第1课 殖民地人民的反抗斗争（任务型分层作业）历史统编版新教材九年级下册

**基本信息** 该同步练习以“殖民地人民的反抗”为核心，通过基础巩固、能力提升、拓展延伸三层设计，以选择与材料分析题梯度进阶，实现从史实识记到跨时空综合探究的知识巩固，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|玻利瓦尔等人物及拉美独立运动、印度民族大起义等基本史实|10道选择题聚焦核心知识点识记，融入史料实证（如文献引用）| |能力提升|民族解放运动的原因、影响及特点|2道材料分析题培养历史解释能力，结合时空观念分析事件关联| |拓展延伸|15-19世纪殖民扩张与反抗的跨时空联系|1道深度探究题渗透唯物史观，提升家国情怀与国际视野|

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争【分层作业】 【基础巩固】 1．【答案】C 【解析】A. 领导美国独立战争的是华盛顿，与打垮西班牙殖民者、解放拉丁美洲无关，错误。 B. 第一个无产阶级政权是巴黎公社，与拉丁美洲独立运动无关，错误。 C. 玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，打垮了西班牙殖民者，解放了黑人奴隶，被誉为南美“解放者”，符合材料描述，正确。 D. 颁布《解放黑人奴隶宣言》的是林肯，属于美国内战时期，与拉丁美洲独立运动无关，错误。 2．【答案】C 【解析】A.击退欧洲反法联盟是拿破仑战争时期的历史事件，和南美解放运动无关，错误。 B.推翻了英国殖民统治的是北美独立战争、印度民族解放运动等，南美主要殖民地并非英国统治，错误。 C.南美解放运动（拉丁美洲独立运动）中，玻利瓦尔、圣马丁等领袖带领南美人民，推翻了西班牙的殖民统治，建立了一系列独立国家，这正是南美“永恒的荣耀”，正确。 D.南美仅巴西曾为葡萄牙殖民地，而南美大部分地区是西班牙殖民地，推翻葡萄牙殖民统治仅对应巴西独立，不能代表整个南美解放的核心成就，错误。 3．【答案】D 【解析】A.西属美洲面临的主要问题是西班牙的殖民统治，而非封建专制制度（欧洲国家才存在封建专制），错误。 B.西属美洲独立运动后分裂为多个独立国家（如墨西哥、委内瑞拉、阿根廷等），并未实现美洲统一，错误。 C.废除奴隶制度是部分独立运动领袖的主张（如玻利瓦尔），但并非所有西属美洲独立运动的“共同目标”，且材料中“土生白人、混血种人、印第安人、黑人”共同作战，核心目标是摆脱殖民统治，错误。 D.材料中“西属美洲”“来自土生白人的革命领袖”“为了一个共同的目标而战”指向19世纪初拉丁美洲独立运动，共同目标是摆脱西班牙的殖民统治，实现民族独立，正确。 4．【答案】C 【解析】A.联合是政治军事联合自保，不是经济贸易开放，错误。 B.地域差异无法消除，也不是联合的目的，错误。 C.玻利瓦尔是拉美独立运动领袖，他倡导全拉美国家联合、建立拉美国家联盟，核心目的是团结拉美各国力量，共同抵御外部干涉、维护国家独立与主权，正确。 D.联合是国家间外交联盟，不是国内建立民主政治制度，错误。 5．【答案】A 【解析】A.题干中四位人物：华盛顿领导美国独立战争摆脱英国殖民统治，实现美国民族独立；圣马丁、玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，推翻西、葡殖民统治，使拉美多国获得解放；甘地领导印度非暴力不合作运动反抗英国殖民统治，推动印度民族解放进程，四人的共同贡献是领导了民族解放运动，正确。 B.虽然美国独立战争和拉美独立战争具有资产阶级革命的性质，但甘地领导的运动主要侧重于民族独立和非暴力抵抗，且“民族解放”这一概念更能概括他们反抗殖民统治的共同特征，错误。 C.四人活动聚焦本国本地区的民族解放事业，并未主导国际秩序建立，错误。 D.社会主义建设主要出现在20世纪，四人活动都和社会主义建设无关，错误。 6．【答案】C 【解析】A.18世纪末拉美仍是西班牙、葡萄牙殖民地，殖民专制统治下民众没有合法参政权利，错误。 B.材料只讲述身份认同、思想言论，完全没有涉及经济相关内容，无法得出该结论，错误。 C.题干中不再自认西班牙、葡萄牙宗主国国民，改称自己为美洲人，形成本土民族身份认同，萌生摆脱殖民统治、追求民族独立的民族意识；冒着风险传阅禁书，主动谈论主权在民、自由平等的启蒙民主理念，也体现了民主意识的觉醒，正确。 D.材料只能体现人们私下谈论启蒙思想，无法证明“广泛传播”，且只概括思想层面，无法涵盖民族身份变化，不是最佳答案，错误。 7．【答案】C 【解析】A.玻利瓦尔在领导拉美独立运动过程中，为争取黑人支持曾宣布废除奴隶制，但“废除了黑人奴隶制度”不是他受到推崇的主要原因，且拉美奴隶制的彻底废除是一个渐进过程，并非由他一人完成，错误。 B.玻利瓦尔领导的是西属拉丁美洲独立运动，反抗的是西班牙的殖民统治，并非英国的殖民统治，错误。 C.玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲独立运动，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等地，被誉为“南美的解放者”，这是他被推崇的主要原因，正确。 D.玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动的领导人，工人运动兴起于19世纪中后期工业革命之后，与玻利瓦尔所处时代不符，错误。 8．【答案】A 【解析】A.美国独立战争既是反抗英国殖民统治的民族解放战争，也是一场资产阶级革命；印度民族大起义是1857—1859年印度反抗英国殖民统治的民族解放运动，二者均符合题意，正确。 B.法国大革命是反对本国封建专制的资产阶级革命，与抗击英国殖民统治无关，错误。 C.拉丁美洲独立运动主要反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，与英国无关，错误。 D.法国大革命与抗击英国殖民统治无关，拉丁美洲独立运动主要反抗西班牙和葡萄牙殖民统治，均不符合题意，错误。 9．【答案】B 【解析】A.不结盟运动兴起于1961年，晚于这两部书籍的出版时间（1910年、1946年），且书籍内容未涉及不结盟运动，错误。 B.《戈拉》批判殖民压迫，《印度的发现》强调印度人民享有自主决定国家命运的权利，两者都表达了印度人民要求民族独立的愿望，正确。 C.非暴力不合作思想是甘地倡导的，材料中未提及，且《戈拉》是小说，《印度的发现》是历史梳理，无法得出“传播了非暴力不合作思想”的结论，错误。 D.这两部书籍都是印度民族主义作品，批判殖民压迫，反对殖民扩张，而不是“推动了欧洲的殖民扩张”，错误。 10．【答案】B 【解析】A.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，反抗的是西班牙殖民统治，并非印度反抗英军的女王，错误。 B.章西女王是1857-1859年印度民族大起义中的杰出领袖，她亲自率领军民抗击英国殖民军队，在战斗中壮烈牺牲，是印度反抗殖民侵略的民族英雄，正确。 C.甘地是印度现代民族解放运动的领袖，他主张的是“非暴力不合作”运动，并非武装抗击英军的女王，也没有壮烈牺牲，错误。 D.圣马丁是拉丁美洲独立运动的领袖，和玻利瓦尔一起领导南美人民反抗西班牙殖民统治，与印度无关，错误。 【能力提升】 11．【答案】(1）原因：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，他和玻利瓦尔被誉为南美的"解放者"。 (2）原因：英国对印度的经济掠夺；英国对印度王公的政治压迫。 (3）特点：带有民族解放性质；参与阶层广泛；规模大，席卷全国。（答出任意2点） 【解析】本题主要考查拉丁美洲独立运动与印度民族大起义。(1）根据材料一并结合所学知识回答即可。(2）根据材料二概括印度民族大起义爆发的原因即可。(3）根据材料三"这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族解放运动，各地民众席卷了印度北部和中部"可知，这一事件的特点是带有民族解放性质；参与阶层广泛；规模大，席卷全国。 12．【答案】(1)影响：沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 (2)原因：给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。（任写2点） 民族解放运动：太平天国运动。 (3)特点：广泛性；持续性；民族自决性；武力斗争为主。（任写2点） 【解析】（1）影响：根据材料一“不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程”可得出，拉丁美洲独立运动的影响是沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 （2）原因：根据材料二“却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识”“显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神”可得出，“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因是给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。 民族解放运动：根据所学可知，印度民族大起义的时间是1857—1859年，而同时期的中国正在进行反抗外国侵略和清朝统治的太平天国运动，故中国发生的同一类型的民族解放运动是太平天国运动。 （3）特点：根据上述材料结合所学可知，这一时期的民族解放运动具有广泛性，如拉丁美洲、亚洲等国家同时进行；持续性，有些国家的持续时间甚至达半个多世纪；民族自决性，运动的核心目标是争取民族独立，反对殖民压迫；武力斗争为主。 【拓展延伸】 13．【答案】(1)特点：以暴力劫掠为主；主要在美洲、非洲和亚洲沿海地区进行殖民扩张。评价：该观点有一定合理性。15至18世纪，欧洲殖民扩张过程中，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙进行欺诈性贸易，英国贩卖黑奴，这些行为充满了血腥和暴力，严重侵犯了殖民地人民的人权，体现了人性的迷失。但同时，殖民扩张也加强了世界各地的联系，使世界市场不断拓展。 (2)工业革命；印度民族大起义 。 (3)示例：奋起反抗，捍卫自由，让殖民侵略无处遁形！（符合反侵略主题即可） 【解析】（1）特点：根据材料“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”可知以暴力劫掠为主；根据材料“北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”“英国人则从事贩卖黑奴的勾当”和所学知识可知，主要在美洲、非洲和亚洲沿海地区进行殖民扩张。 评价及理由：根据材料和所学知识可知，15-18世纪是新航路开辟和早期殖民扩张的时期，客观上推动了世界联系的加强和欧洲资本主义的发展，推动殖民地的社会进步，但是也给殖民地带来了深重的灾难，大量土著居民被屠杀或奴役，带来殖民地经济的衰退。所以该观点有一定合理性，理由如下：15-18世纪，欧洲殖民扩张过程中，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙进行欺诈性贸易，英国贩卖黑奴，这些行为充满了血腥和暴力，严重侵犯了殖民地人民的人权，体现了人性的迷失。但同时，殖民扩张也加强了世界各地的联系，使世界市场不断拓展。 （2）事件：根据材料“进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门”和所学知识可知，19世纪上半期英国完成了工业革命，对市场、劳动力、原材料的需求不断增加。 事件：结合所学知识可知，1857年，印度民族大起义爆发，章西女王带领印度人民反抗英国的殖民统治，鼓舞了其他地区的民族解放运动。 （3）宣传语：本题为开放性试题，可体现对人民争取民族独立的鼓舞作用即可，如：奋起反抗，捍卫自由，让殖民侵略无处遁形！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·辽宁本溪·一模）他有不获胜利不罢休的意志，在革命中解放了黑人奴隶，······打垮了西班牙殖民者，为拉丁美洲立下了丰功伟绩。材料中的他（   ） A．领导了美国独立战争 B．建立了第一个无产阶级政权 C．被誉为南美“解放者” D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】A. 领导美国独立战争的是华盛顿，与打垮西班牙殖民者、解放拉丁美洲无关，错误。 B. 第一个无产阶级政权是巴黎公社，与拉丁美洲独立运动无关，错误。 C. 玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，打垮了西班牙殖民者，解放了黑人奴隶，被誉为南美“解放者”，符合材料描述，正确。 D. 颁布《解放黑人奴隶宣言》的是林肯，属于美国内战时期，与拉丁美洲独立运动无关，错误。 2．（2026·江苏扬州·一模）南美解放者杯是全球最负盛名的俱乐部赛事之一。该赛事口号为“LaGloriaEterna”（永恒的荣耀）。以下属于他们“永恒的荣耀”的是（   ） A．击退欧洲反法联盟 B．推翻了英国殖民统治 C．推翻了西班牙殖民统治 D．推翻了葡萄牙的殖民统治 【答案】C 【解析】A.击退欧洲反法联盟是拿破仑战争时期的历史事件，和南美解放运动无关，错误。 B.推翻了英国殖民统治的是北美独立战争、印度民族解放运动等，南美主要殖民地并非英国统治，错误。 C.南美解放运动（拉丁美洲独立运动）中，玻利瓦尔、圣马丁等领袖带领南美人民，推翻了西班牙的殖民统治，建立了一系列独立国家，这正是南美“永恒的荣耀”，正确。 D.南美仅巴西曾为葡萄牙殖民地，而南美大部分地区是西班牙殖民地，推翻葡萄牙殖民统治仅对应巴西独立，不能代表整个南美解放的核心成就，错误。 3．（2026·辽宁沈阳·模拟预测）1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。”“共同的目标”是（   ） A．推翻封建专制 B．实现美洲统一 C．废除奴隶制度 D．摆脱殖民统治 【答案】D 【解析】A.西属美洲面临的主要问题是西班牙的殖民统治，而非封建专制制度（欧洲国家才存在封建专制），错误。 B.西属美洲独立运动后分裂为多个独立国家（如墨西哥、委内瑞拉、阿根廷等），并未实现美洲统一，错误。 C.废除奴隶制度是部分独立运动领袖的主张（如玻利瓦尔），但并非所有西属美洲独立运动的“共同目标”，且材料中“土生白人、混血种人、印第安人、黑人”共同作战，核心目标是摆脱殖民统治，错误。 D.材料中“西属美洲”“来自土生白人的革命领袖”“为了一个共同的目标而战”指向19世纪初拉丁美洲独立运动，共同目标是摆脱西班牙的殖民统治，实现民族独立，正确。 4．（2026·福建厦门·模拟预测）1822年，玻利瓦尔分别向阿根廷、墨西哥、秘鲁表达了联合的愿望，后又提出了召开全拉美代表大会，成立一个拉美国家联盟或联邦的方案。这些举措目的在于（   ） A．进行开放贸易 B．消除地域差异 C．抵御外部干涉 D．建立民主制度 【答案】C 【解析】A.联合是政治军事联合自保，不是经济贸易开放，错误。 B.地域差异无法消除，也不是联合的目的，错误。 C.玻利瓦尔是拉美独立运动领袖，他倡导全拉美国家联合、建立拉美国家联盟，核心目的是团结拉美各国力量，共同抵御外部干涉、维护国家独立与主权，正确。 D.联合是国家间外交联盟，不是国内建立民主政治制度，错误。 5．（2026·山东临沂·一模）华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉，是因为他们（   ） A．领导了民族解放运动 B．参与了资产阶级革命 C．主导了国际秩序建立 D．进行了社会主义建设 【答案】A 【解析】A.题干中四位人物：华盛顿领导美国独立战争摆脱英国殖民统治，实现美国民族独立；圣马丁、玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，推翻西、葡殖民统治，使拉美多国获得解放；甘地领导印度非暴力不合作运动反抗英国殖民统治，推动印度民族解放进程，四人的共同贡献是领导了民族解放运动，正确。 B.虽然美国独立战争和拉美独立战争具有资产阶级革命的性质，但甘地领导的运动主要侧重于民族独立和非暴力抵抗，且“民族解放”这一概念更能概括他们反抗殖民统治的共同特征，错误。 C.四人活动聚焦本国本地区的民族解放事业，并未主导国际秩序建立，错误。 D.社会主义建设主要出现在20世纪，四人活动都和社会主义建设无关，错误。 6．（2026·河南平顶山·一模）18世纪末，一位游历拉丁美洲的旅行者在其日记中写道：“在这里，他们不再称自己为远隔重洋的西班牙人或葡萄牙人，他们开始称自己为‘美洲人’。他们传阅着被禁的书籍，谈论着‘主权在民’与‘自由平等’。”这段日记内容最能说明当时拉丁美洲（   ） A．民众参政权利得到保障 B．资本主义经济得到发展 C．民族民主意识逐渐觉醒 D．启蒙思想得到广泛传播 【答案】C 【解析】A.18世纪末拉美仍是西班牙、葡萄牙殖民地，殖民专制统治下民众没有合法参政权利，错误。 B.材料只讲述身份认同、思想言论，完全没有涉及经济相关内容，无法得出该结论，错误。 C.题干中不再自认西班牙、葡萄牙宗主国国民，改称自己为美洲人，形成本土民族身份认同，萌生摆脱殖民统治、追求民族独立的民族意识；冒着风险传阅禁书，主动谈论主权在民、自由平等的启蒙民主理念，也体现了民主意识的觉醒，正确。 D.材料只能体现人们私下谈论启蒙思想，无法证明“广泛传播”，且只概括思想层面，无法涵盖民族身份变化，不是最佳答案，错误。 7．（2026·安徽池州·一模）出生于秘鲁的美国作家玛丽·阿拉纳，在《玻利瓦尔：美洲解放者》一书中，运用大量原始文献，重塑了玻利瓦尔这位伟大的多面人物。今日，玻利瓦尔的名字早已超越时间与空间的界限，成为南美大陆的象征。他受到如此推崇的原因是（   ） A．废除了黑人奴隶制度 B．推翻了英国的殖民统治 C．领导了拉美独立运动 D．推动了工人运动的发展 【答案】C 【解析】A.玻利瓦尔在领导拉美独立运动过程中，为争取黑人支持曾宣布废除奴隶制，但“废除了黑人奴隶制度”不是他受到推崇的主要原因，且拉美奴隶制的彻底废除是一个渐进过程，并非由他一人完成，错误。 B.玻利瓦尔领导的是西属拉丁美洲独立运动，反抗的是西班牙的殖民统治，并非英国的殖民统治，错误。 C.玻利瓦尔领导了西属拉丁美洲独立运动，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等地，被誉为“南美的解放者”，这是他被推崇的主要原因，正确。 D.玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动的领导人，工人运动兴起于19世纪中后期工业革命之后，与玻利瓦尔所处时代不符，错误。 8．（2026·辽宁沈阳·一模）既属于民族解放运动又代表抗击英国殖民统治的历史事件是（   ） A．美国独立战争 印度民族大起义 B．法国大革命 印度民族大起义 C．美国独立战争 拉丁美洲独立运动 D．法国大革命 拉丁美洲独立运动 【答案】A 【解析】A.美国独立战争既是反抗英国殖民统治的民族解放战争，也是一场资产阶级革命；印度民族大起义是1857—1859年印度反抗英国殖民统治的民族解放运动，二者均符合题意，正确。 B.法国大革命是反对本国封建专制的资产阶级革命，与抗击英国殖民统治无关，错误。 C.拉丁美洲独立运动主要反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，与英国无关，错误。 D.法国大革命与抗击英国殖民统治无关，拉丁美洲独立运动主要反抗西班牙和葡萄牙殖民统治，均不符合题意，错误。 9．（2026·广东·一模）下表是20世纪上半叶印度出版的两部书籍的简介。这两部书籍都（   ） 时间 名称 主要内容 1910年 《戈拉》 以小说形式展现印度知识分子在民族解放运动中的思想碰撞，批判殖民压迫与种姓制度 1946年 《印度的发现》 系统梳理印度历史与民族觉醒脉络，强调印度人民享有自主决定国家命运的权利 A．肯定了不结盟运动的意义 B．表达了民族独立的愿望 C．传播了非暴力不合作思想 D．推动了欧洲的殖民扩张 【答案】B 【解析】A.不结盟运动兴起于1961年，晚于这两部书籍的出版时间（1910年、1946年），且书籍内容未涉及不结盟运动，错误。 B.《戈拉》批判殖民压迫，《印度的发现》强调印度人民享有自主决定国家命运的权利，两者都表达了印度人民要求民族独立的愿望，正确。 C.非暴力不合作思想是甘地倡导的，材料中未提及，且《戈拉》是小说，《印度的发现》是历史梳理，无法得出“传播了非暴力不合作思想”的结论，错误。 D.这两部书籍都是印度民族主义作品，批判殖民压迫，反对殖民扩张，而不是“推动了欧洲的殖民扩张”，错误。 10．（2026·湖南·一模）有一部印度电影，影片中年轻美丽的女王，拿着武器英勇抗击英军，最后壮烈牺牲。她就是（   ） A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．圣马丁 【答案】B 【解析】A.玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖，反抗的是西班牙殖民统治，并非印度反抗英军的女王，错误。 B.章西女王是1857-1859年印度民族大起义中的杰出领袖，她亲自率领军民抗击英国殖民军队，在战斗中壮烈牺牲，是印度反抗殖民侵略的民族英雄，正确。 C.甘地是印度现代民族解放运动的领袖，他主张的是“非暴力不合作”运动，并非武装抗击英军的女王，也没有壮烈牺牲，错误。 D.圣马丁是拉丁美洲独立运动的领袖，和玻利瓦尔一起领导南美人民反抗西班牙殖民统治，与印度无关，错误。 【能力提升】 11．殖民侵略·民族解放。阅读下列材料，结合所学回答列问题。 材料一 在圣马丁将军逝世160周年当天，阿根廷全国举行了一系列纪念活动。各界人士纷纷来到布宜诺斯艾利斯五月广场旁的大教堂墓室，向圣马丁将军的灵柩献花致敬，教堂还为圣马丁将军举行了宗教纪念仪式。 材料二 19世纪中期……英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡。大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构被瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。此外，戴贺胥（时任印度总督）以"丧失权利""治理不善"等理由，兼并了一批土邦（重要的有章西、那格浦尔等），取消了一批封建王公的年金和封号，甚至有名无实的莫卧儿末代皇帝也被告知，在他死后，英国要取消他的皇帝封号，其家族要被赶出德里。 材料三 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族解放运动，各地民众，不分阶层、种姓、宗教，上至封建王公，下至士兵、农民、手工业者都积极参加，起义浪潮席卷了印度北部和中部。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。 (1）根据材料一并结合所学知识，分析阿根廷人民纪念圣马丁的原因。 (2）根据材料二，概括印度民族大起义爆发的原因。 (3）根据材料三，概括印度民族大起义的特点。 【答案】(1）原因：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，他和玻利瓦尔被誉为南美的"解放者"。 (2）原因：英国对印度的经济掠夺；英国对印度王公的政治压迫。 (3）特点：带有民族解放性质；参与阶层广泛；规模大，席卷全国。（答出任意2点） 【解析】本题主要考查拉丁美洲独立运动与印度民族大起义。(1）根据材料一并结合所学知识回答即可。(2）根据材料二概括印度民族大起义爆发的原因即可。(3）根据材料三"这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族解放运动，各地民众席卷了印度北部和中部"可知，这一事件的特点是带有民族解放性质；参与阶层广泛；规模大，席卷全国。 12．阅读材料，回答问题。 材料一  拉丁美洲人民经过浴血战斗，取得了巨大的胜利，不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 ——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》 材料二  印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼，虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。从更大的范围说，它构成了亚洲殖民地半殖民地反殖反封的第一次革命风暴，显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。 ——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》 (1)根据材料一概括拉丁美洲独立运动的影响。 (2)根据材料二指出“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因。结合所学知识，列举这一时期中国发生的同一类型的民族解放运动。 (3)综合上述材料，归纳这一时期民族解放运动的特点。 【答案】(1)影响：沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 (2)原因：给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。（任写2点） 民族解放运动：太平天国运动。 (3)特点：广泛性；持续性；民族自决性；武力斗争为主。（任写2点） 【解析】（1）影响：根据材料一“不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程”可得出，拉丁美洲独立运动的影响是沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系；有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 （2）原因：根据材料二“却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识”“显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神”可得出，“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因是给予殖民者沉重打击；传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识；显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。 民族解放运动：根据所学可知，印度民族大起义的时间是1857—1859年，而同时期的中国正在进行反抗外国侵略和清朝统治的太平天国运动，故中国发生的同一类型的民族解放运动是太平天国运动。 （3）特点：根据上述材料结合所学可知，这一时期的民族解放运动具有广泛性，如拉丁美洲、亚洲等国家同时进行；持续性，有些国家的持续时间甚至达半个多世纪；民族自决性，运动的核心目标是争取民族独立，反对殖民压迫；武力斗争为主。 【拓展延伸】 13．阅读材料，回答问题。 材料  15-18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。……进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门。英国物美价廉的棉纺织品畅销世界，北美和印度的棉花则大量出口到英国。此时，原本大体独立的亚洲成为欧洲列强侵略的主要对象，印度完全为英国所征服，东南亚大半沦为殖民地，中国则成为半殖民地。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括15-18世纪欧洲殖民扩张的特点。有人说：“15-18世纪，是人性迷失的时代，丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”请你对该观点进行简要评价，并说明你的理由。 (2)根据材料并结合所学知识，“进入19世纪”，在哪一事件推动下“英国极力倡导自由贸易”？“印度完全为英国所征服”后，19世纪中叶，印度通过哪一事件反抗英国的殖民统治？ (3)面对殖民侵略，请你为受侵略地区人民写一则反侵略宣传语。 【答案】(1)特点：以暴力劫掠为主；主要在美洲、非洲和亚洲沿海地区进行殖民扩张。评价：该观点有一定合理性。15至18世纪，欧洲殖民扩张过程中，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙进行欺诈性贸易，英国贩卖黑奴，这些行为充满了血腥和暴力，严重侵犯了殖民地人民的人权，体现了人性的迷失。但同时，殖民扩张也加强了世界各地的联系，使世界市场不断拓展。 (2)工业革命；印度民族大起义 。 (3)示例：奋起反抗，捍卫自由，让殖民侵略无处遁形！（符合反侵略主题即可） 【解析】（1）特点：根据材料“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”可知以暴力劫掠为主；根据材料“北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”“英国人则从事贩卖黑奴的勾当”和所学知识可知，主要在美洲、非洲和亚洲沿海地区进行殖民扩张。 评价及理由：根据材料和所学知识可知，15-18世纪是新航路开辟和早期殖民扩张的时期，客观上推动了世界联系的加强和欧洲资本主义的发展，推动殖民地的社会进步，但是也给殖民地带来了深重的灾难，大量土著居民被屠杀或奴役，带来殖民地经济的衰退。所以该观点有一定合理性，理由如下：15-18世纪，欧洲殖民扩张过程中，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙进行欺诈性贸易，英国贩卖黑奴，这些行为充满了血腥和暴力，严重侵犯了殖民地人民的人权，体现了人性的迷失。但同时，殖民扩张也加强了世界各地的联系，使世界市场不断拓展。 （2）事件：根据材料“进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门”和所学知识可知，19世纪上半期英国完成了工业革命，对市场、劳动力、原材料的需求不断增加。 事件：结合所学知识可知，1857年，印度民族大起义爆发，章西女王带领印度人民反抗英国的殖民统治，鼓舞了其他地区的民族解放运动。 （3）宣传语：本题为开放性试题，可体现对人民争取民族独立的鼓舞作用即可，如：奋起反抗，捍卫自由，让殖民侵略无处遁形！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·辽宁本溪·一模）他有不获胜利不罢休的意志，在革命中解放了黑人奴隶，······打垮了西班牙殖民者，为拉丁美洲立下了丰功伟绩。材料中的他（   ） A．领导了美国独立战争 B．建立了第一个无产阶级政权 C．被誉为南美“解放者” D．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 2．（2026·江苏扬州·一模）南美解放者杯是全球最负盛名的俱乐部赛事之一。该赛事口号为“LaGloriaEterna”（永恒的荣耀）。以下属于他们“永恒的荣耀”的是（   ） A．击退欧洲反法联盟 B．推翻了英国殖民统治 C．推翻了西班牙殖民统治 D．推翻了葡萄牙的殖民统治 3．（2026·辽宁沈阳·模拟预测）1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。”“共同的目标”是（   ） A．推翻封建专制 B．实现美洲统一 C．废除奴隶制度 D．摆脱殖民统治 4．（2026·福建厦门·模拟预测）1822年，玻利瓦尔分别向阿根廷、墨西哥、秘鲁表达了联合的愿望，后又提出了召开全拉美代表大会，成立一个拉美国家联盟或联邦的方案。这些举措目的在于（   ） A．进行开放贸易 B．消除地域差异 C．抵御外部干涉 D．建立民主制度 5．（2026·山东临沂·一模）华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉，是因为他们（   ） A．领导了民族解放运动 B．参与了资产阶级革命 C．主导了国际秩序建立 D．进行了社会主义建设 6．（2026·河南平顶山·一模）18世纪末，一位游历拉丁美洲的旅行者在其日记中写道：“在这里，他们不再称自己为远隔重洋的西班牙人或葡萄牙人，他们开始称自己为‘美洲人’。他们传阅着被禁的书籍，谈论着‘主权在民’与‘自由平等’。”这段日记内容最能说明当时拉丁美洲（   ） A．民众参政权利得到保障 B．资本主义经济得到发展 C．民族民主意识逐渐觉醒 D．启蒙思想得到广泛传播 7．（2026·安徽池州·一模）出生于秘鲁的美国作家玛丽·阿拉纳，在《玻利瓦尔：美洲解放者》一书中，运用大量原始文献，重塑了玻利瓦尔这位伟大的多面人物。今日，玻利瓦尔的名字早已超越时间与空间的界限，成为南美大陆的象征。他受到如此推崇的原因是（   ） A．废除了黑人奴隶制度 B．推翻了英国的殖民统治 C．领导了拉美独立运动 D．推动了工人运动的发展 8．（2026·辽宁沈阳·一模）既属于民族解放运动又代表抗击英国殖民统治的历史事件是（   ） A．美国独立战争 印度民族大起义 B．法国大革命 印度民族大起义 C．美国独立战争 拉丁美洲独立运动 D．法国大革命 拉丁美洲独立运动 9．（2026·广东·一模）下表是20世纪上半叶印度出版的两部书籍的简介。这两部书籍都（   ） 时间 名称 主要内容 1910年 《戈拉》 以小说形式展现印度知识分子在民族解放运动中的思想碰撞，批判殖民压迫与种姓制度 1946年 《印度的发现》 系统梳理印度历史与民族觉醒脉络，强调印度人民享有自主决定国家命运的权利 A．肯定了不结盟运动的意义 B．表达了民族独立的愿望 C．传播了非暴力不合作思想 D．推动了欧洲的殖民扩张 10．（2026·湖南·一模）有一部印度电影，影片中年轻美丽的女王，拿着武器英勇抗击英军，最后壮烈牺牲。她就是（   ） A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．圣马丁 【能力提升】 11．殖民侵略·民族解放。阅读下列材料，结合所学回答列问题。 材料一 在圣马丁将军逝世160周年当天，阿根廷全国举行了一系列纪念活动。各界人士纷纷来到布宜诺斯艾利斯五月广场旁的大教堂墓室，向圣马丁将军的灵柩献花致敬，教堂还为圣马丁将军举行了宗教纪念仪式。 材料二 19世纪中期……英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡。大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构被瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。此外，戴贺胥（时任印度总督）以"丧失权利""治理不善"等理由，兼并了一批土邦（重要的有章西、那格浦尔等），取消了一批封建王公的年金和封号，甚至有名无实的莫卧儿末代皇帝也被告知，在他死后，英国要取消他的皇帝封号，其家族要被赶出德里。 材料三 1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族解放运动，各地民众，不分阶层、种姓、宗教，上至封建王公，下至士兵、农民、手工业者都积极参加，起义浪潮席卷了印度北部和中部。英军虽然武器先进，但还是用了几个月的时间才攻陷德里。 (1）根据材料一并结合所学知识，分析阿根廷人民纪念圣马丁的原因。 (2）根据材料二，概括印度民族大起义爆发的原因。 (3）根据材料三，概括印度民族大起义的特点。 12．阅读材料，回答问题。 材料一  拉丁美洲人民经过浴血战斗，取得了巨大的胜利，不仅沉重打击和彻底冲垮了西班牙的殖民主义体系，而且给欧洲、美洲的封建制度带来猛烈的冲击，有利于世界资本主义战胜封建主义，推动人类历史的进程。 ——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》 材料二  印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼，虽未达到推翻英国殖民统治的目的，却也给予殖民者沉重打击，传播了革命的种子，对民族资产阶级运动起到推波助澜的作用，提高了民族意识。从更大的范围说，它构成了亚洲殖民地半殖民地反殖反封的第一次革命风暴，显示了亚洲人民不甘受西方列强奴役的英勇反抗精神。 ——据朱汉国何成刚《新版课程标准解析与教学指导》 (1)根据材料一概括拉丁美洲独立运动的影响。 (2)根据材料二指出“印度民族大起义对英国殖民统治是一次震撼”的原因。结合所学知识，列举这一时期中国发生的同一类型的民族解放运动。 (3)综合上述材料，归纳这一时期民族解放运动的特点。 【拓展延伸】 13．阅读材料，回答问题。 材料  15-18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。……进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门。英国物美价廉的棉纺织品畅销世界，北美和印度的棉花则大量出口到英国。此时，原本大体独立的亚洲成为欧洲列强侵略的主要对象，印度完全为英国所征服，东南亚大半沦为殖民地，中国则成为半殖民地。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括15-18世纪欧洲殖民扩张的特点。有人说：“15-18世纪，是人性迷失的时代，丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”请你对该观点进行简要评价，并说明你的理由。 (2)根据材料并结合所学知识，“进入19世纪”，在哪一事件推动下“英国极力倡导自由贸易”？“印度完全为英国所征服”后，19世纪中叶，印度通过哪一事件反抗英国的殖民统治？ (3)面对殖民侵略，请你为受侵略地区人民写一则反侵略宣传语。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $