论证，________了乡村文化建设实施方案。 ③一件艺术品的________，不能简单用市场________去衡量。 A.添置 制定 价值 价格 B.购置 拟定 价值 价格 C.添置 拟定 价格 价值 D.购置 制定 价格 价值 6.标点符号使用正确的一项是（） A.参加展演的节目有舞蹈、相声、小品……等多种艺术形式。 B.看到满山红叶，他不禁吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 C.究竟是选择升学，还是直接就业，不少中职学生十分迷茫。 D.我不知道这件事究竟是什么原因造成的？ 7.对“人生有三重境界——看山是山，看山不是山，看山还是山”中破折号作用判断正确的一项（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真读完了《劝学》这篇文言文。 B.鸡不吃了。 C.晚风徐徐吹过，带来阵阵花草的清香。 D.同学们积极参与校园读书月系列活动。 9.没有语病的一项是（） A.经过老师耐心细致的辅导，使我的文言文阅读能力大幅提高。 B.能否养成良好阅读习惯，是提升语文素养的重要条件。 C.学校开展读书分享会，拓宽了学生的阅读视野。 D.为了防止不再发生考试违纪现象，学校加强考场管理。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只有勤学善思，就能不断提升语文应试能力。 B.哪怕前路充满坎坷，但是青年也不能轻易放弃理想。 C.只要坚持日积月累，就能够看到自身明显的进步。 D.他不仅喜爱散文，就十分热爱古典诗词。 11.修辞判断错误的一项是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） B.溪水唱着欢快的歌谣，奔向远方的江河。（拟人） C.难道青春不应该奋力拼搏吗？（设问） D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） 12.排序最恰当的一组（） 阅读，丰盈着普通人的精神世界。________，________，________，________。因此我们要坚持广泛阅读。 ①阅读可以打破时空的界限 ②塑造丰盈独立的人格 ③带领我们和古今先贤展开对话 ④沉淀思想，滋养心灵 A.①③④② B.①②③④ C.③①②④ D.③④①② 13.表达得体的一项是（） A.承蒙您鼎力相助，本次活动才得以顺利举办。 B.拙作已经完成，期待您能够拜读，多多指教。 C.今天有幸莅临贵校，聆听各位名师的讲座。 D.这是我的一点高见，供大家参考。 14.关于启事，表述错误的是（） A.启事标题写明事由，例如“寻物启事”“征文启事”。 B.启事正文写明具体事项、要求、联系方式等关键信息。 C.启事属于内部公文，不可以对外公开发布。 D.启事末尾要有落款（发文者）和成文日期。 15.加点实词解释有误的一项（） A.金就砺则利（就：接近、靠近）《劝学》 B.度义而后动（度：考虑）《答司马谏议书》 C.使负栋之柱（负：背负）《阿房宫赋》 D.善假于物也（假：虚假）《劝学》 16.句中“而”字意义和用法与其他三项不同的一项（） A.吾尝跂而望矣《劝学》 B.则知明而行无过矣《劝学》 C.扣舷而歌之《赤壁赋》 D.朝济而夕设版焉变式 17.属于定语后置句的一项（） A.灭六国者六国也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.大王来何操 D.吾长见笑于大方之家 18.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译正确的一项（） A.君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达，行为没有过错。 B.君子学识渊博，并且每天反省别人，就能够聪明不会犯错。 C.君子努力读书，并且时常自我开导，就能够明白道理远离过失。 D.有学问的人多多学习，日日提醒他人，于是智慧增长没有过错。 19.下列加点字词属于名词作动词的一项（） A.天下云集响应 B.籍吏民，封府库 C.吾妻之美我者 D.上食埃土，下饮黄泉 20.含有通假字的一项（） A.师者，所以传道受业解惑也《师说》 B.故不积跬步，无以至千里《劝学》 C.侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 D.忧懈怠，则思慎始而敬终 21.古今词义相同的一项（） A.行李之往来《烛之武退秦师》 B.古之学者必有师《师说》 C.技艺 D.可谓智力孤危 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《阿房宫赋》—杜牧—唐代 B.《师说》—柳宗元—唐代 C.《促织》—归有光—明代 D.《赤壁赋》—苏辙—北宋 23.补写出诗句：____________，犹抱琵琶半遮面。 A.转轴拨弦三两声 B.千呼万唤始出来 C.未成曲调先有情 D.低眉信手续续弹 24.“叶子出水很高，________。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。”选出《荷塘月色》原句（） A.像亭亭的舞女的裙 B.如同撑开的碧绿伞盖 C.好似片片翠绿的罗衣 D.仿佛错落的青色屏风 25.《阿房宫赋》的体裁是（） A.律诗 B.骚体赋 C.史论散文 D.书信 26.人物——作品对应错误的一项（） A.琵琶女——《琵琶行》 B.阿房——《阿房宫赋》 C.王羲——《师说》 D.成名——《促织》 27.文化常识表述正确一项（） A.晦指每月初一 B.垂髫代指老年 C.社稷，社为土神，稷为谷神，代指国家 D.会试考中者称为状元 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 极光 极光是发生在地球南北两极高空大气当中绚丽的发光现象。在南极发生叫南极光，在北极发生叫北极光。很多人以为极光是月亮或者太阳光直接照射形成，事实并非如此。 太阳会持续向外抛出高能带电粒子流，也就是太阳风。当太阳风抵达地球附近，地球磁场会把大部分带电粒子阻挡在外，一部分粒子顺着地球磁场磁力线，冲向南北两极上空。这些高能粒子撞击高空大气里面的氧原子、氮原子，原子受到激发之后释放光芒，就形成了极光。 极光色彩丰富，最常见是绿色，其次有红色、紫色、蓝色。不同颜色，源于撞击不同种类气体原子以及海拔高度差异。氧原子受激大多发出绿光；在更高海拔，氧原子可以呈现红色；氮原子则多产生蓝紫色光。 极光出现并不固定。太阳活动越剧烈，太阳风越强，极光出现概率越高、范围越大。平时极光大多只出现在南北极圈附近；太阳活动爆发的时候，纬度较低区域也有可能观测到极光。极光美丽，但高能粒子爆发也会干扰卫星通信、无线电信号，对航天设备带来一定影响。 28.下面关于极光理解，不符合原文意思一项（） A.极光分为北极光、南极光，出现在两极高空大气。 B.极光是太阳光直接照射极地大气产生的发光现象。 C.高能带电粒子撞击大气原子激发，从而产生极光。 D.太阳活动强弱会影响极光出现的范围与概率。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.极光颜色单一，只会呈现绿色。 B.氮原子被撞击，大多产生蓝紫色的极光。 C.太阳活动减弱，极光就一定会出现在低纬度地区。 D.极光只会带来美景，不会对通信设备造成任何干扰。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.没有太阳风，就不会产生极光现象。 B.只要身处北极圈内，每时每刻都能够看见极光。 C.海拔越高，极光就一定只会显示绿色。 D.太阳活动越强，无线电通信质量就越好。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31-33题。 老算盘 爷爷卧室的抽屉里，珍藏着一把旧算盘。紫檀木的框子，被手掌磨得油亮光滑，算珠漆黑圆润，拨动时发出清脆的“啪嗒”声响。这把算盘，是爷爷年轻当生产队会计时用过的，算起来已有五十多年。 小时候常见爷爷坐在堂屋桌前打算盘。左手翻账本，右手指尖在算盘上飞快拨动，珠子上下翻飞，噼啪作响。算完一笔，爷爷拿笔在账本上工工整整记下数字。我趴在桌沿，看那些黑色珠子在爷爷指尖灵巧跳跃，觉得像在变戏法。算盘拨完，爷爷会轻轻吹去缝隙里的灰尘，小心放回抽屉。 后来计算器、电脑普及，算盘渐渐退出日常生活。父亲给爷爷买来计算器，爷爷试了试，依旧放回抽屉，拿出算盘。他说算盘用了一辈子，珠子一拨心里踏实，数字算错，算盘会告诉你。 如今爷爷年迈，很少再打算盘。偶尔我想起，会拉开抽屉看一看。算盘依旧，拨动珠子，“啪嗒”一声，清脆如昨。一把老算盘，算过的不只是往来账目，还拨动着一位老人严谨勤恳的一生。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老算盘是爷爷年轻时当生产队会计用过的，已有五十多年历史。 B.小时候爷爷打算盘时，“我”常趴在桌沿看他指尖拨动算珠。 C.计算器普及之后，爷爷立刻丢掉算盘，开始使用计算器。 D.爷爷说算盘用了一辈子，拨动珠子心里踏实。 32.文章借老算盘主要抒发的情感是（ ） A.批判现代计算工具不准确，远不如算盘可靠。 B.追忆儿时旧日时光，感念爷爷严谨勤恳的品格。 C.赞美算盘制作工艺远超所有现代计算设备。 D.表达对过去物质匮乏、计算困难的抱怨。 33.对文中“一把老算盘，算过的不只是往来账目，还拨动着一位老人严谨勤恳的一生”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.收束全篇，点明文章主旨。 B.老算盘是爷爷职业生涯与人生品格的实物载体。 C.物件承载的品格记忆，比物件本身更有价值。 D.说明只要是算盘，就一定能拨动出严谨勤恳的人生。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【乙】送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗烟花三月，写出扬州春日繁花烂漫的美好景象。 B.甲诗目送孤帆远去，江水滔滔，含蓄抒发离别怅惘。 C.乙诗竹林、晚钟、斜阳、青山，勾勒出清幽淡远送别画面。 D.甲乙两首都是送别诗，都直抒胸臆大声哭诉离别之痛。 35.乙诗“荷笠带斜阳，青山独归远”分析正确的一项是（） A.写友人戴着斗笠，沐浴斜阳余晖，独自向着青山远去。 B.描绘边塞风光，抒发报国建功的壮志豪情。 C.借斜阳青山，抒发诗人漂泊异乡的思乡悲苦。 D.想象不久之后，友人就会归来欢聚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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A.添置 制定 价值 价格 B.购置 拟定 价值 价格 C.添置 拟定 价格 价值 D.购置 制定 价格 价值 【答案】A 【解析】添置侧重增添补充馆藏图书；制定指经过论证正式确定方案；价值指内在艺术内涵，价格指市场交易的金钱数额。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.参加展演的节目有舞蹈、相声、小品……等多种艺术形式。 B.看到满山红叶，他不禁吟诵：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 C.究竟是选择升学，还是直接就业，不少中职学生十分迷茫。 D.我不知道这件事究竟是什么原因造成的？ 【答案】C 【解析】A省略号不能和“等”连用；B完整直接引语，句号放在引号内；D陈述句，问号改为逗号。 7.对“人生有三重境界——看山是山，看山不是山，看山还是山”中破折号作用判断正确的一项（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.话题转换 【答案】B 【解析】破折号后面对前文“三重境界”进行具体阐释说明。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真读完了《劝学》这篇文言文。 B.鸡不吃了。 C.晚风徐徐吹过，带来阵阵花草的清香。 D.同学们积极参与校园读书月系列活动。 【答案】B 【解析】 B项“鸡不吃了”可理解为“鸡不再进食了”，也可理解为“人不吃鸡了”，存在歧义。A、C、D三项表意清晰，无歧义。 9.没有语病的一项是（） A.经过老师耐心细致的辅导，使我的文言文阅读能力大幅提高。 B.能否养成良好阅读习惯，是提升语文素养的重要条件。 C.学校开展读书分享会，拓宽了学生的阅读视野。 D.为了防止不再发生考试违纪现象，学校加强考场管理。 【答案】C 【解析】A“经过……使”主语残缺，删去其一；B两面对一面；D多重否定不当，删去“不”。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只有勤学善思，就能不断提升语文应试能力。 B.哪怕前路充满坎坷，但是青年也不能轻易放弃理想。 C.只要坚持日积月累，就能够看到自身明显的进步。 D.他不仅喜爱散文，就十分热爱古典诗词。 【答案】C 【解析】A固定搭配应为“只有……才”；B“哪怕”和“但是”不搭配；D递进应为“不仅……还”。 11.修辞判断错误的一项是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） B.溪水唱着欢快的歌谣，奔向远方的江河。（拟人） C.难道青春不应该奋力拼搏吗？（设问） D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） 【答案】C 【解析】C只问无需作答，答案藏在问句内部，属于反问；设问要求自问自答。A、B、D修辞判断无误。 12.排序最恰当的一组（） 阅读，丰盈着普通人的精神世界。________，________，________，________。因此我们要坚持广泛阅读。 ①阅读可以打破时空的界限 ②塑造丰盈独立的人格 ③带领我们和古今先贤展开对话 ④沉淀思想，滋养心灵 A.①③④② B.①②③④ C.③①②④ D.③④①② 【答案】A 【解析】逻辑：先总说阅读打破时空，再写跨越时空和先贤对话；继而沉淀滋养心灵，最终塑造人格，层层递进。 13.表达得体的一项是（） A.承蒙您鼎力相助，本次活动才得以顺利举办。 B.拙作已经完成，期待您能够拜读，多多指教。 C.今天有幸莅临贵校，聆听各位名师的讲座。 D.这是我的一点高见，供大家参考。 【答案】A 【解析】B“拜读”用于自己读别人作品；C“莅临”用于贵宾来访，不能用于自身；D“高见”敬辞，用来称赞别人见解。鼎力相助：敬辞，感谢他人大力帮忙。 14.关于启事，表述错误的是（） A.启事标题写明事由，例如“寻物启事”“征文启事”。 B.启事正文写明具体事项、要求、联系方式等关键信息。 C.启事属于内部公文，不可以对外公开发布。 D.启事末尾要有落款（发文者）和成文日期。 【答案】C 【解析】启事是面向社会公开告知事项的应用文，可以张贴、网络公开发布，不属于机关内部公文。 15.加点实词解释有误的一项（） A.金就砺则利（就：接近、靠近）《劝学》 B.度义而后动（度：考虑）《答司马谏议书》 C.使负栋之柱（负：背负）《阿房宫赋》 D.善假于物也（假：虚假）《劝学》 【答案】D 【解析】“善假于物也”中“假”译为借助、利用。A、B、C释义与课下注释一致。 16.句中“而”字意义和用法与其他三项不同的一项（） A.吾尝跂而望矣《劝学》 B.则知明而行无过矣《劝学》 C.扣舷而歌之《赤壁赋》 D.朝济而夕设版焉变式 【答案】B 【解析】A、C、D“而”连词，表修饰；B连词，表并列。 17.属于定语后置句的一项（） A.灭六国者六国也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.大王来何操 D.吾长见笑于大方之家 【答案】B 【解析】A判断句；B正常语序“利之爪牙，强之筋骨”，定语后置；C宾语前置；D被动句。 18.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”翻译正确的一项（） A.君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，就会智慧明达，行为没有过错。 B.君子学识渊博，并且每天反省别人，就能够聪明不会犯错。 C.君子努力读书，并且时常自我开导，就能够明白道理远离过失。 D.有学问的人多多学习，日日提醒他人，于是智慧增长没有过错。 【答案】A 【解析】出自《劝学》；博学：广泛学习；日：名词作状语，每天；参省乎己：对自己检查反省；知通“智”，智慧。 19.下列加点字词属于名词作动词的一项（） A.天下云集响应 B.籍吏民，封府库 C.吾妻之美我者 D.上食埃土，下饮黄泉 【答案】B 【解析】B“籍”名词作动词，登记户籍；A、D名词作状语；C意动用法。 20.含有通假字的一项（） A.师者，所以传道受业解惑也《师说》 B.故不积跬步，无以至千里《劝学》 C.侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》 D.忧懈怠，则思慎始而敬终 【答案】A 【解析】“受”通“授”，传授。其余选项无通假字。 21.古今词义相同的一项（） A.行李之往来《烛之武退秦师》 B.古之学者必有师《师说》 C.技艺 D.可谓智力孤危 【答案】C 【解析】A行李：古义出使的人；B学者：古义求学的人；C技艺古今同义；D智力：古义智谋力量。 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《阿房宫赋》—杜牧—唐代 B.《师说》—柳宗元—唐代 C.《促织》—归有光—明代 D.《赤壁赋》—苏辙—北宋 【答案】A 【解析】B《师说》作者韩愈；C《促织》作者蒲松龄；D《赤壁赋》作者苏轼。 23.补写出诗句：____________，犹抱琵琶半遮面。 A.转轴拨弦三两声 B.千呼万唤始出来 C.未成曲调先有情 D.低眉信手续续弹 【答案】B 【解析】出自白居易《琵琶行》，中职必背古诗文。 24.“叶子出水很高，________。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。”选出《荷塘月色》原句（） A.像亭亭的舞女的裙 B.如同撑开的碧绿伞盖 C.好似片片翠绿的罗衣 D.仿佛错落的青色屏风 【答案】A 【解析】朱自清《荷塘月色》课内原文。 25.《阿房宫赋》的体裁是（） A.律诗 B.骚体赋 C.史论散文 D.书信 【答案】B 【解析】杜牧《阿房宫赋》属于骚体赋，借秦灭亡讽喻当朝。 26.人物——作品对应错误的一项（） A.琵琶女——《琵琶行》 B.阿房——《阿房宫赋》 C.王羲——《师说》 D.成名——《促织》 【答案】C 【解析】王羲之是《兰亭集序》作者，并非《师说》人物；其余匹配正确。 27.文化常识表述正确一项（） A.晦指每月初一 B.垂髫代指老年 C.社稷，社为土神，稷为谷神，代指国家 D.会试考中者称为状元 【答案】C 【解析】A晦是每月月末；B垂髫代指孩童；D殿试第一名叫状元。 二、科技文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 极光 极光是发生在地球南北两极高空大气当中绚丽的发光现象。在南极发生叫南极光，在北极发生叫北极光。很多人以为极光是月亮或者太阳光直接照射形成，事实并非如此。 太阳会持续向外抛出高能带电粒子流，也就是太阳风。当太阳风抵达地球附近，地球磁场会把大部分带电粒子阻挡在外，一部分粒子顺着地球磁场磁力线，冲向南北两极上空。这些高能粒子撞击高空大气里面的氧原子、氮原子，原子受到激发之后释放光芒，就形成了极光。 极光色彩丰富，最常见是绿色，其次有红色、紫色、蓝色。不同颜色，源于撞击不同种类气体原子以及海拔高度差异。氧原子受激大多发出绿光；在更高海拔，氧原子可以呈现红色；氮原子则多产生蓝紫色光。 极光出现并不固定。太阳活动越剧烈，太阳风越强，极光出现概率越高、范围越大。平时极光大多只出现在南北极圈附近；太阳活动爆发的时候，纬度较低区域也有可能观测到极光。极光美丽，但高能粒子爆发也会干扰卫星通信、无线电信号，对航天设备带来一定影响。 28.下面关于极光理解，不符合原文意思一项（） A.极光分为北极光、南极光，出现在两极高空大气。 B.极光是太阳光直接照射极地大气产生的发光现象。 C.高能带电粒子撞击大气原子激发，从而产生极光。 D.太阳活动强弱会影响极光出现的范围与概率。 【答案】B 【解析】原文明确极光不是太阳光直接照射形成，是太阳风高能粒子撞击大气原子产生。其余选项均有原文依据。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.极光颜色单一，只会呈现绿色。 B.氮原子被撞击，大多产生蓝紫色的极光。 C.太阳活动减弱，极光就一定会出现在低纬度地区。 D.极光只会带来美景，不会对通信设备造成任何干扰。 【答案】B 【解析】A极光色彩丰富；C太阳活动剧烈才可能低纬度看见极光；D高能粒子会干扰无线电、卫星通信。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.没有太阳风，就不会产生极光现象。 B.只要身处北极圈内，每时每刻都能够看见极光。 C.海拔越高，极光就一定只会显示绿色。 D.太阳活动越强，无线电通信质量就越好。 【答案】A 【解析】极光生成根源来自太阳风高能粒子；B极光出现并不固定；C高海拔氧原子呈现红色；D强太阳活动会干扰通信。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31-33题。 老算盘 爷爷卧室的抽屉里，珍藏着一把旧算盘。紫檀木的框子，被手掌磨得油亮光滑，算珠漆黑圆润，拨动时发出清脆的“啪嗒”声响。这把算盘，是爷爷年轻当生产队会计时用过的，算起来已有五十多年。 小时候常见爷爷坐在堂屋桌前打算盘。左手翻账本，右手指尖在算盘上飞快拨动，珠子上下翻飞，噼啪作响。算完一笔，爷爷拿笔在账本上工工整整记下数字。我趴在桌沿，看那些黑色珠子在爷爷指尖灵巧跳跃，觉得像在变戏法。算盘拨完，爷爷会轻轻吹去缝隙里的灰尘，小心放回抽屉。 后来计算器、电脑普及，算盘渐渐退出日常生活。父亲给爷爷买来计算器，爷爷试了试，依旧放回抽屉，拿出算盘。他说算盘用了一辈子，珠子一拨心里踏实，数字算错，算盘会告诉你。 如今爷爷年迈，很少再打算盘。偶尔我想起，会拉开抽屉看一看。算盘依旧，拨动珠子，“啪嗒”一声，清脆如昨。一把老算盘，算过的不只是往来账目，还拨动着一位老人严谨勤恳的一生。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老算盘是爷爷年轻时当生产队会计用过的，已有五十多年历史。 B.小时候爷爷打算盘时，“我”常趴在桌沿看他指尖拨动算珠。 C.计算器普及之后，爷爷立刻丢掉算盘，开始使用计算器。 D.爷爷说算盘用了一辈子，拨动珠子心里踏实。 【答案】C 【解析】 原文交代父亲给爷爷买来计算器，爷爷试了试依旧放回抽屉，拿出算盘继续使用。A、B、D均为文本直接信息。 32.文章借老算盘主要抒发的情感是（ ） A.批判现代计算工具不准确，远不如算盘可靠。 B.追忆儿时旧日时光，感念爷爷严谨勤恳的品格。 C.赞美算盘制作工艺远超所有现代计算设备。 D.表达对过去物质匮乏、计算困难的抱怨。 【答案】B 【解析】 文章没有否定现代计算工具，核心怀念童年时光与爷爷严谨勤恳的生活态度。 33.对文中“一把老算盘，算过的不只是往来账目，还拨动着一位老人严谨勤恳的一生”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.收束全篇，点明文章主旨。 B.老算盘是爷爷职业生涯与人生品格的实物载体。 C.物件承载的品格记忆，比物件本身更有价值。 D.说明只要是算盘，就一定能拨动出严谨勤恳的人生。 【答案】D 【解析】 逻辑绝对化，算盘本身不等于自带严谨品格。A、B、C赏析贴合文意。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【乙】送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗烟花三月，写出扬州春日繁花烂漫的美好景象。 B.甲诗目送孤帆远去，江水滔滔，含蓄抒发离别怅惘。 C.乙诗竹林、晚钟、斜阳、青山，勾勒出清幽淡远送别画面。 D.甲乙两首都是送别诗，都直抒胸臆大声哭诉离别之痛。 【答案】D 【解析】两首均是借景抒情，含蓄委婉表达离别心绪，没有直抒胸臆哭诉悲痛。A、B、C赏析准确。 35.乙诗“荷笠带斜阳，青山独归远”分析正确的一项是（） A.写友人戴着斗笠，沐浴斜阳余晖，独自向着青山远去。 B.描绘边塞风光，抒发报国建功的壮志豪情。 C.借斜阳青山，抒发诗人漂泊异乡的思乡悲苦。 D.想象不久之后，友人就会归来欢聚。 【答案】A 【解析】本句实写送别灵澈上人归去的画面；不属于边塞诗，没有写思乡，也没有写重逢欢聚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $