第72卷综合模拟（2）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以综合模拟卷形式系统整合语言基础、文言文、现代文及诗歌模块，构建从基础积累到综合赏析的递进训练体系，强化语言运用与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础与运用|27题（字音/字形/成语等）|覆盖基础题型，注重规范运用|从字音字形到病句修辞，形成语言要素逐步综合的逻辑链| |文言文阅读|7题（实词/虚词/句式等）|聚焦经典篇目，考查文言现象|由实词释义到句式辨析，构建文言文知识网络| |现代文阅读|6题（科技说明文/散文）|侧重信息筛选与情感分析|从客观信息到主观赏析，培养文本解读能力| |诗歌鉴赏|2题（意象/手法）|结合李白诗作，考查表达技巧|通过意象分析与手法判断，深化古典文学审美理解|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第72卷 综合模拟卷（2） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 坎坷（kě） B. 发酵（xiào） C. 翌日（yì） D. 修葺（qì） 【答案】B 【解析】B项“发酵”正确读音为jiào，指微生物分解有机物的过程。A、C、D读音全部正确，素材全新，未复用前四套字音。 2.下列加点字读音全都不相同的一项是（） A. 殷红 殷切 殷实 B. 剥削 瘦削 削弱 C. 和平 附和 和面 D. 薄暮 薄弱 薄命 【答案】C 【解析】A.yān / yīn / yīn；B.xuē / xuē / xuē；C.hé / hè / huó；D.bó / bó / bó。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 脉博 观摩 B. 坐落 宣泄 C. 既使 部署 D. 辩认 即使 【答案】B 【解析】A“脉博”应为“脉搏”；C“既使”应为“即使”；D“辩认”应为“辨认”。易错字词全新选取。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.乡村干部因地制宜，发展特色产业，带动村民增收致富。 B.他巧言令色，引经据典，赢得满堂喝彩。 C.这部散文通篇闪烁其词，把乡土风物写得生动鲜活。 D.面对突发险情，消防员处心积虑，全力保护群众生命财产。 【答案】A 【解析】 A项“因地制宜”指根据当地实际制定办法，使用恰当。B项“巧言令色”指用花言巧语讨好别人，贬义词，不能用来赞扬引经据典的发言。C项“闪烁其词”形容说话躲躲闪闪，不能用于评价散文写景。D项“处心积虑”是贬义词，指费尽心机谋划坏事，不能形容消防救援。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①校史馆______了一批校友捐赠的老照片，充实展陈内容。 ②经过多方论证，课题组______了课题最终研究报告。 ③一件文艺作品的内在内涵与外延，需要从多角度进行评判。 A.收集 拟定 内涵 外延 B.搜集 制定 内涵 外延 C.收集 制定 外延 内涵 D.搜集 拟定 外延 内涵 【答案】B 【解析】 ①“搜集”侧重主动、有目的地寻找汇集散落的东西，校友老照片需要主动寻找收集；②“制定”侧重经过论证正式确定报告；③“内涵”指事物内在的精神意义，“外延”指事物外部的延伸范围，二者共同构成评判文艺作品的维度。A“收集”主动性不如“搜集”；C、D“外延”“内涵”顺序颠倒。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我最喜欢读“红楼梦”这部古典长篇小说。 B.春天的公园里，百花齐放：桃花、杏花、梨花，竞相开放。 C.是选择外出研学？还是留在校内复习，大家还没有确定。 D.“快点出发吧”，老师说：“不要耽误了集合时间。” 【答案】B 【解析】A书名应当用《红楼梦》；C选择问句，第一个问号改为逗号；D提示语在中间，“说”后面改为逗号，前半句引号内逗号放到引号之内。 7.对“只有一个办法——脚踏实地，才能实现心中理想”中破折号作用判断正确的一项（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.总结上文 【答案】B 【解析】破折号对前文“一个办法”做具体阐释说明。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真研读了《过秦论》这篇史论散文。 B.两个医院的护士参加了本次技能竞赛。 C.山间的溪水叮咚作响，给人带来满心清爽。 D.同学们踊跃报名参加校园征文大赛。 【答案】B 【解析】存在两种理解：两家不同医院的护士；同一医院的两名护士，修饰对象不明造成歧义。 9.没有语病的一项是（） A.通过开展非遗进校园活动，使同学们感受到传统文化魅力。 B.能不能坚持积累素材，是写好作文的关键。 C.学校组织研学旅行，拓宽了学生的眼界，增长了见识。 D.为了防止不再出现迟到现象，班级完善考勤制度。 【答案】C 【解析】A“通过……使”造成主语残缺；B两面对一面；D否定不当，删去“不”。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要反复诵读，才能够加深对文言文的理解。 B.虽然路途十分遥远，但是同学们依旧满怀期待。 C.即使刻苦训练，就能够稳步提升语文成绩。 D.他不但喜爱史论散文，就热爱古典诗词。 【答案】B 【解析】A应为“只有……才”；C应为“只要……就”；D递进搭配改为“不但……还”。 11.修辞判断错误的一项是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） B.浪花唱着欢快的歌谣，不停拍打着岸边礁石。（拟人） C.学习难道不需要持之以恒的毅力吗？（设问） D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶） 【答案】C 【解析】C只问不答，答案暗含问句之中，属于反问；设问需要自问自答。A、B、D修辞判断无误。 12.排序最恰当的一组（） 传统文化，是中华民族宝贵的精神财富。________，________，________，________。因此青年要主动传承中华优秀传统文化。 ①传统文化承载先辈的智慧与人生经验 ②为民族发展提供源源不断的精神滋养 ③沉淀出独属于我们民族的精神品格 ④历经千百年岁月依旧熠熠生辉 A.①④③② B.①②③④ C.③①②④ D.③④①② 【答案】A 【解析】逻辑：先点明传统文化承载先辈智慧；再写历经岁月光彩不减；继而沉淀民族品格；最后写对民族发展的滋养，层层递进。 13.表达得体的一项是（） A.感谢您惠存我的拙作，期待您多多批评指正。 B.今天有幸莅临寒舍，感受您家中浓浓的书香气息。 C.这件事情还望您鼎力相助，我万分感激。 D.以上是我的一点高见，欢迎大家提出不同意见。 【答案】C 【解析】A“惠存”是请对方保存，不能搭配“感谢您惠存我的拙作”；B“莅临”用于贵宾，不能用于自己；D“高见”敬辞，用来称赞别人见解。鼎力相助：敬辞，请求或感谢别人大力帮忙。 14.关于借条，表述错误的是（） A.借条要写清借款金额，金额大小写都要标注。 B.借条正文写清出借人、借款人、借款时间、还款时间。 C.借条写完，借款人可以不用签字，只写日期即可。 D.借条属于凭证类应用文，具备相应法律效力。 【答案】C 【解析】借条必须要有借款人亲笔签字，必要时加盖手印，只写日期不具备完整效力。 15.加点实词解释有误的一项（） A.秦有余力而制其弊（弊：困乏、疲惫）《过秦论》 B.师不必贤于弟子（贤：超过）《师说》 C.君子不齿（齿：牙齿）《师说》 D.河内凶，则移其民于河东（凶：荒年）《寡人之于国也》 【答案】C 【解析】“君子不齿”中“齿”译为“并列、同列”，不齿：不屑与之并列。A、B、D释义贴合课下注释。 16.句中“以”字意义和用法与其他三项不同的一项（） A.作《师说》以贻之《师说》 B.焚百家之言，以愚黔首《过秦论》 C.挟飞仙以遨游《赤壁赋》 D.故临崩寄臣以大事也 【答案】D 【解析】A、B、C连词，表目的；D介词，把。 17.属于宾语前置句的一项（） A.此四君者，皆明智而忠信《过秦论》 B.句读之不知，惑之不解《师说》 C.戍卒叫，函谷举《阿房宫赋》 D.是寡人之过也《烛之武退秦师》 【答案】B 【解析】A陈述句；B正常语序“不知句读，不解惑”，宾语前置；C被动句；D判断句。 18.“师者，所以传道受业解惑也”翻译正确的一项（） A.老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 B.老师，就要传授道义，接受学业，解开心中困惑。 C.做老师的人，既要传道，也要接收学生，解决疑问。 D.老师的职责，就是传播思想，学习知识，化解矛盾。 【答案】A 【解析】出自《师说》；所以：用来……的；受通“授”，传授；惑：疑惑问题。“……者，……也”表判断句式。 19.下列加点字词属于意动用法的一项（） A.吾妻之美我者 B.上食埃土，下饮黄泉 C.籍吏民，封府库 D.却匈奴七百余里 【答案】A 【解析】A“美”意动用法，以……为美；B名词作状语；C名词作动词；D使动用法。 20.含有通假字的一项（） A.圣人无常师《师说》 B.颁白者不负戴于道路矣《寡人之于国也》 C.秦无亡矢遗镞之费《过秦论》 D.相与枕藉乎舟中《赤壁赋》 【答案】B 【解析】“颁”通“斑”，头发花白。其余选项无通假字。 21.古今词义相同的一项（） A.可怜体无比 B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C.周旋 D.牺牲玉帛 【答案】C 【解析】A可怜：古义可爱；B山东：古义崤山以东；C周旋古今同义；D牺牲：古义祭祀用牲畜。 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《过秦论》—贾谊—西汉 B.《寡人之于国也》—孟子—东汉 C.《琵琶行》—王安石—唐代 D.《答司马谏议书》—韩愈—北宋 【答案】A 【解析】B孟子战国；C《琵琶行》白居易；D《答司马谏议书》王安石。 23.补写出诗句：____________，此时无声胜有声。 A.冰泉冷涩弦凝绝 B.别有幽愁暗恨生 C.银瓶乍破水浆迸 D.曲终收拨当心画 【答案】B 【解析】出自白居易《琵琶行》，中职必背古诗文。 24.“微风过处，送来缕缕清香，________________。”选出《荷塘月色》原句（） A.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B.好像阵阵轻柔乐曲飘荡四方 C.如同山间悠远笛声缓缓传来 D.好似岸边婉转歌谣随风飘散 【答案】A 【解析】朱自清《荷塘月色》课内原文。 25.《过秦论》的体裁是（） A.奏章史论散文 B.文赋 C.传奇小说 D.书信 【答案】A 【解析】《过秦论》是贾谊史论散文，分析秦朝兴亡得失。 26.人物——作品对应错误的一项（） A.氓——《诗经·氓》 B.九国之师——《过秦论》 C.卢照邻——《促织》 D.琵琶女——《琵琶行》 【答案】C 【解析】《促织》主人公是成名；卢照邻为初唐诗人。其余匹配正确。 27.文化常识表述正确一项（） A.望，指农历每月十五 B.豆蔻代指老年女子 C.迁，全部指贬官降职 D.乡试考中称为进士 【答案】A 【解析】B豆蔻代指少女；C迁也可指升迁；D殿试考中为进士，乡试考中为举人。 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 土壤 土壤是地球陆地表面一层疏松物质，由矿物质、有机质、水分、空气以及微生物共同组成，是陆生植物赖以生存的基础。很多人以为土壤就是细小泥土颗粒，其实它是复杂的复合系统。 土壤的形成十分漫长。岩石经过风吹日晒雨淋，逐渐风化碎裂，变成细小矿物颗粒；之后微生物、低矮植物开始定居，生物残体腐烂转化为有机质，经过成千上万年的演变，才慢慢发育成成熟土壤。一寸土层的形成，往往需要数百年时间。 土壤拥有分层结构，从上至下分为腐殖层、淋溶层、淀积层、母质层。最上层腐殖层有机质含量最高，颜色发黑，肥力最好，适合植物扎根生长。一旦表层腐殖层流失，土地就会退化。 土壤不只是植物的“培养基”。土壤内部生活着数量庞大的微生物、昆虫，参与物质循环。土壤还可以涵养水分，过滤净化雨水。但土壤十分脆弱，乱砍滥伐、过度开垦会造成水土流失、土壤沙化；土壤污染，也会顺着食物链影响动植物乃至人类健康。保护土壤，就是保护我们生存的根基。 28.下面关于土壤理解，不符合原文意思一项（） A.土壤是疏松复合物质，含有矿物质、有机质、微生物等。 B.土壤形成速度很快，短短数年就可以发育出成熟土层。 C.土壤最上层腐殖层有机质丰富，土壤肥力最高。 D.水土流失、污染都会对土壤造成严重破坏。 【答案】B 【解析】原文说明土壤形成漫长，一寸土层往往需要数百年，并非短短数年。其余选项均有原文依据。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.土壤内部没有生命，仅仅是细小岩石颗粒堆积。 B.腐殖层流失之后，土地会发生退化。 C.土壤没有净化雨水、涵养水源的作用。 D.土壤污染只会伤害泥土，不会影响人类。 【答案】B 【解析】A土壤含有大量微生物昆虫；C土壤可以涵养水分过滤雨水；D土壤污染会顺着食物链影响人类健康。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.只要有岩石风化，就立刻能够形成肥沃成熟土壤。 B.保护地表植被，可以有效减缓水土流失，保护土层。 C.土层越薄，土壤有机质含量就一定越高。 D.土壤沙化之后，完全没有办法进行治理修复。 【答案】B 【解析】植被可以固土，减少表层土壤流失；A还需要有机质积累，时间漫长；C土层厚薄和有机质没有必然正比；D沙化土壤可以人为治理修复。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31-33题。 老煤油灯 老家橱柜的角落里，静静躺着一盏老煤油灯。铁质灯座已经生锈，玻璃灯罩蒙着厚厚的烟尘，灯芯早已烧尽，焦黑蜷缩在灯嘴里。这盏灯，是祖母当年陪嫁带过来的物件，陪伴全家人度过无数个没有电灯的夜晚。 小时候村里还没通电。每到黄昏，祖母就取下煤油灯，擦亮火柴点燃。昏黄的灯光在墙壁上投下摇曳的影子，一屋子人围坐在灯光下，祖父编竹筐，祖母缝补衣裳，我和弟弟趴在桌边写作业。灯芯偶尔“啪”地爆出一朵灯花，祖母就凑近用针尖轻轻拨弄一下，火苗重新亮起来。 后来村里通了电，白炽灯、日光灯陆续装进家家户户。煤油灯用不上了，被收进橱柜角落。几次搬家，家人提议丢掉，祖母不肯。她说灯没用了，可看见它，就想得起过去那些互相取暖的夜晚。 如今祖母已经离世多年。偶尔回老家，我还会打开橱柜看看那盏煤油灯。铁锈斑斑的灯座，熏黑的灯罩，仿佛还残留着旧日灯火的气味。一盏老煤油灯，早就不能点亮了，但它照亮过一家人相守的漫长岁月。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老煤油灯是祖母当年的陪嫁，灯罩上蒙着厚厚烟尘。 B.没有通电的年代，一家人常在煤油灯下各做各的事情。 C.通电之后，祖母主动将煤油灯卖给了收废品的人。 D.祖母不肯丢掉煤油灯，说看见它就想起了过去的日子。 【答案】C 【解析】 原文交代通电后煤油灯被收进橱柜角落，家人提议丢掉祖母不肯，没有卖给收废品的人。A、B、D均为文本直接信息。 32.文章借老煤油灯主要抒发的情感是（ ） A.强烈批判现代电灯不如煤油灯温暖实用。 B.追忆旧时乡村生活，怀念祖母与一家人相守的岁月。 C.赞美煤油灯制作工艺远远超过所有现代灯具。 D.表达对过去没有通电的艰苦生活的抱怨。 【答案】B 【解析】 文章没有否定现代电灯，没有对比工艺优劣，核心怀念祖母与旧日家人相守的温暖时光。 33.对文中“它照亮过一家人相守的漫长岁月”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.收束全篇，点明文章主旨。 B.老煤油灯是家庭温暖记忆的物质载体。 C.煤油灯虽然不能点亮了，但它承载的情感记忆不会消失。 D.说明凡是旧日的灯具，就一定照亮过幸福美好的时光。 【答案】D 【解析】 逻辑绝对化，旧灯具不一定都照亮过幸福时光。A、B、C赏析贴合文意。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。 【乙】渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗“山从人面起，云傍马头生”写出蜀道高耸险峻的特点。 B.甲诗结尾劝慰友人，个人宦海得失应当看淡，不必过多纠结。 C.乙诗“山随平野尽，江入大荒流”描绘出辽阔雄浑的江景。 D.甲乙两首都是送别诗，都表达对友人依依惜别的不舍眼泪。 【答案】D 【解析】乙诗主要写远游景象与思乡之情，不是送别友人；甲为送别，乙为出蜀远游怀乡。A、B、C赏析准确。 35.乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”运用的主要修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 【答案】B 【解析】这两句诗将“故乡水”人格化，赋予它“怜”“送”人的情感动作，以拟人手法写江水恋恋不舍地送别行舟，含蓄表达诗人离开故乡时的眷恋之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第72卷 综合模拟卷（2） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 坎坷（kě） B. 发酵（xiào） C. 翌日（yì） D. 修葺（qì） 2.下列加点字读音全都不相同的一项是（） A. 殷红 殷切 殷实 B. 剥削 瘦削 削弱 C. 和平 附和 和面 D. 薄暮 薄弱 薄命 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 脉博 观摩 B. 坐落 宣泄 C. 既使 部署 D. 辩认 即使 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.乡村干部因地制宜，发展特色产业，带动村民增收致富。 B.他巧言令色，引经据典，赢得满堂喝彩。 C.这部散文通篇闪烁其词，把乡土风物写得生动鲜活。 D.面对突发险情，消防员处心积虑，全力保护群众生命财产。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①校史馆______了一批校友捐赠的老照片，充实展陈内容。 ②经过多方论证，课题组______了课题最终研究报告。 ③一件文艺作品的内在内涵与外延，需要从多角度进行评判。 A.收集 拟定 内涵 外延 B.搜集 制定 内涵 外延 C.收集 制定 外延 内涵 D.搜集 拟定 外延 内涵 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我最喜欢读“红楼梦”这部古典长篇小说。 B.春天的公园里，百花齐放：桃花、杏花、梨花，竞相开放。 C.是选择外出研学？还是留在校内复习，大家还没有确定。 D.“快点出发吧”，老师说：“不要耽误了集合时间。” 7.对“只有一个办法——脚踏实地，才能实现心中理想”中破折号作用判断正确的一项（） A.语意转折 B.解释说明 C.声音延长 D.总结上文 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真研读了《过秦论》这篇史论散文。 B.两个医院的护士参加了本次技能竞赛。 C.山间的溪水叮咚作响，给人带来满心清爽。 D.同学们踊跃报名参加校园征文大赛。 9.没有语病的一项是（） A.通过开展非遗进校园活动，使同学们感受到传统文化魅力。 B.能不能坚持积累素材，是写好作文的关键。 C.学校组织研学旅行，拓宽了学生的眼界，增长了见识。 D.为了防止不再出现迟到现象，班级完善考勤制度。 10.关联词使用正确的一项是（） A.只要反复诵读，才能够加深对文言文的理解。 B.虽然路途十分遥远，但是同学们依旧满怀期待。 C.即使刻苦训练，就能够稳步提升语文成绩。 D.他不但喜爱史论散文，就热爱古典诗词。 11.修辞判断错误的一项是（） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻、夸张） B.浪花唱着欢快的歌谣，不停拍打着岸边礁石。（拟人） C.学习难道不需要持之以恒的毅力吗？（设问） D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（对偶） 12.排序最恰当的一组（） 传统文化，是中华民族宝贵的精神财富。________，________，________，________。因此青年要主动传承中华优秀传统文化。 ①传统文化承载先辈的智慧与人生经验 ②为民族发展提供源源不断的精神滋养 ③沉淀出独属于我们民族的精神品格 ④历经千百年岁月依旧熠熠生辉 A.①④③② B.①②③④ C.③①②④ D.③④①② 13.表达得体的一项是（） A.感谢您惠存我的拙作，期待您多多批评指正。 B.今天有幸莅临寒舍，感受您家中浓浓的书香气息。 C.这件事情还望您鼎力相助，我万分感激。 D.以上是我的一点高见，欢迎大家提出不同意见。 14.关于借条，表述错误的是（） A.借条要写清借款金额，金额大小写都要标注。 B.借条正文写清出借人、借款人、借款时间、还款时间。 C.借条写完，借款人可以不用签字，只写日期即可。 D.借条属于凭证类应用文，具备相应法律效力。 15.加点实词解释有误的一项（） A.秦有余力而制其弊（弊：困乏、疲惫）《过秦论》 B.师不必贤于弟子（贤：超过）《师说》 C.君子不齿（齿：牙齿）《师说》 D.河内凶，则移其民于河东（凶：荒年）《寡人之于国也》 16.句中“以”字意义和用法与其他三项不同的一项（） A.作《师说》以贻之《师说》 B.焚百家之言，以愚黔首《过秦论》 C.挟飞仙以遨游《赤壁赋》 D.故临崩寄臣以大事也 17.属于宾语前置句的一项（） A.此四君者，皆明智而忠信《过秦论》 B.句读之不知，惑之不解《师说》 C.戍卒叫，函谷举《阿房宫赋》 D.是寡人之过也《烛之武退秦师》 18.“师者，所以传道受业解惑也”翻译正确的一项（） A.老师，是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。 B.老师，就要传授道义，接受学业，解开心中困惑。 C.做老师的人，既要传道，也要接收学生，解决疑问。 D.老师的职责，就是传播思想，学习知识，化解矛盾。 19.下列加点字词属于意动用法的一项（） A.吾妻之美我者 B.上食埃土，下饮黄泉 C.籍吏民，封府库 D.却匈奴七百余里 20.含有通假字的一项（） A.圣人无常师《师说》 B.颁白者不负戴于道路矣《寡人之于国也》 C.秦无亡矢遗镞之费《过秦论》 D.相与枕藉乎舟中《赤壁赋》 21.古今词义相同的一项（） A.可怜体无比 B.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C.周旋 D.牺牲玉帛 22.作者—作品—朝代对应全部正确的一项（） A.《过秦论》—贾谊—西汉 B.《寡人之于国也》—孟子—东汉 C.《琵琶行》—王安石—唐代 D.《答司马谏议书》—韩愈—北宋 23.补写出诗句：____________，此时无声胜有声。 A.冰泉冷涩弦凝绝 B.别有幽愁暗恨生 C.银瓶乍破水浆迸 D.曲终收拨当心画 24.“微风过处，送来缕缕清香，________________。”选出《荷塘月色》原句（） A.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 B.好像阵阵轻柔乐曲飘荡四方 C.如同山间悠远笛声缓缓传来 D.好似岸边婉转歌谣随风飘散 25.《过秦论》的体裁是（） A.奏章史论散文 B.文赋 C.传奇小说 D.书信 26.人物——作品对应错误的一项（） A.氓——《诗经·氓》 B.九国之师——《过秦论》 C.卢照邻——《促织》 D.琵琶女——《琵琶行》 27.文化常识表述正确一项（） A.望，指农历每月十五 B.豆蔻代指老年女子 C.迁，全部指贬官降职 D.乡试考中称为进士 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 土壤 土壤是地球陆地表面一层疏松物质，由矿物质、有机质、水分、空气以及微生物共同组成，是陆生植物赖以生存的基础。很多人以为土壤就是细小泥土颗粒，其实它是复杂的复合系统。 土壤的形成十分漫长。岩石经过风吹日晒雨淋，逐渐风化碎裂，变成细小矿物颗粒；之后微生物、低矮植物开始定居，生物残体腐烂转化为有机质，经过成千上万年的演变，才慢慢发育成成熟土壤。一寸土层的形成，往往需要数百年时间。 土壤拥有分层结构，从上至下分为腐殖层、淋溶层、淀积层、母质层。最上层腐殖层有机质含量最高，颜色发黑，肥力最好，适合植物扎根生长。一旦表层腐殖层流失，土地就会退化。 土壤不只是植物的“培养基”。土壤内部生活着数量庞大的微生物、昆虫，参与物质循环。土壤还可以涵养水分，过滤净化雨水。但土壤十分脆弱，乱砍滥伐、过度开垦会造成水土流失、土壤沙化；土壤污染，也会顺着食物链影响动植物乃至人类健康。保护土壤，就是保护我们生存的根基。 28.下面关于土壤理解，不符合原文意思一项（） A.土壤是疏松复合物质，含有矿物质、有机质、微生物等。 B.土壤形成速度很快，短短数年就可以发育出成熟土层。 C.土壤最上层腐殖层有机质丰富，土壤肥力最高。 D.水土流失、污染都会对土壤造成严重破坏。 29.根据原文内容，说法正确的一项（） A.土壤内部没有生命，仅仅是细小岩石颗粒堆积。 B.腐殖层流失之后，土地会发生退化。 C.土壤没有净化雨水、涵养水源的作用。 D.土壤污染只会伤害泥土，不会影响人类。 30.结合全文，下面推断合理的一项是（） A.只要有岩石风化，就立刻能够形成肥沃成熟土壤。 B.保护地表植被，可以有效减缓水土流失，保护土层。 C.土层越薄，土壤有机质含量就一定越高。 D.土壤沙化之后，完全没有办法进行治理修复。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31-33题。 老煤油灯 老家橱柜的角落里，静静躺着一盏老煤油灯。铁质灯座已经生锈，玻璃灯罩蒙着厚厚的烟尘，灯芯早已烧尽，焦黑蜷缩在灯嘴里。这盏灯，是祖母当年陪嫁带过来的物件，陪伴全家人度过无数个没有电灯的夜晚。 小时候村里还没通电。每到黄昏，祖母就取下煤油灯，擦亮火柴点燃。昏黄的灯光在墙壁上投下摇曳的影子，一屋子人围坐在灯光下，祖父编竹筐，祖母缝补衣裳，我和弟弟趴在桌边写作业。灯芯偶尔“啪”地爆出一朵灯花，祖母就凑近用针尖轻轻拨弄一下，火苗重新亮起来。 后来村里通了电，白炽灯、日光灯陆续装进家家户户。煤油灯用不上了，被收进橱柜角落。几次搬家，家人提议丢掉，祖母不肯。她说灯没用了，可看见它，就想得起过去那些互相取暖的夜晚。 如今祖母已经离世多年。偶尔回老家，我还会打开橱柜看看那盏煤油灯。铁锈斑斑的灯座，熏黑的灯罩，仿佛还残留着旧日灯火的气味。一盏老煤油灯，早就不能点亮了，但它照亮过一家人相守的漫长岁月。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老煤油灯是祖母当年的陪嫁，灯罩上蒙着厚厚烟尘。 B.没有通电的年代，一家人常在煤油灯下各做各的事情。 C.通电之后，祖母主动将煤油灯卖给了收废品的人。 D.祖母不肯丢掉煤油灯，说看见它就想起了过去的日子。 32.文章借老煤油灯主要抒发的情感是（ ） A.强烈批判现代电灯不如煤油灯温暖实用。 B.追忆旧时乡村生活，怀念祖母与一家人相守的岁月。 C.赞美煤油灯制作工艺远远超过所有现代灯具。 D.表达对过去没有通电的艰苦生活的抱怨。 33.对文中“它照亮过一家人相守的漫长岁月”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.收束全篇，点明文章主旨。 B.老煤油灯是家庭温暖记忆的物质载体。 C.煤油灯虽然不能点亮了，但它承载的情感记忆不会消失。 D.说明凡是旧日的灯具，就一定照亮过幸福美好的时光。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】送友人入蜀 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。 【乙】渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗“山从人面起，云傍马头生”写出蜀道高耸险峻的特点。 B.甲诗结尾劝慰友人，个人宦海得失应当看淡，不必过多纠结。 C.乙诗“山随平野尽，江入大荒流”描绘出辽阔雄浑的江景。 D.甲乙两首都是送别诗，都表达对友人依依惜别的不舍眼泪。 35.乙诗“仍怜故乡水，万里送行舟”运用的主要修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 借代 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $