第71卷综合模拟（1）--综合训练模拟卷 2027年河北省单招考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以考纲为纲、真题为基，构建“基础-阅读-鉴赏”三维训练体系，系统整合语言运用与文化素养，适配中职单招备考需求。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|27题|字音字形、成语病句、文学常识等基础考点全覆盖|从语言要素到文学文化，形成“积累-理解-运用”递进链条| |现代文阅读|6题|科技文信息筛选、散文情感与句子赏析|从客观信息提取到主观审美体验，实现思维能力分层考查| |诗歌鉴赏|2题|意象分析、情感把握|关联古典诗词与情感表达，深化文化自信与审美创造|

编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第71卷 综合模拟卷（1） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 百舸（gě） B. 跬步（kuǐ） C. 戕害（qiāng） D. 孱头（chán） 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 记载 载重 B. 积累 劳累 C. 折本 折耗 D. 倔强 强大 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 寥廓 沧茫 B. 针砭 寥落 C. 迁徒 戮力 D. 刀俎 斑澜 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.《祝福》中祥林嫂喋喋不休，夸夸其谈诉说自己悲惨遭遇。 B.学习《劝学》，我们懂得做学问不能浅尝辄止，要深入钻研。 C.同学们阅读《乡土中国》，对书中观点不求甚解，收获满满。 D.他演讲时妙语连珠，哗众取宠，赢得台下阵阵掌声。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①博物馆____一批复刻文物，丰富展览内容。 ②经过反复研讨，课题组____了初步研究方案。 ③这件手工艺品，具备很高艺术____。 A. 购置 拟定 价值 B. B. 添置 拟定 价格 C. 购置 制定 价格 D. 添置 制定 价值 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我读过的鲁迅作品有《祝福》、《拿来主义》、《孔乙己》。 B.“人非生而知之者”，韩愈说：“孰能无惑？” C.学习语文要多读：读散文、读诗歌、读小说。 D.我不知道这条路能不能走通？但我会坚持走下去。 7.对“我们学过一位大文豪——鲁迅，写下许多批判旧社会的文章”中破折号作用判断正确的一项（） A. 声音延长 B. 解释说明 C. 语意递进 D. 话题转换 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真读完了《劝学》这篇文言文。 B.小明和小华一起去公园，他迟到了。 C.晚风徐徐吹过，带来阵阵花草的清香。 D.同学们积极参与校园读书月系列活动。 9.没有语病的一项是（） A. 通过阅读《乡土中国》，使我加深对传统社会的理解。 B. 能否坚持诵读古诗文，是提升语文素养的重要条件。 C. 学校开展经典诵读活动，丰富同学们的精神文化生活。 D. 为了防止不再发生课堂违纪，班级完善课堂管理制度。 10.关联词使用正确的一项是（） A. 只要刻苦刷题，才能真正学好语文。 B. 虽然路途遥远，但是我们坚持完成研学任务。 C. 即使认真积累，就可以提高文言阅读能力。 D. 他不但熟读诗词，就能够默写全篇。 11.修辞判断错误的一项是（） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） B. 红烛啊！制蜡的人原是为了你而流泪。（拟人） C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） D. 何以解忧？唯有杜康。（排比） 12.排序最恰当的一组（） 阅读经典，可以滋养精神。________，________，________，________。因此我们要多读课内经典篇目。 ①经典能够拓宽我们认知的边界 ②为我们打开认识世界的窗口 ③一部经典就是一位良师益友 ④洗涤我们内心浮躁与迷茫 A.③①②④ B.①②③④ C.③④①② D.①④②③ 13.表达得体的一项是（） A. 今天是家严六十大寿，感谢各位来宾莅临寒舍。 B. 这件事情你放心，我一定鼎力相助。 C. 拙作已经写完，欢迎您前来拜读。 D. 这是您惠赠我的书籍，我一定好好留存。 14.关于启事，表述错误的是（） A. 标题写明事由，如“寻物启事”“征文启事”。 B. 招领启事，不写明失物全部细节，方便失主核对。 C. 启事落款，名称可省略，日期必须保留。 D. 启事可以张贴，也可以网络公开发布。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 金就砺则利（就：靠近）《劝学》 B. 君子博学而日参省乎己（省：反省）《劝学》 C. 师道之不传也久矣（道：道理）《师说》 D. 越国以鄙远（鄙：把……当作边邑）《烛之武退秦师》 16.句中“而”表转折关系的一项（） A. 吾尝跂而望矣《劝学》 B. 人非生而知之者《师说》 C. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 D. 则知明而行无过矣《劝学》 17.属于被动句的一项（） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 B. 不拘于时，学于余《师说》 C. 句读之不知，惑之不解《师说》 D. 师者，所以传道受业解惑也《师说》 18.“师不必贤于弟子”翻译正确的一项（） A. 老师不一定比弟子贤能 B. 老师不必要比弟子贤能 C. 老师不必向弟子学习 D. 老师不需要看齐弟子 19.下列加点字词属于名词作动词的一项（） A. 吾从而师之《师说》 B. 上食埃土，下饮黄泉《劝学》 C. 既东封郑《烛之武退秦师》 D. 如会同，端章甫《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 20.含有通假字的一项（） A. 积土成山，风雨兴焉《劝学》 B. 失其所与，不知《烛之武退秦师》 C. 哀吾生之须臾《赤壁赋》 D. 学不可以已《劝学》 21.古今词义相同的一项（） A. 小学而大遗《师说》 B. 古之学者必有师《师说》 C. 不如须臾之所学也《劝学》 D. 行李之往来《烛之武退秦师》 22.对应全部正确的一项（） A.《师说》—韩愈—宋代 B.《登高》—杜甫—唐代 C.《红楼梦》—施耐庵—明代 D.《烛之武退秦师》—司马迁—西汉 23.无边落木萧萧下，________。（《登高》杜甫·下册） A.不尽长江滚滚来 B.万里悲秋常作客 C.艰难苦恨繁霜鬓 D.潦倒新停浊酒杯 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________。”选出《荷塘月色》的原句（） A.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 B.有的热烈地盛放，有的怯生生含苞待放 C.一朵朵亭亭玉立，散发淡淡的清香 D.随风轻轻摇曳，吐露幽幽的芬芳 25.《百合花》的体裁是（） A.诗歌 B.散文 C.小说 D.戏剧 26.人物～作品对应错误的一项（） A.祥林嫂——《祝福》 B.周朴园——《雷雨》 C.蒋干——《群英会蒋干中计》 D.玛蒂尔德——《雷雨》 27.文化常识表述正确一项（） A.“左迁”指升官 B.“弱冠”指男子二十岁成年 C.乡试考中叫状元 D.“桑梓”代指亲人 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 蓝光对人体的影响 日常生活中，手机、电脑、平板、LED照明灯都会释放出蓝光。蓝光属于可见光的一种，波长较短、能量高。蓝光并非全部有害，适度的蓝光可以调节人体生物钟，帮助维持正常的睡眠节律。但是长时间、高强度接触蓝光，就会给身体带来伤害。 长时间直视高亮度蓝光，会损伤视网膜细胞，容易引发眼部疲劳、干涩酸胀。除此之外，夜晚大量接触蓝光，会抑制人体褪黑素分泌。褪黑素是帮助人体入睡的重要激素，分泌不足，就会造成入睡困难、睡眠变浅。 想要减少蓝光伤害，不能简单迷信各类防蓝光产品。市面上很多防蓝光膜、防蓝光眼镜只能过滤一小部分蓝光。养成良好习惯才是最有效的手段：夜间尽量少使用电子屏幕；开启设备夜间模式；连续看屏幕四十分钟，就要休息片刻，眺望远处景物。 28.下面关于蓝光理解，不符合原文意思一项（） A.手机、电脑、LED灯都可以释放蓝光。 B.蓝光全部都对人体有害，需要完全隔绝。 C.长时间高强度接触蓝光，会造成眼睛疲劳。 D.夜晚蓝光会抑制褪黑素分泌，干扰睡眠。 29.根据原文，说法正确的一项（） A.只要佩戴防蓝光眼镜，就可以完全隔绝蓝光伤害。 B.褪黑素分泌不足，有可能造成入睡困难。 C.蓝光属于不可见光，波长很长，能量很低。 D.只要不看手机，人体就不会接触蓝光。 30.结合全文，下面做法不利于保护眼睛的一项是（） A.夜晚尽量减少电子设备的使用时长。 B.连续看屏幕四十分钟，停下休息远眺。 C.完全依赖防蓝光贴膜，长时间熬夜刷手机。 D.电子设备夜间开启夜间模式。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31～33题。 老时钟 老屋客厅的墙壁上，挂着一架老式机械座钟。棕红色木壳已经斑驳，钟摆依旧不紧不慢地摇晃，发出“滴答、滴答”的声响。这架时钟，是祖父年轻时从县城买回来的，算起来比父亲的年纪还要大。 儿时住在老屋，每天清晨，时钟会准时敲响。钟声清脆悠长，一声一声把沉睡的村庄唤醒。祖母围着灶台做早饭，祖父在院子里劈柴，我趴在桌边看着钟摆左右晃动，数着秒针一圈一圈转。那时候觉得日子很慢，慢到可以仔细看清每一秒走过的痕迹。 后来移居城市，老屋渐渐少有人住。这架时钟没有被带走，依然挂在原处，独自走着。每次回老屋，推开门，第一个迎接我的就是那熟悉的“滴答”声。邻居劝我们把时钟摘下来好好保存，免得落灰损坏。父亲却说，让它挂着吧，钟停了，老屋就真的老了。 如今我再回老屋，依旧会站在时钟前面静静听一会儿。钟摆摇晃，仿佛祖父还在院子里劈柴，祖母还在灶台前忙碌。一架时钟，记录的不只是时间，还藏着一个家族漫长而温暖的岁月。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老时钟是祖父年轻时从县城买回来的，比父亲的年纪还大。 B.儿时住在老屋，每天清晨时钟会准时敲响，唤醒沉睡的村庄。 C.移居城市之后，家人把老时钟带到了新家继续使用。 D.父亲不同意摘下时钟，认为时钟停了老屋就真的老了。 32.文章借老时钟主要抒发的情感是（ ） A.批判现代钟表工艺粗糙，远不如老式机械钟精准。 B.追忆旧日乡村生活，怀念祖父祖母，珍藏家族温暖记忆。 C.赞美机械钟表技术远超所有现代电子设备。 D.表达对乡村生活条件落后、信息闭塞的不满。 33.对文中“钟停了，老屋就真的老了”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.时钟的走动，象征老屋依旧有生机、有温度。 B.老时钟是家族记忆与旧日生活的实物载体。 C.一旦时钟停摆，老屋就失去了全部实用价值。 D.物件的意义，很多时候来自附着其上的情感与记忆。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗写中秋月夜，借月色抒发游子的思乡之情。 B.甲诗“地白”，是写月光洒落在地面，如同铺了一层白霜。 C.甲乙两首，都写秋天月夜，都表达了思乡的愁苦。 D.乙诗捕捉虫声，写出初春夜晚特有的生机。 35.关于乙诗“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，分析正确的一项是（） A.写诗人在喧闹白日里听见虫鸣，感叹春天到来。 B.以夜间细微虫鸣，写出初春悄悄来临，充满生机。 C.虫声嘈杂吵闹，勾起诗人内心的烦闷忧愁。 D.借虫鸣表达漂泊在外、思念家乡的悲伤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省高职单招（面向中职）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版2025年修订）、最新考纲、最新真题进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷共64份，第二部分是专项综合训练卷，共6卷，第三个部分是按照最新课程标准、最新考纲、最新真题及河北省单招考试命题趋势编写的综合模拟卷，共30份。 2027年河北省高职单招考试《语文考纲百套卷》 第71卷 综合模拟卷（1） 考试时间60分钟 满分150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（1～27题，每题4分，共108分） 1.下列加点字读音有误的一项是（） A. 百舸（gě） B. 跬步（kuǐ） C. 戕害（qiāng） D. 孱头（chán） 【答案】D 【解析】D项“孱头”正确读音为càn，是软弱无能的人。A、B、C三项读音全部正确，均出自高教版中职语文基础模块上册课内篇目。 2.下列加点字读音全部相同的一项是（） A. 记载 载重 B. 积累 劳累 C. 折本 折耗 D. 倔强 强大 【答案】C 【解析】A.zǎi/zài；B.lěi/lèi；C.shé/shé，两个词语中“折”均表示亏损；D.jué/qiáng。 3.下列词语，没有错别字的一项是（） A. 寥廓 沧茫 B. 针砭 寥落 C. 迁徒 戮力 D. 刀俎 斑澜 【答案】B 【解析】A“沧茫”应为“苍茫”，形容辽阔无边；C“迁徒”应为“迁徙”，指迁移；D“斑澜”应为“斑斓”，形容色彩绚丽。词语选自上册《沁园春·长沙》《师说》等课文。 4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A.《祝福》中祥林嫂喋喋不休，夸夸其谈诉说自己悲惨遭遇。 B.学习《劝学》，我们懂得做学问不能浅尝辄止，要深入钻研。 C.同学们阅读《乡土中国》，对书中观点不求甚解，收获满满。 D.他演讲时妙语连珠，哗众取宠，赢得台下阵阵掌声。 【答案】B 【解析】A“夸夸其谈”是贬义词，指说话浮夸空洞，不能用来形容祥林嫂的苦难倾诉。C“不求甚解”指学习浮于表面，和后文“收获满满”逻辑冲突。D“哗众取宠”指用浮夸言行博取好感，属于贬义，不能用来修饰精彩演讲。 5.依次填入横线词语最恰当的一项是（） ①博物馆____一批复刻文物，丰富展览内容。 ②经过反复研讨，课题组____了初步研究方案。 ③这件手工艺品，具备很高艺术____。 A. 购置 拟定 价值 B. 添置 拟定 价格 C. 购置 制定 价格 D. 添置 制定 价值 【答案】A 【解析】购置多用于采购器物、藏品；拟定侧重草拟还未最终定稿的方案；价值侧重事物内在的意义，价格专指商品的金钱标价。 6.标点符号使用正确的一项是（） A.我读过的鲁迅作品有《祝福》、《拿来主义》、《孔乙己》。 B.“人非生而知之者”，韩愈说：“孰能无惑？” C.学习语文要多读：读散文、读诗歌、读小说。 D.我不知道这条路能不能走通？但我会坚持走下去。 【答案】C 【解析】A项书名号并列之间不需要顿号；B项提示语在两段引文中间，“说”后面应当用逗号；C项冒号用于提示下文，引出分述内容；D项整个句子是陈述语气，并非疑问句，问号应改为逗号。 7.对“我们学过一位大文豪——鲁迅，写下许多批判旧社会的文章”中破折号作用判断正确的一项（） A. 声音延长 B. 解释说明 C. 语意递进 D. 话题转换 【答案】B 【解析】破折号后面的内容，是对前文“大文豪”做注释，具体点明这位文豪就是鲁迅，属于解释说明的用法。 8.下面句子存在歧义的一项是（） A.我认真读完了《劝学》这篇文言文。 B.小明和小华一起去公园，他迟到了。 C.晚风徐徐吹过，带来阵阵花草的清香。 D.同学们积极参与校园读书月系列活动。 【答案】B 【解析】 B项“他”指代不明，可以指小明，也可以指小华，存在歧义。A、C、D三项表意清晰，无歧义。 9.没有语病的一项是（） A. 通过阅读《乡土中国》，使我加深对传统社会的理解。 B. 能否坚持诵读古诗文，是提升语文素养的重要条件。 C. 学校开展经典诵读活动，丰富同学们的精神文化生活。 D. 为了防止不再发生课堂违纪，班级完善课堂管理制度。 【答案】C 【解析】A“通过……使”同时使用，造成句子主语残缺，删去其中一个；B两面对一面，“能否”两面不能对应后文单方面结果；D多重否定不当，删掉句中的“不”。 10.关联词使用正确的一项是（） A. 只要刻苦刷题，才能真正学好语文。 B. 虽然路途遥远，但是我们坚持完成研学任务。 C. 即使认真积累，就可以提高文言阅读能力。 D. 他不但熟读诗词，就能够默写全篇。 【答案】B 【解析】A固定搭配应为“只有……才……”；C条件关系应当使用“只要……就……”；D递进关系应当改为“不但……还……”。 11.修辞判断错误的一项是（） A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻） B. 红烛啊！制蜡的人原是为了你而流泪。（拟人） C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） D. 何以解忧？唯有杜康。（排比） 【答案】D 【解析】D项是自问自答的设问修辞，只有一问一答，不满足排比三个及以上句式的要求。A、B、C三项修辞判断均准确。 12.排序最恰当的一组（） 阅读经典，可以滋养精神。________，________，________，________。因此我们要多读课内经典篇目。 ①经典能够拓宽我们认知的边界 ②为我们打开认识世界的窗口 ③一部经典就是一位良师益友 ④洗涤我们内心浮躁与迷茫 A.③①②④ B.①②③④ C.③④①② D.①④②③ 【答案】A 【解析】逻辑上先把经典比作良师益友，接着讲拓宽认知边界，再打开认知窗口，最后净化内心，层层递进，选A。 13.表达得体的一项是（） A. 今天是家严六十大寿，感谢各位来宾莅临寒舍。 B. 这件事情你放心，我一定鼎力相助。 C. 拙作已经写完，欢迎您前来拜读。 D. 这是您惠赠我的书籍，我一定好好留存。 【答案】D 【解析】A“莅临”多用于贵宾抵达公开场合，不搭配“寒舍”；B“鼎力相助”是敬辞，只能用于感谢别人帮助自己；C“拜读”是自己阅读别人作品，不能请别人读自己文章。惠赠，敬辞，指对方赠予自己物品。 14.关于启事，表述错误的是（） A. 标题写明事由，如“寻物启事”“征文启事”。 B. 招领启事，不写明失物全部细节，方便失主核对。 C. 启事落款，名称可省略，日期必须保留。 D. 启事可以张贴，也可以网络公开发布。 【答案】C 【解析】启事落款的发布人（个人或单位）、成文日期两项原则上均不可省略，缺少发布主体启事就失去效力，出自教材应用文知识点。 15.加点实词解释有误的一项（） A. 金就砺则利（就：靠近）《劝学》 B. 君子博学而日参省乎己（省：反省）《劝学》 C. 师道之不传也久矣（道：道理）《师说》 D. 越国以鄙远（鄙：把……当作边邑）《烛之武退秦师》 【答案】C 【解析】《师说》中“师道”指从师学习的风尚，不是普通意义上的道理。A、B、D三项实词释义均符合课内注释。 16.句中“而”表转折关系的一项（） A. 吾尝跂而望矣《劝学》 B. 人非生而知之者《师说》 C. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》 D. 则知明而行无过矣《劝学》 【答案】C 【解析】A表修饰；B表顺承；C表转折，译为“却”，意思是靛青从蓝草提取，却比蓝草颜色更深；D表并列。 17.属于被动句的一项（） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》 B. 不拘于时，学于余《师说》 C. 句读之不知，惑之不解《师说》 D. 师者，所以传道受业解惑也《师说》 【答案】B 【解析】A为定语后置；B中“于”是被动标志，翻译为“不被时俗拘束，向我学习”；C宾语前置；D典型判断句。 18.“师不必贤于弟子”翻译正确的一项（） A. 老师不一定比弟子贤能 B. 老师不必要比弟子贤能 C. 老师不必向弟子学习 D. 老师不需要看齐弟子 【答案】A 【解析】“不必”属于古今异义，古义是“不一定”；本句是状语后置，正常语序“师不必于弟子贤”，出自课文《师说》。 19.下列加点字词属于名词作动词的一项（） A. 吾从而师之《师说》 B. 上食埃土，下饮黄泉《劝学》 C. 既东封郑《烛之武退秦师》 D. 如会同，端章甫《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 【答案】D 【解析】D“端章甫”，端、章甫分别指礼服、礼帽，这里活用为动词，意为穿着礼服，戴着礼帽。A意动；B名词作状语；C使动，全部选自教材课内文言文。 20.含有通假字的一项（） A. 积土成山，风雨兴焉《劝学》 B. 失其所与，不知《烛之武退秦师》 C. 哀吾生之须臾《赤壁赋》 D. 学不可以已《劝学》 【答案】B 【解析】“知”通“智”，释义为智慧，整句翻译：失掉自己的同盟者，这是不明智的。其余三个选项均没有通假字。 21.古今词义相同的一项（） A. 小学而大遗《师说》 B. 古之学者必有师《师说》 C. 不如须臾之所学也《劝学》 D. 行李之往来《烛之武退秦师》 【答案】C 【解析】A小学古义：小的方面学习；B学者古义：求学的人；C须臾，古今同义，都指极短的时间、片刻；D行李古义：出使的人。 22.对应全部正确的一项（） A.《师说》—韩愈—宋代 B.《登高》—杜甫—唐代 C.《红楼梦》—施耐庵—明代 D.《烛之武退秦师》—司马迁—西汉 【答案】B 【解析】A韩愈是唐代古文运动倡导者；C《红楼梦》作者是清代曹雪芹；D《烛之武退秦师》选自《左传》，并非司马迁作品。 23.无边落木萧萧下，________。（《登高》杜甫·下册） A.不尽长江滚滚来 B.万里悲秋常作客 C.艰难苦恨繁霜鬓 D.潦倒新停浊酒杯 【答案】A 【解析】本句出自高教版中职语文基础模块下册第七单元必背古诗，写秋天长江壮阔景象，是全诗千古名句。 24.“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，________。”选出《荷塘月色》的原句（） A.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 B.有的热烈地盛放，有的怯生生含苞待放 C.一朵朵亭亭玉立，散发淡淡的清香 D.随风轻轻摇曳，吐露幽幽的芬芳 【答案】A 【解析】出自上册第二单元朱自清《荷塘月色》课内原文，用拟人笔法分别描摹荷花盛开与含苞两种姿态。 25.《百合花》的体裁是（） A.诗歌 B.散文 C.小说 D.戏剧 【答案】C 【解析】《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，以解放战争为背景，选自高教版中职语文基础模块下册第一单元。 26.人物～作品对应错误的一项（） A.祥林嫂——《祝福》 B.周朴园——《雷雨》 C.蒋干——《群英会蒋干中计》 D.玛蒂尔德——《雷雨》 【答案】D 【解析】玛蒂尔德是莫泊桑短篇小说《项链》的主人公；周朴园出自《雷雨》，祥林嫂出自《祝福》，蒋干出自《群英会蒋干中计》。 27.文化常识表述正确一项（） A.“左迁”指升官 B.“弱冠”指男子二十岁成年 C.乡试考中叫状元 D.“桑梓”代指亲人 【答案】B 【解析】A古代“左迁”代表官员降职；C乡试考中称为举人，状元是殿试第一名；D桑梓代指家乡，源自古人住宅旁栽种桑树、梓树的习俗。 二、科技说明文阅读（28～30题，每题5分，共15分） 阅读下面课外文字，完成28～30题。 蓝光对人体的影响 日常生活中，手机、电脑、平板、LED照明灯都会释放出蓝光。蓝光属于可见光的一种，波长较短、能量高。蓝光并非全部有害，适度的蓝光可以调节人体生物钟，帮助维持正常的睡眠节律。但是长时间、高强度接触蓝光，就会给身体带来伤害。 长时间直视高亮度蓝光，会损伤视网膜细胞，容易引发眼部疲劳、干涩酸胀。除此之外，夜晚大量接触蓝光，会抑制人体褪黑素分泌。褪黑素是帮助人体入睡的重要激素，分泌不足，就会造成入睡困难、睡眠变浅。 想要减少蓝光伤害，不能简单迷信各类防蓝光产品。市面上很多防蓝光膜、防蓝光眼镜只能过滤一小部分蓝光。养成良好习惯才是最有效的手段：夜间尽量少使用电子屏幕；开启设备夜间模式；连续看屏幕四十分钟，就要休息片刻，眺望远处景物。 28.下面关于蓝光理解，不符合原文意思一项（） A.手机、电脑、LED灯都可以释放蓝光。 B.蓝光全部都对人体有害，需要完全隔绝。 C.长时间高强度接触蓝光，会造成眼睛疲劳。 D.夜晚蓝光会抑制褪黑素分泌，干扰睡眠。 【答案】B 【解析】原文明确说明适度蓝光能够调节生物钟，对人体有益，不需要完全隔绝。其余三个选项都可以在原文找到对应信息。 29.根据原文，说法正确的一项（） A.只要佩戴防蓝光眼镜，就可以完全隔绝蓝光伤害。 B.褪黑素分泌不足，有可能造成入睡困难。 C.蓝光属于不可见光，波长很长，能量很低。 D.只要不看手机，人体就不会接触蓝光。 【答案】B 【解析】A防蓝光产品只能过滤部分蓝光，无法完全隔绝；C蓝光属于可见光，波长短、能量高；DLED照明灯同样会释放蓝光。 30.结合全文，下面做法不利于保护眼睛的一项是（） A.夜晚尽量减少电子设备的使用时长。 B.连续看屏幕四十分钟，停下休息远眺。 C.完全依赖防蓝光贴膜，长时间熬夜刷手机。 D.电子设备夜间开启夜间模式。 【答案】C 【解析】文章指出防蓝光产品作用有限，只依靠贴膜却长期熬夜，依旧会遭受蓝光带来的眼部与睡眠损伤。其余三项均是文中推荐的护眼方式。 三、散文阅读（31～33题，每题5分，共15分） 阅读下面课外散文，完成31～33题。 老时钟 老屋客厅的墙壁上，挂着一架老式机械座钟。棕红色木壳已经斑驳，钟摆依旧不紧不慢地摇晃，发出“滴答、滴答”的声响。这架时钟，是祖父年轻时从县城买回来的，算起来比父亲的年纪还要大。 儿时住在老屋，每天清晨，时钟会准时敲响。钟声清脆悠长，一声一声把沉睡的村庄唤醒。祖母围着灶台做早饭，祖父在院子里劈柴，我趴在桌边看着钟摆左右晃动，数着秒针一圈一圈转。那时候觉得日子很慢，慢到可以仔细看清每一秒走过的痕迹。 后来移居城市，老屋渐渐少有人住。这架时钟没有被带走，依然挂在原处，独自走着。每次回老屋，推开门，第一个迎接我的就是那熟悉的“滴答”声。邻居劝我们把时钟摘下来好好保存，免得落灰损坏。父亲却说，让它挂着吧，钟停了，老屋就真的老了。 如今我再回老屋，依旧会站在时钟前面静静听一会儿。钟摆摇晃，仿佛祖父还在院子里劈柴，祖母还在灶台前忙碌。一架时钟，记录的不只是时间，还藏着一个家族漫长而温暖的岁月。 31.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A.老时钟是祖父年轻时从县城买回来的，比父亲的年纪还大。 B.儿时住在老屋，每天清晨时钟会准时敲响，唤醒沉睡的村庄。 C.移居城市之后，家人把老时钟带到了新家继续使用。 D.父亲不同意摘下时钟，认为时钟停了老屋就真的老了。 【答案】C 【解析】 原文交代移居城市后，时钟依然挂在老屋原处，没有被带走。A、B、D均为文本直接信息。 32.文章借老时钟主要抒发的情感是（ ） A.批判现代钟表工艺粗糙，远不如老式机械钟精准。 B.追忆旧日乡村生活，怀念祖父祖母，珍藏家族温暖记忆。 C.赞美机械钟表技术远超所有现代电子设备。 D.表达对乡村生活条件落后、信息闭塞的不满。 【答案】B 【解析】 文章没有否定现代钟表，没有对比工艺优劣，也不嫌弃旧日生活，核心怀念祖辈与旧日家族时光。 33.对文中“钟停了，老屋就真的老了”一句赏析，说法错误的一项是（ ） A.时钟的走动，象征老屋依旧有生机、有温度。 B.老时钟是家族记忆与旧日生活的实物载体。 C.一旦时钟停摆，老屋就失去了全部实用价值。 D.物件的意义，很多时候来自附着其上的情感与记忆。 【答案】C 【解析】 父亲说“钟停了，老屋就真的老了”，强调的是情感与记忆层面的失落，而非实用价值。A、B、D赏析贴合文意。 四、诗歌鉴赏（34～35题，每题5分，共10分） 阅读下面两首古诗，完成34～35题。 【甲】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 34.对两首诗歌理解和赏析，不正确的一项是（） A.甲诗写中秋月夜，借月色抒发游子的思乡之情。 B.甲诗“地白”，是写月光洒落在地面，如同铺了一层白霜。 C.甲乙两首，都写秋天月夜，都表达了思乡的愁苦。 D.乙诗捕捉虫声，写出初春夜晚特有的生机。 【答案】C 【解析】甲是中秋秋夜，抒发秋思；乙描写的是初春夜晚，感知春回大地，并没有思乡愁苦的情感。 35.关于乙诗“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，分析正确的一项是（） A.写诗人在喧闹白日里听见虫鸣，感叹春天到来。 B.以夜间细微虫鸣，写出初春悄悄来临，充满生机。 C.虫声嘈杂吵闹，勾起诗人内心的烦闷忧愁。 D.借虫鸣表达漂泊在外、思念家乡的悲伤。 【答案】B 【解析】诗句写夜深人静时分，小虫初次鸣叫，让人感知到春天悄然到来，氛围清新充满生机，没有烦闷、思乡的情绪。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $