第14课 法西斯国家的侵略扩张（备课笔记系列讲义）历史新教材统编版九年级下册

本讲义聚焦“法西斯国家的侵略扩张”核心知识点，系统梳理意大利1922年墨索里尼政权建立、德国1933年希特勒上台形成欧洲策源地、日本1936年广田弘毅内阁形成亚洲策源地的史实，构建从经济危机背景到轴心国集团形成的完整脉络，为学生提供清晰的学习支架。 该资料通过图片解读（如“碎玻璃之夜”）、材料研读（《国策基准》）等史料实证，结合时间线速记、答题模板强化时空观念与历史解释。课中助教师突出重难点，课后易错点总结与随堂小测帮助学生查漏补缺，深化对法西斯本质及战争教训的认识。

第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 （经济危机催生法西斯｜欧亚战争策源地形成｜世界大战阴云） 课标导航 识记意大利、德国、日本法西斯政权建立史实；掌握德、意、日法西斯的内外政策；理解欧亚两个战争策源地形成；认识法西斯主义的侵略本质。 知识1 意大利法西斯政权的建立和对外扩张 背景：一战后意大利经济衰退，政局混乱；工农运动高涨，资产阶级希望强权稳定秩序。 1922 年，墨索里尼法西斯政权在意大利建立。 注意：意大利法西斯上台早于 1929 经济大危机。 对内：实行独裁统治，镇压进步力量。 对外：企图对外扩张，重建罗马帝国荣光。 侵略行动：1935 年意大利入侵埃塞俄比亚；1936 年吞并埃塞俄比亚。 知识2 德国法西斯政权的建立和欧洲战争策源地的形成 背景：1929‑1933 经济大危机沉重打击德国；《凡尔赛条约》对德国的严苛压迫；社会矛盾空前激化；纳粹党趁机蛊惑民众。 建立过程 1933 年，希特勒出任德国总理，法西斯专政建立，欧洲战争策源地形成。 1934 年希特勒成为国家元首，集军政大权一身。 纳粹对内政策 ①独裁专制：解散国会，取缔其他政党，纳粹党一党专政。 ②残酷迫害犹太人，掀起反犹狂潮。 ③思想控制：焚烧进步书籍，强化法西斯思想宣传。 ④发展军备，大搞国民经济军事化。 对外扩张（撕毁凡尔赛体系） 1935 年，德国实行义务兵役制，扩建军队； 1936 年，德军进驻莱茵非军事区，突破凡尔赛条约限制。 【相关史事】p74： 1919年，希特勒加入德意志工人党。1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,即“纳粹党”。“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。1921年，希特勒成为纳粹党领导人。他宣扬种族主义、民族沙文主义和复仇主义，攻击马克思主义。1923年，希特勒发动“啤酒馆暴动”, 失败后被捕入狱。次年出狱后，希特勒着手强化纳粹党。在他煽动下，随着经济危机的加剧，纳粹党发展迅速，人数从1928年9月的8万猛增到1932年7月的140万。 【教考衔接】 问题：结合史料，概括纳粹党能够在20世纪30年代迅速发展壮大的原因？ 知识3 日本法西斯势力的兴起和亚洲战争策源地的形成 背景：经济大危机重创日本；日本军部势力膨胀，渴望对外侵略转嫁国内矛盾。 日本法西斯势力核心是军部。 日本军部发动一系列政变，军部控制政府。 1936 年，广田弘毅内阁上台，日本法西斯专政建立，亚洲战争策源地形成。 政策：对外侵略扩张，把侵略中国作为首要目标。 侵略行动：1931 年九一八事变侵占中国东北；1937 年七七事变发动全面侵华战争。 法西斯集团形成 1936‑1937 年，德、意、日结成轴心国集团（柏林‑罗马‑东京轴心），疯狂扩军备战，世界大战的威胁日益严重。 【相关史事】p76： “军部”一词最初只指独立于政府、拥有军令大权的国家军事机关，后来逐渐成为当时日本庞大军事官僚机构的总称。军部包括陆军省、海军省、陆军参谋本部、海军军令部以及关东军和 其他军事机关。军部不对议会负责，直属于天皇。 【教考衔接】 问题：根据材料，分析日本军部独立特殊的地位对日本社会发展产生的影响？ 整体核心总结 1.意大利：1922 墨索里尼建立法西斯；1935 入侵埃塞俄比亚。 2.德国：1933 希特勒上台，法西斯专政，欧洲战争策源地；对内独裁、迫害犹太人；对外撕毁凡尔赛条约扩军。 3.日本：核心势力军部；1936 广田弘毅内阁，亚洲战争策源地；发动侵华战争。 4.德意日组成轴心国集团，世界大战乌云逼近。 本课核心时间线（速记） 1929.10｜美国纽约股市崩溃，经济大危机爆发 1933｜罗斯福就任总统，开始实施新政 【速记口诀】 经济危机乱世生，意国法西斯先行； 希特勒掌权德意志，欧洲策源警报鸣； 迫害犹太行独裁，撕毁和约扩兵营； 日本军部掌大权，亚洲战火起东瀛； 德意日结轴心盟，世界大战山雨倾。 【通用答题模板】（主观题直接套用） 设问 1：法西斯国家的共同特征？ 【答案】对内实行恐怖独裁统治，镇压民主；对外侵略扩张，军国主义；极端民族主义；结成侵略军事集团。 设问 2：法西斯上台给我们什么启示？ 【答案】要警惕极端民族主义、军国主义；维护民主制度；反对侵略，捍卫世界和平；铭记法西斯暴行。 侵略埃塞俄比亚的意大利军队 【图片解读】 1935年，意大利法西斯政权为转嫁国内危机、争夺殖民地，公然入侵主权独立的埃塞俄比亚。意军凭借军事优势，甚至使用化学武器，无视国际公约与国际联盟，最终占领埃塞俄比亚全境。此次侵略是二战前法西斯对外武装扩张的典型事件，暴露了法西斯的残暴本质。同时英法主导的国联采取纵容态度，绥靖政策助长法西斯侵略野心，加剧国际局势紧张，助推二战爆发。 【相关史事】p75： 1938年11月9日晚，纳粹党徒大肆破坏犹太人的商店、房屋，并杀害90余名犹太人。被打碎的玻璃在夜里闪闪发光，因此该事件又被称作“碎玻璃之夜”,它成为纳粹有组织迫害犹太人的开始。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。 “碎玻璃之夜”中被毁的犹太人商店 【图片解读】 “碎玻璃之夜”是1938年纳粹德国有组织、大规模迫害犹太人的标志性事件，标志着纳粹对犹太人的系统性迫害全面升级。体现了纳粹政权极端种族主义、独裁残暴的本质。大规模的排犹屠杀，造成大量犹太民众遇难、优秀人才流亡海外，既摧残了人权与文明，也反映出法西斯独裁统治的极端反动性。 【教考衔接】 问题1：结合意大利侵埃战争和纳粹排犹事件，概括20世纪30年代法西斯政权的共同特征？ 问题2：英法等国对法西斯暴行的纵容，带来了怎样的严重后果？ 【重难拓展】 问题1：20世纪二三十年代，德、意、日法西斯政权的共同特征有哪些？ 答案：对内实行独裁专制、思想管控、镇压进步力量，推行极端民族主义；对外疯狂扩军备战、侵略扩张，转嫁国内危机，破坏国际秩序。 问题2：经济大危机对德国造成了哪些影响？答案：经济崩溃、失业严重，社会矛盾剧烈激化，民众对民主政府失去信心，为纳粹党上台和德国法西斯专政建立提供了社会基础。 问题3：纳粹党在20世纪30年代迅速壮大的原因？ 答案：希特勒擅长煽动，宣扬种族主义、复仇主义；经济大危机重创德国，社会动荡，民众迫切希望改变现状，助推纳粹党快速崛起。 问题4：德国法西斯上台后，是如何一步步对外扩张的？ 答案：先撕毁凡尔赛条约、公开扩军，进驻莱茵非军事区；随后吞并奥地利、苏台德及整个捷克斯洛伐克，最终闪击波兰，引发二战。 问题5：日本军部特殊的政治地位带来了什么影响？ 答案：军部独立于议会和政府、直属于天皇，不受民主约束，掌控国家实权，推动军国主义膨胀，促使日本不断对外侵略，形成亚洲战争策源地。 问题6：意大利侵略埃塞俄比亚反映了什么问题？ 答案：暴露了法西斯残暴的侵略本质；同时体现英法国联推行绥靖政策、纵容侵略，加剧世界局势紧张。 问题7：“碎玻璃之夜”事件说明了什么？ 答案：是纳粹系统性迫害犹太人的开端，体现纳粹政权极端种族主义、独裁残暴的反动本质，造成大量人员伤亡和人才流失。 问题8：什么是绥靖政策？带来了什么后果？答案：英法牺牲弱小国家利益、妥协退让纵容法西斯侵略的政策。助长法西斯侵略野心，加速二战爆发。《慕尼黑协定》标志其达到顶峰。 问题9：德日分别成为欧洲、亚洲战争策源地的标志？ 答案：1933年希特勒上台，欧洲战争策源地形成；1936年广田弘毅组阁，亚洲战争策源地形成。 问题10：法西斯轴心国集团的形成有何危害？答案：德意日法西斯勾结结盟，疯狂扩军备战，破坏战后国际秩序，大大加剧世界大战爆发的风险。 【本课易错点】（考试高频挖坑） ❌误区 1：意大利法西斯是 1929 大危机之后上台 ✅正解：意大利 1922 年就建立法西斯政权。 ❌误区 2：九一八事变标志亚洲战争策源地形成 ✅正解：1936 广田弘毅内阁上台标志亚洲战争策源地形成。九一八是局部侵华。 ❌误区 3：希特勒上台标志二战爆发 ✅正解：只是策源地形成，二战全面爆发是 1939 德国闪击波兰。 课前导读（教材P73） “法西斯”一词源于古代罗马，原指古罗马共和国最高行政长官卫士手持的一种插着战斧的束棒。束棒用于施行笞刑，战斧用于执行死刑。“法西斯”一词在现代具有暴力和独裁的意味。从20世纪20年代开始，一些国家出现了法西斯政权。法西斯政权是如何建立的?它们对世界产生了哪些影响? 手持束棒的古罗马卫士 【教考衔接】 问题1：结合时代背景，分析20世纪二三十年代德、日两国率先建立法西斯政权，而英美维持民主制度的核心原因？ 问题2：简述法西斯势力的扩张与第二次世界大战爆发的内在逻辑关系？ 想一想（教材P74）经济大危机对德国有什么影响? 【读地图】（教材P75）找出纳粹党上台后德国占领和控制的区域。 第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张形势图 【地图解读】 材料研读（教材P76-77） (一)排除列强在东亚的霸道政策 …… (二) ……以确保帝国在名义上和实质上都成为东亚安定势力的地位，应充实所必要的国防军备。 (三)对大陆政策的基本方针，在于希求“满洲国”的健全发展，日“满”国防的巩固，消除北方苏联的威胁，同时防范英、美，具体实现日、“满”、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展。在执行时，应注意保持与各国的友好关系。 (四)对南方海洋……一面避免刺激他国，一面以渐进的和平手段扩张我国势力，并与“满洲国”的建成相配合，力求国力的充实和加强。 ——日本1936年8月通过的《国策基准》 上述材料中，日本提出了怎样的侵略主张? 【教考衔接】 设问：依据材料概括日本对外政策的特点？ 课后活动（教材P77） 1.意大利、德国、日本的法西斯政权在内外政策上有哪些共同特征？ 2.查找资料，说说德国法西斯政权建立后是如何一步步走上对外扩张道路的。 知识拓展（教材P77） 绥靖政策 绥靖政策是20世纪30年代，衰落的英、法等帝国主义国家，面对德、意、日法西斯国家的挑战，采取以牺牲其他国家利益为代价，向对手妥协退让的政策。1938年9月，英、法、德、意四国的首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》,强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割给德国。这项协定的签订，使绥靖政策达到顶峰。绥靖政策的推行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心更加膨胀。世界濒临战争边缘。 【从中获得认识】 【教考衔接】 设问：为什么说《慕尼黑协定》标志着绥靖政策达到顶峰？ 随堂小测 知识1 意大利法西斯政权的建立和对外扩张 1．（2025·吉林白城·模拟预测）法西斯势力是发动二战的罪魁祸首，下列国家中最早建立法西斯专政的是（   ） A．德国 B．日本 C．意大利 D．苏联 2．（2025·河南开封·二模）某同学学完“法西斯国家的侵略扩张”一课，以下是他总结的法西斯国家政权建立的共同点。你认为正确的是（　　） A．都是在经济大危机中建立的 B．都对外推行侵略扩张 C．都建立了统一的法西斯政党 D．都不满《凡尔赛条约》 3．（2025·贵州遵义·一模）法西斯国家的侵略扩张，对世界的和平与安全构成严重威胁。下列选项属于法西斯国家侵略扩张活动的是（   ） ①意大利入侵埃塞俄比亚②萨拉热窝事件③七七事变④凡尔登战役 A．①② B．①②③ C．①③ D．①③④ 4．（2025·广东汕尾·模拟预测）下表是1930—1938年日本、意大利等世界大国的国防开支情况（单位：百万美元）。这可用于说明（   ） 时间 日本 意大利 德国 英国 苏联 法国 美国 1930年 218 266 162 722 512 498 699 1938年 1740 746 7415 5429 1863 919 1131 A．第二次世界大战全面爆发 B．凡尔赛-华盛顿体系的瓦解 C．第一次世界大战正在酝酿 D．工业革命提升各国国防实力 知识2 德国法西斯政权的建立和欧洲战争策源地的形成 5．1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国，来到美国，纳粹德国曾悬赏2万马克要杀害他。这一事件的背景是（   ） A．爱因斯坦把科研成果带走了 B．纳粹德国的种族灭绝政策在作祟 C．纳粹德国不想爱因斯坦为美国服务 D．德国与美国矛盾很深 6．人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待、开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是（   ） A．建立纳粹独裁专制统治 B．疯狂迫害屠杀犹太民族 C．挑起了第二次世界大战 D．肆意掠夺欧洲各国资源 7．下图中一位稚气未脱的犹太男孩在全副武装的德国士兵的枪口下举起了双手，脸上充满了恐惧。这幅图片反映了（   ） A．人们对“凡尔登战役”的恐惧 B．纳粹法西斯残害犹太人的暴行 C．墨索里尼对内实行的独裁统治 D．军部为寻出路欲推动对外扩张 8．1932年，德国的工业产量比1929年下降了40%，农业产量下降30%……以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动……煽动人民不满情绪，从而赢得了超过600万人的广泛的支持。这反映了（   ） A．一战的战败激化了德国的社会矛盾 B．在经济危机的打击下法西斯势力膨胀 C．德国人民对《凡尔赛条约》极度不满 D．绥靖政策的推行使法西斯势力嚣张 9．一手史料是指历史事件发生时直接产生或形成的原始资料，具有最高的史料价值和可信度。要研究“法西斯国家独裁扩张”可信度最高的史料是（   ） A．电影《辛德勒名单》情节 B．德国法西斯焚烧书籍的照片 C．书籍《从俾斯麦到希特勒》 D．意大利历史学者的相关著作 知识3 日本法西斯势力的兴起和亚洲战争策源地的形成 10．（2026·河北邯郸·三模）经济大危机后，日本军部法西斯势力趁机大肆扩张，鼓吹对外侵略扩张，逐步控制日本政府的军事、外交决策，排斥民主政党力量。上述事态造成的后果是（   ） A．日本确立起君主立宪政体 B．日本走上了资本主义道路 C．亚洲战争策源地逐步形成 D．世界反法西斯同盟的建立 11．（2026·广东深圳·模拟预测）识读下图，为摆脱图中的困境，德、日两国采取的类似举措是（   ） A．积极参加一战 B．进行经济干预 C．接受美国援助 D．对外侵略扩张 12．霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思主义是其一……第二种势力则是改良式的资本主义……至于第三条路，就是法西斯路线了。”材料中“第三条路”的典型代表国家是（   ） A．美国 B．苏联 C．英国 D．日本 13．对如图的时间轴呈现史实解读正确的是（   ） A．意大利法西斯对外扩张 B．第二次世界大战亚洲战争策源地形成 C．德国法西斯专政的建立 D．第二次世界大战欧洲战争策源地形成 14．20世纪40年代初，26个国家代表签署了一份重要文件，该文件宣告：“每一政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其仆从国使用其全部资源，不论军事的或经济的。”文件中的“三国同盟”指（    ） A．德国、日本、意大利 B．美国、英国、苏联 C．美国、英国、法国 D．德国、意大利、奥匈帝国 整体核心总结 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  观察如图一组邮票： 材料二  经济危机对日本的打击同样沉重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大量破产，阶级矛盾十分尖锐。 (1)根据材料一两枚邮票，完成下列表格： 类别 图1 图2 姓名 国家及职务 德国总理 执政的共同背景 (2)材料一中两位历史人物，在国家面临困难时，选择了哪两条不同的道路？ (3)请你分别用一句话来概括材料一中两位历史人物。（概括要简洁，符合人物史实及特点） (4)材料二中，面对经济危机，日本对中国发动了哪两次重大的侵华事件？ (5)从以上三个国家摆脱危机的方式看，有什么启发？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 （经济危机催生法西斯｜欧亚战争策源地形成｜世界大战阴云） 课标导航 识记意大利、德国、日本法西斯政权建立史实；掌握德、意、日法西斯的内外政策；理解欧亚两个战争策源地形成；认识法西斯主义的侵略本质。 知识1 意大利法西斯政权的建立和对外扩张 背景：一战后意大利经济衰退，政局混乱；工农运动高涨，资产阶级希望强权稳定秩序。 1922 年，墨索里尼法西斯政权在意大利建立。 注意：意大利法西斯上台早于 1929 经济大危机。 对内：实行独裁统治，镇压进步力量。 对外：企图对外扩张，重建罗马帝国荣光。 侵略行动：1935 年意大利入侵埃塞俄比亚；1936 年吞并埃塞俄比亚。 知识2 德国法西斯政权的建立和欧洲战争策源地的形成 背景：1929‑1933 经济大危机沉重打击德国；《凡尔赛条约》对德国的严苛压迫；社会矛盾空前激化；纳粹党趁机蛊惑民众。 建立过程 1933 年，希特勒出任德国总理，法西斯专政建立，欧洲战争策源地形成。 1934 年希特勒成为国家元首，集军政大权一身。 纳粹对内政策 ①独裁专制：解散国会，取缔其他政党，纳粹党一党专政。 ②残酷迫害犹太人，掀起反犹狂潮。 ③思想控制：焚烧进步书籍，强化法西斯思想宣传。 ④发展军备，大搞国民经济军事化。 对外扩张（撕毁凡尔赛体系） 1935 年，德国实行义务兵役制，扩建军队； 1936 年，德军进驻莱茵非军事区，突破凡尔赛条约限制。 【相关史事】p74： 1919年，希特勒加入德意志工人党。1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”,即“纳粹党”。“纳粹”是德文“民族的”和“社会主义的”两个词缩写的音译。1921年，希特勒成为纳粹党领导人。他宣扬种族主义、民族沙文主义和复仇主义，攻击马克思主义。1923年，希特勒发动“啤酒馆暴动”, 失败后被捕入狱。次年出狱后，希特勒着手强化纳粹党。在他煽动下，随着经济危机的加剧，纳粹党发展迅速，人数从1928年9月的8万猛增到1932年7月的140万。 【教考衔接】 问题：结合史料，概括纳粹党能够在20世纪30年代迅速发展壮大的原因？ 【答案】：希特勒宣扬极端种族主义、民族复仇思想，极具煽动性；经济大危机激化德国社会矛盾，民众对现有政权极度不满，为纳粹党扩张提供了有利的社会环境。 知识3 日本法西斯势力的兴起和亚洲战争策源地的形成 背景：经济大危机重创日本；日本军部势力膨胀，渴望对外侵略转嫁国内矛盾。 日本法西斯势力核心是军部。 日本军部发动一系列政变，军部控制政府。 1936 年，广田弘毅内阁上台，日本法西斯专政建立，亚洲战争策源地形成。 政策：对外侵略扩张，把侵略中国作为首要目标。 侵略行动：1931 年九一八事变侵占中国东北；1937 年七七事变发动全面侵华战争。 法西斯集团形成 1936‑1937 年，德、意、日结成轴心国集团（柏林‑罗马‑东京轴心），疯狂扩军备战，世界大战的威胁日益严重。 【相关史事】p76： “军部”一词最初只指独立于政府、拥有军令大权的国家军事机关，后来逐渐成为当时日本庞大军事官僚机构的总称。军部包括陆军省、海军省、陆军参谋本部、海军军令部以及关东军和 其他军事机关。军部不对议会负责，直属于天皇。 【教考衔接】 问题：根据材料，分析日本军部独立特殊的地位对日本社会发展产生的影响？ 【答案】：军部凌驾于议会和政府之上，不受民主机制制约，掌控国家核心权力，助推日本军国主义势力膨胀，推动日本不断对外侵略扩张，促使二战亚洲战争策源地形成。 整体核心总结 1.意大利：1922 墨索里尼建立法西斯；1935 入侵埃塞俄比亚。 2.德国：1933 希特勒上台，法西斯专政，欧洲战争策源地；对内独裁、迫害犹太人；对外撕毁凡尔赛条约扩军。 3.日本：核心势力军部；1936 广田弘毅内阁，亚洲战争策源地；发动侵华战争。 4.德意日组成轴心国集团，世界大战乌云逼近。 本课核心时间线（速记） 1929.10｜美国纽约股市崩溃，经济大危机爆发 1933｜罗斯福就任总统，开始实施新政 【速记口诀】 经济危机乱世生，意国法西斯先行； 希特勒掌权德意志，欧洲策源警报鸣； 迫害犹太行独裁，撕毁和约扩兵营； 日本军部掌大权，亚洲战火起东瀛； 德意日结轴心盟，世界大战山雨倾。 【通用答题模板】（主观题直接套用） 设问 1：法西斯国家的共同特征？ 【答案】对内实行恐怖独裁统治，镇压民主；对外侵略扩张，军国主义；极端民族主义；结成侵略军事集团。 设问 2：法西斯上台给我们什么启示？ 【答案】要警惕极端民族主义、军国主义；维护民主制度；反对侵略，捍卫世界和平；铭记法西斯暴行。 侵略埃塞俄比亚的意大利军队 【图片解读】 1935年，意大利法西斯政权为转嫁国内危机、争夺殖民地，公然入侵主权独立的埃塞俄比亚。意军凭借军事优势，甚至使用化学武器，无视国际公约与国际联盟，最终占领埃塞俄比亚全境。此次侵略是二战前法西斯对外武装扩张的典型事件，暴露了法西斯的残暴本质。同时英法主导的国联采取纵容态度，绥靖政策助长法西斯侵略野心，加剧国际局势紧张，助推二战爆发。 【相关史事】p75： 1938年11月9日晚，纳粹党徒大肆破坏犹太人的商店、房屋，并杀害90余名犹太人。被打碎的玻璃在夜里闪闪发光，因此该事件又被称作“碎玻璃之夜”,它成为纳粹有组织迫害犹太人的开始。在纳粹统治下，几百万犹太人惨遭屠杀，成千上万包括犹太科学家在内的优秀人士被迫流亡国外，其中有杰出物理学家爱因斯坦。 “碎玻璃之夜”中被毁的犹太人商店 【图片解读】 “碎玻璃之夜”是1938年纳粹德国有组织、大规模迫害犹太人的标志性事件，标志着纳粹对犹太人的系统性迫害全面升级。体现了纳粹政权极端种族主义、独裁残暴的本质。大规模的排犹屠杀，造成大量犹太民众遇难、优秀人才流亡海外，既摧残了人权与文明，也反映出法西斯独裁统治的极端反动性。 【教考衔接】 问题1：结合意大利侵埃战争和纳粹排犹事件，概括20世纪30年代法西斯政权的共同特征？ 【答案】：对内实行独裁专制、推行极端种族主义，残酷迫害民众；对外肆意侵略弱小国家，践踏国际公约，手段残暴野蛮，极具扩张性与反动性。 问题2：英法等国对法西斯暴行的纵容，带来了怎样的严重后果？ 【答案】：绥靖政策姑息、纵容法西斯侵略与暴行，让法西斯国家野心持续膨胀，不断突破国际秩序，加速了局部侵略升级，为第二次世界大战的全面爆发埋下重大隐患。【重难拓展】 问题1：20世纪二三十年代，德、意、日法西斯政权的共同特征有哪些？ 答案：对内实行独裁专制、思想管控、镇压进步力量，推行极端民族主义；对外疯狂扩军备战、侵略扩张，转嫁国内危机，破坏国际秩序。 问题2：经济大危机对德国造成了哪些影响？答案：经济崩溃、失业严重，社会矛盾剧烈激化，民众对民主政府失去信心，为纳粹党上台和德国法西斯专政建立提供了社会基础。 问题3：纳粹党在20世纪30年代迅速壮大的原因？ 答案：希特勒擅长煽动，宣扬种族主义、复仇主义；经济大危机重创德国，社会动荡，民众迫切希望改变现状，助推纳粹党快速崛起。 问题4：德国法西斯上台后，是如何一步步对外扩张的？ 答案：先撕毁凡尔赛条约、公开扩军，进驻莱茵非军事区；随后吞并奥地利、苏台德及整个捷克斯洛伐克，最终闪击波兰，引发二战。 问题5：日本军部特殊的政治地位带来了什么影响？ 答案：军部独立于议会和政府、直属于天皇，不受民主约束，掌控国家实权，推动军国主义膨胀，促使日本不断对外侵略，形成亚洲战争策源地。 问题6：意大利侵略埃塞俄比亚反映了什么问题？ 答案：暴露了法西斯残暴的侵略本质；同时体现英法国联推行绥靖政策、纵容侵略，加剧世界局势紧张。 问题7：“碎玻璃之夜”事件说明了什么？ 答案：是纳粹系统性迫害犹太人的开端，体现纳粹政权极端种族主义、独裁残暴的反动本质，造成大量人员伤亡和人才流失。 问题8：什么是绥靖政策？带来了什么后果？答案：英法牺牲弱小国家利益、妥协退让纵容法西斯侵略的政策。助长法西斯侵略野心，加速二战爆发。《慕尼黑协定》标志其达到顶峰。 问题9：德日分别成为欧洲、亚洲战争策源地的标志？ 答案：1933年希特勒上台，欧洲战争策源地形成；1936年广田弘毅组阁，亚洲战争策源地形成。 问题10：法西斯轴心国集团的形成有何危害？答案：德意日法西斯勾结结盟，疯狂扩军备战，破坏战后国际秩序，大大加剧世界大战爆发的风险。 【本课易错点】（考试高频挖坑） ❌误区 1：意大利法西斯是 1929 大危机之后上台 ✅正解：意大利 1922 年就建立法西斯政权。 ❌误区 2：九一八事变标志亚洲战争策源地形成 ✅正解：1936 广田弘毅内阁上台标志亚洲战争策源地形成。九一八是局部侵华。 ❌误区 3：希特勒上台标志二战爆发 ✅正解：只是策源地形成，二战全面爆发是 1939 德国闪击波兰。 课前导读（教材P73） “法西斯”一词源于古代罗马，原指古罗马共和国最高行政长官卫士手持的一种插着战斧的束棒。束棒用于施行笞刑，战斧用于执行死刑。“法西斯”一词在现代具有暴力和独裁的意味。从20世纪20年代开始，一些国家出现了法西斯政权。法西斯政权是如何建立的?它们对世界产生了哪些影响? 手持束棒的古罗马卫士 【答案】 1.建立方式：经济大危机沉重打击资本主义世界，德、意、日国内社会矛盾激化，法西斯势力趁机抬头。三国均利用民众不满情绪，宣扬极端民族主义、军国主义和独裁思想，通过蛊惑宣传、暴力夺权、操控政权等方式，逐步建立法西斯独裁专制政权，抛弃民主制度，实行强权统治。 2.世界影响：对内残酷镇压进步力量，实行思想专制与军事化统治；对外疯狂扩军备战、肆意侵略扩张，彻底破坏一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系。三国相互勾结结成法西斯同盟，不断制造国际冲突，加剧世界局势紧张，最终引发第二次世界大战，给世界各国人民带来深重灾难。 【教考衔接】 问题1：结合时代背景，分析20世纪二三十年代德、日两国率先建立法西斯政权，而英美维持民主制度的核心原因？ 【答案】：经济大危机重创德日，两国民主基础薄弱、军国主义传统浓厚，依靠民主制度无法化解危机，法西斯势力趁机夺权；英美民主制度成熟、经济实力雄厚、自我调节能力强，能够通过改革缓解危机，因此保留民主政体。 问题2：简述法西斯势力的扩张与第二次世界大战爆发的内在逻辑关系？ 【答案】：法西斯国家为转嫁危机持续对外扩张，不断突破国际秩序、蚕食他国领土，破坏世界和平；英法绥靖政策纵容侵略，加速法西斯扩张步伐，局部冲突不断升级，最终演变为第二次世界大战。 想一想（教材P74）经济大危机对德国有什么影响? 【答案】：经济大危机重创德国经济，工厂倒闭、失业人口激增，社会矛盾空前尖锐，政局动荡。民众对魏玛民主政府彻底失望，极端民族主义与复仇情绪高涨，为希特勒和纳粹法西斯势力上台、建立独裁统治提供了社会基础，推动德国走上对外扩张道路。 【读地图】（教材P75）找出纳粹党上台后德国占领和控制的区域。 第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张形势图 【地图解读】 纳粹上台后逐步突破凡尔赛体系，陆续占领、控制欧洲多地：1936年收复莱茵非军事区；1938年吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克苏台德地区，后吞并整个捷克斯洛伐克；1939年占领波兰；1940年先后攻占丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡、法国等西欧、北欧国家，掌控欧洲大陆大部分区域。 材料研读（教材P76-77） (一)排除列强在东亚的霸道政策 …… (二) ……以确保帝国在名义上和实质上都成为东亚安定势力的地位，应充实所必要的国防军备。 (三)对大陆政策的基本方针，在于希求“满洲国”的健全发展，日“满”国防的巩固，消除北方苏联的威胁，同时防范英、美，具体实现日、“满”、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展。在执行时，应注意保持与各国的友好关系。 (四)对南方海洋……一面避免刺激他国，一面以渐进的和平手段扩张我国势力，并与“满洲国”的建成相配合，力求国力的充实和加强。 ——日本1936年8月通过的《国策基准》 上述材料中，日本提出了怎样的侵略主张? 【答案】 日本意图排斥列强在东亚势力，扩充军备谋求东亚霸权。推行南北并进的扩张策略，陆上巩固伪满洲国统治，防范苏、美、英，妄图控制中国发展经济；同时以和平渐进的伪装向南洋扩张势力，表面维系国际友好，实则全方位蚕食扩张、充实国力，为对外侵略铺路。 【教考衔接】 设问：依据材料概括日本对外政策的特点？ 【答案】：隐蔽性与侵略性并存、南北双向扩张、军事与经济侵略结合、逐步蚕食扩张。 课后活动（教材P77） 1.意大利、德国、日本的法西斯政权在内外政策上有哪些共同特征？ 【答案】 对内：实行独裁专制统治，取缔反对政党，镇压进步力量，控制思想舆论；推行军国主义，强化国民军事化教育，大肆扩充军备，垄断国家经济，为对外扩张服务。对外：极端民族主义膨胀，打破国际秩序，对外侵略扩张、转嫁国内危机；结盟抱团，组建法西斯同盟，妄图瓜分世界、争夺世界霸权。 2.查找资料，说说德国法西斯政权建立后是如何一步步走上对外扩张道路的。 【答案】 德国建立法西斯政权后，逐步突破凡尔赛体系，步步推进对外扩张：1935年公然撕毁条约，实行普遍义务兵役制，公开扩军备战；1936年进军莱茵非军事区，试探并突破英法底线；1938年吞并奥地利，扩张中欧势力；借助《慕尼黑协定》侵占苏台德地区，随后吞并整个捷克斯洛伐克；1939年闪击波兰，挑起第二次世界大战，正式开启全面对外侵略扩张。 知识拓展（教材P77） 绥靖政策 绥靖政策是20世纪30年代，衰落的英、法等帝国主义国家，面对德、意、日法西斯国家的挑战，采取以牺牲其他国家利益为代价，向对手妥协退让的政策。1938年9月，英、法、德、意四国的首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会，签订《慕尼黑协定》,强行把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割给德国。这项协定的签订，使绥靖政策达到顶峰。绥靖政策的推行，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心更加膨胀。世界濒临战争边缘。 【从中获得认识】 绥靖政策是20世纪30年代英法对法西斯的妥协退让政策，以牺牲弱小国家利益保全自身利益。《慕尼黑协定》标志其达到顶峰。该政策纵容了法西斯的侵略扩张，助长其野心，削弱了国际反法西斯力量，加速了二战的爆发。 【教考衔接】 设问：为什么说《慕尼黑协定》标志着绥靖政策达到顶峰？ 【答案】：英法主动出卖主权完整的弱小国家捷克斯洛伐克的利益，无底线纵容德国法西斯的领土扩张，公开姑息侵略行为，妥协退让达到极致，因此绥靖政策在此达到顶峰。 纳粹上台后逐步突破凡尔赛体系，陆续占领、控制欧洲多地：1936年收复莱茵非军事区；1938年吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克苏台德地区，后吞并整个捷克斯洛伐克；1939年占领波兰；1940年先后攻占丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡、法国等西欧、北欧国家，掌控欧洲大陆大部分区域。 随堂小测 知识1 意大利法西斯政权的建立和对外扩张 1．（2025·吉林白城·模拟预测）法西斯势力是发动二战的罪魁祸首，下列国家中最早建立法西斯专政的是（   ） A．德国 B．日本 C．意大利 D．苏联 【答案】C 【解析】A.德国1933年希特勒上台建立法西斯专政，晚于意大利建立时间，错误。 B.日本在1936年军部掌权确立法西斯统治，建立时间晚于意大利，错误。 C.意大利1922年墨索里尼率领黑衫党夺权，最先在世界上建立法西斯专政，正确。 D.苏联是社会主义国家，从未建立法西斯独裁政权，错误。 2．（2025·河南开封·二模）某同学学完“法西斯国家的侵略扩张”一课，以下是他总结的法西斯国家政权建立的共同点。你认为正确的是（　　） A．都是在经济大危机中建立的 B．都对外推行侵略扩张 C．都建立了统一的法西斯政党 D．都不满《凡尔赛条约》 【答案】B 【解析】A.意大利法西斯政权的崛起早于1929年经济大危机，错误。 B.法西斯国家德国、意大利、日本三国均推行对外侵略扩张：德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克；意大利入侵埃塞俄比亚；日本侵略中国东北及亚太地区。因此，三国共同点为对外侵略扩张，正确。 C.日本未建立统一的法西斯政党，其军国主义由军部主导，错误。 D.日本对《九国公约》不满，并非不满《凡尔赛条约》，错误。 3．（2025·贵州遵义·一模）法西斯国家的侵略扩张，对世界的和平与安全构成严重威胁。下列选项属于法西斯国家侵略扩张活动的是（   ） ①意大利入侵埃塞俄比亚②萨拉热窝事件③七七事变④凡尔登战役 A．①② B．①②③ C．①③ D．①③④ 【答案】C 【解析】①1922年，法西斯政权在意大利建立起来；1935年，意大利入侵埃塞俄比亚，属于法西斯国家侵略扩张活动，正确。②萨拉热窝事件是一战的导火索，与法西斯无关，错误。③七七事变是日军对中国的侵略，属于法西斯国家的侵略，正确。④凡尔登战役是一战的转折点，与法西斯无关，错误。综上可知，①③符合题意，故本题选C。 4．（2025·广东汕尾·模拟预测）下表是1930—1938年日本、意大利等世界大国的国防开支情况（单位：百万美元）。这可用于说明（   ） 时间 日本 意大利 德国 英国 苏联 法国 美国 1930年 218 266 162 722 512 498 699 1938年 1740 746 7415 5429 1863 919 1131 A．第二次世界大战全面爆发 B．凡尔赛-华盛顿体系的瓦解 C．第一次世界大战正在酝酿 D．工业革命提升各国国防实力 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，凡尔赛 — 华盛顿体系是一战后帝国主义国家建立的国际秩序。20世纪30年代，德、意、日等国积极扩军备战（从表格中德、日、意国防开支大幅增长可看出），不断突破凡尔赛-华盛顿体系的限制，该体系逐渐瓦解，B项正确；第二次世界大战全面爆发的标志是1939年德国入侵波兰，而表格时间截至1938年，排除A项；第一次世界大战发生在1914-1918年，表格时间是1930-1938年，与一战无关，排除C项；此时处于第二次工业革命之后，且表格体现的是德、意、日等国为扩军备战而增加国防开支，并非工业革命直接提升各国国防实力，排除D项。故选B项。 知识2 德国法西斯政权的建立和欧洲战争策源地的形成 5．1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国，来到美国，纳粹德国曾悬赏2万马克要杀害他。这一事件的背景是（   ） A．爱因斯坦把科研成果带走了 B．纳粹德国的种族灭绝政策在作祟 C．纳粹德国不想爱因斯坦为美国服务 D．德国与美国矛盾很深 【答案】B 【解析】据题干信息“1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国”和所学知识可知，1933年纳粹党上台后，推行极端的民族主义政策，对犹太人进行残酷迫害，作为犹太人的爱因斯坦因此成为纳粹的眼中钉，B项正确；爱因斯坦带走科研成果是他离开德国的具体行为表现，并非纳粹悬赏杀害他的根本背景原因，排除A项；纳粹德国迫害爱因斯坦主要是因其犹太人身份，而非担心他为美国服务，这种说法是本末倒置，排除C项；20世纪30年代初，德国与美国之间虽有摩擦，但并未达到矛盾很深以致悬赏杀害他国科学家的程度，排除D项。故选B项。 6．人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待、开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是（   ） A．建立纳粹独裁专制统治 B．疯狂迫害屠杀犹太民族 C．挑起了第二次世界大战 D．肆意掠夺欧洲各国资源 【答案】B 【解析】根据题干“种族优越论”“德国法西斯政权反人类”并结合所学知识可知，1933年希特勒掌握德国政权后，煽动种族主义，掀起迫害犹太人的狂潮，数百万犹太人遭到屠杀，这一行径最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行，B项正确；建立纳粹独裁专制统治是法西斯国家的内部政治体制，主要体现专制统治，未直接体现反人类的暴行，不符合题意，排除A项；挑起了第二次世界大战是法西斯国家的侵略行为，给世界带来巨大灾难，但更多体现的是侵略性，而非直接的反人类暴行，排除C项；肆意掠夺欧洲各国资源是法西斯国家的经济掠夺行为，体现其贪婪性，但不如屠杀行为直接体现反人类本质，排除D项。故选B项。 7．下图中一位稚气未脱的犹太男孩在全副武装的德国士兵的枪口下举起了双手，脸上充满了恐惧。这幅图片反映了（   ） A．人们对“凡尔登战役”的恐惧 B．纳粹法西斯残害犹太人的暴行 C．墨索里尼对内实行的独裁统治 D．军部为寻出路欲推动对外扩张 【答案】B 【解析】A.凡尔登战役是一战时期的德法会战，和德国迫害犹太人的内容无关，错误。 B.二战时期德国纳粹法西斯推行极端反犹的种族灭绝政策，大肆残害犹太人，完全符合题干和图片描述，正确。 C.墨索里尼是意大利法西斯独裁者，和题干中德国士兵迫害犹太人的事件无关，错误。 D.军部是日本法西斯势力的核心，与本题中德国迫害犹太人的事件无关，错误。 8．1932年，德国的工业产量比1929年下降了40%，农业产量下降30%……以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动……煽动人民不满情绪，从而赢得了超过600万人的广泛的支持。这反映了（   ） A．一战的战败激化了德国的社会矛盾 B．在经济危机的打击下法西斯势力膨胀 C．德国人民对《凡尔赛条约》极度不满 D．绥靖政策的推行使法西斯势力嚣张 【答案】B 【解析】A.1918年德国在第一次世界大战中战败，1919年签订《凡尔赛条约》，激起德国人的复仇心理，与材料时间不符，错误。 B.1929-1933年的经济危机严重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党趁机煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持，扩大了势力，正确。 C.材料强调在经济大危机的打击下德国法西斯势力扩大，未涉及1919年的《凡尔赛条约》，错误。 D.绥靖政策是英法等国对法西斯的妥协政策，和材料中纳粹党获得支持的原因无关，错误。 9．一手史料是指历史事件发生时直接产生或形成的原始资料，具有最高的史料价值和可信度。要研究“法西斯国家独裁扩张”可信度最高的史料是（   ） A．电影《辛德勒名单》情节 B．德国法西斯焚烧书籍的照片 C．书籍《从俾斯麦到希特勒》 D．意大利历史学者的相关著作 【答案】B 【解析】A.电影《辛德勒名单》是艺术创作，含有虚构情节，不属于一手史料，可信度较低，错误。 B.德国法西斯焚烧书籍的照片是事件发生时直接形成的影像记录，属于一手史料，可信度最高，正确。 C.书籍《从俾斯麦到希特勒》是后世研究著作，属于二手史料，原始性不足，错误。 D.意大利历史学者的著作属于二手研究，受作者观点影响，并非原始资料，错误。 知识3 日本法西斯势力的兴起和亚洲战争策源地的形成 10．（2026·河北邯郸·三模）经济大危机后，日本军部法西斯势力趁机大肆扩张，鼓吹对外侵略扩张，逐步控制日本政府的军事、外交决策，排斥民主政党力量。上述事态造成的后果是（   ） A．日本确立起君主立宪政体 B．日本走上了资本主义道路 C．亚洲战争策源地逐步形成 D．世界反法西斯同盟的建立 【答案】C 【解析】A.“日本确立起君主立宪政体”发生在明治维新时期，与经济大危机后的军部法西斯扩张无关，错误。 B.“日本走上了资本主义道路”是明治维新的结果，不是经济大危机后的事态造成的后果，错误。 C.经济大危机后，日本军部法西斯势力趁机扩张，逐步控制政府，推动对外侵略，最终形成亚洲战争策源地，正确。 D.1942年《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟建立，与日本军部扩张无直接因果关系，且时间不符，错误。 11．（2026·广东深圳·模拟预测）识读下图，为摆脱图中的困境，德、日两国采取的类似举措是（   ） A．积极参加一战 B．进行经济干预 C．接受美国援助 D．对外侵略扩张 【答案】D 【解析】A.一战发生在1914-1918年，与题干时间不符，错误。 B.国家干预经济是美国罗斯福新政应对危机的举措，不是德日摆脱危机的选择，错误。 C.接受美国援助发生在二战后，与题干时间不符，错误。 D.受1929—1933年经济大危机重创，德、日建立法西斯专政，通过对外侵略扩张转嫁国内危机，正确。 12．霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929—1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思主义是其一……第二种势力则是改良式的资本主义……至于第三条路，就是法西斯路线了。”材料中“第三条路”的典型代表国家是（   ） A．美国 B．苏联 C．英国 D．日本 【答案】D 【解析】A.美国面对大萧条推行罗斯福新政，属于资本主义制度的自我改良，是第二条路（“改良式的资本主义”），错误。 B.苏联实行社会主义计划经济，是第一条路（“马克思主义”），错误。 C.英国沿用自由主义改革，依托资本主义体制调整，是第二条路，错误。 D.受经济大危机重创后，日本法西斯势力上台、建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的法西斯路线，是第三条路（“法西斯路线”）的典型代表，正确。 13．对如图的时间轴呈现史实解读正确的是（   ） A．意大利法西斯对外扩张 B．第二次世界大战亚洲战争策源地形成 C．德国法西斯专政的建立 D．第二次世界大战欧洲战争策源地形成 【答案】B 【解析】据题干时间轴和所学知识可知，1927年日本提出大陆政策、1931年策划九一八事变、1936年广田弘毅上台组阁这些事件标志着第二次世界大战亚洲战争策源地的形成，B项正确；意大利法西斯对外扩张主要发生在20世纪30年代中期，与题干时间轴事件不符，排除A项；德国法西斯专政建立于1933年，与题干时间轴无关，排除C项；第二次世界大战欧洲战争策源地形成于1933年希特勒上台，排除D项。故选B项。 14．20世纪40年代初，26个国家代表签署了一份重要文件，该文件宣告：“每一政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其仆从国使用其全部资源，不论军事的或经济的。”文件中的“三国同盟”指（    ） A．德国、日本、意大利 B．美国、英国、苏联 C．美国、英国、法国 D．德国、意大利、奥匈帝国 【答案】A 【解析】根据题干“20世纪40年代初”“26个国家代表”“三国同盟”和所学知识可知，1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，绝不单独同敌人停战议和，A项正确；美国、英国、苏联都是反法西斯同盟的成员国，排除B项；美国、英国是反法西斯同盟的成员国，法国在二战初期被德国占领，后来在戴高乐的领导下，法国也加入了反法西斯同盟，排除C项；德国、意大利、奥匈帝国是第一次世界大战中的三国同盟，它们与题目材料中的时间“20世纪40年代初”不符，排除D项。故选A项。 整体核心总结 15．阅读下列材料，回答问题。 材料一  观察如图一组邮票： 材料二  经济危机对日本的打击同样沉重，日本的工业生产大幅度下降，失业人数剧增，农民大量破产，阶级矛盾十分尖锐。 (1)根据材料一两枚邮票，完成下列表格： 类别 图1 图2 姓名 国家及职务 德国总理 执政的共同背景 (2)材料一中两位历史人物，在国家面临困难时，选择了哪两条不同的道路？ (3)请你分别用一句话来概括材料一中两位历史人物。（概括要简洁，符合人物史实及特点） (4)材料二中，面对经济危机，日本对中国发动了哪两次重大的侵华事件？ (5)从以上三个国家摆脱危机的方式看，有什么启发？ 【答案】(1) 类别 图1 图2 姓名 罗斯福 希特勒 国家及职务 美国总统 德国总理 执政的共同背景 1929—1933年资本主义世界经济大危机 (2)罗斯福实施了“新政”，希特勒建立了法西斯专政。 (3)罗斯福：美国危机的挽救者；希特勒：战争狂人。（此题为开放性题目，符合题意即可） (4)1931年九一八事变；1937年，卢沟桥事变（七七事变）。 (5)一旦发生经济危机，应该努力通过改革消除危机，企图通过战争对外转嫁危机的做法是不可取的。（言之有理即可） 【解析】（1）填空：看图可知图1为富兰克林·D·罗斯福（美国总统），图2为阿道夫·希特勒（德国总理）；执政共同背景为1929-1933年资本主义经济大危机，严重的经济危机引发了严重的政治危机，国内社会矛盾尖锐。 （2）道路：罗斯福走的是美国资本主义制度内部调整，实行新政，国家干预经济，维护民主制度的道路；希特勒走的是建立法西斯独裁统治，对外侵略扩张的法西斯道路。 （3）概括：罗斯福：美国著名总统，通过新政缓解了经济危机，开创了国家干预经济的新模式，对后世资本主义发展影响深远。希特勒：二战欧洲战争策源地的主要缔造者，纳粹独裁者，发动第二次世界大战，犯下了反人类的滔天罪行。进行简要提炼即可。 （4）事件：日本在经济危机冲击下，走上法西斯道路，先后发动九一八事变侵占中国东北，七七事变发动全面侵华战争。 （5）启发：围绕不同道路的结果，坚持正确的价值观，突出和平改革的正确性，批判侵略道路即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $